KAHOOT OG BITSBOARD NORSKKONFERANSEN 2016 KL.15.30-17.00 Ved Tone Brekke Melzer, Bærum kommunale voksenopplæring [email protected] FØRST EN LITEN UNDERSØKELSE www.kahoot.it ORDINNLÆRING FØR OG NÅ HVA ER BITSBOARD? OVERSIKT - "Terpe-oversikt". Egenvurdering- Kan du alle ordene? - Klikk-les-og lytt - Utgangspunkt for samtaleøvelser SAMTALE - Bildene gir et godt utgangspunkt for samtaler. - Deltakerne greier å formidle mer til hverandre når de har støtte i bildene i Bitsboard. - Lærer skriver mønster for spørsmål og svar på tavla. Deltakerne bruker Bitsboard som "ordbank/ ordliste". SKRIVE TEKSTER - Bildene fra Bitsboard fungerer som "ordbank/ ordliste". - Deltakerne kan formidle mer skriftlig hvis de kan bruke Bitsboard som støtte. - Lærer kan lage egne bildebanker med oversikt f.eks over verb som deltakerne kan bruke når de skriver. LYTTE/FORSTÅ - Lytt og klikk på riktig bilde - Fin til å lage lytteoppgaver UTTALE - Klikk på bildet- lytt - Klikk på rød sirkel og spill inn din egen tale. - Klikk på grønn play-knapp og hør din egen tale. LESE / LYTTE - Lage bildebok - Teksten leses opp til hvert enkelt bilde LESE - Les ordet/setningen og klikk på riktig bilde. - Lyden leses ikke opp automatisk. Du skal prøve å lese først. Deretter kan man klikke lydsymbolet og sjekke om man leste riktig. - Fin til å lage leseoppgaver! SORTER I RIKTIG REKKEFØLGE - På bokstavnivå - På ordnivå - La være å lese inn lyd hvis du vil gjøre oppgaven vanskeligere. Eksempel på ordstillingsoppgave SKRIVE - Lage diktater - Det kommer opp et rødt varsel hvis man taster feil bokstav. - Dette er deltakernes favoritt! 2-4 SPILLERE - Deltakerne konkurrerer mot hverandre på én iPad. - Ekstra motivasjon til å øve på ordene. - Fin å bruke når man ikke har én iPad pr deltaker. SAMARBEIDSLÆRING - Det er fint å være to om en iPad! - Samarbeide om å løse oppgavene. - Spørre hverandre. - Klarer vi alle ordene hvis vi samarbeider? ULEMPER FORDELER - Du kan trene flere ferdigheter: lytte, uttale, lese, skrive, forstå. - Du risikerer at noen deltakere bruker spillene helt uten mål og mening og klikker ut og inn uten å få med seg noe. - Det er lettere å lære seg riktig når du har lydstøtte. - Det er lett for lærer å tilpasse undervisningen til den enkelte elev ved å aktivere spillmodi, fjerne spillmodi og å legge til ekstra brett. - Det er veldig mange spill og man kan lett gå seg vill i jungelen av bilder, brett og mapper. uttale - Deltakerne kan lære seg ord på mange forskjellige måter. - Kan gjøre ordinnlæringen mer motiverende. - Deltakerne trenger mindre støtte fra læreren og kan i høyere grad jobbe selvstendig. -Du risikerer at deltakerne stadig haster videre til nye spill, og læringsutbyttet blir minimalt. - Noen deltakere klager over vondt i øynene hvis de jobber lenge av gangen. -Bitsboard er ikke plattformuavhengig og du må ha en iPad/iPhone for å bruke programmet. TIPS TIL LÆREREN: -Tydelig klasseledelse er viktig! Vær klar på hva vi skal jobbe med og ikke godta at deltakerne går inn på andre spill. - Vis og lær deltakerne en systematikk de kan bruke når de arbeider med spillene. -Legg ut en begrenset mengde med brett når du starter med å bruke Bitsboard. - Legg brettene i mapper("klasser"). Det blir mer oversiktlig. - Ikke aktiver alle "spill-modiene", men velg ut noen få og gode "spill-modi." - Ikke trekk deg tilbake når deltakerne jobber med Bitsboard, men gå rundt til hver og en og se hva de gjør. - Ta en felles oppsummering på tavla etter en arbeidsøkt for å sjekke hva deltakerne husker. Det er en fordel å koble iPaden opp mot en projektor/ Smartboard, slik at du kan vise Bitsboard felles på tavla. - Hvis deltakerne kan ta med iPaden hjem, er det kjempefint å gi Bitsboard i lekse, men vær presis på hva de skal øve på. -Ta gjerne en muntlig test med elevene innimellom og la dem vise hvilke ord de har lært seg. - Det dere lærer om i Bitsboard bør ikke være løsrevet fra det dere holder på med ellers. Tenk helhetlige undervisningsforløp! TEKNISKE UTFORDRINGER: - Det er litt plundrete å distribuere/ dele Bitsboards med alle elevene i klassen. ( Tips: logg inn med samme bruker på alle eleviPadene. Da slipper du å dele så mange ganger.) - Du er avhengig av Internett for å distribuere/ dele Bitsboards med elevene. Hvis Internettet er nede, får du ikke distribuert nye brett. ( Brett som allerede er lastet ned, ligger derimot lagret på iPaden. Elevene trenger derfor ikke Internett hjemme for å bruke Bitsboard.) - Menyene i Bitsboard kan være litt utfordrende å sette seg inn i. Programmet oppdateres regelmessig og menyen kan derfor plutselig være endret. KAHOOT Et verktøy til å lage quiz, tester, undersøkelser og diskusjoner. BRUK BILDENE FRA BITSBOARD OG LAG QUIZ I KAHOOT! - Tester forståelse. - Hvis lærer ikke leser opp alternativene, tester man også leseferdighet. TEST ORDFORSTÅELSE TEST RETTSKRIVING LAG GRAMMATIKKPRØVE - Ta bilde/ skjermdump av en setning og bruk som bilde. LAG UNDERSØKELSER LESEOPPGAVE ETTER EN DISKUSJON I KAHOOT 1. Hvor mange står opp mellom klokken 7 og 9? 2. Hvor mange står opp mellom klokken 9 og 11? 3. Står noen opp etter klokken 11? LAG UNDERSØKELSER TIPS TIL LÆREREN: - Bruk de samme bildene som du bruker i Bitsboard og lag quiz med bildene i Kahoot. - Lag gjerne oppsummeringsprøver i Kahoot. - Du kan teste rettskriving ved å legge inn skrivefeil i svar-alternativene. - Hent ut statistikk etter undersøkelser. Disse er supre å bruke som leseoppgaver. - Husk at du kan ta bilde av PCskjermen/ iPad-skjermen (=skjermdump). På denne måten kan du ta bilde også av skrift. - Hvis du ikke ønsker at elevene skal se hverandres resultater( topp 5), be elevene bruke kallenavn istedenfor sine egne navn. - Bruk Kahoot til å la elevene evaluere seg selv og vurdere et undervisningsopplegg, en arbeidsperiode osv. og bruk informasjonen du samler inn til å planlegge videre undervisning. FORDELER - - - - - Kahoot er plattformuavhengig og kan brukes på alle smarttelefoner, nettbrett, iPader og PC-er. Du kan hente inn informasjon i sanntid. Fint å bruke for å innhente klassens meninger. Alle blir sett, ikke bare de som roper høyest. Mange syns det er gøy! Konkurranse virker motiverende på noen. ULEMPER - Alle må ha tilgang til Internett. - Resultatene til de 5 beste kommer opp mellom hvert spørsmål. Enkeltelever som ikke kommer opp blant de 5 beste, kan bli frustrert over at de aldri når topp 5. - Konkurranse kan virke stressende og demotiverende på de som ikke mestrer. ( Tips 1: Bruk undersøkelser fremfor quiz.)Tips 2: Fjern poengberegning i innstillingene)
© Copyright 2024