Oppdragsbrev
Oppdragsbrev 10-14 - «utrede og anbefale ordning for godkjenning av utenlandsk fagutdanning.» Oppdrag fra Kunnskapsdepartementet • Utrede og anbefale ordning for godkjenning av utenlandsk fagutdanning • foreslå hvordan godkjenningsordningen bør organiseres nasjonalt • vurdere hvilke kriterier som skal stilles for godkjenning • foreslå hvordan et nasjonalt organ kan innhente nødvendig faglig bistand i vurderingsprosessene • vurdere om EUs mobilitetsverktøy kan brukes i godkjenning av utenlandsk utdanning Utdanningsdirektoratets anbefalinger • Det opprettes en nasjonal instans for godkjenning av utenlandsk fagutdanning • Godkjenningsinstansen legges til Utdanningsdirektoratet eller til NOKUT • Kunnskapsdepartementet er klageinstans Anbefalinger NOKUT ivaretar nivåinnplasseringog verifiseringsfunksjonen uansett hvilken modell som velges Anbefalinger Europass og det europeiske kvalifikasjonsrammeverket blir brukt som hjelpemiddel ved godkjenning av utenlandsk fagutdanning. • Europass fagbeskrivelser EQF og NKR - Kvalifikasjonssystemer Nivå 4A: Fullført Videregående opplæring Fag- og yrkeskompetanse Det europeiske kvalifikasjonsrammeverket EQF portal Kunnskaper Kandidaten... har kunnskap om relevante begreper, modeller, og prinsipper innenfor fagområdet har kunnskap om, og oversikt over materialer, utstyr og arbeidsmetoder og kan begrunne valgene har erfaringsbasert kunnskap som kreves for å praktisere innen fagområdet har innsikt i fagets/yrkets betydning og historiske utvikling i et samfunnsperspektiv har kunnskap om relevant regelverk, standarder, avtaler og krav til kvalitet har kunnskap om ulike læringsstrategier og kan anvende dem i egen læring har forståelse for egne muligheter innen utdanning og arbeid Ferdigheter Kandidaten... kan systematisere, presentere og rapportere om planlagt og utført arbeid kan foreta faglige beregninger og vurdere konsekvenser kan løse faglige utfordringer på en kritisk og kreativ måte, alene og i samspill med andre kan bruke relevante begreper, prinsipper, materialer og utstyr i arbeidet kan kommunisere på minst ett fremmedspråk kan vurdere og velge arbeidsmetoder for å løse fagspesifikke oppgaver kan vise kreativitet i planlegging og utførelse av arbeidet kan utføre arbeidet i tråd med gjeldende regelverk, standarder, avtaler og krav til kvalitet kan analysere og vurdere ulike typer kilder med relevans for eget arbeid Generell kompetanse Kandidaten... kan anvende egen fagkompetanse i nye og sammensatte kontekster kan arbeide selvstendig og ta ansvar for at arbeidet utføres faglig forsvarlig i henhold til lov- og regelverk og etablert yrkesetikk kan samarbeide og kommunisere med kolleger, kunder og/eller brukere i utførelse av arbeid kan veilede andre i arbeidet kan dokumentere og vurdere eget og andres arbeid i forbindelse med planlegging, organisering, utførelse og resultat kan reflektere over egen faglig kompetanse som grunnlag for videre valg kan ta initiativ til arbeidsoppgaver og aktiviteter som fremmer egen læring og utvikling Anbefalinger Den utenlandske fagutdanningen godkjennes der den kan sidestilles med norsk fag-/svennebrev. Det stilles som hovedregel ikke krav om norskspråklig kompetanse. Mett uansett? Anbefalinger Det innhentes kunnskap om de ulike fagene ved hjelp av etablerte faglige miljøer som for eksempel de faglige rådene. Anbefalinger • Godkjenningen behandles som et enkeltvedtak • Det åpnes for at søkere kan søke om godkjenning fra hjemlandet • Søknader mottas som et minimum på originalspråket i tillegg til norsk og/eller engelsk • En nasjonal instans bør i de tilfeller søker ikke har fått godkjent utdanningen sin, informere vedkommende om hvor han/ hun kan få opplæring i det som mangler. Anbefalinger Ordningen hjemles i opplæringsloven med følgende formulering: ”Departementet avgjer søknad om utanlandsk fagutdanning skal sidestillast med tilsvarande opplæring i Noreg. Departementet kan gi nærmare forskrifter om krav til godkjenning.”
© Copyright 2024