1. No category


Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas,
till exempel av socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning.

Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning
och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad
brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.

Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman.
Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för
individer och grupper.

Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel
arbetsmiljö och arbetsrätt. Utbildningsvägar, yrkesval och entreprenörskap i
ett globalt samhälle. Några orsaker till individens val av yrke och till
löneskillnader.

Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande
beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk bakgrund. Sambanden
mellan socioekonomisk bakgrund, utbildning, boende och välfärd.
Begreppen jämlikhet och jämställdhet.
Medioteket
Utbildningsförvaltningen
Filmpedagog: 08- 508 32 815
[email protected]
Bokning av skolbio: 08-508 33 481
[email protected]
stockholm.se/medioteket

Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med
utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både
gemenskap och utanförskap.

Privatekonomi. Hushållets inkomster, utgifter, tillgångar och skulder.
Konsumenträtt samt konsumtion i förhållande till behov och resurser. Hur
privatekonomin påverkas av samhällsekonomiska förändringar.

Metoder för att kritiskt bearbeta information, till exempel källkritik.
Filmen Mustang handlar om fem stycken systrars kamp om att få
bestämma över sina egna liv, sina kroppar och sin sexualitet.
Handlingen utspelar sig i Turkiet, men jämställdhetsproblematik
finns i större eller mindre utstäckning över hela världen. Sverige
nämns ofta som ett av världens mest jämställda länder. Men hur ser
jämställdheten i Sverige egentligen ut? Har kvinnor och män
samma förutsättningar och möjligheter i livet? Varför har Sverige
till exempel år 2016 fortfarande aldrig haft en kvinnlig
statsminister? Varför tjänar kvinnor i Sverige i genomsnitt 13%
mindre i lön än männen i Sverige?1
Medioteket
Utbildningsförvaltningen
Filmpedagog: 08- 508 32 815
[email protected]
Bokning av skolbio: 08-508 33 481
[email protected]
1
stockholm.se/medioteket
http://sverigeskvinnolobby.se/blog/projekt/1552-lon-hela-dagen
Ni har sett filmen Mustang och gått igenom Svenska Filminstitutets
filmhandledning. Nu kan ni arbeta vidare med Statistiska
Centralbyråns skrift På tal om kvinnor och män, som är en lathund
om jämställdhet som getts ut sedan 1984, för att undersöka hur det
står till med jämställdheten i Sverige. Utgåvan från 2016 är den
fjortonde utgåvan. Skriften går att beställa som en pocketversion
men den finns också som pdf om ni söker på internet. Låt dina
elever läsa igenom det inledande kapitlet Jämställdhet och välja ut
två årtal som de reagerar särskilt på, av de årtal som lyfts fram
genom historien. Diskutera vad dessa förändringar säger om den tid
och de föreställningar som rådde då. Titta på några diagram och
tabeller tillsammans ur skriften På tal om kvinnor och män, och visa
på hur digrammen kan läsas av så att detta underlättas för eleverna
när de ska arbeta själva.
Dela in klassen i smågrupper om 2-3 elever i varje grupp. Låt varje
grupp gå igenom ett av de resterande tio olika kapitlena i rapporten
På tal om kvinnor och män: Befolkning, Hälsa, Utbildning,
Tidsanvändning, Omsorg, Förvärvsarbete, Lön, Inkomst, Brott,
Inflytande och makt. Nedan följer ett förslag på hur eleverna kan
arbeta:
1. Hur läser ni av diagrammen och tabellerna? Hjälps åt.
2. Vad kan ni säga om statistiken utifrån ett
jämställdhetsperspektiv? Skiljer sig uppgifterna åt beroende
på om det är män eller kvinnor som är underlag? Vad kan det
i så fall bero på tror ni?
3. Skriv ner en kort summerande stödtext som berättar vad ni har
sett. Lyft fram något som ni har reagerat särskilt på, något
intressant, något som förvånat eller kanske något ni inte
riktigt kunnat tolka.
4. Presentera er del av rapporten, och det som ni särskilt vill
lyfta fram, för resten av klassen och diskutera tillsammans.
Medioteket
Utbildningsförvaltningen
Filmpedagog: 08- 508 32 815
[email protected]
Bokning av skolbio: 08-508 33 481
[email protected]
stockholm.se/medioteket
-
Är Sverige jämställt?
Är det alltid kvinnorna i befolkningen som drar det
kortaste strået, eller nås även männen av orättvisa när det
gäller brist på jämställdhet? Varför ser det ut så här?







Medioteket
Utbildningsförvaltningen
Filmpedagog: 08- 508 32 815
[email protected]
Bokning av skolbio: 08-508 33 481
[email protected]
stockholm.se/medioteket
Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi
hänger samman.
Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor.
Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet.
Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt
och inflytande beroende på kön, etnicitet och
socioekonomisk bakgrund.
Begreppen jämlikhet och jämställdhet.
Hur mänskliga rättigheter kränks
Några orsaker till individens val av yrke och till
löneskillnader.