1. No category

Luetaan yhdessä -verkoston toimintasuunnitelma 2017
Luetaan yhdessä -verkoston toimintasuunnitelmassa esitellään vuoden 2017 keskeiset toiminnot ja
kehittämistoimenpiteet. Toimintasuunnitelma pohjaa vapaaehtoistyöhän ja Raha-automaattiyhdistykselle
tehtyyn toiminta-avustushakemukseen.
Hankkeen tiivistelmä
Luetaan yhdessä on vapaaehtoisuuteen perustuva valtakunnallinen verkosto, jossa matalan kynnyksen
opiskeluryhmät tukevat maahanmuuttajien, erityisesti naisten, kielen oppimista. Ryhmissä tapahtuva suomen
ja ruotsin kielen oppiminen on alkuna kotoutumiselle ja voimaantumiselle.
Verkostossa toimii yli 100 opetusryhmää 27 kunnassa. Vapaaehtoisia opettajia on yli 600 ja opiskelijoita
vuosittain noin 3000. Luetaan yhdessä -ryhmien kielenopetus tapahtuu kerran viikossa, kahden tunnin ajan
kokoontuvissa opetusryhmissä. Opetus on opiskelijoille maksutonta. Yhdessä ryhmässä opettaa monta
vapaaehtoistyöntekijää, jotta ryhmissä pystytään kohtaamaan maahanmuuttajat yksilöllisesti ja antamaan
henkilökohtaista tukea.
Perustoiminta
Luetaan yhdessä opetustoiminta jatkuu entisenlaisenaan vuoden 2017 alussa. Ryhmät aloittavat
opetustoiminnan loppiaisen jälkeen tammikuussa. Kevätlukukauden opetus jatkuu pääsääntöisesti toukokuun
loppuun. Syyslukukausi alkaa pääsääntöisesti syyskuun ensimmäisellä viikolla ja kestää joulukuun puoliväliin.
Luetaan yhdessä -verkoston toimintaa ohjaa ja valvoo kahdeksan henkinen ohjausryhmä, joka kokoontuu
noin viisi kertaa vuodessa.
Ryhmät raportoivat toiminnastaan kevät- ja syyslukukauden päätyttyä. Raporttien pohjalta kootaan keväisin
verkoston vuosikertomus, jossa eritellään hankkeen toimintaa ja tuloksia. Vuosittainen itsearviointi
toteutetaan marraskuussa. Kyselylomake lähetetään verkoston vapaaehtoistyöntekijöille, ohjausryhmälle,
yhteistyökumppaneille sekä osalle opiskelijoista.
Kevätlukukauden aikana vapaaehtoistyöntekijät järjestävät yhteistyössä projektipäällikön kanssa alueellisia
koulutustilaisuuksia, joissa mm. vaihdetaan ryhmien kokemuksia ja hyviä käytäntöjä. Syksyn aikana
2
järjestetään verkoston vapaaehtoistyöntekijöille valtakunnallinen koulutusseminaari. Osallistujien matka- ja
ruokailukulut korvataan. Verkosto laajentuu keskimäärin kymmenen ryhmän vuosivauhtia. Uusille ryhmille
järjestetään ryhmäkoulutusta kuusi tuntia, sisältönä verkoston toiminta ja opetus.
Verkoston sisäinen viestintä tapahtuu pääosin sähköisesti viisi kertaa vuodessa lähetettävän uutiskirjeen,
nettisivujen sekä facebook-sivujen välityksellä. Toimintaa esitellään vuoden aikana erilaisissa tapahtumissa,
kuten Maailma kylässä -festivaaleilla sekä alueellisissa ja kunnallisissa tapahtumissa.
Verkostolla on erilaisia hankekumppaneita, joiden kanssa kehitetään perustoimintaa ja opetusta. Osallisena
verkossa -hankkeen kanssa kehitetään verkoston opiskelijoiden medialukutaitoja ja käyttämään erilaisia
digipalveluita sekä koulutetaan vapaaehtoistyöntekijöitä alkeisdigitaitojen opettamiseen. Hyvä alku Hämeessä
-hankkeen kanssa kehitetään Hämeenlinnan alueen maahanmuuttajien palvelujärjestelmää. Lisäksi vuonna
2017 suunnitteilla on uutta yhteystyötä mm. Pro-Tukipiste -hankkeen kanssa.
Verkosto toimii asiantuntijana Etelä-Suomen Etnossa kaudella 2015-2019. Verkostolla on myös laaja, yli 80
organisaation yhteistyöverkosto, joka mm. tarjoaa tiloja toiminnalle.
Lisäavustusta työntekijäresurssin lisäämiseksi vuonna 2017
Luetaan yhdessä -verkoston työntekijäresurssi on ollut yksi kokoaikainen työntekijä vuodesta 2011. Ennen
vuotta 2011 verkoston hallinnollinen työ tehtiin vapaaehtoistyönä palkatta. Työntekijäresurssi on
mahdollistanut sekä kokopäiväisen tuen olemassa oleville opetusryhmille, että verkoston laajentumisen.
Vuoden 2011 alussa ryhmiä oli 47, kun niitä vuoden 2016 alussa oli jo yli 100. Ryhmien määrä on näin ollen
kaksinkertaistunut samalla, kun työntekijäresurssi on verkostossa pysynyt samana. Verkosto hakee Rahaautomaattiyhdistykseltä lisätukea uuden työntekijän palkkaamiseksi. Uuden työntekijän turvin
opetusryhmämäärää voisi lisätä hallitusti myös tulevina vuosina, sillä kasvupainetta on huomattavasti useilla
paikkakunnilla. Myös jo toiminnassa olevat ryhmät saisivat aikaisempaa syvempää koordinaatiotukea, eikä
vapaaehtoistyö kävisi erityisesti ryhmänvetäjien osalta liian kuormittavaksi.
Lisäksi hankkeen kehittäminen mahdollistuisi lisätyöntekijän avulla aikaisempaa paremmin. Itsearvioinnin
pohjalta tehdyssä toimenpidesuunnitelmassa kehittämistyötä on suunniteltu esimerkiksi viestintään, arjen
digitaitoihin sekä työelämätietoisuuteen Luetaan yhdessä -opetuksessa, lapsien huomioimiseen
opetustilanteissa sekä oppimateriaaleihin.