Barnehageforum og Skoleforum
Hedmark og Oppland
Fra
Til
Jane Camilla Bjerke Bergh
Barnehageforum
Kopi
Skoleforum
Vestopplandregionen v/Malin Iversen
Lillehammerregionen v/ Marianne Bruket
Valdresregionen v/ Gunhild Røyne
3K- Midtdalen v/ Randi Nordlien
6K- Norddalen v/ Erik Slettahaug
Kongsvingerregionen v/ Anne- Berit Gulliksrud
Sør- Østerdalen v/ Ingunn Brønstad
Hamarregionen v/ Liv Ingrid Vasaasen
Nord- Østerdalen v/ Mariann Hagen
Oppland fylkeskommune v/Terje Storbakken
Hadelandsregionen v/Eyvor Jahren
Gjøvikregionen v/Liv Marion Olsgård
Lillehammerregionen v/Trond Johnsen
Valdresregionen v/Anna-Merete Brusletten*
3K- Midtdalen v/ Gro Li Slettvold
6K- Norddalen v/ Herdis K. Repp
Hedmark fylkeskommune v/Paal M. Andersen
Kongsvingerregionen v/ Kjersti Vevstad
Sør- Østerdalen v/ Thorleif Skavern
Hamarregionen v/ Anne Kari Thorsrud
Nord- Østerdalen v/ Bent Kvisle
Representant konsultasjonsgruppe barnehage
Anne Dorothea Bergh
Representanter grunnskolefaglig nettverk
Anna -Merete Brusletten*
Anne -Grete Melby
Vararepresentanter
Innkalling etableringsmøte
Dato: 15.02.17
Sted: Kommunenes hus (KS-huset), Haakon IIV gt.9, Oslo
Tid: 10.00-15.00
Møteleder: Jane Camilla Bjerke Bergh, rådgiver utdanning KS Hedmark og Oppland
Deltakere må selv dekke reise evt. opphold.
KS dekker møterom og bevertning.
Formål med dagen:







Felles utgangspunkt for oppstart av de to forumene
Felles forståelse av hensikten med Barnehageforum og Skoleforum
Bli kjent med KS
Bli kjent med hverandre
Skape eierskap til forumene
Reflektere over rollen som representant i forumene
Se sammenhenger og sløyfer til eksisterende møteplasser i KS regi
Dagsorden:










Kort presentasjonsrunde (Hvem? Hva? Hvor?)
Hvorfor etablere et Barnehageforum og et Skoleforum?
Bedre kjent med KS (innledning, casearbeid og dialog med utdanningsavdelingen i KS)
Å skape gode møteplasser av nytteverdi (felles refleksjon)
Gode grep for utøvelsen av rollen som representant i forumet (felles refleksjon)
Å se sammenhenger og helheter i møteplasser
Utvelgelse av representanter til det nasjonale grunnskolefaglige nettverket
Opprettelse av arbeidsutvalg (AU)
Årshjul for 2017 (gjennomgang)
Oppfølgingsoppgaver
Forberedelse til møtet:
Kort om KS
Oppgaver:
KS er kommunesektorens egen organisasjon.
Medlemmene er landets 428 kommuner og 19
fylkeskommuner. I tillegg organiserer KS bedrift over
500 kommunale virksomheter.
Egenrefleksjon:
KS arbeider for en selvstendig og nyskapende
kommunesektor som ivaretar innbyggernes behov.
Vårt oppdrag er å sikre medlemmene best mulige
rammebetingelser. Det er ikke KS sin oppgave å passe
på at medlemmene følger krav og ønsker fra statens
side.
*Interessepolitisk organisasjon:
KS arbeider for at alle norske kommuner og
fylkeskommuner skal ha sterke nok muskler til å
utvikle gode lokalsamfunn, gjennom best mulige
rammebetingelser og større lokal handlefrihet. Vi
arbeider for å styrke lokaldemokratiet og begrense
statlig styring.
KS er opptatt av utviklingen av gode lokal samfunn, og
legger til rette for forskning og dokumentasjon
innenfor utdanningsområdet. Utredningsarbeid og
fagpersoner ansatt på området bidrar til det
interessepolitiske arbeidet innenfor sektoren. En god
medlemsdialog med kommunene og
fylkeskommunene er viktige stemmer inn i dette
arbeidet.
*Arbeidsgiverorganisasjon:
KS er landets største offentlige
arbeidsgiverorganisasjon og forhandler med
arbeidstakerorganisasjonene på vegne av
medlemmene, unntatt Oslo.
For de største kommunene kan forhandlingene
1) Hvilke interesser kan KS ha politisk på vegne av
kommunene innenfor fagfeltet barnehage, grunnskole
og videregående opplæring?
2)Som arbeidsgiverorganisasjon har KS et overordnet
mål om å forhandle fram avtaleverk som gir
tilstrekkelig lokal handlefrihet- hva tror du er årsaken
til dette?
3)Hvordan kan KS være en utviklingspartner for
kommunene/fylkeskommunene innenfor barnehage,
grunnskole og videregående opplæring?
omfatte over 100 ulike faggrupper.
*KS som utviklings- og samarbeidspartner
KS samarbeider med kommuner og fylker om å utvikle
arbeidsgiverpolitikk, kommunale virksomhetsområder
(inkludert barnehage, grunnskole og vgo) og annet
kompetanse- og organisasjonsarbeid.
Store deler av dette arbeidet organiseres som nettverk
hvor medlemmer med like utfordringer deler
erfaringer og kunnskap. Nettverkene administreres
gjennom KS sentralt eller regionene.
4)Lag et spørsmål som du kan bruke i dialog med
utdanningsavdelingen i KS.
Dette er jeg nysgjerrig på:
De oppgavene KS arbeider med innenfor
interessepolitikk, arbeidsgiverpolitikk og utviklings- og
innovasjonsarbeid henger tett sammen, og områdende
er gjensidige av hverandre for å nå sine mål. Dette
innebærer at KS som organisasjon må ha
arbeidsformer og strukturer som tilrettelegger for bruk
av ulike kompetanser, involvering på tvers og deling av
kunnskap.
For mer kunnskap kan du gå inn på http://www.ks.no/
Å skape gode møteplasser som er av nytteverdi for de
som deltar.
Egen refleksjon (noter stikkord)
Hva er en god møteplass for meg?
Stikkord:
Møteform?
Arbeidsform?
Temaer?
Innhold?
Møteledelse?
Metoder/verktøy?
Rammer?
Aktivitet?
Hva skal til for at Barnehageforum/Skoleforum skal
være av nytteverdi for meg?
Å representere= å delta på vegne av
Egen refleksjon (noter stikkord)
Hvordan kan jeg:
Dele informasjon?
Etterspørre aktuelle saker/temaer til forumet?
Få de andres synspunkter og innspill til saker?
Forventningsavklaring i forhold til deltakelse i
nettverket
Egen refleksjon (noter stikkord)
Hvilke forventninger har til møtene?
Hvilke forventninger har jeg til meg selv?
Til de andre i nettverket?
Til KS som tilrettelegger for møteplassene?
Til den/de jeg representerer i nettverket (bidragsytere)
Vedlegg til gjennomsyn
« Barnehage og Skoleforum 2017-2019: Hensikt, møteform og organisering»
«Oversikt over medlemmer i KS Barnehageforum og Skoleforum- Hedmark og Oppland»
«Årshjul med møtedatoer 2017»