חוברת רישום לבתי ספר יסודיים
רישום כיתות א' 2017-2018 1 ברכת ראש העירייה ילדים ,ילדות והורים יקרים, ברצוני לקדם בברכה את הצטרפותכם למעגל התלמידים במערכת החינוך היסודי בגבעתיים ,רגע מרגש עבורכם ועבור כולנו. המעבר מגן הילדים לכיתה א' מהווה שינוי משמעותי ומאתגר בהיבטים הרגשיים, החברתיים והלימודיים .אנו מודעים לכך שהמעבר מרגש ומורכב הן עבור הילדים והן עבורכם ההורים ואנו ערוכים לסייע בקליטתם המהירה של הילדים. לשמחתנו הרבה ,התלמידים בעיר נהנים כיום ממערכת חינוך איכותית ,מתכניות למידה חדשניות ומתשתית מודרנית המלווה את הילדים בכל מסגרות הלימוד ,תוך שאנו מקפידים על סביבת לימודים מוגנת ,מכבדת ותומכת לכל ילד וילדה. חוברת זו מכילה את מרב המידע הדרוש לכם לרישום לבתי הספר היסודיים ואנו מקווים כי היא תסייע בידכם לבצע רישום קל ומהיר לכיתה א'. אנו מאחלים לכם רישום קל ומהיר של ילדיכם לשנת לימודים מרתקת ומהנה. שלכם, רן קוניק ראש עיריית גבעתיים 2 הורים יקרים הנה חלפו להם ימי הגן וילדכם הרך יעמוד עוד מספר חודשים בפתחו של בית הספר ,מוסד הלימודים בו יבלה שנים רבות מילדותו ובו ירכוש מיומנויות יסוד לצד ידע נרחב הנחוצים לתפקודו האפקטיבי כבוגר בחברה בה אנו חיים. רגע המעבר מגן הילדים לבית הספר הוא יום חג לילד ולמשפחתו ,מעבר מגן הילדים בו מעורבבים להם יחדיו לימוד ומשחק ,לבית הספר "הגדול" במבנהו ומרובה בילדים ובצוותי החינוך .ברם, כמו בכל מעבר ,קיימת ההתמודדות עם ההזדמנויות לצמיחה אישית כשלצידה חששות כבדים: האם יצליח הילד להשתלב בכיתתו? האם תצליח הבת למצוא לה חברות כלבבה? היקלטו במהרה את האותיות ,המספרים ,המשפטים ,ההיגדים? האם טובה תהיה המורה בעיניהם? ויכולים אנו להמשיך ולשאול .שאלות אלה ואחרות המלוות אותנו ההורים עת שולחים אנו את ילדינו לכיתה א' היו מנת חלקם של הורים מאז ומעולם ,אך כיום יש בידנו ידע אקדמי נרחב על אודות מורכבותו של המעבר ועל האסטרטגיות להתמודדות עם הקשיים והחששות המלווים אותו. בוועדה האסטרטגית שקמה לאחר כניסתו של ראש העיר ,רן קוניק ,בה היו חברים מפקחים, מנהלים ,מורים ,הורים ואנשי חינוך ,הוחלט לעודד את בתי הספר לפתח את סקרנותו של הילד ולחזק את חוסנו הנפשי .עוד הוחלט לעודד את הכלתו של התלמיד המתקשה ולהרחיב בשנים הקרובות את אפשרויות הלימוד בעיר גבעתיים .אחת מהן היא הקמתו של בית ספר אלטרנטיבי בעיר הנותן מענה לילדים ,הזקוקים לדרכי חינוך אלטרנטיביות שפחות נהוגות במערכת החינוך הפורמאלית. בימים אלה ,בהם אתם עתידים לרשום את ילדכם לבית הספר ,אני מאחל לבנכם/בתכם התאקלמות מהירה בבית הספר ,מימוש היכולות האישיות הטמונות בו/בה ,והפקת מיטב האושר מתקופת בית הספר. פרופ' יזהר אופלטקה סגן ראש היער ומחזיק תיק החינוך מועצת העיר גבעתיים 3 הורים יקרים, המעבר מן הגן לכיתה א' הוא המעבר המשמעותי ביותר בחייו של הילד ובחייהם של הוריו. תפיסת העבודה של מערכת החינוך היום היא של 100%אחריות של כל השותפים במלאכת החינוך .אחריות להפיכת בתי הספר למקום אותו הילדים אוהבים ואליו הם רוצים להגיע ,מקום בו הילדים מרגישים שייכות ,בית שני ,מרגישים שהם המרכז ,שרואים אותם ,שכל מה שאנו המבוגרים מעוניינים הוא לחזק אותם. מקום שמזהה את תחומי הדעת בהם הם חזקים ומסייע להם למצוא עניין משמעותי שיוביל אותם להיות אנשים שלמים .מקום שמנחיל להם כללי נוהג ומשמעת מצד אחד ,ומחנך אותם להיות אנשים מאושרים ,טובים ,מוסריים וערכיים מאידך. אתם ההורים מפקידים בידינו את האוצר היקר ביותר שיש לכם ,ואנו מחויבים לשמור ,לטפל, לפ תח ולהעצים אוצר זה .אנשי החינוך בעיר מחויבים לתת לילדיכם את החינוך המיטבי .לשם כך מתגייסים הכוחות הטובים ביותר ושוקדים על תכניות שמטרתן לטייב את המערכת ,להתאימה למאה ה 21-כשלצד הישגים גבוהים חשוב לא פחות לטפח את הנפש ,לאהוב ,להכיל ולהעצים. לטפח סקרנות ,יזמות ,חדשנות ,יכולת רטורית ועוד. אתם ההורים שותפים מלאים לעשייה החינוכית .דעתכם קובעת ונחשבת ,אך עיצוב חינוכם של ילדינו תלוי במורים ובמנהלים .הם אלה האחראים לכך שהילדים יאהבו את הלמידה ואת בית הספר .הם אלה המשפיעים על מהלך חייהם ,אלה שיהיו עבורם מורים לחיים ,דמויות התייחסות נורמטיביות מעוררות הערצה. בחוברת זו ריכזנו את המידע הדרוש לכם בתהליך הרישום .תוכלו למצוא בה את המידע על בתיה"ס ,התכניות וההדגשים שמושמים בכל אחד מהם .את מועדי ההרשמה לבתיה"ס ,גילאי הרישום ,רשימת בתיה"ס בעיר ,אזורי הרישום והמסמכים הדרושים לרישום. בשם כל השותפים לעשייה החינוכית אנו מאחלים לתלמידים שנה נהדרת ,מלאה בהתרגשות, בחדשנות ובפיתוח היזמות. ברכה לכם הורים יקרים ,שתרוו נחת מצעדיהם הראשונים של ילדיכם במערכת הפורמלית. בברכה, אירית אהרונסון ראש מנהל החינוך ,הנוער והצעירים 4 נהלי הרישום גילאי הרישום בהתאם לחוק לימוד חובה ,חייבי הרישום לכיתות א' לשנה"ל תשע"ח הינם ילדים שנולדו בתקופה שבין כ"ה בטבת תשע"א 1.1.2011לבין ה' בטבת תשע"ב .31.12.2011 מקום הרישום ומועדיו הרישום יתקיים במזכירות בתי-הספר החל מיום ראשון 29.1.2017ב' בשבט תשע"ז עד יום שלישי 7.2.2017י"א בשבט תשע"ז בין השעות 12:00 - 8:30לפנה"צ .בימי שני 30.1.17ג' בשבט תשע"ז ו 6.2.2017 -י' בשבט תשע"ז יתקיים הרישום גם בין השעות 18:00 - 16:00אחה"צ. הרישום לכיתה א' יתקיים רק בתאריכים הנ"ל .בתום הרישום יחליט משרד החינוך על מספר הכיתות בכל בית ספר. לתשומת לבכם :רישום במועד יגביר את סיכויי הילד/ה ללמוד בבי"הס הצמוד למקום מגוריו. מסמכים הדרושים לביצוע הרישום: .1תעודות זהות של שני ההורים הכוללות ספח עם כתובת מגורים מעודכנת בגבעתיים. אם הילד אינו רשום בתעודת הזהות יש להביא תעודת לידה. .2טופס משלם ארנונה לשנת .2017 .3לגרים בדירה שכורה :חוזה שכירות חתום ע"י עו"ד תקף לשנת הלימודים תשע"ח. .4הורים עצמאים :מסמך משפטי (החלטה או פסק דין) המתייחס למשמורת על הילדים, הסכמתו הכתובה של בן הזוג לתהליך וכן פרטי בן הזוג (ת"ז ,כתובת ,טלפון) .כמו כן, ההורים יחתמו בעת הרישום על כתב הצהרה והתחייבות המעיד על זכות ההורה הרושם בענייני חינוך. מעוכבי רישום במהלך הלימודים בגן חובה עולה לעיתים הסוגיה בנושא בשלות הילד לעלות לכיתה א'. תלמידים שיש התלבטות לגבי התאמתם לכיתה א' ,יופנו ע"י הגננת לשירות הפסיכולוגי. מקומם של התלמידים יישמר בבית הספר האזורי ובגן הילדים עד לקבלת תשובה מהשירות הפסיכולוגי ולא יאוחר מהתאריך .31.3.2017 עם קבלת האישור מהשירות הפסיכולוגי ההורים מתבקשים להגיע למנהל החינוך על מנת לקבל הפניה לביה"ס או להירשם לשנה נוספת בגן. הדלגות כיתה קבלת ההחלטה בדבר הדלגת ילד גן לבית הספר היא תהליך ולא אירוע חד פעמי .לתהליך זה שותפים הגננת ,פסיכולוג מהשפ"ח ,הורי הילד וגורמים חינוכיים וטיפוליים רלוונטיים נוספים המכירים את הילד. הורי ילד שתאריך לידתו הוא לאחר תאריך הלידה הקובע לרישום לבית הספר ולא יאוחר מ 31 -במרס של אותו שנתון ,השוקלים את האפשרות להדלגת ילדם מגן לבית הספר ,יפנו לגננת מוקדם ככל האפשר ולא יאוחר מ 31 -בינואר ,2017הגננת תיידע אותם בדבר התהליך הנדרש להדלגה לבית הספר ותמציא להם את הטופס שעליהם למלא. 5 בקשות להעברת תלמידים מבי"ס אחד למשנהו: הורים המבקשים לרשום את ילדם לבית ספר אחר מבית הספר אליו הוא שייך מתבקשים: .1לרשום את ילדם לביה"ס אליו הוזמנו להירשם במועדי הרישום. .2למלא בביה"ס בקשת העברה מנומקת בזמן הרישום. בקשות העברה תתקבלנה רק מבית הספר בו נרשם הילד ,בית הספר אליו הוא שייך. יש לצרף לבקשה את המסמכים הדרושים: חוזה רכישת דירה או שכירות טופס ארנונה/אישור רישום בעלים בנכס תעודות זהות מעודכנות של שני ההורים תושבים חדשים שעוברים לגבעתיים מעיר אחרת ,צריכים להצטייד בטופס ביטול רישום מהעיר אותה עזבו. תאריך אחרון להגשת הבקשה :יום רביעי י"ט בשבט תשע"ז 15.2.17 בקשות ההעברה תוגשנה במרוכז ע"י בית הספר למנהל החינוך לצורך דיון בתום מועד הרישום. תשובות לבקשות העברה יינתנו בחודשים מאי-יוני במקרים חריגים יינתנו תשובות במהלך חופשת הקיץ לא יינתן מידע טלפוני על התשובות לבקשות הורים עצמאים מתבקשים לחתום שניהם על בקשת ההעברה קריטריונים להעברות תלמידים בין בתי ספר יסודיים: .1העברה למוסד מוכר שאינו רשמי על פי זרם חינוכי מבוקש (חמ"ד, אנתרופוסופי) .2סיבות אישיות ,משפחתיות או רפואיות חריגות .3איחוד אחים .4סיבות מערכתיות של תקני פיצול וסגירת כיתות (ויסות תלמידים כשהמצבת מלאה) ,על פי חוזר מנכ"ל רישום והעברות .5שיקולים פדגוגיים מערכתיים (שכבה מורכבת ,איזון בנים בנות ,סיבות חברתיות) על פי הנחיות חוזר מנכ"ל שיקולים מערכתיים עלולים למנוע את אישור בקשת ההעברה. ערעורים הורים המבקשים לערער על החלטת ועדת ההעברות ,יוכלו לעשות זאת תוך שבוע מיום קבלת התשובה .את הערעור יש להגיש בכתב למנהל החינוך. 6 חינוך דתי הורים המעוניינים לרשום את ילדם לבי"ס ממלכתי-דתי "אמונים" ,וקיבלו זימון לבי"ס אחר ,מתבקשים לגשת למנהל החינוך ולקבל הפניה לבי"ס "אמונים". חינוך אנתרופוסופי הורים המעוניינים לרשום את ילדיהם לבי"ס "לאה גולדברג" בו החינוך הוא ברוח אנתרופוסופית: .1 יירשמו לביה"ס אליו הוזמנו להירשם במועדי הרישום. .2 יגישו בקשת העברה לבי"ס "לאה גולדברג" בזמן הרישום. במידת הצורך ואם יהיה מספר בקשות גבוה ,תתקיים הגרלה בין המבקשים ללמוד בבית הספר .תשובות על הקבלה לבית הספר תישלחנה בתחילת חודש מאי. לימודי חוץ מערכת החינוך בגבעתיים היא איכותית ,מפותחת ומתחדשת ,נותנת היצע ראוי לתושביה ומעודדת את תלמידי העיר ללמוד בה. נוהל הגשת בקשה לאישור לימודי חוץ .1יש לרשום את הילד לביה"ס אליו הוזמן במועדי הרישום .2יש למלא בביה"ס בקשת אישור לימודי חוץ מנומקת בצירוף המסמכים הנדרשים תשובות לבקשות יינתנו לאחר קבלת התמונה הכוללת של מצבת התלמידים בעיר ,באמצע חודש יוני. שיבוץ לכיתות חלוקת התלמידים לכיתות נעשית ע"י צוות מקצועי בכל בית ספר השיבוץ ייערך סמוך לפתיחת שנה"ל תשע"ח. הערות כלליות .1אין לרשום תלמיד בשני מוסדות שונים. .2במקרה שמונה אפוטרופוס לתלמיד ,חלה עליו חובה לבצע את הרישום .בעת ביצוע הרישום יהיה עליו להגיש הרשאה מאושרת מבית המשפט. 7 מועדוניות בכל אחד מתשעת בתיה"ס בעיר פועלת מועדונית. המועדוניות פועלות משעת סיום הלימודים ועד שעה .16:30 בחופשות הארוכות :ב"סוכות" ,ב"חנוכה" וב"פסח" ,פועלות המועדוניות עד הצהריים. למידע נוסף ולרישום נא לפנות למזכירות ביה"ס בעת הרישום. ביטול רישום תושבים העתידים לעזוב את גבעתיים לקראת שנת הלימודים תשע"ח ,מתבקשים להגיע למנהל החינוך עם תעודת זהות כולל ספח ועם חוזה דירה בתוקף לשנת תשע"ח בכתובת החדשה. טפסים מתאימים ניתן לקבל במנהל החינוך ,רח' ויצמן .15טלפון .03 - 5722273 הורים עצמאים :נא לצרף מסמך משפטי (החלטה או פסק דין) המתייחס למשמורת על הילדים וכן את הסכמתו הכתובה של ההורה השני לתהליך. ביטוח תאונות אישיות כל התלמידים במערכת החינוך מבוטחים בביטוח תאונות אישיות. התשלום השנתי הוא חובה וסכומו נקבע ע"י משרד החינוך. התשלום ייגבה ע"י ביה"ס בתחילת השנה. לידיעתכם! רישום כוזב הינו עבירה פלילית. אי מסירת פרטים נכונים ומדויקים של מקום המגורים הקבוע של התלמיד ,יביא לביטול הרישום ולמיצוי כל הדרכים החוקיות הנתונות ביד הרשות. 8 בית ספר "יגאל אלון" אין סוף אפשרויות חשיבה ולמידה * במקום ובזמן "אם כולם חושבים אותו דבר ,אז מישהו לא חושב" ג'ורג' פאטון שם המנהלת :עדנה גלעדי מספר הכיתות ;26 :מספר התלמידים840 : מס' טלפון 03-5718980 :מס' פקס03-7318455 : כתובת אתר בית הספרwww.igalalonschool.co.il: חזון בית הספר: בבית הספר יגאל אלון דלת פתוחה להקשבה ועידוד לביטוי אישי ,למצויינות ולתעוזה מחשבתית. בית ספר יגאל אלון מעודד ליוזמה ולעשייה ,ללמידה משותפת ,פורצת זמן ומקום. בית ספר יגאל אלון מחנך לפתיחות ,לקהילתיות וללמידה שיתופית. בית ספרנו מהווה עמוד תווך מרכזי בקהילה. "צוות בית הספר יטפח תלמידים סקרנים ,חושבים ולומדים עצמאיים המאמינים שאין גבול ליכולתם "...עדנה גלעדי ,מנהלת בית הספר. בית ספר יגאל אלון מקדם סקרנות ,חקר ויצירתיות מחשבתית. בעידן המידע בו אנו חיים ,חשיבה ,יכולת שיפוט ,נקיטת עמדה ,הערכה וביקורתיות הינם חיוניים ויכולים לסייע בהתמודדות עם המורכבות והדינאמיות המאפיינת עידן זה. בי"ס יגאל אלון מטפח ומעודד את תלמידיו לסקרנות ,לחשיבה וללמידה עצמית ופועל בכל עת ל: הרחבת מאגר אסטרטגיות הלימוד המכוונות לפיתוח חשיבה בתחומי הדעת השונים. הטמעת "שפת החשיבה" בהוראה ובלמידה כחלק מתרבות השיח הבית ספרי ,באופן ייחודי,יזמי ומתחדש. גיבוש צוות מורים מקצועי המתמחה בהנחיית תהליכי למידה וחשיבה (.)PBL שילוב מגוון רחב של תכניות לימוד מבוססות חשיבה מסוגים שונים – "חשיבה ערכית","חשיבה המצאתית"" ,חשיבה עתידנית" ו"חשיבה לוגית". בית ספר יגאל אלון נבחר למוביל פדגוגיה איכותית בית ספר יגאל אלון נבחר לתכנית "בתי ספר מובילי פדגוגיה איכותית" ,משתף בידע ומוביל שיפור מערכתי בקרב בתי ספר נוספים. "מועצת החכמים" – פרויקט דגל מדגים מיזם ייחודי המתקיים מספר שנים בבית ספרנו ,כולל נציגים של הורים ,מורים ותלמידים החל מכיתות א' ,המיזם מאפשר מפגש חוויתי ומפרה ,המבוסס על תהליך חקרני משותף בשילוב למידה 9 חוויתית ,יצירתית ומאתגרת .הרעיונות הנבחרים הופכים למערכי לימוד חוויתיים ,המותאמים לכל שכבת גיל ואף מועברים ע"י צוות "מועצת החכמים". "ניצוצות" – להתלהב לדעת במסגרת תכנית זו נפגשים תלמידי ז' – ח' עם מנחים בעלי "ניצוץ" בתחום ידע מסוים מתוך הקהילה ומחוצה לה ,מתוך רצון ליצור אצל התלמידים מוטיבציה פנימית ויכולת לאתר את הניצוץ/ות שבתוכם ולהפוך את מימושו לחלק מרכזי מחייהם הצעירים והבוגרים. למידה חדשנית במקום ובזמן :גינה אקולוגית לימודית ופינת חי בבית ספרנו גינה אקולוגית המאפשרת למידה חקרנית וחוויתית ( )PBLשל תחומי מדע וטבע. בשיטה זו אנו מחברים את הלמידה לחיי היום – יום והופכים אותה למשמעותית אישית ומעשית לכל תלמיד .פינת החי בבית הספר מאפשרת למידה חוויתית על בע"ח שונים תוך כדי העצמה אישית של הילדים וחינוך לעבודת צוות ולשיתוף פעולה. חשוב שתדעו עלינו פרויקט חניכה לתלמידי כיתות א' הינו פרויקט בית ספרי בו תלמידי השכבה הבוגרת חונכים את תלמידי כיתות א' בפעילות רב שנתית המעודדת קשר חם ,הקשבה ,אכפתיות וערבות הדדית. שיעורי תל"ן בנושאים דרמה ,פלסטלינה ,וטרינר צעיר ,אשכולות חשיבה לתלמידי כיתות א'-ה'. "חדר חלומות" – לתלמידי כיתות א' – ד' חדר חלומות לשיעורי חברה ,משחק ,המחזה וחלום. "ממש כמו בבית" – אנו מחדשים מידי שנה את קירות בית ספר ומעצבים את המרחבים בו כדי שיהיה נעים ומזמין ממש כמו בבית. "בוקר של שוקו" – מידי שישי בבוקר מתקיים "בוקר של שוקו" אצל עדנה המנהלת ,שם התלמידים משוחחים ,מקשיבים ,חושבים ו ...שותים שוקו. "קרובים קרובים" – תלמידי בי"ס יגאל אלון נהנים משכנות טובה ל"תפוח פיס" ,בו לומדים מדעים ונהנים משיעורי חקר וחשיבה. אגו"דן – עושים סביבה יחד – בית ספרנו לוקח חלק בתכנית המחנכת לטיפוח איכות הסביבה ולשמירה עליה ,תוך מתן דגש על נושא חיסכון במים בכל בית. מפ"צ (מדע פעיל מצויינות) אמירים ,SPELLING BEE ,ועוד – הם חלק מתכנית מצוינות בשיתוף פעולה עם מכון דוידסון ומרכזי מצוינות נוספים המלווים את בית הספר כל השנה. תעשיידע 2017ביגאל אלון – כיתות ז' בבית הספר הצטרפו לתכנית "תעשיידע" במטרה לשלבם באתגרי העתיד. 10 אוהבים ספורט ומצטיינים בו – תלמידי בי"ס יגאל אלון אוהבים ספורט וגאים להציג :מקום ראשון כיתות ז' – ח' בכדורגל ,מקום ראשון באתלטיקה קלה שכבות ד' – ח' מקום ראשון בתחרות שחמט לכיתות א' – ו' ועוד... 11 בס"ד בית ספר אמונים שם המנהל: איתן הגלילי מספר תלמידים 292 : מספר כיתות : 15 נוסד בשנת : 1943 טלפון : 03-7315017פקס03-7321688 : מייל : [email protected] אמונים הוא בית חינוך כמשפחה בית ספר "אמונים" הוא משפחה גדולה המכילה מנהל ,מורים ,אנשי צוות ,הורים ותלמידים, והוא בית חינוך מעצים .ראשי תיבות של מעצים :מיטביות ערכיות דת ציונות ומצוינות. ביה"ס מחנך לערכים חברתיים :לאהבת האדם ,לעזרה לזולת ולערכים יהודיים אוניברסליים. אנו בבית הספר שמים את התלמיד במרכז ודואגים לטפח אותו כאדם מאמין באלוקיו ,בעל ידע עולם רחב בתחום הדתי והכללי ,אוהב את ארצו ובעל מיומנויות למידה .את ההורים אנו רואים כשותפים פעילים בעבודתנו בכל התחומים. אנו תפילה שבהיותנו מופת ודוגמא אישית ,נצליח לחנך אדם שלם במידותיו וגאה בדרכו. מטרת החינוך היא להכשיר את האדם לצורתו המתוקנת שהנקודה המרכזית בה היא לעשותו טוב וישר. * * * * * * * * שילוב השונה :בבית הספר 3כיתות תקשורת וכיתת ליקויי למידה ,והתלמידים משולבים בלמידה ובפעילויות השונות. "מישהו לרוץ איתו" ו"אח לדרך" :בבית הספר פועלות שתי תכניות :מורים מאמצים תלמידים ותלמידים בוגרים מאמצים תלמידים צעירים. "תלמידים מלמדים תלמידים" :בימי שישי בראשי חדשים תלמידים בוגרים מלמדים תלמידים צעירים מענייני הפרשה והחודש. ספירלת החסד פועלת בשלושה מעגלים :במעגל הכיתתי ,הבית ספרי והקהילתי. תכנית ידי"ד :יום לימודים שבועי לתלמידים מחוננים ומוכשרים בתפוח פיס. רצף מעברים :ילדי הגן מבקרים בבית הספר לפעילויות חווייתיות משותפות ,ותלמידי כיתות ה' ,ו' לומדים בתכנית מעברים ומבקרים במוסדות ההמשך בליווי מורי ביה"ס. תכניות ערכיות חברתיות המשלבות בין חינוך מתוך אמונה ,כישורי חיים ומפתח הלב. "מיומנות המאה ה :"21 -התכנית משלבת בין פדגוגיה ,טכנולוגיה ומידע .אתר ביה"ס הוא משאב לימודי ותקשורתי .בכל כיתה ציוד טכנולוגי :מחשב ,מקרן ,לוח "חכם" (אינטראקטיבי) וחיבור לרשת אינטרנט .בביה"ס חדר מתוקשב ללמידה מבוססת פרויקטים. 12 * * * תכנית "אמירים" :פועלת בבית הספר ומיועדת להעשיר ולטפח תלמידים מחוננים ומצטיינים בתחומים שונים. סיירות :תלמידי כיתות ה' ו' שותפים באחת משש הסיירות הבית ספריות ומובילים פעילויות בבית הספר ובקהילה בהתאם לסיירת שלהם. מדע וטכנולוגיה :תלמידי כיתות ו' משתתפים בפרויקט "תעשיידע" בשיתוף נאס"א ותלמידי ד' משתתפים בתכנית "עושים סביבה יחד" בשיתוף שפד"ן ומועצת ארץ ישראל יפה. 13 בית ספר בן גוריון "דמות העם תיקבע על ידי חינוך הנוער" (ד .בן גוריון) קהילת בית הספר ע"ש דוד בן גוריון שמה לעצמה מטרה לחנך ללקיחת אחריות בתחום הערכי והלימודי תוך יצירת יחסים המבוססים על כבוד בין כל השותפים לעשייה. בית ספר ע"ש "ד .בן גוריון" שם המנהלת :כרמית גלעדי מספר כיתות 18 :מספר תלמידים423 : בית הספר נוסד בשנת 1971ונקרא אז בית ספר "רמים" כתובת :פועלי הרכבת .30טלפון 03-6734252 :פקס03-6722695 : כתובת אתר בית הספרhttp://schools.ort.org.il/bgg : בבית הספר "בן גוריון" מאמינים שהצלחת החינוך נמדדת במציאות היום יום ,בהתנהגותנו עם האחרים ,בהרחבת הדעת ,בגיבוש דרך חיינו וזהותנו – ולא רק בבקיאות בחומרי הלימוד. לפיכך ,אנו מחוייבים לביסוס סביבה חינוכית המאפשרת לתלמידים ולמורים להתפתח למיטבם, להפיק ולטעת משמ עות בחייהם ,להעשיר את חיי זולתם ,להפוך את "עץ הדעת" ל"עץ החיים" לפרט ולכלל. בעשייתנו אנו מכוונים לפעול למען שלומם ולמען רווחתם של כל באי בית הספר ,לביסוס תחושת מסוגלות ,למתן הזדמנויות ללמידה משמעותית ולצמיחה אישית ,תוך הצטיידות במיטב הכישורים האישיים והחברתיים ולהשתתפות נבונה ,פורייה והוגנת במעגלי החיים. לאורך שנת הלימודים נקיים מגוון רחב של פעילויות ואירועים בתחומי הלמידה והחברה, התרבות והמסורת .תלמידי בית הספר ,מהשכבה הצעירה ועד לשכבה הבוגרת ,יהיו שותפים לאחריות יחד עם הצוות החינוכי. תפיסה זו באה לידי ביטוי במספר תחומים: בתחום החברתי – ערכי – מגוון רחב של תחומי למידה ,התנסויות אמנותיות ,פעילויות ספורט, יזמות ועשייה חברתית ,אשר יאפשרו לתלמידים לקשור בצורה משמעותית ופורייה את הפעילות הלימודית אל אישיותם הייחודית. בתחום הלימודי -הרחבה של חוויות ההצלחה של התלמידים כמנוף לבניית אישיותם ותרומתם לחברה .העצמת המחשבה העצמאית והרוח החופשית של התלמידים לחקרנות ,לפרשנות, לביקורתיות ,ליצירתיות ולהגשמה עצמית .כמו כן ,פעילות וחינוך לערכי דמוקרטיה ,לאהבת נופי הארץ וערכי הטבע שלה. בתחום הקהילתי -חיזוק הקשר והשותפות עם הורי התלמידים והקהילה ,במגוון פעולות לאורך השנה. 14 בית ספר בורוכוב "היה השינוי שאתה רוצה לראות בעולם" גנדי בית הלומד על כל שותפיו מהווה כר אוהב לטיפוח בוגר בעל מכוונות למיצוי עצמי תוך כדי אחריות ומחויבות כלפי עצמו וכלפי החברה. מנהלת :עטרה בשן מספר כיתות ;26 :מספר תלמידים788 : נוסד בשנת1932 : פרטי התקשרות :רחוב יפה-נוף ,2גבעתיים ,53230טל 03-6722329 :פקס03-6727010 : כתובת אתר בי"ס http://www.borochov.givatayim.org.il :אתר חדש! התפיסה החינוכית שלנו: בית הספר הינו הראשון שהוקם בעיר גבעתיים והוא נקרא על שם דב בר בורוכוב ,אשר היה ממקימי מפלגת פועלי ציון שדגלה בשוויון ,בהשכלה ובתרבות ,ערכים השזורים באורחות החיים ובעשייה הבית ספרית. אנו בבית ספר בורוכוב פועלים ליצירת סביבה לימודית מוגנת ונעימה ,מעשירה ומאתגרת על מנת לאפשר לכל תלמיד ותלמידה לרכוש ידע ,לפתח מיומנויות למידה וכישורי חשיבה בסביבת לימודים חווייתית ומחבקת. בית הספר שם לו למטרה לפתח מצוינות לימודית לצד מצוינות ערכית וחברתית. לתהליך החינוכי שותפים מורים ,הורים ותלמידים תוך שותפות וקיום שיח פתוח ומכבד. הייחודיות שלנו: קורסי בחירה -בית הספר פועל בגמישות פדגוגית ,כך שלצד לימודי החובה ,מתקיימים קורסי בחירה לתלמידי כיתות א'-ו' בתחומים שונים ,המאפשרים מתן ביטוי לריבוי האינטליגנציות ולשונות בין התלמידים ,ומקדמים למידה משמעותית ועדכנית. קורסים המתקיימים בביה"ס :פיסול ,דרבוקות ,חלילית ,ריקוד ,דרמה ועוד.. מרחבי למידה חדשניים -בית הספר פועל לפיתוח מרכזי למידה פעילים וחדשניים המאפשרים למידה "אחרת" – למידה תוך כדי התנסות וחקר. הצרכנייה המתמטית -מרחב למידה לתלמידי כיתות א'-ב' המאפשר לימוד ארבע פעולות חשבון בדרך של חווית קניות בצרכנייה. גינה לימודית -מרחב למידה לתלמידי א'-ו' המאפשר לימוד על צמחים בדרך של חקר והנאה. תקשוב -ביה"ס הצטרף לתכנית התקשוב העירונית על מנת לאפשר לתלמידים שילוב של למידה דיגיטאלית. מצוינות כאורח חיים: כל תלמיד יכול להצטיין ,לפיכך פועל בית הספר לתת מענה לתלמידים המצטיינים במגוון תחומים בגילאים השונים. אמירים -תכנית מצוינות לתלמידי כיתות ג'-ה' .בתכנית מתקיימת למידה רב תחומית המאפשרת העשרה במוזיקה ,באמנות ובמתמטיקה. גלוב -תכנית בינלאומית לתלמידי כיתות ו' העוסקת בניטור תופעות אקלים ומזג אויר בתהליך של חקר מדעי .נתוני הניטור מועברים למרכז בנאס"א. מצוינות מדעית " -יצירתיות היא היעד" – ""DI-destination imagination 15 תכנית בינלאומית לתלמידי כיתות ח' .במהלך התכנית התלמידים מפתחים חשיבה יצירתית וצריכים לעמוד באתגר מדעי-טכנולוגי תוך שילוב עבודת חקר ,מחשבה יצירתית ועבודת צוות .בשנה שעברה תלמידי ביה"ס זכו בתחרות הארצית במקום הראשון. תכנית מנהיגות חברתית וערכית -תכנית לפיתוח כישורי מנהיגות לתלמידי כיתות ז'. הצטיינות משמעותה קודם כל הצטיינות ערכית-חברתית ולשם כך יש לפתח בתלמידים תכונות מנהיגות לצד חוסן נפשי .התלמידים נפגשים עם אנשים בעמדות מפתח בתקשורת, בעסקים ובפוליטיקה. מצטיין החודש -בכל חודש מוענקת תעודת הצטיינות לתלמיד נבחר מכל כיתה .תעודת ההצטיינות ניתנת על הצטיינות חברתית ,ערכית ובעיקר על מצוינות אישית. נבחרות ספורט -בביה"ס קיימות נבחרות ספורט בתחומים :כדורסל ,כדורגל ,כדורשת ואתלטיקה קלה .תלמידי בית הספר משתתפים בתחרויות הספורט השונות בעיר. אנו גאים ב: מרחב הלמידה "הצרכנייה" שהוצג באתר של משרד החינוך "חדשנות בחינוך". זכייה במקום הראשון בתחרות הארצית" :יצירתיות היא היעד". השתתפות בתחרות ארצית .FLL JUNIOR זכייה בתחרויות ספורט שונות בעיר. דברים נוספים שחשוב שתדעו עלינו: במסגרת הגיבוש החברתי מתארגנת פעילות בכיתות א' "חבר מארח" -התארגנות קבוצות אירוח בבתי התלמידים בשעות אחה"צ בעידוד המחנכות ובשיתוף ההורים. כוכב השבוע -הכרת כל תלמיד ותלמידה והעצמתם כאשר מידי שבוע תלמיד אחר מספר על עצמו ,על תחביביו ועל כישוריו . תלמידינו הבוגרים מתנדבים ועוזרים לכיתות הצעירות בתחום ההשתלבות החברתית בביה"ס ובתחום הלימודי. ביה"ס הצטרף לתכנית המשולבת לחינוך לקיימות של משה"ח ,המשרד לאיכות הסביבה והחברה להגנת הטבע. "ילד צריך לדעת שהוא פלא שלא נראה כמוהו מאז הבריאה ,ולא ייראה כמוהו לעולם". 16 בית ספר ברנר ברנר – זה בטבע שלי! מדעים ,מצוינות וביטוי אישי שם המנהלת :רונית גרייף מספר כיתות 22 :מספר תלמידים571 : פרטי התקשרות :רח' התע"ש 33טלפון 03-7313332 כתובת אתר ביה"ס www.brener.givatayim.org.il : ביה"ס "ברנר" הינו מרחב של צמיחה ולמידה השואף לטפח בוגר בעל השקפת עולם ערכית, אדם מעורב ותורם לחברה ,אדם המשתלב בסביבה טכנולוגית עתירת-ידע. "בכל ילד יש ניצוץ משלו ,שיכול להדליק מדורות אושר ואמת" (יאנוש קורצ'אק" ,איך לאהוב ילד") בביה"ס פועלות תכניות ייחודיות לפיתוח חשיבה יצירתית ,שאיפה למצויינות וביטוי אישי. תכנית ייחודית ללימודי מדעים ואמנויות: לימודי העשרה והעמקה בתחום המדעים והאמנויות לכיתות א' – ג' .התכנית פועלת מתום יום הלימודים ועד השעה 15:45וכוללת למידה חוץ בית ספרית (אחת לשבועיים) החל מכיתה ב'. במקביל לתכנית המדעים והאמנויות ,פועלת בבית הספר מועדונית מתום יום הלימודים ועד השעה .16:30 תכנית לימודי נגינה בשיתוף הקונסרבטוריון העירוני: כיתות ב' לומדות בקבוצות קטנות :חליליות ,צ'לו וכינור תכנית "מוסיקל" החל מכיתה ג' תכנית "כיתות רוקדות": כיתות ב' ג' רוקדות ריקודי עם כיתות ד' ה' משתתפות בתכנית "ריקודים סלוניים" ,התכנית משלבת ריקודים סלוניים וערכים חברתיים והתנהגותיים תכנית "ניצוצות" התכנית פועלת בכיתות ז' ח' ומפגישה את התלמידים (בסדנאות בנות ארבעה מפגשים) עם אנשים מעוררי השראה בעלי ניצוץ בעיניים במגוון תחומי דעת ומאפשרת לתלמידים להיחשף לעולמות תוכן שונים. 17 מערך חונכויות ומעורבות חברתית: כיתות ד' ,ה' חונכות את ילדי הגנים. כיתות ו' חונכות את ילדי כיתות א'. כיתות ז' ח' לוקחות חלק בתכנית העירונית של "ילדים למען ילדים". הכיתות הבוגרות חונכות את הכיתות הצעירות באירועים מיוחדים ובחגים. הייחודיות שלנו שיעורי הפל"א – פעילות לימודית אחרת בכיתות ג' – ו': למידה בקבוצות קטנות ,על פי בחירה אישית במגוון תחומי דעת :דיבייט ,ברידג' ,דרמה, מדיה חדשה ועוד. תכניות לתלמידים מצטיינים: תכנית "אמירים" הפועלת בכיתות ד' ה' ו' ,במגוון תחומי דעת ,תקשורת בינאישית, דיבייט ,צפרות ,אסטרונומיה ומדיה חדשה תכנית "יזמות עסקית" כחול-לבן בחסות משרד התעשייה לכיתות ז' תכנית בשיתוף בי"ס תיכון קלעי לתלמידים מצטיינים בכיתות ח' פרויקטים ייחודיים בתחום המדעים: ימי מוקד בתפוח פיס – תלמידי כיתות א' -ח' מוזמנים ליום מוקד מרוכז בנושאים מגוונים בתחום המדעים בהלימה לתכנית הלימודים .ימי מעבדות מרוכזים לכיתות ז' – ח' בהלימה לתכנית הלימודים במדעים .כיתות ה' ו' – עבודות חקר ,קורסי רובוטיקה לתלמידים נבחרים פורום חתני פרס נובל: לומדים עם טייסים -לכיתות ז' ח' יום שיא – מפגש בטייסת בפלמחים חינוך סביבתי ביה"ס הוסמך ע"י משרד החינוך והמשרד להגנת הסביבה וקיבל "תו ירוק" .אנו בביה"ס רואים בחינוך הסביבתי ערך חשוב ,דרך חיים וכלי למינוף מנהיגות ואזרחות פעילה בקרב התלמידים והקהילה. קידום הבריאות קידום וטיפוח אורח חיים בריא ותזונה נכונה .בנוסף לשיעורי החנ"ג מקבלות כיתות א'-ב' שיעור בחינוך לאורח חיים פעיל ובריא ,כיתות ג'-ד' מקבלות שיעור במסגרת פרחי ספורט, כיתות ה'-ו' מקבלות שיעור במסגרת תכנית "זוזו" וכיתות ה' -ח' משתתפות בנבחרות בענפי ספורט שונים. בביה"ס חצר לימודית באוריינטציה מדעית הכוללת :גינה לימודית ,משחקי ריצפה ,שולחנות טניס שולחן ,משחקי חצר ועוד. 18 בית ספר גורדון בית הספר ע"ש א"ד גורדון -בית ספר ברוח בין תחומית שם המנהל :רון זיו מספר כיתות 20 :מספר תלמידים,593 : נוסד בשנת 1948 פרטי התקשרות :כתובת :הכנסת 6טלפון 03-7319061 :פקס03-5722245 : WWW.tik-tak.co.il/gordon-givatayim כיף ללמוד אצלנו בגורדון תפיסת הלמידה היא "למידה טבעית" -למידה ,בה מקור הידע הראשוני לנושאים הנלמדים מגיע מתוך סביבת חייו הטבעית של התלמיד. סביבות הלמידה בבית הספר: o o o o o החצר הלימודית – חקלאית הבין תחומית שבחצר התחנה המטארולוגית שממוקמת על גג ביה"ס ומשדרת נתוני אמת 24/7 ספריית בית הספר הקניון ,המרחב העירוני כולו הכיתה הדינאמית מרחבי הלמידה מייצרים רלוונטיות לתלמיד ומכאן הבנת תכלית הלמידה ,חוויה ועניין. הלמידה הטבעית מתבצעת באמצעות: הפקת פרויקטים מרחיבי אופקים וחשיבה; למידת חקר מאתגרת; למידה מתוך משחק ,למידה המחזירה לילדות; למידה במרחב החיים הטבעי. אנו שמים דגש על פיתוח שלוש מיומנויות אישיות מרכזיות אצל תלמידינו: חשיבה יצירתית; חשיבה ביקורתית; מיומנויות פרזנטציה ועמידה מול קהל. תכניות הלימודים הייחודיות לגורדון : .1 חטיבת האמנויות -לימודי אמנויות וקמפוס גורדון הם פלטפורמה נפלאה ללמידה טבעית ומהווים כ 10אחוזים משעות הלימוד בבית הספר. .2 קמפוס גורדון -תכנית העשרה בין תחומית באמנויות לכיתות ג'-ו': היפ הופ; קרקסנות ; אמנות שימושית ; עיצוב תכשיטים; טיסנאות ובניית טיסנים; ציורי קיר; קרב מגע כאמנות לחימה. .3 "כיתות רוקדות" -תכנית בינ"ל לריקודים סלוניים לתלמידי כיתות ד' .4 תיאטרון מחול לכיתות א' בשיתוף סמינר הקיבוצים .5 הרכב מוסיקלי -קולי וכלי 19 .6 התכנית למצטיינים ולמחוננים "אמירים" פועלת בבית הספר זו השנה הרביעית .7 "ניצוצות" תכנית לכיתות ז' ,ח' במסגרתה נפגשים התלמידים עם " 5ניצוצות" בשנה על פי בחירתם .ה"ניצוצות" יפגישו את התלמידים עם עולמם ועם תחום מומחיותם לצורך העשרה והרחבת אופקים. ועוד דבר שרצינו לספר :כל תלמיד ותלמידה מקבלים בחודש הולדתם מתנת יום הולדת מיוחדת עם שמם מרון ,מנהל בית הספר. 20 בית ספר כצנלסון בית ספר למנהיגות אישית ,חברתית וסביבתית "התבונה לראות ,האומץ לרצות ,הכוח לבצע" (ברל כצנלסון) בית ספרנו מחנך את התלמידים ומעניק להם דעת ,תוך מיצוי יכולותיהם ושימת דגש על ערכים כגון :כבוד האדם ,אהבת המולדת ,הכרת המורשת וכבוד לטבע ולסביבה. שם בית הספר :כצנלסון ,ע"ש ברל כצנלסון נוסד בשנת 1939 שם המנהלת :בר חן מספר כיתות ;27 :מספר תלמידים798: פרטי התקשרות :טלפון 03-5719678 :פקס03-5717088 : כתובת אתר בית הספרwww.catze.givatayim.org.il : בכצנלסון מנהיגים את העתיד – "משימתו של מנהיג היא להביא את אנשיו מהמקום שבו הם נמצאים למקום שבו לא היו מעולם (הנרי קיסינג'ר). לאורך שמונה שנות הלימוד התלמידים לומדים את נושא המנהיגות ,חוקרים אותו ונפגשים איתו בחיבור עם כל תחומי הדעת. חשוב לנו שתדעו עלינו ש ...בבית ספרנו תכנית למידה מאתגרת המשלבת דרכי הוראה מגוונות ,המטפחות סקרנות ולמידה בסדר חשיבה גבוה בקרב התלמידים בכלל התחומים (לימודי – ערכי – רגשי). למידה מבוססת פרויקטים ( – )PBLבשיטת למידה זו מאורגן תהליך החקר סביב פרויקט ,תוצר המניע את פעילויות התלמידים .תהליך הלמידה הינו מורכב ומגוון עד לקבלת התוצאה – תוצר מוחשי המוצג על ידי התלמיד בפני קהל (פרזנטציה) .בשיטה זו המורה הופך ממוסר ידע למנחה תוך שימוש בדרכי הערכה חלופיות המעודדות תהליכים של עבודה חקרנית ,שיתוף פעולה וצמידות אישית. דל"ת פתוחה – דרך ליצירת תקשורת פתוחה – היתרונות בקדמה הטכנולוגית רבים ,אך לצד קדמה זו חובה על ביה"ס להקנות כלים לפיתוח התקשורת הבינאישית בקרב תלמידי ביה"ס ולטפחה. מידי שבוע במהלך חודש תוקדש השעה הפרטנית לפעילות בקבוצה בת 6 – 5תלמידים. מטרת התכנית היא קידום תלמידי הכיתה בהיבט הרגשי – חברתי ,טיפוח דיאלוג מיטבי בין הלומדים לבין עצמם וטיפוח הקשר בין המורה לתלמיד. תכנית "אמירים" לתלמידים מצטיינים – התכנית פועלת בבית הספר בכיתות ה' ו' ז' תכנית זו מטפחת מצוינות ומזמנת אתגרים חדשים למצטייני בית הספר בשיטת החקר. תל"ן :בבית הספר מתקיימים שיעורים במסגרת תל"ן (תכנית לימודים נוספת הממומנת ע"י ההורים) לכלל שכבות הגיל בנושאים :מחשבים ,קומיקס ,שחמט ,גינה אקולוגית / פינת חי ,ימאות ,נגינה ותיאטרון. פינת חי :בבית ספרנו פינת חי ייחודית ,המשולבת במערך הלמידה הבית ספרי ומטופלת ע"י תלמידי בית הספר – נאמני פינת החי. בית הספר הוסמך כ"בית ספר ירוק" -המתמחה בפיתוח בר-קיימא ,אשר מבוסס על עקרונות של למידה על הסביבה ,הגברת המודעות לצריכה מקיימת ושמירה על הסביבה. מועדונית "אמנות וספורט" – המועדונית פועלת מתום יום הלימודים עד .16:30 אנו בבית הספר כצנלסון חרטנו על דגלנו לטפח תלמידים עצמאיים בעלי מנהיגות אישית, חברתית וסביבתית הדוגלים בשותפות תוך דיאלוג מתמיד המושתת על כבוד הדדי ,על תחושת שייכות ועל קבלת השונה. 21 בכצנלסון נותנים מכל הלב -התכנית "תרומה לקהילה" מחנכת לערכי התנדבות, לאחריות חברתית ,להקניית ערכים של ערבות הדדית ונתינה ולפיתוח מנהיגות למען יצירת חברה צודקת וטובה יותר .כל שכבה תורמת יום בחודש למען הקהילה. "קוד ורובוטיקה" – תכנית המפתחת את כישורי החשיבה של התלמידים :חשיבה אלגוריתמית ,חשיבה לוגית ,חשיבה יצירתית ופתרון בעיות .הלמידה פעילה ומאופיינת במשחקיות ובשיתופיות. הלומדים מתנסים בכתיבה בשפת "קוד" (מבוססת )SCRATCHהרובוט (רובוטי - EV 3 )LEGOבסביבה הפיזית באמצעות חיישנים. 22 בית ספר שמעוני שם ביה"ס :בית הספר ע"ש דוד שמעוני נוסד בשנת 1956 יעל אמיתי שם המנהלת : מספר תלמידים800 : מספר כיתות24 : טלפון 03-7317877פקס 03-7311594 פרטי התקשרות: כתובת אתר בית הספר /http://www.shimoni.givatayim.org.il חממה ערכית ,לחדשנות חינוכית. בית הספר מכוון למצוינות אישית וקהילתית בעולם משתנה .בית הספר מתעדכן ,מתחדש ומתאים עצמו לחיים הדינאמיים של המאה ה 21-לצד שימור המורשת המקומית והיחס האישי ,בגישה מקיימת "למעננו ולמען הדורות הבאים". חממ"ה -חדשנות ,מצוינות ,מיומנויות ,הכלה. ומהי החדשנות בשמעוני? הסדנה -חממ"ת מיומנויות המאה ה - 21-כיתת עתיד ,הכיתה הראשונה שהוקמה בעיר בדגם כיתות העתיד באיחוד האירופאי. משחכיף -חממ"ת מיומנויות בדרך המשחק -כיתת עתיד Escape-roomשמעוני -חממ"ת ערכי תרבות ישראל" ,כי לא תוכל לברוח מהזהות שלך" -כיתת עתיד הגן הישראלי -חממ"ת מדעים ולימודי סביבה הספרייה -חממ"ת מידענות -כיתת עתיד כיתות לימוד ומרחבי לימוד חדשניים מחוץ לכיתה בביה"ס פועלות תכניות לימודים ייחודיות ,ממוקדות ערכים ומיומנויות ,לפיתוח סקרנות ויצירתיות בתחומי עניין מגוונים בשלושת מעגלי השייכות :אדם ,עם ועולם .התכנית נבנית בהדרכה ובליווי של בית הספר לחינוך באוניברסיטת תל אביב. בביה"ס פועלת הנהגת הורים מעורבת ,תומכת ויוזמת לצד הצוות החינוכי .פעולות רבות מתבצעות בשיתוף פעולה במסגרת של צוותים משותפים להורים ולמורים. תלמידי כיתות א' הנכנסים בשערינו ,נקלטים בחממ"ה מצמיחה ותומכת .הצוות המקצועי של בית הספר מלווה אותם לאורך שמונה השנים בשיתוף פעולה עם ההורים. צוות בית הספר מכוון ,מדריך ותומך ,תוך הכוונה למצוינות אישית ולמעורבות חברתית ,בסביבה מוגנת ומאפשרת ,זאת בדרכם של התלמידים למימוש עצמי. "חממ"ה ערכית" – חינוך להתנהגות ערכית ולמצוינות ערכית למען החברה .הלכה ומעשה! "עמיתים ומשפיעים" -חונכויות ,הוראת עמיתים ומעורבות חברתית :הכיתות הבוגרות חונכות את הכיתות הצעירות בתכניות מניעה ובאירועים מיוחדים. מעגל ישראלי -מורשת ברשת -תכנית בית ספרית בינתחומית המתייחסת למעגל הישראלי בהיבטים על מורשת ישראל ועל התרבות הישראלית המתהווה בארץ בשילוב כלים מתוקשבים ומיומנויות נדרשות במאה ה .21-התכנית הינה לכיתות ד' – ח'. למידה מבוססת פרויקטים בשכבות גיל שונות -התלמידים מקדמים פעילויות לימודיות חקרניות ,שיש בהן ערך מוסף בהנחיית המורים .פעילות זו היא לרווחת הקהילה. 23 תכנית "אמירים" לתלמידים מצטיינים -התכנית פועלת בכיתות ד' ה' ו' ,למידה בין תחומית המשלבת את התחום ההומני ,התחום הריאלי והתחום החברתי ערכי. על מה דע? -מטרת התכנית היא לטפח את התלמידים ,לקדמם בתחומי המדעים ,הטכנולוגיה והמתמטיקה ולהתאים את יכולותיהם לאתגרי העולם המתפתח במאה ה.21- גן בוטני וחממה לימודית כסביבות חקר בוטניות ,זואולוגיות וגיאולוגיות -למידה מחוץ לכיתה ב "גן הישראלי" תהליך חקר בית ספרי בשילוב התנסויות. "יש לי ציפורים בראש" -חקר מגוון מיני הציפורים בסביבה הקרובה ,תכנית המתקיימת בכל השכבות. בית ספר ירוק מתמיד ומקדם בריאות – בבית הספר שמים דגש על חינוך לאחריות למען הסביבה ,על העמקת המודעות ,על שיפור איכות החיים ועל אורח חיים בריא. פלסטלינה ,קומיקס ,תכנית נגינה ,ימאות וכו' -תל"נ בנושאים מגוונים ומשתנים. בית ספר שמעוני הצטרף לקהילת רשת בתי הספר האירופאית ( )European School Netוזכה להיות מוביל ולא רק שותף בפרויקטים אלו .תהליך החקר הבית ספרי ושילוב ההתנסויות בגן הבוטני גם הם מעוררים סקרנות בקרב הקהילה האירופאית. - iTECפרויקט מחקרי אשר בודק את השפעת הטכנולוגיה על ההוראה ועוסק בפיתוח פדגוגיה המחזקת את המיומנויות שהתלמיד נדרש לפתח במאה ה.21- – inGeniousתכנית שמפתחת מוטיבציה ללימודי מדעים ,טכנולוגיה ומתמטיקה. בית הספר נבחר להיות בית ספר מדגים חדשנות בשיתוף עם .Microsoft - GLOBפרויקט לחינוך סביבתי מתוקשב העוקב בעיקר אחר תופעות מזג האוויר בעולם בחסות סוכנות החלל NASA ואוניברסיטת קולוראדו .התלמידים מכינים עבודות חקר על סמך המדידות. אנו גאים ב... היותנו בית ספר מוביל פדגוגיה איכותית של משרד החינוך ,בית ספר מדגים חדשנות וחבר בקהילה הבינלאומית ,בית ספר ירוק מתמיד ,בית ספר מקדם תרבות ומורשת. מכוונותנו לתרומה לקהילה בהתנדבות ובמעורבות בה ,בקיום טקסים ופעילויות בבתי אבות ,ובבית הקשיש ,בתרומה לאק"ים ובשיתופי פעולה עם מע"ש גבעתיים. יצירת ברית עם ההורים ,בהיותנו קהילה משפיעה ותומכת. קיום אקלים בית ספרי מיטבי ,בהפעלת תכנית מוגנות והעצמה. הישגי תלמידינו בתחרויות ארציות ,מחוזיות ועירוניות בשח-מט ,בזה"ב ,במרוצי שדה, בטניס שולחן ,במקום ראשון בחידון ירושלים שלי תשע"ב ,במקום שני בתחרות לכל איש יש שם תשע"ב ,תשע"ג .ב מקום שלישי בחידון החלל ע"ש אילן רמון תשע"ג .במקומות ראשונים בחידונים ובדיבייטים עירוניים תשע"ד-ה ,ובמקום ראשון בתחרות הכתיבה היצירתית תשע"ו. הישגי המורים שלנו כמובילים פדגוגיים בעיר ובמחוז. 24 בית ספר "בית חינוך לאה גולדברג" "בית חינוך לאה גולדברג" שם ביה"ס: שם המנהל :יובל תמרי מספר כיתות 2 :מספר תלמידים68 : פרטי התקשרות :טלפון 03-6053485 : [email protected] חזון בית חינוך לאה גולדברג פועל ברוח חינוך וולדורף המושתת על עקרונות הפסיכולוגיה התפתחותית שניסח רודולף שטייינר .תפיסה זו רואה בילד ישות שלמה ורבת פנים ,המתפתחת ומבשילה באופן הדרגתי בשלבי חיים קבועים. צוות בית הספר שואף לספק לתלמידים את הסביבה ואת האמצעים הדרושים להם כדי שיוכלו למצות כל שלב בהתפתחותם מבלי להאיץ בהם ותוך שאיפה לחזק את ישותם הפנימית ולהובילם להיות בוגרים עצמאיים ,מלאי תוכן ומשמעות ,התורמים לקהילה ולסביבה בה הם חיים ופועלים. "שאיפתנו העליונה היא לפתח בני אדם חופשיים ,היכולים מתוך עצמם להעניק כיוון ומשמעות לחייהם" רודולף שטיינר. ייחודיות בית -הספר בהתאם לתפיסת חינוך וולדורף ,בית הספר שם דגש על גישה חינוכית רב-תחומית והוליסטית המעודדת התנסויות ורכישת מיומנויות במגוון רחב של תחומי עשייה ולימוד :מלאכות יד ,שירה, נגינה ,תנועה במרחב ,חקלאות ,פעילות גופנית ועוד .זאת לצד תחומי הלימוד המסורתיים כמו עברית ,חשבון ושפות. אסתטיקה ואמנות תופסים מקום מרכזי בחינוך וולדורף ונתפסים ככלים חיוניים ללימוד ,בפרט בשלבי ההתפתחות המוקדמים של הילד .מרחבי הלימוד מעוצבים בהתאם לתפיסה החינוכית ולשלבי ההתפתחות של התלמידים ,ושיעורי האמנות משולבים בלימודים העיוניים. התחומים העיוניים נלמדים בתקופות לימוד מרוכזות של כארבעה שבועות .תקופות אלה חוזרות מספר פעמים לאורך השנה ,דבר המאפשר העמקה של הידע הנלמד .תהליכי הלימוד מתבצעים באופן חוויתי ויצירתי התואם את השלב ההתפתחותי של התלמידים. אנו גאים ב .. תפיסה חינוכית של ביה"ס ,המאפשרת לילדים מרחב פורה להתפתחות אישית ולרכישת הרגלים טובים להמשך חייהם. צוות איכותי ומסור שהתגבש סביב התפיסה החינוכית הייחודית של ביה"ס. היות בית-ספר קהילה צומחת ומתפתחת המבינה את חשיבותו של כל צד במשולש :צוות חינוכי ,ילדים והורים ,ליצירת חינוך איכותי. 25 הורים המבקשים להצטרף לקהילת בית-הספר מתבקשים להשתתף במפגשי ההיכרות עם ביה"ס שיתקיימו במהלך חודש ינואר. 26 אזורי רישום לבתי הספר לשנה"ל תשע"ח הורים יקרים, ילדים הנרשמים לכיתה א' ,משובצים לבתי הספר היסודיים על פי אזורי הרישום איזור א' -בי"ס בורוכוב כולל את הרחובות ומספרי הבתים: אהרון גולדשטיין ,אחדות העבודה ,18-2 ,13-1בורוכוב ,54-18 ,65-17בלוך ,בן ציון ישראלי ,גורדון, השניים , 30-2 , 21-1השומר ,המורד ,המעורר ,וייצמן 9-1 ,10-2יפה נוף ,כצנלסון ,113-67 ,102-60מורדי הגיטאות ,סמטת אליהו ,סמטת נחל ,קלעי ,קק"ל , 21-1 , 18-2סמטת גזית. איזור ב' -בי"ס בן-גוריון כולל את הרחובות ומספרי הבתים: בן גוריון ,143-141 ,186-140גבולות ,הגורן ,המעלות ,13-1 ,14-2המעגל ,המרי ,13-1 ,10-2כצנלסון ,158-104 ,153-115לביא ,נתיב השלבים ,סירקין ,עין גדי ,פועלי הרכבת ,רוטברג ,שינקין . 100-60 ,91-51 איזור ג' -בי"ס ברנר כולל את הרחובות ומספרי הבתים: אחדות העבודה ,28-20 ,27-15אל"מ יצחק ,אלומות ,בורוכוב ,16-2 ,15-1גוש עציון ,דליה ,הורדים, המלבן ,הפועל הצעיר ,התע"ש ,הפלמ"ח ,כצנלסון ,65-1 ,58-2הל"ה ,חניתה ,לכיש ,מנרה ,משגב עם, סמטת צור ,עליית הנוער ,49-1ערבי נחל ,17-1ערד ,פטאי ,קק"ל ,44-20 ,47-23קרית יוסף. אזור ד' -בי"ס גורדון כולל את הרחובות ומספרי הבתים: אפנר ,אצ"ל ,בן גוריון ,216-188ברדיצ'בסקי ,גבע ,גלבוע ,דן ,הכנסת ,18-2 ,17-1המרי 12ואילך 15ואילך, הראל ,המבוא ,המפנה ,המעלות ,35-15 ,38-16ויצמן ,28-12 ,39-11ז'בוטינסקי ,כלנית ,כנרת ,ניצנה ,6-2 ,13-1נרקיס ,פיינברג ,צה"ל ,רקפת ,רותם ,רמה ,שינקין ,58-2 ,49-1שד' אפיקים. איזור ה' -בי"ס כצנלסון כולל את הרחובות ומספרי הבתים: ארלוזורוב ,בראשית ,בן גוריון ,238-218בן צבי ,36-22 ,45-13גולומב ,גנסין ,המגדל ,16-2 ,17-1הכנסת ,49-19 ,44-20הצנחנים ( ,14-2 ,13-1עד כיכר רמב"ם) ,המעיין ,הנגבה ,16-2 ,17-1ויצמן מ 41-עד הסוף ,52-30טייבר ,יצחק שדה ,מסדה ,מעוז ,ניצנה ,37-15 ,22-8עמל ,ריינס ,רמב"ם ,57-41 ,38-28רמז ,10-2 ,7-1שדה בוקר ,שביל ברוך ,שר אהרון. איזור ו' -בי"ס שמעוני כולל את הרחובות ומספרי הבתים: אריאל ,אפק ,אילת ,ארנון ,אנצו סירני ,בן צבי ,20-2 ,11-1גונן ,31-1דרך יצחק רבין ,דרך השלום ,53-27 ההגנה ,המאור ,הדגנים ,הנדיב ,הידיד ,המאבק , 112-2 ,29-1הנגבה ,19 ,26-18הצנחנים ,32-16 ,33-15 המגדל 36-18 ,35-19ויצמן ,76-54ח"ן ,חנה סנש ,חביבה רייך ,ילדי טהרן ,יד מרדכי ,ילין דוד ,כ"ג ,37-1 ,76-2מהרשק ,מנורה ,מצולות ים ,עברונה עמישב , 79-39 ,3-1צפרירים ,רביבים ,רחל ,רמז ,35-9 ,38-12 רמב"ם ,26-2 ,37-1שפירא. איזור ז' -בי"ס יגאל אלון כולל את רחובות ומספרי הבתים: אידמית ,אלישע רודין ,בן גוריון ,258-250בן צבי שמעון ,50-38 ,61-47ההסתדרות ,הרצוג ,המאבק 67- ,31טבנקין ,32-20 ,41-31יבניאלי ,כורזין ,כ"ג ,80-78 ,41-39משמר הירדן ,סמטת צביה ,קפלנסקי ,קיבוץ גלויות ,קרן היסוד ,שילוב. איזור ח' -בי"ס אמונים ממ"ד בית ספר ממ"ד על-אזורי 27 נספח א' – כתב הצהרה והתחייבות (להורים עצמאיים) .1 אני הח"מ ................................מספר זהות ...........................עושה כתב הצהרה והתחייבות זה בתמיכה לבקשתי לרשום /לבטל רישום /להעביר את הקטין ..................מספר זהות (.....................להלן הקטין) ללימודים בגן ילדים /בבית ספר בעיר גבעתיים. .2 הנני מצהיר ומתחייב כי : הנני אפוטרופוסו החוקי של הקטין ואחראי בלעדי על חינוכי. הנני אפוטרופוסו החוקי של הקטין ואחראי לחינוכו במשותף עם .............. מספר זהות ( .......................להלן" :האחראי הנוסף") הנני מצהיר ,כי הרישום /ביטול הרישום /ההעברה נעשה/ית בהסכמת האחראי הנוסף ועל דעתו ,ומתחייב להביא פעולה זו לידיעתו. הנני אפוטרופוסו החוקי של הקטין ואחראי לחינוכו במשותף עם .....................מספר זהות (........................להלן" :האחראי הנוסף") הנני מצהיר ,כי ניסיתי ללא הצלחה, לאתר את האחראי הנוסף וליידעו בדבר הרישום /ביטול הרישום /ההעברה. .3 הנני מצהיר ,כי המידע המפורט בכתב הצהרה והתחייבות זה נכון ,ידוע לי ,כי אם יימצא שהמידע נמסר איננו אמת ,רשאית העירייה לבטל /לשנות את הרישום /ביטול הרישום /העברה. .4 הנני מתחייב להודיע למחלקה לרישום גני ילדים וחינוך יסודי על כל שינוי במידע המפורט בכתב הצהרה והתחייבות זה לאלתר .אם יימצא שהמידע לא עודכן תוך 14יום מיום השינוי ,רשאית העירייה לבטל / לשנות את הרישום /ביטול הרישום /ההעברה. תאריך .................. :שם מלא ........................................:חתימה..........................: 28
© Copyright 2024