1. No category

1 (4)
Kursplan för:
Psykologi GR (A), Utvecklingspsykologi för
psykologprogrammet, 7,5 hp
Psychology BA (A), Developmental psychology, 7,5 credits
Allmänna data om kursen
Kurskod
PS093G
Ämne/huvudområde
Psykologi
Nivå
Grundnivå
Progression
(A)
Inriktning (namn)
Utvecklingspsykologi för psykologprogrammet
Högskolepoäng
7.5
Fördjupning vs. Examen
G1F , Kursen ligger på grundnivå och fordrar mindre än
60 hp kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav.
Utbildningsområde
Medicin
60%
Samhällsvetenskap
40%
Ansvarig avdelning
Avdelningen för psykologi
Inrättad
Fastställd
2015-03-19
Senast reviderad
2015-09-29
Giltig fr.o.m
2015-08-16
Syfte
Kursen ska ge en översikt av centrala teorier om människans utveckling ur
psykologiskt perspektiv. Utveckling av psykiska funktioner under barnaår upp till
vuxen ålder beskrivs parallellt med fysiologisk utveckling och mognad. Både
normal och avvikande utveckling definieras och beskrivs.
2 (4)
Lärandemål
Efter genomgången kurs ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
ȊȱRedogöra för huvuddragen i centrala teorier om barns och ungdomars
utveckling
ȊȱÖversiktligt beskriva utveckling och mognad avseende; fysisk utveckling,
sensorik och perception, kognitiv utveckling, språk och socioemotionell utveckling
ȊȱJämföra ovan teorier och de konsekvenser de har för synen på avvikelse och
intervention
Färdighet och förmåga
ȊȱGöra enklare barnobservationer, sammanställa samt kommunicera dessa
ȊȱSjälvständigt skapa sig en bild av forskningsläget inom ett
utvecklingspsykologiskt område
ȊȱSjälvständigt skapa sig en bild av riskfaktorer under utvecklingen samt
identifiera möjliga interventioner
Värderingsförmåga och förhållningssätt
ȊȱI klinisk tillämpning värdera och förhålla sig problematiserande till
utvecklingsbegreppet
Innehåll
Kursen ska ge en översikt av det utvecklingspsykologiska området och en
introduktion till metoder för barnobservation.
Kursen innehåller följande delar:
Utvecklingspsykologi på inlärningsgrund
Psykodynamisk utvecklingspsykologi
Relationen mellan arv och miljö
Utveckling och mognad avseende; sensomotorik, kognition, språk,
personlighetsmässig och socioemotionell utveckling
Metodik för barnobservation och barnobservationens roll inom barnpsykologiska
tillämpningsområden.
Avvikande utveckling.
Kursen innehåller ett moment med fördjupning och tillämpning inom området
barnobservation i vilket studenterna gör beteendeobservationer på daghem och
förskolor.
Kursen innehåller också ett moment inom vilket studenten ska sammanfatta
forskningsläget inom ett begränsat område samt rapportera detta skriftligt och i
seminarieform.
3 (4)
Behörighet
För tillträde till kursen krävs antagning till psykologprogrammet samt att
Studenten förväntas ha slutfört kurser från tidigare terminer på programmet.
Urvalsregler
Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala
antagningsordningen.
Undervisning
Undervisningen sker i form av föreläsningar, egen litteratursammanställning och
rapportering i seminarieform samt observationsövningar på förskola.
Examination
Examination sker både skriftligt och muntligt. Barnobservation samt deltagande i
seminarie utgör obligatoriska moment.
Som betyg används den sjugradiga betygsskalan, samt för delmoment
ȄBarnobservationerȄȱbeteckningarna (G) och (U).
Begränsning av examination
Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger
inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till
aktuell kursplan.
Betygsskala
På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F
är underkänt.
Litteratur
Obligatorisk litteratur
Författare/red:
Berk, Laura E
Titel:
Development through the lifespan
Upplaga:
senaste upplagan
Förlag:
Allyn & Bacon
Författare/red:
Broberg, A., Granqvist, P., Ivarsson, T., & Risholm Mothander, P.
Titel:
Anknytningsteori. Betydelsen av nära känslomässiga relationer
Upplaga:
Senaste upplagan, Kap 1-7
Förlag:
Natur & Kultur
Till ovan kurslitteratur tillkommer aktuella artiklar inom det
utvecklingspsykologiska området. Dessa uppdateras löpande inför kursstart.
4 (4)
Övrig information
All undervisning är examinationsgrundande och seminarier, gruppövningar och
laborationer är obligatoriska. Student som ej uppfyller krav om obligatorisk
närvaro kan ges möjlighet att komplettera detta under det följande året eller vid
nästkommande tillfälle som kursen ges.