1. No category

Motioner och motionssvar
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
24 Specialistutbildningen – Specialistutbildning i klinisk
psykologi
Att bli specialist innebär fördjupning inom psykologyrket. Kurser i klinisk psykologi bör syfta
till att stärka psykologen i skickligheten att hantera utmaningar och dilemman som uppstår
just vid utövandet av psykologyrket.
Att vara trovärdig när man profilerar psykologen som specialist innebär också ett åtagande
som innebär att hålla en hög teoretisk nivå. Psykologen fördjupar sig inom sitt område via en
specialistkurs. Denna bör endast vara öppen för psykologer för att kunna hålla en jämn och
hög nivå på undervisning, kunskapsinhämtning och vetenskapliga diskussioner.
Specialistkurser bör således betona differentieringen mellan specialistpsykologen i kliniska
sammanhanget och andra yrkesgrupper. Det för att stärka den professionella identiteten.
Psykologförbundet strävar också efter att vi psykologer ska få en lön i paritet med den långa
utbildning vi har. När man gått en specialistutbildning är det rimligt att man får en rejäl
löneökning, liksom man får i Norge eller som läkarna får. Man kan misstänka att det blir en
extra utmaning att motivera en arbetsgivare till detta, när andra yrkesgrupper gått samma
kurser. Vi yrkar på att kurser i specialistordningen avseende klinisk psykologi endast kommer vara
öppna för leg. psykologer.
Styrelsen för psykologföreningen Landstinget Dalarna
genom
Eva Gunnarsson
Förbundsstyrelsens yttrande
Vi står bakom motionärens önskemål och tycker de är rimliga.
Specialistutbildningens utgångspunkt är att kurserna, inom åtminstone inriktningen psykologisk behandling/psykoterapi, ska vara exklusiva för psykologer. Det är både en trovärdighetsfråga och en fråga om utbildningsadministration, d.v.s. om att förmedla och examinera
psykologspecifik kunskap på avancerad nivå.
På kongressen 2013 beslutades det att ”Specialistutbildningen strävar efter att, när det är
realistiskt genomförbart, göra kurser i klinisk psykologi exklusiva för leg. Psykologer”.
Under kongressperioden har mycket arbete gjorts för att närma oss detta mål, samt för att
höja specialistutbildningens kvalitet i största allmänhet.
Innan vi är där att vi kan ställa krav på exklusivitet råder i nuläget en kompromiss i form av
särskild examinationsordning och psykologspecifika utbildningsmoment för kurser inom
inriktningen psykologisk behandling/psykoterapi som är öppna för andra yrkesgrupper.
Det finns några huvudanledningar till den praxis som idag råder:
Det blir för få sökande till vissa kurser om de begränsas till enbart psykologer. Således
skulle ett krav på exklusivitet för psykologer troligen minska antalet specialistkurser och
höja kurspriserna.
Kongress 2016 Sveriges Psykologförbund
44 (74)
Motioner och motionssvar
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Universiteten har inte alltid möjlighet att vara så specifika och snäva i sina
förkunskapskrav att kurserna exkluderar andra yrkesgrupper. Det vore ytterst olyckligt
att förlora universiteten som kursgivare.
Det kan finnas kurser även inom kliniska området där det är värdefullt för kursens
innehåll att blanda yrkesgrupper. För vissa ämnen och specialistinriktningar är ett
delsyfte att kunna verka tillsammans med andra yrkesgrupper. Här skulle ett förbud av
det slag motionärerna önskar få långtgående konsekvenser.
Vissa kurser, även i specialistutbildningen, kan behöva ligga på en grundläggande nivå
för att sedan byggas vidare på med avancerade kurser. Det gäller framför allt
kunskapsområden där psykologprogrammet inte ger grundläggande kunskaper i
tillräcklig omfattning. Det kan då vara rimligt att dessa kurser är öppna även för andra
yrkeskategorier.
Det är också en skillnad på fördjupningskurser och breddkurser. Det är viktigare att
ämneskunskapen ligger på avancerad och fördjupad nivå inom fördjupningskurser än
inom breddkurser för den enskilde ST-psykologen.
Det är ett grannlaga arbete att både måna om kvalitet och tillgänglighet vad gäller specialistkurser, arbetet med att utveckla och förbättra kursgivningen pågår kontinuerligt.
Detaljstyrande begränsningar skulle ytterligare försvåra arbetet med specialistutbildningen i
sin helhet samt skulle göra det svårare för den blivande specialisten att gå utbildningen.
För att lyfta blicken något är det också viktigt att betona att det är den sammantagna kombinationen av yrkeserfarenhet inom det vald inriktning, professionsmoment, inriktningsspecifika specialistkurser samt det skriftliga specialistarbetet som tillsammans utgör specialistkompetensen. Denna sammanhållna utbildning är helt förbehållen psykologerna.
Vi planerar även att under kommande kongressperiod styra ackrediteringsprocessen mer
utifrån specialistutbildningens behov, snarare än kursanordnarnas vilja att ge kurser. Detta
skulle öka möjlighet att prioritera kurser som är exklusiva för psykologer.
Förbundsstyrelsen föreslår kongressen besluta
att anse motionen besvarad
Kongress 2016 Sveriges Psykologförbund
45 (74)