Opas 2016-2017 1 Mt - Kittilä
Hyvä lukiolainen ja kotiväkesi, Kittilän lukio on yksi Lapin vanhimmista lukioista. Ensimmäiset ylioppilaat saivat lakkinsa vuonna 1950. Alkuvuosikymmeninä kouluun tuli oppilaita eri puolilta Lappia, koska oppilaitoksemme oli läänin harvoja, ylioppilastutkintoon valmistavia kouluja. Nyt lukioomme tulee myös ympäri Suomea opiskelijoita mm. Levin Alppikoulun monitaito- ja huippulinjalle. Tarjoamme Levi-Instituutissa opiskeleville mahdollisuuden kaksoistutkintoon. Koulukuraattori, erityisopettaja, koulusihteeri, terveydenhoitaja, vahtimestari, keittiön väki ja siistijät huolehtivat opettajakunnan ohella lukiolaistemme hyvinvoinnista. Teemme yhdessä työtä viihtyvyyden, opintomenestyksen sekä lämpimän, yhteisöllisen hengen puolesta. Sisältö YHTEYSTIEDOT ...............................................................................................................................1 TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LUKUVUONNA 2016–2017 ...........................................................................2 LOMAT ...............................................................................................................................................2 JAKSOT ...............................................................................................................................................2 TAPAHTUMAT ....................................................................................................................................2 UUSINTAKUULUSTELUT.....................................................................................................................2 TUNTIEN ALKAMINEN JA LOPPUMINEN ...........................................................................................2 KURSSITARJOTIN LV. 2016–2017 ......................................................................................................3 OPPILAANOHJAUS JA RYHMÄNOHJAUS...........................................................................................5 SOVELTAVAT KURSSIT LV. 2016–2017 ..............................................................................................6 KOULUKOHTAISET KURSSIT LV. 2016–2017 .....................................................................................7 ERITYISOPETUKSEN TUKI LV. 2016–2017 .........................................................................................7 LUKION SUORITUSOHJEET ................................................................................................................8 KURSSIEN SUORITTAMINEN JA KOEJÄRJESTELYT ............................................................................8 ARVIOINTI ..........................................................................................................................................9 LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT ..........................................................................................................12 1 Koulualue, kouluaika ja muut koulunkäyntiin välittömästi liittyvät asiat ....................................... 12 2 Päivittäinen työskentely .................................................................................................................... 12 3 Työrauha............................................................................................................................................. 12 4 Tupakkatuotteet, päihteet ja huumeet............................................................................................. 13 5 Poissaolot ja myöhästymiset ............................................................................................................. 13 6 Muut asiat .......................................................................................................................................... 13 OPPISISÄLLÖT ..................................................................................................................................15 LUKION OPPIMATERIAALIT 2016–2017 ..........................................................................................38 YLIOPPILASKOEPÄIVÄT....................................................................................................................43 YHTEYSTIEDOT KITTILÄN LUKIO Valtatie 11 A 99100 KITTILÄ puh. 040 577 9502 Rehtori: Apulaisrehtori: Opettajanhuone: Kanslia: Terveydenhoitaja: Opinto-ohjaaja: Kuraattori: 040 760 6503 040 648 2874 0400 356 446 040 577 9502 040 825 6677 0400 356 439 0400 398 709 Ryhmänohjaajat: R1 Satu Eskelinen R2 Kati Kuivalainen R3 Terhi Nikkinen R4 Inga Berg R5 Timo Kurula R6 Jaana Ovaskainen Opettajat: Inga Berg Satu Eskelinen Kati Kuivalainen Timo Kurula Marjatta Nevalainen Terhi Nikkinen Tero Nikkinen Jaana Ovaskainen Juha Eskelinen Mirella Huru Riia Kallioniemi Ville Linnala Laura Ollila Maria Siekas äidinkieli, ryhmänohjaus 2B matematiikka, kemia, ryhmänohjaus 1A ruotsi, ryhmänohjaus 1B biologia, maantieto, terveystieto, ryhmänohjaus 3A historia, yhteiskuntaoppi, oppilaanohjaus uskonto, psykologia, filosofia, ryhmänohjaus 2A matematiikka, fysiikka englanti, ryhmänohjaus 3B liikunta, terveystieto saksa venäjä musiikki liikunta, terveystieto kuvataide 1 TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LUKUVUONNA 2016–2017 Syyslukukausi to 11.8.2016–ke 21.12.2016 90 päivää elo-syyskuussa yksi lauantaikoulupäivä Kevätlukukausi ma 9.1.2017–la 3.6.2016 97 päivää Abien koulutyö päättyy 16.2.2017 LOMAT Syysloma Joululoma Hiihtoloma Pääsiäisloma JAKSOT 1. jakso 17.10.–21.10.2016 (viikko 42) 22.12.2016–8.1.2017 6.3.–10.3.2017 (viikko 10) 14.4.–17.4.2017 2. jakso 3. jakso 4. jakso 5. jakso to 11.8.–pe 30.9.2016 38 päivää yksi lauantai koulupäivä (päivä ilmoitetaan myöhemmin) ma 3.10.–ma 28.11.2016 36 päivää ti 29.11.2016–ti 7.2.2017 38 päivää ke 8.2.–to 6.4.2017 37 päivää pe 7.4.–la 3.6.2017 38 päivää TAPAHTUMAT 4. jakso penkinpainajaiset 16.2.2017, vanhojen tanssit 17.2.2017 UUSINTAKUULUSTELUT Uusintakuulusteluun on ilmoittauduttava Wilman kautta määräaikana. Tarkemmat aikataulut ja ohjeet annetaan elokuussa. Kuulustelu pe 12.8.2016 klo 11.40–15.00 ma 10.10.2016 klo 15.00–18.00 ma 12.12.2016 klo 15.00–18.00 ma 20.2.2017 klo 15.00–18.00 ma 17.4.2017 klo 15.00–18.00 Kesän 2017 uusintakuulustelupäivä päätetään myöhemmin TUNTIEN ALKAMINEN JA LOPPUMINEN 1. 8.45–9.30 2. 9.30–10.15 3. 10.25–11.10 ruokailu 4. 11.40–12.25 5. 12.30–13.15 6. 13.30–14.15 7. 14.20–15.05 2 KURSSITARJOTIN LV. 2016–2017 JAKSO 1: to 11.8.2016–pe 30.9.2016 1 2 FY1 UE1 HI3 BI2 HI1 FY1 BI2 SA4 3 UE1 HI1 MA5 4 5 6 7 MAY1 MAY1 RU3 EN4 VE1 AI1 FY4 FI2 HI6 RU1 EN1 VE4 HI3 FY7 UE5 LI5 AI7 KU/ MU/ LI AI9 YH1 RU1 BI1 OP1 3 EN1 YH1 4 5 6 7 MA2 AI1 BI1 PS1 TE1 KU/MU/LI AI4 MA6 MB4 GE4 EN4 UE3 BI4 KU/MU/LI YH3 LI5 AI7 MA3 MB2 YH2 SA5 EN7 AI8 KE1 EN2 UE3 RU4 VE8 SA8 3 AI2 GE1 RU4 YH2 FY8 FI4 4 5 6 7 EN2 RU2 PS3 TE1 PS1 ku1 li3 mu1 li2 VE6 MA8 3 OP1 FY2 EN5 AI5 4 5 6 7 UE2 KE1 RU5 HI4 FY6 UE4 ku1 li2 mu1 li2 JAKSO 5: pe 7.4.2017–la 3.6.2017 AI EN RU SA VE MA li1 ku3 7 li4 mu3 7 ti ke to pe li4 ku3 li4 mu3 ma ti ke to pe MA12 MB6 EN6 AI6 1AB ropo 2AB op/ro KE3 TE3 VE3 PS2 AI6 RU5 MA4 MB3 HI4 EN6 EN3 pe KE2 TE2 KU/MU/LI UE2 to 1AB ropo 2AB op/ro AI2 AI3 ke 7 7 ma KU/MU/LI 3 ti 1AB ropo 2AB ro/op 7 BI5 KE5 FI1 4 5 6 7 li1 mu2 3op KU/MU/LI HI2 FY3 pe mu1 li3 li5 ai7 AI8 EN7 GE3 SA6 EN3 to li1 ku2 3op YH4 RU7 HI2 GE1 li1 mu2 3op ku1 li3 li5 ai7 AI5 EN5 FI1 1 2 ti li1 ku2 3op 1ab 2ab ropo 3a ropo MA7 MB5 1 2 RU2 ma 6 6 ke MA13 MB8 JAKSO 4: ke 8.2.2017–to 6.4.2017 MA11 mu1 li3 li5 ai7 ma 1 2 KU/MU/LI ku1 li3 li5 ai7 KE4 RU6 JAKSO 3: ti 29.11.2016–ti 7.2.2017 VE2 li5 1ab 2ab ropo 3b ropo EN8 AI9 FI3 GE2 pe MA10 MB7 RU3 FY5 HI5 to PS5 AI4 VE5 ke MA9 VE7 SA7 KU/ MU/ LI GE2 ti EN8 JAKSO 2: ma 3.10.2016–ma 28.11.2016 1 2 ma AI3 PS4 BI3 ku1 li2 li4 ku3 KU/MU/LI KU/MU/LI mu1 li2 li4 mu3 äidinkieli englanti ruotsi saksa venäjä pitkä matematiikka MB FY KE BI GE HI lyhyt matematiikka fysiikka kemia biologia maantieto historia YH UE FI PS LI TE 3 yhteiskuntaoppi uskonto filosofia psykologia liikunta terveystieto KU MU OP * kuvataide musiikki opinnonohjaus 0-kursseja KOEVIIKOT 2016–2017 Koeaika 1. jakso pe 23.9. ma 26.9. ti 27.9. ke 28.9. to 29.9. pe 30.9. pe 23.9.–pe 30.10.2016 UE1 BI2 FY1 FY1 VE4 SA4 VE1 AI1 RU3 EN4 HI1 FY4 FI2 RU1 EN1 MA5 MAY1 HI3 2. jakso ma 23.11. ti 24.11. ke 25.11. to 26.11. pe 27.11. ma 30.11. ma 21.11.–ma 28.11.2016 YH1 EN4 UE3 PS1 TE1 FY5 HI5 AI1 RU1 MB4 MA6 BI1 AI4 MA2 GE2 EN1 VE5 RU3 3. jakso ma 30.1. ti 31.1. ke 1.2. to 2.2. pe 3.2. ma 6.2. ti 7.2. ma 30.1.–ti 7.2.2017 4. jakso to 30.3. pe 31.3. ma 3.4 ti 4.4. ke 5.4. to 6.4. to 30.3.–to 6.4.2017 RU2 AI2 MA11 UE2 KE1 HI2 FI2 FY2 5. jakso ke 24.5. to 25.5. pe 26.5. ma 29.5. ti 30.5. ke 31.5. to 1.6. pe 2.6. la 3.6. ke 24.5.–la 3.6.2017 EN3 PS4 BI3 AI3 EN6 MA4 MB3 AI6 GE1 UE2 MA12 MB6 VE3 PS2 KE3 TE3 FY3 HI4 RU5 oppilaskuntapäivä kokeiden palautus, juhlaharjoitukset kevät/yo-juhlat VE2 AI2 GE1 KE1 RU2 EN2 TE1 PS1 MA3 MB2 MA7 MB5 UE3 SA5 YH2 RU4 AI5 EN5 PS3 FY6 KE2 RU5 VE6 EN5 GE3 UE4 TE2 HI4 MA8 AI5 SA6 4 MA9 GE4 PS5 FY7 UE5 VE7 SA7 HI6 AI9 EN8 Pohjatunnit to 12.15–13.15 12.30–14.00 12.15–13.15 12.30–14.00 12.30–14.00 12.15–13.15 tutoreiden ohjelmaa MA10 MB7 KE4 RU6 YH3 FI3 EN8 AI9 BI4 AI7 pe 13.30–15.00 12.15–13.15 12.30–14.00 12.30–14.00 12.15–13.15 12.30–14.00 tutoreiden ohjelmaa EN7 AI8 MA13 MB8 FY8 FI4 BI5 KE5 YH4 RU7 VE8 SA8 pe 13.30–15.00 12.15–13.15 12.30–14.00 12.30–14.00 12.15–13.15 12.30–14.00 12.15–13.15 tutoreiden ohjelmaa ke 13.30–15.00 12.15–13.15 12.30–14.00 12.15–13.15 12.30–14.00 12.30–14.00 tutoreiden ohjelmaa ti 13.30 – 15.00 12.30–14.00 12.15–13.15 12.30–14.00 12.15–13.15 12.30–14.00 tutoreiden ohjelmaa OPPILAANOHJAUS JA RYHMÄNOHJAUS Opinnonohjaaja Ryhmänohjaajat Marjatta Nevalainen 1A 1B 2A 2B 3A 3B Satu Eskelinen Kati Kuivalainen Terhi Nikkinen Inga Berg Timo Kurula Jaana Ovaskainen to 11.8. ro 2. vuosiluokka to 11.8. ro to 11.8. ro 1A/1B ropo tai opo 1. jakso ke 17.8. ke 17.8. ke 24.8. ke 24.8. ke 31.8. ke 31.8. ke 7.9. ke 7.9. ke 14.9. ke 14.9. 2A ropo ke 17.8. ro ke 24.8. ro ke 31.8. ro ke 7.9. ro ke 14.9. ro 2B ropo ke 17.8. ro ke 24.8. ro ke 31.8. ro ke 7.9. ro ke 14.9. ro 3A/ 3B opo to 18.8. op (2 ot) to 25.8. op (2 ot) to 1.9. op (2 ot) to 8.9. op (2 ot) to 15.9. op (2 ot) to 22.9. op (2 ot) 1A/1B ropo tai opo 2. jakso ke 5.10. ke 12.10. ke 26.10. ke 2.11. ke 9.11. ke 16.11. 2A ropo ke 5.10. ro ke 12.10. ro ke 26.10. ro ke 2.11. ro ke 9.11. ro ke 16.11. ro 2B ropo ke 5.10. ro ke 12.10 ro ke 26.10. ro ke 2.11. ro ke 9.11. ro ke 16.11. ro 3A/3B ropo ke 5.10. ro ke 12.10 ro ke 26.10. ro ke 2.11. ro ke 9.11. ro ke 16.11. ro 1A/1B ropo tai opo 3. jakso ke 30.11. ke 7.12. ke 14.12. ke 11.1. ke 18.1. ke 25.1. 2A ropo/ opo ke 30.11. ro ke 7.12. ro ke 14.12. ro ke 11.1. op ke 18.1. ro ke 25.1. op 2B ropo/ opo ke 30.11. ro ke 7.12. ro ke 14.12. ro ke 11.1. op ke 18.1. ro ke 25.1. op 1A/1B ropo tai opo 4. jakso ke 8.2. ti 8.2. ke 15.2. ke 15.2. ke 22.2. ke 22.2. ke 1.3. ke 1.3. ke 15.3. ke 15.3. ke 22.3. ke 22.3. 2A opo ke 8.2. op ke 15.2. op ke 22.2. op ke 1.3. op ke 15.3. op ke 22.3. op 2B opo ke 8.2. op ke 15.2. op ke 22.2. op ke 1.3. op ke 15.3. op ke 22.3 op 1A/1B ropo tai opo 5. jakso ke 12.4. ke 19.4. ke 26.4. ke 3.5. ke 10.5. ke 17.5. 2A ropo/ opo ke 12.4. ro ke 19.4. op ke 26.4. op ke 3.5. ro ke 10.5. op ti 16.5. op 2B ropo/ opo ke 12.4. ro ke 19.4. op ke 26.4. op ke 3.5. ro ke 10.5. op ti 16.5. op 1. vuosiluokka to 11.8. ro 5 3. vuosiluokka to 11.8. ro to 11.8. ro 3A/3B opo to 6.10. op to 13.10. op to 27.10. op to 3.11. op to 10.11. op to 17.11. op SOVELTAVAT KURSSIT LV. 2016–2017 1. SOSIAALIPSYKOLOGIAN KURSSI (1 kurssi) Kurssilla syvennetään sosiaalipsykologista tietämystä. Teemat joukkohypnoosista jalkapallohuliganismiin. Kurssi palvelee myös erinomaisesti yo-kirjoituksiin valmistautumista. 2. TAITEIDEN VÄLINEN KURSSI Taiteiden välinen kurssi järjestetään yhteistyössä kuvataiteen ja musiikin oppiaineiden kanssa. 3. OPPILASKUNTAKURSSI (0,5– 1kurssia) Kurssista annetaan suoritusmerkintä niille opiskelijoille, jotka ovat toimineet oppilaskunnan hallituksessa 2 vuotta – ½ kurssia yhdestä vuodesta. 4. TUTOR-KURSSI (0,5–1 kurssia) Lukion tutorin tehtäviin kuuluvat mm. lukioon tulevien ohjaaminen syyslukukauden alussa, opastaminen ja auttaminen ensimmäisen vuoden aikana, lukio-opiskelun esittely 9luokkalaisille ja koulun esittely vieraille. Tutorina toimivalle opiskelijalle annetaan ½–1 kurssia tuntimäärästä riippuen. 5. VAELLUSKURSSI (0,5 kurssia) Vaelluskurssi järjestetään yhteistyössä liikunnan ja biologian oppiaineiden kanssa. 6. EUROOPPA JA KULTTUURI -kurssi (1 kurssi) Euroopan kulttuuriin tutustuminen eri oppiaineiden näkökulmasta. Mahdollinen ekskursio. Kurssi toteutetaan tiimityöskentelynä. 7. IT-KURSSI (1 kurssi) Lukuvuonna 2016–2017 tarjotaan soveltava kurssi liittyen IT-asioihin. Kurssilla harjoitellaan sähköisissä oppimateriaaliympäristössä toimimista, sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin liittyviä asioita ja mm. Microsoft Officen käyttöä. 8. KIELIOPPIA AMMENTAEN JA KIELTÄ HUOLTAEN (0,5 kurssia) Lukuvuonna 2016–2017 järjestetään puolikas (19 oppituntia) soveltavasta kurssista AI 10. Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin kertaamalla kielenhuoltoa. Tavoitteena on, että opiskelija oppii tunnistamaan omista teksteistään toistuvimmat virhetyypit ja että hän osaa muokata oman tekstinsä sujuvammaksi ja ymmärrettävämmäksi. Kurssi pidetään torstaisin kello 15.00–15.45. Soveltava kurssi (0,5) arvioidaan suoritettu/hylätty. 9. YLIOPPILASKIRJOITUSTEN PREPPAUSKURSSIT 10. LUKIODIPLOMIKURSSI (0,5 KURSSIA) 11. Soveltaviin opintoihin löytyy runsaasti vaihtoehtoja Revontuli-Opistosta, jonka kurssitarjontaan voit tutustua opiston nettisivuilla osoitteessa: www.revontuliopisto.fi 6 KOULUKOHTAISET KURSSIT LV. 2016–2017 Kittilän lukio tarjoaa opiskelijoilleen lisätukea opintojen sujuvoittamiseksi ja helpottamiseksi. Opettajat tarkentavat kurssisisältöjä yhdessä opiskelijoiden kanssa ensimmäisellä kokoontumiskerralla. Nollakursseista ja preppauskursseista ei saa kurssisuoritusmerkintää. 1. 0-KURSSIT Opettajat voivat tarjota oppilaiden opintojen tukemiseksi ylimääräistä opetusta. Lukuvuonna 2016–2017 on tarjolla esimerkiksi äidinkielen ja kirjallisuuden nollakurssi Kielenhuollon kertaus, joka järjestetään jaksojen aikana (ei koeviikoilla) keskiviikkoaamuisin klo 8– 8.45. Oppimateriaalina on Särmä Kielenhuollon tehtävävihko. 2. PREPPAUSKURSSIT Preppauskursseilla kerrataan ja valmistaudutaan eri oppiaineissa ylioppilaskirjoituksiin. TEEMAOPINNOT (TO) LUKUVUONNA 2016–2017 Lukion uuden opetussuunnitelman perusteiden mukaan lukioissa on tarjottava lukuvuodesta 2016–2017 lähtien ns. teemaopintoja. Teemaopinnot ovat lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaan ”eri tiedonaloja yhdistäviä opintoja. Ne eheyttävät opetusta ja kehittävät opiskelijoiden taitoja hahmottaa ja ymmärtää yksittäistä oppiainetta laajempia kokonaisuuksia. Teemaopintojen keskeisenä tehtävänä on tarjota mahdollisuuksia usean eri oppiaineen tietojen ja taitojen yhdistämiseen ja soveltamiseen. Teemaopintojen tavoitteet ja sisällöt tarkennetaan ja konkretisoidaan opetussuunnitelmassa.” (Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015. Opetushallitus). Teemaopinnot ovat valtakunnallisia syventäviä kursseja. Lukuvuonna 2016–2017 Kittilän lukiossa tarjotaan teemaopinnoista kurssi TO2 (Tutkiva työskentely teknologialla) kevätlukukaudella 2017. Kurssin aikatauluista jne. kerrotaan tarkemmin syyslukukaudella 2016. ERITYISOPETUKSEN TUKI LV. 2016–2017 Oppimiseen liittyvien vaikeuksien selvittely. Opiskelun tukeminen/oppimisstrategiat ja opiskelutaitojen kehittäminen. Erityisopettaja työskentelee lukion kirjaston pikkuluokassa erikseen sovittavina aamuina klo 8-8.45 välisenä aikana. 7 LUKION SUORITUSOHJEET OPISKELUAIKA JA TYÖMÄÄRÄ Lukion vähimmäiskurssimäärä on 75 kurssia. Opiskelijan tulee suorittaa lukion oppimäärä 2–4 vuoden aikana. Rehtori voi perustellusta syystä antaa yhden lisävuoden lukion suorittamiseen. Kittilän lukio toimii 5-jaksojärjestelmässä. Jakson viimeinen viikko käytetään koejärjestelyihin. Jokaisella kurssilla on kuusi (6) tuntia käytettävissä kokeen valmisteluun, järjestämiseen ja palautteen antamiseen. Opiskelija voi suorittaa lukion oppimäärään kuuluvan kurssin muissakin oppilaitoksissa. Tällaisen kurssisuorituksen hyväksyminen lukion päättötodistukseen on sovittava aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Kurssi arvostellaan ko. oppilaitoksessa. Lukiomme opiskelijat ovat ensisijaisesti päätoimisia opiskelijoita. Päätoimisuus tarkoittaa, että opiskelija osallistuu lukukaudessa vähintään 10 kurssiin tai kahteen ylioppilastutkinnon kokeeseen, joten lukuvuodessa on suoritettava vähintään 20 kurssia. OPISKELUN ALOITTAMINEN, KESKEYTTÄMINEN JA LOPETTAMINEN Opiskelu tulee pääsääntöisesti aloittaa lukuvuoden alussa. Anomuksesta rehtori voi antaa luvan opiskelun aloittamiseen myös muulloinkin. Opiskelijan edellytetään opiskelevan yhtäjaksoisesti. Erityisestä syystä rehtori voi antaa opiskelijalle luvan opiskelun keskeytykseen enintään yhdeksi lukuvuodeksi kerrallaan. Keskeytyslupa haetaan kirjallisesti. Opiskelijan, joka eroaa lukiosta ennen koko oppimäärän suorittamista, tulee tehdä kirjallinen eroilmoitus koululle erotodistuksen saamista varten. KURSSIEN SUORITTAMINEN JA KOEJÄRJESTELYT Kurssit suoritetaan osallistumalla kurssin opetukseen. Poikkeustapauksissa (mm. huippulinjalaiset, nopeuttajat, hidastajat, kurssien päällekkäisyys lukujärjestyksessä) kurssin voi suorittaa itsenäisesti silloin, kun se on tarjolla tai opiskelemalla kurssi kesällä. Itsenäisesti opiskeltaessa kurssin suorittamistavasta ja siihen liittyvistä erillistehtävistä on sovittava aineenopettajan kanssa etukäteen ennen edellisen jakson koeviikkoa. Opiskelija pyytää kirjalliset ohjeet aineenopettajalta. Itsenäisesti opiskellusta kurssista edellytetään hyväksytty (5–10) arvosana ja kurssin arvioinnissa noudatetaan kurssin arviointiperiaatteita. Koska itsenäinen opiskelu vaatii opiskelijalta kurinalaisuutta ja aktiivisuutta, itsenäinen opiskelu voidaan evätä opiskelijalta, jolla on luvattomia poissaoloja tai hylättyjä arvosanoja. Samassa jaksossa voi suorittaa yleensä vain yhden kurssin itsenäisesti. Ensimmäisiä kursseja tai saman oppiaineen peräkkäisiä kursseja ei suositella opiskeltaviksi itsenäisesti. Opiskelija voi suorittaa kaksi kurssia samanaikaisesti sopimalla siitä etukäteen rehtorin ja aineenopettajan kanssa. Erityisestä syystä opiskelija voi saada vapautuksen pakollisen aineen tai sen osan suorittamisesta esimerkiksi lääkärintodistuksen perusteella. Vapautuksen myöntää rehtori kirjallisesta anomuksesta. Matematiikan oppimäärän vaihto pitkästä lyhyeen tulee tehdä pääsääntöisesti pitkän matematiikan ensimmäisen tai neljännen kurssin jälkeen. Opiskelijan siirtyessä matematiikan pitkästä oppimäärästä lyhyempään suoritetut pitkän oppimäärän opinnot luetaan opiskelijan hyväksi lyhyemmässä oppimäärässä erillisen järjestelyn mukaisesti. 8 Hyväksytyn (arvosana 5–10) kurssin saa uusia kerran. Uusintakuulustelu ei laske opiskelijan aiemmin saamaa arvosanaa. Jos opiskelija haluaa osallistua hyväksytyn kurssin opetukseen tai suorittaa koko kurssin uudestaan, hänen on neuvoteltava aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Hylätty (arvosana 4) kurssi suoritetaan pääsääntöisesti heti ensimmäisessä uusintakuulustelussa. Hylätyn arvosanan voi uusia kaksi kertaa osallistumatta uudelleen kurssille. Hylätyn kurssin voi myös uusia, kun kyseessä oleva kurssi on seuraavan kerran tarjolla joko osallistumalla kurssikokeeseen tai uusintakokeeseen. Hylätyn kurssin voi suorittaa myös osallistumalla uudelleen opetukseen ja kurssikokeeseen. Jos opiskelija on saanut jossakin oppiaineessa kahdesta peräkkäin suoritetusta kurssista hylätyn arvosanan (4), on syntynyt ETENEMISESTE. Opiskelija voi osallistua tässä oppiaineessa seuraavankin kurssin opetukseen, mutta kurssikokeeseen voi osallistua vasta, kun etenemiseste on poistunut eli toinen hylätty kurssi on siis suoritettu hyväksytysti. K-merkintä tulee kurssista, joka on jäänyt kesken jostain syystä. Lukuvuoden päätyttyä K-merkinnälle jääneet kurssit nollautuvat, joten jollei kurssin puuttuvia tehtäviä, kokeita yms. hoida kuntoon kuluvan lukuvuoden aikana, niin kurssi on suoritettava uudelleen seuraavana lukuvuonna. UUSINTAKUULUSTELUT Lukuvuosittain järjestetään viisi uusintakuulustelua, joissa voi tenttiä itsenäisesti opiskeltuja kursseja/oppimääriä sekä osallistua hylättyjen ja hyväksyttyjen kurssien uusintakuulusteluihin. Hylätyn kurssin uusijoiden ja muiden uusintapäivän kuulusteluihin osallistuvien on aina ilmoittauduttava Wilmassa. Jos opiskelija peruu ennen uusintakuulustelun alkua osallistumisensa, opiskelija ei menetä uusimismahdollisuuttaan. Poikkeuksellisessa järjestyksessä kursseja suorittavien on ilmoittauduttava aineenopettajalle ennen osallistumistaan kurssikokeeseen. Tällaisten opiskelijoiden on pyrittävä osallistumaan myös ko. kurssin pohjatunneille. Kurssiarvosanaa ei anneta opiskelijalle, jolla on selvittämättömiä poissaoloja tai joka muutoin laiminlyö opiskelunsa. Kurssiarvosanaa ei anneta myöskään itsenäiseksi opiskelijaksi ilmoittautuneelle, joka ei ole sovittuun päivään mennessä saanut tehtäviään suoritetuksi. ARVIOINTI Arviointi antaa opiskelijalle palautetta opintojen edistymisestä ja oppimistuloksista sekä lukion aikana että lukio-opiskelun päättyessä. Palautteen tarkoituksena on kannustaa ja ohjata opiskelijaa. Lisäksi arviointi antaa tietoja opiskelijan huoltajalle sekä jatko-opintojen järjestäjien, työelämän ja muiden vastaavien tahojen tarpeita varten. Arviointi auttaa myös opettajaa ja kouluyhteisöä opetuksen vaikuttavuuden arvioinnissa. Arvioinnin tulee perustua riittävän monipuoliseen näyttöön ja tiedon laatuun määrän ohella. Kurssin arviointi perustuu paitsi kirjallisiin kokeisiin, opintojen edistymisen jatkuvaan havainnointiin ja opiskelijan tuotosten arviointiin. Lisäksi opiskelijan oma itsearviointi voidaan ottaa huomioon. Jatkuva näyttö voi vaikuttaa yleensä yhden numeron verran korottavasti tai alentavasti. 9 KURSSIN ARVIOINTI Opiskelijan tiedot ja taidot arvioi aineenopettaja kurssin tai oppimäärän päättyessä. Kunkin oppiaineen pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit arvioidaan lukioasetuksen määrittelemin numeroin asteikolla 4–10: 4 (hylätty), 5 (välttävä), 6 (kohtalainen), 7 (tyydyttävä), 8 (hyvä), 9 (kiitettävä) ja 10 (erinomainen) Muut syventävät ja soveltavat kurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä: Suoritettu/ Hylätty Opetussuunnitelmassa määritellään tapa, jolla kukin kurssi arvioidaan. Uusintakuulustelu ei laske opiskelijan aiemmin saamaa arvosanaa. Arvosana määräytyy kokeiden ja opiskelun yhteydessä osoitetun jatkuvan näytön perusteella. OPPIMÄÄRÄN ARVIOINTI Lukion oppiaineiden oppimäärän loppuarvostelun saa, kun opiskelija on suorittanut opinto-ohjelmaansa kuuluvat kurssit. Lukion oppimäärän arvosana määräytyy opiskelijan suorittamien pakollisten ja syventävien kurssien aritmeettisen keskiarvon mukaan siten, että se pyöristetään lähimpään kokonaislukuun. Opettaja voi korottaa aritmeettisen keskiarvon osoittamaa arvosanaa, mikäli opiskelijan tiedot ja taidot ovat oppiaineen opiskelun päättövaiheessa kurssiarvosanojen perusteella määräytyvää arvosanaa paremmat. Numeroin arvioitavat oppiaineet: äidinkieli ja kirjallisuus, A1-kieli englanti, B1-kieli ruotsi, matematiikka, biologia, maantiede, fysiikka, kemia, uskonto/elämänkatsomustieto, filosofia, psykologia, historia, yhteiskuntaoppi, liikunta, musiikki, kuvataide Seuraavat oppiaineet arvioidaan numerolla, mikäli opiskelijan suorittama oppimäärä ko. oppiaineessa on vähintään kolme kurssia: saksa (B2), saksa (B3), venäjä (B2), venäjä (B3) Seuraavat oppiaineet arvioidaan aina numerolla, jos opiskelija on suorittanut niissä enemmän kuin yhden kurssin, muutoin suoritusmerkinnällä, ellei oppilas pyydä numeroarviointia: fysiikka, kemia, filosofia, psykologia, terveystieto, musiikki, kuvataide Seuraavat oppiaineet arvostellaan numerolla vain, mikäli opiskelija sitä pyytää, muutoin suoritusmerkinnällä: liikunta Opinto-ohjaus ja soveltavat kurssit arvostellaan suoritusmerkinnällä. LUKION OPPIMÄÄRÄN SUORITUS Opiskelija on suorittanut lukion oppimäärän, kun hän on suorittanut vähintään 75 kurssia, joihin sisältyvät kaikkien yhteisten oppiaineiden pakolliset kurssit sekä valitsemansa syventävät kurssit opinto-ohjelmansa mukaisesti. Syventäviä kursseja on oltava vähintään 10. Lukion kurssimäärässä ovat mukana kaikki opiskelijan arvioidut kurssit. Kurssisuorituksia ei voi jälkikäteen enää poistaa. Oppimäärän hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelijoilla ei ole missään opiskelemistaan oppiaineista kahta peräkkäistä hylättyä arvosanaa (4) ja että hän on suorittanut hyväksytysti vähintään 2/3 opintoohjelmansa mukaisista oppiaineen oppimäärän pakollisista ja syventävistä kursseista. 10 Suoritetut pakolliset ja syventävät kurssit 1–2 kurssia 3–5 kurssia 6–8 kurssia 9 kurssia tai enemmän hylättyjä kurssiarvosanoja enintään 0 1 2 3 SUULLINEN LOPPUKUULUSTELU Ennen päättötodistuksen antamista opiskelijalla on mahdollisuus osallistua oppiaineen suulliseen kuulusteluun. Kuulustelu käsittää opiskelijan opinto-ohjelmaan kuuluneen oppimäärän ko. oppiaineessa. Koe on suullinen, mutta siihen voi sisältyä myös kirjallinen osio. Kuulustelu arvioidaan numeroin 4–10. Mikäli opiskelija osoittaa tässä kuulustelussa suurempaa kypsyyttä ja oppiaineen hallintaa, kuin kurssien arvioinnista määräytyvä oppiaineen arvosana edellyttää, annetaan opiskelijalle arvosanaksi kuulustelun arvosana. TODISTUKSET Opiskelija näkee Wilmassa uuden jakson alkupuolella kurssiarvosanansa. Jotta oppilaitos voi varmistaa, että huoltajat saavat asetuksen mukaisen tiedon opiskelijan työskentelystä ja opintojen edistymisestä, on huoltajilla omat Wilma-tunnuksensa. Opiskelijan täyttäessä 18 vuotta opiskelijalta kysytään erillinen lupa vanhempien oikeudesta Wilma-tunnuksiin. Opiskelija saa lukion päättötodistuksen suoritettuaan lukion oppimäärän. ARVIOINNIN TALLENTAMINEN Kaikki arvioinnit tallennetaan sähköisesti oppilastietokantaan. Opettajien kurssipäiväkirjat arkistoidaan myös paperisina. ARVIOINNIN VASTUUKYSYMYKSET JA OPISKELIJAN OIKEUSTURVA Arvioinnin suorittava opettaja on vastuussa arvioinnistaan. Opiskelija voi kahden kuukauden kuluessa arvioinnista tiedon saatuaan pyytää opinnoissa etenemistä koskevan päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista. Pyyntö tehdään rehtorille. Uuden arvioinnin suorittavat koulun rehtori ja opiskelijan opettajat yhdessä. Jos opiskelija on tyytymätön edellä mainitusta pyynnöstä tehtyyn uuteen arviointiin tai ratkaisuun, jolla pyyntö on hylätty, opiskelija voi pyytää arviointiin oikaisua aluehallintovirastolta. 11 LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Lukion järjestyssäännöt päivitetään lukuvuoden 2016–2017 aikana. Lukiolla on sisäistä järjestystä varten omat järjestyssääntönsä. Sääntöjen tavoitteena on mahdollisimman rauhallisen, opiskelua tukevan ja turvallisen oppimisympäristön luominen. 1 Koulualue, kouluaika ja muut koulunkäyntiin välittömästi liittyvät asiat 1. Koulualue on rajattu aidalla. Lisäksi koulualueeseen kuuluu kunnan kirjasto. 2. Kouluaikaa ovat koulun työjärjestykseen merkityt tunnit sekä koulualueella vietetyt vapaatunnit ja koulunkäyntiin liittyvät tilaisuudet koululla ja sen ulkopuolella. 3. Koulunkäyntiin välittömästi liittyviä tilaisuuksia ovat koulun järjestämät elokuvaesitykset, konsertit, taidenäyttelyt, teatteriesitykset, esitelmä- ja puhetilaisuudet, juhlat, ulkoilu- ja retkitapahtumat sekä oppilaskunnan ja koulun yhdessä järjestämät tapahtumat. 4. Rehtori voi antaa opiskelijoille ja koulun ulkopuolisille yhteisöille luvan koulun tilojen käyttöön. 5. Autot ja muut kulkuvälineet on pysäköitävä niille varatulle alueelle. 2 Päivittäinen työskentely 1. Viikon työ aloitetaan lyhyellä viikonavauksella maanantaisin klo 8.45. Viikonavauksia pitävät opettajat ja opiskelijat rehtorin laatiman vuorolistan mukaan. 2. Oppitunnit alkavat ja päättyvät työjärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana. Kaksoistunnit voidaan pitää yhtäjaksoisesti. Opiskelijan tulee olla tunnin alkaessa paikalla mukanaan kirjat ja muut tarpeelliset välineet. Jos opettaja ei ole saapunut oppitunnille, opiskelijat käyvät viiden minuutin kuluttua tiedustelemassa opettajaa opettajien huoneesta tai kansliasta. Välitunneilla ja vapaatunneilla voidaan oleskella opiskelijoille tarkoitetuissa koulun tiloissa, joissa käyttäydytään asiallisesti. 3. Koulun omaisuutta on käsiteltävä huolellisesti. Opiskelija on velvollinen korvaamaan koulun omaisuudelle tahallaan tai tuottamuksesta aiheuttamansa vahingon. Vahingosta on ilmoitettava heti koulun henkilökunnalle. Koulutilat ja koulualue on pidettävä siistinä. Päällysvaatteet jätetään käytävissä oleviin naulakoihin. Käsikirjastoa on kohdeltava asiallisesti. Mahdolliseen kirjojen ja lehtien lainaamiseen on kysyttävä lupa opettajalta. Kirjat on palautettava sovitusti. 4. Ruokailu tapahtuu yläasteen ruokalassa, jonne voi mennä lukiolaisille määrättynä aikana. Keittiöhenkilökunnan ohjeita ja määräyksiä on noudatettava ehdottomasti. 5. Tapaturman sattuessa on siitä ilmoitettava viipymättä henkilökunnalle. Ensiapua on annettava mahdollisuuksien mukaan. 3 Työrauha Kouluyhteisön jäsenen tulee asiallisella käyttäytymisellään edistää työrauhaa ja järjestystä. Jos opiskelija rikkoo voimassa olevia säädöksiä, häntä voidaan ojentaa ja rangaista. • Opettaja ja rehtori voivat nuhdella opiskelijaa. • Opettaja voi poistaa häiritsevän opiskelijan luokasta enintään jäljellä olevan tunnin ajaksi. Luokasta poistaminen ja syy on kirjattava opettajan kurssipäiväkirjaan. • Opiskelijalle, joka rikkoo järjestystä, harjoittaa opinnoissaan vilppiä tai käyttäytyy muuten epäasiallisesti, voidaan antaa kirjallinen varoitus tai erottaa enintään yhdeksi vuodeksi. Rangaistuksen syy12 nä oleva teko tai laiminlyönti on yksilöitävä opiskelijalle ja häntä on kuultava sekä hankittava tarpeellinen selvitys. Opiskelijan huoltajalle on varattava mahdollisuus tulla kuulluksi ennen määräaikaista erottamista. • Rangaistuksista on annettava kirjallinen päätös. (LL 26.§) 4 Tupakkatuotteet, päihteet ja huumeet Kouluyhteisön jäsen ei saa esiintyä päihteiden tai huumeiden vaikutuksen alaisena eikä tuoda niitä koulualueelle. Tupakkatuotteiden käyttö ja hallussapito on kielletty koulualueella, myös kouluajan ulkopuolella. 5 Poissaolot ja myöhästymiset Lukion opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Opiskelijan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti. (LL § 25) Kurssiarvosanaa ei anneta opiskelijalle, joka ilman hyväksyttävää syytä on jatkuvasti poissa tai laiminlyö muuten selvästi opiskelunsa. Vapautuksen yhden tunnin poissaoloon myöntää tunnin pitäjä, 1-3 päivän poissaoloon ryhmänohjaaja ja muutoin rehtori. Lupa poissaoloon muun kuin sairauden vuoksi on pyydettävä etukäteen. Opiskelija selvittää poissaolon syyn ja ajankohdan ryhmänohjaajalle tai tunnin pitäjälle. Alaikäisen selvityksen on oltava huoltajan allekirjoittama (Päivitys syksyllä 2015: poissaoloilmoitukset Wilmassa). Mikäli opiskelija ei asu huoltajiensa kanssa, selvityksen antaa luotettava henkilö. Selvitys on tehtävä mahdollisimman pian. Opiskelijan poissaolojen kirjaamisesta vastaavat opiskelijaa opettavat opettajat. Poissaolojen seurannasta vastaa koulussa ryhmänohjaaja. Poissaolojen seurannalla pyritään ennalta ehkäisemään opiskelijan kouluvaikeuksia ja edistämään opiskelun sujumista. Poissaolomenettely: 1. Ilmoitusvelvollisuus Mikäli poissaolo opetusjakson aikana sairauden vuoksi jatkuu yli kolme päivää, siitä on ilmoitettava välittömästi koululle ja hankittava lääkärin tai terveydenhoitajan todistus. Ellei ilmoitusta ole annettu, ryhmänohjaaja ottaa yhteyttä. Koeviikolla ilmoitusvelvollisuus on koepäivän aamuna. 2. Luvaton poissaolo Jos opiskelija ei ilmoita ennen pohjatuntien alkua tai koepäivän aamuna poissaolonsa syytä koululle, opiskelija ei voi osallistua kokeeseen ja kurssi jätetään arvostelematta ja uusinta- ja tenttioikeus siirtyy uusintakertaan. 6 Muut asiat 1. Kouluyhteisön jäsenillä on oikeus käyttää koulun ilmoitustaulua. Kouluelämään liittymätöntä kaupallista ja yleisiin poliittisiin vaaleihin liittyvää mainosaineistoa ei koulussa saa levittää. Koulun ulkopuolelta tulevan aineiston levittämisestä päättää rehtori. 2. Kännykät eivät ole esillä oppituntien aikana, ellei opettaja erikseen ohjeista. Kokeiden ajaksi kännykät suljetaan ja kerätään pois. 3. Henkilökohtaisten kopioiden ottamiseen tulee saada lupa koulun henkilökunnalta. Kopiot ovat maksullisia. 4. Yläasteen tiloissa on noudatettava peruskoulun järjestyssääntöjä. 13 5. Alle 18-vuotiaan opiskelijan on näytettävä ryhmänohjaajalle huoltajan allekirjoittama jaksotodistus (Päivitys syksyllä 2015: arvosanat nähtävillä Wilmassa). 6. Tietokoneita voi käyttää omien töiden tekemiseen vapaa- ja välitunneilla, ellei koneita tarvita tuntiopetuksessa. Tietokoneissa käytetään vain niitä ohjelmistoja, joihin lukiolla on käyttölisenssi. Laitteistojen ja ohjelmistojen asetuksia ei saa muuttaa. Mikäli opiskelija rikkoo yllä olevia sääntöjä, häneltä evätään tietokoneiden käyttö määräajaksi. 7. Mikäli opiskelija jää kiinni lunttauksesta tai sen avustamisesta, molempien kurssisuoritus mitätöidään. 8. Yllä mainittujen sääntöjen rinnalla noudatetaan lukiolakia ja -asetusta sekä muita lukiota koskevia valtakunnallisia määräyksiä ja ohjeita. 14 OPPISISÄLLÖT ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkielessä ja kirjallisuudessa on lukuvuonna 2016–2017 kuusi pakollista kurssia (1–6), kolme syventävää kurssia (7–9) ja puolikas soveltava kurssi (AI 10 Kieltä huoltaen). Pakolliset kurssit on suoritettava numerojärjestyksessä, ja syventäville kursseille voi osallistua pakollisten jälkeen. Syventävät kurssit 7–9 valmentavat ylioppilaskirjoituksiin kolmantena opiskeluvuotena, kuten myös puolikas soveltava kurssi. Arviointi Pakolliset ja syventävät kurssit arvostellaan arvosanoin 4–10. Arviointiperusteet ilmoitetaan erikseen jokaisen kurssin alussa. Soveltavasta puolikkaasta kurssista annetaan suoritusmerkintä. OPPIMATERIAALI 2. JA 3. LUOKKALAISILLE: OTAVA OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus (kurssit 4–6, 8–9) TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 4–6, 8–9 SKS Ylioppilastekstejä 2016 (kurssit 8–9) SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVIEN 1. LUOKKALAISTEN OPPIMATERIAALI: OTAVA PAINETTU OPPIKIRJA Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus ISBN 978-951-1-28914-2 TAI SÄHKÖINEN OPPIKIRJA (48 kk lisenssi): Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus ISBN 978-951-1-29027-8 VAIN SÄHKÖISET TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 1. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29067-4 Särmä Tehtäviä 2. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29070-4 Särmä Tehtäviä 3. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29071-1 Pakolliset kurssit AI 1 Tekstit ja vuorovaikutus (uusi LOPS 2016) Sisältö Opiskelijan käsitys monimuotoisista teksteistä ja vuorovaikutuksesta syvenee. Hänen monilukutaitonsa sekä kykynsä toimia vuorovaikutustilanteissa tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti lisääntyvät. Hän harjaantuu tarkkailemaan ja kehittämään omia taitojaan kuuntelijana, puhujana, lukijana ja kirjoittajana erilaisissa ympäristöissä. Kirjat Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 1. digikirja AI 2 Sisältö Kieli, kulttuuri ja identiteetti (uusi LOPS 2016) Opiskelijan käsitys kielen ja muiden ilmaisutapojen merkityksiä rakentavasta luonteesta, kielen vaihtelusta, kulttuurin merkityksestä ja vuorovaikutuksesta monipuolistuu. Opiskelija saa yleiskuvan siitä, mikä merkitys kielellä ja kulttuurilla on yksilön identiteetille ja yhteiskunnalle. Kirjat Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 2. digikirja AI 3 Sisältö Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (uusi LOPS 2016) Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Opiskelija harjaantuu tulkitsemaan kaunokirjallisia tekstejä ja nauttimaan kaunokirjallisuudesta sen eri muodoista. Kirjat Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 3. digikirja 15 AI 4 Sisältö Tekstit ja vaikuttaminen (vanha LOPS) Opitaan tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä vaikuttamisen näkökulmasta. Perehdytään argumentointiin ja syvennetään siihen liittyviä tietoja. Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 4 AI 5 Sisältö Teksti, tyyli ja konteksti (vanha LOPS) Opitaan tarkastelemaan kontekstia, tekstejä ja tekstityylejä sen mukaan, missä yhteydessä teksti esiintyy. Hiotaan omaa kirjoittamisen tapaa. Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 5 AI 6 Sisältö Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (vanha LOPS) Opitaan tuntemaan suomen kielen vaiheita ja ymmärtämään nyky-Suomen monikulttuurisuutta ja -kielisyyttä; tarkennetaan suomalaisen kulttuurikontekstin merkitystä kirjallisuudessa ja yhteiskunnassa. Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 6 Syventävät kurssit AI 7 Puheviestinnän taitojen syventäminen (vanha LOPS) Sisältö Syvennetään ja harjoitellaan puheviestinnän tietoja ja taitoja. Opitaan ymmärtämään vaikuttavan puheen ja tekstin merkityksiä ja seurauksia arkisessa ja muodollisemmassa kontekstissa sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Kerrataan ylioppilaskirjoituksia varten erityisesti argumentaatiota sekä retorisia ja muita kielen vaikuttamiskeinoja. Kirja Opettajan materiaali AI 8 Sisältö Tekstitaitojen syventäminen (vanha LOPS) Syvennetään ja monipuolistetaan tekstien erittely- ja tuottamistaitoja. Valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin. Kielenhuoltoa harjoitellaan tarpeen mukaan. Kurssikokeena on tekstitaidon preliminäärikoe. Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 8 SEKÄ Ylioppilastekstejä 2016 AI 9 Sisältö Kirjoittaminen ja nykykulttuuri Kurssi valmistaa sekä esseen että tekstitaidon ylioppilaskirjoituksiin. Perehdytään ajankohtaisiin aiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Kielenhuoltoa harjoitellaan tarpeen mukaan. Kurssikokeena on esseen preliminäärikoe. Kirja Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 9 SEKÄ Ylioppilastekstejä 2016 Soveltava kurssi AI 10 Kielioppia ammentaen ja kieltä huoltaen Sisältö Lukuvuonna 2016–2017 järjestetään puolikas (19 oppituntia) soveltavasta kurssista AI 10. Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin kertaamalla kielenhuoltoa. Tavoitteena on, että opiskelija oppii tunnistamaan omista teksteistään toistuvimmat virhetyypit ja että hän osaa muokata oman tekstinsä sujuvammaksi ja ymmärrettävämmäksi. Soveltava kurssi arvioidaan suoritettu/hylätty. 16 Kurssien suoritusjärjestys vanhan LOPS:n mukaisesti (2.–3.luokat): Kurssi 4. Tekstit ja vaikuttaminen (AI4) 5. Teksti, tyyli ja konteksti (AI 5) 6. Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (AI6) 7. Puheviestinnän taitojen syventäminen (AI7) 8. Tekstitaitojen syventäminen (AI8) 9. Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (AI9) 10. Kieltä huoltaen Vaadittavat aiemmat kurssit 1, 2, 3 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5 pakolliset kurssit 1–6 pakolliset kurssit 1–6 pakolliset kurssit 1–6 Kurssien suoritusjärjestys uuden LOPS 2016 mukaisesti (syksyllä 2016 aloittavat 1.luokat): Kurssi 1. Tekstit ja vuorovaikutus (AI 1) 2. Kieli, kulttuuri ja identiteetti 3. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa Vaadittavat aiemmat kurssit 1 (uusi LOPS 2016) 1, 2 (uusi LOPS 2016) ENGLANTI (A1) Arviointi Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon alueet (luetun ja kuullun ymmärtämineen, puhuminen, kirjoittaminen). Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Soveltuvat kurssit arvioidaan suoritettu/hylätty. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, opiskelijoiden työskentelyn määrä ja laatu, osallistuminen tuntityöskentelyyn sekä muut yhdessä opiskelijoiden kanssa sovitut tehtävät ja painopistealueet. Opiskelijat osallistuvat arviointiin opettelemalla tekemällä vertaisarviointia ja arvioimalla omia suorituksiaan. Kurssit 1–6 ovat pakollisia kursseja, kurssit 7–8 syventäviä. Kurssin 8 lopussa järjestetään Opetushallituksen laatima suullinen koe, josta saa erillisen liitteen päättötodistukseen. Mahdollisista soveltavista kursseista sovitaan erikseen. Kurssit 1–6 suoritetaan numerojärjestyksessä, mutta syventävät kurssit pidetään järjestyksessä 8, 7. Suoritusjärjestyksestä voidaan poiketa vain sopimalla asiasta opettajan kanssa. Kurssin mahdollisesta itsenäisesti suorittamisesta tulee sopia opettajan kanssa etukäteen, jolloin sovitaan tehtävät, mahdolliset palautuspäivät ja muut esille tulevat asiat. Kurssia 8 ei voi suorittaa itsenäisesti. Oppikirjat Dalfure-Karsten, Davies ym: On Track 1-3 (SanomaPro) Elovaara, Mäkelä ym.: Profiles 4–8 (SanomaPro) Silk, Mäki & Kjisik: Grammar Rules! ja Grammar Rules Key (Otava) (Huom! Kielioppia ja ratkaisukirjaa tarvitaan kaikilla kursseilla) Pakolliset kurssit EN 1 Englannin kieli ja maailmani (uusi ops) Aihepiirit Perhe, ystävät, opiskelu Rakenteet Sanajärjestys, kysymyslauseet, aikamuodot Kirjat On Track 1, Grammar Rules! EN 2 Aihepiirit Ihminen verkostoissa (uusi ops) Harrastukset, matkailu, viestintä Rakenteet Passiivi, muodollinen subjekti, pronominit, artikkelit, yksikkö ja monikko, omistusmuodot Kirjat On Track 2, Grammar Rules! 17 ENA 3 Aihepiirit Kulttuuri-ilmiöitä (uusi ops) Kulttuuri, taide Rakenteet Adjektiivit, epäsuora kerronta, välimerkit ja isot alkukirjaimet Kirjat On Track 3, Grammar Rules! EN 4 Aihepiirit Yhteiskunta ja ympäröivä maailma Uskonto, etiikka, yhteiskunnallinen vaikuttaminen Rakenteet Vaillinnaiset apuverbit, paljoussanat, relatiivipronominit Kirjat Profiles 4, Grammar Rules! EN 5 Aihepiirit Kulttuuri Kirjallisuus, elokuvat, teatteri, musiikki ja kuvataide Rakenteet Kansallisuussanat, aikamuotojen käyttö, välimerkit ja isot alkukirjaimet, lauseenvastikkeet Kirjat Profiles 5, Grammar Rules! EN 6 Aihepiiri Tiede ja teknologia Tiede, talouselämä, terveys Rakenteet Lukusanat ja ajan ilmaukset, verbi + toinen verbi tai muu rakenne, latinan lainoja englannissa Kirjat Profiles 6, Grammar Rules! Syventävät kurssit EN 7 Luonto ja ympäristö Aihepiirit Luonto, ihmiskunta, kestävä kehitys, ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen Rakenteet Kertausta Kirjat Profiles 7, Grammar Rules! EN 8 Sisältö Puhu ja ymmärrä paremmin Kurssilla painotetaan suullisia harjoituksia ja kuuntelutehtäviä. Tehtävätyyppejä ovat mm. puhe, uutisten lukeminen, vuoropuhelut käytännön tilanteissa. Kurssin lopussa pidetään suullisen kielitaidon koe, josta saa erillisen todistuksen päättötodistuksen liitteenä. Lisäksi kurssilla voidaan pitää kuuntelutestejä ja pienempiä kirjallisia kokeita. Aihepiirit Aikaisempien kurssien sisältöjä ja teemoja puheharjoituksina Rakenteet Kertausta Kirjat Profiles 8 RUOTSI (B1) Arviointi Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, opiskelijoiden työskentelyn määrä ja laatu, osallistuminen tuntityöskentelyyn sekä muut yhdessä opiskelijoiden kanssa sovitut tehtävät. Opiskelijat arvioivat myös itse omia oppimistuloksiaan ja työskentelyään. Järjestys Kurssien suositeltava suoritusjärjestys on niiden numerojärjestys. Kursseja on mahdollista suorittaa itsenäisesti sopimalla asiasta opettajan kanssa, mikäli ne menevät päällekkäin muiden kurssien kanssa. Oppikirjat Fokus 1, 2 (Otava) Magnet 3, 4, 5, 6, 7 (SanomaPro) Aho ym.: Kanal grammatik och praktik + Facit (Otava) 18 Pakolliset kurssit RU 1 Minun ruotsini Aihepiirit Minä ja lähiympäristöni, arki, harrastaminen ja vapaa-aika, koulu ja opinnot, asuminen ja elämänhallinta Rakenteet Päälauseen sanajärjestys, substantiivin taivutus ja käyttö, adjektiivin taivutus ja käyttö, verbin taivutus ja aikamuodot Oppikirjat Fokus 1 Kanal grammatik och praktik ISBN 951-1-19188-8 + Facit ISBN 951-1-19719-3 RU 2 Aihepiirit Hyvinvointi ja ihmissuhteet Ystävyys ja ihmissuhteet, vaatteet, muoti ja kuluttaminen, ruoka, ihminen ja terveys, elämänhallinta ja hyvinvointi Rakenteet Lukusanat, persoonaproniminit, alistuskonjunktiolla alkavat sivulauseet, adjektiivin vertailu, käskymuoto Oppikirjat Fokus 2 Kanal grammatik och praktik + Facit RU 3 Aihepiirit Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa Kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena valtiona Euroopassa. Rakenteet Erisnimien suku, pronominit ja niiden jälkeiset määräysmuodot (demonstratiivi-, indefiniittija interrogatiiivipronominit), prepositioilmauksia Oppikirjat Magnet 3 ISBN 978-951-0-31393-0 Kanal grammatik och praktik + Facit RU 4 Aihepiirit Elämää yhdessä ja erikseen Elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä, ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt Rakenteet Vahvat ja epäsäännölliset verbit, apuverbit, infinitiivi, tulevan ajan ilmaiseminen, aikamuotojen rinnastaminen, konditionaali, imperatiivi, verbi + prepositio Oppikirjat Magnet 4 ISBN 978-951-0-32626-8 Kanal Grammatik och praktik + Facit RU 5 Aihepiirit Elinympäristömme Luonto, muuttuva elin- ja työympäristö, globalisaatio, joukkoviestimet Rakenteet Partisiipin preesens ja perfekti, substantiivien määräysmuodot, man-rakenne, s-passiivi, späätteiset verbit, prepositioilmauksia Oppikirjat Magnet 5 ISBN 978-951-0-32631-2 Kanal Grammatik och praktik + Facit Syventävät kurssit RU 6 Puhu ja ymmärrä paremmin Aihepiirit Ajankohtaiset pohjoismaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit Rakenteet Kertauksena verbit, sanajärjestys ja lukusanat Oppikirjat Magnet 6 ISBN 978-951-0-33902-2 Kanal Grammatik och praktik + Facit 19 RU 7 Aihepiirit Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen Maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen Rakenteet Substantiiviattribuutti, omistusmuodon ilmaiseminen ja var-verbit. Kertausta. Oppikirjat Magnet 7 ISBN 978-951-0-33906-0 Kanal Grammatik och praktik + Facit Soveltavat kurssit RU 0 Rakennekertaus (0,5 kurssia) Aihepiiri Peruskoulun keskeisten rakenteiden kertaus. Mahd. ennen 1. kurssia tai sen aikana. Taso Tarkoitettu lukioon siirtyneille. RU 8 Ruotsin ABI-kurssi (0,5 kurssia) Sisältö Harjoittelemme kirjoittamista, kuuntelua ja rakenneoppia ylioppilaskoetta varten. Taso Tarkoitettu abiturienteille. SAKSA (B3) (=lukiossa alkava saksa) Arviointi Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Arvioinnin perusteet selvitetään oppilaille kurssin alussa. Arviointimenetelmät vaihtelevat sen mukaan, mitä kurssilla on opetettu ja painotettu. Arviointiin vaikuttavat oppilaan työn määrä ja laatu, jatkuva näyttö, aktiivisuus sekä kurssikoe. Järjestys Kurssien suoritusjärjestys on numerojärjestys, itsenäinen suoritus mahdollinen. Oppikirjat Magazin.de 1: Bär, Paul, Tolvanen ym. Magazin.de 2: Bär, Paul, Tolvanen ym. Magazin.de 3: Bär, Paul, Tolvanen ym. Gute Idee! 2: Dahlmann-Halsti ym. Gute Idee! 3: Dahlmann-Halsti ym. Gute Idee! 4: Dahlmann-Halsti ym. Gute Idee! 5: Dahlmann-Halsti ym. Gute Idee! 6: Dahlmann-Halsti ym. Otava Otava Otava SanomaPro SanomaPro SanomaPro SanomaPro SanomaPro ISBN: 978-951-1-27668-5 ISBN: 978-951-1-28446-8 ISBN: 978-951-0-29246-4 ISBN: 978-951-0-29813-8 ISBN: 978-951-0-30477-8 ISBN: 978-951-0-30485-3 ISBN: 978-951-0-30493-8 Katso tarkemmat kurssikohtaiset tiedot alla. Syventävät kurssit SA 1 Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen Aihepiiri Tutustuminen, itsestä ja perheestä kertominen, vapaa-aika ja harrastukset ja koulu. Samalla tutustutaan uuteen kieleen ja saksankielisiin maihin. Kielioppi Sein-verbi, verbien preesens, kysymyssanat, kieltosanat, lukusanat, haben-verbi, substantiivin luonnollinen suku, kellonajat, päälauseen sanajärjestys, epämääräinen ja määräinen artikkeli, objekti, akkusatiiviprepositiot, eriävät yhdysverbit ym. Kirja Magazin.de 1 (tekstit ja tehtävät samassa kirjassa) SA 2 Aihepiiri Matkalla maailmassa Säätilan kuvailu, tapaamisesta sopiminen, kahvilassa asioiminen, matkasuunnitelemista keskusteleminen, omasta kodista kertominen, nähtävyyksiin tutustuminen, matkustustilanteissa toimiminen, vaatteiden ja asusteiden kuvailu, voinnista kertominen, matkasta Kielioppi Jo opittujen rakenteiden kertausta, modaaliapuverbit, perfekti, datiivi, sivulauseet, manrakenne, haben- ja sein-verbien imperfekti, ym. Kirja Magazin.de 2. (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa) 20 SA3 Aihepiiri Elämän tärkeitä asioita Nuorten elämä, vapaa-ajan vietto ja harrastukset Kielioppi Jo opittujen rakenteiden kertausta, akkusatiivi, akkusatiiviprepositiot Kirja Magazin.de 3 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa) SA 4 Aihepiiri Offene Türen Perhe, kesäloma, ulkomaalaisuus, Berliini, tulevaisuuden suunnitelmat Kielioppi Opetellaan genetiivi, prepositioita, heikot maskuliinit, maat, kielet, kansallisuudet, imperfekti ja futuuri Kirja Gute Idee! 2 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa) SA 5 Aihepiiri Bewusst aktiv! Hyväntekeväisyys, ruokavalio, rakastuminen, terveys Kielioppi adjektiivit, pluskvamperfekti, järjestysluvut, adjektiivien vertailu, imperatiivi Kirja Gute Idee! 3 SA 6 Aihepiiri Wir sind Helden Koulutus, ammatit, tulevaisuuden suunnitelmat Kielioppi Konditionaali, infinitiivin käyttö, rektioverbejä, substantivoidut adjektiivit Kirja Gute Idee! 4(tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa) SA 7 Aihepiiri Kunst-Werk Tekstit käsittelevät taiteen eri osa-alueita. Kielioppi Opetellaan pronominaaliadverbi, dieser/jeder/welcher, kaksoisinfinitiivi, relatiivipronominit sekä adjektiivi + prepositio -yhdistelmiä Kirja Gute Idee! 5 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa) SA 8 Aihepiiri ”…und sie bewegt sich doch!” Syrjäseudulla eläminen, Saksa, media ja vallankäyttö, uskonto, laiton siirtolaisuus Kielioppi Konjunktiot, konjunktiivin pluskvamperfekti, passiivi, partisiipit Kirja Gute Idee! 6 VENÄJÄ (B3) =(lukiossa alkava venäjä) Arviointi Kurssit arvioidaan asteikolla 4–10. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, tuntiaktiivisuus, tuntityöskentelyn laatu ja määrä ja jatkuva näyttö (mm. suulliset tai kirjalliset sanakokeet, kirjalliset aineet). Arvioinnin perusteet selvitetään oppilaille kurssin alussa. Järjestys Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Itsenäinen suoritus mahdollinen (paitsi VE1). Itsenäisestä suorituksesta (VE2-VE8) on sovittava etukäteen opettajan kanssa. Oppikirja Loukkujärvi-El Kamel Erja, Mononen-Aaltonen Marja Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon. Otava. ISBN: 978-951-127-78-42 Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2. FinnLectura. ISBN: 978-951-792-37-74 Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1. FinnLectura. ISBN: 978-951-792-37-81 21 Venäjä äidinkielenä tai toisena kielenä: Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula ja Dmitrieva, Elena. Ekstrim 1. Tekstikirja. Opetushalltus. Lukion A-venäjän kurssit 1-3. ISBN: 978-952-13-2900-5 Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula ja Dmitrieva, Elena. Ekstrim 1. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 1-3. ISBN: 978-952-13-3269-2 Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Huttunen, Tomi. Ekstrim 2. Tekstikirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6. ISBN: 978-952-13-3739-0 Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Piispanen, Sirpa. Ekstrim 2. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6. ISBN: 978-952-13-3574-3 Tarkemmat kurssikohtaiset tiedot löytyvät alta. VE1 Aihepiirit Здравствуйте! Как вас зовут? Venäläiset aakkoset, tervehdykset, esittäytyminen, perheen esittely, kansallisuudet, mielipiteen ilmaisua, kodin esittely Kielioppi substantiivien suku, persoona- ja possessiivipronominit, substantiivien monikon taivutus, I ja II konjugaation verbien taivutus, sijamuodoista nominatiivi, prepositionaali ja akkusatiivi (substantiivit), adjektiivien suku, olla-verbin preesens, lukusanat 0-10 Kirja Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon (teksti- ja harjoituskirja samassa). Otava. VE2 Aihepiirit Какая погода сегодня? Kahvilassa asioiminen, paikan ja tien kysymistä ja neuvomista, viikonpäivät, kuukaudet, ostokset, kellonajat, sääsanastoa, kulkuvälineet Kielioppi Lukusanat 11–100, kellonajat, lisää verbeistä, adverbit, adjektiivien monikon nominatiivi, pehmeävartaloiset adjektiivit, sijamuodoista prepositionaali, datiivi, genetiivi ja akkusatiivi ja tarvittavat prepositiot, kysymyssanat Kirja Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon (teksti- ja harjoituskirja samassa). Otava. VE3 Aihepiirit Куда вы едете? Чем вы занимаетесь? Harrastukset, ulkonäön ja luonteen kuvaus, maita ja kansallisuuksia, puhelinkeskustelu, kulttuuri Kielioppi Iän ilmaisu, lisää säännöllisiä ja epäsäännöllisiä verbejä, liikeverbejä, paikan prepositioita, lukusanoja, lisää sijamuotoja ja aikamuotojen käsittelyä, tarvittavia prepositioita, sijamuotojen kertausta Kirja Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon (teksti- ja harjoituskirja samassa). Otava. VE4 Aihepiirit Москва, Екатеринбург, Санкт-Петербург Kertauksena harrastukset ja vapaa-aika, Moskova, Jekaterinburg, Pietari, puhuttelukäytäntöjä Kielioppi 1. vuoden kertausta (substantiivit, adjektiivit, verbit), verbien aspekteista, liikeverbejä, konditionaali, monikon sijamuotoja (datiivi, instrumentaali), peruslukujen genetiivi Kirja Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura. VE5 Aihepiirit Я считаю, что… Yhteiskunnallista sanastoa, kulttuurisanastoa, juhla ja arki, mielipiteen ilmaisua Kielioppi Konjunktiot, monikon sijamuotoja (genetiivi, prepositionaali, akkusatiivi), pronomineista 22 Kirja Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura. VE6 Aihepiirit Где вы учитесь? Koulutus ja opiskelu, lomanvietto, urheilu, media-alan sanastoa Kielioppi Lisää aspekteista, prepositioita, etuliitteiset liikeverbit Kirja Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura. VE7 Aihepiirit Кем вы работаете? ammatinvalinta, työnhaku, Suomi-tietous, suomalaiset juhlat, Internet ja tietokoneet Kielioppi lyhyet adjektiivit, ся-verbit, pronomineja, sanaluokkien yhteistaivutusta, aktiivin partisiipin preesens, kieltopronomineja Kirja Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura. VE8 Aihepiirit Наш мир lentomatkustaminen, arjen ilot ja huolet, urheilu ja tv-ohjelmat, 2000-l. Venäjä, opiskelijaelämä Kielioppi loput partisiipit, pronomineja, adjektiivin ja adverbin vertailuasteet, gerundit, liikeverbit (etuliitteettömät ja etuliitteiset) Kirja Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura. PITKÄ MATEMATIIKKA Arviointi Kurssit arvostellaan numeroin 4–10. Järjestys Katso kurssikaavion järjestys alapuolella. Oppikirjat Uusi LOPS (I-luokkalaiset) Yhteinen tekijä lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja; SanomaPro Tekijä pitkä matematiikka 2, 3, 4, 11 TAI vastaavat digi-kirjat; SanomaPro Vanha LOPS (II-, III, IV-luokkalaiset) Lukion Calculus 5, 6, … 13; Jäppinen, Kupiainen, Räsänen OTAVA MAOL-taulukot, Otava Laskin Graafinen laskin Texas Instrument TI-nspire CX CAS (CAS-tunnus ylänurkassa) Kurssien suoritusjärjestys Kurssi 1. MAY1 (Uusi LOPS) 2. MAA2 (Uusi LOPS) 3. MAA3 (Uusi LOPS) 4. MAA4 (Uusi LOPS) 5. Vektorit (MAA5) 6. Todennäköisyys ja tilastot (MAA6) 7. Derivaatta (MAA7) 8. Juuri- ja logaritmifunktiot (MAA8) 9. Trigonometriset funktiot ja lukujonot (MAA9) 10. Integraalilaskenta (MAA10) 11. MAA11 (Uusi LOPS) 12. Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä (MAA12) 13. Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (MAA13) 23 Pakolliset kurssit MAY 1 Luvut ja lukujonot Uusi LOPS MAA 2 Polynomifunktiot ja -yhtälöt Uusi LOPS MAA 3 Geometria Uusi LOPS MAA 4 Vektorit Uusi LOPS MAA 5 Vektorit Keskeiset sisällöt: vektoreiden perusominaisuudet, vektoreiden yhteen- ja vähennyslaskuja, vektorin kertominen luvulla, koordinaatiston vektoreiden skalaaritulo, ristitulo, suorat ja tasot avaruudessa. MAA 6 Todennäköisyys ja tilastot Keskeiset sisällöt: diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma, tilastoaineiston käsittely, jakauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköisyyden laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma, diskreetin jakauman odotusarvo ja normaalijakauma. MAA 7 Derivaatta Keskeiset sisällöt: kasvavuus ja vähenevyys, rationaaliyhtälö ja -epäyhtälö, funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta, polynomifunktion -, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen, polynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen. MAA 8 Juuri- ja logaritmifunktiot Keskeiset sisällöt: yhdistetty funktio, juurifunktiot- ja yhtälöt, eksponenttifunktiot- ja yhtälöt, logaritmifunktiot- ja yhtälöt, yhdistetyn funktion derivaatta, juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden derivaatat. MAA 9 Trigonometriset funktiot ja lukujonot Keskeiset sisällöt: suunnattu kulma ja radiaani, kulman sini, kosini ja tangentti, trigonometriset funktiot symmetria- ja jaksollisuusominaisuuksineen, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, trigonometristen funktioiden derivaatat, lukujono, aritmeettinen jono ja summa, geometrinen jono ja summa. MAA 10 Integraalilaskenta Keskeiset sisällöt: integraalifunktio, alkeisfunktioiden integraalifunktio, määrätty integraali, pintaalan ja tilavuuden laskeminen. Syventävät kurssit MAA 11 Lukuteoria ja todistaminen Uusi LOPS MAA 12 Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä Keskeiset sisällöt: absoluuttinen ja suhteellinen virhe, Newtonin menetelmä ja iterointi, polynomien jakoalgoritmi, polynomien jakoyhtälö, muutosnopeus ja pinta-ala ja kompleksiluvut. MAA 13 Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (soveltaen, älä tilaa tätä kirjaa) Keskeiset sisällöt: funktion jatkuvuuden ja derivoituvuuden tutkiminen, jatkuvien ja derivoituvien funktioiden yleisiä ominaisuuksia, funktioiden ja lukujonojen raja-arvot äärettömyydessä. Lisäksi valmistaudumme tuleviin kirjoituksiin. 24 LYHYT MATEMATIIKKA Arviointi Kurssit arvostellaan numeroin 4–10. Järjestys Katso kurssikaavion järjestys alapuolelta. Oppikirjat Uusi LOPS (I-luokkalaiset) Yhteinen tekijä lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja; SanomaPro Tekijä lyhyt matematiikka 2, 3 TAI vastaavat digi-kirjat; SanomaPro Vanha LOPS (II-, III-luokkalaiset) SIGMA 4, 5, 6, 7 ja 8; SanomaPro MAOL-taulukot, Otava Laskin Funktiolaskin CASIO fx 115 tai vastaava. EI tarvitse olla ns. CAS-laskin. Kurssien suoritusjärjestys Kurssi MAY1 (Uusi LOPS) MAB2 (Uusi LOPS) MAB3 (Uusi LOPS) 4. Matemaattinen analyysi (MAB4) 5. Tilastot ja todennäköisyys (MAB5) 6. Matemaattisia malleja 2 (MAB6) 7. Talousmatematiikka (MAB7) 8. Matemaattisia malleja 3 (MAB8) Pakolliset kurssit MAY1 Luvut ja lukujonot Uusi LOPS MAB2 Lausekkeet ja yhtälöt Uusi LOPS MAB 3 Geometria Uusi LOPS MAB 4 Matemaattinen analyysi Keskeiset sisällöt: polynomifunktion derivaatta, polynomifunktion merkin ja kulun tutkiminen, polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon määittäminen, graafisia ja numeerisia menetelmiä. MAB 5 Tilastot ja todennäköisyys Keskeiset sisällöt: jatkuvien ja diskreettien tilastollisten jakaumien tunnuslukujen määrittäminen, normaalijakauma ja jakauman normittaminen, kombinatoriikka, todennäköisyyden käsite, todennäköisyyden laskulakien ja niitä havainnollistavien mallien käyttöä. MAB 6 Matemaattisia malleja 2 Keskeiset sisällöt: kahden muuttujan lineaariset yhtälöt, lineaarisen yhtälöparin ratkaiseminen, kahden muuttujan epäyhtälön graafinen ratkaiseminen, lineaarinen optimointi, lukujono, aritmeettinen ja geometrinen jono ja summa. Koulukohtaiset syventävät kurssit MAB 7 Talousmatematiikka Keskeiset sisällöt: indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia, taloudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja summien avulla. 25 MAB 8 FYSIIKKA Arviointi Oppikirja Matemaattisia malleja 3 Keskeiset sisällöt: trigonometristen funktioiden määrittely yksikköympyrän avulla, radiaani, tyyppiä f(x) = a olevien trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, muotoa f(x) = A sin (bx) olevien funktioiden kuvaajat jaksollisten ilmiöiden mallintajina, vektorin käsite ja vektoreiden komponenttiesitys ja skalaaritulo, kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteiden ja kulmien tutkiminen vektoreiden avulla. Kurssit arvostellaan numeroin 4–10. Uusi LOPS (I-luokkalaiset) Fysiikka 1, 2, 3; SanomaPro Vanha LOPS (II-, III-luokkalaiset) Fysiikka: Lehto, Havukainen, ym. 4–8: Tammi MAOL-taulukot, Otava Suoritusjärjestys Kurssit suositellaan suoritettaviksi numerojärjestyksessä Pakollinen kurssi FY 1 Fysiikka luonnontieteenä Uusi LOPS Ei voi suorittaa itsenäisesti. Syventävät kurssit FY 2 Lämpö Uusi LOPS FY 3 Sähkö Uusi LOPS FY 4 Liikkeen lait Keskeiset sisällöt: liikkeen mallit ja Newtonin lait, etä- ja kosketusvoimat, erityisesti liikettä vastustavat voimat, noste, liikemäärän säilyminen ja impulssiperiaate, liike- ja potentiaalienergia sekä työperiaate. Oppikirja: Fysiikka 4 FY 5 Pyöriminen ja gravitaatio Keskeiset sisällöt: momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen, pyörimisliikkeen mallit, tasainen ja tasaisesti kiihtyvä pyörimisliike, pyörimisen liikeyhtälö, pyörimismäärän säilyminen, pyörimisliikkeen energia, ympyräliike ja ympyräliikkeen kiihtyvyys, gravitaatio ja gravitaation alainen liike, heittoliike ja planeettojen liike. Oppikirja: Fysiikka 5 FY 6 Sähkö Keskeiset sisällöt: sähköpari, sähkövirran kulku metallijohteessa, jännitteen ja sähkövirran mittaaminen, Ohmin laki, Joulen laki, vastukset, vastusten kytkennät ja Kirchoffin lait, Coulombin laki, homogeeninen sähkökenttä ja aine sähkökentässä, kondensaattori, kytkennät ja energia. Puolijohteet, mikäli ehditään. Oppikirja: Fysiikka 6 26 FY 7 Sähkömagnetismi Keskeiset sisällöt: magneettinen voima, magneettikenttä ja aine magneettikentässä varattu hiukkanen homogeenisessa sähkö- ja magneettikentässä, induktiolaki Lenzin laki, induktioilmiöitä, pyörrevirrat, generaattori ja itseinduktio, energian siirto sähkövirran avulla, jännitteen ja sähkövirran mittaaminen, oskilloskooppi, värähtelypiiri ja antenni, sähköturvallisuus ja sähköenergian tuottaminen. Oppikirja Fysiikka 7 FY 8 Aine ja säteily Keskeiset sisällöt: sähkömagneettinen säteily, röntgensäteily, mustan kappaleen säteily, valosähköilmiö, säteilyn hiukkasluonne ja hiukkasten aaltoluonne, atomimallit esimerkkinä Bohrin atomimalli, kvantittuminen, viivaspektri, atomin energiatilat ja energiatasokaavio, atomiytimen rakenne, radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus, massan ja energian ekvivalenssi, ydinreaktiot ja ydinenergia, aineen pienimmät osaset ja niiden luokittelu. Oppikirja: Fysiikka 8 KEMIA Arviointi Kurssit arvostellaan numeroin 4–10. Suoritusjärjestys: Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Oppikirja Uusi LOPS (I-luokkalaiset) Lukion kemia 1; SanomaPro Vanha LOPS (II-, III-luokkalaiset) Reaktio 2,..,5: Kaila, Meriläinen ym. SanomaPro, vähintään vuoden 2010 painos MAOL-taulukot, Otava Pakollinen kurssi KE 1 Ihmisen ja elinympäristön kemia Keskeiset sisällöt: kemian merkitys nykyaikana, jatko-opinnoissa ja työelämässä, atomin rakenne ja jaksollinen järjestelmä pääpiirteissään, alkuaineiden ja yhdisteiden ominaisuuksia, aineiden ominaisuuksien selittäminen aineen rakenteen, kemiallisten sidosten ja poolisuuden avulla, kysymykset tiedonhankinnan lähtökohtana, turvallinen työskentely, aineen erotusmenetelmät, aineiden ominaisuuksien tutkiminen, havainnointi ja johtopäätösten tekeminen Oppikirja Lukion kemia 1, Kemiaa kaikkialla Syventävät kurssit KE 2 Kemian mikromaailma Keskeiset sisällöt: alkuaineiden ominaisuudet ja jaksollinen järjestelmä, elektroniverhon rakenne ja atomiorbitaalit, hapetuslukujen määräytyminen ja yhdisteen kaava, kemiallinen sidos, sidosenergia ja aineen ominaisuudet, atomiorbitaalien hybridisoituminen ja orgaanisten yhdisteiden sidos- ja avaruusrakenne ja isomeria. Oppikirja Reaktio 2 KE 3 Reaktiot ja energia Keskeiset sisällöt: kemiallisen reaktion symbolinen ilmaisu, epäorgaanisia ja orgaanisia reaktiotyyppejä, mekanismeja sekä sovelluksia, stökiömetrisiä laskuja, kaasujen yleinen tilan yhtälö, energiamuutokset kemiallisissa reaktioissa, reaktionopeus ja siihen vaikuttavat tekijät. Oppikirja Reaktio 3 27 KE 4 Metallit ja materiaalit Keskeiset sisällöt: sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari ja elektrolyysi, hapettumis-pelkistymisreaktiot, metallit ja epämetallit sekä niiden happi- ja vety-yhdisteet, bio- ja synteettiset polymeerit, komposiitit. Oppikirja Reaktio 4 KE 5 Reaktiot ja tasapaino Keskeiset sisällöt: reaktiotasapaino, happo-emästasapaino, vahvat ja heikot protolyytit, puskuriliuokset ja niiden merkitys, liukoisuus ja liukoisuustasapaino, tasapainoon liittyvät graafiset esitykset. Oppikirja: Reaktio 5 BIOLOGIA Oppikirja Uutta opetussuunnitelmaa mukaillen uusi sarja alkaen ykkösluokkalaisilla. Pakolliset kurssit BI 1 Elämä ja evoluutio Sisältö Eliökunnan järjestelmä, evoluutio, elämän ominaisuudet, solu. Eliöiden tunnusomaiset piirteet ja elämän perusedellytykset. Biologinen tapa kuvata ja hankkia tietoa. Kirja Bios 1. Elämä ja Evoluutio. Happonen, Holopainen… SanomaPro BI 2 Sisältö Perinnöllisyys ja evoluutio Kurssilla perehdytään geenien toimintaan, solun, yksilön ja populaation tasolla. Kirja Bios 2. Happonen, Holopainen… SanomaPro Syventävät kurssit BI 3 Ympäristöekologia Sisältö Ekologinen tutkimus. Ihmisen aiheuttamien ympäristöongelmien syy- ja seuraussuhteet. Perehdytään luonnon monimuotoisuuteen. Kestävä kehitys. Kirja Bios 3. ympäristöekologia. SanomaPro. BI 4 Sisältö Ihminen Kurssilla perehdytään elimistöjen rakenteisiin ja elintoimintoihin. Ihmisen lisääntyminen, elämänkaari, yhteisöllisyys ja perinnöllisyyden merkitys ovat myös esillä. Puolustusmekanismien kautta tutustutaan sairauksien syntymekanismeihin ja ennaltaehkäisyyn. Aistien toiminnan kertaus. Kirja Ihminen. Turunen Seppo. SanomaPro BI 5 Sisältö Bioteknologia Syvennetään tietoa solun hienorakenteesta. Perehdytään geenin rakenteeseen ja toiminnan säätelyyn. Biotekniikan tarjoamat sovellusmahdollisuudet eri biotieteissä ja teollisuudessa tulee tutuksi. Biotekniikan mahdollisuudet ja uhkakuvat sekä eettiset ongelmat ovat keskustelun kautta pohdinnassa. Tehdään raportti genetiikan alalta. Kirja Geeni: Ulmanen, Tenhunen ym. MAANTIEDE Pakolliset kurssit GE 1 Maailma muutoksessa Sisältö Kurssilla perehdytään muuttuvan maailman ja sen alueellisten ongelmien tarkasteluun. Ajankohtaisuutisten seurantaa ja globaalien riskialueiden kartoitusta. Kestävä kehitys ja globaalit kehityskysymykset ovat tarkastelun kohteena myös. 28 Kirja Geos 1. Maailma muutoksessa. Cantel ym. GE 2 Sisältö Yhteinen maailma Luonnon ja ihmisen välinen vuorovaikutus on keskeisen tarkastelun kohteena. Väestö-, alue-, sosiaali- ja talousrakenteet ovat keskeisesti esillä kurssin aikana. Myös globalisaation vaikutukset kestävän kehityksen näkökulmasta on yleisenä teemana esillä kurssilla. Kirja Geos 2. Yhteinen maailma. Muilu, Cantel ym. tai Globus 1–2. Ervasti, Kytömäki & Paananen. SanomaPro Syventävät kurssit GE 3 Riskien ja mahdollisuuksien maailma Sisältö Kurssilla perehdytään erilaisiin riskitekijöihin ja maapallon uhkatekijöihin. Ryhmätöinä tarkastellaan jollekin maapallon alueelle sijoittuvia tapahtumia, ongelmia ja uhkakuvia. Ajankohtaiset alan uutisaiheet ovat esillä. Kirja Geos 3. Haasteiden maailma. Muilu, Cantel ym. SanomaPro. GE 4 Sisältö Toimivat alueet – Aluetutkimus Kurssilla laaditaan maantieteellisesti rajatusta alueesta tutkielma. Karttojen käytön perusteita. Kirja Globus - Alueiden maailma: Ervasti, Kytömäki & Paananen. SanomaPro. USKONTO Arviointi Kurssit arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus. Muista mahdollisista arviointiin vaikuttavista asioista sovitaan erikseen opettajan kanssa. Pakolliset kurssit UE 1 ja UE2 uuden opetussuunnitelman mukaisesti Pakolliset kurssit UE 1 Uskonto ilmiönä – kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin jäljillä Sisältö Kurssi tarkastelee uskontoa ilmiönä sekä tutustuttaa Lähi-idän uskontojen; juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin yhteisiin juuriin. Kirja Verso 1. Uskonnon juurilla. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro UE 2 Sisältö Maailmanlaajuinen kristinusko Kurssin teemana on kristinuskon keskeiset suuntaukset ja tulkintatavat eri puolilla maailmaa. Kirja Verso 2. Maailmanlaajuinen kristinusko. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro UE 3 Sisältö Ihmisen elämä ja etiikka Kristillinen dogmatiikka ja kristillinen etiikka. Ihmisen elämänkysymykset: elämän tarkoitus, kärsimys ja kuolema Kirja Theo. Oikein väärin. Otava Syventävät kurssit UE 4 Uskontojen maailmat Sisältö Maailmanuskontojen ominaispiirteet, niiden vaikutus kulttuuriin ja yhteiskuntaan. Kirja Theo. Pyhän perinteet. Otava. UE 5 Sisältö Uskonto Suomessa Suomalaiset uskonnolliset taustat muinaisuskonnosta lähtien. Kirja Otava. Portti Lukion uskonto 5. kurssi 29 FILOSOFIA Arviointi Kurssi arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus. Muista mahdollisista arviointiin vaikuttavista asioista sovitaan erikseen opettajan kanssa. Pakollinen kurssi uuden opetussuunnitelman mukaisesti FI 1 Kursin aiheena on filosofisen ajattelun luonne, argumentaation ja pätevän päättelyn perusteet sekä keskeiset filosofiset peruskysymykset. Kirja Argumentti 1 Lukion filosofia Johdatus filosofiseen ajatteluun. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro Syventävät kurssit FI 2 Filosofinen etiikka Sisältö Etiikan perusteet, kehitys ja vaikutus elämässämme. Kirja Filo 2 Filosofinen etiikka. SanomaPro/Tammi FI 3 Sisältö Tiedon ja todellisuuden filosofia Tietoteorian, tieteenfilosofian ja metafysiikan perusteet. Pohditaan todellisuutta, olemassaoloa, tietämistä ja tieteellistä tutkimusta. Kirja fi Lukion filosofia 3 Tieto, tiede ja todellisuus. Otava FI4 Sisältö Yhteiskuntafilosofia Yhteiskuntafilosofian keskeiset käsitteet ja suuntaukset. Yksilön oikeudet ja velvollisuudet. Kirja fi Lukion filosofia 4. Yhteiskuntafilosofia. Otava. PSYKOLOGIA Arviointi Kurssi arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus. Muista mahdollisista arviointiin vaikuttavista asioista sovitaan erikseen opettajan kanssa. PS1 ja PS2 uuden opetussuunnitelman mukaisesti Pakollinen kurssi PS 1 Psyykkinen toiminta ja oppiminen Kurssin aiheita ovat tietoinen ja tiedostamaton psyykkinen toiminta, sosiaalisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutus ihmisen toimintaan, psykologisen tiedon muodostaminen ja opiskelu ja oppiminen psykologian näkökulmasta. Kirja Motiivi 1 Psyykkinen toiminta ja oppiminen. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro Syventävät kurssit PS2 Kehittyvä ihminen Kurssin teemoja ovat kehityksen osa-alueet ja niihin vaikuttavat tekijät lapsuudesta vanhuuteen. Kirja Motiivi 2. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. Kirja ilmestyy marraskuussa 2016. SanomaPro PS 3 Sisältö Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet Kognitiivisten perusprosessien ja hermoston toiminta. Neuropsykologiaa, havaitsemisen harhat , muisti ja unennäkö. Kirja Mielen maailmat 3 Ihminen ja tieto. SanomaPro. 30 PS 4 Sisältö Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu Motiivit ja tunteet toiminnan ohjaajina. Viha, aggressio, pelko ja onnellisuus tunteina. Motiivit, syöminen ja seksuaalisuus. Älykkyys ja taitava toiminta. Kirja Mielen maailma 4. Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu. SanomaPro. PS 5 Sisältö Yksilöllinen ihminen Persoonallisuus käsitteenä ja tutkimuskohteena. Mielenterveyteen vaikuttavat tekijät ja mielenterveyshäiriöt. Kirja Mielen maailma 5. Persoonallisuus ja mielenterveys Koulukohtaiset soveltavat kurssit (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) PS 6 Sosiaalipsykologia Syventymistä sosiaalipsykologiaan. Joukkokäyttäytyminen, rasismi, attraktio ja ryhmien dynamiikka. Kirja HISTORIA Arviointi Ahokas-Ferchen-Hankonen-Lautso-Pyysiäinen. SanomaPro . Sosiaalipsykologia Kurssit arvioidaan pääsääntöisesti numeroin 4–10, mutta arvioinnissa voidaan käyttää kokeiden asemasta opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja. Pakolliset kurssit HI1 Ihminen, ympäristö ja kulttuuri Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon suhdetta. Vaikka ihminen on pystynyt alistamaan luonnon palvelukseensa ennennäkemättömän tehokkaasti, olemme edelleen osa luontoa ja siitä riippuvaisia. Ympäristön hyväksikäyttö ja muokkaaminen selittävät ihmislajin kehityksen ja leviämisen maapallolla. Elinkeinojen kehityksen myötä ihmisten välinen vuorovaikutus, yhteisöt ja ajattelutavat ovat muuttuneet. Kirja Kaikkien aikojen historia 1. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri. Edita. Uusin painos. HI2 Eurooppalainen ihminen Eurooppalainen ihminen sisältää eurooppalaisen kulttuurin kehityksen sen syntysijoilta Kreikasta nykyaikaan saakka. Aatteet, tieteet ja taiteet nivoutuvat yhdeksi tarinaksi eurooppalaisen kulttuurin juurista ja länsimaisen identiteetin synnystä Kirja Kaikkien aikojen historia 2. Eurooppalainen ihminen. Edita. uusin painos. HI 3 Sisältö Kansainväliset suhteet Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800luvun lopulta lähtien. Suurvaltojen ylivaltapyrkimykset, maailmansotien välinen aika ja toinen maailmansota, kylmä sota, uusi epävarmuuden aika. Kirja Kaikkien aikojen historia 3. Kansainväliset suhteet. Edita. Uusin painos. HI 4 Sisältö Suomen historian käännekohtia Kurssi käsittelee Suomen historian käänne- ja murroskohtia ja konflikteja 1800- ja 1900- luvuilla. Ruotsin ajan perintö, suomalaisuuden synty ja kansallinen herääminen, yhteiskunnallinen ja taloudellinen murros, Suomen itsenäistymisprosessi, kahtiajaosta eheytymiseen, toinen maailmansota jälkiseurauksineen, hyvinvointivaltion rakentaminen. Kirja Kaikkien aikojen historia 4. Suomen historian käännekohtia. Edita. Uusin painos. 31 Syventävät kurssit HI 5 Suomen varhaisvaiheet esihistoriasta autonomian aikaan Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suomalaista kulttuuriperintöä. Esihistoria, Suomen liittyminen länsieurooppalaiseen kulttuuriyhteisöön keskiajalla, uuden ajan tuulet, suurvaltakausi, vapauden ja hyödyn aika. Kirja HI 6 Kirja Kaikkien aikojen historia 5. Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan. Edita. Uusin painos. Kulttuurien kohtaaminen Kurssi käsittelee kulttuurien kohtaamista ja niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä sitä, minkälainen merkitys tällä vuorovaikutuksella on ollut. Globalisoituneessa maailmassa samanlaiset ilmiöt jäsentävät ihmisten elämää niin Euroopassa, Amerikassa kuin Aasiassakin, mutta kaikille ihmisille on kuitenkin tärkeää oman identiteetin säilyttäminen. Kirjassa käsitellään islamilaisten, afrikkalaisten, kiinalaisten, japanilaisten, korealaisten, amerikkalaisten, australialaisten ja arktisten alueiden ihmisten maailmankuvaa ja elämäntapoja. Kaikkien aikojen historia 6. Kulttuurien kohtaaminen. Edita. Uusin painos. Koulukohtaiset soveltavat kurssit (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) HI 7 Historiaa kerraten Kurssilla kootaan aikajanalle historian osa-alueita ja muodostetaan yhtenäinen kokonaiskuva menneisyydestä. Kurssilla kerrataan ja syvennetään lukion historian keskeisiä osa-alueita (talous- ja sosiaalihistoria, kulttuurihistoria, poliittinen historia ja Suomen historia) ja parannetaan valmiuksia ylioppilaskirjoituksia (ainereaali) varten harjoittelemalla esseiden kirjoittamista dokumentin, tilaston, graafin ja kuvan pohjalta. YHTEISKUNTAOPPI Arviointi Kurssit arvioidaan pääsääntöisesti numeroin 4–10, mutta arvioinnissa voidaan käyttää kokeiden asemasta opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja. Pakolliset kurssit YH 1 Yhteiskuntatieto Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään ja keskittyy suomalaisen yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipolitiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita hyödyntäen. Keskeiset sisällöt: suomalaisen yhteiskunnan kehitys, valta, vaikuttaminen, oikeusvaltio ja turvallisuusjärjestelmät, sosiaalipolitiikka. Oppikirja Kansalainen ja yhteiskunta. Edita Uusin painos. YH 2 Taloustieto Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän toimintaperiaatteita. Suomalaisten elinkeinot, taloudellinen toiminta ja yritykset, talouselämän vaihtelut ja häiriöt, rahapolitiikka rahoitusmarkkinat, julkinen talous ja talouspolitiikka, Suomi kansainvälisessä kaupassa, Suomen talouden tulevaisuuden näkymät. Oppikirja Kansalainen ja talous. Edita. Uusin painos. Syventävät kurssit YH 3 Kansalaisen lakitieto Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. Keskeiset sisällöt: lakitiedon perusteet, kansalaisen yleisimmät oikeustoimet, rikos- ja prosessioikeus. Oppikirja Kansalaisen lakitieto. Forum 3. Otava. Uusin painos. 32 YH 4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin toimintaan, yksittäisen kansalaisen asemaan yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista käytävään keskusteluun. Keskeiset sisällöt: eurooppalainen identiteetti, vaikuttaminen ja vallankäyttö Euroopan unionissa, Euroopan unionin alueelliset vaikutukset, Euroopan unionin haasteet. Oppikirja Kansalainen ja Eurooppa. Edita. Uusin painos. Koulukohtaiset soveltavat kurssit (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) YH 5 Yhteiskunta nyt -kertauskurssi Kurssilla kerrataan ja syvennetään lukion yhteiskuntaopin keskeisiä osa-alueita (yhteiskuntatieto, taloustieto, lakitieto ja Eurooppalaisuus) ja parannetaan valmiuksia ylioppilaskirjoituksia (ainereaali) varten harjoittelemalla esseiden kirjoittamista dokumentin, tilaston, graafin ja kuvan pohjalta. MUSIIKKI Pakolliset kurssit MU 1 Musiikki ja minä Sisältö Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää oman tapansa toimia musiikin alueella. Hän pohtii oman musiikkisuhteensa kautta musiikin merkitystä ihmiselle ja ihmisten väliselle vuorovaikutukselle. Hän tutkii omia mahdollisuuksiaan musiikin tekijänä ja tulkitsijana, kuuntelijana sekä kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen musiikkitoimintaan. Opiskelija kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan musiikillisen ilmaisun välineenä. Kurssilla syvennetään musiikin peruskäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. Opiskelija oppii tarkkailemaan ääniympäristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon. Syksyn kurssi valmistaa lopputyönä esityksen koulun Itsenäisyyspäivän juhlaan ja kevään kurssi valmistaa lopputyönä esityksen koulun YO-juhlaan. Kirja: Lukion musa 1 Intro. Juutilainen & Kukkula. SanomaPro. MU 2 Sisältö Moniääninen Suomi Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa omaa kulttuurista identiteettiään. Opiskelija tutkii erilaisia Suomessa esiintyviä musiikkikulttuureja ja niiden sisäisiä osakulttuureja ja oppii ymmärtämään niiden taustatekijöitä, kehitystä ja olennaisia piirteitä. Kurssilla tarkastellaan eurooppalaisen taidemusiikin vaikutuksia suomalaiseen musiikkikulttuuriin. Opiskelussa käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Musisoitaessa kiinnitetään huomiota oman ilmaisun sekä kuuntelu- ja kommunikointivalmiuksien kehittämiseen. Sisältöjen tulee edustaa eri musiikinlajeja: populaari-, taide-, ja perinnemusiikkia. Kurssin lopputyö on esitys koulun joulujuhlassa. Kirja: Lukion musa 2 Suomi. Juutilainen & Kukkula. SanomaPro. Syventävät kurssit MU 3 Ovet auki musiikille Sisältö Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan itselleen vieraita musiikinlajeja ja musiikkikulttuureja sekä ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta. Hän tarkastelee eri musiikkikulttuurien käytäntöjen samankaltaisuutta tai erilaisuutta ja oppii ymmärtämään, miten jokainen kulttuuri määrittelee itse oman käsityksensä musiikista. Kurssilla tutustutaan syvällisesti joihinkin musiikinlajeihin tai musiikkikulttuureihin. Opiskelija kehittää musisointi- ja tiedonhankintataitojaan. Kurssin lopputyö on esitys koulun YO-juhlassa. 33 Kirja: Kurssien MU1 ja MU2 kirjat. MU 4 Sisältö Musiikki viestii ja vaikuttaa Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin eri taidemuodoissa ja mediassa. Opiskelija perehtyy musiikin osuuteen esimerkiksi elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä ja Internetissä sekä tutkii musiin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen. Sisältöjen tarkastelussa ja työskentelytavoissa painottuu monipuolisuus. Musiikin vaikuttavuutta tutkitaan analysoimalla olemassa olevaa tai itse tuotettua materiaalia. MU 5 Sisältö Musiikkiprojekti Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan ryhmässä tai itsenäisesti musiikillisen kokonaisuuden, jossa hän käyttää aiemmin hankkimiaan tietoja ja taitoja. Kyseessä voi olla esimerkiksi pienimuotoinen konsertti, ohjelmaa koulun juhliin, äänite tai taiteidenvälinen projekti. Soveltavat kurssit MU 6 Musiikin virkistävä vaikutus Opiskelijat, olkaa aktiivisia, ja pyytäkää kursseja 4–6 kurssitarjontaan, jos teitä kiinnostaa. Sitä kautta näilläkin kursseilla olisi mahdollisuus toteutua. KUVATAIDE Pakolliset kurssit KU 1 Kuvat ja kulttuurit (KU1) Sisällöt: Omat kuvat identiteettien rakentajina, kulttuurisen moninaisuuden ilmentäjinä ja kulttuuriperinnön uudistajina. Vaikuttaminen omissa ja muiden kuvissa, taiteessa, mediassa ja muissa ympäristöissä Erilaiset käsitykset taiteesta ja muusta visuaalisesta kulttuurista kuvataiteen käsitteistö, kuvatyypit ja kuvastot kuvalliset, sanalliset ja muut kuvatulkinnan keinot taiteen, median ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtaiset ilmiöt. KU 2 Sisältö Ympäristö, paikka ja tila Luonnon, rakennetun ympäristön ja esineympäristön tarkastelu perinteen pohjalta tulevaisuuden ympäristösuunnitteluun tähdäten. Arkkitehtuurin käsitteitä, taideteollisuus ja kestävä kehitys. Taide ja ympäristön suhde. Syventävät kurssit KU 3 Media ja kuvien viestit Sisältö Kuva vallan välineenä, kuvan valheellisuus ja todellisuus. Sosiaalinen media. Mainonnan ja viihteen kuvat. Graafisen suunnittelun harjoittelua. Digitaalisen kuvan editointi. Oman elokuvan tai valokuvasarjan toteuttaminen itsenäisesti tai ryhmässä. Lukion tapahtumien taltiointi. KU 4 Sisältö Taiteen kuvista omiin kuviin Taidekuvan tulkintaa sanoin ja kuvin. Eri aikakausien ja tyylien ilmeneminen kuvataiteessa ja omat taidekokeilut. Henkilökohtaisen taiteellisen ilmaisun hakeminen ja syventäminen. Kurssi kestää kaksi viikonloppua: toisena keskitytään maalaustaiteen historiaan ja keinoihin, toisena piirustustaiteeseen ja omaan graafiseen käsialaan. Myös kolmiulotteinen työ voi sisältyä kurssiin. KU5 Sisältö Kuvataiteen lukiodiplomikurssi Kuvataiteen lukiodiplomi on näyttö, joka suoritetaan itsenäisesti kuvataideopettajan valvonnassa. Lukiodiplomi toteutetaan yhden lukion soveltavan kurssin aikana. Sen suorittamiseen varataan 38 tuntia. Ennen lukiodiplomin suorittamista opiskelijalla täytyy olla suoritettuna vähintään neljä (4) lukion hyväksymää kuvataiteen kurssia. 34 Opetushallitus on kehittänyt lukiodiplomit, jotta lukion opiskelija saisi mahdollisuuden antaa erityisen näytön osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan taito- ja taideaineissa. Lukiodiplomit täydentävät muiden lukio- opintoihin liittyvien erillisten näyttöjen tavoin lukion päättötodistuksen ja ylioppilastutkintotodistuksen osoittamaa osaamista. Opetushallitus on vahvistanut valtakunnalliset lukiodiplomin suorittamisen ehdot, arviointikriteerit ja todistuksen muodon. Osassa lukiodiplomeista tehtävät vaihtuvat vuosittain, ja ne julkaistaan näillä sivuilla loppukeväästä. Tehtävät löytyvät: http://www.edu.fi/lukiokoulutus/lukiodiplomit LIIKUNTA Pakolliset kurssit LI 1 Energiaa liikunnasta (LI1) Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää fyysisen aktiivisuuden ja toimintakyvyn terveyden ja hyvinvoinnin perusedellytyksenä. Opiskelija harjaantuu liikuntataidoissaan ja kehollisessa ilmaisussaan sekä saa tietoja ja kokemuksia fyysisten ominaisuuksien harjoittamisesta monipuolisesti. Opiskelija saa kokemuksia yhdessä liikkumisesta reilun pelin hengessä. Opiskelijan koettu liikunnallinen pätevyys vahvistuu uuden oppimisen, liikunnan tuoman ilon ja virkistyksen myötä. Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat liikunnallisten perustaitojen soveltaminen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen eri liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa opiskeluympäristön mahdollisuuksia monipuolisesti käyttäen. LI2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2) Opiskelija monipuolistaa lajitaitojaan ja -tietojaan ja saa perustiedot kunto-ohjelman laatimiseen ja toteuttamiseen. Opiskelija saa ohjausta henkilökohtaisen, terveyttä edistävän liikuntaharrastuksen aktivoimiseen. Hän oppii vastuulliseen toimintaan itsenäisesti ja ryhmässä sekä oppii arvostamaan ja ylläpitämään terveyttä ja työkykyä. Opiskelija kehittyy sosiaalisessa kanssakäymisessä. Syventävät kurssit LI 3 Yhdessä liikkuen (LI3) Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden yhteisiä liikuntaharrastuksia. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän yhteistoiminta. Kurssin sisältönä ovat vanhat tanssit. LI4 Yhdessä liikkuen (LI4) Kurssilla syvennetään erityisesti sosiaalisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden sosiaalista yhteenkuuluvuutta. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta. Kurssin sisältönä voi olla jokin yhdessä toteutettava liikunta, kuten vanhojenpäivän tanssit tai muu projektiluonteinen kokonaisuus. LI5 Kuntoliikunta (LI5) Kurssin tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan tehostaminen, oman kunnon kohottaminen ja seuraaminen sekä jatkuvan liikunnan harrastamisen merkityksen oivaltaminen. Opiskelijat laativat henkilökohtaisen liikuntasuunnitelman kurssille, joka toteutetaan sekä itsenäisesti että ryhmässä. Opettaja tarkentaa sisällön yhdessä opiskelijaryhmän kanssa. Liikunnan koulukohtaiset soveltavat kurssit LI6 Vaelluskurssi (LI6) Kurssin tarkoituksena on nauttia vaelluksesta ja yhdessäolosta, tutustua Lapin luontoon ja oppia kulkemaan luontoa kunnioittaen. Tarkoituksena on harjoitella retkeilytaitoja ja oppia reflektoimaan omia kokemuksia. Lisäksi kurssilla tehdään biologinen tutkimus. Tarkoituksena on kerätä aineisto retkeltä ja analysoida tutkimus kurssin jälkeen. Kurssi sisältää myös ennakkotunteja. Opiskelijat huolehtivat omista ruokakustannuksista ja varusteista (mahdollisuus myös lainata). Kurssi toteutetaan yhteistyössä Levi-Instituutin kanssa. Ajankohta: syksy 2016, viikonloppuvaellus. 35 LI7 Liikuntadiplomikurssi (LI7) Lukion liikuntadiplomi suoritetaan valtakunnallisten ohjeiden mukaisesti. Kurssin tarkoituksena on lukion liikuntakurssien ja oman liikuntaharrastamisen tietojen ja taitojen reflektointi. Liikuntadiplomikurssi vaatii viiden liikuntakurssin suorittamisen lukion aikana. Kurssilla opiskelija valmistelee portfolion liikuntakokemuksistaan ja kehittymisestään. Diplomiin kuuluvat myös monipuoliset fyysisen kunnon ja motoristen taitojen testit. Lisäksi oppilas osoittaa erityisosaamisen omassa liikuntalajissaan sekä tekee kirjallisen tutkielman liikunnan ja terveyden aihealueelta. Liikuntadiplomia voi hyödyntää liikunnan ja opetusalan jatko-opintoihin. TERVEYSTIETO TT 1 Terveyden perusteet. Kurssi on kaikille pakollinen. Sisältö Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksen aikana opittua terveysosaamista ja ymmärrystä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Lisäksi opitaan tunnistamaan ja arvioimaan terveyden edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja ympäristöissä sekä yhteiskunnallisessa päätöksenteossa. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien ja arjen terveysosaamisen kehittäminen, mielenterveyden suojaaminen sekä ajankohtaisten ja opiskelijoiden esille nostamien asioiden käsittely. Kirja Terve! 1 Terveyden perusteet: Fogelholm, Huuhka, Reinikkala & Sundman. SanomaPro Syventävät kurssit TT 2 Ihminen, ympäristö ja terveys Sisältö: Ihmisen hyvinvointi ja terveys ovat arjen asioita. Valintamme ja ympäristötekijät sekä elämäntapamme terveystekijöinä ovat keskeisessä asemassa. Myös perimän ja ympäristöön liittyvien tekijöiden yhteyttä tarkastellaan. Kirja Terve! 2 Fogelholm, Huuhka, Reinikkala, Sundman . SanomaPro. ISBN 978-952-63-1353-5 TT 3 Sisältö: Terveyttä tutkimassa Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista pääpiirteissään. Kurssilla syvennetään aikaisemmin opittua tietoa. Tutustutaan terveyden tieteellisiin tutkimusmenetelmiin. Toteutetaan pienimuotoisia terveyskäyttäytymiskartoituksia. Kehitetään terveystiedon kriittistä lukutaitoa . Perehdytään suomen hoitojärjestelmään. Kirja Terve! 3 Fogelholm, Huuhka ym. SanomaPro. OPINTO-OHJAUS Opinto-ohjauksen tehtävänä on tukea opiskelijaa opinnoissa lukioaikana ja huolehtia siitä, että opiskelijalla on riittävästi sellaisia tietoja ja taitoja, joita hän tarvitsee siirtyessään jatkoopintoihin ja työelämään. Henkilökohtaisessa ohjauksessa opiskelijan tulee voida keskustella opintoihinsa, koulutusvalintoihinsa sekä ammatti- ja urasuunnitteluunsa, tulevaisuuteensa ja elämäntilanteeseensa liittyvistä kysymyksistä. Pakollinen kurssi OP 1 Koulutus, työ ja tulevaisuus Sisältö: Opintojen rakentuminen ja omien opiskelutaitojen kehittäminen, itsetuntemus, omien toimintamallien ja vahvuuksien tunnistaminen, työelämätietous, ylioppilastutkinto, ammatillinen suuntautuminen ja jatko-opintojen pohtiminen, jatko-opintoihin hakeutuminen, työelämään siirtyminen. Oppitunnit jakaantuvat kolmen vuoden ajalle. Kirja Lukiosuunta: Hiekkataipale, Kattelus, Kauttu & Siippainen. SanomaPro. Uusin painos. 36 Syventävä kurssi OP 2 Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta Opinto-ohjauksen syventävän kurssin keskeisenä tavoitteena on lisätä opiskelijan opiskeluvalmiuksia, parantaa hänen itsetuntemustaan ja ohjata häntä perehtymään jatkokoulutuksen ja työelämän kannalta sellaisiin keskeisiin kysymyksiin, joihin muussa ohjauksessa ei ole mahdollista syventyä. Kurssin puitteissa voidaan tutustua mahdolliseen jatkoopiskelupaikkaan. Toteutus: Toisen opiskeluvuoden syksyllä tutustutaan jatko-opiskelupaikkoihin Lapin läänin alueella (½ kurssia) ja kolmannen vuoden syksyllä tutustutaan Oulun tarjotaan (½ kurssia). Soveltavat kurssit OP 3 Oppimaan oppimisen kurssi (järjestetään mahdollisuuksien mukaan) Kurssin keskeisenä tavoitteena on perehdyttää opiskelijat lukio-opintoihin, kurssivalintoihin ja opiskelutekniikkaan: suunnitelmallisuus, tavoitteiden asettaminen, ajankäyttö, oleellisen tiedon löytäminen, muistaminen, muistiinpanojen tekeminen. Kurssilla tehdään paljon harjoituksia. OP 4 Oppilaskuntakurssi Kurssista annetaan suoritusmerkintä niille opiskelijoille, jotka ovat toimineet oppilaskunnan hallituksessa (½ kurssia yhdestä vuodesta). OP 5 Tutor-kurssi Lukion tutorin tehtäviin kuuluvat mm. lukioon tulevien ohjaaminen syyslukukauden alussa, opastaminen ja auttaminen ensimmäisen vuoden aikana, lukio-opiskelun esittely 9luokkalaisille, koulun esittely vieraille. Tutortoiminnasta annetaan ½ kurssia (19 h). 37 LUKION OPPIMATERIAALIT 2016–2017 Jos oppiaineen oppimateriaaliluettelossa on erikseen mainittu mahdollisuus hankkia e-kirja, on huomioitava seuraavat tekniset vaatimukset: 1. E-oppikirjan käyttö oppitunneilla on mahdollista kannettavalla tietokoneella tai tabletlaitteella, jossa on erillinen, irrallinen näppäimistö käytettävissä. Matkapuhelin ei käy. 2. Oppilaan on itse huolehdittava, että e-kirjan vaatimat sovellukset sekä selainohjelmat ovat asianmukaisia ja päivitettyjä. Äidinkieli ja kirjallisuus Painettu materiaali syksyllä 2016 jatkaville 2. ja 3. luokkalaisille (vanha LOPS): OTAVA OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus (kurssit 4–6, 8–9) TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 4–6, 8–9 SKS Ylioppilastekstejä 2016 (kurssit 8–9) Digikirjat ja painettu oppikirja syksyllä 2016 aloittaville 1. luokkalaisille (uusi LOPS 2016): Syksyllä 2016 lukio-opintonsa aloittavat 1. luokkalaiset ottavat käyttöönsä sähköiset tehtäväkirjat eli digikirjat kursseilla 1–3. Opettaja ei siis käytä oppitunneillaan painettuja tehtäväkirjoja kursseilla 1–3. Sähköisissä tehtäväkirjoissa opettaja suosittelee 48 kk:n lisenssiä 6 kk:n lisenssin asemesta, koska 6 kk:n lisenssin umpeuduttua sähköiseen tehtäväkirjaan ei enää pääse ylioppilaskirjoituksiin valmistautuessa. Oppikirja voi olla oppilaan valinnan mukaisesti joko digikirja tai painettu kirja. Oppitunneilla on digikirjoja käytettäessä oltava joko kannettava tietokone, kuten kunnalta lainassa oleva läppäri, tai tablet-laite, jossa on erillinen, irrallinen näppäimistö. Matkapuhelin ei käy. OTAVA PAINETTU OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus ISBN 978-951-1-28914-2 TAI SÄHKÖINEN OPPIKIRJA (48 kk lisenssi): Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus, digikirja ISBN 978-951-1-29027-8 VAIN SÄHKÖISET TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 1. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29067-4 Särmä Tehtäviä 2. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29070-4 Särmä Tehtäviä 3. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29071-1 A-kieli, englanti SanomaPro On Track 1,2,3 Daffue-Karsten, Davies ym. SanomaPro Profiles 4,5,6 Elovaara, Ikonen ym. SanomaPro Profiles 8,7 Elovaara, Ikonen ym. OTAVA Culture Café Grammar Rules ja Key, käytetään kaikilla kursseilla Silk, Mäki & Kjisik Vastaavia digikirjoja saa käyttää. Profiles-sarjasta käyvät kaikki painokset. B1-kieli, ruotsi Otava Fokus 1 ja 2 OTAVA Kanal grammatik och praktik + facit (tehtävien ratkaisut). Käytetään kaikilla kursseilla. SanomaPro Magnet 3, 4, 5, 6, 7 38 B3-kieli, saksa Otava Magazin.de 1 Magazin.de 2 Magazin.de 3 SanomaPro Gute Idee! 2 Dahlmann, Halsti ym. ISBN: 978-951-1-27668-5 ISBN: 978-951-1-28446-8 ISBN: 978-951-0-29246-4 Gute Idee! 3 Dahlmann, Halsti ym. ISBN: 978-951-0-29813-8 Gute Idee! 4 Dahlmann, Halsti ym. ISBN: 978-951-0-30477-8 Gute Idee! 5 Dahlmann, Halsti ym. ISBN: 978-951-0-30485-3 Gute Idee! 6 Dahlmann, Halsti ym. ISBN: 978-951-0-30493-8 B3-kieli, venäjä OTAVA Kurssit VE1-VE3 Loukkujärvi-El Kamel Erja, Mononen-Aaltonen Marja Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon. Otava. ISBN: 978-951-127-78-42 FINNLECTURA Kurssit VE4-VE6 Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2. FinnLectura. ISBN: 978-951-792-37-74 Kurssit VE7-VE8 Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1. FinnLectura. ISBN: 978-951-792-37-81 Venäjä äidinkielenä tai toisena kielenä: OPETUSHALLITUS Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula ja Dmitrieva, Elena. Ekstrim 1. Tekstikirja. Lukion A-venäjän kurssit 1-3. ISBN: 978-952-13-2900-5 Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula ja Dmitrieva, Elena. Ekstrim 1. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 1-3. ISBN: 978-952-13-3269-2 Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Huttunen, Tomi. Ekstrim 2. Tekstikirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6. ISBN: 978-952-13-3739-0 Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Piispanen, Sirpa. Ekstrim 2. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6. ISBN: 978-952-13-3574-3 39 Matematiikka, pitkä I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Yhteinen Tekijä Lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 2 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 3 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 4 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 11 TAI vastaava digi-kirja. II- ja III-luokkalaiset OTAVA Lukion Calculus 5, Lukion Calculus 6, Lukion Calculus 7, Lukion Calculus 8, Lukion Calculus 9, Lukion Calculus 10, Lukion Calculus 12. Jäppinen, Kupiainen & Räsänen OTAVA MAOL-taulukot Graafinen laskin Texas Instrument TI-nspire CX –CAS (Graafinen CAS-laskin) Matematiikka, lyhyt I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Yhteinen Tekijä Lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Lyhyt matematiikka 2 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Lyhyt matematiikka 3 TAI vastaava digi-kirja. II- ja III-luokkalaiset SanomaPro Sigma 4, Sigma 5, Sigma 6, Sigma 7, Sigma 8 Hemmo, Vahviainen ym. OTAVA MAOL-taulukot Graafinen laskin Casio fx 115 tai vastaava. Fysiikka I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Fysiikka 1 Fysiikka luonnontieteenä TAI vastaava digi-kirja, Fysiikka 2 Lämpö TAI vastaava digi-kirja, Fysiikka 3 Sähkö TAI vastaava digi-kirja. II- ja III-luokkalaiset SanomaPro Fysiikka 4, 5, 6, 7, 8, Lehto, Luoma ym. OTAVA MAOL-taulukot Kemia I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Lukion kemia 1, Kemiaa kaikkialla ISBN: 978-952-63-3573-5 II- ja III-luokkalaiset SanomaPro Reaktio 2. Kaila, Meriläinen ym. Reaktio 3. Kaila, Meriläinen ym. Reaktio 4. Kaila, Meriläinen ym. Reaktio 5. Kaila, Meriläinen ym. ISBN: 978-952-63-0322-2 ISBN: 978-952-63-0323-9 ISBN: 978-952-63-0484-7 ISBN: 978-952-63-0324-6 OTAVA MAOL-taulukot Biologia SanomaPro BIOS Bios 1. Elämä ja evoluutio. Happonen, Holopainen, Tenhunen ym. (LOPS 2016) Bios 2. Solu ja perinnöllisyys. Happonen, Holopainen ym. 40 ISBN: 978-952-63-3437-0 Bios 3. Ympäristöekologia. Happonen, Holopainen, Sotkas, Tenhunen ISBN: 978-952-63-1068-8 Biologia. Ihminen Turunen Biologia. Geeni Ulmanen & Tenhunen Maantiede SanomaPro SanomaPro GEOS Geos 1. Maailma muutoksessa. Cantel, Jutila, Lappalainen, Sorvali. (LOPS 2016) ISBN: 978-952-63-3408-0 Geos 2. Yhteinen Maailma. Cantel, Jutila yms. Tai Globus: Sininen Planeetta. Yhteinen maailma Globus opiskeluvihko. Ervasti, Kytomäki & Paananen Geos 3. Haasteiden maailma. Cantel, Jutila yms. Tai Globus: Riskien maailma. .Ervasti & Paananen Globus: Aluetutkimus Ervasti, Kytömäki & Paananen Uskonto I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Verso. Uskonnon juurilla Verso. Maailmanlaajuinen kristinuskonto ISBN: 978-952-63-3575-9 ISBN: 978-952-63-4054-8 II-luokkalaiset ja III-luokkalaiset vanhan LOPS:n mukaan OTAVA Theo. Oikein väärin. Etiikka. Lukion uskonto osa 3 Heinimäki & Järvinen ISBN: 951-118-532-2 OTAVA Theo. Pyhän perinteet. Lukion uskonto osa 4. Utriainen, Heinimäki-Juurikka ym. ISBN: 951-118-131-9 OTAVA Portti 5: Lukion uskonto 5. kurssi Mikkola, Airaksinen, Honkaheimo ISBN: 978-951-125-584-0 Filosofia I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Argumentti 1 Lukion filosofia Johdatus filosofiseen ajatteluun ISBN: 978-952-63-3585-8 II-luokkalaiset ja III-luokkalaiset vanhan LOPS:n mukaan OTAVA Filo 2 Filosofinen etiikka Hakala, Kopperi, Eerolainen & Nissinen ISBN: 978-952-63-0106-8 Filo 3 Tiedon ja todellisuuden filosofia ISBN: 978-952-63-0110-5 Filo 4 Yhteiskuntafilosofia ISBN: 978-952-63-0111-2 Psykologia I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan SanomaPro Motiivi Psyykkinen toiminta ja oppiminen Motiivi 2 (ilmestyy marraskuussa) II-luokkalaiset ja III-luokkalaiset vanhan LOPS:n mukaan SanomaPro Mielen maailma 3 (uud.) Ihminen ja tieto Mielen maailma 4 (uud.) Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu Mielen maailma 5 (uud.) Persoonallisuus ja mielenterveys Vilkko-Riihelä & Laine 41 ISBN: 978-952-63-1240-8 ISBN: 978-952-63-0473-1 ISBN: 978-952-63-0472-4 ISBN: 978-952-63-047-4 SanomaPro Sosiaalipsykologia (uud.) Ahokas, Ferchen, Hankonen, Lautso & Pyysiäinen ISBN: 978-952-63-0133-4 Historia I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan EDITA Kaikkien aikojen historia 1 Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa ISBN: 978-951-37-6786-0 Kaikkien aikojen historia 2 Kansainväliset suhteet ISBN: 978-951-37-6843-0 II-luokkalaiset ja III-luokkalaiset vanhan LOPS:n mukaan EDITA Kaikkien aikojen historia 3. Kansainväliset suhteet. ISBN: 978-951-37-6244-5 Kaikkien aikojen historia 4. Suomen historian käännekohtia. ISBN: 978-951-37-5481-5 Kaikkien aikojen historia 5. Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan. ISBN: 978-951-37-5820 Kaikkien aikojen historia 6. Kulttuurien kohtaaminen. ISBN: 978-951-37-5822-6 Aalto, Aromaa, Hanska, Haapala, Nieminen ym. Yhteiskuntaoppi I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan Sanoma Pro Jokaisen yhteiskunta ISBN: 978-952-63-3540-7 Juhana Aunesluoma, Titta Putus-Hilasvuori, Jari Ukkonen, Laura Vuorela II-luokkalaiset ja III-luokkalaiset vanhan LOPS:n mukaan EDITA Kansalainen ja talous Lindholm, Arola, Jalonen & Kauppinen ISBN: 978-951-37-5642-0 OTAVA Kansalaisen lakitieto. Forum 3. Arola Pauli ISBN: 9789511232155 EDITA Kansalainen ja Eurooppa Arola, Aromaa, Hentilä & Kauppinen ISBN: 978-951-37-6594-1 Musiikki SanomaPro Lukion musa 1 intro Juutilainen & Kukkula. Lukion eka luokalla. Lukion musa 2 Suomi Juutilainen & Kukkula. Lukion toka luokalla. Terveystieto SanomaPro Terve! 1. Terveyden perusteet. (1. kurssi) Fogelholm, Huuhka, Reinikkala, Sundman (LOPS 2016) ISBN: 9789526308456 Terve 2. Nuoret ja Arkielämä. Fogelholm, Huuhka ym. Terve! 3. Terveys ja tutkimus. (3. kurssi) Fogelholm, Huuhka ym. ISBN: 9789526315652 Opinto-ohjaus I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan, käytössä voi olla myös sähköinen kirja SanomaPro Lukiosuunta Kurssit 1 – 2 ISBN: 978-952-63-3576-6 SanomaPro Lukiosuunta Hiekkataipale, Kattelus, Kauttu, Siippainen & Vanninen ISBN: 978-952-63-0382-6 42 YLIOPPILASKOEPÄIVÄT Syksy 2016 ma 12.9. ti 13.9. ke 14.9. englanti, pitkä oppimäärä kuultu ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä kuultu englanti, lyhyt oppimäärä kuultu pe 16.9. ma 19.9. ke 21.9. pe 23.9. ma 26.9. ke 28.9. pe 30.9. ma 3.10. äidinkieli, tekstitaidon koe UE/ET, YH, KE, GE (sähköinen koe), TE englanti, pitkä oppimäärä ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä äidinkieli, esseekoe matematiikka PS, FI, HI, FY, BI saksa (sähköinen koe), lyhyt oppimäärä Kevät 2017 pe 10.2. ma 13.2. ti 14.2. ke 15.2. äidinkieli, tekstitaidon koe ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä englanti, pitkä oppimäärä kuultu venäjä, lyhyt oppimäärä kuultu ma 13.3. ke 15.3. pe 17.3. ma 20.3. ke 22.3. pe 24.3. ma 27.3. äidinkieli, esseekoe PS (sähköinen koe), FI (sähköinen koe), HI, FY, BI englanti, pitkä oppimäärä ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä matematiikka UE/ET, YH (sähköinen koe), KE, GE (sähköinen koe), TE saksa (sähköinen koe), venäjä, lyhyt oppimäärä 43 Oikeus muutoksiin pidätetään. 44
© Copyright 2024