Psykologigymnasiet
Skolan erbjuder
Psykologigymnasiet är en unik gymnasieskola som förbereder ungdomar som vill arbeta aktivt med människor i framtiden. Skolan erbjuder eleven ett specialutformat program med
samhällsvetenskaplig bas med psykologi och estet profil. En spännande kombination av ämnen som ger eleven en gedigen grund i psykologi och samhällskunskap för fortsatta högskolestudier. En
bra grund att ha med sig då man vill läsa vidare till bland annat psykolog, polis, socionom, journalist eller lärare. Elever på Psykologigymnasiet är intresserade av och vill förstå hur människan
fungerar tankemässigt, emotionellt och socialt. Du tycker om att studera och gillar att läsa delvis traditionellt men du är även beredd på att lära dig på ett nytt sätt genom drama och olika typer av
rollspel. Du får till exempel rollen som psykolog och en klasskamrat får rollen som patient. Sammantaget kommer detta bidra till att du kommer att utveckla dina kunskaper, din personlighet,
empati och din sociala kompetens.
Skolans målsättning är
Vår vision och mål för vår skolverksamhet är att åstadkomma den bästa skolan någonsin, där den enskilda eleven och kunskapen står i fokus. Psykologigymnasiet arbetar med genomtänkta
pedagogiska inlärningstekniker som fokuserar på deltagande, analys och reflektion där man utgår från varje individs unika nivå och fas i sin utveckling. Skolans arbetssätt utgår till stor del kring
ett arbete med infärgning, det vill säga ämnesintegrerat utifrån en holistisk kunskapssyn där kärnämnen, karaktärsämnen samt inriktningsämnet psykologi infärgas för ökad förståelse för eleven.
Exempel på pedagogiska inlärningstekniker som uppmuntrar till denna förståelse är bland annat forumspel, en levande diskussionsteater. I forumspel improviserar och diskuterar man kring
angelägna frågor i samhällskunskap och psykologi, vilket gör att eleven övas i och utvecklas i sin sociala kompetens.
Resultat av elevenkät för specialutformade Samhällsvetenskapsprogrammet (SP), år åk2
Svarsalternativen för enkäten har grupperats i två grupper:
- Instämmer = Helt/I huvudsak
- Instämmer inte = Delvis/Inte alls
Svarsfrekvensen för enkäten: 76 %
Antal elever:
49
Antal svar:
37
Andel instämmer (%)
SP
2012
SP 2012 samtliga
skolor (1)
Psykologigymnasiet
2010
Psykologigymnasiet
2011
Psykologigymnasiet
2012
Jag känner mig trygg på min skola
89 %
91 %
90 %
i.u.
89 %
Det råder en positiv stämning och god sammanhållning i min skola
70 %
79 %
56 %
i.u.
70 %
Utvecklingssamtalet med min mentor/klassföreståndare/handledare känns
meningsfullt
78 %
55 %
56 %
i.u.
78 %
Det är arbetsro på lektionerna
46 %
64 %
38 %
i.u.
46 %
Undervisningen håller hög kvalitet
81 %
76 %
87 %
i.u.
81 %
Jag känner till kunskapsmålen
54 %
60 %
85 %
i.u.
54 %
Mina lärare samverkar mellan ämnena
81 %
60 %
82 %
i.u.
81 %
Det är stor variation på arbetssätten under lektionerna
70 %
58 %
64 %
i.u.
70 %
Jag får extra hjälp om jag behöver
65 %
73 %
85 %
i.u.
65 %
Lärarna är kunniga i sina ämnen
86 %
85 %
92 %
i.u.
86 %
Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt
86 %
82 %
92 %
i.u.
86 %
Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika
betygen
78 %
79 %
79 %
i.u.
78 %
Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen
57 %
52 %
62 %
i.u.
57 %
Jag har fått möjlighet att påverka hur vi arbetar under lektionerna
62 %
53 %
56 %
i.u.
62 %
Elevernas synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola
43 %
61 %
77 %
i.u.
43 %
Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever
89 %
80 %
87 %
i.u.
89 %
Jag kan rekommendera min skola till andra elever
46 %
72 %
79 %
i.u.
46 %
Jag är nöjd med verksamheten i min skola
49 %
63 %
74 %
i.u.
49 %
Trygghet/trivsel
Lärandet
Inflytande
Helhetsomdöme
Index för lärande
Indexet har bildats med hjälp av de olika frågor som rör förutsättningar för elevernas lärande i elevenkäten.
(Är ett rakt medelvärde av svaren på frågorna under rubriken lärande, dvs alla frågor väger lika.)
SP 2010
SP 2011
SP 2012
SP 2012 samtliga skolor (1)
0.83
i.u.
0.75
0.72
Officiell statistik för Samhällsvetenskapsprogrammet (SP)
SP 2010
SP 2011
SP 2012
SP 2012 samtliga skolor (1)
Genomsnittlig betygspoäng (slutbetyg år 3)
14.9
i.u.
i.u.
i.u.
Andel elever som slutfört utbildning inom fyra år (Examinationsgrad)
i.u.
i.u.
i.u.
i.u.
Andel elever som fick grundläggande högskolebehörighet
87 %
i.u.
i.u.
i.u.
Ytterligare information om skolan hittar du på: skolverket
Officiell statistik har hämtats från Skolverkets webbportal Siris - Statistik: basdata, betyg, provresultat - Gymnasieskola - Jämförelse av betygsresultat över tid
Genomsnittlig betygspoäng
Samtliga kursers poäng multiplicerat med vikt för betyg (där IG = 0, G = 10, VG = 15 och MVG= 20) dividerat med summa poäng för eleven totalt och avser elever som erhållit slutbetyg.
Examinationsgrad
För att få slutbetyg från gymnasieskolan krävs att eleven fått betyg i alla kurser som ingår i programmet. Måttet för t.ex. år 2000 avser andelen av nybörjarna hösten 1996 som erhållit slutbetyg
t.o.m. läsåret 1999/2000.
Högskolebehörighet
För grundläggande behörighet till högskolan krävs slutbetyg från nationellt eller specialutformat program och minst betyget Godkänd på minst 90 procent av de gymnasiepoäng som krävs för ett
fullständigt program. Måttet anger andelen elever som uppnått denna behörighet av alla elever med slutbetyg respektive år.
(1) Samtliga skolor avses i detta fall kommunala och fristående skolor i Stockholms län som genomfört kvalitetskriterier för www.gymnasieintagning.se