NO EN
Informasjonssystemer
I årsstudiet i informasjonssystemer vil du lære om datamaskinens oppbygging,
konfigurasjon og bruk av operativsystemer, hvordan datamaskinen kommuniserer
med andre enheter over nettverk og sikring av data. Du lærer å beskrive,
planlegge og utvikle enkle datasystem. I tillegg lærer du å utvikle enkle
databasesystemer og du får kjennskap til hvordan IKT påvirker samfunnet.
ÅRSSTUDIUM I INFORMASJONSSYSTEMER
Studiepoeng
60,0
Fakultet
Handelshøgskolen
Type studium
Årsstudium
Studiested
Mo i Rana
Søknadsfrist
15.04.2016
Startsemester
Språk
Studieprogramansvarlig
Norsk
YRKESMULIGHETER
Med kompetansen etter et årsstudium kan du få jobb innenfor for eksempel systemering, programmering, databaseadministrator,
webutvikler, nettverksansvarlig og selger. Om du vil studere mer etter årsstudiet hos oss, vil du kunne s...øke opptak på bachelor i
informasjonssystemer.
VIDERE UTDANNING
OPPTAKSKRAV
Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler.
Side 1 av 4
Programoversikt
Du har valgt: / [FJERN]
HEADER
VELG STUDIERETNING
VELG EMNE
Side 2 av 4
OVERSIKT
Studieplan
YRKESMULIGHETER
Med kompetansen etter et årsstudium kan du få jobb innenfor for eksempel systemering, programmering, databaseadministrator, webutvikler,
nettverksansvarlig og selger. Om du vil studere mer etter årsstudiet hos oss, vil du kunne søke opptak på bachelor i informasjonssystemer.
OPPTAKSKRAV
Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler.
REALKOMPETANSE
Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler.
PROGRAMEVALUERING
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av
universitetets kvalitetssikringssystem.
EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER
Kandidatenes kunnskaper innenfor alle emner i studiet skal evalueres. Det benyttes varierte evalueringsformer tilpasset hvert enkelt emne.
Mappeinnlevering, paper/prosjektoppgaver, casestudier og andre muntlige og skriftlige presentasjoner benyttes i tillegg til tradisjonelle avsluttende
skriftlige eller muntlige skoleeksamener. Det benyttes bokstavkarakter eller vurderingen bestått/ikke bestått.
EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING
Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke
bestått eller godkjent/ikke godkjent.Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer
AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER
Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer
KOSTNADER
Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.
BESKRIVELSE AV STUDIET
Samfunnets bruk av datasystemer blir mer og mer kompleks og komplisert. Det er ikke bare snakk om å utvikle enkeltstående systemer fra
bunnen av - og å administrere disse, men i stor grad er systemutvikling et spørsmål om å utvikle nye systemer som skal samvirke med
eksisterende systemer på forskjellige plattformer. Innenfor en og samme organisasjon kan en i dag finne en blanding av forskjellige systemer og
plattformer som Linux, Unix, MS Windows og maskinvare fra Apple. De fleste av disse systemene er koblet til Internett/Intranett, og kommuniserer
med hverandre. Oppgaver knyttet til systemutvikling, spesifisering, anskaffelse, konfigurasjon og drift stiller derfor større krav til kompetanse enn
bare for noen år siden. Studiet gir en bred innføring i utvikling, drift og forvaltning av informasjonssystemer.
Side 3 av 4
LÆRINGSUTBYTTE
Generelle læringsmål:
Studiet skal gi en bred, grunnleggende utdanning innen informasjonsteknologi, samtidig som det skal kvalifisere kandidatene til å arbeide med
systemutvikling eller systemintegrasjon og systemadministrasjon. Studiet kvalifiserer for søknad om opptak til videre studier på bachelorrnivå.
Læringsutbytte:
Utover det som beskrives i det enkelte emne skal kandidater som fullfører studiet:
kunne vurdere positive og negative sider ved den teknologiske utviklingen
kunne bruke egne erfaringer og kjent teori til å fatte begrunnede valg i gjennomføring av egen praksis.
kunne bruke relevante faglige verktøy og teknikker
kunne bruke OpenSource verktøy, og kunne vurdere OpenSource løsninger som reelle alternativer til proprietære løsninger
kunne arbeide selvstendig, både individuelt og i team
kunne gi gode skriftlige og muntlige fremstillinger innenfor eget fagområde
selvstendig kunne oppdatere sine kunnskaper innenfor faget
Side 4 av 4