‫הרב דוד בר ששת‬
‫בצומת היסטורית זו ניצב הריב"ש כשהוא מנווט את‬
‫הספינה המיטלטלת‪ ,‬ומכוון אותה למקום מבטחים‪.‬‬
‫יסודות הנהגתו‪ ,‬אל מול הפרט ואל מול הכלל‪ ,‬מצויים‬
‫בשפע בתשובותיו הרבות‪ ,‬ומהם פינה ויתד לדרכי הנהגה‬
‫למנהיגי ישראל מאז‪.‬‬
‫בספר זה נפרשו מחדש תולדותיו של ריב"ש‪ ,‬על סמך‬
‫מאמרים ומחקרים ישנים גם חדשים‪ ,‬תוך שימת דגש‬
‫על מבנה ברור ובהיר של הרצאת הדברים‪.‬‬
‫הרב דוד בר ששת‬
‫על המחבר‪:‬‬
‫הרב דוד בר ששת ‪ -‬מנהל זה שנים רבות מוסדות חינוך‬
‫בעיר ביתר עילית‪.‬‬
‫השכלתו כוללת‪ :‬מוסמך בכיר להוראה מטעם מכללת‬
‫הרצוג‪ ,‬ומוסמך בכיר להוראה בתחום החינוך המיוחד‬
‫מ'מכון למורים'‪.‬‬
‫בעל 'השכלה תורנית גבוהה' מהרבנות הראשית‬
‫לישראל‪.‬‬
‫טוען רבני‪ ,‬מגשר ובורר ‪ -‬מכללת חושן‪.‬‬
‫בעל תארים‪ - B.ED :‬בתנ"ך ותושב"ע ממכללת ירושלים‪,‬‬
‫‪ - M.ED‬ניהול וארגון מערכות חינוך ממכללת ליפשיץ‬
‫ובעל תואר ‪ Dr.‬ממשרד החינוך‪.‬‬
‫רבי יצחק בר ששת ‪ -‬הריב"ש‬
‫רבי יצחק בר ששת – הגדול שבחכמי ההלכה‬
‫במאה ה‪ - 14-‬עומד בצומת המעבר בין תקופת‬
‫הראשונים לתקופת האחרונים‪ .‬ההתייחסות אליו מצד‬
‫חכמי ההלכה שבאו אחריו‪ ,‬ובמיוחד מצד גדול‬
‫הפוסקים במאה ה‪ ,16-‬רבי יוסף קארו‪ ,‬היתה כאל‬
‫סמכות הלכתית גדולה שיש לפסוק כמותה בכל הלכה‪.‬‬
‫זהו אמנם הפן המרכזי באישיותו של הריב"ש‪ ,‬אולם‬
‫מעבר לפן זה נודע הריב"ש כמנהיגה של יהדות ספרד‬
‫ ערב דעיכתה ושקיעתה‪ ,‬וכמנהיגה של יהדות אלג'יריה‬‫וצפון אפריקה בתחילת ימי הזוהר שלה‪.‬‬
‫רבי יצחק בר ששת‬
‫הריב"ש‬
‫תולדותיו על רקע תולדות דורו‬
‫ותרומתו והשפעתו בתחום ההלכה‬