PERIODEPLAN 1. TRINN UKE 45 - 47 Ormestad skole Navn: ________________________ PERIODE 1: UKE 33-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-50 PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE 13-17 PERIODE 10: UKE 18-21 PERIODE 11: UKE 22-25 PRAKTISK INFORMASJON Elevene må ha gymtøy og gode sko på mandager. Da har vi 2 timer gym. På tirsdag har vi 1 time, og den timen blir brukt på ulike måter, og de trenger bare gode sko den dagen. Så er det viktig at alle leser leseleksa 5 ganger, da repetert lesing gir gode lesere. Telefon til skolen: 33417270 Mobil May-Britt: 90128906 Mobil Ellen: 90533807 TIMEPLAN: TID 08.3009.15 MANDAG MATEMATIKK TIRSDAG MATEMATIKK ONSDAG TORSDAG FREDAG MATEMATIKK MATEMATIKK MATEMATIKK 09.1510.00 NORSK NORSK NORSK NORSK NORSK 10.1010.55 NORSK NORSK NORSK NORSK ENGELSK KUNST OG HÅNDVERK KUNST OG HÅNDVERK 11.3512.20 KROPPSØVIN G 12.20- KROPPSØVIN 13.05 G SAMFUNNSFAG MUSIKK KRLE NATURFAG KRLE 13.1514.00 14.0014.45 KROPPSØVING . UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG: DETTE SKAL VI LESE DETTE SKAL VI ØVE PÅ NORSK Salto lesebok s. 114 – 119 (Ikke alle sider)+ 52,53 og leseark Ulike tekster om hvordan vi har det. Ulike tekster om forskjellige familier og oppgaver i familiene Bokstavene B, Q, W, Bokstavbøker C, X, Z og J KRLE SAMFUNNSFAG Tegne hvilke oppgaver du har hjemme Modeller av hus med ulike klosser KUNST OG HÅNDVERK MUSIKK KROPPSØVING MATEMATIKK NATURFAG ENGELSK DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE Engelske barneregler og rim Ulike sanger Stafetter og kanonball Tegne og lete etter geometriske former i klasserommet og ute Sette navn på ulike kroppsdeler Engelske sanger Uke 45 Til Tirsdag 8.11 Norsk: Salto lesebok s. 114 og 115 Til Torsdag 10.11 Norsk: Leseark Til Fredag 11.11 Norsk: Leseark Arbeidsbok B s. 51, oppg. 3 Til Onsdag 9.11 Norsk: Salto lesebok s.114 og 115 Arbeidsbok B s. 51, oppg. 4 Arbeidsbok B s. 52, oppg. 6 Arbeidsbok s.53, oppg. 7 Matte: Multi oppg.bok s.42 Matte: Multi oppg.bok s.44 Matte: Multi oppg.bok s.45 Matte: Multi oppg.bok s.46 Til Torsdag 17.11 Norsk: Leseark Til Fredag 18.11 Norsk: Leseark . Arbeidsbok s.58, oppg. 1 Til Onsdag 16.11 Norsk: Salto lesebok s. 118 og 119 Arbeidsbok s.59, oppg. 2 Arbeidsbok s.60, oppg. 4 Arbeidsbok s.61, oppg. 5 Matte: Multi oppg.bok s.47 Matte: Multi oppg.bok s.48 Matte: Multi oppg.bok s. 49 . Matte: Multi oppg.bok s. 50 . Til Torsdag 24.11 Norsk: Leseark Til Fredag 25.11 Norsk: Leseark Arbeidsbok A s.53, oppg. 4 Arbeidsbok A s.54, oppg. 5 EKSTRALEKSE: GÅ UT MED SØPPEL Uke 46 Til Tirsdag 15.11 Norsk: Salto lesebok s.118 og 119 EKSTRALEKSE: RYDD PÅ ROMMET DITT Uke 47 Til Tirsdag 22.11 Til Onsdag 23.11 Norsk: Salto lesebok Norsk: Salto s.52 og 53 lesebok s.52 og 53 Arbeidsbok A s. 52, oppg. 2 Arbeidsbok A s. 53, oppg. 3 Matte: Multi oppg.bok Matte: Multi s. 51 oppg.bok s.52 EKSTRALEKSE: RYDD AV MIDDAGSBORDET Matte: Multi oppg.bok s. 53 Matte: Multi oppg.bok s.54 ARBEIDSPERIODE UKE 45-47 TVERRFAGLIG TEMA: ÅRET RUNDT FAG KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne… NORSK SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk. MATEMATIKK GEOMETRI: gjenkjenne og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer i forbindelse med hjørner, kanter og flater. Sortere og navngi figurene etter disse trekkene. ENGELSK NATURFAG KULTUR, SAMFUNN OG LITTERATUR: ta del i og oppleve barnekultur fra engelskspråklige land gjennom å bruke ord, bilder, musikk og bevegelse. KROPP OG HELSE sette navn på og beskrive funksjonen til noen ytre og indre deler av menneskekroppen. KROPP OG HELSE samtale om grensesetting, forståelse og respekt for egen og andres kropp. KRLE SAMFUNNSFAG KROPPSØVING MUSIKK KUNST OG HÅNDVERK LOKALE LÆRINGSMÅL Eleven skal kunne… 1. Kan kjenne igjen periodens bokstaver, si bokstavene med språklyd og bokstavnavn og avkode korte lydrette ord ved hjelp av lydbinding. 2. Kan gjenkjenne, lese og skrive diftonger og lydrette språklyder. 1. kjenne igjen, tegne og navngi figurene sirkel, kvadrat, trekant og rektangel, finne disse formene i omgivelsene og kunne forklare hva hjørner og kanter er. 2. kjenne igjen og navngi mangekanter, sylinder, prisme, pyramide, kule og terning og beskrive figurene med hjørner, kanter og flater. 1. ta del i noen enkle engelske barnesanger, regler, rim og bevegelsesleker 2. delta aktivt i barnesanger, regler, rim og bevegelsesleker 1. beskrive kroppen og sette navn på noen kroppsdeler. 2. sette navn på kroppens viktigste indre organer 1. beskrive grensesetting i forhold til egen kropp 2. forklare hvorfor det er viktig å respektere andres grenser 2+. reflektere over kropp, og egne og andres grenser FILOSOFI OG ETIKK føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier 1 forklare hva ordet samvittighet betyr. 2 beskrive tre regler som er viktige for meg. SAMFUNNSKUNNSKAP: samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien. AKTIVITET I ULIKE BEVEGELSESMILJØER: samarbeide med andre i ulike aktiviteter. 1. Kunne fortelle om egne og familiemedlemmers oppgaver. 2. Kan samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner. LYTTE: samtale om egen bruk av musikk og egen musikksmak. 1. fortelle om hvordan musikk brukes under høytider. 2. reflektere over ulike typer musikk og egen musikksmak bygge med enkle geometriske grunnformer. 1 delta på en positiv måte i ulike lagaktiviteter. 2 delta i samarbeidsleker. Kjenne igjen trekant, firkant og sirkel. Vite hvilke former som passer best sammen. Bygge en modell av et hus med treklosser formet som trekant, firkant og sirkel. Jeg deler med andre. PALS Jeg lar andre være med på leken. Jeg hører etter og følger beskjeder.
© Copyright 2024