Informasjonssystemer
NO EN Informasjonssystemer I årsstudiet i informasjonssystemer vil du lære om datamaskinens oppbygging, konfigurasjon og bruk av operativsystemer, hvordan datamaskinen kommuniserer med andre enheter over nettverk og sikring av data. Du lærer å beskrive, planlegge og utvikle enkle datasystem. I tillegg lærer du å utvikle enkle databasesystemer og du får kjennskap til hvordan IKT påvirker samfunnet. ÅRSSTUDIUM I INFORMASJONSSYSTEMER Studiepoeng 60,0 Fakultet Handelshøgskolen Type studium Årsstudium Studiested Mo i Rana Søknadsfrist 15.04.2016 Startsemester Språk Studieprogramansvarlig Norsk YRKESMULIGHETER Med kompetansen etter et årsstudium kan du få jobb innenfor for eksempel systemering, programmering, databaseadministrator, webutvikler, nettverksansvarlig og selger. Om du vil studere mer etter årsstudiet hos oss, vil du kunne s...øke opptak på bachelor i informasjonssystemer. VIDERE UTDANNING OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Side 1 av 4 Programoversikt Du har valgt: / [FJERN] HEADER VELG STUDIERETNING VELG EMNE Side 2 av 4 OVERSIKT Studieplan YRKESMULIGHETER Med kompetansen etter et årsstudium kan du få jobb innenfor for eksempel systemering, programmering, databaseadministrator, webutvikler, nettverksansvarlig og selger. Om du vil studere mer etter årsstudiet hos oss, vil du kunne søke opptak på bachelor i informasjonssystemer. OPPTAKSKRAV Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Kandidatenes kunnskaper innenfor alle emner i studiet skal evalueres. Det benyttes varierte evalueringsformer tilpasset hvert enkelt emne. Mappeinnlevering, paper/prosjektoppgaver, casestudier og andre muntlige og skriftlige presentasjoner benyttes i tillegg til tradisjonelle avsluttende skriftlige eller muntlige skoleeksamener. Det benyttes bokstavkarakter eller vurderingen bestått/ikke bestått. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. BESKRIVELSE AV STUDIET Samfunnets bruk av datasystemer blir mer og mer kompleks og komplisert. Det er ikke bare snakk om å utvikle enkeltstående systemer fra bunnen av - og å administrere disse, men i stor grad er systemutvikling et spørsmål om å utvikle nye systemer som skal samvirke med eksisterende systemer på forskjellige plattformer. Innenfor en og samme organisasjon kan en i dag finne en blanding av forskjellige systemer og plattformer som Linux, Unix, MS Windows og maskinvare fra Apple. De fleste av disse systemene er koblet til Internett/Intranett, og kommuniserer med hverandre. Oppgaver knyttet til systemutvikling, spesifisering, anskaffelse, konfigurasjon og drift stiller derfor større krav til kompetanse enn bare for noen år siden. Studiet gir en bred innføring i utvikling, drift og forvaltning av informasjonssystemer. Side 3 av 4 LÆRINGSUTBYTTE Generelle læringsmål: Studiet skal gi en bred, grunnleggende utdanning innen informasjonsteknologi, samtidig som det skal kvalifisere kandidatene til å arbeide med systemutvikling eller systemintegrasjon og systemadministrasjon. Studiet kvalifiserer for søknad om opptak til videre studier på bachelorrnivå. Læringsutbytte: Utover det som beskrives i det enkelte emne skal kandidater som fullfører studiet: kunne vurdere positive og negative sider ved den teknologiske utviklingen kunne bruke egne erfaringer og kjent teori til å fatte begrunnede valg i gjennomføring av egen praksis. kunne bruke relevante faglige verktøy og teknikker kunne bruke OpenSource verktøy, og kunne vurdere OpenSource løsninger som reelle alternativer til proprietære løsninger kunne arbeide selvstendig, både individuelt og i team kunne gi gode skriftlige og muntlige fremstillinger innenfor eget fagområde selvstendig kunne oppdatere sine kunnskaper innenfor faget Side 4 av 4
© Copyright 2024