Uke 47-48
Innhold/mål:
MATEMATIKK:
Uke 47 og 48: Desimaltall
NORSK: Vi reflekterer over det vi leser. Jobber
med intervju og ordklasser.
ENGELSK: Uke 47: I left my head p.64
Uke 48 : Transylvania dreaming p.65-66
SAMFUNNSFAG: Vikingtida s 94-119. Vi har
prosjekt! Dette nærmer seg nå en slutt.
NATURFAG: Luft i bevegelse s 134-152
GYM: 21 og volleyball
KRLE: Buddhisme s 68-79
Tresløyd: Vi gjør ferdig terning og begynner på
blyantholder.
Tekstil: Vi lager vinterpynt.
Mat og helse: Praktisk hjemmeoppgave: Planlegg
og gjennomfør et måltid for familien din. Lag
gjerne noe av det du har lært til nå. Oppskriftene
- skolens hjemmeside - 6.klasse – informasjon 
Skolens nettside:
www.minskole.no/iglemyr
Beskjeder:
Trinnkontor tlf.: 99115375
Alle planlagte "fri" må meldes i Transponder, om
det enten er til tannlege eller reise.
Mail lærere:
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
«Kokeboka mi» – på nettet:
http://matbilder.cdn.keymedia.no/media/kokeboka_mellomtr_bm_1/kokeboka_mell
omtr_bm_1.pdf
Lekser uke 47
Til tirsdag
Til onsdag
Norsk:
Du skal bruke avisen
du har med fra
skolen. Velg ut et
intervju. Klipp ut og
lim inn i boka. Skriv
en begrunnelse for
hvorfor du valgte
det du gjorde.
Bruk spørsmålene
fra timen. Intervju
et medlem av
familien. Skriv ned
svar i boka.
Matte:
Oppgavebok s.48
Oppgavebok s.46
Oppgavebok s. 47
Oppg. 3.23-3.25
Oppg. 3.11, 3.13-3.14
Oppg. 3.16 og 3.20
Husk:
Engelsk:
Til torsdag
Gloseprøve
Til Fredag
Øv på den
ordklassen du har
fått. Den skal
presenteres
fredag i
norsktimen.
Stairs 6:
TB: Read p. 64
Stairs 6:
WB: task 86-87
p.43
Naturfag:
Språkprøve:
Ikke språktest, vi skal presentere hver vår ordklasse i gruppe.
Gloser engelsk left - her: la igjen, put it down – la det fra meg, just - bare,
wish I was able to – skulle ønske jeg kunne, everything - alt, need - trenger
Lekser uke 48
Til tirsdag
Svar med hele
setninger i
norskleksa.
Til onsdag
Norsk:
Les s. 62- 63 i
lesebok pluss.
Hvis du skulle
beskrive hva
uendelig betyr
med egne ord,
hvordan ville du
gjort det? Skriv i
skriveboka.
Les s. 64-66 i lesebok
pluss.
Skriv fem spørsmål til
teksten.
Tror du det ville vært
gøy å være
kosmolog? Begrunn
svaret ditt.
Matte:
Oppgavebok s.50
Oppgavebok s. 50-51
Oppgavebok s. 53
Oppg: 3.33- 3.34
Oppg. 3.35 og 3.41
Oppg. 3,46-3.48
Husk:
Engelsk:
Til torsdag
Gloseprøve Engelsk
Til fredag
Les s. 69 i
lesebokpluss.
Dette er et dikt
på nynorsk. Skriv
ned alle ordene
som er
annerledes på
nynorsk og
bokmål.
Øv på språktesten
Stairs 6:
TB: Read p.65-66
Stairs 6:
WB: task 77 p.39
naturfag:
Språkprøve:
Når vi bøyer et ord, hender det at vi får en endelse som begynner med
konsonant. Hvis endelsen kommer etter en dobbel konsonant, forenkler vi den
doble konsonanten slik: drømmer-drømte, puddel-pudler, skremmer-skremte.
Gloser engelsk
locked – låst,stengt. bright – klart,lyst. wrong – feil, galt. noise – lyd, bråk.
breathe – puste, stuck – satt fast, sitter fast, towards – mot, til
MAT OG
HELSE:



følgje oppskrifter
utvikle, lage og presentere eit produkt
samtale om industriprodusert mat og mat produsert i storhushald
NORSK:

lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på
bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten
referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en tekst
skrive fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende
tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder, og
tilpasse egne tekster til formål og mottaker


Matte:

beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med
positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og plassere dei
ulike storleikane på tallinja
Engelsk:

Jeg kan lese teksten med god uttale og kan skrive glosene og vet
hva de betyr på norsk.
Samfunnsfag
Gym
Utføre varierte aktivitetar og delta i leik som fremjar uthald, koordinasjon og
anna kroppsleg utvikling
-Følgje enkle reglar og prinsipp for samhandling og samspel og respektere
resultata
-Bruke grunnleggjande rørslemønster og teknikkar i nokre individuelle idrettar,
nokre utvalde lagidrettar og i alternative rørsleaktivitetar
. Iglemyr sine 10 fair play regler i teori og praksis.
Naturfag
- formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige
forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser
-Beskrive med hjelp av eksempler hvordan en energiform kan gå over til
andre energiformer.
-Forklare hvordan vindenergi blir utnyttet i drager, seilbåter og andre
vindaktiviteter.
-Forklare hvordan en varmluftsballong virker.