PERIODEPLAN 1. TRINN
UKE 45 - 47
Ormestad skole
Navn: ________________________
PERIODE 1: UKE 33-36
PERIODE 2:
UKE 37-39
PERIODE 3:
UKE 41-44
PERIODE 4:
UKE 45-47
PERIODE 5:
UKE 48-50
PERIODE 6:
UKE 1-4
PERIODE 7:
UKE 5-7
PERIODE 8:
UKE 9-12
PERIODE 9:
UKE 13-17
PERIODE 10:
UKE 18-21
PERIODE 11:
UKE 22-25
PRAKTISK INFORMASJON
Elevene må ha gymtøy og gode sko på mandager. Da har vi 2 timer gym. På tirsdag har vi 1 time,
og den timen blir brukt på ulike måter, og de trenger bare gode sko den dagen.
Så er det viktig at alle leser leseleksa 5 ganger, da repetert lesing gir gode lesere.
Telefon til skolen: 33417270
Mobil May-Britt: 90128906
Mobil Ellen: 90533807
TIMEPLAN:
TID
08.3009.15
MANDAG
MATEMATIKK
TIRSDAG
MATEMATIKK
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
MATEMATIKK MATEMATIKK MATEMATIKK
09.1510.00
NORSK
NORSK
NORSK
NORSK
NORSK
10.1010.55
NORSK
NORSK
NORSK
NORSK
ENGELSK
KUNST OG
HÅNDVERK
KUNST OG
HÅNDVERK
11.3512.20
KROPPSØVIN
G
12.20- KROPPSØVIN
13.05 G
SAMFUNNSFAG MUSIKK
KRLE
NATURFAG
KRLE
13.1514.00
14.0014.45
KROPPSØVING
.
UNDERVISNINGENS INNHOLD:
FAG:
DETTE SKAL VI
LESE
DETTE SKAL VI
ØVE PÅ
NORSK
Salto lesebok s. 114
– 119 (Ikke alle
sider)+ 52,53 og
leseark
Ulike tekster om
hvordan vi har det.
Ulike tekster om
forskjellige familier
og oppgaver i
familiene
Bokstavene B, Q, W, Bokstavbøker
C, X, Z og J
KRLE
SAMFUNNSFAG
Tegne hvilke
oppgaver du har
hjemme
Modeller av hus
med ulike klosser
KUNST OG
HÅNDVERK
MUSIKK
KROPPSØVING
MATEMATIKK
NATURFAG
ENGELSK
DETTE SKAL VI
LAGE ELLER VISE
Engelske
barneregler og rim
Ulike sanger
Stafetter og
kanonball
Tegne og lete etter
geometriske former
i klasserommet og
ute
Sette navn på ulike
kroppsdeler
Engelske sanger
Uke 45
Til Tirsdag 8.11
Norsk: Salto lesebok
s. 114 og 115
Til Torsdag 10.11
Norsk: Leseark
Til Fredag 11.11
Norsk: Leseark
Arbeidsbok B s. 51,
oppg. 3
Til Onsdag 9.11
Norsk: Salto
lesebok s.114 og
115
Arbeidsbok B
s. 51, oppg. 4
Arbeidsbok B
s. 52, oppg. 6
Arbeidsbok s.53, oppg. 7
Matte: Multi oppg.bok
s.42
Matte: Multi
oppg.bok s.44
Matte: Multi
oppg.bok s.45
Matte: Multi oppg.bok
s.46
Til Torsdag 17.11
Norsk: Leseark
Til Fredag 18.11
Norsk: Leseark
.
Arbeidsbok s.58,
oppg. 1
Til Onsdag 16.11
Norsk: Salto
lesebok s. 118 og
119
Arbeidsbok s.59,
oppg. 2
Arbeidsbok s.60,
oppg. 4
Arbeidsbok s.61, oppg. 5
Matte: Multi oppg.bok
s.47
Matte: Multi
oppg.bok s.48
Matte: Multi
oppg.bok s. 49
.
Matte: Multi oppg.bok s.
50
.
Til Torsdag 24.11
Norsk: Leseark
Til Fredag 25.11
Norsk: Leseark
Arbeidsbok A
s.53, oppg. 4
Arbeidsbok A s.54,
oppg. 5
EKSTRALEKSE: GÅ
UT MED SØPPEL
Uke 46
Til Tirsdag 15.11
Norsk: Salto lesebok
s.118 og 119
EKSTRALEKSE: RYDD
PÅ ROMMET DITT
Uke 47
Til Tirsdag 22.11
Til Onsdag 23.11
Norsk: Salto lesebok
Norsk: Salto
s.52 og 53
lesebok s.52 og 53
Arbeidsbok A s. 52,
oppg. 2
Arbeidsbok A
s. 53, oppg. 3
Matte: Multi oppg.bok
Matte: Multi
s. 51
oppg.bok s.52
EKSTRALEKSE: RYDD
AV MIDDAGSBORDET
Matte: Multi
oppg.bok s. 53
Matte: Multi oppg.bok
s.54
ARBEIDSPERIODE
UKE 45-47
TVERRFAGLIG TEMA: ÅRET RUNDT
FAG
KOMPETANSEMÅL FRA
LÆREPLANEN
Eleven skal kunne…
NORSK
SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON
vise forståelse for sammenhengen
mellom språklyd og bokstav og
mellom talespråk og skriftspråk.
MATEMATIKK
GEOMETRI:
gjenkjenne og beskrive trekk ved
enkle to- og tredimensjonale figurer i
forbindelse med hjørner, kanter og
flater. Sortere og navngi figurene
etter disse trekkene.
ENGELSK
NATURFAG
KULTUR, SAMFUNN OG
LITTERATUR:
ta del i og oppleve barnekultur fra
engelskspråklige land gjennom å
bruke ord, bilder, musikk og
bevegelse.
KROPP OG HELSE
sette navn på og beskrive funksjonen
til noen ytre og indre deler av
menneskekroppen.
KROPP OG HELSE
samtale om grensesetting, forståelse
og respekt for egen og andres kropp.
KRLE
SAMFUNNSFAG
KROPPSØVING
MUSIKK
KUNST OG
HÅNDVERK
LOKALE LÆRINGSMÅL
Eleven skal kunne…
1. Kan kjenne igjen periodens bokstaver, si
bokstavene med språklyd og bokstavnavn og avkode
korte lydrette ord ved hjelp av lydbinding.
2. Kan gjenkjenne, lese og skrive diftonger og lydrette
språklyder.
1. kjenne igjen, tegne og navngi figurene sirkel,
kvadrat, trekant og rektangel, finne disse formene i
omgivelsene og kunne forklare hva hjørner og kanter
er.
2. kjenne igjen og navngi mangekanter, sylinder,
prisme, pyramide, kule og terning og beskrive
figurene med hjørner, kanter og flater.
1. ta del i noen enkle engelske barnesanger, regler,
rim og bevegelsesleker
2. delta aktivt i barnesanger, regler, rim og
bevegelsesleker
1. beskrive kroppen og sette navn på noen
kroppsdeler.
2. sette navn på kroppens viktigste indre organer
1. beskrive grensesetting i forhold til egen kropp
2. forklare hvorfor det er viktig å respektere andres
grenser
2+. reflektere over kropp, og egne og andres grenser
FILOSOFI OG ETIKK
føre en enkel dialog om samvittighet,
etiske leveregler og verdier
1 forklare hva ordet samvittighet betyr.
2 beskrive tre regler som er viktige for meg.
SAMFUNNSKUNNSKAP:
samtale om variasjoner i
familieformer og om relasjoner og
oppgaver i familien.
AKTIVITET I ULIKE
BEVEGELSESMILJØER:
samarbeide med andre i ulike
aktiviteter.
1. Kunne fortelle om egne og familiemedlemmers
oppgaver.
2. Kan samtale om variasjoner i familieformer og om
relasjoner.
LYTTE:
samtale om egen bruk av musikk og
egen musikksmak.
1. fortelle om hvordan musikk brukes under høytider.
2. reflektere over ulike typer musikk og egen
musikksmak
bygge med enkle geometriske
grunnformer.
1 delta på en positiv måte i ulike lagaktiviteter.
2 delta i samarbeidsleker.
Kjenne igjen trekant, firkant og sirkel.
Vite hvilke former som passer best sammen.
Bygge en modell av et hus med treklosser formet som
trekant, firkant og sirkel.
Jeg deler med andre.
PALS
Jeg lar andre være med på leken.
Jeg hører etter og følger beskjeder.