BOOST LÆRINGEN MED
LEVENDE BILLEDER
Tv-udsendelser
Film
Undervisningsmaterialer
Faglig udvikling
1
Foto: Christensen Mathias
2
EN VERDEN
AF LEVENDE
LÆRING
Copydan AVU-medier giver dig adgang til en verden
af levende læring. Gennem os får landets skoler,
undervisningsinstitutioner, museer og biblioteker
adgang til en lang række danske og udenlandske
tv-kanaler, film fra Danmark og udlandet og meget
mere, som kan bruges i undervisningen og til
læringsforløb.
3
UTALLIGE MULIGHEDER
Tv-programmer, film, radio og digitalt indhold er for længst blevet en del af
undervisningsforløb rundt omkring i klasseværelser på alle skoletrin.
Levende billeder er nemlig blevet et centralt
pædagogisk værktøj. Det er redskaber, der
kan noget helt andet end bøgerne, og som
kan hjælpe eleverne med et mere nuanceret
blik på aktuelle emner. På skærmen bliver
historiske epoker levendegjort; fremmedsprog smyger sig ind i øret og bevidstheden
- og abstrakte temaer bliver hevet ned i
øjenhøjde på en måde, der kan føles og mærkes af eleven selv.
AVU-medier giver dig adgang til en verden af
levende læring. Vi sikrer skolerne rettighederne til at bruge tv fra mere end 70 danske
og udenlandske tv-kanaler såvel som rettighederne til at bruge en stor mængde danske
og udenlandske film, kortfilm, dokumentarfilm og reklamefilm. Det giver et uendeligt
antal muligheder for at finde klip, udsendelser og film, der passer ind i et hvilket som
helst læringsforløb. Og rammerne for brugen
af de levende billeder er meget brede.
Eksempelvis kan du:
Bruge alverdens tv-udsendelser og film til alle fag
Streame film og tv direkte fra CFU både i klasselokalet og på tablets
Dele audiovisuelt indhold via skolens intranet
Inkludere audiovisuelt indhold m.v. fra internettet
Benytte klip fra tv og radio i opgaver, powerpoint og lignende
Indsætte framegrabs (skærmklip) fra tv-udsendelser i opgaver, powerpoint eller lignende
Give eleverne digitale lektier for via stream fra CFU eller hjemlån af dvd’er
Deltage i en række faglige kurser helt gratis
Læse undervisningsmaterialer og lærerbøger på AVU-mediers hjemmeside
Anvende reklamefilm, kortfilm og dokumentarfilm i undervisningen
4
SPROG FOR ALLE SANSER
Læren om sprog er andet og mere, end hvad man blot kan læse i bøgerne. Det er
også accent, gestik, kultur og adfærd, som netop skal opleves. Tv-udsendelser gør
det muligt for eleverne at opleve sproget og kulturen, som var de der selv.
Brugen af fremmedsproglige film og tv-udsendelser i undervisningen gør mødet med
fremmede kulturer og sprog lettere tilgængeligt. Alle elever, også de svage læsere,
kan være med, og ved at inddrage levende
billeder åbnes også op for muligheden for at
etablere tværfaglige forløb, hvor sprog kan
indgå i sammenhæng med religion, historie
og samfundsfag.
Bedre sprogforståelse med levende billeder
En tv-udsendelse eller en film gør det muligt
for eleverne at opleve sproget og kulturen i
autentiske sammenhænge. Og det har stor
værdi for sprogforståelsen: Det er nemlig
dokumenteret, at det at lytte til sproget i et
naturligt tempo, og at se de sammenhænge,
som sproget indgår i - mimik, gestik, miljø
Guds tiggerbørn, BBC
- kan bidrage til sprogforståelsen. Således
vil undervisning med inddragelse af en tysk
drama-serie eller svensk naturudsendelse
styrke sprogundervisningen på anden vis,
end hvis man kun inddrager bøger.
Relevante undervisningsmaterialer
På mitcfu.dk kan man finde masser af fagligt
udfordrende og relevante undervisningsmaterialer til eksempelvis norsk og svensk som
nabolandssprog eller til tysk-, engelsk- eller
fransk-undervisningen. Udover selve udsendelserne kan man også finde pædagogiske
vejledninger, der er eksempler på praksispædagogik, der danner bro mellem de formelle
krav i Fælles Mål og den praktiske virkelighed
ude i skolerne.
Kuk i familien, ZDF
5
MEDIER: EN DEL AF BØRN
OG UNGES RYGRAD
Børn og unge lever i en digital virkelighed, og det er helt afgørende, at skolerne
møder denne virkelighed. Medierne har nemlig både potentialet for at understøtte og udfordre den pædagogiske praksis.
I dag er medier som Facebook, Twitter, film og
tv en naturlig del af børn og unges hverdag.
Medierne bruges som viden, underholdning
og til bredt at kommunikere og orientere sig i
verden. Denne nye, digitale mediekultur er så
stor en del af børn og unges liv, at det også
præger familiens samvær. Det fortæller Ole
Christensen, der er lektor ved Professionshøjskolen UCC og har kigget nærmere på, hvordan familiers og børns medievaner ser ud i
dag – og hvilken betydning det har for skolen:
”Jeg kunne se, at medier i dag indgår bredt
i familiens hverdag, og børn og unge udvikler en varieret og bred teknologiforståelse,
stor viden om medieudtryk og ikke mindst
tekniske færdigheder (knapkompetencer).
De færreste besidder dog analytiske mediekompetencer, det vil sige færdigheder i at
analysere medier samt evnen til at anlægge
et kritisk perspektiv – og her har skolen en
stor opgave. Medierne præger opdragelse
og udvikling i hjemmet og vil udfordre vores
læringskultur,” fortæller Ole Christensen.
Medier kan inddrages til helt nye
måder at lære på
Medierne kan understøtte, men også udfordre pædagogisk praksis – spørgsmålet er
bare, hvordan:
”Når medierne skal inddrages i skolen skal
vi se på, hvilke læringskompetencer, der er
af særlig betydning i det 21. århundrede, fx
6
kreativitet og innovation, kritisk tænkning
og samarbejde,” siger Ole Christensen og
fortsætter:
”Medier kan bidrage til at skabe helt nye
måder at skabe læring på, og når vi inddrager
medier, er vi nødt til at gøre op med gamle vaner i skolen. Når vi inddrager medier i
undervisningen, skal det ske på den rigtige
måde med god og kritisk forståelse for, hvad
medier kan. At inddrage medier i skolen
handler om at finde det rette samspil mellem
fx at se levende billeder på YouTube og andre
digitale platforme og så den refleksion og
fordybelse, som fx læsning af tekster kan
bidrage med.”
Mediebrug i skolen er et felt, som hele tiden
udvikler sig med ny viden og praksis. Noget
af det, man også bør indtænke i brugen af
medier er ifølge Ole Christensen også, at
børns og unges kulturelle og sociale baggrunde spiller en væsentlig rolle for deres
brug af medier. Ikke alle har samme forudsætninger for at drage fordel af de muligheder, som digitale medier tilbyder i dag. Og det
er blot nogle af de udfordringer, som skolerne skal tage højde for i de kommende år.
Læs mere i artiklen ”Familiens medialisering
– skolens udfordring” af Ole Christensen
på fagligtforum.avumedier.dk. samt i bogen
Familiens medialisering – et casestudie af
Ole Christensen (Forlaget UCC).
Newton, DR K
Helium, TV2
På flugt, DR1
Ludere og lommetyve, DR K
xx
Slaktarens vals, SVT1
7
BRUG TV TIL ALLE
FAGOMRÅDER
Tv-udsendelser er en central indgang til nyheder, viden og information. Men
tv-udsendelser kan også skabe værdi i undervisningen ved at formidle værdier,
miljøer og sproglige nuancer, der er svære at indfange i bøger.
Gennem AVU-medier får du adgang til at bruge udsendelser fra ca. 70 danske og udenlandske tv-kanaler
i undervisningen. Der er brugbart undervisningsmaterialer til stort set alle fagområder og klassetrin.
Stream tusindvis af tv-udsendelser
På mitcfu.dk kan du finde tusindvis af undervisningsrelevante tv-udsendelser og streame dem
direkte på skolens interaktive tavler – eller bestille dem som dvd. Du har også mulighed for
selv at optage udsendelser derhjemme og bruge dem i undervisningen.
Digitale lektier
Du har også mulighed for at give eleverne adgang til udsendelserne, så de kan lave digitale
lektier og se eller arbejde med et udvalgt program hjemmefra.
Kontakt AVU-medier,
og hør om dine muligheder
Historie
Historie
Populisme, Europa i fare, DR 2
Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Ida är utfryst, SVT2
8
Sprog
Kuk i familien, ZDF
Dansk
Louis Nielsen, TV 2
Find inspiration
På filmcentralen.dk og mitcfu.dk kan
I downloade undervisningsmateriale til
en lang række danske og udenlandske
tv-udsendelser.
Samfundsfag
Christiansborg, DR1
Fysik
Materialernes hemmelighed, DR 2
Religion
Helium, TV2
9
Pelle Erobreren
Asterix og Briterne
Baader Meinhof Komplex
10
BRING TEMAER TIL
LIVE MED FILM
Film er gode til at fange elevernes opmærksomhed og skabe både identifikation
og følelsesmæssigt engagement. Det gør mediet særdeles velegnet, når man skal
arbejde med komplekse temaer eller historiske epoker. Film får os nemlig til at
sanse, opleve og forstå verden på helt andre måder.
Gennem AVU-medier får du adgang til at bruge både
danske og udenlandske spillefilm i undervisningen
– fx i dansk, samfundsfag eller historiefagene.
Stream af film
På mitcfu.dk kan du finde et stort katalog med undervisningsrelevante titler, og streame
filmene direkte på skolens interaktive tavler – eller bestille dem som dvd. Du har også mulighed for at bruge film, der er købt eller lejet andre steder.
Digitale lektier
Du har også mulighed for at give eleverne film med hjem, så de kan lave digitale lektier og
se eller arbejde med et en udvalgt film hjemmefra.
Kontakt AVU-medier, og hør om dine muligheder
Find inspiration
På filmcentralen.dk og mitcfu.dk kan
I downloade undervisningsmateriale til
en lang række danske og udenlandske
tv-udsendelser.
Spielzeugland, Mephistofilm
11
BRUG TV-REKLAMER
SOM TIDSBILLEDER
Reklamer er ikke kun kulørte købsbudskaber med Lady Gaga, George Clooney og andre celebrities. Det er også små tidsbilleder og eksempler på tidens værdier og normer. Derfor er
særligt tv-reklamer velegnet til undervisningsbrug og forløb, hvor eleverne skal arbejde med
billedanalyse og analyse af mediernes magt og rolle.
Gennem AVU-medier får du adgang til de mange
tv-reklamer, som man kan finde bl.a. i mitcfu.dk’s
store base eller via Statsbibliotekets samling.
Kontakt AVU-medier, og hør om dine muligheder
H&M
Arla
Louis Nielsen
12
PFA pension
BRUG FILMPLAKATER
TIL ANALYSE
Filmplakater sammenfatter ofte en films tematik, handling og genre og kan fungere som et
inspirerende hjælpeværktøj i diskussionen og analysen af en film. Analyser af filmplakater
kan desuden bruges i billedanalyse og supplere arbejdet med mere traditionelle og klassiske
kunstværker og billedkunst.
Gennem AVU-medier kan man gratis downloade
100 særligt udvalgte filmplakater på avumedier.dk/
filmplakater. Filmplakaterne er både fra danske og
udenlandske spillefilm og til brug i alle klassetrin.
Kontakt AVU-medier,
og hør om dine muligheder
En Kongelig affære Nordisk Film
Zappa
13
INTERAKTIV LÆRING
MED YOUTUBE
YouTube er ikke kun sjove videoer og musik, men også et medie, der muliggør nye og interaktive former for læring. Inddrag klip i foredrag og elevernes præsentation eller lav jeres egen
YouTube-kanal. Brug relevante klip som udgangspunkt til en snak om genre, afsender, form og
indhold – eller krydr bøgernes gennemgang af komplekse emner med YouTube-tutorials, der
skridt for skridt gør stoffet mere jordnært.
Med AVU-aftalen får du adgang til at bruge YouTube
indhold i undervisningen.
Kontakt AVU-medier,
og hør om dine muligheder
Foto: iStock
14
LEVENDE BILLEDER PÅ
MUSEER
De levende billeder er i dag en del af oplevelsen og formidlingen rundt omkring på landets mere
end 100 museer. Brede rammeaftaler sikrer de besøgende en lang række muligheder for at
benytte, se og høre audiovisuelt indhold. Det kan give et løft og en ny dimension til udstillinger
i museernes skoletjenester. Det skyldes den rammeaftale om brug af audiovisuelt materiale,
som er blevet indgået sammen med Kulturstyrelsen og Organisationen Danske Museer.
Kontakt AVU-medier, og hør om dine muligheder
Populisme, Europa i fare, DR 2
Foto: iStock
Materialernes hemmelighed, DR 2
15
NYE MEDIER PÅ
BIBLIOTEKER
Foredrag, koncerter og tema-dage bliver mere levende, når man frit kan bruge
musik- og tv-indslag i biblioteksrummet. Nye medier er for alvor blevet en stor del
af de aktiviteter, som landets mange biblioteker tilbyder.
Bibliotekerne har for alvor omfavnet nye medier og kan i dag tilbyde brede muligheder for at
opleve musik, tv og film ved debatarrangementer og uformelle lærings-arrangementer. Det er
et led i udviklingen af biblioteksrummet som et levende og tidssvarende forum, som tiltaler et
bredt publikum, fx: foredrag, musikalsk liveoptræden, filmforevisninger m.m. Introduktionen
af nye medier i biblioteksrummet giver på denne måde nye muligheder og virker som et godt
supplement til bibliotekets traditionelle funktion: udlån af bøger.
De nye medier er ikke en konkurrent til bøgerne, men derimod et supplement, som bruger
nogle helt andre virkemidler. Der er således stor forskel på, om vi læser Martin Andersen
Nexøs Pelle Erobreren, eller om vi ser Bille Augusts filmatisering af samme – uanset de
bestræbelser som instruktøren har haft for at skabe et værk, som er loyalt over for forlægget.
Bøger er stadigvæk fremragende afsæt for fordybelse og refleksion, mens spillefilm kan være
rigtigt gode til at skabe debat og fællesskab. Film opleves traditionelt i fællesskabsrum og
brugen af film på bibliotekerne imødekommer således bibliotekernes ønske og behov for at
stimulere fora for fællesskab, viden, formidling og læring.
Kontakt AVU-medier, og hør om dine muligheder
Nye muligheder i biblioteksrummet
MUSIK
TV
Anvende lydsiden
ved visning af tv
Afspille
baggrundsmusik
16
Vise danske og
udenlandske spillefilm
Vise tv i biblioteketes
fysiske lokaler fra
tv-skærme
Afholde arrangementer
med musik
Afholde
koncerter
FILM
Anvende lydsiden
ved visning af tv
Vise specifikke
tv-pragrammer
tidsforskudt
30 års krig i Guds navn, DR 2
Walter og Trofast, A.A Limited
Helium, TV2
Christiansborg, DR1
17
STREAM LØS VIA CFU
På mitcfu.dk kan du finde et meget stort antal pædagogiske vejledninger
– der er noget for stort set ethvert fag og klassetrin. Samme sted finder du
også tusindvis af undervisningsrelevante tv-udsendelser, spillefilm, kortfilm og dokumentarfilm fra både Danmark og resten af verden.
Tv-udsendelserne kan streames direkte på klassens interaktive tavler eller
bestilles på dvd. Du skal bare bruge dit UNI-login eller dit WAYF-login for at
komme i gang.
Foto: iStock
Foto: iStock
18
19
Kontakt os
Vil du gerne vide mere om, hvilke muligheder der er for at bruge levende billeder på dit
felt, så kontakt os på telefon 35 44 14 96 mellem kl. 10.00 og 15.00 eller på mail
[email protected]
Hvem er AVU-medier
Copydan AVU-medier er en non-profit forening, der er ejet af 25 rettighedsorganisationer
fra kulturindustrien i Danmark. Gennem os får landets skoler, undervisningsinstitutioner,
museer og biblioteker adgang til en stor mængde tv-udsendelser og film, som kan bruges
i undervisningen og til læringsforløb.
Samtidig arbejder AVU-medier hele tiden på at udvikle ny viden, lærebøger og læremidler
omkring den pædagogiske brug af medier. Læs mere på:
avumedier.dk
Foto: IStock, Hxdyl
20