*
LØ SKOLE
Mål: Elevene skal få se, og erfare hvordan energi dannes. Elevene skal vite hvilke fornybare energikilder som finnes.
Fag: Naturfag, matematikk, kunst og håndtverk, norsk og fysak.
Trinn: 1.-7.Klasse.
Læringsarena: Skolens inne- og uteområde, nærmiljøet, Vitensenteret og Mære landbruksskole.
Ekstern kompetanse: Vitensenteret Steinkjer og Mære landbruksskole.
Mål for året: Lage en energikamp, investere i vannhjul og vindmølle.
Dette ble gjort 2014/2015: Det ble laget en energiuke, med mye innhold. Det ble kjøpt inn utstyr som skal inn i ei "energibu".
Energiuke ved Lø skole – uke 21
Mandag og tirsdag forarbeid i klassene i forhold til energi.
Onsdag – energikampdag for 1.-7.klasse ved Lø skole.
Post 1
Post 1: Vindenergi – Balansere ping-pong ball med hårføner.
Post 2: Solenergi – Laget solcellebiler med kappløp.
Post 3: Bølgeenergi - Vannrenne for å føre båt fra A til Å med bølger man selv lager.
Post 4: Vannenergi – Melkekartongturbin.
Post 2
Post 5: Bevegelsesenergi – Drakamp på rullende rampe.
Post 6: Ikke fornybar energi – Konkurranse om å få vann til å koke, ved bruk av kull, olje eller gass.
Post 7: Elektrisk energi – Magnetisme og billøp.
Torsdag: Energidag ved Mære Landbruksskole for 5.-7.klasse. (Etterarbeid for 1.-4.klasse).
Post 5
Post 1: Energibua – Vindmølle og solcellepanel.
Post 2: Utforske bevegelsesenergi/kinetisk energi ved bruk av vannrakett.
Post 3: Halmfyringsanlegget – Hva brukes det til? Hvordan fungerer det?
Post 4: Veksthuset; En modell der man kan se prinsippene for varmegjenvinning komme frem.
Mære
Post 5: Fra solenergi til kjemisk energi i planter.
Fredag: Vitensenteret for 3. og 4. klasse.
Etterarbeid for 5.-7. klasse (lagde artikkel for hjemmeside, Steinkjeravisa og Trønderavisa).
Vitensenteret
En energiuke med så godt innhold som vi har fått til dette året, gjør at vi er sikre på at elevene etter å ha gjennomført energiuker,
ved Lø, er bevisst et bærekraftig energibruk. Ved å utforske, erfare og forklare energi i ulike former vil engasjerte elever få et utvidet
kunnskapsnivå. Ved å knytte dette opp mot ikke-fornybar energi, vil elevene vite hvordan energiprosesser henger sammen. Elevene vil
oppleve gode refleksjoner i forkant, underveis og i etterkant av uke 21. Elevene ved Lø skole vil etter 7.klasse være "bærere" for
bærekraftig energibruk, og stå rustet til å ta gode valg for fremtiden 
LØ SKOLE (Steinkjer kommune)
Ann-Kristin Skjeflo Grande, Marius Grøtan og Astrid Feragen