Modul 2.8 Modulutfordring
Målet for modul 2 er: "Du kan forklare hva som er det aller viktigste i ditt fag,
hvordan en helhetlig læreplanforståelse er avgjørende i læringsarbeidet, og hvorfor
langsiktig kompetanseutvikling må styre læring i kortere tidsspenn"
Forklar i boksen under hvorfor fokus på den langsiktig kompetanseutviklingen må
styre læringen i kortere tidsspenn.
Det er bare du selv som kan lese det som leveres. Hvis tekstboksen mangler, klikker
du på fanen "Endre". Husk å lagre når du har skrevet inn.
Det kan hende din rektor/skoleleder vil ha kopi av teksten din, eller at hen har
planlagt at modulutfordringen skal diskuteres i grupper eller plenum. Da finner du
beskjed om dette i skolelederens plan for modul 2.
----------------------
Før hvert kapittel i programfagene går jeg gjennom kompetansemålene i
læreplanen og forklarer elevene begreper som står i målet. Her spør jeg også
elevene om hva de selv forstår med begrepene. Dette gjør jeg for at de enklere
skal forstå innholdet i fagteksten.
I faget mitt på VG 2 har vi temabasert undervisning, dette for å tydeliggjøre
tverrfaglighet. Elevene arbeider også en del i grupper med
samarbeidsoppgaver. Vi arbeider mot tverrfaglig muntlig/praktisk
gruppeeksamen med individuell muntlig del.
Der sluttkompetansen er fagbrev, mener jeg det er viktig å tenke på at elevene
skal tilegne seg kunnskap og praksis fra PFO. Det er de samme
kompetansemålene fra læreplanen, VG3/Bedrift, for elevene i VG1 og VG2 og 2
år i bedrift. Her mener jeg det er viktig at det skal være en progresjon og se det
hele utdanningsløpet i ett.
Elevene skriver logg i fra praksisen sin. Dette er en læreprosess der de får
veiledning fra faglærer og også veiledning i praksis.
Her trekker jeg også inn fag fra programfagene for at elevene skal se en
sammenheng.