מידעון רישום לחינוך העל יסודי לשנת הלימודים תשע"ז תוכן עניינים דבר ראש העיר ומנהלת אגף החינוך מידע כללי -מועדי והליכי הרישום תושבים חדשים מסגרות לימודיות ותוכניות ייחודיות חטיבות ביניים 'הראשונים' 'השחר' 'עתידים' בית חינוך "תל"י" (א' -ט') ביה"ס הדמוקרטי (א' -ט') בתי הספר התיכונים תיכון עירוני ע"ש 'אילן רמון' תיכון 'מוסינזון' ע"ש ב"צ מוסינזון תיכון 'הדרים' תיכון 'נעמ"ת השרון' תיכון 'עמל שרונים' 1 דבר ראש העיר תלמידים והורים יקרים, עיריית הוד השרון ומערכת החינוך העירונית רואות בכם התלמידים את היהלום שבכתר וגולת הכותרת של העשייה העירונית .אנו משקיעים בכם את מרב המאמצים והמשאבים הדרושים על מנת להקנות לכם את הכלים הטובים ביותר להצלחה בלימודים ,בשירות הצבאי ובחייכם האזרחיים. מערכת החינוך בהוד השרון הינה מערכת חינוך מפוארת ומוערכת ,המשקיעה רבות בטיפוח ערכי אהבת הארץ וכבוד האדם ובחינוך למצוינות וזאת על מנת לאפשר לכם כרטיס כניסה איכותי לחיים האזרחיים. תוצאות ההשקעה ניכרות בבתי הספר התיכוניים בעירנו ,אותם מוביל צוות חינוכי מקצועי מהשורה הראשונה .תיכוני העיר תפסו זה מכבר את מקומם בצמרת רשימת התיכונים המובילים בארץ ומדורגים בצמרת הארצית מבחינת אחוזי ההגשה וההצלחה לבגרות. ערכי היסוד המהווים את בסיסה של מערכת החינוך בעיר ניכרים גם במערך ההתנדבות הענף של עיריית הוד השרון .ברוח החזון העירוני "עיר מתנדבת" ,לוקחים חלק אחוז חסר תקדים של תלמידים אשר תורמים מזמנם ומכישוריהם למען הקהילה בה הם חיים. החינוך הערכי מתבטא גם במגוון התוכניות המופעלות למען עידוד לשירות משמעותי בצה"ל, שהטמעתן בבתי הספר הובילה לדירוג של העיר בצמרת הגיוס לצה"ל. אני בטוח כי שנותיכם בחטיבות הביניים ובתיכונים של הוד השרון יזכרו כחוויה נעימה ,אשר תרמה רבות לעתידכם ולעיצוב השקפת עולמכם כאזרחים וכי הכלים והידע שצברתם יעמדו לצדכם בבואכם לבחור את עתידכם האישי והמקצועי. בהזדמנות זו ברצוני להודות לצוות המנהלות והמנהלים המסור וצוותי ההוראה העושים לילות כימים למען הצלחתכם ולאחל לכל אחת ואחד מכם שנים מוצלחות ,מאתגרות ומהנות בחטיבות ובתיכוני העיר. עלו והצליחו! שלכם ולמענכם, חי אדיב ראש העיר 2 דבר מנהלת אגף החינוך הורים ותלמידים יקרים, אנו שמחים להגיש לכם את חוברת הרישום לחטיבות הביניים ולבתי הספר התיכונים לשנת הלימודים תשע"ז. בחוברת מוצעים לכם מוסדות החינוך האיכותיים של העיר ,מגוון המגמות החדשניות ,תכניות עשירות ומסלולים רבים המאפשרים מענים שונים ומגוונים לשלל הרצונות והכישרונות של ילדכם – ילדנו. בחוברת באים לידי ביטוי הערכים המרכזיים המובילים את העיר: מתן שירותי חינוך מיטביים לתושבי העיר. חתירה למצוינות לימודית ,אישית וחברתית. חינוך לערכים של נתינה שוויון הזדמנויות ,התנדבות ואיכות חיים. הכוונה והתאמה של שלל האפשרויות ומפרט רחב של המסלולים המתקדמים ביותר בחינוך למען ילדי העיר. אנו מאחלים לילדכם שנים של למידה משמעותית אשר תוביל אותם לפיתוח כושר החשיבה ולמיצוי היכולות האישיות של כל תלמיד ,ליצירה ולימוד עצמי תוך עידוד הסקרנות והנאה מלמידה ,לעידוד הצמיחה האישית והמעורבות החברתית. אנו שואפים לפיתוח היכולת האישית של כל תלמיד אשר ילמד "כיצד ללמוד" ,ידע לאתר מקורות מידע ,לעבד מידע ולהיות בעל יכולת לייצר מידע חדש הרלוונטי לעולמו האישי בעידן בו אנו חיים. מאחלת לילדכם למידה משמעותית והצלחה רבה. בברכה חמה, יפה עזרא מנהלת אגף החינוך 3 הורים ותלמידים יקרים, בעירנו חמש חטיבות עליונות ,הנותנות מענה למגוון צרכים של אוכלוסיית הלומדים ,בוגרי חטיבות-הביניים בעיר. אופיין של החטיבות העליונות: – תיכון "הדרים" תיכון ע"ש "ב.צ .מוסינזון" – – תיכון ע"ש "אילן רמון" תיכון טכנולוגי "השרון" – – תיכון "עמל שרונים" תיכון עיוני. תיכון עיוני. תיכון עיוני . תיכון טכנולוגי. תיכון מקצועי/טכנולוגי. בחוברת זו תמצאו תאור מפורט המתייחס לאופיו וייחודו של כל תיכון וכן פרטים נוספים לגבי תהליך המעבר מחטיבת הביניים לחטיבה העליונה ובכלל זה סדרי הרישום ותנאי הקבלה. תלמידי חטיבות-הביניים מזינים את החטיבות העליונות בעירנו ,באופן הבא: תלמידי חט"ב "הראשונים" ו"תל"י" מזינים את תיכון ע"ש "ב.צ .מוסינזון". תלמידי חט"ב "השחר" מזינים את תיכון "הדרים". תלמידי חט"ב "עתידים" מזינים את תיכון ע"ש "אילן רמון". תלמידי ביה"ס הדמוקרטי ישובצו לחטיבה העליונה בהתאם לאזור מגוריהם תלמידים מכל רחבי העיר מזינים את תיכון "עמל שרונים" ואת תיכון "טכנולוגי השרון". תהליך המעבר מחטיבת-הביניים לחטיבה העליונה היועצות בחטיבות הביניים וצוותי המורים ,יציגו לתלמידים את מסלולי הלימוד הקיימים לבחירתם .בכל חטיבת ביניים תוקם ועדת ייעוץ ,שתפקידה לכוון את התלמיד להמשך לימודיו בחטיבה העליונה .הייעוץ יפעל עפ"י הקריטריונים הבאים: )1 )2 )3 )4 )5 הישגים לימודיים ,לפי הערכת המורים המקצועיים השונים. נטיותיו של התלמיד ותחומי התעניינותו. רמת היכולת של התלמיד. רצונו של התלמיד ורצון הוריו. קיומן של מסגרות לימוד מתאימות לתלמיד. התלמידים והוריהם יוזמנו לשיחת הכוון ,בהשתתפות היועצת החינוכית ומחנך/ת הכיתה. 4 מועדי הרישום: רישום לחטה"ב מיום ראשון כ"ד באדר ב' תשע"ו 3.4.2016ועד ליום שישי כ"ט באדר ב' תשע"ו 8.4.2016 בין השעות ,08:30-12:00ביום ג' גם בין השעות 16:00-19:00 רישום לתיכונים יום ראשון כ"ד אדר ב' תשע"ו 3.4.2016בין השעות 16:00-19:00 יום שני כ"ה באדר ב' תשע"ו 4.4.2016 בין השעות 16:00-19:00 יום רביעי כ"ז באדר ב' תשע"ו 6.4.2016בין השעות 16:00-19:00 יום שישי כ"ט אדר ב' תשע"ו 8.4.2016בין השעות 08:00-12:00 לצורך הרישום יש להצטייד: בתעודת זהות של האב והאם. בשלוש תמונות פספורט. בתעודת ציונים מקורית של כיתה ט' וצילום התעודה. הרישום יעשה רק בלווי אחד ההורים תושבים חדשים תושבים חדשים מתבקשים לפנות אל אגף החינוך בעירייה ,לצורך קבלת טופס הפניה אל החטיבה העליונה בה עתיד/ה ללמוד בנם/בתם. על התלמיד/ה החדש/ה לעמוד בקריטריוני הקבלה. הפניה אל אגף החינוך ,תעשה בלווי אחד ההורים. בעת הפניה יש להצטייד: בתעודת זהות של אחד ההורים (יש לעדכן כתובת בהוד השרון). בחוזה רכישת דירה או בחוזה שכירות. בתעודת ציונים מקורית של כיתה ט' וצילום התעודה. בטופס ביטול רישום מהמחלקה לחינוך במקום המגורים הקודם. תנאי הקבלה: יתקבלו תלמידים שהתנהגותם בביה"ס נאותה ותפקודם הלימודי ברמת "תלמידאות תקינה" .כלומר תפקודו של התלמיד במידת הסבירות ,בכל המתייחס ל: שקידה – הכנת שיעורי בית והתמדה בלמידה. ביקור סדיר. הגעה בזמן לביה"ס ולכל השיעורים. הגעה לביה"ס עם הציוד הנדרש ,ספרים ומחברות. הקבלה הסופית לחטיבה העליונה מותנית בהצגה של תעודת הציונים מסוף שנת הלימודים הנוכחית .תלמידים ,שלא עומדים בתנאי הקבלה המצוינים לעיל ,לא יוכלו לבצע רישום במועד. 5 ועדת העברות במהלך תקופת הרישום ועד לתאריך 5.5.2016בלבד ,רשאים ההורה וילדו להגיש בקשה להעברה ,מחטיבה עליונה אחת ,לחטיבה עליונה אחרת בעיר .הבקשה תוגש בכתב ,ע"י התלמיד והוריו ,באגף החינוך .הבקשה חייבת להיות מנומקת. בקשת העברה תוגש אך ורק לאחר ,שהתלמיד נרשם בחטיבה העליונה אליה הוא שייך ויציג אישור רישום. תשובות לבקשות העברה תשלחנה בחודשים יוני-יולי .2016 לנרשמים לחטיבות הביניים במהלך תקופת הרישום ועד לתאריך 5.5.2016רשאים ההורה וילדו להגיש בקשה להעברה. לימודי חוץ תלמיד המעוניין ללמוד בכיתה י' בבית-ספר ייחודי ,במגמה אשר אינה קיימת בתיכונים בעירנו והנמצא מחוץ לעיר ,יפנה בקשה בכתב אל אגף החינוך לשם קבלת אישור לימודי- חוץ .הבקשה תידון בוועדה. צוות אגף החינוך יעמוד לרשותכם במשך תקופת הרישום טל'09-7759630 : קבלת קהל :ימי א'-ה' בין השעות 12:00 -09:00וביום ג' בין השעות 16:00-18:30 רחוב הבנים ,14בנין "אג"ם" קומה א' (כניסה א') הוד השרון. המסגרות הלימודיות בנתיב העיוני כיתה עיונית לימוד מקצועות החובה לבחינות הבגרות .התלמידים יוכלו לבחור את המקצועות בהם ירחיבו בכיתה י"א לרמה של 5יח"ל. כיתות מב"ר (לקראת בגרות) בכל אחת מהחטיבות העליונות בעיר ,יפתחו כיתות ל"ב .הכיתות מיועדות לסייע לתלמידים, אשר הישגיהם הלימודיים בחטיבת-הביניים אינם משקפים את רמת יכולתם או תלמידים המתקשים בלימודים .במסגרת הלימודית של כתות אלו יקבלו התלמידים שעות תגבור ותמיכה במקצועות הנלמדים לבגרות .הזכות להשתלב בכיתה זו ,הינה בהמלצת צוות המורים של חטיבת-הביניים ובאישור הפיקוח ,בהתאם לקריטריונים של אגף שח"ר. מגמות ייחודיות תיאטרון ,ביוטכנולוגיה – תיכון "הדרים" תקשורת ,ספורט (מחול ,כדורעף ,כדורגל ,כדורסל ושחייה) – תיכון ע"ש "ב.צ.מוסינזון" אומנות פלסטית ,הנדסת תוכנה – תיכון ע"ש "אילן רמון" מבחני ההתאמה למגמות הייחודיות יתקיימו בין התאריכים 1-6.3.2016 תנאי הקבלה למגמות הייחודיות הם כמו לנתיב העיוני ובנוסף יידרש התלמיד לעמוד בקריטריונים הנדרשים למגמה ובכלל זה לעמוד בהצלחה במבחני התאמה. התלמידים המעוניינים להגיש מועמדותם ללימודים באחת מהמגמות הייחודיות היישוביות באחד משלושת התיכונים העיוניים ,יפנו ליועצת בית-הספר ,לצורך קבלת פרטים המתייחסים למגמה הייחודית ,לתאריך ושעת המבחן של כל תלמיד. הודעה על הקבלה הסופית למגמה הייחודית ,תשלח ע"י אגף החינוך. תלמידים אשר יתקבלו למגמה הייחודית בה בחרו וישנו את החלטתם ו/או לא יתקבלו אליה ילמדו בתיכון הקולט תלמידי חט"ב בה למדו! תלמיד יוכל לבחור ולהיבחן במגמה ייחודית אחת בלבד. 6 משכילים לדאוג לכולם קידום ויחס אישי – כעיר מובילה במצוינות וחדשנות בחינוך ,המדורגת בצמרת הארצית באחוזי הזכאות לבגרות ובגיוס לצה"ל – אנו ממשיכים לקדם ולפתח תוכניות לימודיות באמצעות כלים מתודולוגיים ,תוך שמירה על הרצף החינוכי ומיצוי כישורי תלמידי העיר במקביל לחיזוק הערכים ואהבת המולדת. רצף חינוכי – תוכניות ייחודיות בחטיבות הביניים המהוות מסלולים מקדימים למגמות הייחודיות בתיכונים. חטה"ב "הראשונים" כיתות ספורט ומחול – מסלול מקדים למגמת הספורט בתיכון "מוסינזון" אומנות וקולנוע – קבוצת מצוינות באומנות וקולנוע לימודי של"ח – קבוצת מצוינות של"ח כיתת מסד נחשון – כיתה על אזורית לתלמידים מצטיינים חטה"ב "השחר" - - תוכנית – 2020לימודי רובוטיקה ומוסיקה כמסלולים מקדימים למגמת רובוטיקה ומוסיקה בתיכון "הדרים" כיתת מופ"ת על אזורית – מתמקדת בחינוך למצוינות ,תוכנית רב תחומית ,המדגישה את תחומי הדעת :מתמטיקה ,מדעים וחינוך למצוינות אישית וחברתית .התוכנית מיועדת לתלמידים בעלי יכולות לימודיות גבוהות. מועדון כדורסל חטה"ב "עתידים" - סינית – מסלול מקדים לתיכון רמון מצוינות – 2000מסלול מקדים למגמת הנדסה תוכנה בתיכון רמון כיתה ייחודית לתלמידים מחוננים בית חינוך תל"י תוכנית "בת קול" – תוכנית בתיכון "מוסינזון" לכיתות ז'-ט' – לימודי מוסיקה, אומנות ותקשורת כמסלול מקדים לתיכון. מצוינות מתמטית ומדעית – מסלול מקדים ללימוד 5יחידות מתמטיקה כיתות נחשון וכיתות מדעיות. מסלול אישי – למידה רב גילאית תלת שנתיים (ז'-ט') כמסלולים מקדימים ללימודים בתיכונים :אומנות ,צילום ,מחול ,אגרואקולוגיה ,מחשבים ,קולנוע ותקשורת ,נבחרת כדורגל ,תיאטרון והרכב מוסיקלי. 7 תכניות לימודיות בחטיבות הביניים - חינוך אישי – מערך חונכות בית ספרי המושתת על קשר אישי בין חונך מבוגר לקבוצת תלמידים אופק חדש – הגדלת משרת המורה ,שעות פרטניות ושעות צוותיות לתכנון הלמידה. שעות תגבור לכל בית ספר – בהתאם לצרכים וככל שניתן לאפשר מגוון מגמות והרחבות לקראת הבגרויות תוכנית הכלה – הוד השרון נבחרה כעיר מדגימה לטיפול בלקויות למידה .בכל מוסדות החינוך פועלות תוכניות איתור ,למידה והערכה לקידום תלמידים סל תרבות – חשיפה למופעי תרבות בתחומים שונים מצוינות – 2000חיזוק תלמידים מצוינים בתחומי המדעים ,המחקר והמתמטיקה מרכז הצלח"ה – שיעורים פרטיים ,קורסי תגבור והעשרה ללקויות למידה לאורך השנה בשלל המקצועות והתחומים הנלמדים בסבסוד העירייה . תוכניות לימודיות בתיכונים - - תגבור בגרויות – מטרת התוכנית לאפשר לכל תלמיד בחינוך העל יסודי להצליח בבגרויות במימון העירייה נוער בתנועה – מיזם ייחודי עירוני בשיתוף מחלקת התחבורה ומשטרת ישראל ללימוד כללי התנהגות נכונה בכביש תוכנית להגברת המוטיבציה – לגיוס משמעותי לצה"ל סל תרבות – חשיפה למופעי תרבות בתחומים שונים חושבים שינוי עושים שינוי – שולחן עגול בנושאי התנדבות קהילתית תעודת בגרות חברתית – הוד השרון מובילה את התוכנית במסגרתה פעילות התנדבותית בקהילה נכללת בתעודת הבגרות. מרכז הצל"חה – "זינוק לבגרות" קבוצות ללמידה אינטנסיבית לתלמידי התיכונים בעיר לקראת בחינות הבגרות .הלימודים במסגרת המרכז ניתנים בסבסוד העירייה ובמחירים השווים לכל נפש :השלמת בגרויות ופסיכומטרי. מרכז לימודי הסביבה – בתיכון מוסינזון מרכז עירוני ייחודי בתחום הקיימות ומהווה מרכז עירוני המציע סדנאות והרצאות לכלל התושבים. "אקדמיה צעירה" – תוכנית העשרה אקדמית לתלמידים מצטיינים. במסלול זה לומדים בכיתה ט' קורסי מבוא ובכיתות י'-י"ב לומדים לתואר ראשון .במסגרת התוכנית ניתן לדחות את הצבא בשנה ולסיים את התואר הראשון עוד לפני הגיוס. כל תלמיד יכול מערכת חינוכית אישית ואנושית הדואגת לכל תלמיד ,מונעת פערים ומקנה הזדמנות שווה לכל אחת ואחד .מערכת המובלת ע"י מורים הרואים בקשר האישי ובאחריות האישית לכל תלמיד ,את לבה של העשייה החינוכית ובעלי מרחב עשייה חינוכי וחירות לחלום – זוהי מערכת החינוך העירונית של הוד השרון. 8 חטיבת הביניים "הראשונים" מנהלת :נוגה ברעם כתובת :רחוב פדויים 16 טלפון09-7406799 : פקס09-7405546 : אתר :לאתר חטיבת הראשונים הוד השרון "הראשונים מפלסים דרך ארץ ואדם" חזון בבית חינוך 'הראשונים' רואים בכל תלמיד "עולם ומלואו" .הצוות החינוכי מתייחס לכל התלמידים בכבוד ובהגינות ומעניק לכל התלמידים תחושת שותפות בחיי בית הספר. מטרתנו היא להצמיח בוגרים המתחשבים בסביבתם ושואפים לממש את יכולותיהם וכישרונותיהם .אנו מאמינים ,שלכל תלמיד יכולת אישית שונה ותלמיד ,הלומד בהתאם ליכולתו ובדרכי הוראה המתאימות לו ,ממצה את יכולותיו ומשפר את הישגיו .עיקרון מרכזי העומד לנגד עינינו הוא טיפוח אקלים בית ספרי המאפשר למידה משמעותית והעצמה, ומאופיין בשקיפות מלאה ,בכללים ברורים ובשיח אישי מקדם. יעדים נוספים הינם ביסוס ערכי מורשת ישראל ותרבותה וחיזוק הקשר של התלמיד עם הארץ ,כל זאת לצד הקניית ערכים של כבוד הדדי ,סובלנות ודרך ארץ. דגש מיוחד ניתן לתחום הערכי-חברתי העומד לצד מצוינות ופדגוגיה מגוונת .אנו תומכים בדיאלוג אמיתי עם ההורים והתלמידים ומאמינים ,כי יחד כקהילה נצעיד את בית הספר להיות מוביל ,משמש דוגמה ופורץ דרך בתחום הלימודי והערכי. תוכניות ייחודיות כיתת מסד נחשון -כיתה מדעית על-אזורית המיועדת לתלמידים מצטיינים בתחומי המדעים והמתמטיקה .התפישה החינוכית של התוכנית כוללת למידה תחת שרביט המחנך -מנהיג ופיתוח אקטיבי עצמי של שלושה יסודות :השכלתי ,התנהגותי וערכי .כיתת נחשון היא כיתת דגל לימודית וחברתית ,שתלמידיה משולבים ותורמים לעשייה הבית -ספרית .הכיתה מתאפיינת בגיבוש חברתי יוצא דופן ,בתמיכה הדדית-לימודית וחברתית .תלמידי הכיתה הם לומדים פעילים וסקרנים ,המתמודדים עם נושאי לימוד וסוגיות מורכבות הן מבחינת הבנה והן מבחינת ניתוח והתייחסות ערכית .התלמידים מחויבים לסביבתם הקרובה והרחוקה – לעם ,למדינה ולחברה. כיתת הספורט -מגמה עַ ל אזורית לתלמידים מצטיינים בתחום הכדורעף ,השחייה והטריאתלון .התלמידים לומדים בכיתות אֵ ם ייחודיות ומייצגים את ביה"ס במסגרות תחרותיות ארציות .הקבלה לכיתות אלו לאחר מבחני קבלה ,מבדקים ובדיקות רפואיות. לכיתת הספורט מסורת של הישגים מרשימים וזכייה באליפויות. 9 מגמת מחול -מגמת המחול בחטיבה ידועה ברמתה הגבוהה ובמקצועיותה והיא בין מגמות המחול הוותיקות בארץ .המגמה נותנת מענה לכישורים הייחודיים של הלומדים בתוך המערכת הפורמאלית .מגמת המחול של הראשונים פתוחה בפני בנים ובנות .במהלך שלוש השנים ניתנת ההזדמנות לתלמידים לבוא לידי ביטוי מעשי ,רגשי ויצירתי תוך חקירה ולמידה. המקצועות הנלמדים במגמה הם :מחול מודרני ועכשווי ,בלט קלאסי ורפרטואר אלתור ,יצירה ופילאטיס .תלמידי המגמה נחשפים ליוצרי מחול שונים ומשתתפים בסדנאות מחול מגוונות. מבחני הכניסה למסלול יקיימו ביום ג' 23.2.2016בשעות הצהריים .לתלמידי כיתות ו' המעוניינים במסלול יישלח זימון דרך אתרי בתי הספר. כיתת האמנות -הלמידה במסגרת סדנאות מיוחדות בקבוצה ייחודית .במסגרת המגמה מתקיימים מפגשי אמן והתלמידים נחשפים ליצירות ולשיטות עבודה שונות .העבודות מוצגות בתערוכות במהלך השנה .התלמידים יוצאים לסיורים בכיתות אומן ברחבי הארץ. כיתת הקולנוע – הלומדים זוכים להתנסות ולהכשרה מעמיקה במקצועות המעשיים והעיוניים של לימודי הקולנוע .לרשות התלמידים ציוד צילום ועריכה מתקדם ועדכני .התלמידים יוצאים לתערוכות צילום ,משתתפים בסדנאות אומן עם במאים ושחקנים מתעשיית הקולנוע ויוצאים למחנה קולנוע בן שלושה ימים בצפון. כיתת השל"ח -קבוצה ייחודית ,המיועדת לאוהבי טבע וסביבה .הלימודים מתבססים על תפיסת הקיימות ( )sustainabilityומשולבים בטיולים בשבילי הארץ ובהובלת פרויקטים עירוניים וסביבתיים. הרכב מוסיקלי -הרכב המשלב קבוצת נגנים וזמרים .ההרכב מופיע במגוון אירועי ביה"ס ובאירועים קהילתיים. הישגים * החטיבה הראשונה בעיר שהצטרפה לתוכנית "מארג" ,תוכנית המחזקת את ערכי הציונות, היהדות והאזרחות ,שמה את החינוך הערכי כציר מוביל בבית הספר ויוצרת תשתית ליצירת פדגוגיה מגוונת ומשמעותית. * הישגי ביה"ס בבחינות המיצ"ב גבוהים מן הממוצע הארצי. * קידום יעדים לימודיים באמצעות הוראה פרטנית ,אישית ודיפרנציאלית. *השתתפות בתחרויות במגוון תחומי הדעת :תחרות 'דן דוד' בשיתוף אוניברסיטת תל אביב, תכנית ח"ץ) חוקרים צעירים) במסגרת עבודת השורשים ,חידון התנ"ך לנוער ,תחרויות בגיאוגרפיה YRE ,פרויקט בינלאומי לכתבי סביבה צעירים" ,הקשר הרב דורי" בשיתוף בית התפוצות ומרכז התקשוב במשרד החינוך. * התנדבות תלמידים בקהילה :פרויקט "הקשר הבין דורי" ,מש"צים ,פש"צים ,עמותת 'אור ירוק' ,פרויקט "בטרם" ועוד . *חינוך אישי -הרחבת המפגש הבין אישי בין תלמידים ומחנכים באמצעות מפגשי שיח ושיחות אישיות 10 חטיבת הביניים "השחר" מנהלת :יהודית עפרון כתובת :רחוב השחר 36 טלפון09-7405177 : פקס09-7407346 : אתר :לאתר חטיבת השחר "לא הידע ,אלא תהליך הלמידה ,לא התוצר ,אלא תהליך רכישתו ,הם אלה המספקים את ההנאה הגדולה ביותר" קרל פרידריך גאוס חזון חטיבת הביניים "השחר" הינה בית חינוך – קהילה חברתית לומדת המקנה לתלמידיה סביבה לימודית בטוחה ,מסקרנת ומעוררת מוטיבציה ,לצד חינוך לערכים וליישומם .ביה"ס דוגל במתן מענה לשֹונּות בין התלמידים ומשלב בין טיפוח מצוינות בלימודים ,מוסיקה וספורט ,לבין חיזוק הישגי תלמידים מתקשים והנחייתם למיצוי יכולתם. אבן היסוד ליחסים בין קהילות ביה"ס – תלמידים ,מורים והורים – היא כבוד האדם .ערך זה מלווה אותנו בעשייה הפדגוגית ,הערכית ובתרומה לקהילה. בחטיבת "השחר" המורים והתלמידים כקהילה שואפים לקהל יעד סקרן הרוצה ללמוד מתוך מוטיבציה פנימית ,תוך גילוי אחריות על תהליך הלמידה .אנו כצוות מורים מתפתח ולומד, פועלים יחד כדי להשיג את המטרה. אוכלוסיית התלמידים של בית ספרנו היא הטרוגנית ומחולקת באופן מאוזן ואחיד בין כל הכיתות השונות ,כך שכל הכיתות הן הטרוגניות באוכלוסייתן (מה שמכתיב את דרכי ההוראה/למידה ,דרכי הערכה ,תכנון טיולים ופעולות תרבות) "השחר ערבים זה לזה" תוכניות ייחודיות רובוטיקה – מיזם משותף לחטיבת "השחר" ותיכון "הדרים" .מטרת הלימוד היא לעורר את הסקרנות האינטלקטואלית של התלמידים ,להפגיש אותם עם עולמה המרתק של הרובוטיקה ,לצייד אותם בכלים לניתוח תופעות מדעיות ולפתח יצירתיות אישית וחשיבה מקורית בתחומי הטכנולוגיה .הלימודים מתקיימים אחרי שעות הלימודים. תוכנית ( 20/20מיזם משותף לחטיבת "השחר" ותיכון "הדרים") – בחופשת הקיץ נערכים ראיונות ומאותרים כ 20 -תלמידים שילמדו רובוטיקה ו – 20תלמידים שילמדו מוסיקה .הלימודים לאחר שעות ביה"ס. כיתת מופת – תוכנית מופת מתמקדת בחינוך למצוינות כאורח חיים והינה תוכנית רב -תחומית ,התכנית מדגישה את תחומי הדעת :מתמטיקה ומדעים מחד ,וחינוך למצוינות אישית וחברתית מאידך .התכנית מיועדת לתלמידים בעלי יכולות לימודיות גבוהות ,בעלי נטייה לתחומים הריאליים. 11 פרויקט אל"ה – בביה"ס מופעלת תכנית אל"ה (אבחון/איתור ,למידה, התערבות/הערכה) שמטרתה קידום ושיפור התפקוד הלימודי של תלמידים באמצעות לימוד אסטרטגיות למידה והקניית מיומנויות אוריינות במקצועות רבי מלל. כיתת כדורסל – זו השנה החמישית בה מתקיים מועדון הכדורסל הבית ספרי. התלמידים מאותרים עוד בהיותם בכיתה ו' על ידי מאמני הכדורסל העובדים במסגרת הליגות הקיימות בעיר .המועדון קיים בשכבות ז' – ט' עבור בנים ובנות. הרכב מוסיקלי – בביה"ס פועל הרכב מוסיקלי ובו קבוצת נגנים וקבוצה ווקאלית. ההרכב עובר מבחני מיון המתקיימים בתחילת שנה .התלמידים מופיעים בטקסים ובמופעים שונים. הרכב תיאטרון – קבוצת תלמידים משלוש השכבות לומדים את רזי התיאטרון ע"י משחקי תפקיד ,אימפרוביזציות ,תנועה והופעה. פרויקט שואה – שכבת ח' לוקחת שנים רבות חלק במיזם "השואה והתקומה בראי הספרות והאומנות" ,שיאו של המיזם מוצג בתערוכה שמכינים הילדים תוך שילוב מיומנויות וכלים מתחומי היסטוריה ,עברית ,ספרות ואומנות .בשנת תשע"ד זכה הפרויקט במקום ראשון מטעם "יד ושם" לתוכניות חינוכיות בהוראת השואה. חיים משותפים – חטיבת השחר מובילה זו השנה השנייה את פרויקט "חיים משותפים" במסגרת פרויקט מט"ח .זהו מפגש בין שתי קבוצות תלמידים משני בתי ספר :חטיבת "השחר" ובי"ס למחוננים בטייבה במסגרתו הם לומדים ומתנסים בצוותא בעבודת צילום ואזרחות טובה מהי. פרויקט מנהיגותי – פעילות ענפה של מועצת התלמידים ולימודי של"ח. הישגים ציוני המיצ"ב במתמטיקה ,אנגלית ,עברית ומדעים גבוהים במידה ניכרת מהממוצע הארצי. מקום ראשון מטעם "יד ושם" בפרויקט הנצחת השואה. הישגים מרשימים בכדורסל ,כדורגל ,במרוצי שדה ,כדורשת וקטרגל. 12 חטיבת הביניים "עתידים" מנהל :טל ברגר כתובת :רחוב יאנוש קורצ’אק 1 טלפון09-7417553 : פקס09-7418136 : אתר :לאתר חטיבת עתידים חזון התפישה החינוכית של חט"ב ביניים עתידים בהוד השרון מבוססת על האמונה שכל אדם הוא יחיד ומיוחד .לפיכך ,בית הספר מספק את התנאים המרביים למימוש ייחודיות זו .התלמידים של היום יהיו אזרחים בעולם הגלובלי של מחר ,ולשם כך בית הספר יכשיר אותם להיות בעלי יכולת לשתף ,לפתור בעיות ,נכונות ליזום ,ליטול סיכונים ולחשוב באופן יצירתי וביקורתי. בית הספר קורא לשיח שונה בין המורה לתלמיד ,שיח שבו המורה והתלמיד יוצרים יחד ידע חדש .בית הספר שם דגש על ערכים מוסריים ,חברתיים ולאומיים כמו :אהבת האדם, סובלנות ,כבוד לזולת ,שותפות ,אזרחות פעילה ואהבת הארץ .ערכים אלו יכינו את התלמידים לקראת היותם אזרחים נאמנים ,תורמים המממשים את עצמם. תוכניות ייחודיות צוות ביה“ס משתדל להגיע לכל תלמיד .בביה“ס מתקיימות תוכניות שונות שמטרתן לקדם את התלמידים: • אל״ה -שילוב לתלמידים מאובחנים ,שעות פרטניות וכן מספר מתנדבים מטעם פוש המצטרפים לצוות ביה״ס למען קידום התלמידים במקצועות מתמטיקה ,אנגלית ומדעים. • קידום מעורבות חברתית ומצוינות למנהיגות העתיד -ביה״ס בהיותו מקדם מצוינות מציע לתלמידים להשתתף בתוכניות שונות. • מצוינות - 2000חשיבה מדעית וחשיבה מתמטית • מצוינות באומנות -תלמידי כיתות ז׳-ט׳ מפתחים כישורים יצירתיים לעיצוב וטיפוח. • לימודי סינית -לכיתות ט'. • קבוצות מנהיגות -מש״צים (מדריכי של"ח צעירים) ופש״צים (פרחי של"ח צעירים)המובילים את נושאי השל״ח. • למידה בחברותא -תלמידי שכבה ט' ,הלומדים בבר -אילן חונכים תלמידי שכבה ז' שאף הם לומדים בבר -אילן. • תוכנית סייבר – שנה שניה ללימודי הסייבר לשכבות ז'-ח' •מועצת תלמידים -דואגת לצורכי התלמידים. • הרכב מוסיקלי -בהנהלת ליאור בן שלוש ,בכל שנה מתקיים מופע מרכזי עם אמן אורח והשתתפות ההרכב בטקסי ביה"ס ובקהילה. • התנדבות שכבת ט’ -מחוץ לתחומי ביה“ס בתוך הקהילה. • משצ“ים -פעילות הדרכה בנושא ”הוד השרון עירי“ לתלמידי בתי הספר היסודיים. במקביל ,ביה“ס שואף למוגנות מקסימאלית של כל באי ביה“ס ולפיכך צוות ביה“ס אוכף את תקנון ביה“ס ,תוך גילוי אפס סובלנות לאלימות פיזית ומילולית. פעילות חברתית ותרבותית ענפה :הצגות ,סדנאות ,סיורים ,טיולים שנתיים ,גיחות ,שירה בציבור ,חגים ופעילויות .ODT הישגים נבחרות ספורט -החטיבה שולחת בקביעות נבחרות ספורט המתמחות בכדורסל, קטרגל ,כדורגל,כדורעף ,אתלטיקה ומרוץ שדה ,אשר מייצגות אותה בכבוד ומגיעות להישגים ספורטיביים. מיצ״ב -ביה״ס ממוקם בעשירונים העליונים במתמטיקה ואנגלית. 13 בית חינוך תל"י יסודי וחט"ב (א'-ט') מנהלת :אורית בר אור כתובת :רחוב גולומב 4גיל עמל טלפון09-7434243 : פקס09-7603579 : אתר :לאתר חטיבת תל"י חזון התפיסה החינוכית שלנו מובילה תהליכי הוראה ולמידה חדשניים באמצעות כיתות מתוקשבות ,מחשבים ניידים לתלמידים ולמורים ,לוחות חכמים לצד תוכניות לימודים ערכיות המשלבות עיסוק מהותי בתרבות ישראל. שאיפת החינוך של ביה"ס היא לבנות בקרב כל תלמיד את זהותו הישראלית – יהודית על בסיס הומניסטי פלורליסטי ,כאישיות רחבת אופקים .זו תבטיח את השתלבותו ומעורבותו החיובית בחברה ותעודד את מיצוי יכולותיו והישגיו הלימודיים ,תוך חתירה אקטיבית למצוינות .חשוב לנו יותר מכל להבטיח את תחושת ביטחונם האישי והחברתי של תלמידי ביה"ס ,ולשם כך מתקיימים שיתופי פעולה עם הנהגות ההורים וכלל הקהילה .אווירה משפחתית ושתי כיתות בשכבה. ערכים מובילים :אחריות אישית ,שאיפה למצוינות ,הכרה בשונות ,מוסר וצדק ואהבת הארץ ומורשתה. החל משנה"ל תשע"ו ביה"ס נמנה עם בתי ספר נבחרים מובילי פדגוגיה איכותית של משרד החינוך. תוכניות ייחודיות תוכנית התקשוב הלאומית במאה – 21תוכנית לקידום תהליכי למידה מתוקשבים בביה"ס .במסגרת התוכנית כל כיתה ממוחשבת ,התלמידים משתמשים במחשבים ניידים ומערך השיעורים משתלב בסביבה עתירת ידע ,מתוקשבת ואינטראקטיבית. התלמידים לומדים לפתח מיומנויות של חשיבה ברמה גבוהה ,אוריינות מידע ותוך כדי נבנית קהילה מתוקשבת יחד עם המורים על בסיס אתר ביה"ס. תוכנית אמירים – במסגרת האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים של משרד החינוך פועלת התוכנית לטיפוח מצוינות והצטיינות דרך חשיפה לתכנים ייחודים בדגש על פיתוח ועל טיפוח מיומנויות חשיבה ובכללן מיומנויות חקר. תוכנית NESSטכנולוגיות – פיתוח מנהיגות טכנולוגית וניהול ידע לתלמידי שכבת ט' ,היעד – העצמת דור מובילים ומנהיגים של עולם ההיי טק בשיתוף חברת NESS טכנולוגיות. תוכנית "מסלול אישי" – בחירת תחום עניין והתעמקות בלמידה במהלך 3שנות החט"ב בלמידה רב גילאית :אומנות ,צילום ,מחול ,אגרואקולוגיה (בשיתוף החווה החקלאית) ,מחשבים ,קולנוע ותקשורת ,נבחרת כדורגל ,תיאטרון והרכב מוסיקלי. תוכנית מארג – בשיתוף האוניברסיטה העברית וקרן אביחי למצוינות בחינוך יהודי, ציוני ואזרחי ,במסגרתה פועל הצוות החינוכי יחד עם ההורים לבניית זהותו של התלמיד ליצירת סביבה המעודדת תחושת שייכות לעם ולמדינה. 14 תוכנית בת-קול – תלמידי כיתות ז'-ט' לומדים כהעשרה בתיכון מוסינזון מגוון תחומים :מנהיגות ,הרכב מוסיקלי ,אומנות ,תקשורת ונבחרת כדורסל. תוכנית של"ח –תוכנית לכיתות ז'-ט' כמסלול מקדים לתיכונים ובדגש על הכשרת מנהיגות במסגרת משצ"ים ופשצ"ים. חינוך לפסגות בשיתוף חברת - NICEבתוכנית זו פועלים לקידום ילדים ונוער מוכשרים על מנת שיוכלו לממש את הפוטנציאל האישי שבהם ולהגיע למצוינות בחינוך. תוכנית הכלה –תוכנית מיוחדת לקידום החינוך והטיפול בתחום לקויות למידה .לשם כך ,הוענקו כלים מקצועיים לצוות ההוראה כדי שיבנו תוכניות לימוד אישיות עבור תלמידים בעלי צרכים רבים ופרטניים בתחום לקויות למידה. הישגים מיצ"ב – פרסום תוצאות המיצ"ב תשע"א ,תשע"ג ותשע"ה מציג תוצאות גבוהות מן הממוצע הארצי באנגלית ,מתמטיקה ,עברית ומדעים ומציג תוצאות מיטביות בתחום האקלים הבית ספרי. זכייה במגוון פרסי מצוינות בחינוך ביניהם מטעם משרד החינוך במדעים ,אנגלית, קרן תל"י ותוכנית מארג. מקומות ראשונים בתחרות לנוער מוכשר במתמטיקה. קבלת פרסים בתחומי האנגלית והמוסיקה. זכייה בפרס בתחום ערכי – חברתי של שגרירי מפתח הל"ב. 15 ביה"ס הדמוקרטי מנהלת :שרון בראונשטיין כתובת :רחוב הבנים ,53מתחם בית הנערה טלפון09-7462654 : פקס09-7466059 : אתר :לאתר ביה"ס הדמוקרטי חזון מתוך חוקת בית הספר: "בית הספר הדמוקרטי הוקם על מנת ליצור קהילה שוויונית ופלורליסטית בה כל החברים: ילדים ,הורים ואנשי צוות כאחד ,יחיו בסביבה חופשית ,סובלנית ולא אלימה ,קהילה המקדמת את התפתחותו האינטלקטואלית ,הנפשית ,החברתית והרוחנית ,הייחודית והעצמאית של הפרט ,כחלק מהחברה בה הוא חי ,מתוך שימת דגש על כיבוד הזולת ,הטבע והסובב .מפגש שיאפשר מרחב חיים ,אשר יעניק לנוטלים בו חלק חום ואהבה וישאף לאפשר לכל אחד מהם את מירב האושר והסיפוק העצמי ...ליצור קהילה המנהלת אורח חיים המבטיח את זכות האדם לחרות ,לכבוד ,לצדק ,לפרטיות ,לשונות ,ולחופש הביטוי על כל גווניו ,ופועלת להטמעת ערכי יסוד אלה ויישומם בחיי היום יום של בית הספר. ייעוד בית הספר הוא ליצור קהילה לומדת וחוקרת המפתחת חשיבה ביקורתית בסביבה לימודית המאפשרת לפרט עצמאות מחשבתית ,רגשית ,פיתוח אחריות אישית וסקרנות טבעית... תוכניות ייחודיות חונכות אישית -לכל ילד/ה בבית הספר יש חונך/ת אישי/ת אותו/ה בחר/ה .החונכים האישיים הם אנשי הצוות בבית הספר .לילד/ה ולחונך/ת ישנה פגישה שבועית קבועה. בתהליך החונכות החונך/ת מלווה את הילד/ה בהתפתחותו/ה הלימודית ,החברתית והרגשית ותורם לפיתוח השפה הדיא לוגית ,ולאווירה הבטוחה בבית הספר. מפגשים חברתיים -על הציר שבין האינדיבידואל (על העדפותיו ,בחירותיו והתפתחותו) לבין הקבוצה בחר בית הספר לשים דגש שווה על השייכות לקבוצה .לכן החובה היחידה בבית הספר היא השתתפות של כל ילד/ה במפגשים קבוצתיים .בכל יום מתקיים מפגש בוקר ומפגש סיום יום ,וב 3-שעות שבועיות מתקיימים מפגשים ארוכים .במפגשים אלה מתפתח שיח חברתי ,פתרון קונפליקטים ,שיתוף ,קבלת האחר ולמידת אחריות חברתית. בחירת מערכת אישית -כל ילד/ה בוחר/ת לעצמו/ה מערכת שיעורים בסיוע ההורים והחונך/ת .המערכת היא שנתית ,ומהרגע שבחר/ה בה הילד/ה מחויב/ת להשתתפות מלאה בשיעורים .כבית ספר של משרד החינוך מוצעים לילדים כל תחומי הדעת המהווים על פי משרד החינוך את "שפות היסוד" :שפה ,מתמטיקה ,אנגלית .תכנית הלימודים בקורסים אלה תואמת את תכנית לימודי משרד החינוך .כמו כן מוצע מגוון רחב של קורסים :קולנוע ,צילום, היסטוריה ,פסיכולוגיה ,תיאטרון ,אזרחות ,תנ"ך ,גיאוגרפיה ,פיסיקה ,כימיה ,ביולוגיה, שיעורי מוסיקה והרכב מוסיקלי ,רישום ,אמנות ,מילודיה ,שיח רגשי ,ספורט ,דיבייט ,כלכלה, ערבית ועוד. פרלמנט -הפרלמנט הוא הרשות המחוקקת של בית הספר .הוא מתכנס אחת לשבוע. כל חברי קהילת בית הספר :תלמידים ,תלמידות ,הורים ואנשי צוות יכולים להציע הצעות חוק .הצעות החוק עולות לדיון בפרלמנט אליו יכולים להגיע כל חברי הקהילה. 16 ועדות -הועדות מהוות את הרשות המבצעת בבית הספר .כל ילד יכול לבחור להשתתף באחת הועדות ובכך לתרום ,להשפיע ולקחת חלק בניהול תחום בבית הספר .דוגמאות לועדות :ועדות לפתרון סכסוכים ,ועדת תקציב ,ועדת פרלמנט ,ועדת ספורט ,ועדת טיולים, ועדת תקשורת ,ועדת חצר ,ועדת צוות ,ועדת אמנות ,ועדת מוסיקה ,ועדת תחנה מרכזית, ועדת ביקורת ועוד. תחנה מרכזית -מידי שבוע משולבת במערכת רצועה של שעתיים הנקראת "תחנה מרכזית". בשעות אלה מוצעים קורסים קצרי טווח של 6שבועות .את הקורסים מעבירים אנשי הצוות בבית הספר ,תלמידים והורים .מטרות ה"תחנה המרכזית" :פיתוח יוזמה ,העצמה של תלמידים כמלמדים ,הרחבת מגוון תחומי הלימוד ושיתוף ההורים בבית הספר. כלביה -מתוך יוזמה של תלמידים ותלמידות קמה הכלבייה הדמוקרטית .הכלבייה פועלת 4 שנים .התלמידים בנו את הכלבייה במו ידיהם ,קיבלו אישורים מתאימים ונמצאים בקשר רציף עם וטרינרית .אל הכלבייה מגיעים כלבים מהסגרים וכלבים שנמצאו נטושים .התלמידים משקמים אותם ,מטפלים בהם ומאלפים אותם ,ובמקביל מחפשים להם משפחות מאמצות. עד כה הצילה הכלבייה הדמוקרטית עשרות כלבים ,והיא ממשיכה לפעול במרץ .השנה 24 ילדים וילדות אחראים על תפעול הכלבייה וילדים וילדות רבים משתתפים ב"תורנות כלביה". "שבוע צדק חברתי" ,ועדות חינוך ותכנון ,ערב קולנוע ,פינת חי ,תזמורת יוקללי משותפת עם ילדים מטירה (יוקללי למען השלום). ומה אחר כך? תלמידי ותלמידות בית הספר משתלבים כיום בכל התיכונים בעיר בהצלחה רבה. 17 תיכון עירוני ע"ש "אילן רמון" מנהלת :חנה דלמדיגו כתובת :רחוב יאנוש קורצ'אק 1 טלפון7439123 : פקס7439124: אתר :לאתר תיכון ע"ש רמון ללמוד .להצליח .ליהנות. תיכון ע"ש אילן רמון נוסד בשנת תשס"ז 2006 ,כתיכון עיוני -עירוני ,אשר שם לו למטרה לעצב בוגרים מוסריים ,ערכיים ,אוטונומיים ,תבוניים ,בעלי חשיבה ביקורתית ,הן בתחום הלימודי והן בתחום החברתי -ערכי. בבית הספר השנה 600 ,תלמידים 18 ,כיתות בשלוש שכבות י' -י"ב. בכל שכבה כיתות עיוניות מדעיות ,מדעיות טכנולוגיות :כיתת הנדסת תוכנה וכיתת ביו רפואה ,כיתת מוסיקה ,כיתת אמנות ווידאו ארט ,כיתת מב"ר. חזון עיצוב האדם כמוסרי הינו היעד אליו שואף בית-הספר ,בלעדיו – המילה "חינוך" ריקה מתוכן, שהרי " קודם ליעוד שמכינים עבורו הוריו ,קוראו הטבע לחיים אנושיים .החיים ,זוהי המלאכה שברצוני ללמדו ...הוא יהיה ,קודם לכול ,אדם( ".רוסו) ייעודו של בית הספר הוא לקדם את התלמידים להגיע למיטבם תוך התייחסות לממדים השונים :מימוש עצמי ,עושר תרבותי ,הגינות חברתית ומעורבות אזרחית. ללמוד. הרכב מקצועות הלימוד ומגמות ייחודיות: מערך הלימודים בבית הספר הוא מערך תלת שנתי ,שבמהלכו נגשים התלמידים לבחינות בגרות בהתאם למגמת הלימוד .כדי להיות זכאי לתעודת בגרות ,חייבים התלמידים במשך 3 שנות לימודיהם ללמוד 29יחידות-לימוד ולהבחן בבחינות בגרות ב – 21יח"ל לפחות. מקצועות שילמדו ובהם לא ייגשו לבחינות בגרות ,יזכו את התלמידים בציון פנימי .תעודת הבגרות תכלול ציוני מקצועות בהם ניגש/ה התלמיד/ה לבחינות בגרות וציונים פנימיים. מקצועות הלימוד נחלקים למקצועות חובה ולמקצועות בחירה: מקצועות חובה: לשון והבעה ספרות תנ"ך היסטוריה אזרחות אנגלית 4 -או 5יח"ל – כולל קב' דוברי אנגלית. מתמטיקה 4 ,3 -או 5יח"ל. 18 מקצועות בחירה: בבית-הספר מגמות לימוד ומסלולי לימוד מגוונים ברמה מוגברת המאפשרים לכל תלמיד/ה למצות את הפוטנציאל הטמון בו/בה ,כגון: פיסיקה ואסטרונומיה כימיה ביולוגיה מדעי המחשב סוציולוגיה פסיכולוגיה גיאוגרפיה ספרות ערבית איטלקית -לבגרות סינית – לבגרות היסטוריה לימודי ארץ ישראל וארכיאולוגיה אומנות פלסטית ווידאו-ארט -מכיתה י' הנדסת תוכנה– מכיתה י' ביו רפואה – מכיתה י' מוסיקה – מכיתה י' מידע כללי: במתמטיקה ובאנגלית ילמדו התלמידים בקבוצות עפ"י רמות הלימוד 5 ,4 ,3 ,יח"ל. השיבוץ ייעשה עפ"י ההישגים במקצוע בכיתה ט' .במהלך שנת הלימודים קיימת ניידות בין הרמות השונות בהתאם להישגי התלמידים. לקראת כיתה י"א יבחרו התלמידים שני מקצועות בחירה אותם ילמדו ברמה מוגברת ( 5יח"ל) ,בנוסף למתמטיקה ולאנגלית. הלימודים במגמת אמנות ( 5יח"ל) במגמת הנדסת תוכנה ( 15-10יח"ל) במגמת ביו רפואה ( 15 -10יח"ל) ,ובמגמת מוסיקה ( 5יח"ל) מתחילים מכיתה י'. להצליח. פעילות העשרה – טיפוח מיטביות ומצוינות במקצועות הלימוד השונים: הנדסת תוכנה :סיורים לימודיים בחברות הייטק :גוגל ,אינטל ,סאן דיסק ,אמדוקס ועוד. אמנות :סמינר אמנות בן יומיים בנורדייה ,מרתון רישום וציור ,סיור גלריות ,מפגשים עם אמנים יוצרים ,סיורים במוזיאונים לאמנות ,הצבת תערוכות אמנות ,הצבת תערוכות מתחלפות בגלריית בית הספר ובמרכז האמנויות. מוסיקה :סמינר מוסיקה בן יומיים ,מפגשים עם מוזיקאים יוצרים ,צפייה במופעי מוסיקה ,ערב "בית ורוד" ,ערב מגמה ,שת"פ עם עמיחי ,נגינה בהתנדבות בטקסים בית ספריים ועירוניים. פיסיקה :התלמידים משתתפים בסמינר העשרה בן יומיים במכון וייצמן/ניצנה ,יום "פאי" פעילות מדעית-חווייתית לציון יום הולדתו של אלברט איינשטיין ,השתתפות בתחרות צילום ,לימודי העשרה בנושא חלל בשיתוף מכון פישר ,פרויקט כספות בשיתוף עם מכון וייצמן. ביולוגיה :לקראת עבודת "ביו-חקר" ,מתקיים סיור לימודי בן יומיים בחולות ניצנים/באילת ,במהלכו מתקיים מחקר אקולוגי וכן חשיפה לתופעות ביולוגיות. 19 ביו רפואה :קורס בן 60שעות במד"א ,סיורים להכרת בית חולים מאיר ,תל השומר ובלינסון; ביקור במחלקת דימות (רנטגן C.T ,ו ) MRI -ניתוח לב (כבש) ,סיורים לימודיים במוזיאון המדע בירושלים ובטכנו דע. כימיה :השתתפות בכימיאדה בטכניון ,מופע כימיה ,הרצאות העשרה במחלקה לכימיה באוניברסיטת בר אילן. ערבית :גדנ"ע מזרחנים ,הפעלת תוכנית טל"מ– טיפוח לימודי מזרחנות ,פרויקט "מקנה דעת". לימודי ארץ ישראל וארכיאולוגיה :סיורים לימודיים בירושלים ,ברמת הגולן, בציפורי ,בית גוברין ובבית שערים. לימודי איטלקית לבגרות :זו השנה השמינית בה לומדים תלמידי מגמת האמנות איטלקית וניגשים לבגרות ,בעידוד ובתמיכה של משרד החינוך ושגריר איטליה בישראל .תלמידי מגמת האמנות משתתפים בסיור לימודי לאיטליה. לימודי סינית לבגרות – תלמידי רמון לומדים סינית בליווי ובפיקוח של משרד החינוך. ליהנות. טיפוח החינוך החברתי-ערכי: בית הספר שם דגש מיוחד על טיפוח החינוך החברתי-ערכי .בבית-הספר תכניות ערכיות מגוונות דוגמת סמינר בנושא "לקראת תעודת זהות" במסגרתו מתקיים 'בוקר של שיח' ולימוד משותף לתלמידים ,הורים ומחנכים בנושא 'זהות' .ימי עיון להעמקת הזהות היהודית והדמוקרטית :סיור לימודי מפגש עם שופטים בבית המשפט ,מפגשים עם תלמידי ישיבה - מדרשת "להב" ,ציון מועדים בלוח השנה העברי והכללי :יום זכויות האדם ,יום הזיכרון הבינלאומי לשואה" ,מסע לפולין" ,טיולים שנתיים ו"-מסע ישראלי מבראשית". תלמידינו משתתפים בפרויקטים מיוחדים להעשרה של חברות ועמותות מובילות דגמת ,leadקינטיס ועוד. טקסים לקראת חגי תשרי ,טקס לציון יום הזיכרון לי .רבין ז"ל וסדנאות ,פעילות ביום השנה לאסון המעבורת קולומביה ולאילן רמון ,הרצאות וסדנאות העשרה בנושא נהיגה בטוחה, מניעת שימוש לרעה באלכוהול ,לקראת גיוס משמעותי לצה"ל" ,יום צה"ל" ,לקראת שנת שרות ,טיפוח תרבות במסגרת "סל תרבות ארצי" ,מופע מחול ,מפגש עם אמנים ,מופע מוזיקאלי ,הצגות תיאטרון" ,יום קולנוע ישראלי" ,שבוע אימון והתנסות -גדנ"ע. ביה"ס מעודד מעורבות תלמידים במסגרת "מנהיגות רמון" ,הפעלת "חדר רמון" ,רדיו בית ספר ותכנית "עמיתים" -הנחיית תלמידים את חבריהם ,הפעלה ייחודית ארצית תכנית זו זיכתה את בית הספר במקום ה 1-בפרס החינוך מטעם ארגון המורים. בכל שנה מקיים צוות החינוך הגופני טורניר כדורעף ע"ש ירין גריידי ז"ל בהשתתפות נציגי המשפחה ,טורניר קט-רגל והשתתפות בתחרות אתלטיקה מחוזית וארצית. בית הספר מקיים זו השנה השמינית משלחות חילופי נוער :מכנדורף ,גרמניה – הוד השרון, ישראל ,סיור לימודי של מגמת האמנות באיטליה .כמו כן מקיים בית הספר קשרי חינוך ותרבות עם שגרירות איטליה וסין בישראל. 20 מגמות ייחודיות ברמון: הנדסת תוכנה ,ביו רפואה ,אמנות פלסטית ודיגיטלית-וידאו ארט מוסיקה מגמת הנדסת תוכנה – מגמה ייחודית: מגמת הנדסת תוכנה תכשיר את בוגריה לעסוק בפיתוח תוכנה החל משלב ניתוח המערכת ועד הקמתה .מסלול הלימודים הוא תלת שנתי :י – י"ב .המגמה משלבת לימודים עיוניים ברמה גבוהה עם התנסות בטכנולוגיית Microsoftחדשנית בסביבת האינטרנט (סביבת ).NET מקצועות הלימוד במגמה: .1מדעי המחשב ( 5יח"ל) :לימוד מושגי יסוד במדעי המחשב ועקרונות המבנה של מערכות ממוחשבות .התכנית מדגישה עקרונות שעומדים במבחן הזמן .הלימודים מקנים ללומדים יכולת חשיבה אלגוריתמית ,מיומנויות לניתוח ולפתרון אלגוריתמי של בעיות ופיתוח החשיבה המופשטת. .2מקצוע מדעי – פיסיקה ,כימיה או ביולוגיה ( 5יח"ל) :התלמידים בוחרים באחד מהמקצועות המדעיים הנ"ל בהתאם לרצונותיהם ולהתאמתם. .3התמחות – שירותי רשת אינטרנט ( 5יח"ל): הכשרת התלמידים במסלול תכנון ותכנות מערכות ,שירותי רשת בעידן הסייבר – Web Servicesבדגש על .Web Securityהתלמידים יפתחו מערכות ושירותים בחזית הטכנולוגיה בסביבת NETשל c# ( Microsoft מתקדם ,XML Serialization ,עקרונות ב Implementing Xml ,soap .)Web Servicesבסיום ההתמחות התלמידים יגישו פרויקט גמר בהיקף של 5יח"ל שמטרתו מיצוי כל החומר והידע שרכשו ומימושם בבניית מערכת תוכנה .השנה הצטרפה המגמה לפרויקט ייחודי ויוקרתי של יחידת מצפ"ן (מערכות צבאיות לפיקוד שליטה וניהול) ,הפרויקט בהובלת אגף התקשוב ומשרד החינוך ועוסק בתחומי התוכנה והסייבר .בוגרי המגמה משתלבים בשרות הצבאי ביחידת מצפ"ן היוקרתית. מידע על המגמה ניתן לקבל בערב הפתוח ,שיתקיים בבית הספר ,ביום ד'17.2.2016 , להורי חטיבת עתידים בשעה .19:00 להורי חטיבות :הראשונים ,תל"י ,השחר והדמוקרטי בין השעות20:30-21:30 : ראיונות אישיים ומבחני התאמה יתקיימו בתאריכים הבאים: יום חמישי 3.3.2016ויום ראשון 6.3.2016בין השעות 15:00-20:00 לראיון יש להביא תעודות כיתה ח' ומחצית א' ט' מחטיבת הביניים. מגמת אומנות פלסטית ווידאו-ארט – מגמה ייחודית: הלימודים במגמה מכשירים את התלמידים למפגש משמעותי ומעמיק עם האמנות. במסגרת הלימודים העיוניים ( 3יח"ל) ,לומדים תלמידי המגמה את מושגי היסוד של שפת האמנות על ביטוייה השונים בציור ,בפיסול ,בארכיטקטורה ובתחומים אחרים .כמו כן, תילמד תקופה אחת או נושא אחד מתוך הרשימה הבאה -העת העתיקה; ימי הביניים; רנסנס; מנייריזם ,בארוק ,רוקוקו; אמנות יהודית – תרבות חזותית; או אמנות האסלאם – ברמת העמקה .הדגש בהעמקה יינתן על האמנות ,בעוד הרקע ההיסטורי ומושגי התרבות ישמשו כאמצעים להבנת מהותה של האומנות באותה תקופה. סדנאות אומנות (ציור ,רישום ,פיסול ווידאו-ארט) – 2יח"ל :במהלך שלוש שנות לימודיהם במגמה (י'-י"ב) יתנסו התלמידים במיומנויות היצירה האמנותית כחלק בלתי נפרד מהבנת האמנות .במסגרת לימודיהם בסדנה יכינו התלמידים תיק עבודות ויסכמו את עבודתם בפרויקט גמר (בגרות) ,בסוף כיתה י"ב שיוצג בתערוכה ייחודית וחגיגית בבית הספר. התמחות בווידיאו ארט :בשנים האחרונות גוברת נוכחותו של המדיום הצעיר – הווידיאו ארט בשדה האמנות הפלסטית .העיסוק בדימוי הדיגיטלי ,חקירת כוחו העצום בעיצוב פני החברה והתרבות ביחד עם זמניות הטכנולוגיה הדרושה להפעלתו ,מהווה מקור משיכה חזק. 21 מידע על המגמה ניתן לקבל בערב הפתוח ,שיתקיים בבית הספר ,ביום ד'17.2.2016 , להורי חטיבת עתידים בשעה .19:00 להורי חטיבות :הראשונים ,תל"י ,השחר והדמוקרטי בין השעות20:30-21:30: המעוניינים להתקבל למגמה מוזמנים לסדנא ולראיון אישי שיתקיים בבית הספר ביום חמישי 3.3.2016 ,בין השעות 15:00-20:00 מועמדים שיש ברשותם תיק עבודות מתבקשים להביאו לסדנא וכן להביא תעודות כיתה ח' ומחצית א' ט' מחטיבת הביניים. מגמת ביו -רפואה – מערכות בריאות: המגמה מיועדת לתלמידים בעלי יכולת לימודית גבוהה והישגים טובים המתעניינים בתחומי הבריאות ,הרפואה והמחקר ,ומאפשרת חוויה לימודית שיש בה התנסות אישית וקבוצתית מרתקת. המגמה מאפשרת שילוב מיוחד בין שלשה תחומי לימוד במדעי החיים ברמת 5יח"ל: ביולוגיה – כבסיס ידע במדעי החיים ,מדעי הבריאות והרפואה המונעת – לימוד על מערכות גוף האדם הבריא (אנטומיה ופיזיולוגיה) ,ומערכות רפואיות – התמקדות בהפרעות בריאות ,מחלות ודרכי הטיפול בהם (קליניקה ופתולוגיה) .בתהליך הלימוד ניתן דגש מיוחד להקניית גישה ביקורתית ולחינוך לרפואה הנסמכת על הוכחות של הידע הרפואי. התלמידים ישולבו במסגרת ההתנסות הקלינית במערך ההתנדבות של מד"א כאנשי צוות באמבולנסים ,ניידות טיפול נמרץ ובנק הדם. הלימודים כוללים סיורים במכוני מחקר ,במחלקות השונות בבתי החולים ,מפגשים והרצאות של רופאים מומחים וסדנאות מעשירות בתחומי הרפואה השונים. בוגרי המגמה ייהנו מהסמכה כמגישי עזרה ראשונה ,ומהסמכה לעבודה עם רופא בתחנת עזרה ראשונה ,מהסמכה לעבודה עם נט"ן (ניידת טיפול נמרץ) ,בהעדפה בקבלה לעתודה האקדמית במקצועות הבריאות בשיתוף פעולה עם נציגי צה"ל וביתרון בלימוד מקצועות הבריאות בלימודים האקדמיים. מבנה הלימודים במגמה: מדעי הבריאות – 5יח"ל. מערכות רפואיות – 5יח"ל. מקצוע מדעי :ביולוגיה או כימיה או פיסיקה – 5יח"ל. תנאי הקבלה: ממוצע תעודה – 80ומעלה .בביולוגיה – ציון 85ומעלה .במתמטיקה – תלמידים שהתקבלו לרמת 5או 4יח"ל ,מבחן התאמה וראיון אישי. במבחני ההתאמה למדעי הבריאות והרפואה ,יחשפו התלמידים לטקסט רפואי מדעי, ותיבדק יכולתם להתמודד עם הבנה וניתוח מקרה רפואי ,על בסיס המידע שניתן .אין צורך בידע מוקדם .בבחינה יכללו היבטים של בדיקת כושר ניתוח ,היכולת להפיק מידע רלבנטי, לקשר בין עובדות ,להסיק מסקנות וליישמן בהמלצות הדרושות. מידע על המגמה ניתן לקבל בערב הפתוח ,שיתקיים בבית הספר ביום ד' ,17.2.2016 בשעה .19:00 המעוניינים להתקבל למגמה יוזמנו לראיון בבית הספר ולמבחן קבלה שיתקיים ביום רביעי 6.3.2016בין השעות 15:00-20:00 22 מגמת מוסיקה התלמידים יעסקו באופן פעיל בשירה ובנגינה -יחידים וקבוצות -יטפחו את המיומנויות לביצוע מבוקר ויעסקו באלתור וביצירה עצמית ,כדי לאפשר מעורבות אישית במוסיקה. הלומדים יכירו יצירות מתוך ספרות המוסיקה תוך כדי האזנה אנליטית ,וכן יקראו ספרות מתאימה. הלומדים יוכלו לעמוד ,תוך כדי התנסות מרבית ,על כל ערכה החוויתי ,הרגשי, האסתטי ,החברתי והחינוכי של אומנות המוסיקה. הלומדים יתייחסו ליחסי-גומלין בין אמנות המוסיקה לבין אומנויות ומקצועות אחרים. פיתוח המיומנויות נעשה בסדנאות. מידע על המגמה ניתן לקבל בערב הפתוח ,שיתקיים בבית הספר ,ביום ד'17.2.2016 , להורי חטיבת עתידים בשעה .19:00 להורי חטיבות :הראשונים ,תל"י והדמוקרטי בין השעות20:30-21:30 : קבלה ללימודי מוסיקה מחייבים ידע מוקדם תיאורטי (תווים וסולמות) ויכולת נגינה/שירה בסיסיים. מבחני הקבלה יתקיימו בתיכון רמון ,ביום ראשון 6.3.2016בין השעות 15:00-20:00 המעוניינים להיבחן מתבקשים להביא תעודות כיתה ח' ומחצית א' ט מחטיבת הביניים ולהכין קטע נגינה/שירה מוסיקלי.אין צורך להביא כלי נגינה ,למעט גיטרה ,גיטרה בס וכלי נשיפה. קבלתם של תלמידים בעלי כישורים מוסיקליים ללא ידע מוקדם בתווים וסולמות ,תותנה במכינה שתתקיים במהלך הקיץ. כיתת מב"ר – מסלול בגרות רגיל: כיתה זו מיועדת לתלמידי חטיבת הביניים שצברו פערים לימודיים .כיתה זו נועדה לתת לתלמידים אלו ,הזדמנות להצליח בבחינות הבגרות על ידי תגבור לימודי :בשעות לימוד ובקבוצות קטנות .הכיתה תתפקד ככיתת-אם במהלך 3שנים והתלמידים יבחנו בבחינות הבגרות במועדי חורף וקיץ. ימי חשיפה: 'ערב פתוח' יום ד' 17.2.2016למפגש עם מנהלת בית הספר ולהצגת ביה"ס והמגמות הייחודיות :הנדסת תוכנה ,אמנות ,ביו רפואה ומוסיקה יישובי. להורי חטיבת עתידים ביום ד' 17.2.2016בין השעות 19:00-20:30 להורי חטיבות :הראשונים ,תל"י ,השחר והדמוקרטי ביום ד' 17.2.2016בין השעות 20:30-21:30 מועדי הבחינות למגמות ייחודיות ברמון הנדסת תוכנה אמנות מוסיקה ביו -רפואה יום ה' 3.3.2016 יום ה' 3.3.2016 יום א' 6.3.2016 יום א' 6.3.2016 ויום א' 6.3.2016בין השעות 15:00-20:00 בין השעות 15:00-20:00 בין השעות 15:00-20:00 בין השעות 15:00-20:00 מועדי הרישום לבית הספר: יום א' 3.4.2016בין השעות 19:00 – 16:00 יום ב' 4.4.2016בין השעות 19:00 – 16:00 יום ד' 6.4.2016בין השעות 19:00 – 16:00 יום שישי 8.4.2016בין השעות 12:00 – 08:30 23 הישגים: תיכון רמון דורג בין 200בתי הספר המצטיינים ערכית ולימודית -הישג זה זיכה את מורי בית הספר בתגמול כספי על הובלה לשיפור בהישגים ערכיים ולימודיים. השתתפות וזכייה במקום ה 1-בפרס החינוך מטעם ארגון המורים -הפרס הוענק על פיתוח תכנית ייחודית למניעת שתייה לשוכרה .התכנית מופעלת ע"י תלמידים עמיתים כסוכני שינוי .העמיתים מקבלים הכשרה בתכנים הנוגעים לגיל ההתבגרות ומעבירים סדנאות לחבריהם בשיעורים .זהו מודל ייחודי ,שבבסיסו התפיסה שלתלמידים יש כוח ויכולת להניע התכנית. הצטיינות במדעי המחשב – מגמת הנדסת תוכנה נמנית על עשרת בתי הספר המובילים במדעי המחשב בארץ. הישגי בית הספר בבחינות הבגרות גבוהים במיוחד! לבית הספר ולצוותים החינוכיים מכתבי הערכה על הישגים גבוהים במיוחד בבחינות הבגרות במקצועות השונים :כימיה ,גיאוגרפיה ,מדעי המחשב ,ביולוגיה ,פסיכולוגיה ,סוציולוגיה ,כלכלה, ערבית ועוד. על פי נתוני צה"ל ,עולה כי 100%מבוגרי 'רמון' בולטים בגיוס לצה"ל ,בהשתלבות בתפקידים משמעותיים ביחידות השונות במערך הלוחם ,ביחידות מובחרות ,בקצונה. כמו כן משתלבים בוגרי 'רמון' בשנת שרות בתנועות הנוער ובמכינות קדם צבאיות. זכייה באמנות – השתתפות וזכייה בתחרות הישראלית בפסטיבל האמנות הבינלאומי לנוער בטוקיו ,יצירת האמנות של תלמידת י"ב ממגמת האמנות ברמון, נשלחה ליפן לייצג בכבוד ובגאווה את תלמידי האמנות במערכת החינוך בישראל! הצגת עבודות של תלמידי רמון בתערוכת המגמות "בין האישי לפוליטי" בתיאטרון הבימה עבודות של תלמידי מגמת האמנות מתיכון רמון נבחרו לתצוגה בתערוכה המסכמת של מגמות האמנות בארץ .התערוכה התקיימה במבואה של התיאטרון הלאומי "הבימה" ,כחלק מאירוע 'מנהיגים באמנויות'. זכייה במוסיקה – פרס האמנויות 'האחר הוא אני' -הצטיינות על פיתוח יוזמה חינוכית מוסיקלית בשיתוף עמותת עמיח"י לתלמידים בעלי צרכים ייחודיים. זכייה בספורט -מדליית זהב וכסף לתלמידי התיכון בתחרות אתלטיקה מחוזית. 24 כפר הנוער "מוסינזון" ע"ש ב"צ מוסינזון שם המנהלת :כהן נורית כתובת :רחוב עליית הנוער 1 טלפון09-7757000 : פקס09-7757037 : אתר :לאתר כפר הנוער מוסינזון רקע ויעדים תיכון מוסינזון נוסד בשנת .1941הבניינים ,הכיתות ,המעבדות למדעים המדויקים, החממות ,כיתות המחשבים ,האולפן המודרני לתקשורת ,הסטודיו למחול ,אולם הספורט המפואר ,מגרשי הספורט ,חדר האוכל ,מרכז המבקרים לאגרואקולוגיה עירונית והספרייה העשירה ,מוקפים כולם כרי דשא ירוקים ורחבי ידיים ,פרחים ססגוניים ועצים רבים. ביה”ס מאפשר לתלמידיו סביבה לימודית ,חינוכית ,ירוקה ,איכותית וחדשנית בה יוכלו למצות ולהעצים את כישוריהם ואת המצוינות בתחומים האקדמיים והחברתיים השונים. החזון ביה”ס “מוסינזון” משלב ב עבודתו היבטים ערכיים ,חברתיים ולימודיים למגוון תלמידיו חותר ליצור קהילה חינוכית -ערכית רב-תרבותית הומאניסטית ,המאופיינת בהרחבת אופקים ,השכלה ,סובלנות ,אזרחות פעילה ,חשיבה מעמיקה ,קיימות ,הישגיות. השותפים בקהילה חינוכית זו הם תלמידים ומורים ,הורים ותושבי האזור .ביה"ס רואה חשיבות מיוחדת בהכלת חינוך לערכים אישיים חברתיים וסביבתיים ,בקליטת עליה ובמיזוג גלויות .ביה"ס שם דגש על מיצוי הפוטנציאל ועידוד המצוינות ,תוך יצירת שיווין הזדמנויות ודאגה לפרט. טיפוח החינוך החברתי ,התרבותי ,הסביבתי והערכי בתיכון מוסינזון אנו מדגישים את החינוך הערכי הסביבתי והחברתי אשר מהווה חלק אינטגראלי של תוכנית הלימודים .במסגרת זו יוזם ביה”ס תוכניות ערכיות אשר מטרתן להקנות לתלמידים ערכי דמוקרטיה ,זהות יהודית ,זיקה ציונית ,רוח התנדבותית ,שרות משמעותי ומעורבות אזרחית. תיכון מוסינזון מעודד מעורבות ושותפות תלמידים במסגרת מועצת תלמידים ,התנדבות בקהילה ,רדיו מוסינזון ,עיתון ביה”ס ,מנהיגות ירוקה וסדנאות להעצמה אישית. חניכי התיכון פעילים במיזמים ייחודיים כגון ":הנואם הצעיר"" ,מנהרת הזמן"" ,מנהיגות ירוקה" ועוד. בביה"ס פעילות חברתית ,תרבותית ,ספורטיבית וערכית מגוונת. הפעילות החברתית -תרבותית כוללת: טקסים ,הצגות ,קונצרטים ,סרטים ,מופעים ,הרצאות ,מרוץ הלפיד ,סיורים לימודיים ,סיורי של”ח וטיולים שנתיים ,סמינרים ,ימי עיון ,מסיבות ,חגים ואירועים חברתיים .כמו כן, מתקיימים ימי שיא בנושאים :דמוקרטיה ,בטיחות בדרכים ,עיר ירוקה ואורח חיים בריא. מועצת התלמידים פעילה מאוד ומסייעת בהפקת עיתון ופעילות התנדבותית. מתקיימות תוכניות שכבתיות בנושא :חינוך לחיי משפחה ,הכנה לצה”ל ,שנת שרות לפני צבא ,מניעת התמכרויות וסדנאות בתחומים חברתיים וערכיים רבים. הרכבים מוסיקליים ,להקת זמר ,מופעי מחול ,משחקי ספורט ,פעילות קולנועית עשירה, חילופי משלחות נוער עם גרמניה ,משלחות ספורט אירועים ייחודיים ,משפט מבוים וסימפוזיונים ערכיים. פעילויות משותפות עם תלמידי הסמינר האמריקאי לקרוב לבבות עם קהילות המצויות בחו”ל. תלמידי כיתות י’ ,י"א ו -י"ב תורמים לקהילת העיר ומתנדבים במסגרת המחויבות האישית ותעודת הבגרות החברתית. 25 מוסינזון והקהילה במוסינזון מעורבות ושותפות בין הנהלת ביה”ס והנהגת ההורים .בית הספר מעודד דיאלוג בין מורים ,הורים ותלמידים. במוסינזון מוקם מרכז הדרכה עירוני בנושא “עיר ירוקה” .המרכז כולל אזורי תצוגה של נושא אקולוגיה עירונית ,מיחזור מים ,מיחזור פסולת וחקלאות גגות. בביה”ס מתקיים בית מדרש של חדר המורים ,בו לומדים נושאים ערכיים וחינוכיים. תלמידי ביה”ס לוקחים חלק בפעילות תנועות הנוער ,הם מתנדבים בעיר במסגרת המחויבות האישית ,תעודת הבגרות החברתית וכן במסגרת העמותות“ :שובל”“ ,כנפיים של קרמבו”, קשר עם ניצולי שואה בעיר ועוד. מקצועות הלימוד בביה"ס ביה”ס מאפשר בחירה אישית מגוונת לכל תלמיד ומעודד מיצוי יכולות בתחומי הלמידה והיצירה. תנ"ך 2יח"ל לשון והבעה 2יח"ל מתמטיקה 3,4,5יח"ל היסטוריה 2יח"ל אנגלית 3,4,5יח"ל {כולל קב' דוברי אנגלית} אזרחות 2יח”ל ביולוגיה 3,5יח"ל ספרות 2יח"ל אגרואקולוגיה 3,5יח"ל מקצועות הבחירה בביה”ס מסלולי בחירה מגוונים ברמות מוגברות: קולנוע וטלוויזיה (תקשורת) . חינוך גופני -כדורעף בנים/בנות ,שחיה ,כדורסל וכדורגל כולל קורס מדריך מוסמך · מטעם המכללה ע"ש "וינגייט". מדעי החברה (סוציולוגיה ,פסיכולוגיה ,קרימינולוגיה) · אלקטרוניקה · לימודי שפות מורחבים לכיתות עולים – גרמנית ,צרפתית ואיטלקית. · אגרואקולוגיה -חקלאות ואקולוגיה עירונית · לימודי ארץ ישראל ומנהיגות · * כימיה ספרות · * לימודי אסלאם – מזה"ת מחול · * ביולוגיה חוק ומשפט (במסגרת אונ' בר-אילן) · תלמוד ומשפט עברי (בשיתוף מכללת “שערי משפט”) * אומנות · * מדעי -מחשב ערבית · רוסית · פיסיקה · פתיחת קבוצה למקצוע מורחב מותנית במספר נרשמים של 20תלמידים לפחות. · מסלולי לימוד ומגמות ייחודיות מגמת קולנוע וטלוויזיה (תקשורת) -מגמה ייחודית יישובית המגמה מדורגת היום בין חמש המגמות הטובות ביותר בארץ. בתיכון אולפן טלוויזיה וחדרי עריכה ממוחשבים ומשוכללים ,עם הציוד החדיש ביותר. כמו כן ,ניידת שידור המבטיחה שידור חי בזמן אמת מכל מקום בארץ ,עם יכולת צילום בחמש מצלמות בו זמנית ברמת היי-דיפנישיין. התוכניות המופקות במגמה משודרות בשידור לוויני דיגיטלי חי ,בערוצי הטלוויזיה הממלכתית ,המסחרית והקהילתית בערוציםYES 25, HOT - 5,98. : הכרות עם תחומי התקשורת השונים וההבדלים ביניהם :עיתונות כתובה ,רדיו ,טלוויזיה וקולנוע .תפקידים בהפקת שידור :במאי ,צלם ,עורך. במסגרת המגמה לומדים :תסריטאות ,בימוי ,צילום ,תחקירנות ,עריכה ,הגשה ,תאורה ,קול - והשילוב ביניהם. אמצעים ויזואליים בהפקה :אפיון דמויות ,מקום וזמן ,קצב ,אוירה ,חלוקת שטחים ,אור וצל, אנימציה ממחושבת ,חשיבה אסוציאטיבית ,שימוש במסך ,קומפוזיציה ,צליל וצבע. 26 צפייה מבוקרת :פרסום ,תעמולה ,פוליטיקה. סיורים וביקורים בטלוויזיה הישראלית וערבי מגמה. הישגי תלמידי תקשורת בשנים האחרונות *סרטי הבגרות של תלמידי המגמה השתתפו בפסטיבלים השונים בארץ וב 5-השנים האחרונות זכו במקומות הראשונים בקטגוריות השונות. *רבים מבוגרי המגמה משתלבים בעת שירותם הצבאי ביחידות ההסרטה השונות בצה"ל כעורכים וצלמים וגם בתחנת הרדיו גלי צה"ל . *רוב בוגרי המגמה משתלבים בחיים האזרחים בערוצי המדיה השונים כבמאים וצלמים מפיקים ועורכים. * בכל שנה מתקיים ערב קולנוע עירוני בו צופים תושבי העיר בסרטים פרי ידם של תלמידי המגמה. מבחן קולנוע ותקשורת שלב א' 1.3.16+2.3.16 -בין השעות 16:00-18:00מבחנים בחדר המחשה ג' .יש להגיע לאחד הימים. שלב ב' -3.3.16+4.3.16 -מועמדים שיעברו את שלב א' ,יוזמנו לאחד הימים לשלב ב'. על המועמדים להגיע לשני השלבים עם העתק תעודה של מחצית א -כיתה ט'. מגמת ספורט -כדורעף בנים -בנות שחיה ,כדורסל ,כדורגל -מגמה ייחודית יישובית מגמת הספורט זכתה להישגים מרשימים בתחרויות אזוריות וארציות בליגות העל .למגמה יתקבלו ספורטאים בתחומי כדורסל ,שחייה ,כדורעף (בנים ובנות) ,כדורגל .תלמידי המגמה ישובצו בכיתות אם ,והפעילות בענפים השונים תתואם ותתוכנן בשילוב עם אגודות הספורט בהן פעילים התלמידים .במקביל לפעילות הספורטיבית ,הלימודים העיוניים במגמה מזכים ב- 5יחידות לימוד ובונוס במוסדות להשכלה גבוהה ,וכן בתעודת מדריך המוכרת ע”י ביה”ס למאמנים של “וינגייט” .בביה”ס מתקני ספורט הכוללים אולם ספורט מפואר ומסלולי ריצה, מגרשים משולבים ,שני חדר כושר ואולם לפעילות אירובית .כל המתקנים עומדים לרשות תלמידי המגמה בשעות הבוקר ואחה”צ .מעבר לפעילות השוטפת אנו שואפים להעניק לתלמידי המגמה חוויה ספורטיבית וחברתית מגוונת ,ובכלל זה השתתפות במשלחות לחו”ל. בעשר השנים האחרונות זכו נבחרות כדורעף של הבנים והבנות בהצלחות מרשימות והגיעו למקומות הראשונים בליגת העל לבתי הספר .בשנה"ל תשע"ב זכה ביה"ס בפרס המחוזי והארצי בחנ"ג ,מטעם משרד החינוך. מבחנים למגמות הספורט: כדורסל ,כדורגל ,כדורעף בנים ובנות ,שחייה -יום שלישי 1.3בין השעות 16:00-17:30 באולם הספורט במוסינזון .על המועמדים להגיע עם העתק תעודה מחצית א' ,כיתה ט' מגמת מחול -מגמה ייחודית יישובית לבנים ובנות במגמת המחול מתקיימים לימודים עיוניים ומעשיים בהדרכתן של מורות מובילות ומנוסות. בסיום הלימודים נבחנים הרקדנים והרקדניות בחינות בגרות באנטומיה ,מוסיקה ,תולדות המחול ,קומפוזיציה וסגנונות מחול מודרני וקלאסי .הלימודים המעשיים מתנהלים בסטודיו למחול ,ממוזג ומאובזר היטב. במהלך שלוש שנות הלימוד לוקח התלמיד חלק פעיל במופעים אומנותיים רבים ומגוונים וכן ימי סדנאות אומן ,סיורים ,ערבי ומופעי מחול. בכל שנה מתקיים ערב מחול עירוני בו מופיעים תלמידי המחול בפני תושבי העיר. מבחנים למגמת המחול: שלב א' -יום ג' -1.3.16מהשעה -15:00מחול מודרני ,שיעור קומפוזיציה ושיחות אישיות שלב ב' -יום ה' - 3.3.16שיעור קלאסי ,רפרטואר ושיחות אישיות על המועמדים להגיע לשני השלבים עם העתק תעודת מחצית א' – כיתה ט'. מגמת אלקטרוניקה -מערכות תקשורת מתקדמות מסלול על יסודי י' -י"ב ובמסלול טכנאים והנדסאים כיתות י"ג -י"ד (פתיחת כיתות י"ג י"ד מותנית במס' הנרשמים). 27 הלימודים מיועדים לתלמידים המגלים עניין במערכות כוח אלקטרוניות ובחומרת מחשבים. במגמה לומדים את תורת החשמל ,אלקטרוניקה ,מערכות ספרתיות ,מבנה ופעולות מחשב, שפת ,Cמיקרובקרים ,שפת אסמבלי ,ומתמחים במערכות אלקטרוניות ותקשורת מתקדמות. תלמידי המגמה מבצעים פרויקטים בנושאים מגוונים כגון מערכות תקשורת ,רובוטיקה, תקשורת אופטית ,בקרת טלפונים סלולאריים ועוד. התלמידים ניגשים לבחינות הבגרות במקצועות המגמה ברמה גבוהה .למקצועות המגמה בונוס אופטימאלי מטעם האוניברסיטה. תלמידי המגמה מאומצים ועובדים בשיתוף פעולה עם חיל המודיעין בצה”ל ,אשר מאפשר השתלבותם והמשך לימודיהם במסגרת הצבא. למגמת אלקטרוניקה יתקבלו תלמידים המתאימים לרמת כתה עיונית בלבד שיעברו מבחן במתמטיקה. מבחנים למגמת אלקטרוניקה יתקיימו ביום שלישי 1.3.2016בשעה 16:00במוסינזון אגרואקולוגיה ומנהיגות ירוקה -תחום דעת מורחב בכתות עיוניות ההתפתחות המואצת של תהליכי העיור והתעשייה מרחיקים את סביבתו הטבעית של האדם ממוקד חייו .המגמה לאגרואקולוגיה ,מקדמת תהליכי הפנמה והכרה בחשיבות מקורות החיים ,השטחים הירוקים והפורחים ומשאבי הסביבה .הלימוד מתנהל באופן אטרקטיבי המשלב הבנה והתנסות חווייתית .מיושמות בו חשיבה מערכתית ,יצירה ,חקירה מדעית והקניית מיומנויות וערכי מנהיגות ירוקה .אנו לומדים ומיישמים שתילת גינות על גגות ירוקים, קירות ירוקים ,שיטות למחזור מים ,איסוף מי גשם ומחזור פסולת אורגנית .אנו לומדים כיצד ליצור את סביבת חיינו כמקום נעים ,אסתטי ,ירוק ומקיים .תכנית הלימודים הוכרה ע"י משרד החינוך כתכנית לימודים ייחודית ,בית הספר זכה בהכרה כ"בית ספר ירוק". מגמת ביורפואה -מגמת מערכות בריאות המגמה מכשירה את בוגריה לעסוק בתחומי הבריאות והרפואה וחושפת את תלמידי המגמה לעולם הרפואה ולמגוון מקצועות הבריאות .המגמה פועלת בשיתוף עם חיל הרפואה ,מד"א , ליצנות רפואית .המגמה מלווה ע"י בית החולים " תל השומר". הלימודים משלבים לימודיים עיוניים ברמה גבוהה ,סיורים בבתי חולים ומעבדות והרצאות העשרה .המגמה מיועדת לתלמידים בעלי יכולת לימודית גבוהה והישגים טובים המתעניינים בתחומי הבריאות ,הרפואה והמחקר .הלימודים כוללים 5 :יח"ל ביולוגיה/פיסיקה/כימיה5+ יח"ל מערכות בריאות ו 5-יח"ל פרויקט גמר בנושא מערכות בריאות .כמו כן ,נדרשת רמת לימוד במתמטיקה ואנגלית ברמות של 4/5יח"ל. מגמת סייבר בית הספר הגיש בקשה לפתיחת מגמת סייבר .המגמה מיועדת לתלמידים בעלי הישגים גבוהים המסוגלים להתמודד עם לימודי מתמטיקה ,אנגלית ,מחשבים ופיסיקה ברמת 5יח"ל. עדכון יימסר בהמשך. כיתות המצוינות – "פרויקט נחשון" כיתת המצוינות פועלת בשילוב פרויקט נחשון ובחסות תוכנית העילית באקדמיה הצבאית " -תלפיות" .במגמה חמישה ימי לימוד ויום מנהיגות -יום נחשון .תוכנית נחשון היא תוכנית לפיתוח וטיפוח נוער מוכשר וערכי ליצירת פוטנציאל לעתודה מובילה למדינת ישראל. הכיתה מיועדת לתלמידים מחוננים ומצטיינים בתחומי הדעת השונים. הלימודים מתקיימים לצד פעילות חברתית עשירה ומגוונת כגון סיורים במכון ויצמן ,במכון לחקר החלל ,בטכניון ועוד. הלימודים מבטיחים שילוב בין לימודי המדעים לבין לימודי העשרה ועיון בתחומים :כימיה, פיסיקה ,ביולוגיה ,אסטרופיסיקה ,העשרה הומאנית ,הלייזר ושימושו במדע וברפואה ,הנדסה גנטית ,תורת היחסות ,ופיתוח מנהיגות מובילה .התלמידים ניגשים לבחינות הבגרות מורחבת .כמו כן ,נוטלים התלמידים חלק במיזמים ייחודיים כגון " :קרן אילן רמון " לקידום נושא החלל .הקבלה לכיתה כוללת ראיון אישי וזאת בנוסף להתאמה הלימודית. תלמיד שלא יעמוד בתנאי הכיתה בפן הלימודי או הערכי ,במהלך לימודיו בתיכון ,לא יורשה להישאר בכיתה .תלמידים מהחטיבות המזינות יוזמנו לראיונות בתיאום עם החטיבות. עד 4תלמידים ,שאינם משתייכים לחטיבות המזינות ,יכולים להתקבל כיתת נחשון. 28 כיתות עולים בכל שכבת גיל קיימת כיתה מיוחדת לעולים חדשים ,בעלי “זכויות עולה” לפי התבחינים של משרד החינוך .הכיתה מתוגברת בשעות לימוד במקצועות העברית ולומדת לפי תוכניות הלימודים המיוחדות לעולים חדשים בכל המקצועות ,עם מורים שהוכשרו במיוחד להוראת עולים חדשים. כיתות ל"ב אומ”ץ ומב”ר כיתת ל”ב מיועדת לתלמידים בעלי יכולות טובות ,הזקוקים למסגרת קטנה ומובנת ומסוגלים להשיג תעודת בגרות מלאה .כיתה זו מעניקה לתלמידיה הזדמנות לקבלת תעודת בגרות ע”י תגבור לימודי במקצועות השונים ולמידה בקבוצות קטנות .הכיתה מתפקדת ככיתת -אם 3 שנים ומונה עד 25תלמידים. הישגים * בית הספר זכה בשנה"ל תשע"ה בפרס ארצי בתחום בטיחות בדרכים. * בית הספר זכה בשנה"ל תשע"ה ב 5 -כוכבי יופי מהמועצה "לארץ ישראל יפה" * תלמידת י"ב זכתה בפרס ארצי בנושא התנדבות בקהילה לשנה"ל תשע"ו * כפר הנוער מוסינזון נכלל בין 200בתי הספר מכל הארץ אשר קיבלו תגמול דיפרנציאלי .הפרס ניתן על הישגים גבוהים במיוחד בחינוך משמעותי לערכים ,קידום תלמידים מכל השכבות והרמות ,גיוס משמעותי לצה"ל וטיפוח אקלים מיטבי. * תלמידי התיכון קיבלו ציונים לשבח ממשרד החינוך על הישגיהם המעולים במקצועות רבים וביניהם :כימיה ,פיסיקה ,תושב"ע ,מדעי החברה וחנ"ג – פרס מחוזי וארצי. * ביה"ס זכה בהכרה כ"בית ספר ירוק" מטעם המשרד לאיכות הסביבה ומשרד החינוך והפנימייה זכתה בפרס המצוינות החינוכית. * תלמידים רבים נוטלים חלק בתחרויות כגון :טורניר כספות ,כימיאדה ,חידון סוציו-דע, תחרות כרזות והנואם הצעיר .התלמידים מגיעים למקומות ראשונים וזוכים בפרסים רבים. * בענפי הספורט התלמידים במקומות ראשונים ומייצגים אותנו בארץ ובעולם. לדוגמא :שחייניות -מקום ראשון ארצי והשתתפות בתחרות בפולין ,טריאתלון – אליפות הארץ ,אגרוף -מקום שני ושלישי בתחרויות בינלאומיות ,קט -רגל -אליפויות המחוז, תלמידי המכללה לאלקטרוניקה זכו במקום ראשון בתחרות הארצית למכוניות אוטונומיות. * 100%מבוגרי בית הספר התגייסו לצה"ל ומשרתים שרות משמעותי. 29 תיכון "הדרים" מנהלת ביה"ס :עירית קרס כתובת :רחוב ז'בוטינסקי 4 טלפון09-7405320 : פקס09-7405017 : אתר :לאתר תיכון הדרים רצינו שתדעו בית ספרנו נוסד בשנת תשנ"ח כחטיבה עליונה ,אשר שמה לה למטרה לתת תשובה הולמת לצרכי הקהילה .ביה"ס מונה השנה כ 850 -תלמידים 26 ,כיתות בשלוש שכבות י' – י"ב . בכל שכבה בנוסף לכיתות העיוניות קיימות כיתת ביוטכנולוגיה וכיתת מב"ר. חזון בתהליך שיתופי נבנה לביה"ס חזון מוכר ,מחייב וידוע כחלק מהתפיסה ההוליסטית של ביה"ס" .אנחנו קהילת תיכון "הדרים" ,מקבלים בברכת" :איש את רעהו יעזרו ,ולאחיו יאמר חזק".ישעיהו מ"א,ו אנו מחויבים לכבוד האדם ,לטיפוח אחריות אישית ,לחשיבה חקרנית ,להעשרה תרבותית ולהרחבת אופקים ,למצוינות ולמחויבות חברתית וסביבתית .באי "הדרים" רואים עצמם כחוליה בשרשרת הדורות של העם היהודי ומחויבים לעשייה למען עתידה של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית" . בתחום הפדגוגי בית הספר חותר למיצוי מצוינות אישית על ידי בניית תוכניות לימודיות אישיות וקבוצתיות בתחומי הדעת השונים תוך התאמה לנעשה באוניברסיטאות. כחלק מטיפוח המצוינות אנו פורצים את גבולות ביה"ס :כימיה ,פיזיקה -בשיתוף עם מכון וייצמן ,פרויקט "כספות" המאורגן ע"י מכון ויצמן למדע .ביורפואה -בשיתוף עם בי"ח בלינסון ומכון "תמורות" .ביוטכנולוגיה -עבודת מחקר עם דוקטורנטים במעבדות מכון וייצמן- ביוטק. אנו משתתפים בתוכניות חדשניות של משרד החינוך: מלמדים חינוך פיננסי בכל כתות י' כדי לאפשר שיפורן של מיומנויות כמו למידה עצמית ,חשיבה ביקורתית וניהול זמן. תלמידינו משתתפים בתוכנית להטמעת החשיבה במסגרתה מתקיימות תחרויות שיח ושיג (דיבייט) בין בתי ספר .זוהי יוזמה משותפת לפיקוח על הוראת האזרחות, הפיקוח על מדעי החברה והמרכז להעצמת האזרח ובעידודו של שר החינוך. תוכניות ייחודיות ויוזמות ב"הדרים": " מניהול דילמות למנהיגות " תוכנית שהינה יוזמה ייחודית של התיכון,ופותחה ע"י צוות יועצות ביה"ס ,נערכת בקבוצות קטנות ובצורה סדנאית וכוללת פיתוח מיומנויות כגון :קבלת החלטות ,אחריות אישית וחברתית ,התמודדות עם לחץ חברתי . מרכז העצמה בתיכון הדרים :תיכון "הדרים" חרט על דגלו וחזונו טיפוח היחיד ,מיצוי ומצוינות ,סולידריות וקידום תלמידים בעלי צרכים שונים .אנו מאמינים ביצירת תנאים מיטיבים לכל "באי ביה"ס" .מטרת המרכז להציע מענה לתלמידים לקויי למידה וקשיי למידה.המרכז מהווה גורם מתווך בין התלמידים לסביבה הלימודית המקיפה אותם ומנחה אותה להבין את התהליכים ,להכיל את הקשיים וליהנות מהכוחות .זהו האתגר הגדול של המרכז .במרכז מתבצעת עבודה אינטנסיבית, ממושכת ויסודית המשלבת בו זמנית רכישת מיומנויות למידה עם תכנית המקצוע 30 הנלמד בכיתה .בנוסף ,בבית הספר קיים מערך מסייע לתלמידים שמסייע להם הגיע לבחינות הבגרות בצורה מיטבית תוכנית הסייבר בליווי של מטה הסייבר הצה"לי -תוכנית הלימודים פותחה ע"י מטה הסייבר הצה"לי תוך שיתוף הידע הפדגוגי של משרד החינוך .במסגרת התכנית ,התלמידים לומדים הגנת רשתות ,הגנת מערכות הפעלה ואתיקה – בגישה ,hands-onוכותבים פרויקט גמר .במקביל ,התלמידים נחשפים לעולם ההייטק והאקדמיה בתחומי מדעי המחשב ,הנדסת התוכנה והסייבר דרך הרצאות וסיורים,תחרויות כתיבת קוד ,כנסי בנות במדעי המחשב, האקטונים ועוד. הוראה מצוינת -המורים עברו השתלמות מקצועית ,ייחודית וארוכה בתחום הסייבר .עוזרי הוראה – מומחי סייבר מהתעשייה או האקדמיה הלוקחים חלק בשיעורים בכיתה לצד המורים ומסייעים להם אחרי שעות הלימוד .ליווי צמוד ע"י מטה הסייבר הצה"לי וחיל המודיעין .פיתוח ועדכון תכנית הלימודים ושל חומרי הלימוד ,הכרות עם העולם הטכנולוגי בצה"ל ומעקב אחר תהליכי המיון של התלמידים לתפקידים בתחום הסייבר והמחשבים בצה"ל (נתוני קבלה ומועד בחינה בהמשך המסמך ובאתר). מגמת "הנדסת מערכות" תוכנית לימודים יוקרתית המאפשרת חשיפה ,לימוד ,העמקה והתנסות במגוון רחב של טכנולוגיות וכישורי חיים המשולבים זה בזה -בסביבת למידה חווייתית ובתפיסה חינוכית ייחודית המשלבת באופן חדשני מדע ,טכנולוגיה ,תעשייה ,אקדמיה ופדגוגיה ,מכוונות לאוכלוסיית תלמידים מאוזנת המורכבת מבנות ובנים ,תלמידים מצוינים ובעלי יכולת ומוטיבציה ל"מצוינות" .בתי הספר שנבחרו לתוכנית בתשע"ו אותרו כמובילי דעה ואמירה אזורית בתחום החינוכי .תיכון "הדרים" נבחר להיות אחר מבתי הספר המדגימים של התוכנית. העולם הטכנולוגי של היום הופך יותר ויותר לעולם טכנולוגי רב-מימדי .הדומיננטיות של עולם התוכנה בתחום הטכנולוגי הופכת בקצב מואץ לדומיננטיות מערכתית ,מבוססת טכנולוגיה רב-תחומית (חומרה ,תוכנה ,מכאניקה ,אופטיקה ,בקרה ועוד) .אתגרי העולם הטכנולוגי הרב-תחומי מבוססים על התמודדות מתמדת עם בעיות /צרכים בהקשר של "מה ,איך ולמה" ומשלבים צורך בפתיחות מחשבתית ,סקרנות טכנולוגית ,חשיבה יצירתית ושאיפה לחדשנות, ראיה מערכתית ,קבלת החלטות ,מיומנויות ניתוח ,תכנון ,ביצוע והערכה ,אחריות ושיתופיות, היבטים יזמיים ,ניהוליים ,שיווקיים וכלכליים ,תוך קידום ערכים של העצמה אישית ועבודת צוות לצד יכולת מנהיגות. תפיסת למידה Problem/ Project Based Learning PBL תפיסת למידה בה כל תכני הלימוד מועברים באמצעות פתרון בעיות /פיתוח פרויקטים, בתהליך מתמיד של סיעור מוחות ,חשיבה ביקורתית ,התנסות מעשית ,שיתוף פעולה והצגת תוצרים .הפרויקט /הבעיה מניעים את צרכי הלמידה ואת התהליכים עד להפנמתם/ הטמעתם .התלמידים נבחנים על סל הפרויקטים שפיתחו במהלך 3השנים ,כמתווה לגיבוש הערכה רב-שנתית מסכמת. קבוצת הרובוטיקה" "Hadarim Team 3075 הקבוצה פועלת לאורך כל השנה כחלק מארגון FIRSTהעולמי שממומן על ידי נאס"א .ישנן יותר מ 5000-קבוצות וכחצי מיליון תלמידים מדריכים ומתנדבים ברחבי העולם אשר לוקחים חלק בתחרויות הרובוטיקה של .FIRSTהקבוצה לוקחת חלק בשתי תחרויות מדי שנה: תחרות הפלאפל -תחרות ישראלית .בתשע"ה זכו התלמידים במקום הראשון בתחרות הפלאפל הארצית. 31 תחרות ה - FRCהתחרות הרשמית של ,FIRSTבה מתחרות מעל 50קבוצות מרחבי הארץ .התחרות מתבצעת בהיכל נוקיה בתל-אביב לאורך שלושה ימים אינטנסיביים, והקבוצות המנצחות ממשיכות לתחרות העולמית בארה"ב. תלמידים מכל השכבות שותפים לבניית רובוט במסגרת תוכנית המטפחת לא רק מיומנויות ועניין במדע וטכנולוגיה ,אלא גם בטחון עצמי ,כושר מנהיגות וכישורי חיים .נבחרת התיכון זכתה בפרס ראשון לקבוצות חדשות ונסעה לייצג את ישראל באטלנטה .בוגרי התוכנית משתלבים ביחידות הטכנולוגיות והייחודיות של חיל המודיעין .תלמידי הרובוטיקה שיעמדו בתנאים יוכלו להשלים עד 5יח"ל בעבודה בתחום בקרה לבגרות. נבחרת כדורסל -בתיכון קיימת נבחרת כדורסל אשר מטרתה ייצוג התיכון בתחרויות כדורסל בין בתי ספר תיכוניים והעפלה לליגה הבכירה .הנבחרת מתאמנת עם מאמן מקצועי בשעות הבוקר . התחום הערכי בהדרים ביה"ס מפעיל תוכניות ערכיות שמטרתן הקניית ערכי דמוקרטיה ,זהות יהודית ,אזרחית וציונית וחשיפה לאומנות .ביה"ס זכה באות מצוינות של תוכנית מארג מטעם קרן אביחי בחינוך יהודי ,ציוני ואזרחי. בית הספר מעודד מעורבות תלמידים במסגרת מועצת תלמידים ,סדנאות מנהיגות (השתתפות בפרויקט "כנסת צעירה" עם חברי הכנסת) ,הנחיית תלמידים-עמיתים בתוכניות ערכיות מתוך אמונה ,כי פעילויות אלו מהוות בסיס ליצירת סביבה לימודית תומכת .מועצת התלמידים שותפה לשינויים החלים מדי תקופה בתקנון הבית ספרי המגדיר את דפוסי ההתנהגות הנאותים בתחום התקשורת הבין אישית,בתחום הלבוש ואיכות הסביבה. בכל שנה מתקיימות מספר פעילויות המהוות את "רגעי השיא" של ביה"ס: טקסי חגי תשרי" ,יום הדילמה" -יום השנה לרצח רבין ,טיולים שנתיים ,ביקור במוזיאונים, המשלחת לפולין ,יום בוגרים ,בימות דיון ,יום זכויות האדם והאזרח ,ציון יום השנה הבינלאומי לשואה ,מרוץ ל.ש.י.ר ,אמנים אורחים ,הפקות מגמות התיאטרון והמוזיקה, מפגשים עם סופרים .ביקור ב"יד ושם" בירושלים של כל תלמידי ביה"ס ,שיתוף פעולה עם נוער פולני ובניית בלוגים לניצולי השואה. עם הפנים לקהילה -תעודת בגרות חברתית. אחד המדדים לחוסנה של חברה וליציבותה הוא מחויבות הפרטים כלפי עצמם וכלפי החברה בה הם חיים .אנו ,בתיכון "הדרים" גאים לקחת חלק בתוכנית תעודת בגרות חברתית ולהפוך אותה לחלק בלתי נפרד משגרת חיי התלמידים ,כחלק ממימוש החזון הבית ספרי ומתוך אמונה ,כי הישגי בוגרי המערכת ימדדו על פי מצוינות חברתית בצד הישגים במקצועות ההוראה .הפעילות שתימשך לאורך השנים תלווה על ידי הצוות החינוכי – ערכי של בית הספר. קהילת תיכון הדרים: בית הספר מקיים דיאלוג בין הורים ,מורים ותלמידים .ועד ההורים פעיל ומעורב בנעשה בבית הספר .ביה"ס יוזם אירועים בשיתוף הקהילה בהוד-השרון . "בית מדרש-ישראלי" פעילות משותפת להורים,מורים ותלמידים .מטרתנו לפתוח את ארון הספרים שלנו; יהודי-ישראלי-תרבותי לכלל המשתתפים ותקוותנו היא שהשתתפותם תהיה המפתח להצלחה .ציון יום השנה הבינלאומי לשואה יחד עם ארגון "בני ברית" בעיר. פסטיבל רובוטיקה בשיתוף עם עמותות "כנפיים של קרמבו" ו"מילבת". תלמידי מוסיקה -התומכים בילדי עמותת "עמיחי" הם דוגמה ומופת לתרומה לחברה. על כל אלו ועוד קיבל ביה"ס פרס חינוך בשנת תשנ"ה ונבחר להיות בין עשרת בתי הספר הטובים בארץ. 32 מקצועות הלימוד בית הספר מטפח את הבחירה האישית של כל תלמיד למיצוי יכולות בתחום הלימודי והיצירתי. מקצועות החובה: .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 לשון והבעה ספרות אזרחות. היסטוריה. תנ"ך. מתמטיקה (ברמה 5 ,4 ,3יח"ל) אנגלית (ברמה 5 ,4יח"ל) מתמטיקה: על מנת לאפשר לתלמידים רבים ככל הניתן להשתלב ברמות הגבוהות ( 4ו 5-יח"ל) ביה"ס פותח מידי שנה מגוון קבוצות: קבוצות 5יח"ל קבוצות 4-5יח"ל המאפשרת עבודה בקבוצה קטנה ,לחיזוק מיומנויות ושרוב תלמידיה ניגשים לבחינת הבגרות ברמה של 5יח"ל ,קבוצות 3יח"ל משני סוגים -קבוצה מואצת שמסיימת את לימודי המתמטיקה בסוף כיתה י"א ומסלול רגיל. . אנגלית: התלמידים לומדים בקבוצות עפ"י רמות הלימוד של 5 ,4 ,יח"ל .השיבוץ ייעשה עפ"י ההישגים במקצוע בכיתה ט' .במהלך שנת הלימודים קיימת ניידות בין הרמות השונות בהתאם להישגי התלמידים .בנוסף קבוצת מצוינות המסיימת לימודיה בסוף י"א. מקצועות הבחירה: פיסיקה סייבר –הנדסת תוכנה ומדעי המחשב. מדעי החברה (פסיכולוגיה וסוציולוגיה) כימיה תלמוד חוק ומשפט ביורפואה ניהול עסקי ביוטכנולוגיה מדעי המחשב הנדסת מערכות תיאטרון מוזיקה ספרות וקולנוע ערבית היסטוריה גיאוגרפיה עבודות גמר לקראת כיתה י"א כל תלמיד יבחר שני מקצועות מורחבים ברמה של 5יח"ל מתוך מקצועות הבחירה .בחירת המקצועות תיעשה בתהליך שיעברו התלמידים ויתחיל במחצית השנייה של כיתה י' .הבחירה תיעשה על פי בקשת התלמיד והישגיו הלימודיים. 33 ההישגים שלנו בבגרות: תעודת הבגרות שמשיגים תלמידי התיכון איכותית במיוחד מאחר וכמעט בכל מקצועות הלימוד -בחירה וחובה ההישגים בבחינות הבגרות נמצאים הרבה מעבר לממוצע הארצי. צוותי המורים המגישים לבגרות מקבלים מדי שנה מכתבי הערכה ממשרד החינוך על הישגים אלו ועל ההשקעה בתלמידים. הלימודים במקצועות אלו מתחילים כמקצוע מורחב – 5יח"ל החל מכיתה י'. לימודי ביוטכנולוגיה מגמה ייחודית המכינה את תלמידיה למקצוע של היום ומחר .מגמה רב-תחומית המשלבת לימודי כימיה ,ביורפואה ,הנדסה ביוכימית-גנטית ,ביולוגיה מולקולרית וננוטכנולוגיה .המגמה משתלבת בתנופת היי-טק ישראלי ועולמי בתחום הביוטק ,העוסק בפיתוחים טכנולוגיים ואפשרויות ייצור ביולוגיות .התלמיד במגמה זו רוכש מיומנויות בתחומי ידע מגוונים הנמצאים בחזית הטכנולוגיה: טכנולוגיה בשרות האדם ביורפואה ותרופות הדור החדש שיבושים גנטיים וריפוי גנטי גידול רקמות ושכפול אברים להשתלות שבבים גנטיים הגנום האנושי וחקר פעילות גנים במהלך הלימודים נערכים סיורים במפעלי תעשייה ובמפעלי היי-טק ,המהווים פן לימודי- חוויתי חשוב בהבנת מבחר הנושאים הנלמדים במגמה .התלמיד חווה התנסות מחקרית- ניסויית במעבדה המצוידת במיטב הציוד המדעי מחקרי בנוסף למערכת המעבדתית המודרנית והמשוכללת .תלמידי המגמה עורכים עבודת חקר -ביוטק עם דוקטורנטים במעבדות המשוכללות ביותר במכון וייצמן .לקראת הרישום למגמת ביוטכנולוגיה תיערך הרצאה העוסקת בישומי הביוטכנולוגיה להורים ולתלמידים המתעניינים בתחום .תאריך ההרצאה יפורסם באתר ביה"ס ובימים הפתוחים. לימודי ביורפואה המשולבים גם במסגרת הביוטכנולוגיה (ניתן ללמוד גם כמגמה עצמאית) – נלמדים כמקצוע חוויתי ומרתק ,המאופיין ברבגוניות גדולה של נושאי לימוד ,אשר מציב בפני התלמידים אתגרים ועניין רב .התחומים הנלמדים בו כוללים פיזיולוגיה ואנטומיה של גוף האדם ,תורשה ,מיקרוביולוגיה ,ביוטכנולוגיה ,אבולוציה ואקולוגיה -תוך שימת דגש על מודעות לבריאות והכרת שיטות חדשניות בהנדסה גנטית והשפעתן על איכות חיינו. במסגרת הלימודים משולבים שיעורים עיוניים סיורים וימי עיון בבתי חולים ,בהם יינתנו הרצאות וסדנאות בהדרכת רופאים ואנשי מקצוע מתחום הרפואה הסינית .הסיורים מתמקדים בנושאים הנלמדים בכיתה וחופפים אותם ובמסגרתם יבקרו התלמידים בחדרי ניתוח ,בפגיה ,ביחידת הדיאליזה ,בבנק הדם וביחידת הצינטורים .התלמידים ילמדו על שיטות חדשות המיושמות בטיפולים של הפריות מבחנה ,יבקרו במעבדת שינה וביחידת ההדמיה MRI/CTשל בתי החולים.בנוסף לכך ישתתפו תלמידי הביורפואה במחנה מדע במכון וייצמן ,בו יכירו את פרוייקט הגנום האנושי ,ובמחנה אקולוגי בחוף דור. מבחני הקבלה למגמת ביוטכנולוגיה יערכו בימים :ה' 3.3.2016וא' .6.3.2016 הרצאה להורים ותלמידים תתקיים ביום ב' 22.2.2016בשעה 20:00בספריית בית הספר. 34 לימודי תיאטרון -מגמה ייחודית במגמת התיאטרון לומדים את אומנות התיאטרון ברמה של 5יח"ל לבגרות .המגמה הינה מסגרת ערכית אומנותית .תיאטרון הוא אומנות מורכבת ,רבת גוונים ורבת פנים .לימודי התיאטרון כוללים לימודים סדנאיים מעשיים ,יציאה בערב לצפייה בהצגות וסדנאות מומחים בתחומי תאורה ,תנועה ותפאורה .התלמידים לומדים ליישם את הידע שרכשו ולבטא אותו בהפקות אותם הם מעלים .בוגר מגמת תיאטרון מבין בתיאטרון על כל תחומיו. למבחנים יש להכין מונולוג (או דיאלוג לשני מועמדים) של 2-3דקות מתוך מחזה (ולא מכתיבה עצמית) .כמו-כן תיערך שיחה על הצגה שראה המועמד. לימודי מגמת מוסיקה הלומדים יעסקו באופן פעיל בשירה ובנגינה ,כיחידים ובקבוצות ,יטפחו מיומנויות לביצוע מבוקר ויעסקו באלתור וביצירה עצמית ,כדי לאפשר מעורבות אישית במוסיקה. הכרת יצירות מתוך ספרות המוסיקה תוך כדי האזנה אנליטית וקריאת ספרות מתאימה. התנסות מרבית ,על כל ערכה החוויתי ,הרגשי ,האסתטי ,החברתי והחינוכי של אומנות המוסיקה. הבנת יחסי-גומלין בין האומנויות המוסיקה לבין אומנויות ומקצועות אחרים. פיתוח המיומנויות נעשה בסדנאות. קבלה ללימודי המוסיקה מחייבת ידע קודם תיאורטי (תווים וסולמות) ויכולת נגינה/שירה בסיסיים .מבחני הקבלה יתקיימו ביום ד' 2.3.2016בתיכון הדרים. המעוניינים להיבחן מתבקשים להביא תעודת חטיבת ביניים ,להכין קטע נגינה/שירה מוסיקלי .אין צורך להביא כלי נגינה למעט גיטרה ,גיטרה בס וכלי נשיפה.קבלתם של תלמידים בעלי כישורים מוזיקליים ללא ידע קודם בתווים וסולמות ,מותנית במכינה שתתקיים במהלך הקיץ. מידע על מבנה המבחן ועל לימודי מוסיקה באתר ביה"ס. לימודי סייבר בליווי מטה הסייבר הצה"לי במסגרת לימודי מדעי המחשב והנדסת תוכנה תכנית הלימודים פותחה ע"י מטה הסייבר הצה"לי תוך שיתוף הידע הפדגוגי של משרד החינוך .התלמידים לומדים הגנת רשתות ,הגנת מערכות הפעלה ואתיקה – בגישה hands- ,onקשה ומאתגרת וכותבים פרויקט גמר .במקביל ,התלמידים נחשפים לעולם הייטק והאקדמיה בתחומי מדעי המחשב ,הנדסת התוכנה והסייבר דרך הרצאות וסיורים .תחרויות כתיבת קוד ,כנסי בנות במדעי המחשב ,האקטונים ועוד .המסלול במסגרת העתודה המדעית של משרד החינוך וכולל למידה של מקצוע מדעי נוסף ברמה של 5יח"ל ומתמטיקה ו 5-יח"ל פיזיקה. תנאי קבלה :תלמידים בעלי ממוצע ציונים גבוה,ציון מתמטיקה 90בהקבצה א ומעלה,ציון מעל 90בפיסיקה ו/או מדעים .כושר למידה ותלמידאות טובה מאוד .פרטים באתר ביה"ס. מבחנים יערכו ביום א' 6.3.2016 35 מגמת הנדסת מערכות תוכנית לימודים מאפשרת חשיפה ,לימוד ,העמקה והתנסות במגוון רחב של טכנולוגיות וכישורי חיים המשולבים זה בזה :הנדסת תוכנה ,אלקטרוניקה ומכונות בסביבת למידה חווייתית ,בתפיסה חינוכית ייחודית ובדרכי הוראה חדשניות P.B.L .מיועד לתלמידים מצוינים ,בעלי יכולת ומוטיבציה . תנאי קבלה :תלמידים בעלי ממוצע ציונים גבוה ,ציון מתמטיקה 90בהקבצה א ומעלה, תלמידאות טובה מאוד .פרטים באתר ביה"ס. מבחנים יערכו ביום ב' 29.2.2016 כיתת מב"ר מיועדת לתלמידים בעלי יכולת ,שצברו פערים לימודיים ,ושיש להם סיכוי סביר להצליח בבחינת הבגרות .הכיתה מיועדת להעניק לתלמידים הזדמנות להשיג תעודת בגרות ע"י תגבור לימודי במקצועות שונים ולימוד בקבוצות קטנות .הכיתה תתפקד ככיתת אם .בחינות הבגרות יערכו במועדי חורף וקיץ .כיתת המב"ר בתיכון זכתה להישגים מעולים בבחינות הבגרות הגבוהים בצורה משמעותית מהממוצע הארצי בכיתות אלה. ערבים פתוחים: ערב פתוח להורי חטיבת ה"שחר" יתקיים בתיכון "הדרים" – סבב ראשון :ביום א' 14.2.2016בשעה 19:00 סבב שני :ביום א' 14.2.2016בשעה 20:45 בפגישה תיערך שיחה עם מנהלת ביה"ס וכן הסבר וסיור במגמות הלימוד הייחודיות. ערב פתוח לחטיבות "עתידים"" ,ראשונים" ,ביה"ס הדמוקרטי ותל"י להצגת המגמות הייחודיות ושיחה עם מנהלת ביה"ס יתקיים ביום ב' 15.2.2016בשעה 19:00 בפגישה תיערך שיחה עם מנהלת ביה"ס וכן הסבר וסיור במגמות הלימוד הייחודיות. למידע נוסף על בית הספר וליצירת קשר ,אתם מוזמנים להיכנס לאתר בית ספר הישגים תיכון "הדרים" נבחר יותר מפעם אחת להיות בין עשרת בתי הספר הטובים בארץ. הישגי ביה"ס בבחינות הבגרות נמצאים במגמת עלייה ובשנת תשע"ה אחוז הזכאים לבגרות הגיע ל .98.4%-אחוז המצטיינים בשנה זו עמד על למעלה מ. 20% - על פי נתוני צה"ל ,בוגרי ביה"ס בולטים בנכונות בגיוס לצבא ,בהשתלבות בקצונה ובתפקידים משמעותיים ,כולל תפקידים בכירים במודיעין וביחידות מיוחדות . צוותי המקצועות השונים בביה"ס מקבלים ציון לשבח על הישגים גבוהים ביותר בבחינות הבגרות. מורי התיכון זכו השנה למענק בגין הישגי ביה"ס בקידום תלמידים בתחום הלימודי, החברתי והערכי. ביה"ס זכה באות מצוינות לחינוך ציוני ,יהודי ואזרחי מטעם קרן "מארג". בשנת תשע"ד זכו תלמידי מגמת פיסיקה במקום הראשון והשלישי בתחרות הכספות הבינלאומית של מכון וייצמן. המורה לפיזיקה סמדר לוי זכתה השנה בפרס "טראמפ" היוקרתי להוראה איכותית . קבוצת הרובוטיקה של תיכון הדרים " " Hadream Team 3075זכתה בשנת 2014במקום הראשון בתחרות הארצית. 36 תיכון טכנולוגי לתקשורת ואמנויות העיצוב "נעמת השרון" מנהלת :נסיה בועז כתובת :רחוב שמעון הצדיק ,41נווה-נאמן א’ טלפונים09-7402267 ,09-7402887 : פקס09-7446783 : דוא”ל:[email protected] : אתר :תיכון טכנולוגי "נעמת השרון" חזון תיכון טכנולוגי "השרון" הינו בית ספר ייחודי וקטן המאפשר לכל תלמיד הזדמנות לממש את יכולותיו להגיע לבגרות טכנולוגית או עיונית במרחב למידה.בבית הספר צוות מקצועי מיומן ומסור המאמין בתלמידים ומקדם אותם ,למידה בקבוצות קטנות ותמיכה לימודית ורגשית בהתאמה לכל תלמיד. במקביל לתכנית הלימודים ,פועלת בביה"ס תכנית חברתית -ייעוצית עשירה הכוללת :הכנה לצה"ל ,גדנ"ע ,תוכניות התערבות ומניעה ,טיולים ,מועצת תלמידים ,יציאה למוזיאונים ולמרכזי אמנות ,מפגשים עם נציגי אוכלוסיות שונות בחברה ,אירועי ספורט ,להקה קולית ועוד .ההשקעה הרבה בקידומו של כל תלמיד ,הן בתחום הלימודי-הישגי והן בתחום החברתי והרגשי ,משקפת את התפיסה החינוכית של ביה"ס הרואה בכל תלמיד אדם שלם המיועד להפוך לאזרח מן השורה ,אדם בוגר המודע ליכולותיו והמציב לעצמו מטרות ופועל להשגתן. בית הספר בפיקוח משרד החינוך ובעל אישור הגשה לבחינות בגרות .מגיש לבגרות בהיקף של 27-21יח”ל בהתאם למגמות הייחודיות שבו. מקצוע מורחב טכנולוגי לבגרות אומנויות העיצוב 9-5 :יח”ל עפ"י תוכנית אישית. תקשורת :עד 9יח”ל מקצועות חובה לבגרות מלאה: לשון והבעה 2יח"ל • 2יח"ל ספרות • 2יח"ל תנ”ך • היסטוריה 2יח"ל • 2יח"ל אזרחות • אנגלית 4 -או 5יח”ל. • מתמטיקה 4 ,3 -או 5יח”ל. • להרשמה: יש לתאם פגישה עם יועצת ביה”ס ,רוית הולנדר. יש להביא :תעודת ציונים מחצית ב' כיתה ט' ,ת.ז .הורים ,אבחון עדכני 3 ,תמונות. 37 מגמות ייחודיות מגמת תקשורת במגמת התקשורת ,אנו חושפים את תלמידינו להשפעת התקשורת על חיי היומיום. בתחום המעשי לומדים התלמידים להפיק סרטים החל מקליפ ,דרך כתבה דוקומנטרית ועד לסרט עלילתי או תיעודי. תלמידים מתנסים בתפקידים השונים בתחום העשייה הקולנועית :בימוי ,הפקה ,צילום, כתיבת תסריט ועריכה ממוחשבת.המגמה מעמידה לרשות התלמידים ציוד צילום ותוכנות עריכה ממוחשבת מהמשוכללות והמתקדמות ביותר בתחום .ההיכרות עם המכשור הטכנולוגי החדשני והמגוון בו משתמשים התלמידים בשיעורים ,בשילוב הוראה וליווי אישי ,מכינים את הלומדים במגמה להשתלב בשוק המקצועי גם במהלך הלימודים .מקצוע זה פותח בפני התלמיד מגוון רחב של תפקידים בצה"ל :השתלבות ביחידות דובר צה”ל ,גלי-צה”ל ויחידות ההסרטה בחילות השונים ,ובתחום האזרחי בצילום ,הפקה ועריכה. מגמת אומנויות העיצוב מגמת אומנויות העיצוב מורכבת מארבע התמחויות מרכזיות :עיצוב גרפי ,עיצוב לאינטרנט ומולטימדיה ועיצוב מוצר. במסגרת המגמה מתמחים התלמידים בתוכנות הגרפיות וביסודות העיצוב ,ומפתחים חשיבה ותפיסה חזותית .התלמידים יכולים לצבור במגמה עד 8יחידות בגרות, הכוללות מקצוע מורחב של 5יחידות שמתאים הן לבגרות טכנולוגית והן לבגרות עיונית .התלמידים מסיימים את שלוש השנים עם ידע נרחב בתוכנות הגרפיות ויכולות עיצוב .ההתמחות במגמה מקנה להם אפשרויות השתלבות בתחום בצבא ,בהמשך לימודים ובשוק החופשי. עיצוב גרפי התוכנית מתבססת על לימוד של עיצוב מגוון עצום של מוצרי תקשורת חזותית, כגון :כרזות פרסומת ,עיצוב לוגו ,עיצוב עטיפות ואריזות של מגוון מוצרים ,עיצוב תדמית לחברה ,כרזות קולנוע ,קטלוגים ,פליירים ,ספרים ועוד . במסגרת ההתמחות ,לומד התלמיד להבין את יסודות העיצוב וכיצד לעצב תוצרים שימושיים ורעיוניים ,תוך שימוש בתוכנות הגרפיות המקצועיות בשוק :פוטושופ ואילוסטריטור .התלמיד בוחר את נושא עיצובו בכל פרויקט על פי תחומי התעניינותו .התלמידים יוצאים עם תיק עבודות וידע בעיצוב לעתיד. עיצוב המוצר התוכנית מתבססת על שתי התמקצעויות מרכזיות :עיצוב ירוק ידידותי לסביבה, הכולל עיסוק בעיצוב ממחזור ושחזור ,עיצוב בזכוכית בטכניקת הפיוזינג הייחודית לתיכון שלנו .התלמידים לומדים לעצב במגוון רחב של חומרים ,כלים ומכשירים, בסדנא ייחודית המותאמת לתחום הם לומדים לעצב מהבנת יסודות העיצוב ומתפתחים בהדרגה במהלך שלוש השנים עד לפרויקט הגמר ב-י"ב .כמו כן הם לומדים תוכנות גרפיות .התלמידים יוצאים עם תיק עבודות וידע בעיצוב לעתיד. מולטימדיה ועיצוב לאינטרנט התוכנית מתבססת על עידן הניו-מדיה ,שבה העיצוב הווירטואלי למגוון רחב של תוצרים הולך וגדל .במסגרת תוכנית הלימודים מתנסים התלמידים בעיצוב ובניית תוצרי מולטימדיה שונים ,בתוכנת הפלאש והפוטושופ .כמו :עיצוב לומדות, קליפים ,אנימציה ומגוון אתרים -פורטלים ,אתרי תוכן ועוד .התלמידים רוכשים 38 ידע עדכני הן ברמה הטכנית של בנייה בתוכנות והן בעיצוב למדיום המחשב הייחודי .התלמידים יוצאים עם תיק עבודות וידע בעיצוב לעתיד. 5תעודות סיום אפשרויות: תעודת בגרות עיונית – 21-25יח"ל תעודת בגרות טכנולוגית 14 -יח"ל להמשך לימודים במכללות טכנולוגיות תעודה טכנולוגית – 7יח"ל תעודת גמר תעודת 12שעות לימוד תנאים ייחודיים כיתות לימוד עד 20תלמידים. • מרכז תמיכה לימודי המקיים מערך סיוע לתלמידים במהלך יום הלימודים. • צוות ביה”ס מלווה את התלמיד ומשפחתו ,מחנך להרגלי למידה ,לפיתוח אחריות • אישית ומעודד העצמת מתבגר להשתלבות בחברה וגיוס לצה”ל. מרכז הוראה מתקנת עם מורים מומחים בתחום ,המעבירים שיעורי עזר לתלמידים • בעלי אבחון משולב בהתאם להמלצות. מרכז תמיכה -צוות מתנדבים מחב' "אמדוקס" משתלב ומעניק תמיכה בכל תחומי • הדעת. הישגים • • • • • • • • משלחת לפולין מעורבות חברתית שוטפת בקהילה השתתפות תלמידים בתחרויות במסגרת המגמה .מקום ראשון בפסטיבל סרטים מקום שני בארץ בתחרות חיבורים בתנועת אומ"ץ. פרויקט התנדבות בקהילה בשיתוף עיריית הוד השרון טקס קבלת תעודת זהות בכותל בירושלים שבוע מרוכז בגדנ”ע לקראת הגיוס משולבים בפרויקט מעורבות חברתית. 39 תיכון "עמל שרונים" שם המנהלת :רחל קוצ'ין כתובת :רחוב החרש 9 טלפונים09-7884549 : פקס09-7402360 : דוא"ל[email protected] : אתר :תיכון "עמל שרונים" חזון תיכון "עמל שרונים" הינו בית חינוך טכנולוגי המבסס את גישתו החינוכית על הכנת התלמיד להשתלב בחברה מבוססת על טכנולוגיות ומחייבת התחדשות ,יזמות וגמישות. תפיסה זו מנחה את בית הספר לתת ביטוי למגוון היכולות של התלמיד למצות את כישוריו הן בתחום העיוני והן בתחום הטכנולוגי -מקצועי. בבית הספר מערך מסייע נרחב לסייע לכל תלמיד ,כדי שיוכל למצות את כישוריו ויכולתו להגיע למצוינות אישית .לבית הספר מעבדות חדישות במגמות ייחודיות :טכנאות שיניים ומחשבים וכן סדנא ייחודית למסלול עיצוב שיער ואיפור. מסלולי הלימוד בבית הספר נותנים אפשרות לתלמיד להתנסות בשלושה תחומים טכנולוגים הפותחים נתיב לעתיד מקצועי יוקרתי :מחשבים -תקשוב ,טכנאות שיניים ועיצוב שיער ואיפור .תלמידנו משלבים לימודים בביה"ס עם התמחות מעשית בחברות וארגונים ידועים ויוקרתיים במשק ומתוגמלים על כך בשכר. מגמות ייחודיות מגמת תקשוב מסלול תחזוקת מחשבים אישיים ורשתות תקשורת .מגמה זו מכשירה את התלמידים בתחום הטכני של מחשבים אישיים ומקנה להם מיומנויות וכלים להיות אנשי תמיכה ,תחזוקה וניהול מערכות מחשבים .התלמידים מתנסים בעבודה מעשית במעבדות ביה"ס בהתקנה ,תפעול, טיפול בתקלות ומתן פתרונות למחשבים אישיים ורשתות תקשורת. התלמידים לומדים את נושא רשתות תקשורת ,התקנת מערכות הפעלה ,תחזוקה וטיפול בתקלות וכן לימודים עיוניים של מקצועות חובה .תלמידי המגמה מתמחים בעבודה בשכר בחברות היי-טק ומעבדות מחשבים .בוגר המגמה יכול לסיים בהתאם ליכולותיו במסלולים הבאים: תעודת גמר ממשלתית – משרד הכלכלה בענף המחשבים – תחזוקת מחשבים אישיים ורשתות תקשורת. תעודת גמר ממשלתית – משרד הכלכלה בענף המחשבים – תחזוקת מחשבים אישיים ,רשתות תקשורת וצבירת יחידות בגרות ברמה האישית. מגמת עיצוב שיער ואיפור אמנותי מגמת עיצוב שיער ואיפור אמנותי נועדה להכשיר מעצבי שיער ומאפרים יצירתיים .הלימודים כוללים לימודים טכנולוגיים עיוניים ומעשים כמו עיצוב שיער ,איפור אמנותי ,כימיה וביולוגיה, לצד לימודים עיוניים כלליים .במהלך הלימודים מושם דגש על פיתוח יצירתיות אמנותית ומתן ביטוי אישי לכל תלמיד בהתאם לכישוריו .הלימודים כוללים שתי סדנאות "מספרה סימולטיבית יצרנית" וסדנת איפור אמנותי. בוגר המגמה יכול לסיים בהתאם ליכולותיו במסלולים הבאים: תעודת גמר ממשלתית – משרד הכלכלה – מגמת עיצוב שיער ואיפור אומנותי - תעודת סיווג מקצועי בעיצוב שיער ותעודת מקצוע באיפור אמנותי תעודת גמר ממשלתית – משרד הכלכלה -תעודת סיווג מקצועי בעיצוב שיער, תעודת מקצוע באיפור אמנותי וצבירת יחידות בגרות ברמה האישית. 40 מגמת טכנאות שיניים מגמה פרה -רפואית מתחום מערכות הבריאות וייחודית באזור השרון. המקצועות הנלמדים הם מתחום רפואת השיניים ,לימודים תיאורטיים והתנסות מקצועית במעבדה לטכנאות שיניים לצד לימוד מקצועות עיוניים כלליים. בוגר המגמה יכול לסיים בהתאם ליכולותיו במסלולים הבאים : תעודת גמר ממשלתית – משרד הכלכלה מגמת טכנאות שיניים – תעודת סיווג מקצועי – טכנאות שיניים מעשי. תעודת גמר ממשלתית – משרד הכלכלה מגמת טכנאות שיניים – תעודת סיווג מקצועי – טכנאות שיניים מעשי וצבירת יחידות בגרות ברמה האישית. הישגים ופעילויות ייחודיות בית הספר שם דגש על העשרה ערכית ,תרבותית וחברתית במגוון פעילויות: עם הפנים לקהילה -פרויקט מחויבות אישית מסע לפולין – כולל סמינר מיוחד של 6ימים ב"יד ושם" פרויקט מנהיגות צעירה ומועצת תלמידים פעילה שבוע גדנ"ע – התנסות בצה"ל מרכז תמיכה לימודי עם לוח חכם והתאמה לקצב אישי בהתאם ליכולות וכישורי התלמיד פרויקט תעופה – לימוד יסודות התעופה וטיסה בשמי הארץ חוג לאומנות – חוג יצירה בחומרים שונים .היצירות מוצגות בתערוכות בבית הספר חוג ספורט – מבוסס על קטרגל ,הליכה מודרכת וכדורעף 41 חטיבות הביניים והתיכונים בהוד השרון מובילים בהישגים וערכים גם בשנת 2015דורגה העיר הוד השרון זו השנה החמישית ברציפות בצמרת הארצית בגיוס לצה"ל. בנות העיר במקום הראשון בישראל ובני העיר במקום השלישי בישראל ובמקום הראשון בשרון. פרס התנדבות ארצי מטעם משרד החינוך הוענק לתלמידת תיכון מוסינזון ,הפרס היוקרתי הוענק ל- 11בני נוער בלבד מכל רחבי המדינה .תלמידת שכבת י"ב זכתה מבין מאות מועמדים בשל פעילותה ההתנדבותית הענפה. אות הקהילה המתנדבת הוענק להוד השרון – עיר הקהילה הירוקה בזכות תלמידי ותושבי העיר, עמותות וארגונים המתנדבים ולוקחים חלק לאורך השנה כולה במגוון פעילויות ברחבי העיר. תלמידות חטיבת הביניים עתידים השתתפו בתחרות "תמונה בעין מתמטית" של מחוז מרכז ועלו לשלב הגמר! שחייני הוד השרון ,תלמידי ענף השחייה בכיתות הספורט של חטיבת הראשונים זכו בגביע האולימפיאדה לאחר שהוכתרו כאלופי האולימפיאדה וסיימו במקום הראשון בדרוג הקבוצתי הכללי. אות יקיר תנועות הנוער בישר אל הוענק לראש העיר ,חי אדיב על הצבת פעולות תנועות הנוער בסדר עדיפות גבוה והקצאת המשאבים הראויים. תלמידות כיתות הספורט של חטיבת הביניים הראשונים זכו להישגים מרשימים באליפות הארץ בכדורעף ,בנות שכבת ח' זכו במקום הראשון בארץ ובנות שכבת ט' הגיעו למקום השני. תלמידי תיכון מוסינזון קיבלו מכתב הערכה על הישגיהם הגבוהים ,ציון ממוצע מעל ,90בבחינת הבגרות בכימיה שנערכה בקיץ מטעם מפקחת הוראת הכימיה באגף המדעים של משרד החינוך עשרה מתלמידי תיכון מוסינזון ייצגו את התיכון והעיר בטורניר הכספות וזכו לציון 100בבגרות במעבדה בפיסיקה כגמול על הצלחתם בטורניר. פרס השרים היוקרתי לבטיחות בדרכים הוענק לתיכון מוסינזון .מדובר באות ההערכה החינוכי השני בחשיבותו ,אחרי פרס החינוך המוענק לבתי ספר .תיכון מוסינזון נבחר מבין 100בתי ספר מועמדים. בנות נבחרת הקט רגל של כפר הנוער מוסינזון זכו במקום הראשון באליפות ישראל לכפרי נוער תלמיד תיכון מוסינזון משכבת י' ,זכה במקום השלישי באליפות הארץ באגרוף קלאסי בקטגוריה 60 קילוגרם ,זוהי זכייתו השנייה ברציפות באליפות תלמיד נוסף זכה במקום השלישי בתחרות ג'ודו בינלאומית ובמקום השלישי באליפות הארץ. 19מתלמידי מגמת המוזיקה העירונים הדרים-רמון ,לקחו חלק בפרויקט הזמיר ישראל וייצגו את הוד השרון ומדינת ישראל במשלחת מיוחדת לארה"ב .הפרויקט הינו חלק מפרויקט נוער יהודי בינלאומי אשר מחבר בין בני נוער יהודיים מרחבי העולם באמצעות שירה ולימוד של טקסטים יהודיים. מורי תיכון הדרים זכו במענק על הצטיינותם והצטיינות תלמידיהם בתחום הלימודי ,החברתי והערכי ובמכתב הערכה מטעם מנהלת האגף לחינוך על יסודי במנהל הפדגוגי של משרד החינוך. פרס החינוך הארצי מטעם ארגון המורים הוענק לתיכון ע"ש אילן רמון על פעילותו החינוכית למניעת אלימות .הפרס הוענק בשל התוכנית החינוכית למניעת שתיית אלכוהול ועישון הפועלת בתיכון מזה 5 שנים בהובלת הצוות החינוכי ותלמידי התיכון המתנדבים מיזם קולנוע משותף של מגמות התקשורת מתיכון נעמת ונעמת מג'ד אל כרום ,עלה לשלב הגמר בפסטיבל דוק אביב .במסגרת הפרויקט המשותף יצרו התלמידים את הסרט הדוקומנטרי "אלאא ועופרי" סרט גמר י"ב .הסרט התברג בין 10הסרטים שיוקרנו בפסטיבל דוק אביב היוקרתי סרטה הדוקומנטרי של תלמידת מגמת התקשורת בתיכון הטכנולוגי השרון ,זכה במקום הראשון בקטגוריית הסרט התיעודי בפסטיבל 'מיטב היצירה הצעירה הארצית' בחולון ,באירוע המחוזי השנתי של מחוז מרכז .הסרט" :המסע אל אבא" מספר את סיפורה האישי והמרגש של ילדה שעברה ועוברת ימים וחיים לא קלים בעקבות מחלת האב. יישר כוח!!! 42
© Copyright 2024