1. No category

Siivouksen vaikutus
sisäilmaan
CASE SEEK-hanke
Leila Kakko, MMM
TAMK, lehtori
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Faktaa siivouksesta
• Mitä on siivous ?
– Aputoiminto, jonka avulla prosessi (tilassa tehtävä
toiminta) pidetään käynnissä
– Sisätiloissa tehtävä pintojen puhdistus, suojaus ja
hoito sekä erilaiset järjestelytyöt, jossa puhtaus
tuotetaan ammattimaisesti (SFS 5967)
• Lika
– ”Pintojen käyttöarvoa alentava epäpuhtaus”
– Pinnoilta erilaisin puhdistusmenetelmin poistettavissa
oleva, pinnan käyttötarkoitusta haittaava aine (SFS
5967)
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Aineisto ja menetelmät
• Osa SEEK-hanketta
– Sisäilmaongelmien ennaltaehkäisy elinkaarimallia
käytettäessä ja energiatehokkuutta tavoiteltaessa
• 6 elinkaarikoulua
– 1 uudisrakennus
– 1 peruskorjattu koulu
– 4 peruskorjattua ja laajennettua
• Verrokkikouluina omarahoitteiset koulut
– 3 peruskorjattua koulua
– 3 uutta koulua
•
•
•
•
Sisäilmamittauksia
Rakennus- ja talotekniset katselmoinnit
Sisäilmakyselyt
Siivousmittauksia
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Pintapölymittaukset kouluissa
• Pintapölyjen mittaus BM Dustdetectorilla,
soveltaen INSTA 800 standardia
• Kolme tilaa / koulu
• Kolme geeliteippinäytettä / pintaluokka
• 15 näytettä / huone
• Näytekohdat mahdollisimman samankaltaiset
kaikissa kohteissa
• Pintaluokan pölykertymän keskiarvon tulosta
verrattiin INSTA 800 standardin sisäilmastotason
vaatimuksiin (Taso 4)
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Siivottavuuden havainnointi
• Tilojen siivottavuuden havainnointi
– visuaalisesti
– valokuvaamalla
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Tulokset: Pintapölymittaukset
• Ei suuria eroja elinkaari- ja verrokkikoulujen välillä
• Saman koulun sisällä eri tilojen välillä suuriakin
eroja
– Erilainen siivottavuus?
– Siivouksen ajankohdan sijoittuminen suhteessa
mittauspäivään?
– Siivoustyön suorittajana eri yritys
• Ainoastaan yksi koulu olisi läpäissyt
laatukierroksen sisäilmatasolla 4
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Esimerkki tulospöytäkirjasta
SEEK -HANKE PINTAPÖLYJEN MITTAUS
Arvioja:
Leila Kakko
Päivämäärä: x.x.2015
Kohde:
XXXXXX
pvm
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
tila nro
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
A123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
B123
tila
kohde
luokka
opettajan pöytä
luokka
opettajan pöytä
luokka
opettajan pöytä
luokka
ikkunalauta
luokka
ikkunalauta
luokka
ikkunalauta
luokka
tiskipöydän päällinen
luokka
kaapin päällinen
luokka
kaapin päällinen
luokka
sisääntulo
luokka
taulun edestä
luokka
keskikäytävä
luokka
opettajan pöydän alta
luokka
sivupöydän alta
luokka
kitaran takaa
luokka
opettajan pöytä
luokka
opettajan pöytä
luokka
opettajan pöytä
luokka
ikkunalauta
luokka
ikkunalauta
luokka
sivupöytä
luokka
Tiskipöydän päällinen
luokka
Kaapin päällinen
luokka
Kaapin päällinen, oven reuna
luokka
sisääntulo
luokka
taulun edestä
luokka
keskikäytävä
luokka
opettajan pöydän alta
luokka
nurkkapöydän alta
luokka
pianon ja seinän välistä
opet.huone tietokonepöytä
opet.huone pyöreä pöytä lokerikon edessä
opet.huone pyöreä pöytä ilmoitustaulun edessä
opet.huone ikkunalauta, sohvan takaa
opet.huone ikkunalauta, tietokoneen vierestä
opet.huone lehtilokerikko, ilmoitustaulun edessä
opet.huone ison lokerikon päältä
opet.huone tiskikaapin päältä
opet.huone komeron päältä
opet.huone sisääntulo
opet.huone lokerikon edestä
opet.huone sohvan takaa
opet.huone lehtilokerikon ja pylvään väli
opet.huone laatikoston ja patterin väli
opet.huone kukan takaa
mittauksia yhteensä
sovittu laatutaso
keskiarvo
vaatimus (pölyisyys %)
yläraja (1,5x vaatimus)
ylärajaa suurempien tulosten lukumäärä
ylärajaa suurempien tulosten sallittu lukumäärä
TULOS JOKAISESTA PINTALUOKASTA
LOPULLINEN TULOS
kehoa lähellä
oleva pinta
A
2,1
0,5
0,5
huonekalut ja
kiintokalusteet
A
NA
kovat lattiat
A
NA
0,5
0,7
0,8
7,1
3,3
4
0,5
0,9
1,3
0,1
2
5,1
3,5
0,7
1,9
6,1
0,4
0,8
4,5
6,4
4,1
0,5
2,7
1,9
1
4,5
7
0,5
1,6
1
1,3
0,8
1,4
7,4
22,7
14,6
1,6
4,2
2,8
9
4
1,4
1
1,5
4
1
Hylätty
4,3
4,3
0,6
9
9
9
9
4
4
4
4
1,4
8,2
1,8
3,2
1,5
5
3
5
2,25
7,5
4,5
7,5
1
2
0
0
1
1
1
1
Hyväksytty Hylätty Hyväksytty Hyväksytty
Hylätty
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
pvm
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
x.x.2015
tila nro
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
C123
tila
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
luokka
kohde
A A NA A NA
opettajan pöytä
2,1
opettajan pöytä
0,5
opettajan pöytä
0,5
ikkunalauta
0,5
ikkunalauta
0,7
ikkunalauta
0,8
tiskipöydän päällinen
7,1
kaapin päällinen
3,3
kaapin päällinen
4
sisääntulo
0,5
taulun edestä
0,9
keskikäytävä
1,3
opettajan pöydän alta
0,1
sivupöydän alta
2
kitaran takaa
5,1
Esimerkki tulospöytäkirjasta
SEEK -HANKE PINTAPÖLYJEN MITTAUS
Arvioja:
Päivämäärä:
Kohde:
Leila Kakko
x.x.2015
XXXXXX
kehoa
lähellä
oleva pinta
mittauksia yhteensä
sovittu laatutaso
keskiarvo
vaatimus (pölyisyys %)
yläraja (1,5x vaatimus)
ylärajaa suurempien tulosten lukumäärä
ylärajaa suurempien tulosten sallittu lukumäärä
TULOS JOKAISESTA PINTALUOKASTA
LOPULLINEN TULOS
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
A
9
4
1,4
1
1,5
4
1
Hylätty
huonekalut ja
kiintokalusteet
kovat lattiat
A
NA
A
NA
9
9
9
9
4
4
4
4
1,4
8,2
1,8
3,2
1,5
5
3
5
2,25
7,5
4,5
7,5
1
2
0
0
1
1
1
1
Hyväksytty Hylätty Hyväksytty Hyväksytty
Hylätty
Pintapölyjen kootut tulokset
BM Dustdetectorilla mitattujen pintapölyjen koulukeskiarvot pintakategorioittain
Koulu
1
Kehoa lähellä olevat
pinnat (1%)1
Huonekalut ja kiintokalusteet
V1
V2
V3
V4
V5
V6
0,2
1,0
2,0
1,3
0,6
0,8
A2 (1,5%)1
0,6
2,3
2,8
1,5
0,8
0,5
E1
E2
E3
E4
E5
E6
0,7
0,9
1,1
1,4
1,4
1,6
0,7
1,2
1,8
1,4
1,7
2,1
Kovat lattiat
NA3(5%)1
3,3
14,8
15,9
n.d
6,3
3,4
A( 3%)1
3,3
3,3
2,6
4,7
1,9
1,1
NA (5%)1
1,9
3,2
2,1
3,2
1,6
0,9
7,7
6,8
7,3
8,2
6,2
6,7
1,6
2,1
4,2
1,8
1,5
1,5
2,0
4,3
1,9
3,2
1,7
2,0
= INSTA 800 standardin määrittelemän sisäilmatason (4) sallima pölyisyys % pintaluokittain
A2= Helposti tavoitettava pinta
NA3= Vaikeasti tavoitettava pinta
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
n.d.= pinta ei ollut saavutettavissa,
ei mitattu
Tulokset: Siivottavuuden havainnointi
• Siivottavuus vaihteli erittäin paljon, jopa
saman koulun sisällä
– Luokka-aste?
– Opetettava aihe?
– Säilytystilojen puute
– Pedagogiset kasat
• Hyvä siivottavuus
pölyjenpoisto
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
tehokkaampi
Haasteet
• Yläpölyt
– Ei tietoa edellisen puhdistuksen
ajankohdasta
– Tulokset korkeammat kuin muissa
pintaluokissa
– Osa yläpölyistä sijaitsi niin korkealla ja
hankalasti, että puhdistaminen vaikeaa
– Ilmanvaihtoputkien profiili paikoin haastava
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Johtopäätökset
• Tarvitaan lisää tietoa siivottavuudesta ja sen
mahdollistamisesta
• Opetusmateriaalin säilytysratkaisut
– Ei avohyllyjä
– Ei kasoja
• Pelkkä tilan käyttötarkoitus ei selitä
siivottavuuden eroja
• Ylä- ja lähipintojen vaikea saavutettavuus
– Sijainti
– Tavaramäärä
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Johtopäätökset
• Laatustandardin soveltamisen soisi
lisääntyvän
– Yhteinen näkemys
• Lattioita siivotaan ja niihin kiinnitetään
huomiota lähipintojen kustannuksella
• Edellisen siivouksen ajankohta olisi ollut
hyvä tietää
• Kohtaako sovittu ja tarve?
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Pohdittavaa
• Rakennuksen elinkaaressa siivouskustannukset
aina iso menoerä
– Materiaalivalinnat
– Siivottavuus
– Siivouksen huoltovelka
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Pohdittavaa
• Koulun kodinomaisuus (matot, sohvat ja muut
tekstiilit)
– Kuka puhdistaa? Kuinka usein?
• Opetuksen monimuotoisuus ja tilojen
käyttötarkoituksen muutokset
– Vaikutus siivoussopimukseen?
– Käytävät myös opetustiloja
– Tekstiilipinnat / äänieristys
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE
Pohdittavaa
• Pitäisikö jo rakennuksen suunnittelussa
huomioida muutosten mahdollisuus?
• Sisustussuunnitteluun lisää tietoa eri
valintojen vaikutuksesta sisäilmaan
– Ovellisia säilytystiloja
– Akustiikan vaihtoehdot
• Miten yhdistää opetuksen tarpeet ja tavoitteet
ja tilojen hyvä siivottavuus?
SISÄILMAPAJA8 16.-17.11.2016 TAMPERE