Myter och fakta om flerspråkighet
MYT mot FAKTA Flerspråkig språkutveckling MYT FAKTA Att tala med ett barn på flera olika språk kan ”förvirra” dem, så det är bättra att bara tala ett språk. Alla barn kan lära sig flera språk. Även barn med utvecklingsförsening och inlärningssvårigheter Det är bättre att familjen bara talar språket som lärs ut i skolan till sina barn, även om de inte kan tala språket bra. Familjer bör tala det språk de är bekvämast med, så att barnen ges goda språkliga förebilder och kan interagera med andra som talar samma språk. Små flerspråkiga barn har försenad språkutveckling jämfört med jämnåriga barn som bara talar ett språk. Flerspråkighet orsakar INTE en senare språkutveckling, utan har visat sig öka barnens förmåga att lära sig nya ord, identifiera ljud och lösa problem. Flerspråkiga barn ska inte blanda delar av språken som de talar. ”Språkblandning” händer när någon blandar grammatiska drag i språken de talar. Det skapar kulturell och metalingvistisk medvetenhet. Barn blir flerspråkiga genom att bara lyssna på människor runt dem som talar andra språk. Referenser: Att lära sig ett språk är en aktiv process som kräver många möjligheter för barnen att träna tillsammans med andra. Att lyssna och svara är avgörande för att utveckla språkkunskap. Skapad av logoped Kelly Ibanez, www.TheHOLABlog.com Översättning till svenska av logoped Simon Ottossson
© Copyright 2024