‫הצעת פתרון‪ -‬בחינת הבגרות בעברית ב' מותאם‬
‫הצעת הפתרון נכתבה על‪-‬ידי אפרת לבנט‪,‬‬
‫מורה לעברית בבתי הספר של קידום‪.‬‬
‫הבנה והבעה‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫מאמר ראשון‪:‬‬
‫זכות‪ :‬בעתיד אנשים יחשבו פעמיים לפני שהם מתנהגים בצורה לא הולמת ‪ /‬לעיתים שיימינג הוא התרופה‬
‫האפשרית היחידה להתנהגות לא ראויה‬
‫מאמר שני‪:‬‬
‫זכות‪ :‬תופעה היכול ליצור הזדמנות לשינוי‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫מאמר ראשון‪:‬‬
‫גנות‪ :‬היעדר הקשר‪ ,‬מבוסס על דיווח של צד אחד בלי נתונים נוספים ובלי תגובה של הצד האחר‪.‬‬
‫מאמר שני‪:‬‬
‫גנות‪ :‬המחיר שאדם משלם אינו תואם בד"כ את המעשה שעשה‪ ,‬בהנחה שאכן נעשה מעשה שיש להתבייש בו‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫טענת הנגד‪ :‬רבים מן הפוסטים הפוגעניים שמתפרסמים ברשת אינם מסתיימים ביריית אקדח‪.‬‬
‫ב‪ .‬דחייה‪ :‬מספיק מקרה אחד כזה כדי שנחשוב היטב לפני שאנחנו משתפים אחרים בפרסום שעלול לפגוע‬
‫במישהו‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫התגובה של כותבת מאמר ‪ :2‬הכותבת תתמוך בהצעה‪.‬‬
‫הוכחה ממאמר ‪:2‬‬
‫"אני סבורה ששיימינג הוא תופעה אלימה כמו בריונות רשת‪ ,‬כמו לשון הרע‪ ,‬כמו מכות פיזיות"‬
‫או‬
‫"לדעתי‪ ,‬הפגיעה באדם ברשת יכולה להיות הרסנית לא פחות מכל מקרה אחר של אלימות‪ ,‬ולעיתים אף‬
‫יותר"‪.‬‬
‫‪ .4‬א‪ .‬שדה סמנטי ‪ :‬משפט‪/‬פלילים‪/‬חוק‬
‫עונש‪ ,‬קנס‪ ,‬מאסר‪ ,‬חוקים‪ ,‬תקדימים‪ ,‬משפט שדה‪ ,‬נאשם‪ ,‬אשם‪ ,‬חף מפשע‬
‫ב‪ .‬מטאפורה‬
‫פרק שני – תחביר‬
‫‪.7‬‬
‫א‪ – 3 .‬משפט מורכב; עיקרי – משפט פשוט בעל חלקים כוללים; פסוקית לוואי פשוטה;‬
‫ב‪ .‬בגלל הפרסום – ‪ ,3‬תיאור‬
‫הסרטון – ‪ ,2‬לוואי‬
‫"טיסת השוקולד" – ‪ ,4‬תמורה‬
‫בעקבותיו – ‪ ,2‬מושא‬
‫‪.8‬‬
‫א‪ – 2 .‬מורכב‬
‫ב‪ .‬שלא הייתה מוכרת בעבר – פסוקית לוואי‬
‫ג‪" .‬שיימינג"‬
‫הביוש המתועד‬
‫‪ .9‬א‪ .‬מי שינסה לאתר את מקורותיה של התופעה בעת המודרנית‬
‫ב‪ .‬פסוקית נושא‬
‫ג‪ .‬בעת המודרנית – ‪ ,3‬לוואי‬
‫המאה השמונה‪-‬עשרה – ‪ ,4‬תיאור‬
‫ד‪ – 1 .‬ברור שתופעת השיימינג מואצת מאוד בעת האחרונה‬
‫ה‪ .‬פסוקית מושא‬
‫‪.10‬‬
‫א‪ – 1 .‬נושא‬
‫‪ – 2‬לוואי‬
‫‪ – 3‬מושא‬
‫‪ – 4‬תיאור‬
‫‪ – 5‬נשוא‬
‫ב‪ .‬תופעת השיימינג ברשתות החברתיות מטרידה רבים‪ ,‬ולכן היא הועלתה לדיון בוועדת הכנסת‬
‫או‬
‫תופעת השיימינג הועלתה לדיון בוועדת הכנסת מפני שהיא מטרידה רבים‬
‫‪.11‬‬
‫א‪ – 2 .‬איחוי‬
‫ב‪ .‬נשואים‪ :‬מסתגר‪ ,‬יורד מנכסיו‪ ,‬ידוען‬
‫ג‪ .‬משפט ‪ :1‬עומדת להסיר‬
‫משפט ‪ :2‬הלכה וגברה‬
‫ד‪ .‬יורד מנכסיו‬
‫ה‪ .‬נשוא עיקרי‪ :‬שלילי‬
‫נשוא פסוקית‪ :‬נעשה‬
‫פרק שלישי – מערכת הצורות‬
‫‪.12‬‬
‫הפועל‬
‫זכתה‬
‫סונוור‬
‫נגועה‬
‫הוצא‬
‫מכפישים‬
‫הגיב‬
‫השורש‬
‫ז‪-‬כ‪-‬י‪/‬ה‬
‫ס‪-‬נ‪-‬ו‪-‬ר‬
‫י‪/‬ו‪-‬צ‪-‬א‬
‫כ‪-‬פ‪-‬ש‬
‫ג‪-‬ו‪-‬ב‬
‫הבניין‬
‫קל‬
‫פועל‬
‫קל‬
‫הופעל‬
‫הפעיל‬
‫בסיס ‪ +‬צורן – סרטון‪ ,‬ציבורית‪ ,‬ידוען‬
‫שורש ‪ +‬משקל – תקשורת‪ ,‬עונש‪ ,‬מאסר‪ ,‬מערכת‪ ,‬הקשר‬
‫‪ .14‬מיועד‪ ,‬מאפשר‪ ,‬ניסו‪ ,‬להילחם‪ ,‬הפיץ‪ ,‬להבליג‪ ,‬התרשם‬
‫א‪1,3,4 .‬‬
‫נ‪-‬ו‪/‬י‪-‬ד‬
‫ב‪ ,2 .‬נ‪-‬ד‪-‬י‪/‬ה‬
‫ג‪ .‬מנידים – הפעיל‬
‫מנדים – פיעל‬
‫נדה – קל‬
‫נידו – פיעל‬
‫‪.16‬‬
‫א‪ .‬הפעיל – הבדל‪ ,‬העלאת‪ ,‬הפצת‪ ,‬הכפשה‬
‫פיעל – פרסום‪ ,‬ביוש‬
‫קל – פגיעה‪ ,‬שליטה‬
‫נסתרת‬
‫בינוני‬
‫‪.13‬‬
‫‪.15‬‬
‫הגוף‬
‫זמן‪/‬דרך‬
‫התפעל – התלהטות‬
‫ב‪ .‬שלמים‪ :‬הבדל‪ ,‬הכפשה‪ ,‬פגיעה‪ ,‬שליטה‪ ,‬התלהטות‬
‫נעו"י‪ :‬הפצת‬
‫נל"י‪/‬ה‪ :‬העלאת‬
‫‪.17‬‬
‫א‪ – 1 .‬מילוי‬
‫‪ – 2‬התפלגות‬
‫ב‪ .‬משחה‬
‫ג‪ .‬מסרון‬