Förskoleenkäten - Skolinspektionen
Publiceringsår 2017 Förskoleenkäten – resultatredovisning hösten 2016 2 (5) Resultatredovisning 2017 Diarienummer: 2017:396 Foto: Ryno Quantz 3 (5) Inledning Förskoleenkäten är en del av Skolinspektionens granskning av förskolan, som sker på uppdrag av regeringen. Satsningen görs under åren 2015-2017. Under hösten 2016 ingick totalt 899 förskolor i 54 kommuner i Förskoleenkäten. Enkäten besvarades av 7 037 förskolepersonal1 (svarsfrekvens 79 %) och 25 677 föräldrar2 (svarsfrekvens 60 %). Enkätens syfte är att fånga föräldrars och personals bild av bland annat områden som trygghet, omsorg, utveckling och lärande. Förutom att bidra till förskolesatsningens granskning av kvalitén av svensk förskola, används enkätresultatet som ett av flera underlag i den regelbundna tillsynen av kommunernas styrning och utveckling av sina förskolor. Majoriteten av föräldrar och förskolepersonal har en positiv bild av förskolan men enkätresultaten pekar också på att det finns förbättringsområden för förskolans verksamhet. Resultatredovisningar för personalsvar och föräldrasvar hittas längre bak i denna rapport. Nedan lyfts några viktiga enkätresultat utifrån förskolans styrdokument3 och Skolinspektionens tillsyn av förskolan4. Resultaten från personalen pekar på utvecklingsområden Resultaten för personalen visar att: Två av fem angav att det pedagogiska arbetet med andra modersmål än svenska var ganska dåligt och en av tio ansåg att detta arbete var mycket dåligt. En av fyra angav att det pedagogiska arbetet med teknik var ganska dåligt. En av fem upplevde att den kompetensutveckling de erbjudits haft koppling till behov på deras förskola i låg utsträckning. En av fem angav att de i låg utsträckning känner att de kan säga ifrån till en kollega om de upplever att ett barn kränks. En av sex angav att barnen i låg utsträckning får det stöd de behöver på förskolan. Personalens upplevelse av antal personal, förskollärare och barn I figur 1 illustreras resultaten av personalens upplevelse av antalet personal, förskollärare och barn på deras avdelning. Här framgår till exempel att runt en av fem är i någon mån missnöjda med antalet personal och med antalet förskollärare på deras avdelning. Två av fem är missnöjda med antalet barn på avdelningen. 1 Den förskolepersonal som ingick i undersökningen var den personal som arbetade med barngruppen, d.v.s. förskollärare, barnskötare och annan pedagogisk personal. 2 Begreppet innefattar förälder som är vårdnadshavare samt också annan vårdnadshavare för barnet. 3 Skollagen 2010: 800 och Skolverket (2016). Läroplan för förskolan Lpfö 98 (Ny, rev utg.) Stockholm: Skolverket 4 https://www.skolinspektionen.se/globalassets/0-si/01-inspektion/regelbunden-tillsyn/bedomningsunderlag-2015/bedomningsunderlaghuvudman-forskola.pdf 4 (5) Figur 1. Svarsfördelningen gällande personalens nöjdhet med antal personal, antal förskollärare och antal barn på den avdelning de arbetar på. För att ge en bild av nöjd kontra missnöjd har andelarna för svarsalternativen ”mycket nöjd” och ”ganska nöjd” slagits ihop. Även andelarna för svarsalternativen ”mycket missnöjd” och ”ganska missnöjd” har slagits ihop. Hur nöjd är du med..? 100% 1% 3% 90% 20% 16% 80% 1% 38% 70% Vet ej 60% 50% 40% Missnöjd 82% 79% 30% 61% Nöjd 20% 10% 0% Antal personal Antal förskollärare Antal barn Personalen hade i övrigt en övergripande positiv bild av det förskolan erbjuder barnen och resultaten visar att de upplever att förskolan är bra på att väcka barnens nyfikenhet, tillhandahåller en stimulerande miljö, ser till att barnen trivs och att personalen kan ge barnen närhet och tröst. Föräldrar generellt positiva men många upplever att personaltätheten är otillräcklig Det som föräldrar hade en mest negativ upplevelse av gällde antalet personal på förskolan. I figur 2 framgår att endast en tredjedel av föräldrarna instämmer helt och hållet i att det är tillräckligt mycket personal på deras barns förskola. Figur 2. Fördelningen av svar från föräldrar angående upplevelsen av antalet personal på deras barns förskola. Jag upplever att det är tillräckligt mycket personal på förskolan Vet ej 6% Stämmer inte alls 8% Stämmer ganska dåligt 17% Stämmer helt och hållet 33% Stämmer ganska bra 36% 5 (5) Föräldrar hade samtidigt i övrigt en mycket positiv bild av förskolan och upplevde att Barnen trivs Barnen får närhet och tröst Barnen blir sedda och hörda Barnen lär sig mycket på förskolan Variation mellan kommuner och förskolor Utifrån resultaten kan det konstateras att det finns betydande variation mellan kommuner och förskolor, vilket innebär att det finns risk att barnen inte erbjuds likvärdiga förutsättningar och möjligheter i förskolan. Ett exempel på variationen är hur personalen besvarar frågan ” I vilken utsträckning får alla barn det stöd de behöver?”. I genomsnitt svarar 83 procent av personalen att barnen får stöd ”i mycket hög utsträckning” eller ”i ganska hög utsträckning”. Det finns kommuner där motsvarande andel är betydligt lägre, runt 70 procent, men också kommuner där andelen är omkring 90 procent. Ser man på de olika förskolornas resultat är variationen större. Det finns förskolor där samtlig personal tycker att barnen i mycket eller ganska hög utsträckning får det stöd de behöver, men det finns också förskolor där färre än hälften tycker detta. Samtliga rapporter för kommuner och förskolor finns i Skolverkets databas SIRIS, siris.skolverket.se. På den övergripande nivån har föräldrar och personal på fristående förskolor en mer positiv inställning till förskolan. Det är samtidigt så att det såväl inom gruppen kommunala som fristående förskolor finns en intern variation. Det finns flera faktorer som gör det svårt att dra definitiva slutsatser om driftsformens betydelse utifrån detta underlag, bland annat saknas till exempel information om familjebakgrund, särskilda behov och effekter av att aktivt välja en pedagogisk inriktning. Så gjordes Förskoleenkäten hösten 2016 Under hösten 2016 genomfördes Förskoleenkäten för tredje gången. Enkäten riktades till föräldrar och pedagogisk personal i förskolor i de kommuner där tillsyn planerades nästkommande termin. I större kommuner ingick alla förskolor i enkäten och i mindre kommuner deltog ett representativt urval av fristående och kommunala förskolor. I totalresultatet viktas svaren så att varje kommun bidrar till totalresultatet proportionerligt mot det antal förskolebarn som finns i kommunen. Mer om Skolinspektionens satsning på förskolan En samlad analys av resultaten från förskolesatsningen presenteras en gång per år i en rapport till regeringen. Läs mer om förskolesatsningen och de olika delprojekten här: www.skolinspektionen.se/forskolan Förskoleenkäten hösten 2016 Resultatredovisning för Förskoleenkäten till pedagogisk personal i förskola Antal medverkande kommunala förskolor: 677 Antal medverkande fristående förskolor: 222 Totalt antal medverkande förskolor: 899 Kommunala förskolor Fristående förskolor Samtliga förskolor Antal svar pedagogisk personal 5 826 1 211 7 037 Svarsfrek vens 80% 73% 79% Kommuner som är med i enkätomgången Följande kommuner ingick i undersökningen. I totalresultatet viktas svaren så att varje kommun bidrar till totalresultatet proportionerligt mot det antal förskolebarn som finns i kommunen. Kommuner Aneby kommun Arboga kommun Arvika kommun Bodens kommun Burlövs kommun Båstad kommun Eskilstuna kommun Falkenbergs kommun Falköpings kommun Gagnefs kommun Gnosjö kommun Gällivare kommun Götene kommun Hallstahammars kommun Haninge kommun Hedemora kommun Hjo kommun Hofors kommun Hudiksvalls kommun Hultsfreds kommun Härnösands kommun Leksands kommun Ljungby kommun Ljusdals kommun Ludvika kommun Luleå kommun Mariestads kommun Mullsjö kommun Norrköpings kommun Olofströms kommun Osby kommun Partille kommun Salems kommun Sigtuna kommun Smedjebackens kommun Storumans kommun Strömstads kommun Surahammars kommun Säters kommun Tanums kommun Tierps kommun Tingsryds kommun Trosa kommun Töreboda kommun Uddevalla kommun Uppsala kommun Vaggeryds kommun Vellinge kommun Vänersborgs kommun Värnamo kommun Åre kommun Ängelholms kommun Ödeshögs kommun Örkelljunga kommun Resultat redovisat per frågeområde för pedagogisk personal i förskola Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Pedagogiska arbetet 7,3 7,9 8,5 2. Läroplansområden I 6,4 7,0 7,8 3. Läroplansområden II 6,5 7,1 7,8 4. Säkerhet 7,3 7,7 8,2 5. Känslomässig trygghet 7,6 8,1 8,9 6. Stöd 5,6 6,3 7,0 7. Modersmålsutveckling för flerspråkiga barn 3,3 4,6 5,1 8. Glädje och trivsel 8,1 8,6 9,3 9. Kränkande behandling 6,4 7,0 7,8 10. Jämställdhet 7,8 8,3 8,9 11. Värdegrund 8,1 8,7 9,3 12. Förskolechefens insyn 5,3 6,6 7,9 13. Gehör för personalen 6,7 7,5 8,4 14. Barngruppen 5,0 6,1 7,5 15. Personalgruppen 5,7 6,5 7,5 16. Generell organisering 6,9 7,5 8,2 17. Kompetensutveckling 5,5 6,5 7,2 Spridning redovisat per frågeområde för pedagogisk personal i förskola För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga förskolor i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av förskolorna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av förskolorna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga förskolor. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Medelvärde 1. Pedagogiska arbetet 2. Läroplansområden I 3. Läroplansområden II 4. Säkerhet 5. Känslomässig trygghet 6. Stöd 7. Modersmålsutveckling för flerspråkiga barn 8. Glädje och trivsel 9. Kränkande behandling 10. Jämställdhet 11. Värdegrund 12. Förskolechefens insyn 13. Gehör för personalen 14. Barngruppen 15. Personalgruppen 16. Generell organisering 17. Kompetensutveckling 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Resultat redovisat per frågeområde för kommunala och fristående förskolor Kommunala förskolor (677 st) Fristående förskolor (222 st) 1. Pedagogiska arbetet 7,7 8,6 2. Läroplansområden I 6,9 7,8 3. Läroplansområden II 7,0 7,7 4. Säkerhet 7,6 8,1 5. Känslomässig trygghet 7,9 8,8 6. Stöd 6,0 7,2 7. Modersmålsutveckling för flerspråkiga barn 4,5 5,1 8. Glädje och trivsel 8,4 9,1 9. Kränkande behandling 6,9 7,6 10. Jämställdhet 8,1 8,8 11. Värdegrund 8,5 9,1 12. Förskolechefens insyn 6,1 8,5 13. Gehör för personalen 7,2 8,5 14. Barngruppen 5,7 7,8 15. Personalgruppen 6,2 7,6 16. Generell organisering 7,3 8,3 17. Kompetensutveckling 6,3 7,2 Resultat redovisat per frågeområde för kommunala och fristående förskolor Kommunala förskolor (677 st) Fristående förskolor (222 st) 1. Pedagogiska arbetet 2. Läroplansområden I 3. Läroplansområden II 4. Säkerhet 5. Känslomässig trygghet 6. Stöd 7. Modersmålsutveckling för flerspråkiga barn 8. Glädje och trivsel 9. Kränkande behandling 10. Jämställdhet 11. Värdegrund 12. Förskolechefens insyn 13. Gehör för personalen 14. Barngruppen 15. Personalgruppen 16. Generell organisering 17. Kompetensutveckling 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Resultat för pedagogisk personal i förskola i samtliga medverkande förskolor hösten 2016 Mycket bra Ganska bra Ganska dåligt Mycket dåligt Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 1. Pedagogiska arbetet Hur väl lyckas förskolan erbjuda barnen en stimulerande miljö? 7,6 2 415 34% 4 190 60% 365 5% 15 0% 18 0% Hur väl lyckas förskolan väcka barnens nyfikenhet? 7,8 2 685 38% 4 057 58% 227 3% 19 0% 15 0% Hur väl lyckas förskolan få med lärande i de vardagliga aktiviteterna? 8,3 3 614 52% 3 159 45% 186 3% 13 0% 31 0% Index 7,9 Mycket bra 2. Läroplansområden I MedelAntal värde Ganska bra Ganska dåligt Mycket dåligt Andel Antal Andel Antal Andel Antal Vet ej Andel Antal Ej aktuellt (finns ej barn med andra modersmål än svenska) Andel Antal Hur bedömer du förskolans pedagogiska arbete med det svenska språket? 8,2 3 372 48% 3 304 47% 248 4% 5 0% 74 1% Hur bedömer du förskolans pedagogiska arbete med andra modersmål än svenska? 5,0 488 7% 2 286 33% 2 183 31% 473 7% 695 10% Hur bedömer du förskolans pedagogiska arbete med estetiska uttryck (som t.ex. dans, drama, musik och måleri)? 7,4 2 428 35% 3 789 54% 711 10% 42 1% 33 0% Index 7,0 879 Andel 13% Mycket bra Ganska bra Ganska dåligt Mycket dåligt Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 3. Läroplansområden II Hur bedömer du förskolans pedagogiska arbete med teknik? 6,1 897 13% 4 020 57% 1 753 25% 124 2% 211 3% Hur bedömer du förskolans pedagogiska arbete med naturkunskap? 7,5 2 363 34% 3 898 56% 607 9% 29 0% 106 2% Hur bedömer du förskolans pedagogiska arbete med matematik? 7,8 2 689 38% 3 872 55% 345 5% 12 0% 86 1% Index 7,1 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning I låg utsträckning Inte alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 4. Säkerhet I vilken utsträckning hålls barnen under uppsikt på förskolan? 8,8 4 687 67% 2 141 31% 142 2% 2 0% 32 0% I vilken utsträckning förebyggs konflikter mellan barnen på förskolan? 8,1 3 338 48% 3 254 46% 316 5% 11 0% 84 1% I vilken utsträckning finns riskfyllda områden på förskolan (tänk både inomhus och utomhus)? (-) 6,1 213 3% 1 123 16% 5 151 74% 357 5% 159 2% Index 7,7 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning I låg utsträckning Inte alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 5. Känslomässig trygghet I vilken utsträckning får barnen individuell uppmärksamhet på förskolan? 6,9 1 696 24% 4 045 58% 1 188 17% 16 0% 59 1% I vilken utsträckning får barnen närhet på förskolan när det behövs? 8,3 3 715 53% 2 866 41% 398 6% 0 0% 24 0% I vilken utsträckning får barnen tröst på förskolan när det behövs? 9,2 5 328 76% 1 560 22% 108 2% 2 0% 6 0% Index 8,1 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning I låg utsträckning Inte alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 6. Stöd I vilken utsträckning får alla barn det stöd de behöver? 6,9 1 603 23% 4 225 60% 1 093 16% 24 0% 60 1% I vilken utsträckning kan den vardagliga verksamheten anpassas efter barnens behov? 7,0 1 512 22% 4 567 65% 808 12% 23 0% 94 1% I vilken utsträckning bedömer du att det finns möjligheter att få extra resurser till stöd vid behov? 4,8 555 8% 2 248 32% 3 264 47% 456 7% 481 7% Index 6,3 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning 7. Modersmålsutveckling för flerspråkiga barn I låg utsträckning Inte alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde I vilken utsträckning har du kännedom om flerspråkiga barns språkkunskaper i de språk som inte är svenska? 4,7 432 7% 1 850 30% 2 908 47% 465 8% 469 8% I vilken utsträckning uppmuntras flerspråkiga barn använda alla sina språk på förskolan? 5,3 745 12% 2 062 34% 2 356 38% 348 6% 613 10% I vilken utsträckning ingår de flerspråkiga barnens språk i det vardagliga arbetet på förskolan? Här menas alltså det/de språk som inte är svenska. 3,8 247 4% 1 128 18% 3 284 54% 885 14% 580 9% Index 4,6 Mycket bra Ganska bra Ganska dåligt Mycket dåligt Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 8. Glädje och trivsel Hur väl lyckas förskolan skapa en verksamhet där barnen har roligt? 8,6 4 085 58% 2 810 40% 85 1% 7 0% 17 0% Hur väl lyckas förskolan skapa en positiv stämning för barnen? 8,6 4 120 59% 2 786 40% 79 1% 5 0% 14 0% Hur väl lyckas förskolan se till att alla barn trivs i verksamheten? 8,5 3 947 56% 2 942 42% 93 1% 0 0% 22 0% Index 8,6 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning I låg utsträckning Inte alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 9. Kränkande behandling I vilken utsträckning förs diskussioner bland personalen om vad som är kränkande behandling i förskolan? 7,2 2 392 34% 3 229 46% 1 115 16% 81 1% 187 3% I vilken utsträckning har all personal på förskolan samma uppfattning om vad som menas med kränkande behandling? 7,3 2 020 29% 3 532 50% 715 10% 64 1% 672 10% I vilken utsträckning känner du att du kan säga till kollegor om du uppfattar att de behandlar ett barn på ett kränkande sätt? 6,6 1 664 24% 3 355 48% 1 505 21% 156 2% 324 5% Index 7,0 Mycket bra Ganska bra Ganska dåligt Mycket dåligt Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 10. Jämställdhet Hur väl lyckas förskolan med att motverka stereotypa föreställningar om kön? 7,5 2 174 31% 3 993 57% 373 5% 31 0% 432 6% Hur väl lyckas förskolan ge flickor och pojkar samma förutsättningar? 8,6 4 194 60% 2 641 38% 96 1% 8 0% 64 1% Hur väl lyckas förskolan ge flickor och pojkar samma utrymme i verksamheten? 8,6 4 136 59% 2 692 38% 122 2% 8 0% 46 1% Index 8,3 Mycket bra Ganska bra Ganska dåligt Mycket dåligt Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 11. Värdegrund Hur är förskolans arbete med att förmedla människors lika värde? 8,7 4 429 63% 2 420 35% 89 1% 3 0% 63 1% Hur är förskolans arbete med att förmedla tolerans för olikheter? 8,5 3 966 57% 2 760 39% 123 2% 7 0% 148 2% Hur är förskolans arbete med att förmedla ett respektfullt sätt mot varandra? 8,7 4 372 62% 2 455 35% 132 2% 7 0% 37 1% Index 8,7 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning I låg utsträckning Inte alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 12. Förskolechefens insyn I vilken utsträckning besöker förskolechefen barngruppen? 5,3 1 366 20% 1 874 27% 3 074 44% 602 9% 88 1% I vilken utsträckning bedömer du att förskolechefen känner till förskolans arbetssätt? 7,6 2 953 42% 2 855 41% 947 14% 79 1% 168 2% I vilken utsträckning bedömer du att förskolechefen vet vilka utmaningar personalen har? 7,0 2 353 34% 2 916 42% 1 393 20% 132 2% 210 3% Index 6,6 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning I låg utsträckning Inte alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 13. Gehör för personalen I vilken utsträckning upplever du att du kan ta upp problem på förskolan med din förskolechef? 8,0 3 550 51% 2 554 36% 690 10% 99 1% 111 2% I vilken utsträckning upplever du att du kan påverka verksamheten? 6,9 1 820 26% 3 768 54% 1 206 17% 73 1% 137 2% I vilken utsträckning får du uppleva att du har betydelse på arbetsplatsen? 7,6 2 798 40% 3 233 46% 804 11% 68 1% 100 1% Index 7,5 Mycket nöjd Ganska nöjd Ganska missnöjd Mycket missnöjd Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 14. Barngruppen Hur nöjd är du med antalet barn på din avdelning? 5,6 1 486 21% 2 780 40% 1 715 24% 968 14% 54 1% Hur nöjd är du med sammansättningen av barngruppen på din avdelning? 7,0 2 122 30% 3 582 51% 922 13% 251 4% 126 2% Hur nöjd är du med hur förskolan tar hänsyn till konsekvenser för barnen vid förändringar i barngruppen (som t.ex. när barngruppen utökas eller minskas)? 5,7 1 020 15% 2 911 42% 1 866 27% 520 7% 687 10% Index 6,1 Mycket nöjd Ganska nöjd Ganska missnöjd Mycket missnöjd Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 15. Personalgruppen Hur nöjd är du med antalet personal på din avdelning? 7,0 2 414 34% 3 149 45% 1 070 15% 324 5% 47 1% Hur nöjd är du med antalet förskollärare på din avdelning? 7,6 3 265 47% 2 441 35% 760 11% 343 5% 194 3% Hur nöjd är du med vikariesituationen på din förskola? 5,0 855 12% 2 849 41% 1 952 28% 1 209 17% 139 2% Index 6,5 Mycket nöjd Ganska nöjd Ganska missnöjd Mycket missnöjd Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 16. Generell organisering Hur nöjd är du med förskolans ledning? 7,1 2 137 31% 3 550 51% 852 12% 184 3% 281 4% Hur nöjd är du med tydligheten i arbetsfördelningen på förskolan? 7,1 1 917 27% 3 949 56% 803 11% 138 2% 197 3% Hur nöjd är du med förhållningsättet mot barnen på förskolan? 8,3 3 633 52% 3 114 44% 172 2% 13 0% 72 1% Index 7,5 I mycket hög I ganska hög utsträckning utsträckning 17. Kompetensutveckling I vilken utsträckning utvärderas behovet av kompetensutveckling på förskolan? I vilken utsträckning har den kompetensutveckling som erbjudits haft koppling till behov som funnits på förskolan? I vilken utsträckning upplever du att du haft användning av den kompetensutveckling du fått? Index MedelAntal värde I låg utsträckning Inte alls Andel Antal Andel Antal Andel Antal Vet ej Andel Antal Andel Antal 6,1 1 071 15% 3 196 46% 1 780 25% 156 2% 801 11% 6,6 1 333 19% 3 170 45% 1 263 18% 120 2% 705 10% 6,8 1 543 23% 3 204 49% 1 088 17% 111 2% 644 10% 6,5 Har ej erbjudits kompetensutveckling 412 Andel 6% Förskoleenkäten hösten 2016 Resultatredovisning för Förskoleenkäten till vårdnadshavare till barn i förskola Antal medverkande kommunala förskolor: 677 Antal medverkande fristående förskolor: 222 Totalt antal medverkande förskolor: 899 Antal svar vårdnadshavare Svarsfrek vens Kommunala förskolor Fristående förskolor Samtliga förskolor 21 017 4 660 25 677 59% 62% 60% Kommuner som är med i enkätomgången Följande kommuner ingick i undersökningen. I totalresultatet viktas svaren så att varje kommun bidrar till totalresultatet proportionerligt mot det antal förskolebarn som finns i kommunen. Kommuner Aneby kommun Arboga kommun Arvika kommun Bodens kommun Burlövs kommun Båstad kommun Eskilstuna kommun Falkenbergs kommun Falköpings kommun Gagnefs kommun Gnosjö kommun Gällivare kommun Götene kommun Hallstahammars kommun Haninge kommun Hedemora kommun Hjo kommun Hofors kommun Hudiksvalls kommun Hultsfreds kommun Härnösands kommun Leksands kommun Ljungby kommun Ljusdals kommun Ludvika kommun Luleå kommun Mariestads kommun Mullsjö kommun Norrköpings kommun Olofströms kommun Osby kommun Partille kommun Salems kommun Sigtuna kommun Smedjebackens kommun Storumans kommun Strömstads kommun Surahammars kommun Säters kommun Tanums kommun Tierps kommun Tingsryds kommun Trosa kommun Töreboda kommun Uddevalla kommun Uppsala kommun Vaggeryds kommun Vellinge kommun Vänersborgs kommun Värnamo kommun Åre kommun Ängelholms kommun Ödeshögs kommun Örkelljunga kommun Resultat redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till barn i förskola Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Information om barnets utveckling 8,4 8,7 9,2 2. Normer och värden 8,8 9,1 9,5 3. Trygghet och omsorg 8,5 8,8 9,2 4. Utveckling och lärande 8,3 8,7 9,2 5. Anpassning efter barnets behov 6,5 7,1 8,0 6. Barns inflytande 8,2 8,5 9,0 Spridning redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till barn i förskola För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga förskolor i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av förskolorna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av förskolorna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga förskolor. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Medelvärde 1. Information om barnets utveckling 2. Normer och värden 3. Trygghet och omsorg 4. Utveckling och lärande 5. Anpassning efter barnets behov 6. Barns inflytande 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Resultat redovisat per frågeområde för kommunala och fristående förskolor Kommunala förskolor (677 st) Fristående förskolor (222 st) 1. Information om barnets utveckling 8,6 9,0 2. Normer och värden 9,0 9,3 3. Trygghet och omsorg 8,7 9,2 4. Utveckling och lärande 8,6 9,0 5. Anpassning efter barnets behov 6,8 8,1 6. Barns inflytande 8,4 8,9 Resultat redovisat per frågeområde för kommunala och fristående förskolor Kommunala förskolor (677 st) Fristående förskolor (222 st) 1. Information om barnets utveckling 2. Normer och värden 3. Trygghet och omsorg 4. Utveckling och lärande 5. Anpassning efter barnets behov 6. Barns inflytande 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Resultat för vårdnadshavare till barn i förskola i samtliga medverkande förskolor hösten 2016 Stämmer helt och hållet 1. Information om barnets utveckling MedelAntal värde Stämmer ganska bra Andel Antal Stämmer Stämmer inte ganska dåligt alls Andel Antal Andel Antal Vet ej Andel Antal Andel Antal Jag upplever att jag får fortlöpande information om mitt barns tillvaro på förskolan 8,3 14 340 57% 9 174 36% 1 492 6% 228 1% 90 0% Jag upplever att förskolan tar hänsyn till den information jag förmedlar om mitt barn (t.ex. om barnets mående, familjesituation eller utveckling) 8,8 16 927 67% 6 861 27% 650 3% 124 0% 578 2% Jag upplever att jag fick tydlig information om hur det går för mitt barn på förskolan under utvecklingssamtalet 8,9 14 124 56% 4 806 19% 548 2% 125 0% 201 1% Index Har ej haft utvecklingssamtal 5 510 Andel 22% 8,7 Stämmer helt och hållet Stämmer ganska bra Stämmer Stämmer inte ganska dåligt alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 2. Normer och värden Jag upplever att förskolepersonalen arbetar för att barnen ska utveckla respekt för varandra 9,0 17 612 69% 6 061 24% 338 1% 88 0% 1 445 6% Jag upplever att det är tydligt att kränkande behandling inte accepteras på förskolan 9,0 16 648 66% 5 522 22% 535 2% 197 1% 2 505 10% Jag upplever att flickor och pojkar ges samma förutsättningar på förskolan 9,2 16 787 66% 4 379 17% 329 1% 85 0% 3 960 16% Index 9,1 Stämmer helt och hållet Stämmer ganska bra Stämmer Stämmer inte ganska dåligt alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 3. Trygghet och omsorg Jag upplever att förskolan ger mitt barn en bra balans av aktivitet och vila under dagen 8,7 15 694 62% 7 851 31% 633 2% 100 0% 1 236 5% Jag upplever att mitt barns känslomässiga behov (som t.ex. behov av tröst, närhet och bekräftelse) tillgodoses på förskolan 8,6 14 440 57% 7 862 31% 761 3% 184 1% 2 153 8% Jag upplever att mitt barn trivs på förskolan 9,1 19 271 76% 5 594 22% 366 1% 68 0% 134 1% Index 8,8 Stämmer helt och hållet Stämmer ganska bra Stämmer Stämmer inte ganska dåligt alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 4. Utveckling och lärande Jag upplever att verksamheten på förskolan väcker mitt barns nyfikenhet 8,8 16 406 65% 7 577 30% 592 2% 88 0% 627 2% Jag upplever att förskolan erbjuder mitt barn en stimulerande miljö 8,6 15 692 62% 7 996 32% 952 4% 149 1% 326 1% Jag upplever att mitt barn lär sig mycket på förskolan 8,7 16 046 63% 8 167 32% 744 3% 107 0% 503 2% Index 8,7 Stämmer helt och hållet 5. Anpassning efter barnets behov Stämmer ganska bra Stämmer Stämmer inte ganska dåligt alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde Jag upplever att mitt barn får ett tillräckligt stöd på förskolan 8,6 14 736 58% 8 149 32% 818 3% 166 1% 1 629 6% Jag upplever att det är tillräckligt mycket personal på förskolan 6,7 8 508 33% 9 045 36% 4 246 17% 2 101 8% 1 539 6% Jag upplever att förskolan har problem med bemanningen (t.ex. stor personalomsättning, svårt att få vikarier) (-) 5,7 3 258 13% 5 005 20% 4 672 18% 5 868 23% 6 601 26% Index 7,1 Stämmer helt och hållet Stämmer ganska bra Stämmer Stämmer inte ganska dåligt alls Vet ej MedelAntal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel värde 6. Barns inflytande Jag upplever att barnen får vara med och bestämma om hur det ska vara på förskolan 8,1 8 996 35% 7 667 30% 727 3% 287 1% 7 757 30% Jag upplever att barnen blir ”sedda och hörda” av förskolepersonalen 8,6 14 436 57% 8 270 32% 726 3% 168 1% 1 847 7% Jag upplever att barnen får ge uttryck för sig själva på förskolan (t.ex. förmedla åsikter, tankar, intressen) 8,8 14 115 55% 6 770 27% 423 2% 85 0% 4 072 16% Index 8,5 Flicka 7. Bakgrundsfråga (bildar ej index) Mitt barn är: Pojke Annat/ Vill ej ange Antal Andel Antal Andel Antal Andel 11 964 47% 12 824 51% 453 2%
© Copyright 2024