Utveksling og karriere
Hva betyr internasjonal erfaring for
min karriere?
Karrieresenteret v/Erna S. Kjensjord
21.April 2015
Velkommen til jobbsøkerkurs!
MÅL FOR KURSET
Å skape bevissthet om:
- Hva sier arbeidsgivere om internasjonal erfaring? Hva ønsker
de seg?
- Identifisere: hva har jeg med meg fra utvekslingsoppholdet:
kompetanse, innsikt, motivasjon?
- Hva betyr det for mine forventninger til arbeidslivet?
- Hvordan vektlegge erfaringen i en jobbsøkerprosess?
- Hvilke muligheter finnes for å bygge internasjonal erfaring
videre
2
Program Kl. 14.15 – 17.00
Del 1: ARBEIDSLIVETS BEHOV/MULIGHETER
•
IAESTE – sommerjobb i utlandet
•
Hva sier arbeidsgivere om «internasjonal erfaring»?
Del 2: MOTIVASJON : jobbønsker
-
Hva kan et utvekslingsopphold bety?
-
Hva betyr det for meg?
Del 3: EGENPRESENTASJON
-
Hva slags kompetanse kan jeg si at jeg har?
-
Hvordan vektlegge denne kompetansen i CV og søknad?
•
Hvordan bygge videre på det jeg har tilegnet meg?
3
Karrieresenteret UiA
«Vi bygger bro mellom UiAs studenter og
arbeidsliv»
•
Veiledning
•
Kurs og workshops
•
Møteplasser (karrieredager,
www.kompetansetorget.uia.no)
Formål: forberede deg best mulig til
jobbsøkerprosessen og arbeidslivet som venter.
Resultatet: Presentasjon (CV, søknad,
intervju) og bevissthet om muligheter
Det handler om å finne sammenhengen mellom…
Hva kan
jeg?
Behov
Hva vil
jeg?
5
Personlighet
Relevant
Erfaring
Oppnådde
Resultater
Utdannelse
Slik vurderes kompetansen
BEHOVENE
7
Arbeidslivet: «Reis ut!»
NHO: https://www.nho.no/Prosjekter-og-programmer/Female-Future/--reis-ut/
SiU: Studenter som reiser ut stiller sterkere på jobbmarkedet
Noen stillingsannonser:
Miljødirektoratet, rådgiver
Forsvarsdepartementet, rådgiver
Mattilsynet
8
9
Behovet for språkkompetanse
”Engelsk er fortsatt det viktigste språket for å kommunisere med omverdenen,
men det er stor mangel på folk som kan andre fremmedspråk, som fransk eller
tysk […]Mange norske selskaper sliter med å finne ansatte med gode nok
språkkunnskaper, og det er et problem som er voksende.”
•
Lars-Kåre Legernes, adm.direktør i Norges handelskammer til E24, 29.10.11
MEN: behov som ikke alltid er spesifisert i stillingsannonser
10
Hva språk- og kulturkompetanse kan bety…
•
Hellekjær (2007): «Fremmedspråk i norsk næringsliv - engelsk er ikke nok!»
(intervju med ledere i norsk næringsliv)
•
Ca. 50% av informantene fra eksportbedrifter oppga at de enten
hadde fornærmet eller var usikre på om de hadde fornærmet potensielle
handelspartnere som følge av utilstrekkelige språkferdigheter eller manglende
kulturkompetanse.
•
Over 20% oppga at de kom til kort i sosiale sammenhenger i internasjonale
fora fordi de ikke evnet å delta i samtaler på like fot med andre mer
språkkyndige deltakere (…)
•
Videre oppga over 40% at deres bedrift hadde unngått, eller muligens hadde
unngått, å oppsøke enkelte markeder på grunn av språkbarrierer (Hellekjær
2007, s.26, s.56)
11
Hva sier tidligere utvekslingsstudenter?
Kandidatundersøkelsen 2013:
•
Blant de som har tatt deler av utdanningen i utlandet (n=534), svarer et klart
flertall på 73 prosent at studieoppholdet har vært en fordel for dem ved
jobbsøking (Figur 5.4). Omtrent det samme svarer at studieoppholdet har vært
en fordel i arbeidshverdagen.
DIREKTE ANVENDBAR KUNNSKAP vs. INDIREKTE KOMPETANSE
(forståelse, perspektiver, årvåkenhet)
12
Hva vil jeg?
Å tenke på før du søker jobb:
•
Hva liker jeg å gjøre?
•
Hva får jeg til? Mestring = lykke/tilfredshet
•
Hvordan trives jeg med å jobbe – selve
arbeidssituasjonen (selvstendig, ro, samarbeid,
prosjekter, utadrettet, med folk, tempo, kontor osv.)
•
Har jeg en drøm eller et mål? –Kort og lang sikt
Handler min motivasjon om noe av det jeg
opplevde «ute»?
Se etter muligheter
for å få jobbe med
internasjonale
spørsmål, bruke
språket, møte det
flerkulturelle Norge,
delta i europeisk
samarbeid etc.
Bruk 2 min, gule lapper: Hva motiverte meg til å dra på
utveksling? Hva likte jeg spesielt godt ved dette?
13
Forberedelser til jobbsøking – deg selv
Forut for CV og søknad:
Kompetansekartlegging
Hva kan jeg nå? Fagkunnskaper, forståelse,
metodisk tenkning, argumentasjon, balansere
synspunkt, planlegge oppgaver, jobbe i team,
presentere…(?)
•
•
Hva betyr nettopp min kombinasjon av studier
(spesialisering/valgfag), arbeidserfaring, annen
erfaring (utenlandsopphold, hobbyer, verv,
organisasjonsarbeid), personlige egenskaper?
•
Hva har jeg erfart om meg selv? Hvordan fungerer
jeg i ulike roller – hva er mine styrker? Trives jeg
med å legge frem ting muntlig? Har jeg kreative
sider?
Hva slags kompetanse har jeg utviklet?
Hva betyr utenlandsoppholdet?
-
Språk?
Kultur?
Annen undervisningsform?
Kunnskap om land?
Nettverk
Erfaringer utenom studiene
Kunnskap = forståelse,
perspektiv
Personlig utvikling?
Tilpasningsdyktighet?
Initiativ?
Nysgjerrighet?
Utholdenhet?
Problemløsningsevner?
Fleksibilitet?
Utadvendthet?
Sosial kompetanse?
Selvstendighet?
Evne til å tolke og forstå
15
Hva betyr erfaringen for meg?
1) Hva sier det om meg at jeg dro på utveksling?
2) Hva lærte jeg om meg selv i løpet av utvekslingsoppholdet?
Både når det gjelder motivasjon og personlige egenskaper!
Skriv ned svarene på 1) og 2) på hver sin gule lapp. Presenter deretter for
sidemannen.
16
Kompetanse gjennom internasjonal erfaring
Hva innebar det å være ny i et land?
Hva betyr det å ha kjent på det?
«være i andres sko»
«større tålmodighet i møte med andre kulturer/språkbakgrunner»
«interesse for mennesker med annen kulturell bakgrunn»
Har du vært i situasjoner du aldri ville havnet i «her hjemme»? Hvilke?
«jeg lærte å koke suppe på spiker» (om det å gjøre det beste ut av få ressurser)
MOT – evne til «å hoppe uti det», takle og like utfordringer
SOSIAL KOMPETANSE – blitt opptatt av inkludering
OMSTILLINGSEVNE/FLEKSIBILITET
17
Faglig kompetanse - studieinnhold
•
Hvilke tema?
•
Innsyn i annet lands politikk?
•
Annet perspektiv på økonomi, på internasjonale spørsmål?
•
Kunnskap om interkulturell kommunikasjon og samarbeid?
•
Hva slags institusjon studerte du ved – internasjonal anerkjent? Kan dette
vektlegges? Krav til opptak?
•
Hva var annerledes ved undervisningen der? Hva har du lært gjennom det?
18
PRESENTASJONEN – CV/SØKNAD/INTERVJU
•
Nøkkelkvalifikasjoner?
•
Hva kan du utføre, hva kan du bidra med?
Still deg disse spørsmålene før du begynner å skrive søknaden:
– Hvilke behov har arbeidsgiver?
– Hvordan kan jeg bruke min kompetanse for å løse dem?
– Hva kan jeg tilføre?
Det er lov å være opptatt av virksomhetens overordnede mål/verdier/visjoner!
19
Jobbe i utlandet? I
•
EURES – The European Job Mobility Portal: https://ec.europa.eu/eures
•
http://www.trainee.no/
•
http://graduateland.com/no/
•
http://www.ispo.co.uk/
•
Netthandel o.l, eks: https://www.zalando.no/jobb-hos-zalando/
•
Se også Kompetansetorget: eks) Freelance translator
INTERNASJONALE TRAINEEPROGRAM:
UDs aspirantkurs
Norske traineeprogram (Statkraft, DnB m.fl)
20
Jobbe i utlandet? II
INTERNSHIP/PRAKTIKANTPLASSER
•
Norske ambassader: http://norway.org/ (Se ambassadepraktikant)
•
Praktikant Sørlandets Europakontor
•
FN: WFP
SOMMERJOBB
•
IAESTE
FRIVILLIG ARBEID? Organisert eller ordne selv? Noen eksempler:
•
Voluntørtjenesten
•
Solidaritetsbrigade Latin-Amerika (høsten 2015)
•
http://aiesec.gr/
•
http://www.projects-abroad.no/
21
Jobbe i Norge med internasjonale spørsmål?
RESEARCH!
•
Hvem fremmer samarbeid internasjonalt?
«Det internasjonale Agder»: http://www.nordeninfo.no/finn-partnere-ognettverk/det-internasjonale-agder.aspx
Nordisk samarbeid: http://www.nordeninfo.no/det-nordiske-samarbeidet.aspx
Europeisk samarbeid: http://south-norway.no/
Ambassader
Utenriksdepartementet
NORAD
FN
Organisasjoner: Røde Kors, Redd Barna, Flyktninghjelpen, Kirkens Nødhjelp,
Norsk Folkehjelp osv.
…men også lokalt: kommuner, fylkeskommuner, Strømme-stiftelsen
22
Kontaktinformasjon Karrieresenteret
•
E-post: [email protected]
•
Telefon: 38 14 23 83 / 38 14 15 36
•
Nett: www.uia.no/karrieresenteret
•
Blogg: www.uiakarriere.wordpress.com
•
Facebook: www.facebook.com/uiakarriere
23