1. No category

Lindeborgsskolan
jan 2017
Skolområde Väster
Handlingsplan för ogiltig eller oroande frånvaro
1 a. Vid ogiltig frånvaro skall undervisande lärare vid lektionsstarten antingen
kontakta elevens vårdnadshavare eller anmäla frånvaron i Skola24 om föräldern
har lämnat mobilnummer för sms.
1 b. Om elev uteblir från en lektion men antas vara på skolan, i korridor, ute eller i
rasthall ska undervisande lärare antingen själv, eller skicka en kollega att söka
upp och ”hämta in” nämnda elev till lektionen. Mentorn underrättas efter lektionen,
eller så snart som möjligt.
2. Ansvarig mentor samtalar med eleven angående frånvaron enligt ovan eller vid
övrig oroande frånvaro.
3. Vid upprepad ogiltig frånvaro enligt 1 a eller 1 b ovan, efter max tre tillfällen eller
vid upprepad oroande frånvaro kallar mentorn till ett möte med vårdnadshavare
angående elevens dåliga närvaro. Till detta möte kan mentor också kalla in någon
av elevhälsans resurser, t ex. skolsköterska, kurator eller specialpedagog, allt
utifrån typen av frånvaro och känd problematik.
4. Ifall frånvaron trots ovan insatser inte upphör ska mentorn meddela ansvarig
skolledare om elevens frånvaro.
5. Skolledaren samtalar med eleven angående frånvaron.
6. Skolledaren avgör om ett åtgärdsprogram ska upprättas.
7. Om ingen förbättring sker kallar skolledaren vårdnadshavare och elev till möte
tillsammans med mentor och ev. någon i elevhälsan. Vårdnadshavarna informeras
på detta möte om att en anmälan kommer att göras till socialtjänsten efter första
ogiltiga eller oroande frånvaro efter detta möte.
Vid anmälan från skolan till socialtjänsten är det viktigt att det framkommer vilken
typ av oro skolan har för eleven, såsom tidigare kunskap om eleven, insatser från
skolan eller elevhälsoteamets sida. Anmälan görs till stadsområde Västers Individoch familjeomsorg.
8. Om det fortfarande inte skett någon förbättring av närvaron för eleven gör
skolledaren en ansökan till utbildningschefen i Skolområde Väster II gällande ett
eventuellt vitesföreläggande.