Blueprint
Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu
Arbetsområde: De tre största religionerna
Vad vi kommer jobba med
Inom arbetsområdet kommer vi att jämföra de tre religionerna Islam, Judendomen och
Kristendomen för att hitta skillnader och likheter. Under tiden vi jobbar med detta kommer vi
att diskutera och prata om vad religion är och varför den finns.
Centralt innehåll
 Kristendomen
 Religionsplatser
Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr Religioner och platser för religionsutövning i
i tiden.
närområdet.
 Världsreligioner
Några högtider, symboler och berättelser inom
kristendom, islam och judendom. Några
berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt
några av de vanligaste psalmerna.
 Söka information
Metoder för att söka information från olika källor:
intervjuer, observationer och mätningar. Hur man
kan värdera och bearbeta källor och information.
Förmågor
 analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
 analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
 söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Kunskapskrav
Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som
 utövas i närområdet.
Centrala begrepp
 Judendom
 islam
 kristendomen
Centrala frågeställningar
 Vad vet du om olika religioner?
 Vad är religion?
 Vad är tro och vad är religion?
 Vilka religioner finns i Sverige?
Lektionsplaner
Vad vet vi om relgionerna Islam, Judendomen och Kristendomen?
Dela in klassen i "lärpar" där varje par får ett papper/religion.
De ska under 3 minuter skriva ner allt de kommer på om varje religion.
Efter de 3 minuter skickar man sina papper vidare till nästa grupp och får nya papper att skriva på. Under 2 minuter ska man läsa
igenom allt som står och fylla på med ny kunskap om man har någon.
Detta fortsätter tills alla grupper har haft alls papper,
Som avslutning läser vi igenom allas svar och försöker oss på en sammanställning som vi sätter upp i klassrummet. Att få ta del av allas
kunskaper är viktigt för att kunna ta del av ny kunskap. Tillsammans kan vi lära oss massor.
Vad är Kristendomen?
Här kommer vi att läsa faktatexter om kristendomen gemensamt och leta efter centrala begrepp som är för
förknippade med den kristna tron.
Eleverna kommer även att få svara på frågor utifrån den text de läst.
Kristendomen lektion 2
Repetera det vi läste och skrev förra lektionen.
Vi kommer tillsammans att skriva en faktatext som handlar om kristendomen. Här letar vi centrala begrepp och tillsammans tar vi ut det
som är viktigast när det handlar om kristendomen.
Vi ställer oss frågor som:
Vad heter den heliga skriften?
Vad heter den heliga platsen som en kristen besöker?
Vad är Islam?
Här kommer vi att läsa faktatexter om Islam gemensamt och leta efter centrala begrepp som är för
förknippade med den muslimska tron.
Eleverna kommer även att få svara på frågor utifrån den text de läst.
Islam lektion 2
Repetera det vi läste och skrev förra lektionen.
Vi kommer tillsammans att skriva en faktatext som handlar om Islam och muslimer. Här letar vi centrala begrepp och tillsammans tar vi
ut det som är viktigast när det handlar om Islam.
Vi ställer oss frågor som:
Vad heter den heliga skriften?
Vad heter den heliga platsen som en muslim besöker?
Varför finns det speciella kläder för kvinnor?
Vad är Judendomen?
Här kommer vi att läsa faktatexter om Judendomen gemensamt och leta efter centrala begrepp som är för
förknippade med den judiska tron.
Eleverna kommer även att få svara på frågor utifrån den text de läst.
Judendomen lektion 2
Repetera det vi läste och skrev förra lektionen.
Vi kommer tillsammans att skriva en faktatext som handlar om Judendomen . Här letar vi centrala begrepp och tillsammans tar vi ut det
som är viktigast när det handlar om Judendomen.
Vi ställer oss frågor som:
Vad heter den heliga skriften?
Vad heter den heliga platsen som en jude besöker?
Skillnader och likheter mellan relgionerna
Återigen kommer vi att jobba i våra lärpar och alla lärpar kommer att få ett "Venn-diagram" där de ska hitta skillnader och likheter
mellan dessa tre religioner.
Även här kommer de att få ha den gemensamma faktatexten som stöd och hjälp för att kunna analysera religionerna och dess likheter
och skillnader.
Efter ca 20 minuter kommer alla lärpar att få redovisa för övriga i klassen om vad de kom fram till och hur de tänkte när de skrev som
de gjorde.
Varför finns dessa religioner? Vad är en tro?
Här kommer vi först att resonera och diskutera i våra lärpar om varför det finns religioner och vad de har för nytta i ett samhälle. Vi
kommer även att försöka oss på att komma på vad en tro är. Som underlag för dessa diskussioner kommer jag (Sofia) att dela ut ett
par frågor som man kan ha som stöd. Eleverna kommer även att ha de faktatexter vi skrivit gemensamt med sig för att kunna söka fakta
och leta "svar" och argument för diskussionen.
Skriva en enskild faktatext
Nu är det dags för det enskilda skrivandet.
Alla elever tar fram all den fakta som de har använt under arbetsområdets gång.
Det de har att använda sig av är:
De förkunskaper som vi skrev när vi startade arbetet
De faktatexter vi läst
De frågor vi har besvarat
De gemensamma faktatexterna vi skrivit om varje religion
De venn-diagram vi gjort för att hitta skillnader och likheter mellan religionerna.
Skriva en enskild faktatext lektion 2
Nu är det dags att avsluta skrivandet.
När skrivandet är klart s ska man läsa igenom sin skrivna text och även läsa den högt för sin lär-kompis.
Sedan ska texten lämnas in till läraren för att få en skriftlig återkoppling om hur skrivandet gick.