Industrimekanikarfaget
Læreplan i industrimekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) § 3-4 første ledd. Fastsatt: 14.12.2007 Gyldig fra 01.08.2008 Formål Industrimekanikerfaget skal legge grunnlag for yrkesutøvelse innen tilvirking, montering, vedlikehold og reparasjon i landbasert industri, offshorevirksomhet og skipsverft. Industrien er preget av kontinuerlig teknologisk utvikling med økende grad av automatisering. Faget skal bidra til stabil og optimal drift av industritekniske maskiner og utstyr. Opplæringen skal bidra til å gi lærlingen allsidig kompetanse i tilvirking og montering av mekaniske elementer og vedlikehold og reparasjon av maskiner og utstyr. Videre skal opplæringen bidra til å utvikle lærlinger med evne til omstilling og helhetlig forståelse for mekaniske prosesser. Opplæringen skal fremme forståelse for mekanisk oppbygging, regulering og styring. Opplæringen skal legge til rette for planlegging, gjennomføring, vurdering og dokumentasjon av arbeid. Videre skal opplæringen legge til rette for selvstendig arbeid, samarbeid med andre faggrupper og faglig utvikling. Opplæringen skal legges til rette for arbeid med helse, miljø og sikkerhet. Bedriftens organisering og kvalitets-, informasjonsog beslutningssystem skal inngå i opplæringen. Fullført og bestått opplæring fører fram til fagbrev. Yrkestittel er industrimekaniker. Struktur Industrimekanikerfaget består av tre hovedområder. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng. Oversikt over hovedområdene: Årstrinn Hovedområder Vg3 / opplæring i bedrift Tilvirking og montering Vedlikehold og reparasjon Dokumentasjon og kvalitet Hovedområder Tilvirking og montering Hovedområdet omfatter planlegging av arbeidsoppgaver, valg av materialer og tilvirking, montering og igangkjøring av mekaniske komponenter knyttet til industritekniske maskiner og utstyr. Videre dekker det industriell montering og overflatebehandling. Hovedområdet omfatter også planlegging og montering av automatiserte pneumatiske og hydrauliske styresystemer tilknyttet maskiner og utstyr. Sikker utførelse av løfteoperasjoner inngår i hovedområdet. Vedlikehold og reparasjon Hovedområdet omfatter feilsøking, feilretting og tilstandskontroll på maskiner og utstyr. Videre er sammenføying, vedlikehold, testing og måling av komponenter er en del av hovedområdet. Hovedområdet omfatter også elektrisk til- og frakobling av maskiner og utstyr, rengjøring, smøring og justering. Dokumentasjon og kvalitet Hovedområdet omfatter bruk av arbeidstegninger, skjemaer, prosedyrer, standarder og styringssystemer til planlegging, gjennomføring og dokumentasjon. Registrering og avviksbehandling etter bedriftens krav til helse, miljø og sikkerhet og kvalitet er sentralt i hovedområdet. Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I industrimekanikerfaget forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg skriftlig i industrimekanikerfaget innebærer å utarbeide rapporter og dokumentasjon knyttet til utførte arbeidsoppdrag. Å kunne uttrykke seg muntlig i industrimekanikerfaget innebærer å diskutere sikkerhet, valg av faglige løsninger, planlegging og gjennomføring med kunder og kollegaer. Å kunne lese i industrimekanikerfaget innebærer å finne fram til, forstå og følge regelverk, arbeidsbeskrivelser, tegninger og spesifikasjoner, regelverk for helse, miljø og sikkerhet og kvalitetskrav. Å kunne regne i industrimekanikerfaget innebærer å beregne dimensjonering og maskininnstillinger og foreta økonomiske beregninger knyttet til materialforbruk og valg av utstyr. Å kunne bruke digitale verktøy i industrimekanikerfaget innebærer å bruke digitale planleggings- og styringssystemer. Det innebærer også bruk av teste- og måleinstrumenter og informasjonssøk. Kompetansemål Etter Vg3 Tilvirking og montering Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL BESTÅTT MEGET GODT Forhold knyttet til HMS er nøye vurdert. BESTÅTT IKKE BESTÅTT Nødvendig hensyn til HMS er ivaretatt. Nødvendige hensyn til HMS er utelatt. demontere, reparere, montere og funksjonsteste mekaniske komponenter i bedriftens produksjon Nøye ang. orden. Sluttproduktet er av høy kvalitet. Sluttproduktet er på eit godt fagleg nivå. Sluttproduktet er utilstrekkelig, og vil være vanskelig og overlevere. velge materialer for bearbeiding ut fra arbeidstegninger og spesifikasjoner Nøye ang. materialvalg med tanke på bearb./økonomi og tidsbruk. Kunne velge maskiner for og få minst mulig etterarbeid og høy materialutnyttelse. Materialvalget er etter bedriftens materialbeholdning og spesifikasjoner. Kandidaten har liten forståelse for materialvalg og ulempene dette medfører. Liten kunnskap om maskiner/utstyr til bruk under arbeidsoppdraget. planlegge og utføre arbeidsoppdrag i tråd med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet og prosedyrer velge og bruke maskiner og utstyr til å skjære, kutte og sage i tråd med arbeidsoppdrag velge og bruke bearbeidingsmaskiner til dreiing, fresing, boring, brotsjing, honing, platearbeid og rørarbeid etter spesifikasjoner og kundens krav til kvalitet Høy kunnskap om valg og bruk av bearbeidingsmask. Sluttproduktet holder eit høgt nivå og arbeidet er dokumentert på ein utmerket måte. velge og bruke skjæreverktøy og sette opp bearbeidingsmaskiner i tråd med tegninger og arbeidsbeskrivelser Høy kunnskap om valg og bruk av skjærevertøy og bearbeidingsmask. Kunne velge riktig også med tanke på eventuell bortsettelse av arbeid. Utmerket dokumentasjon Kunne velge maskiner etter bedriftens maskinpark, og utnytte råvarene best mulig. God kunnskap om valg og bruk av bearbeidingsmask. Sluttproduktet holder eit godt nivå og arbeidet er dokumentert. God kunnskap om valg og bruk av skjæreverktøy og bearbeidingsmask. Kunne velge riktig etter bedriftens maskinpark og muligheter for gjennomføring. God dokumentasjon. Liten kunnskap om valg og bruk av bearbeidingsmask. Sluttproduktet holder eit lavt nivå og kan være vanskeleg og overlevere. Liten kunnskap om valg og bruk av skjæreverktøy og bearbeidingsmask. Sluttproduktet holder eit lavt nivå og kan vere vanskeleg og overlevere. Svak dokumentasjon. montere og igangsette automatiserte pneumatiske og hydrauliske styresystemer i bedriftens produksjon Høy kunnskap ang. teikningslesning og symbolforståelse. Arbeidet er estetisk og teknisk godt utført. God kunnskap ang. teikningslesning og symbolforståelse. Arbeidet er godt utført. Liten kunnskap ang. teikningslesning og symbolforståelse. Svak utførelse både estetisk og teknisk. utføre stropping, anhuking, signalgiving og rigging i tråd med gjeldende regelverk Høy kunnskap ang. valg av løftematriell og måten det blir brukt. HMS blir ivaretatt uten anm. God kunnskap ang. valg av løftematriell og måten det blir brukt. HMS blir ivaretatt. Liten kunnskap ang. valg av løftematriell og måten det blir brukt. HMS blir utelatt. utføre korrosjonsbeskyttelse og overflatebehandling av ulike materialer i tråd med arbeidsoppdrag Høy kunnskap ang. materialkvaliteter og metoder for beskyttelse. Kunne gi gode eksempel på materialvalg og beskyttelse i spesielt utsatte miljø. Høy kunnskap og kreativitet. Sluttproduktet er estetisk og teknisk godt utført. God kunnskap ang. materialkvaliteter og metoder for beskyttelse. Kandidaten ser sammenhengen mellom materialvalg og korrosjonsbesk. Liten kunnskap ang. materialkvaliteter og metoder for beskyttelse. Kandidaten ser ikkje sammenheng mellom utsatte miljø/ materialvalg og korrosjonsbesk. Liten kunnskap ang. oppgåva. Sluttproduktet holder lav kvalitet og kan være vanskelig og overlevere. sette sammen, modifisere og teste mekaniske komponenter i tråd med spesifikasjoner God kunnskap og arbeidet er godt utført. Vedlikehold og reparasjon Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL utføre vedlikehold og reparasjoner i tråd med gjeldende regelverk og produsentens tekniske dokumentasjon planlegge arbeidsoppdrag og utføre vedlikehold, feilsøke, reparere og funksjonsteste mekaniske komponenter og redegjøre for alternative løsninger BESTÅTT MEGET GODT Høy kunnskap ang. oppgåva. Kunne lese og forstå produsentens tekn. dokumentasjon. Kunne formidle dette videre på ein utmerket måte. Høy kunnskap og ein kreativ og god gjennomførelse. Kandidaten kan også redegjøre og vise eksempler på alternative løsninger. BESTÅTT IKKE BESTÅTT God kunnskap ang. oppgåva. Kunne lese og forstå produsentens tekn. dokumentasjon. Kunne formidle dette videre. Liten kunnskap ang. oppgåva. Vanskelig for og forstå produsentens tekn. dokumentasjon. Vansker med og formidle videre. God kunnskap og ein grei gjennomførelse. Kandidaten viser forståelse for at oppdraget kan løysast på alternative måter. Liten kunnskap og ein svak gjennomførelse. Kandidaten kan ikkje redegjøre for alternative løsninger. koble fra og til det elektriske systemet ved reparasjons- og vedlikeholdsarbeid i tråd med gjeldende regelverk velge og bruke digitale og analoge måleverktøy i tråd med gjeldende krav til nøyaktighet måle trykk, temperatur og mengde og vurdere måleresultatene med tanke på kvalitetskrav lage pakninger og bruke tetningsmaterialer i tråd med spesifikasjoner velge oljer og smøre- og festemateriell i tråd med spesifikasjoner og produktdatablader varmebehandle materialer i henhold til vedlikeholds- og reparasjonsoppgaver velge gasser tilpasset arbeidsoppgaver og håndtere gassene i tråd med gjeldende krav til helse, miljø og sikkerhet bruke sveisemetoder til vedlikehold og reparasjon i tråd med gjeldende standarder Høy kunnskap ang. oppgåva. Kunne redegjøre for HMS tiltak, og kva konsekvenser ein eventuell uteblivelse av dette kan medføre. Høy kunnskap om bruk, viktighet med kalibrering og behandling av verktøyet. Høy kunnskap om emnet. Kandidaten kan på ein utmerket måte forklare og dokumentere måleresultatene. HMS er ivaretatt uten anmerkninger. Høy kunnskap om forskjellige tetningsmaterialer og måten dei blir brukt. Kunne lage og forme pakninger på ein estetisk fin måte. Høy kunnskap om emnet. Kandidaten kan forklare og vise til forskjellige måter og typer smøre og festematriell. HMS er ivaretatt uten anmerkninger. Høy kunnskap om emnet. Kandidaten kan vise til metoder vedlikehold og reparasjoner kan løysast på med hjelp av varme.HMS er ivaretatt uten anm. Høy kunnskap om emnet. Kandidaten kjenner godt til forskjellige gasser og egenskaper. HMS er ivaretatt uten anmerkninger. Høy kunnskap om sveisemetoder og bruksområder. Estetisk fint utført. HMS er ivaretatt uten anmerkninger. God kunnskap ang. oppgåva. Kunne redegjøre for HMS tiltak. Liten kunnskap om oppgåva. Mangel på HMS tiltak. God kunnskap om bruk og behandling av verktøyet. Kjennskap til kalibrering og viktigheten av dette. God kunnskap om emnet. Kandidaten kan forklare og vise til dokumentasjon på måleresultatene. HMS er ivaretatt. Liten kunnskap om bruk og behandling. Forstår ikkje viktigheten med kalibrering av verktøyet. Liten kunnskap om emnet. Kandidaten har problemer med og forklare måleresultatene, og dokumentasjonen er svak. HMS er ikkje ivaretatt. Liten kunnskap om emnet. Svakt arbeid ang. materialvalg og utforming. Problem med og levere produktet vidare. God kunnskap om emnet. Kunne lage og forme pakninger slik at produktet kan overleverast. God kunnskap om emnet. Kandidaten kan vise til eksempler i bedriftens produksjon. HMS er ivaretatt. Liten kunnskap om emnet. Kandidaten har liten kjennskap til smøre og festematriell. HMS er utelatt. God kunnskap om emnet. Kandidaten har kjennskap til metoder vedlikehold og reparasjoner kan løysast på ved hjelp av varme. HMS er ivaretatt. God kunnskap om emnet. Kandidaten kjenner til gasser og egenskaper innen bedriftens produksjon. HMS er ivaretatt. Liten kunnskap om emnet. Kandidaten kjenner lite til måter vedlikehold og reparasjoner kan løysast på ved hjelp av varme. HMS er utelatt. Liten kunnskap om emnet. Kandidaten har liten kjennskap til ulike gasser og egenskaper.HMS er utelatt. God kunnskap om emnet. Sluttproduktet er godt utført. HMS er ivaretatt. Liten kunnskap om emnet. Sluttproduktet kan være vanskelig og levere videre. Dokumentasjon og kvalitet Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne KOMPETANSEMÅL kontrollere og dokumentere utført arbeid i tråd med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet, prosedyrer og kvalitetssystem registrere avvik, utarbeide avviksrapporter og gjennomføre korrigerende tiltak utføre beregninger knyttet til materialforbruk og valg av utstyr utarbeide rapporter og fylle ut skjemaer i tråd med arbeidsoppgavene utføre kildesortering og avfallshåndtering i tråd med rutiner og gjeldende regelverk bruke informasjonsog beslutningssystemer og gjøre rede for bedriftens organisering BESTÅTT MEGET GODT Høy kunnskap om emnet. Kontroll og dokumentasjon er gjennomført på ein utmerket måte. Kan overleverast uten behov for etterarbeid. Høy kvalitet. Høy kunnskap om emnet. Dokumentasjonen er utført på ein slik måte at den ikkje etterlater tvil om kva som er galt, og også på ein lettfattelig måte forklarer korrigerende tiltak. Kandidaten viser ein framifrå kunnskap når det gjeld valg av utstyr, materialforbruk og materialutnyttelse. Kandidaten ser også muligheter for effektivisering. BESTÅTT IKKE BESTÅTT God kunnskap om emnet. Kontroll og dokumentasjon er gjennomført på ein god måte. Liten kunnskap om emnet. Kandidaten har problemer med og dokumentere utført arbeid. Vanskelig og overlevere. Svak kvalitet. God kunnskap om emnet. Dokumentasjonen er godt utført. Korrigerende tiltak er anbefalt. Liten kunnskap om emnet. Mangelfull dokumentasjon og kandidaten ser ikkje muligheter for korrigerende tiltak. Kandidaten viser god kunnskap om emnet. Valg av utstyr, materialforbruk og materialutnyttelse er godt ivaretatt. Dokumentasjonen er meget oversiktlig og ryddig. Den viser korleis prosedyrer blir fulgt, og krav til mål og toleranser er kontrollert. Forstå viktigheten ihht. bedriftens rutiner og gjeldende regelverk. Høy kunnskap om bedriftens organisering og bedriftens internkontroll. Dokumentasjonen viser korleis arbeidsoppgåva er utført. Kandidaten viser liten kunnskap om emnet. Kandidaten ser ikkje sammenhengen mellom materialforbruk og materialutnyttelse samt økonomien i dette. Svakt valg angående utstyr. Dokumentasjonen er mangelfull. Forstå viktigheten ihht. Bedriftens rutiner. Ingen forståelse angående emnet. God kunnskap om bedriftens organisering og bedriftens internkontroll. Liten kunnskap om emnet. Vurdering Vg3 industrimekanikerfaget Bestemmelser for sluttvurdering: Hovedområder Ordning Tilvirking og montering Vedlikehold og reparasjon Alle skal opp til fagprøven, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på åtte virkedager. Dokumentasjon og kvalitet De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven.
© Copyright 2024