1. No category

DELTAGANDE FÖRFATTARE
Läsning Pågår Stockholm
Åk 8 HT 2014
Mats Berggren
Eftersom flera av mina tonårsromaner är förortsskildringar besöker jag gärna skolor just i förorterna.
Men också andra skolor där eleverna kan ha läst vilken som helst av mina ungdomsböcker.
På Medioteket: Blåögd, Det finns inga skridskor i öknen, En enda kväll, Sent ute, Språkresan
Lisa Bjärbo
Jag gör antingen vanliga ”författarprat”, där jag berättar om varför jag skriver, hur det går till, vad
som är svårt, vad som är roligt, och svarar på frågor om mina böcker/yrket författare. Eller
”skrivövningar”, där eleverna får skapa en egen karaktär med hjälp av tärningar, och skriva en
skrivuppgift. Båda uppläggen brukar bli fnissiga, roliga och givande, och engagera de flesta. Jag vill
gärna att eleverna ska ha läst antingen ”Det är så logiskt alla fattar utom du”, eller ”Allt jag säger är
sant” inför författarbesöket.
På Medioteket: Det är så logiskt, alla fattar utom du
Annelie Drewsen
Att skriva är som att springa
Jag går gärna ut i förberedelseklasser och klasser med många andraspråkselever för att prata om min
lättlästa bok Spring, Amina! som handlar om Amina som upptäcker att hon är duktig på att springa
och börjar tävla. Om klassen har läst boken kan vi tala om hur man blir bra på något, hur det är att
vara ny i ett land och att inte kunna språket. Jag talar om mina egna erfarenheter och låter eleverna
bidra med sina. Det finns också tid för frågor och kanske ett smakprov från fortsättningen om
Amina. OBS! Boken är mycket lättläst (48 sidor).
På Medioteket: Boken köps in vid bokning
1
Pernilla Gesén
Jag tipsar eleverna om vad de kan göra om de fastnar i skrivandet. Jag berättar att jag hade läs- och
skrivsvårigheter, nu är jag författare. Jag pratar dramaturgi, ger exempel på karaktärer och handling.
Eleverna bör läsa ”Hon ville ju”, en ungdomsbok under temat #prataomdet. Boken är lättläst men
ämnet bränner. Syftet med boken är att skapa samtal mellan eleverna om alkohol, gränser och skuld.
På Medioteket: Boken köps in vid bokning.
Ritta Jacobsson
Jag lockar eleverna att läsa mer genom att skildra vardagsbrottslighet som drabbar unga och begås
av unga. Vi pratar om skrivprocessen från en idé till en färdig bok och om hur man skapar en
spännande berättelse. Efter två ungdomsdeckarpriser kan jag en hel del om ämnet! Lästips: Afrodite
och döden och de fem andra Afrodite-böckerna, Eviga glömskans allé, Max ute i kylan
På Medioteket: Afrodite och döden, Afrodite och sveket
Katarina Kieri
Egentligen handlar nog alla mina böcker om personer som söker en egen väg, en tillvaro bortanför
det tryck och de begränsningar de är omgärdade av. Hur det är att befinna sig i den situationen vet
jag mycket om, om det talar och samtalar jag gärna. Och också om hur jag fann min väg via musik,
teater och litteratur. Mina senaste ungdomsböcker rek. ”I det här trädet” och ”Mellan dig och mig”.
Men de tidigare går också bra.
På Medioteket: Dansar Elias? Nej! och Ingen grekisk gud precis
Niklas Krog
Böcker är kul!
Jag berättar om mitt eget läsande och skrivande, men också om min basketbakgrund och mitt
dataspelande – och jag försöker göra det lättsamt, så att eleverna orkar lyssna. Böcker kan faktiskt
vara världens bästa underhållning. Rekommenderade böcker: Kickboxaren, Turk & Ayla.
På Medioteket: Turk & Ayla: Ingen rädsla, Krigare utan minne, Kickboxaren.
Johanna Lindbäck
Jag pratar om hur man skriver, specifik bok om de läst, diskuterar läsning, författarens roll. Eller så
har vi en skrivarworkshop på 50-60 min där alla blir peppade att börja och lämnar lektionen med
egen text. Böcker: Som om jag frågat, Min typ brorsa, Välkommen hem.
På Medioteket: Min typ brorsa, Välkommen hem.
2
Magnus Ljunggren
Jag utgår från att eleverna själva är författare som under de år de har kvar i skolan kommer att
behöva skriva flera viktiga texter för att få betyg. Jag försöker inspirera dem att anta den utmaningen
genom exempel från mitt författarskap och att föra diskussioner om stora frågor utifrån dilemman
som mina berättelser vilar på.
På Medioteket: Hämnden
Marie-Chantal Long
Ord som befriar
Jag diskuterar gärna utifrån varför jag/man skriver, HUR och HUR MYCKET. Tror på att språket kan
utvecklas både av en haiku och även en 200-sidig bok. Skriva/läsa ger vingar. Böcker: Älska mig bara
mig, Zoom, Vi är väl vänner, Vad hatet gör kan ingen fatta.
På Medioteket: Vad hatet gör kan ingen fatta
Cannie Möller
En lektion brukar räcka till diskussion med utgångspunkt från en eller ett par lästa böcker. Har
klassen förberett med frågor utgår jag från dem i mitt berättande om författarskap och skrivande.
Finns lite mer tid gör jag gärna något berättarexperiment med klassen. Konflikter mellan grupper –
och mellan individ och grupp – har jag behandlat i min första miljö- och krigsrelaterade SFbok ”Kriget
om källan” som – tyvärr – blir allt mer aktuell. Konflikttemat är också starkt i böcker som ”Lucia”
(rasism, kärlek), ”Skulden” och ”Med himlen som tak”. Trilogin spänner över en lång tidsperiod, när vi
först träffar Lucia fyller femton, i de två följande delarna är hennes son Jimmy 18, huvudperson.
”oktober”, ”Tagg i hjärtat”, ”Balladen om Sandra Ess” är nutidsromaner medan ”Felicias ö”, Felicias
resa” är SF. Fantasy i ”M- som i Mara”, ”Draksystrar” och ”Isgrottan.”
På Medioteket: Balladen om Sandra Ess, Felicias ö, Lucia, M som i Mara, Oktober, Skulden
Magnus Nordin
Jag svarar på frågor, gör skrivövningar och håller skrivarverkstäder med inriktning på skräck och
spänning.
På Medioteket: Djävulens märke, Förföljaren, Prinsessan och mördaren, Svart drama
3
Sofia Nordin
Jag har gärna skrivövningar och/eller berättar om skrivande och svarar på elevernas frågor!
Skrivövningarna är korta övningar som sätter i gång fantasin och skrämmer bort
prestationsångesten! Mina 4 böcker för år 8: "En sekund i taget" och "Spring så fort du kan", om
Hedvig, Ella och Ante, som tvingas klara sig efter att alla omkring dem dött i feber. "Det händer nu",
om Stella som blir kär i sin bästa vän Sigrid. "Natthimmel", om Tilda som börjar med lajv.
På Medioteket: En sekund i taget
Maria Nygren
Fjärde riket utspelar sig på högstadiet. I en värld med tydliga maktstrukturer och en ständig jakt på
att få ingå i gemenskapen. Jag pratar om hur boken kom till och om varför. Fjärde riket ska också bli
film och jag tar upp skillnaden mellan att skriva skönlitterärt och för film, samt delar med mig av ett
par skrivknep. Tema: Makt. Rekommenderad läsning: Fjärde riket
På Medioteket: Böcker köps in vid bokning.
Eva Susso
Varför säger alla att det är bra att läsa böcker?
Under mina författarbesök utgår jag ifrån klassens frågor och utvecklar resonemang kring fantasi,
skrivande och litteratur. Det får bli på deras nivå och villkor. Jag tror på att mötas i en dialog, att
lyssna in och bemöta både negativa och positiva inslag. När det är som bäst växer det fram ett samtal
som ger något åt alla parter.
På Medioteket: Jag såg honom först, Street
Mats Wänblad
Varför känns vissa texter enkla och andra svåra att läsa? Vad är det som gör att vissa genrer, som
skräck och sport, traditionellt ses som mindre komplicerade? Utifrån bland annat Zlatan-boken
diskuterar vi olika exempel på alltifrån ord- till dramaturginivå och tittar också på de olika knep
spänningsförfattare använder för att få flyt och driv i berättelserna utan att de blir svåra - knep och
konventioner som vi alla känner till utan att veta om det.
På Medioteket: Jag är Zlatan (LL),
4