Plan de formation du master.

Département des Sciences de l'Education
Plan de formation du master.
La formation permet de valider 60 ECTS, en 5 unités d’enseignement totalisant 504
heures d’enseignement et un stage en entreprise équivalent à 450 heures minimum
5 unités d’enseignement
Enseignement : 504 heures
Stage : 450 heures minimum
Total : 954 heures
Crédits :
60
européens
UE
Cours
Description
crédits
Répartitio
Volume
Crédits
n horaire
horaire
Semestre trois : 198 heures (30 crédits)
UE A – Politique, système et institutions
Politique,
institutions,• Historique FPC
système de formation
• Les politiques publiques
10
96
24
• Répartitions des compétences
• Territoires et institutions
Sociologie des organisations
Économie de la formation
•Comprendre le sens de l'analyse
sociologique des organisations dans
le contexte de la formation
•Cadre théorique
•Analyse sociologique des
organisations
• Marché du travail
12
12
• Marché de la formation
• Introduction à l’économie
Droit
du
travail,
de
formation et dispositifs
la• Les sources du droit
24
• La réglementation et les dispositifs
• Le contrôle en FPC
Approches internationales
• Europe et formation
24
• Les règles européennes
• Approche comparée
Évaluation: dossier thématique s'inscrit dans un continuum réflexif et rédactionnel qui aboutit au mémoire.
Faire rentrer dans les contenus des cours en vue de dégager ce qui est en relations avec l'objet de recherche
et/ou d'intervention.
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UE B – Ingénierie de projet
10
GRH
Démarche
Formation
• Gestion des Ressources Humaines et
GPEC, la fonction RH
24
Ingénierie• Ingénierie de la formation : étapes,
pratiques
et outils, référentiels
24
96
• De l’analyse à l’évaluation
Ingénierie
financière
formation et marketing
formation
en• La gestion en formation
en
• Les sources de financement
24
• Budget et tableaux de bord
Conduite
de
projet
démarche qualité
et• Gestion de projet en formation
24
• Démarche et outils du projet
• Les normes qualité en formation
Évaluation: étude de cas est un travail réflexif et professionnel à mener sur la réponse à appel d'offres. C'est
donc un exercice de mise en situation professionnelle.
UE C - Ingénierie pédagogique
Psychologie
formation
des
adultes
10
en• Acte d’apprendre, Acte de former
96
24
• Psychologie et apprentissage
• Les méthodes pédagogiques
NTIC et FOAD
• Les NTIC et le multimédia
24
• FOAD et cyber-apprentissage
• Apprendre à distance
Pédagogie et didactique en
formation
•Les grands courants pédagogiques
•L'andragogie
•La didactique professionnelle
Travaux
collaboratifs, •Exercices pratiques de l'animation
animation
de
groupes, de groupe
•Les caractéristiques de la formation
pratiques de la formation
des adultes
24
24
Évaluation: La note problématique est destinée à dégager les qualités réflexives er rédactionnelles des
étudiants. Poursuite du travail sur le mémoire.
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Département des Sciences de l'Education
Semestre quatre : 180 heures enseignement et 450 heures de stage (30 crédits)
UE D – Pratique du Conseil
10
Analyse du travail, de l’emploi• Analyse du travail, Les référentiels
et compétence
• La (les) compétence(s),
96
24
• Apprentissage organisationnel
Audit et conseil en formation • Audit, conseil, évaluation
24
•
L’intervention
psychosociale
dans les organisations, Le consultant
Adultes
en
formation
Accompagnent
des personnes
et• Conseiller et accompagner
24
• Les attitudes en accompagnement
• Les dispositifs (BdC, VAP, VAE)
Ethique de l’intervention
• Ethique, morale et déontologie
24
• Posture professionnelle
• Ethique et intervention secteur
Évaluation: Rapport de mission présentant la synthèse des travaux réalisés en situation professionnelle.
UE E - Méthodologie et démarche de recherche
20
Problématique et démarche de recherche
24
Méthodologie qualitative
24
Méthodologie quantitative
24
Recherche documentaire
12
Séminaires de suivi
12
Anglais
24
120
Évaluation: Mémoire écrit (67%) et soutenance orale (33%). Celui-ci s'articule à partir d'un questionnement
articulé à la réalisation de la commande de stage.
La formation comprend 5 unités d’enseignements (répartition des enseignements en 2/3 de cours
magistraux et 1/3 de travaux dirigés), soit au total : 60 crédits ECTS (European Credits Transferts).
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