“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” CONVOCATORIA N° 004-2015-UGC CONVOCATORIA PÚBLICA A ENTIDADES DE CAPACITACIÓN PÚBLICAS PARA LA PRESENTACIÓN DE CARTAS DE EXPRESIÓN DE INTERÉS Y PROPUESTAS TÉCNICAS PARA BRINDAR LOS SERVICIOS DE CAPACITACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS Y TRANSVERSALES PARA EL EMPLEO PARA LOS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE EMPLEO JUVENIL “JÓVENES PRODUCTIVOS” I. Objeto Convocar a Entidades de Capacitación Públicas, de nivel Superior, para la suscripción de Convenios de Cooperación Interinstitucional con el Programa Nacional de Empleo Juvenil JOVENES PRODUCTIVOS para la prestación de servicios capacitación en competencias básicas y transversales para el empleo para los beneficiarios del servicio de capacitación técnica para la inserción laboral. II. Base Legal - - Decreto Supremo Nro. 013-2011-TR que crea el Programa Nacional de Empleo Juvenil "Jóvenes a la Obra", modificado mediante Decreto Supremo N° 004-2012-TR, y el Decreto Supremo N° 004-2015-TR, mediante el cual se modifica el cambio de denominación a Programa Nacional de Empleo Juvenil “Jovenes Productivos”. Resolución Ministerial N° 179-2012-TR, que Aprueba el Manual de Operaciones del Programa Nacional de Empleo Juvenil JÓVENES A LA OBRA. Resolución de Dirección Ejecutiva N° 023-2013-MTPE/3.24.2/JOVENES A LA OBRA/DE, que aprueba la Guía de Procedimientos para la Calificación y Selección de Entidades de Capacitación. III. Servicios Requeridos El Programa Nacional de Empleo Juvenil JÓVENES PRODUCTIVOS, invita a las Entidades de Capacitación Públicas, de nivel Superior, que ofrecen cursos de capacitación laboral, orientación vocacional, desarrollo emocional, entre otros, a presentar su expresión de interés y Propuesta Técnica para la prestación de los servicios motivo de la convocatoria, para luego del proceso de calificación y selección, suscribir convenios de cooperación interinstitucional con la finalidad de brindar talleres de capacitación en competencias básicas y transversales para el empleo para beneficiarios participantes de cursos de capacitación técnica básica; jóvenes de escasos recursos económicos, comprendidos entre las edades de 18 a 29 años, en las regiones en las que interviene el Programa JOVENES PRODUCTIVOS en el periodo 2015, según se detalla a continuación: CONVOCATORIA EN COMPETENCIAS BÁSICAS Y TRANSVERSALES PARA EL EMPLEO – JUNIO 2015 UNIDAD ZONAL APURIMAC AYACUCHO CAJAMARCA PROVINCIA ABANCAY HUAMANGA JAEN DISTRITO ABANCAY AYACUCHO JAEN VACANTES 50 135 50 1 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” CERRO DE PASCO HUÁNUCO LORETO LORETO PIURA SAN MARTIN SAN MARTIN TUMBES UCAYALI LIMA PASCO HUANUCO MAYNAS ALTO AMAZONAS PIURA SAN MARTIN MOYOBAMBA TUMBES CORONEL PORTILLO LIMA TOTAL YANACANCHA AMARILIS IQUITOS YURIMAGUAS CASTILLA TARAPOTO MOYOBAMBA TUMBES CALLERIA LIMA 275 75 105 90 75 210 40 125 110 100 1440 IV. Descripción de los servicios 4.1. Talleres de Capacitación en Competencias Básicas y Transversales para el Empleo Consiste en la entrega de un servicio Capacitación en competencias básicas y transversales para el empleo, el cual se centra en el reforzamiento de competencias básicas y transversales dirigido a la mejora de la empleabilidad de los jóvenes beneficiarios. Esto se dará a través de la capacitación en: (a) las habilidades cognitivas (b) socioemocionales, y (c) las habilidades para la construcción de trayectoria formativa laboral a partir del proyecto de vida. Como parte de la entrega de esta actividad se realizará un diagnóstico inicial y una evaluación final sobre el nivel de desarrollo estas habilidades en los beneficiarios. En razón de lo anterior las actividades del servicio están compuestas por el desarrollo de las siguientes tareas: a) Diagnóstico inicial. b) Módulo formativo de habilidades cognitivas. c) Módulo formativo de habilidades socioemocionales. d) Módulo formativo de habilidades para la construcción de trayectoria formativa laboral a partir del proyecto de vida. e) Evaluación final. a) Diagnóstico inicial Como parte de la realización de la actividad “Capacitación en competencias básicas y transversales para el empleo” el beneficiario pasará por una evaluación inicial de sus competencias básicas y transversales, la cual servirá como diagnóstico del nivel de desarrollo de sus habilidades. Esto se realizará a través de la aplicación de una conjunto de pruebas psicométricas que incluye los siguientes instrumentos: (i) Batería de Evaluación de Habilidades Cognitivas , (ii) Inventario de Habilidades Socioemocionales, (iii) Cuestionario sobre habilidades para la Construcción del Proyecto de Vida, (iv) Cuestionario sobre Habilidades para la Gestión de Información para la Formación y el Empleo. Este diagnóstico inicial se realizará del siguiente modo: - Administración grupal de la batería de 4 instrumentos 2 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” - Calificación automatizada de los instrumentos administrados - Codificación de la información levantada en base de datos - Preparación de los reportes personalizados de la evaluación realizada b) Módulo formativo de habilidades cognitivas El beneficiario pasará por un módulo formativo de sus habilidades cognitivas, el cual comprenderá los siguientes talleres de fortalecimiento de (i) comprensión lectora, expresión y comprensión oral, (ii) razonamiento lógico-matemático, (iii) aprender a aprender, y, (iv) manejo de las tecnologías de información y comunicación. La entrega de estos talleres se realizará bajo la modalidad expositivo-participativa a través de ejercicios de resolución de actividades lectoras y matemáticas, y del despliegue de estrategias para el aprendizaje autónomo, y de actividades procedimentales de manejo de tecnologías de la información. La secuencia de estas actividades será la siguiente: Aprender a aprender Comprensión lectora; expresión y comprensión oral Razonamiento lógico-matemático Manejo de las tecnologías de información y comunicación c) Módulo formativo de habilidades socioemocionales El beneficiario pasará por un módulo formativo de sus habilidades socioemocionales, el cual comprenderá los siguientes talleres de fortalecimiento de (i) autoestima/autoconciencia emocional, (ii) manejo de emociones/control de impulsos, (iii) tolerancia al estrés/resolución de problemas, (iv) Empatía y asertividad, y, (v) trabajo en equipo. La entrega de estos talleres se realizará bajo la modalidad participativa a través de dinámicas grupales y ejercicios personales donde los beneficiarios puedan poner en práctica las habilidades socioemocionales a fortalecer. La secuencia de estas actividades será la siguiente: Autoestima/autoconciencia emocional Manejo de emociones/control de impulsos Tolerancia al estrés/resolución de problemas Empatía y Asertividad Trabajo en equipo. d) Módulo formativo de habilidades para la construcción de trayectoria formativa laboral a partir del proyecto de vida. Los beneficiarios también pasarán por un módulo formativo de sus habilidades para la construcción de su trayectoria formativa laboral a partir de un proyecto de vida, el cual comprenderá los siguientes talleres de (i) Sensibilización: inducción al proyecto de vida, (ii) Autoevaluación FODA (¿Quién Soy?), (iii) Evaluación de características personales (iv) Elaboración del Proyecto de Vida, (v) Cuánto sé del Mercado Laboral: empleo y formación, (vi) Reajuste del Proyecto de Vida, y (vii) Gestión del futuro. La entrega de estos talleres se realizará bajo la modalidad de charlas expositivo-participativas. La secuencia de estas actividades será la siguiente: 3 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” Sensibilización: inducción al proyecto de vida Autoevaluación FODA (¿Quién Soy?) Evaluación de características personales Elaboración del Proyecto de Vida Cuánto sé del Mercado Laboral - empleo y formación Reajuste del Proyecto de Vida Gestión del futuro e) Evaluación final Finalmente, como parte de esta actividad, al término de los talleres que la conforman, las personas beneficiarias pasarán por una evaluación final de sus competencias básicas y transversales, la cual servirá como para trazar el nivel de fortalecimiento de sus habilidades. Esto se realizará, al igual que el diagnóstico inicial, a través de la aplicación de un conjunto de pruebas psicométricas que incluye los siguientes instrumentos: (i) Batería de Evaluación de Habilidades Cognitivas, (ii) Inventario de Habilidades Socioemocionales, (iii) Cuestionario sobre Habilidades para la Construcción del Proyecto de Vida, (iv) Cuestionario sobre Habilidades para la Gestión de Información para la Formación y el Empleo. Esta evaluación final se realizará del siguiente modo: - Administración grupal de la batería de 4 instrumentos. - Calificación automatizada de los instrumentos administrados. - Codificación de la información levantada en base de datos. - Preparación de los reportes personalizados de la evaluación realizada. V. Requerimientos de los servicios 5.1. Talleres de competencias básicas y transversales para el empleo Frecuencia Horario Diurno - vespertino, de Lunes a Viernes, se aceptarán sábados de ser el caso. La duración total de los talleres, es de 65 horas pedagógicas (50 minutos), distribuidas en 13 sesiones. Equipos La entidad deberá proveer para uso de los facilitadores, proyector multimedia, laptop, y conexión a internet satelital, según la necesidad del tema a tratar, así como los equipos de cómputo para ser usado por cada beneficiario en el desarrollo del módulo TICs. Material didáctico El Programa proporcionará las Guías para los facilitadores, por cada tema, y la entidad deberá reproducirlos para disponibilidad de los facilitadores que ejecutarán los talleres. 4 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” El Programa proporcionará los cuadernos de trabajo para cada tema, y la entidad deberá reproducirlos para cada beneficiario. El Programa reconocerá los materiales para la capacitación, según propuesta técnica aprobada. Estipendios El Programa reconoce un estipendio por movilidad en favor de los beneficiarios, por cada día asistido, por un valor de S/. 4.60 en Lima y Callao, y S/. 2.60 en otras regiones. La entidad deberá entregar el estipendio, los cuales deben estar presupuestados en la estructura de costos de su propuesta de capacitación. Refrigerio Se suministrará a los jóvenes un refrigerio diario mientras dure el ciclo. Cabe precisar que el refrigerio deberá variar diariamente. La entidad deberá considerarlo en la estructura de costos de su propuesta de capacitación y ser reportados según formatos del Programa. Control de asistencia Se deberá llevar el control de asistencia diaria, mediante planillas firmadas por los beneficiarios. Otros conceptos En caso de que la propuesta comprenda sedes fuera del ámbito de la sede de la entidad proponente, se deberán especificar los gastos por concepto de viajes de coordinación y supervisión que se requerirán. No se admitirán gastos de viaje de facilitadores. Perfil de los facilitadores de Habilidades básicas y transversales para el empleo a) Facilitadores: El contratista deberá contar con un (01) profesional en psicología y/o educación, un (01) profesional de economía y un (01) profesional de informática y/o educación 1 con especialización en computación y/o informática para la capacitación por aula. Profesional en Psicología o Educación: Poseer título, con experiencia mínima de dos (03) años en el dictado de cursos y/o talleres formativos. De preferencia, con manejo de estrategias metacognitivas. Profesional en Economía: Poseer título, con experiencia mínima de dos (03) años en el dictado de cursos y/o talleres formativos. De preferencia, con manejo de temas relacionados al mercado laboral. Profesional en Informática o Educación con especialización en informática: Poseer título de ingeniero de sistemas o en computación e informática o de educación con especialización en computación y/o informática, con experiencia mínima de dos (03) años en el dictado de cursos y/o talleres formativos y con experiencia en docencia para los siguientes cursos: Word, Excel, Power Point, Redes Informáticas, Internet y Redes 1 El número señalado no implica la cantidad de facilitadores (número de personas); sino la cantidad de profesionales que debe haber por capacitación. Esto quiere decir que un facilitador puede estar en más de un taller, siempre y cuando no se perjudique el servicio de capacitación. 5 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” Sociales, así como el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones o similares. b) Tutores: El contratista deberá contar como mínimo con un (01) tutor como máximo para cada 100 jóvenes. Tutor: Poseer título de psicólogo, educador o carrera a fin, con experiencia mínima de dos (03) años en puestos similares. c) Coordinadores: El contratista deberá contar como mínimo con un (01) coordinador como máximo para cada 100 jóvenes. Coordinador: Poseer título de Administración, Psicología, Educación o carrera a fin, con experiencia mínima de dos (03) años en puestos similares y con experiencia relacionada a la gestión de recursos humanos. El contratista comunicará y enviará previamente en caso de reemplazo la relación y hoja de vida debidamente documentado del personal al Programa Nacional de Empleo Juvenil “Jóvenes a la Obra” para su autorización. Requisitos Las Entidades de Capacitación Públicas deben cumplir los siguientes requisitos: - Reconocimiento del Ministerio de Educación como Entidad educativa de nivel superior. Ser una institución de gestión pública, (abstenerse las instituciones privadas). No tener problemas administrativos o económicos, ni tener liquidaciones observadas por la ejecución de convenios con el Ministerio de Trabajo u otras entidades públicas. No estar incurso en procesos judiciales con el Programa u otro similar. No tener deudas coactivas con SUNAT. Tener cuenta Interbancaria CCI – Banco de la Nación (En el caso de los Institutos). Contar con un equipo de facilitadores psicólogos titulados como responsables y personal requerido para el desarrollo de los talleres. V. Presentación de Expresión de Interés y Propuestas Técnicas ITEM FORMATO 1 Formato: CAP-R-01 2 Formato: CAP-R-02 3 4 5 6 7 Formato: CAP-R-03 Formato: CAP-PT-01 Formato: CAP-PT-02 Formato: CAP-PT-03 Formato: CAP-PT-05 DESCRIPCION Carta de Expresión de Interés (adjuntando todos los documentos indicados en el formato.) Ficha de Inscripción para el Registro de Entidades de Capacitación Carta de Presentación de Oferta Formativa Presentación de Propuesta Técnica de Curso Resumen del Curso Propuesto Horario del Curso Propuesto Resumen de Propuesta Técnico-Pedagógica PROCESO Registro de Entidades de Capacitación Presentación, Evaluación de Propuesta Técnica de 6 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” 8 9 10 11 12 13 14 Formato: CAP-PT-06 Formato: CAP-PT-07 Formato: CAP-PT-09 Formato: CAP-CC-01 Formato: CAP-CC-02 El Programa Curricular Recursos Humanos Sede, Equipamiento, Herramientas y Materiales Carta de Costos de Capacitación Estructura de Costos Cursos de Capacitación Presentación, Evaluación de Costos de Formato: CAP-CC-03 Cuadro Resumen de Cursos y Costos de Capacitación Capacitación CD conteniendo las propuestas técnicas en formato Word y demás documentos escaneados OBLIGATORIO 5.1. Fecha de presentación de Expresiones de Interés y Propuestas Técnicas Según cronograma, en los lugares y horarios indicados. 5.2 Lugares de presentación de Expresión de Interés y Propuestas Técnicas: A nivel Nacional en las siguientes direcciones: APURIMAC Calle Miscabamba N° 115 – 116 3er Piso AYACUCHO Jr. Libertad N° 539 CAJAMARCA Jr. Progreso N° 329 – Urb. Ramón Castilla (Espalda Colegio Juan XXIII) CERRO DE PASCO Av. Los Próceres N° 707- Urb. San Juan – Pampa Yanacancha HUANUCO LIMA LORETO PIURA SAN MARTIN TUMBES UCAYALI Prolongación Bolívar N° 119 – Segundo Piso Local de la Dirección regional de Trabajo de Huánuco) Av. Salaverry N° 655 – Piso 1 Tramite Documentario del Programa. Calle Ricardo Palma N° 568 Los Jacintos Mz. L Lote 18 Urb. Miraflores, Distrito de Castilla Pasaje Los Chancas N° 195 - Tarapoto Av. Mariscal Castilla N° 307 – Primer Piso Jr. Inmaculada N° 999 - Pucallpa 5.3 Horario de presentación de expresión de interés y Propuestas Técnicas: De 8:30 a 16:30 horas VI. Cronograma: http://www.jovenesalaobra.gob.pe/ Procesos** Fecha Publicación de la Convocatoria 09 de Junio de 2015 Presentación de expresión de interés y Propuestas Técnicas 12 de Junio de 2015 Evaluación de Propuestas 15 de Junio de 2015 Publicación de ECAPS para supervisión preventiva 16 de Junio de 2015 Publicación de Entidades que pasaron la Supervisión Preventiva 18 de Junio de 2015 7 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” Asistencia técnica a ECAPS que pasaron la Supervisión Preventiva* Aprobación, presentación de Propuestas Técnicas Finales y Relación de ECAPS para suscribir convenio Suscripción de Convenios por parte de la ECAP 18– 19 de Junio de 2015 22-23 de Junio de 2015 24 de Junio de 2015 *ECAPS recibirán asistencia técnica para levantar observaciones a las propuestas técnicas. **Los procesos son cancelatorios. *** La meta física y financiera de los convenios se determinará en función a los costos propuestos, y la disponibilidad presupuestal para cada departamento. **** Las Herramientas serán entregadas en forma virtual a las Entidades de Capacitación Públicas que se presenten al Proceso. 8 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” xx de Junio de 2015 FORMATO N° CAP-R-01 (MODELO DE CARTA DE EXPRESIÓN DE INTERÉS DE LA ENTIDAD DE CAPACITACIÓN) Ciudad, (día) de (mes) de (año) Señores Programa Nacional de Empleo Juvenil JOVENES PRODUCTIVOS Av. Salaverry N° 655 – Piso 9 Lima.De nuestra consideración: Tengo a bien presentar a nuestra Entidad de Capacitación y manifestarle nuestro interés en participar como Entidad Capacitadora en el Programa Nacional de Empleo Juvenil JOVENES PRODUCTIVOS en el periodo 2015. La expresión de interés que manifestamos en esta carta, demuestra nuestra voluntad de contribuir en el objetivo de promover la vinculación e inserción laboral y proteger la empleabilidad de los jóvenes beneficiarios del Programa, mediante el fortalecimiento de las habilidades básicas y transversales para el empleo. Asimismo, afirmamos que cumplimos con los requisitos exigidos por el Programa JOVENES PRODUCTIVOS sobre la capacitación idónea y sobre los documentos legales de nuestra Entidad de Capacitación, por lo que alcanzamos el Formato de Registro de Entidades de Capacitación debidamente llenado, cuyo contenido tiene carácter de Declaración Jurada. Atentamente ________________________________ (Firma del representante legal) (Cargo) (Nombres y apellidos) (Documento de identidad) Se adjunta: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Formato CAP-R-02 Ficha de Registro de Entidad de Capacitación Formato CAP-R-03 Carta de presentación de Oferta Formativa Copia del DNI del Representante Legal (Rector o Director General) legible. Ficha actualizada de RUC de la Entidad de Capacitación Declaración Jurada de Código de Cuenta Interbancaria Copia de Resolución o Ley de Creación de la Entidad de Capacitación Copia de Resolución de designación del Rector o Director General de la Entidad vigente Copia de la Resolución de Revalidación de la Entidad de Capacitación Copia de la Resolución de cambio de nombre de la Entidad de Capacitación (de ser el caso) Declaración Jurada del Representante legal de la ECAP de no tener procedimientos de ejecución coactiva pendiente de pago (Adjuntar registro de verificación del Portal Web SUNAT). Institutos de Educación Superior: Opinión favorable para suscribir convenios del Consejo Directivo regulado por la Ley 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, aprobado por DS N° 04-2010-ED, art° 55, literal d). Otros documentos legales 9 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” FORMATOFORMATO CAP-R-02 (Se adjunta en formato Excel) CAP-R-02 FICHA DE INSCRIPCION PARA EL REGISTRO DE ENTIDADES DE CAPACITACION FICHA DE INSCRIPCION PARA ENTIDAD DE CAPACITACION I. INFORMACION GENERAL 1. Tipo de Gestión de la Entidad: Público 2. Tipo de Entidad Privado ESPECIALIZADA UNIVERSIDAD INSTITUTO CETPRO OTRO (Especifique) 3. Nombre completo: 4. Nombre comercial: 5. RUC: 6. Nombre del Representante Legal: 7. Documento de Identidad del Representante Legal: 8. Ley o resolución de creación y fecha 9. Resolución de designación de Director o Rector: II. DOMICILIO LEGAL 10. Dirección Legal (Ficha RUC) 11. Distrito: 12. Provincia 14. Telefonos 15. Fax 13. Departamento 16. Dirección Real 17. Distrito: 18. Provincia 20. Telefonos 21. Fax 19. Departamento 22. Correo electrónico autorizado para comunicación con el Programa Jovenes a la Obra: III. DATOS DEL COORDINADOR CON EL PROGRAMA JOVENES A LA OBRA (persona que designa la ENTIDAD para coordinar los aspectos administrativos y operativos con el Programa) 23. Nombre: 24. DNI: 25. Teléfono Fijo: 26. Telefono Movil: 27. RPC 28. RPM 29. email (adicional) : IV. EXPERIENCIA DE CAPACITACION OCUPACIONAL 30. Detalle de los cursos brindados aplicando la metodología y prácticas de desarrollo de competencias básicas y transversales (se podrán agregar más líneas): Nombre del curso 1 2 3 4 5 6 7 Actividades agrarias Administración y Comercio Artesanía y Manualidades Computación e Informática Construcción Cuero y Calzado Estética personal Nº de horas del curso Nº de participantes capacitados Nº de veces que se dictó el curso durante los dos últimos años Familia ocupacional a la que pertenece el curso (indicar el código según tabla) AÑO Tabla Nº 01 Códigos de Familias Ocupacionales 8 Hostelería y Turismo 9 Industrias alimentarías 10 Mecánica, motores y metales 11 Servicios sociales y asistenciales (No aplicable) 12 Servicios Personales 13 Textil y confecciones 14 Otros (especificar) (No aplicable) (No aplicable) V. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 31. INFRAESTRUCTURA: Información respecto a los lugares y ambientes donde la ECAP lleva a cabo la capacitación ocupacional Consignar sólo aquellos locales, propios o alquilados con licencia de funcionamiento. Tipo de Ambiente (Ver Tabla Nº 02) Cantidad Dirección Distrito Provincia Observaciones Tabla Nº 02 Definiciones de Tipos de Ambientes 10 Aula: No necesita equipamiento especial para capacitación, excepto carpeta y pizarras. Laboratorio: Sala que requiere de algún tipo de equipamiento liviano e idoneo para realizar la capacitación de los alumnos como equipos audiovisuales y/o computadoras. Taller: Requiere de maquinaria especial y/o equipo pesado. La medida mínima aceptable es de 2m2 por alumno considerando el tipo de taller. Se consideran bajo este rubro aquellos ambientes en los que se brindan cursos de operatividad de máquinas de confecciones, carpintería, metal mecánica, mecánica automotriz, cocina, etc. Sede: Filial de la entidad de capacitación, local que incluye aulas, laboratorios, talleres, oficinas administrativas, etc. que permita un óptimo servicio de capacitación. “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” 32. MAQUINARIA Y EQUIPO: Información respecto a la maquinarias y equipos con los cuales la ECAP lleva a cabo la capacitación Nombre de equipo/maquinaria Descripción Año de fabricación Cantidad (Nº) VI. RECURSOS HUMANOS Información correspondiente al personal que actualmente labora en la entidad de capacitación y está referida a 5 personas, que ocupan los cargos de: Director General, El Director Academico, Coordinador ante Jovenes a la Obra y docentes/instructores. La entidad de Capacitación podrá presentar al personal que haga las veces de los cargos antes señalados. 33. Datos del Director General/Responsable General Nombres y apellidos DNI Titulo o Grado obtenido Institución donde alcanzó el grado Institución Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Empresa Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Experiencia en el sector educativo durante el periodo 2008-2013. Experiencia en el sector empresarial durante el periodo 20082013. 34. Datos del Director Académico/Sub Director Nombres y apellidos DNI Titulo o Grado obtenido Institución donde alcanzó el grado 35. Datos del Coordinador de la Entidad ante Jovenes a la Obra Nombres y apellidos DNI Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Empresa Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Titulo o Grado obtenido Institución donde alcanzó el grado 36. Datos de Docente/Instructor 1 Nombres y apellidos DNI Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Empresa Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Titulo o Grado obtenido Institución donde alcanzó el grado Año Institución Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Empresa Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Experiencia en el sector educativo durante el periodo 2008-2013. Experiencia en el sector empresarial durante el periodo 20082013. Año Institución Experiencia en el sector educativo durante el periodo 2008-2013. Experiencia en el sector empresarial durante el periodo 20082013. Año Institución Experiencia en el sector educativo durante el periodo 2008-2013. Experiencia en el sector empresarial durante el periodo 20082013. Año Resumen del Perfil Docente 37. Datos de Docente/Instructor 2 Nombres y apellidos DNI Titulo o Grado obtenido Institución donde alcanzó el grado Institución Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Empresa Cargo Periodo (desde mes/año hasta mes/año) Experiencia en el sector educativo durante el periodo 2008-2013. Experiencia en el sector empresarial durante el periodo 20082013. Resumen del Perfil Docente Año 11 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” VII. VINCULACION CON EL SECTOR EMPRESARIAL La información que se consigne debe quedar sustentada con documentos en copia simple. Se podrá agregar líneas adicionales en caso sea más de una empresa. Marque sólo cuando corresponda. 38. Experiencia de Vinculación Empresarial (Adjuntar documentación descrita) Experiencia Nombre de la Empresa RUC Persona de contacto de la empresa email Teléfono Documento (convenio, carta,etc) que sustenta el vínculo empresarial Diseño del análisis ocupacional, perfil del trabajador y/o plan curricular de los cursos que brinda Convenio con empresas para que los participantes capacitados realicen practicas/Compromiso de prácticas en el proceso productivo La entidad tiene un Consejo Consultivo y alguna(s) empresas(s) forma parte de él. (Opcional) 39. Resultados de inserción laboral obtenidos Nº de participantes capacitados durante el período 2008-2012 (a) Nº de participantes capacitados e insertados en el mercado laboral (b) durante el periodo 2008-2012 % de participantes insertados al mercado laboral = (b/a) * 100 Familia ocupacional en el que se capacitó (Ver Tabla Nº 01) Adicionalmente en el rubro resultados de inserción laboral obtenida, la Entidad de capacitación deberá señalar el número de participantes capacitados durante el período 2008-2012 (a), indicar claramente el número de participantes que se insertaron en el mercado laboral producto de la capacitación (b) 2008-2012, los cuales deben corresponder a los cursos que han sido declarados. Finalmente deberá escribir % de alumnos insertados al mercado laboral (resultado de dividir b/a). En el Area de la Especialidad, familia ocupacional, deberá indicarse el número conforme a la tabla de códigos de familias ocupacionales. (Tabla N° 1) VIII. COBERTURA 40. Posibilidad de la Entidad de brindar cursos de capacitación en otras provincias y regiones. Indicar si la Entidad puede desplazarse a otras provincias o regiones para implementar cursos de capacitación con docentes y equipamiento idoneos. SI NO La información y documentación que se indica en la presente, reviste el carácter de Declaración Jurada. Los firmantes se responsabilizan de su veracidad. Asimismo, en caso el Programa comprobará fehacientemente la intención de alguna entidad de capacitación de ocultar, distorsionar o falsear, cualquier información, documento, dato o testimonio, esto supondrá la inmediata declaración de la entidad de capacitación como no apta y su descalificación, sin perjuicio del inicio de las acciones a nivel administrativo o las que resulten pertinentes. Firma y sellos del Representante Legal Documento de Identidad: Nombre de la Entidad Formato tomado y adaptado del RECAP- Registro de Entidades de Capacitación Programa Projoven BID 2009. Nota: El presente documento debe contener visto y sello en todas las hojas a presentar. 12 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” FORMATO CAP-R-03 (MODELO DE CARTA U OFICIO DE PRESENTACIÓN DE CAPACITACIÓN) Ciudad, (día) de (mes) de (año) Señores Programa Nacional de Empleo Juvenil JÓVENES PRODUCTIVOS Av. Salaverry N° 655 – Piso 9 Lima.De nuestra consideración: Es grato dirigirme a ustedes, para saludarlos cordialmente a nombre de nuestra institución____________ (Nombre completo de la Entidad)__________ y a su vez presentarnos como una entidad prestadora de servicios de capacitación. Para brindar una adecuada capacitación, de acuerdo a las exigencias del mercado laboral, contamos con una adecuada infraestructura y equipamiento, así mismo garantizamos calidad en la enseñanza, ya que contamos con equipo de profesionales calificados en las áreas y especialidades que dictamos. Nº Taller Sección Vacantes . Sin otro particular aprovecho la oportunidad para expresarle los sentimientos de mi mayor consideración y deferente estima personal. Atentamente, ________________________________ (Firma y sello del representante legal) (Cargo) (Nombres y apellidos) (Documento de identidad) 13 “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” FORMATOS PARA DESCARGAR 1 FICHA DE INSCRIPCION DE REGISTRO ECAP 2 FORMATO DE PROPUESTAS TECNICAS Y COSTOS DE CAPACITACION 3 MODELO DE CARTA DE EXPRESION DE INTERÉS DE LA ENTIDAD DE CAPACITACIÓN 4 MODELO DE CARTA U OFICIO DE PRESENTACION DE CAPACITACION 5 MODELO DE CARTA INDICANDO CODIGO DE CUENTA INTERBANCARIO (CCI) 6 ROTULO PARA PRESENTACION 14
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