Département des Sciences de l'Education Plan de formation du master. La formation permet de valider 60 ECTS, en 5 unités d’enseignement totalisant 504 heures d’enseignement et un stage en entreprise équivalent à 450 heures minimum 5 unités d’enseignement Enseignement : 504 heures Stage : 450 heures minimum Total : 954 heures Crédits : 60 européens UE Cours Description crédits Répartitio Volume Crédits n horaire horaire Semestre trois : 198 heures (30 crédits) UE A – Politique, système et institutions Politique, institutions,• Historique FPC système de formation • Les politiques publiques 10 96 24 • Répartitions des compétences • Territoires et institutions Sociologie des organisations Économie de la formation •Comprendre le sens de l'analyse sociologique des organisations dans le contexte de la formation •Cadre théorique •Analyse sociologique des organisations • Marché du travail 12 12 • Marché de la formation • Introduction à l’économie Droit du travail, de formation et dispositifs la• Les sources du droit 24 • La réglementation et les dispositifs • Le contrôle en FPC Approches internationales • Europe et formation 24 • Les règles européennes • Approche comparée Évaluation: dossier thématique s'inscrit dans un continuum réflexif et rédactionnel qui aboutit au mémoire. Faire rentrer dans les contenus des cours en vue de dégager ce qui est en relations avec l'objet de recherche et/ou d'intervention. 1 Département des Sciences de l'Education UE B – Ingénierie de projet 10 GRH Démarche Formation • Gestion des Ressources Humaines et GPEC, la fonction RH 24 Ingénierie• Ingénierie de la formation : étapes, pratiques et outils, référentiels 24 96 • De l’analyse à l’évaluation Ingénierie financière formation et marketing formation en• La gestion en formation en • Les sources de financement 24 • Budget et tableaux de bord Conduite de projet démarche qualité et• Gestion de projet en formation 24 • Démarche et outils du projet • Les normes qualité en formation Évaluation: étude de cas est un travail réflexif et professionnel à mener sur la réponse à appel d'offres. C'est donc un exercice de mise en situation professionnelle. UE C - Ingénierie pédagogique Psychologie formation des adultes 10 en• Acte d’apprendre, Acte de former 96 24 • Psychologie et apprentissage • Les méthodes pédagogiques NTIC et FOAD • Les NTIC et le multimédia 24 • FOAD et cyber-apprentissage • Apprendre à distance Pédagogie et didactique en formation •Les grands courants pédagogiques •L'andragogie •La didactique professionnelle Travaux collaboratifs, •Exercices pratiques de l'animation animation de groupes, de groupe •Les caractéristiques de la formation pratiques de la formation des adultes 24 24 Évaluation: La note problématique est destinée à dégager les qualités réflexives er rédactionnelles des étudiants. Poursuite du travail sur le mémoire. 2 Département des Sciences de l'Education Semestre quatre : 180 heures enseignement et 450 heures de stage (30 crédits) UE D – Pratique du Conseil 10 Analyse du travail, de l’emploi• Analyse du travail, Les référentiels et compétence • La (les) compétence(s), 96 24 • Apprentissage organisationnel Audit et conseil en formation • Audit, conseil, évaluation 24 • L’intervention psychosociale dans les organisations, Le consultant Adultes en formation Accompagnent des personnes et• Conseiller et accompagner 24 • Les attitudes en accompagnement • Les dispositifs (BdC, VAP, VAE) Ethique de l’intervention • Ethique, morale et déontologie 24 • Posture professionnelle • Ethique et intervention secteur Évaluation: Rapport de mission présentant la synthèse des travaux réalisés en situation professionnelle. UE E - Méthodologie et démarche de recherche 20 Problématique et démarche de recherche 24 Méthodologie qualitative 24 Méthodologie quantitative 24 Recherche documentaire 12 Séminaires de suivi 12 Anglais 24 120 Évaluation: Mémoire écrit (67%) et soutenance orale (33%). Celui-ci s'articule à partir d'un questionnement articulé à la réalisation de la commande de stage. La formation comprend 5 unités d’enseignements (répartition des enseignements en 2/3 de cours magistraux et 1/3 de travaux dirigés), soit au total : 60 crédits ECTS (European Credits Transferts). 3