Ask barnehage
Grovplan for avdeling Dråpen
HØST 2015
Et barn
er laget av hundre.
Barnet har
hundre språk
hundre hender
hundre tanker
hundre måter å tenke på
å leke og å snakke på
hundre alltid hundre
måter å lytte
å undres, å synes om
hundre lyster
å synge og forstå
hundre verdener
å oppdage
«Ahh – dette er livet»
«Her bor vi i Norges land»
hundre verdener
å oppfinne
hundre verdener
å drømme frem.
Askøy kommune
SEPTEMBER - «Meg selv og bygden min»
Språktema: Hjem, familie og barnehage
UKE AKTIVITETER /HVA
Uke

3540


Motorikk: Likevektsansen
MÅL/HVORFOR
Leke sammen i grupper inne og ute.
Lære å dele, finne venner, bli kjent
med hverandre og lære å lytte til
hverandre.

Morgensamling
Felles godmorgensang, «God morgen
alle sammen» med tegn.
Opprop med navn.
Bevegelsessang/dramalek – fokus på
sansemotorisk stimulering.
Dagtavle; ukedag, måned, årstid og
værmelding. Vi synger «Hvilken dag
er det i dag».
Orientering til barn og voksne om
hva som skal skje videre denne
dagen.
Avslutningssang.

Samle alle barna og ønske dem velkommen
til en ny dag.
Benevne barn og voksne med navnfremmer identitetsskaping og tilhørighet
til gruppen.
Dagtavle, dagsrytme,klokke – gi barn og
voksne oversikt og orienteringsmuligheter.
Medvirkning og påvirkning.

Skape gode lekeforhold i små grupper.

Lære å bruke valgtavlen.
Etablere gode rutiner og struktur.
Skape et godt sosialt miljø på Dråpen,bli
kjent med hverandre, barnehagen og
rutinene.
Skape gode relasjoner, trygghet og trivsel
i hverdagen.
Lære å kunne ta et valg. Skape oversikt
for barna i forhold til valg av
lekeaktiviteter. Medvirkning og påvirkning





Brannvernuke uke 38.
Tur i bygden vår: Vi etablerer en
fast base i Tumyrskogen.
Gå på turer i nærmiljøet.
Hva finner vi på turene?
Hva ser barna og hva er opptatt av
på turene våre?
Vi lager prosjektvegg på avdelingen,
der barna selv er med å utforme hva

Barna skal få lære om brannsikkerhet, få
kjennskap til hva vi gjør når brannalarmen
går og hvor møteplassen vår er.

Bruke naturen og bli godt kjent i bygden
vår. La barna få være med å finne et fast
sted der vi kan gå jevnlig gjennom hele
året. Her skal det være variert skog og
plantevekst, noe å klatre på og små steder
som innbyr til lek og utforskning.
Lære å ta vare på naturen. Plukke boss.
Samle naturmateriale.
Plukke bær
Bli kjent med de vanligste skogsdyrene,
hva spiser de, hvor bor de.
Jobbe i prosjektgrupper og skape felles





opplevelser i gruppen. Vi begynner å jobbe
som skal være på veggen uti fra
årets prosjekt. Her vil vi plassere
inn lokale steder på Ask og henge
opp konkreter, eks. naturmateriale
fra turene våre og ulike materialer
som barna har jobbet med gjennom
hele barnehageåret.

Barna skal i løpet av uken være på
sanserommet. Barna skal oppleve
hvordan man bruker sanserommet,
slappe av og få en god opplevelse. På
sanserommet vil vi ha fokus på
finmotoriske aktiviteter og kryss
bevegelser. I tillegg jobber vi med
avspenning.

Bibliotek, vi besøker biblioteket i
små grupper.

Verksted – bli kjent med utstyr og
materiale. Jobbe i små grupper med
prosjekt.
med årets tema, som for 1-3 års-gruppen
er: «Meg selv og bygden min»

Få bedre finmotorikk. Se hva barna
mestrer og hva de eventuelt trenger å
trene på. Kryssbevegelsene er med på å
styrke koblingen mellom venstre og høyre
hjernehalvdel.

På biblioteket skaper vi en rolig og
stemningsfull stund med fokus på
litteratur og språk.

Bli kjent med ulike materialer og
uttrykksformer.
OKTOBER - «Meg selv og bygden min»
Språktema: Kropp og følelser
UKE AKTIVITETER/HVA
Uke 
Morgensamling, se september.
40-

Tur i bygden vår: Tumyrskogen,
Mosebakken, Dyrteigen og Kirkevik.

Barna skal i løpet av uken være på
sanserommet.
Her vil vi ha fokus på finmotorikk og
den taktile sansen. Varmt og kaldt.
Hardt og mykt.
44


Motorikk: Hud- og følesans
MÅL/HVORFOR

Skape tilknytning til og få kunnskap om
bygden vår. Barna skal lære å ta vare på
naturen. Bli kjent og få felles turopplevelser i
bygden vår. Barna får trening i å bevege seg i
ulendt terreng samtidig som de blir kjent
med barnehagens nærområde.

Få bedre finmotorikk. Kjenne og føle på ulikt
materiale, benevne og stimulere taktil sans.
Med mange slike erfaringer styrker barna
impulsene til og fra hjernen slik at de går
raskere og barnas reaksjoner blir mer presise
og hensiktsmessig.

Gi barna ulike inntrykk fra andre kulturer.
Gjennom dans og bevegelse til musikk fra
andre land får barna mulighet til å uttrykke
seg og bearbeide inntrykk de har fått
gjennom arbeidet med| FORUT.
Vi hører på musikk, smaker på
forskjellig mat, og kjenner på ulike

lukter. Vi kler oss ut, danser og beveger
oss til musikk fra andre land. Ser film
om barn i andre land.
Musikk og dans på Bølgen. Vi fortsetter
å følge de samme barna som vi ble kjent
med i barneaksjonen 2014/15,I år skal
vi være med Puspa, Biswas, Nischal og
Monki ut og ri på elefanter!!
Kanskje vi ser andre spennende dyr
også…
Vi lager et felles bilde / collage som vi
skal auksjonere bort. Her tar vi i bruk
gjenbruksmateriale, som vi ønsker at
foreldrene er med og samler for oss.
FORUT:
Fokus på andre kulturer. FORUTs
barneaksjon er et pedagogisk opplegg, som
dekker mange aktuelle læringsmål i
barnehagen. Det legges vekt på demokrati,
solidaritet, toleranse, livssyn,
kulturforskjeller og fordeling av verdens
ressurser. FORUT ønsker at barn i Norge
skal lære om barn i andre land. FORUT
ønsker også at barn i Norge skal forstå at
det går an å hjelpe dem som ikke har det så
bra som oss.
NOVEMBER - «Meg selv og bygden min»
Språktema: Klær og vær
UKE AKTIVITETER/HVA
Uke 
4548

Motorikk: Muskel og leddsans
MÅL/HVORFOR
Tur i bygden vår: Tumyrskogen,
Mosebakken, Dyrteigen og Kirkevik. Vi
beveger oss i ulendt terreng samtidig
som vi blir kjent med barnehagens
nærområde

Skape tilknytning til bygden vår. Vi lærer
om å ta vare på naturen. Bli kjent og få
felles turopplevelser i bygden vår.
Bevegelse i ulendt terreng stimulerer
blant annet taktil sans samt muskel og
leddsansen vår. Dette er viktig for å
kunne holde seg oppreist, lære å ta seg
for når vi faller og for å kunne vite
hvordan vi skal bevege armer og bein i
forhold til hverandre.
Jobbe i prosjektgrupper og gi barna
felles opplevelser i gruppen. Vi har
fokus på å gi barna ulike inntrykk fra
turer i nærmiljøet og ulike materialer.
I løpet av november skal all bli kjent
med årets kunstner Chris Jordan.

Bruke årets kunstner som inspirasjon til å
ta vare på vårt eget miljø.

Barna jobber med ulike materialer for å
uttrykke sine opplevelser på flere måter.

Bruke verkstedet i små
prosjektgrupper.

Barna skal i løpet av uken fått vært på
sanserommet – vi ser på forskjellen
mellom tung og lett. Når må vi bruke
musklene våre mest?

Få erfaringer med begreper som angår
musklene våre (spenne musklene, slappe av
i musklene, tung, lett osv.) og bli bevisst
på hvordan musklene virker.

Foreldrekaffe med utstilling av
pedagogisk dokumentasjon. Prosjektene
blir utstilt i bilde og tekst.

Gjennom bilder og tekst vil vi synliggjøre
hva vi har jobbet med denne høsten for
barn, foreldre og personalet.

Bibliotek i mindre grupper. Vi låner
julebøker og leser julefortellinger.

Barna skal få oppleve en rolig og
stemningsfull stund med fokus på
litteratur og språk.

Barn og voksne forbereder seg til
desember, vi baker og pynter
pepperkaker til julekalenderen vår. Vi
pynter avdelingen til advent.

Lage og henge opp julekalender. Skape
forventning og spenning, men ikke ta
julefeiringen på forskudd.
Bli kjent med norske juletradisjoner.
Dette er en grovplan høstens prosjekt og aktiviteter. Det kan skje endringer underveis
fordi planene justeres i forhold til barnas interesser, fokus og spørsmål!

Morgenmøte og samlingsstund. Fokus på språk og begreper rundt de ulike språktemaene.

Vi synger sanger.

Har sansemotorisk trening på avdelingen eller ute.

Turdag hver mandag.

Vi besøker biblioteket, verkstedet, sanserommet og dans/dramarommet jevnlig. Her
bytter avdelingene på ukene.
Det vil bli laget en egen plan for desember 2015
Avdeling:
Dråpen
Ukenr:
Hva/Når/Hvem
Man dag
Tirsdag
Onsdag
Tors dag
Fredag
Morgenmøte
kl 09.30
Morgensamling
Morgensamling
Morgensamling
Morgensamling
Morgensamling
Prosjekt/aktivitet:
Gruppeaktivitet:
Tur alle
Gruppeaktivitet:
Prosjekt
Lekegrupper
Inne/ute
Gruppeaktivitet:
Prosjekt
Lekegrupper
Inne/ute
Gruppeaktivitet:
Prosjekt
Lekegrupper
Inne/ute
Gruppeaktivitet:
Prosjekt
Lekegrupper
Inne/ute
Samling:
Kl. 11.15
Kl. 11.15
Kl.11.15
Kl. 11.15
Kl. 11.15
Lunsj:
Kl. 11.30
Kl. 11.30
Kl. 11.30
Kl. 11.30
Kl. 11.30
Annet:
Ute lek etter
lunsj
Utelek etter lunsj
Utelek etter lunsj
Utelek etter lunsj
Utelek etter
lunsj.
Dette er en veiledende
ukeplan. Endringer kan
forekomme.
Vi ønsker at alle barna er kommet i barnehagen til kl:9.30 hver dag, da har vi
morgensamling. Gi beskjed hvis barnet kommer etter 9.30.
Hilsen Jannicke, Heidi, Therese, Torild og Beate.