Dipartimento di Studi Umanistici BROCHURE DEI CORSI Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Printed by Campusnet - 05/07/2015 05:49 Indice Indice 1 Agiografia greca - 2015/2016 15 Agiografia greca - 2015/2016 16 ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2014/2015 17 ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2013/2014 18 Antropologia del Medio Oriente - 2015/2016 19 Antropologia del mondo antico - 2014/2015 20 Antropologia del mondo antico - 2015/2016 21 Antropologia delle religioni - 2014/2015 22 Antropologia delle religioni - 2015/2016 23 Antropologia politica - 2014/2015 24 Antropologia politica - 2015/2016 25 ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014 26 Antropologia sociale - 2014/2015 27 Antropologia sociale - 2015/2016 28 ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014 29 Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente - 2014/2015 30 Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente - 2015/2016 31 Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente II- 2015/2016 32 Archeologia e storia dell'arte iranica - 2014/2015 33 Archeologia e storia dell'arte iranica - 2015/2016 34 Archeologia e storia dell'arte iranica- 2013/2014 35 Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato) - 2014/2015 36 Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato) - 2015/2016 37 Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato)- 2013/2014 38 Audiovisione e multimedialità - 2015/2016 39 Cinema e comunicazione audiovisiva - 2014/2015 40 Cinema e comunicazione audiovisiva - 2015/2016 41 Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014 42 Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014 43 Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015 44 Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016 45 Comunicazione d'impresa- 2013/2014 46 Comunicazioni di massa: teoria e sociologia- 2013/2014 47 Diritto dell'Unione Europea- 2013/2014 48 Economia e gestione delle imprese - 2014/2015 49 Economia e gestione delle imprese - 2015/2016 50 Economia e gestione delle imprese- 2013/2014 51 Economia politica - 2015/2016 52 Egittologia - 2014/2015 53 Egittologia - 2015/2016 54 Egittologia- 2013/2014 55 Esercitazioni di Arabo 1 - 2014/2015 56 Inizio lezioni: Lunedì 24/11/2014. SECONDO EMISEMESTRE: 24/11/2014 - 14/01/2015 Lunedì: 14:00 / 16:00 - Aula 12, primo piano Palazzo Nuovo. Mercoledì: 08:00 / 10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 18/02/2015 - 05/06/2015 Mercoledì: 08:00 / 10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. Venerdì: 12:00 / 14:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. Esercitazioni di Arabo 1 - 2015/2016 58 -1- - Esercitazioni di Arabo 2 - 2014/2015 59 Inizio lezioni: Venerdì 28/11/2014. SECONDO EMISEMESTRE: 28/11/2014 - 09/01/2015 Venerdì: 14:00 / 16:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 16/02/2015 - 05/06/2015 Venerdì: 14:00 / 16:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. Esercitazioni di Arabo 2 - 2015/2016 61 - Esercitazioni di Arabo 3 - 2014/2015 62 - Esercitazioni di Arabo 3 - 2015/2016 64 - ESERCITAZIONI DI LINGUA ARABA- 2013/2014 65 Esercitazioni di lingua cinese I- 2014/2015 66 Esercitazioni di lingua cinese I- 2015/2016 67 Esercitazioni di lingua cinese II- 2014/2015 68 Esercitazioni di lingua cinese II- 2015/2016 69 Esercitazioni di Persiano - 2014/2015 70 - Esercitazioni di Persiano - 2015/2016 71 - Esercitazioni di Swahili - 2014/2015 72 - Esercitazioni di Swahili - 2015/2016 74 - Estetica B - 2014/2015 75 Estetica B - 2015/2016 76 Estetica B- 2013/2014 77 Estetica C - 2014/2015 78 Estetica C - 2015/2016 79 Etnologia - 2014/2015 80 Etnologia - 2015/2016 81 ETNOLOGIA- 2013/2014 82 Etnomusicologia - 2015/2016 83 Filologia classica - 2014/2015 84 Filologia classica - 2015/2016 85 Filologia classica A mod. 1 (Propedeutica alla filologia latina) - 2014/2015 86 Filologia classica A mod. 1 (Propedeutica alla filologia latina) - 2015/2016 87 Filologia classica A mod. 1- 2013/2014 88 Filologia classica A mod. 2 (Filologia classica) - 2014/2015 89 Filologia classica A mod. 2 (Filologia classica) - 2015/2016 90 Filologia classica A mod. 2- 2013/2014 91 Filologia classica B - 2014/2015 92 Filologia e dialettologia romanza (corso aggregato)- 2013/2014 93 Filologia e dialettologia romanza (Filologia romanza B - Corso base) - 2014/2015 94 Filologia e letteratura bizantina - 2014/2015 95 Filologia e letteratura bizantina - 2015/2016 96 Filologia e letteratura bizantina- 2013/2014 97 Filologia e linguista romanza- corso base - 2015/2016 98 Filologia germanica (corso aggregato)- 2013/2014 99 Filologia germanica (Filologia germanica A mod. 1) - 2014/2015 100 Filologia germanica - 2014/2015 101 Filologia germanica A mod. 2 - 2014/2015 102 -2- Filologia germanica mod. 1 - 2015/2016 104 Filologia romanza - 2014/2015 105 Filologia romanza A - 2015/2016 106 Filologia romanza A mod. 1 - 2014/2015 107 Filologia romanza A mod. 2 - 2014/2015 108 Filologia romanza B - Corso avanzato - 2014/2015 109 Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015 110 Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016 111 Filologia semitica - 2014/2015 112 Introduction to the Semitic Languages - 2014/2015 Filologia semitica - 2015/2016 117 Introduction to the Semitic Languages - 2015/2016 Filologia semitica- 2013/2014 122 Filosofia della natura - 2015/2016 123 Filosofia della religione - 2014/2015 124 Filosofia della religione- 2013/2014 125 Filosofia della storia - 2014/2015 126 Filosofia della storia - 2015/2016 127 Filosofia della storia- 2013/2014 128 Filosofia morale A - 2015/2016 129 Filosofia morale A- 2013/2014 130 Filosofia politica mod.1 - 2014/2015 131 Filosofia politica mod.1 - 2013/2014 132 Filosofia politica mod.2- 2013/2014 133 Filosofie e religioni dell'india e dell'asia centrale - 2013/2014 134 Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2014/2015 137 Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2015/2016 138 Philosophies and Religions of India and Central Asia - 2015/2016 Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014 142 Geografia - 2013/2014 143 Geografia (corso aggregato)- 2013/2014 146 Geografia - 2014/2015 147 Geografia - 2015/2016 148 Geografia del paesaggio e dell'ambiente (corso aggregato) - 2014/2015 149 Indologia - 2014/2015 150 Informatica- 2013/2014 151 Introduzione all'antropologia culturale - 2014/2015 152 Introduzione all'antropologia culturale - 2015/2016 153 INTRODUZIONE ALL'ANTROPOLOGIA CULTURALE- 2013/2014 154 Introduzione alla cultura dell'India - 2015/2016 155 Introduction to Indian culture Introduzione alla filologia classica (Filologia classica B) - 2014/2015 159 Introduzione alla filologia classica- 2013/2014 160 Istituzioni di sociologia - 2015/2016 161 Istituzioni di sociologia A- 2013/2014 162 Istituzioni di sociologia B- 2013/2014 163 Latino di base - 2014/2015 164 Latino di base - 2015/2016 165 Latino di base annuale - 2014/2015 166 Latino di base annuale - 2015/2016 167 -3- Latino di base biennale (6 cfu) - 2014/2015 168 Latino di base biennale (6 cfu) - 2015/2016 169 Latino di base biennale (6 cfu)- 2013/2014 170 Latino di base biennale - 2015/2016 171 Letteratura araba (I e II annualità)- 2013/2014 172 Letteratura araba (II annualità) - 2014/2015 173 Letteratura araba - 2014/2015 174 Letteratura araba - 2015/2016 175 Letteratura bizantina - 2014/2015 176 Letteratura bizantina - 2015/2016 177 Letteratura cinese (I e II annualità)- 2013/2014 178 Chinese Literature Letteratura cinese - 2014/2015 181 Chinese Literature Letteratura cinese - 2015/2016 185 Chinese Literature Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2014/2015 187 Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2015/2016 188 Letteratura cristiana antica A mod. 1- 2013/2014 189 Letteratura cristiana antica A mod. 2 - 2014/2015 190 Letteratura cristiana antica A mod. 2- 2013/2014 191 Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2014/2015 192 Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2015/2016 193 Letteratura cristiana antica B mod. 1- 2013/2014 194 Letteratura cristiana antica B mod. 2 - 2014/2015 195 Letteratura cristiana antica B mod. 2 - 2015/2016 196 Letteratura cristiana antica B mod. 2- 2013/2014 197 Letteratura francese B (corso aggregato) - 2014/2015 198 Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016 199 Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014 200 Letteratura giapponese (I annualità) - 2014/2015 201 Letteratura giapponese (I annualità) - 2015/2016 202 Letteratura giapponese (I annualità)- 2013/2014 203 Letteratura giapponese (II annualità) - 2014/2015 204 Letteratura giapponese (II annualità)- 2013/2014 205 Letteratura greca - 2014/2015 206 Letteratura greca - 2015/2016 207 Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014 208 Letteratura greca C - 2014/2015 209 Letteratura greca C - 2015/2016 210 Letteratura greca- 2013/2014 211 Letteratura hindi (I annualità)- 2013/2014 212 Letteratura hindi (II annualità) - 2014/2015 216 Hindi Literature (2nd year) Letteratura hindi (II annualità)- 2013/2014 219 Hindi Literature (2nd year) Letteratura inglese B - 2014/2015 221 Letteratura inglese B - 2015/2016 222 Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2014/2015 223 Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016 224 -4- Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014 225 Letteratura italiana B - 2013-2014- 2013/2014 226 Italian Literature B Letteratura italiana B - 2014-2015 230 Italian Literature B Letteratura italiana B - 2015-2016 233 Italian Literature B Letteratura italiana C - 2014/2015 237 Italian literature C - 2014/2015 Letteratura italiana C - 2015/2016 241 Italian literature C - 2015/2016 Letteratura italiana C- 2013/2014 245 Letteratura italiana E - 2015/2016 248 Letteratura italiana L - 2015/2016 249 Letteratura latina A (corso aggregato) - 2014/2015 250 Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016 251 Letteratura latina A (corso aggregato)- 2013/2014 252 Letteratura polacca - 2013/2014 253 Letteratura portoghese- 2013/2014 254 Letteratura romena- 2013/2014 255 Letteratura russa- 2013/2014 256 Letteratura spagnola - 2015/2016 257 spanish literature Letteratura spagnola C mod 1- 2015/2016 257 spanish literature Letteratura spagnola C mod 2- 2015/2016 259 Letteratura spagnola C - 2014/2015 261 spanish literature Letteratura spagnola mod. 1 - 2014/2015 261 spanish literature Letteratura spagnola mod. 2 - 2014/2015 263 Letteratura spagnola- 2013/2014 265 spanish literature Letteratura tedesca (annualità unica) - 2013/2014 268 LETTORATO DI FRANCESCE - 2014/2015 269 LETTORATO DI FRANCESCE - 2015/2016 271 LETTORATO DI FRANCESCE- 2013/2014 272 LETTORATO DI GIAPPONESE I annualità - 2014/2015 273 LETTORATO OF JAPANESE LANGUAGE I LETTORATO DI GIAPPONESE I annualità - 2015/2016 275 LETTORATO OF JAPANESE LANGUAGE I LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità - 2014/2015 276 LETTORATO of Japanese Language II L'orario di lezione a partire dal giorno 16/02/2015 è quello indicato sotto con la seguente assegnazione di aula: Seminario F, Dip.to Studium, piano terra Palazzo Nuovo (ante Rostagni) LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità - 2015/2016 278 LETTORATO of Japanese Language II LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità- 2013/2014 279 LETTORATO of Japanese Language II LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità - 2014/2015 280 LETTORATO of Japanese Language III L'orario per il secondo semestre a partire dal giorno 17/02/2015 è quello pubblicato sotto con la seguente assegnazione di aule: Martedì: Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo. A decorrere dal 20/04/2015 aula di lezione del Mercoledì: Seminario C, Dip.to V piano Palazzo Nuovo. -5- LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità - 2015/2016 282 LETTORATO of Japanese Language III LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità- 2013/2014 283 LETTORATO of Japanese Language III LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015 284 LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 285 LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014 286 LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015 287 LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016 289 LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014 290 LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015 291 LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016 293 LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014 294 Lingua araba (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 295 lingua araba mod. 1 - 2013/2014 295 lingua araba mod. 2 - 2013/2014 298 Lingua araba (I annualità) - lettorato - 2014/2015 302 Lingua araba (I annualità) - lettorato - 2015/2016 304 Lingua araba (I annualità) - lettorato- 2013/2014 305 Lingua araba (II annualità) - 2013/2014 306 Arabic Language II Lingua araba (III annualità) - 2014/2015 309 Arabic Language (III) Lingua araba (III annualità)- 2013/2014 312 Arabic Language (III) Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 316 Lingua araba (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 316 Arabic language - First Year - Mod. 1 - 2014/2015 Lingua araba (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 319 Arabic language - First Year - Mod. 2 - 2014/2015 Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 323 Lingua araba (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 323 Arabic language - First Year - Mod. 1 - 2015/2016 Lingua araba (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 326 Arabic language - First Year - Mod. 2 - 2015/2016 Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 331 Arabic Language II Lingua araba (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015 331 Arabic Language II - Mod. 1 - 2014/2015 Lingua araba (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 334 Arabic Language II - Mod. 2 - 2014/2015 Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 339 Arabic Language II Lingua araba - lettorato (III annualità) - 2014/2015 343 Lingua araba - lettorato (III annualità) - 2015/2016 345 Lingua araba - lettorato (III annualità)- 2013/2014 346 Lingua araba B (I annualità) - 2014/2015 347 Lingua araba B (I annualità) - 2015/2016 348 Lingua cinese (I annualità) - 2014/2015 349 Chinese language Lingua cinese (I annualità) - 2015/2016 352 Chinese language Lingua cinese (I annualità)- 2013/2014 354 -6- Lingua cinese (II annualità) - 2014/2015 357 Chinese Language II Lingua cinese (II annualità) - 2015/2016 360 Chinese Language II Lingua cinese (II annualità)- 2013/2014 362 Chinese Language II Lingua cinese (III annualità) - 2014/2015 365 Chinese Language III Lingua cinese (III annualità)- 2013/2014 369 Chinese Language III Lingua cinese - esercitazioni linguistiche - 2014/2015 373 Lingua cinese - esercitazioni linguistiche - 2015/2016 375 Lingua cinese - esercitazioni linguistiche- 2013/2014 376 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 377 I ANNO / GRUPPO A (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. (dott.ssa Yu Wen)Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. I ANNO / GRUPPO B (dott. Mao Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. I ANNO / GRUPPO C (dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 16 primo piano Palazzo Nuovo.Inizio 23/10/2014. (dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 8 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. (dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 14 primo piano Palazzo Nuovo. Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente. Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo A - 2014/2015 378 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo B - 2014/2015 379 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo C - 2014/2015 381 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2015/2016 383 Chinese Language - Tutorial Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 385 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo A - 2013/2014 385 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo B - 2013/2014 386 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo C - 2013/2014 386 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno) - 2014/2015 387 Inizio lettorato 23/10/2014 Lezioni del giovedì: dott. Mao Wen. Lezioni del venerdì: dott.ssa You Wen. Preparazione HSK 3 mese aprile, orario da definire Esercitazioni per le prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente. Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno) - 2015/2016 389 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno)- 2013/2014 390 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno) - 2014/2015 391 Inizio lettorato: 23/10/2014. Lezioni del Giovedì: dott. Mao Wen. Lezioni del Venerdì: dott.ssa Yu Wen Preparazione HSK 4 mese di marzo, orario da definire. Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente. Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno) - 2015/2016 393 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno)- 2013/2014 394 Lingua e cultura swahili (corso aggregato) - 2013/2014 395 Lingua e cultura swahili (I annualità) - 2015/2016 397 Lingua e Cultura Swahili (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 397 Swahili Language and Culture Lingua e cultura swahili (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 398 Swahili Language and Culture (First year) Mod. 2 - 2015/2016 Lingua e cultura swahili (II annualità) -2014/2015 401 Lingua e cultura swahili (II annualità) -2015/2016 402 Lingua e Cultura Swahili (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 402 Swahili Language and Culture -7- Lingua e cultura swahili (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 403 Swahili Language and Culture (First year) Mod. 2 - 2015/2016 Lingua e cultura swahili (III annualità) -2015/2016 405 Lingua e cultura swahili - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 406 Lingua e Cultura Swahili (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 406 Swahili Language and Culture Lingua e cultura swahili (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 408 Swahili Language and Culture (First year) Mod. 2 - 2014/2015 Lingua e letteratura araba – terza annualità (corso aggregato) - 2015/2016 434 Lingua e letteratura cinese - terza annualità (corso aggregato)- 2015/2016 435 Chinese Language II Letteratura cinese – seconda annualità - mod 2- 2015/2016 435 Chinese Literature II year Lingua cinese – terza annualità - mod 1- 2015/2016 438 Chinese Language III Lingua e letteratura ebraica (II annualità) - 2015/2016 442 Lingua e letteratura ebraica (Seconda annualità) - 2014/2015 443 Lingua e letteratura ebraica - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 444 Hebrew language and literature A Lingua e letteratura ebraica A (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 445 Lingua e Letteratura ebraica I - 2013/2014 445 Hebrew Language and Literature Lingua e Letteratura ebraica II - 2013/2014 446 Hebrew Language and Literature II Lingua e letteratura ebraica A - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 448 Hebrew language and literature A Lingua e letteratura Ebraica A mod. 1 - 2015/2016 448 Hebrew Language and Literature A Lingua e letteratura Ebraica A mod. 2 - 2015/2016 449 Hebrew Language and Literature A Lingua e letteratura ebraica B - 2014/2015 453 Lingua e letteratura ebraica B - 2015/2016 454 Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) - 2015/2016 455 Japanese language and literature 2015/2016 Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) mod. 1 - 2015/2016 455 Japanese language and literature Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) mod. 2 - 2015/2016 457 Japanese language and literature Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 459 Letteratura hindi-prima annualità Mod. 1 - 2014/2015 459 Hindi Literature - first year Lingua hindi - annualità Mod. 2 - 2014/2015 462 Hindi language Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 467 Letteratura hindi-prima annualità Mod. 1 - 2015/2016 467 Hindi Literature - first year Lingua hindi - annualità Mod. 2 - 2015/2016 471 Hindi language Lingua e letteratura hindi - III annualità - 2015/2016 477 Hindi Language and Literature - 3rd year - 2015/16 Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 484 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 484 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 1 - 2014/2015 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 -8- 486 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 2 - 2014/2015 Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 489 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 489 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 490 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 2 - 2015/2016 Lingua e letteratura persiana - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 493 Lingua e letteratura persiana (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 493 Persian Language and Culture (Second-Year) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e letteratura persiana (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 494 Persian Language and Culture (Second-Year) Mod. 2 - 2015/2016 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) (corso aggregato) - 2013/2014 497 lingua e letteratura sanscrita I - 2013/2014 497 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) - 2015/2016 499 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 499 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 2 - 2015-2016 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 502 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 1 - 2015-2016 Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) 507 Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) - 2015/2016 508 Lingua e letteratura sanscrita (III annualità) 509 Lingua e letteratura sanscrita (III annualità) - 2015/2016 510 Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 511 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 511 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 2 - 2014-2015 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 514 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 1 - 2014-2015 Lingua e letteratura sanscrita - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 517 Indologia - Mod. 1 - 2014/2015 517 Indology - Mod. 1 -2014/2015 Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 519 Sankrit Language and Literature (2nd year) Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 522 Indologia - Mod. 1 - 2015/2016 522 Indology - Mod. 1 -2015/2016 Lingua e letteratura sanscrita (II annualità e III annualità) Mod. 2 - 2015/2016 525 Sankrit Language and Literature (2nd year) Lingua e letteratura sanscrita B - 2015/2016 529 Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato)- 2013/2014 530 Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2014/2015 531 Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2015/2016 532 Lingua e traduzione francese A (corso aggregato)-PRIMA ANNUALITA'- 2013/2014 533 Lingua e traduzione francese B (corso aggregato)-SECONDA ANNUALITA' - 2014/2015 534 Lingua e traduzione francese B (corso aggregato)-SECONDA ANNUALITA' - 2015/2016 535 Lingua e traduzione francese B (corso aggregato)-SECONDA ANNUALITA'- 2013/2014 536 Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 537 Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 537 English Language 1 (Module 1) Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 540 English Language 2 (Module 2) Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 544 Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 544 English Language 1 (Module 1) -9- Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 545 English Language 2 (Module 2) Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 548 Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015 548 English Language II (Module 1) Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 551 English Language II (Module 2) Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 555 Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 555 English Language II (Module 1) Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 558 English Language II (Module 2) Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2014/2015 563 Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato)- 2013/2014 564 Lingua e traduzione latina - 2014/2015 565 Lingua e traduzione latina - 2015/2016 566 Lingua e traduzione latina- 2013/2014 567 Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2014/2015 568 Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2015/2016 569 Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato)- 2013/2014 570 Lingua e traduzione spagnola (II annualità) - 2014/2015 571 Lingua e traduzione spagnola (II annualità) - 2015/2016 572 Lingua ebraica - Lettorato - 2014/2015 573 Lingua ebraica - Lettorato - 2015/2016 575 Lingua ebraica - Lettorato- 2013/2014 576 Lingua francese - Lettorato - 2014/2015 577 Lingua francese - Lettorato - 2015/2016 579 Lingua francese - Lettorato- 2013/2014 580 Lingua giapponese (I annualità) - 2014/2015 581 Japanese Language I Year Lingua giapponese (I annualità) - 2015/2016 582 Japanese Language I Year Lingua giapponese (I annualità)- 2013/2014 583 Japanese Language I Year Lingua giapponese (II annualità) - 2014/2015 587 Japanese Language II Year Lingua giapponese (II annualità) - 2015/2016 591 Japanese Language II Year Lingua giapponese (II annualità)- 2013/2014 595 Japanese Language II Year Lingua giapponese (III annualità) - 2014/2015 598 Japanese Language III Year - 2014/2015 Orario valido per il secondo semestre a partire dal 17/02/2015. Mercoledì aula di lezione: Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo. Lingua giapponese (III annualità)- 2013/2014 601 Lingua giapponese B (I annualità) - 2014/2015 602 Lingua giapponese B (I annualità) - 2015/2016 603 Lingua greca - Laboratorio 1 - 2014/2015 604 Lingua greca - Laboratorio 1 - 2015/2016 605 Lingua greca - Laboratorio 1- 2013/2014 606 Lingua greca - Laboratorio 2 - 2014/2015 607 Lingua greca - Laboratorio 2 - 2015/2016 608 Lingua greca - Laboratorio 2- 2013/2014 609 - 10 - Lingua hindi (I annualità) - 2014/2015 610 Hindi Language Lingua hindi (I annualità) - 2015/2016 613 Hindi Language Lingua hindi (I annualità)- 2013/2014 618 Lingua hindi (II annualità)- 2013/2014 621 Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità) - 2014/2015 624 Prima annualità: Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 1.6 Palazzo Lionello Venturi. Giovedì 15:00 - 17:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Seconda annualità: Giovedì 12:00 - 15:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Terza annualità: Giovedì 17:00 - 20:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità) - 2015/2016 627 Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità)- 2013/2014 628 Lingua hindi B (I annualità) - 2014/2015 629 Lingua hindi B (I annualità) - 2015/2016 630 Lingua inglese (seconda annualità)- 2013/2014 631 Lingua inglese – lettorato - 2014/2015 633 Lingua inglese – lettorato - 2015/2016 635 Lingua inglese – lettorato- 2013/2014 636 Lingua latina laboratorio 2 - 2014/2015 637 Lingua latina laboratorio 2 - 2015/2016 638 Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014 639 Lingua polacca (II annualità)- 2013/2014 640 Lingua polacca - lettorato - 2014/2015 641 Lingua polacca - lettorato- 2013/2014 643 Lingua portoghese (II annualità)- 2013/2014 644 Lingua romena (II annualità)- 2013/2014 645 Lingua romena - lettorato - 2014/2015 646 Lingua romena - lettorato- 2013/2014 648 Lingua russa (II annualità)- 2013/2014 649 Lingua russa - lettorato - 2014/2015 650 Lingua russa - lettorato- 2013/2014 652 Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato - 2014/2015 653 Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato - 2015/2016 655 Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato- 2013/2014 656 Lingua spagnola (II annualità) - 2014/2015 657 Lingua spagnola (II annualità)- 2013/2014 659 Lingua spagnola – lettorato - 2014/2015 660 Lingua spagnola – lettorato - 2015/2016 662 Lingua spagnola – lettorato- 2013/2014 663 Lingua swahili (I annualità) - lettorato - 2014/2015 664 Lingua swahili (I annualità) - lettorato - 2015/2016 666 Lingua swahili (I annualità) - lettorato- 2013/2014 667 Lingua swahili - lettorato - 2014/2015 668 Lingua swahili - lettorato - 2015/2016 670 Lingua swahili - lettorato- 2013/2014 671 Lingua tedesca (II annualità)- 2013/2014 672 Lingua tedesca (II annualità)- lettorato - 2014/2015 673 Lingua tedesca (II annualità)- lettorato - 2015/2016 675 Lingua tedesca (II annualità)- lettorato- 2013/2014 676 Linguistica africana - 2014/2015 677 African Linguistics - 11 - Linguistica africana - 2015/2016 680 African Linguistics Linguistica africana - 2013/2014 685 Linguistica generale - 2014/2015 688 Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015 689 Linguistica generale C - Mod. 1 - 2014/2015 689 General Linguistics C - Part 1 - 2014/2015 A partire dal 23 febbraio, e per tutta la durata del 1 modulo (fino al 25 marzo) cambio aula di lezione ---> all’Aula 1 Palazzina Einaudi, Lungo Dora Siena 68/A (anche accessibile dai giardini di corso Regina Margherita 64). Nella sola giornata di mercoledì 25 febbraio le lezioni si svolgeranno nuovamente nell’aula 36 di Palazzo Nuovo. Linguistica generale C - Mod. 2 - 2014/2015 691 General Linguistics C - Part 2 - 2014/2015 Linguistica generale C (corso aggregato) - 2015/2016 695 Linguistica generale C - Mod. 1 - 2015/2016 695 General Linguistics C - Part 1 - 2015/2016 Linguistica generale C - Mod. 2 - 2015/2016 698 General Linguistics C - Part 2 - 2015/2016 Linguistica generale C (corso aggregato)- 2013/2014 702 Macroeconomia II- 2013/2014 703 Metafisica- 2013/2014 704 Metodologia e tecnica della ricerca sociale - 2014/2015 705 Metodologia e tecnica della ricerca sociale - 2015/2016 706 Metodologia e tecnica della ricerca sociale- 2013/2014 707 Microeconomia II - 2014/2015 708 Microeconomia II - 2015/2016 709 Microeconomia II- 2013/2014 710 Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche - 2015/2016 711 Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche- 2013/2014 712 Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche- 2013/2014 713 PAS-CLASSE A043-Didattica della letteratura italiana (L-FIL-LET/10)- 2013/2014 714 PAS-CLASSE A043-Didattica della letteratura italiana (L-FIL-LET/10)- 2014/2015 715 PAS-CLASSE A043 Propedeutica alla filologia greca - 2015/2016 716 Propedeutica alla filologia latina - 2015/2016 717 Religioni e filosofie dell'Asia orientale - 2014/2015 718 East-Asian Religions and Philosophies - 2014/2015 SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità - 2014/2015 722 SEMINARIO of Japanese Language I SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità - 2015/2016 724 SEMINARIO of Japanese Language I SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità- 2013/2014 725 SEMINARIO of Japanese Language I Semiotica - 2014/2015 726 Semiotica - 2013/2014 727 Semiotica del testo - 2015/2016 728 Semiotica della pubblicità - 2015/2016 729 Sistemi giuridici comparati - 2014/2015 730 Sistemi giuridici comparati - 2015/2016 731 Storia bizantina - 2014/2015 732 Storia bizantina - 2015/2016 733 Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2014/2015 734 Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2015/2016 735 - 12 - Storia contemporanea C (corso aggregato)- 2013/2014 736 Storia contemporanea H - 2014/2015 737 Storia contemporanea H - 2015/2016 738 Storia contemporanea H- 2013/2014 739 Storia contemporanea L - 2014/2015 740 Storia contemporanea L - 2015/2016 741 Storia dei paesi islamici - 2014/2015 742 History of Islam - 2014/2015 Storia dei paesi islamici - 2015/2016 745 History of Islam - 2015/2016 Storia dei paesi islamici- 2013/2014 747 Storia del cinema A mod. 1 - 2014/2015 750 Storia del cinema A mod. 1 - 2015/2016 751 Film History 1 Storia del cinema A mod. 1- 2013/2014 753 Storia del cinema A mod. 2 - 2014/2015 754 Storia del cinema A mod. 2 - 2015/2016 755 Film History 2 Storia del cinema A mod. 2- 2013/2014 757 Storia del cristianesimo A mod. 1 - 2014/2015 758 Storia del cristianesimo A mod. 1 - 2015/2016 759 Storia del cristianesimo A mod. 1- 2013/2014 760 Storia del cristianesimo A mod. 2 - 2014/2015 761 Storia del cristianesimo A mod. 2- 2013/2014 762 Storia del cristianesimo B - 2014/2015 763 Storia del cristianesimo B - 2015/2016 764 Storia del cristianesimo B- 2013/2014 765 Storia del Cristianesimo C (seminario) - 2014/2015 766 Storia del Vicino Oriente antico - 2014/2015 767 Storia del Vicino Oriente antico - 2015/2016 768 Storia dell'Asia meridionale moderna e contemporanea - 2014/2015 769 Modern and Contemporary History of South Asia - 2014/2015 Storia dell'Asia orientale e sud-orientale- 2013/2014 772 East Asian History Storia dell'Asia orientale e sud-orientale- 2015/2016 775 Far East Asian History - 2015/2016 Storia dell'ebraismo - 2014/2015 780 Jewish History Storia dell'ebraismo - 2015/2016 782 Jewish History Storia dell'ebraismo- 2013/2014 786 Jewish History Storia della cartografia - 2014/2015 788 Storia della cartografia - 2015/2016 789 Storia della cartografia- 2013/2014 790 Storia della lingua italiana (corso aggregato)- 2013/2014 791 Storia della lingua italiana - 2014/2015 792 Storia della lingua italiana - 2015/2016 793 Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2014/2015 794 Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2015/2016 795 Storia della lingua latina (corso aggregato)- 2013/2014 796 - 13 - Storia delle religioni mod. 1 - 2014/2015 797 Storia delle religioni mod. 1 - 2015/2016 798 Storia delle religioni mod. 2 - 2014/2015 799 Storia e archeologia del vicino oriente antico (corso integrato)- 2013/2014 800 Storia e civiltà dell'India - 2014/2015 801 History and Civilization of India - 2014-2015 Storia medievale A (corso aggregato) - 2014/2015 804 Storia medievale A (corso aggregato) - 2015/2016 805 Storia medievale A (corso aggregato)- 2013/2014 806 Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015 807 Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 808 Storia medievale B (corso aggregato)- 2013/2014 809 Storia medievale C (corso aggregato) - 2014/2015 810 Storia medievale C (corso aggregato) - 2015/2016 811 Storia medievale C mod. 2 (corso aggregato) - 2015/2016 812 Storia medievale C mod. 2- 2013/2014 813 Storia medievale C- 2013/2014 814 Storia medievale D (corso aggregato) - 2014/2015 815 Storia medievale D (corso aggregato) - 2015/2016 816 Storia medievale D (corso aggregato)- 2013/2014 817 Storia moderna B (corso aggregato) - 2014/2015 818 Storia moderna B (corso aggregato)- 2013/2014 819 Storia moderna C - 2014/2015 820 Storia moderna C - 2015/2016 821 Storia moderna C- 2013/2014 822 Storia moderna D (corso aggregato) - 2014/2015 823 Storia moderna D (corso aggregato) - 2015/2016 824 Storia moderna D- 2013/2014 825 Teoria della narrazione - 2015/2016 826 - 14 - Agiografia greca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0121 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Agiografia greca - 2015/2016 (STU0121) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0tkl - 15 - Agiografia greca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0121 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Agiografia greca - 2015/2016 (STU0121) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j93y - 16 - ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF707 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pasacchi;sort=DEFAULT;search=;hits=323 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c3pg - 17 - ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF707 Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=wu0j;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5epasacchi%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7bqq Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h1dx - 18 - Antropologia del Medio Oriente - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF707 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE (LF707) Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qxoj - 19 - Antropologia del mondo antico - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0881 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=6dyy;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t5n7 - 20 - Antropologia del mondo antico - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0881 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Antropologia del mondo antico - 2015/2016 (LET0881) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=isyu - 21 - Antropologia delle religioni - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: 9562S - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show? _id=ecomba;sort=DEFAULT;search=%20{cognome}%20%3d~%20m%2f^c%2fi%20and%20{posizione}%20!~%20m%2ftecnico Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=054b - 22 - Antropologia delle religioni - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: 9562S Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: ANTROPOLOGIA DELLE RELIGIONI (SCF0159) Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yotq - 23 - Antropologia politica - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: K0616 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/home.pl Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z3je - 24 - Antropologia politica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: K0616 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: ANTROPOLOGIA POLITICA (K0616) Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ejd0 - 25 - ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: K0616 Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PROGRAMMA Contrariamente a quanto inizialmente previsto, il corso di Antropologia politica, svolto presso il Dipartimento di Culture, politiche e società, per l'a.a. 2013-2014 non sarà attivato. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6rib - 26 - Antropologia sociale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0439 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pviazzo;sort=DEFAULT;search=;hits=323 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iba2 - 27 - Antropologia sociale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0439 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: ANTROPOLOGIA SOCIALE (CPS0032) Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oxud - 28 - ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0439 Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=vob4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ea%2fi%20;hits=22 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7qwx - 29 - Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0046 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/05 - archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=7d27;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jmki - 30 - Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STS0046 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/05 - archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente - 2015/2016 (STS0046) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3nto - 31 - Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente II- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET1102 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/05 - archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Insegnamento che per la coorte 2015 sarà offerta nell'a.a. 2017/2018 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dhwe - 32 - Archeologia e storia dell'arte iranica - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S1171 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/16 - archeologia e storia dell'arte dell'india e dell'asia centrale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xjyq;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^vmessina%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne% Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d8d9 - 33 - Archeologia e storia dell'arte iranica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S1171 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/16 - archeologia e storia dell'arte dell'india e dell'asia centrale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archeologia e storia dell'arte iranica - 2015/2016 (S1171) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gjuk - 34 - Archeologia e storia dell'arte iranica- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S1171 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/16 - archeologia e storia dell'arte dell'india e dell'asia centrale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z3yi;sort=DEFAULT;search=;hits=87 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q9zx - 35 - Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0942 - 6 cfu e LET0941 - 12 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6oaa;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^mvivarel%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%2 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kyqh - 36 - Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0942 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0941) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jqku - 37 - Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0942 - 6 cfu e LET0941 - 12 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8upy;sort=DEFAULT;search=;hits=93 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c1rv - 38 - Audiovisione e multimedialità - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: SCF0072 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Audiovisione e multimedialità - 2015/2016 (SCF0072) Corso di laurea in DAMS Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9uqp - 39 - Cinema e comunicazione audiovisiva - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0124 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=el9k;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v7m5 - 40 - Cinema e comunicazione audiovisiva - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0124 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Cinema e comunicazione visiva - 2015/2016 (STU0278 - 12 cfu (LET0124 - 6 cfu)) Corso di laurea in Scienze della Comunicazione Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cdcu - 41 - Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0124 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qmzx;sort=DEFAULT;search=;hits=34 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7eef - 42 - Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmap;sort=DEFAULT;search=;hits=93 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dd7o - 43 - Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=s771;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pyrw - 44 - Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0499 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia bizantina - 2015/2016 (STU0120 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gt9p - 45 - Comunicazione d'impresa- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0126 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uzbt;sort=DEFAULT;search=;hits=39 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j0wi - 46 - Comunicazioni di massa: teoria e sociologia- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STU0014 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SPS/07 - sociologia generale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l8dl;sort=DEFAULT;search=;hits=38 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nnht - 47 - Diritto dell'Unione Europea- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0057 Docenti: Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: IUS/14 - diritto dell'unione europea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.giurisprudenza.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=mvellano Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tgcv - 48 - Economia e gestione delle imprese - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S4110 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/08 - economia e gestione delle imprese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=kq3w;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhgt - 49 - Economia e gestione delle imprese - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S4110 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/08 - economia e gestione delle imprese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Economia e gestione delle imprese - 2015/2016 (S4110 - 6 cfu) Corso di laurea in Scienze della Comunicazione Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iior - 50 - Economia e gestione delle imprese- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S4110 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/08 - economia e gestione delle imprese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ortw;sort=DEFAULT;search=;hits=39 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhji - 51 - Economia politica - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0453 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/01 - economia politica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Insegnamento non attivato nell'a.a. 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uqzf - 52 - Egittologia - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S5183 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/02 - egittologia e civilta' copta Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=25u1;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4chb - 53 - Egittologia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5183 Docenti: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/02 - egittologia e civilta' copta Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Egittologia - 2015/2016 (S5183) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j5bl - 54 - Egittologia- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S5183 - 6 cfu Docenti: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/02 - egittologia e civilta' copta Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bkkj;sort=DEFAULT;search=;hits=82 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=caeb - 55 - Esercitazioni di Arabo 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Dott. Natacha Maanna (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA NOTA ORARIO LEZIONI Giorni Ore Mercoledì 8:00 - 10:00 Venerdì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 24/11/2014 al 05/06/2015 - 56 - Nota: Inizio lezioni: Lunedì 24/11/2014. SECONDO EMISEMESTRE: 24/11/2014 - 14/01/2015 Lunedì: 14:00 / 16:00 - Aula 12, primo piano Palazzo Nuovo. Mercoledì: 08:00 / 10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 18/02/2015 - 05/06/2015 Mercoledì: 08:00 / 10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. Venerdì: 12:00 / 14:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=13yz - 57 - Esercitazioni di Arabo 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Natacha Maanna (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=arx6 - 58 - Esercitazioni di Arabo 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Dott. Natacha Maanna (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA NOTA ORARIO LEZIONI Giorni Ore Venerdì 14:00 - 16:00 Aula Lezioni: dal 28/11/2014 al 05/06/2015 Nota: - 59 - Inizio lezioni: Venerdì 28/11/2014. SECONDO EMISEMESTRE: 28/11/2014 - 09/01/2015 Venerdì: 14:00 / 16:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 16/02/2015 - 05/06/2015 Venerdì: 14:00 / 16:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w4kc - 60 - Esercitazioni di Arabo 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Natacha Maanna (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5v7z - 61 - Esercitazioni di Arabo 3 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Naglaa Gamaleldin Soliman Waly (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA NOTA ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 8:00 - 10:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 8:00 - 10:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 06/05/2015 - 62 - Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rw0o - 63 - Esercitazioni di Arabo 3 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Naglaa Gamaleldin Soliman Waly (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e5an - 64 - ESERCITAZIONI DI LINGUA ARABA- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ck6g - 65 - Esercitazioni di lingua cinese I- 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 16/02/2015 al 02/06/2015 Nota: Aula di lezione: Sala Cristofara, Ist. Cabrini via Montebello Torino. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ptde - 66 - Esercitazioni di lingua cinese I- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=op9q - 67 - Esercitazioni di lingua cinese II- 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 14:00 - 16:00 Martedì 14:00 - 16:00 Aula Lezioni: dal 16/02/2015 al 02/06/2015 Nota: Aula di lezione: Sala Cristofora, Ist. Cabrini, via Montebello Torino. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u1fr - 68 - Esercitazioni di lingua cinese II- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t80j - 69 - Esercitazioni di Persiano - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA NOTA Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b1al - 70 - Esercitazioni di Persiano - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5ofw - 71 - Esercitazioni di Swahili - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Dott. Anastasia Evarist Lubangura (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA NOTA ORARIO LEZIONI Giorni Ore Sabato 9:00 - 13:00 Aula Lezioni: dal 22/11/2014 Nota: Inizio corso di Esercitazioni di Swahili: Sabato 22/11/2014 in Aula 1 P.tto Gorresio. - 72 - Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dahq - 73 - Esercitazioni di Swahili - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Dott. Anastasia Evarist Lubangura (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5w0n - 74 - Estetica B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S5188 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3iin;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^fevercel%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%2 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4qxd - 75 - Estetica B - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5188 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Estetica B - 2015/2016 (S5188 - 6 cfu) Corso di laurea in Filosofia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v99j - 76 - Estetica B- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7woh;sort=DEFAULT;search=;hits=153 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vbc - 77 - Estetica C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF744 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/04 - estetica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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_id=zw6n;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=157 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u123 - 109 - Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0134 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=ipby;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=157 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fken - 110 - Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF605 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016 (LF605 (S5047) - 6 cfu) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1292 - 111 - Filologia semitica - 2014/2015 Introduction to the Semitic Languages - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2536 (LF680) - 6 cfu Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue semitiche. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - prima familiarizzazione con la distribuzione storica e geografica delle lingue semitiche - introduzione alle traduzioni aramaiche della Bibbia (targum): dialoghi tra Caino e Abele nei targum palestinesi - introduzione allo studio dell'aramaico giudaico palestinese English - a brief introduction to the Semitic languages - introduction to the targums (Aramaic Bible translations): Cain and Abel in the Palestinian targums - introduction to the study of Jewish Palestinian Aramaic RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno collocare le principali lingue semitiche nel tempo e nello spazio; conosceranno i vari targum palestinesi e babilonesi e le tecniche di traduzione e ampliamento midrashico dei testi biblici che li caratterizzano CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi in aramaico giudaico palestinese letti a lezione; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed enciclopedie) sulle lingue semitiche, i targum e l'aramaico giudaico palestinese - 112 - English KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will gain a general knowledge of the Semitic family, the sub-grouping of the Semitic languages and their distribution in time and space; they will know the various Palestinian and Babylonian targums and their translation techniques APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: students will be able to read and analyse the texts presented during the course; they will use the critical notions and the bibliographical tools, presented in the course, in the analysis of and commentary on the texts LEARNING SKILLS: students will familiarize with bibliographic tools (handbooks, dcitionaries, grammars and reference works) on the Semitic languages, the targums and Jewish Palestinian Aramaic MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un breve colloquio. L'esame consisterà in una domanda sulla distribuzione storica e geografica di una lingua semitica e nella lettura, traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria di uno dei testi su Caino e Abele letti a lezione. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese. English The exam is in oral form, can be taken in English and consists in presenting the historical and geographical distribution of a Semitic language and in reading and commenting upon a few lines of one of the Jewish Palestinian Aramaic texts on Cain and Abel that have been presented during the course. PROGRAMMA Italiano Distribuzione storica e geografica delle lingue semitiche, con particolare attenzione per il complesso aramaico. Introduzione al targum: varie tradizioni (Qumran, Genizah del Cairo, tradizioni manoscritte), cenni di storia degli studi sulla lingua dei targum, tecniche di traduzione del testo biblico, ampliamenti midrashici. Introduzione allo studio dell'aramaico giudaico palestinese: tratti fonologici, morfologici e sintattici; lettura, analisi linguistica e traduzione di alcuni testi targumici di origine palestinese su Caino e Abele. English Historical and geographical distribution of the Semitic languages, with focus on the Aramaic group. Introduction to the Targum: various traditions (Qumran, Cairo Genizah, manuscripts), brief overview of the literature on the language(s) of the targums, translation technique of the Bible, midrashic expansions. Introduction to the study of Jewish Palestinian Aramaic: phonology, morphology and syntax; reading, linguistic and literary analysis of passages on Cain and Abel from the Palestinian targums. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Byron., J. (2011), Cain and Abel in Text and Tradition: Jewish and Christian Interpretations of the First Sibling Rivalry, Leiden: Brill - 113 - Chilton, B (1982), 'A Comparative Study of Synoptic Development: The Dispute between Cain and Abel in the Palestinian Targums and the Beelzebul Controversy in the Gospels', Journal of Biblical Literature 101.4: 553-62 Dalman, G. (1884) Grammatik des jüdisch-palästinischen Aramäisch, Leipzig: Vogel Dalman, G. (1901), Aramäisch-Neuhebräisches Wörterbuch, Frankfurt: Kauffmann Diez Macho, A. (1979), El Targum: introduccion a las traducciones aramaicas de la Biblia, Madrid: Consejo superior de investigaciones cientificas Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76 Fassberg, S.E. (1990), A Grammar of the Palestinian Targum Fragments from the Cairo Genizah, Atlanta: Scholars Press Fassberg, S.E. (2011), 'The Dead Sea Scrolls and Their Contribution to the Study of Hebrew and Aramaic', in A. Lange et alii (eds.), The Dead Sea Scrolls in Context, Leiden: Brill, 127-39 Glenthøj; B.J. (1997), Cain and Abel in Syriac and Greek Writers (4th-6th centuries), Leuven: Peeters Greenfield, J.C. (1974), 'Standard Literary Aramaic', in A. Caquot et alii( eds.), Actes du premier Congrès international de linguistique sémitique et chamito-sémitique, The Hague: Mouton, 280-89 Grossfeld, B. and S.D. Sperling (2007), 'Bible Translations. Ancient Versions. Aramaic: the Targumim', in Encyclopaedia Judaica² vol. III, Detroit: Macmillan, 588-95 Kutscher, E.Y. (2007), 'Aramaic', in Encyclopaedia Judaica² vol. II, Detroit: Macmillan, 342-59 Rubin, A.D. (2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Piscataway: Gorgias Press Sokoloff, M. (2002) A Dictionary of Jewish Palestinian Aramaic, Ramat Gan and Baltimore: Bar Ilan and Johns Hopkins Sokoloff, M. (2011), 'Jewish Palestinian Aramaic', in S. Weninger (ed.), The Semitic Languages, Berlin: de Gruyter, 610-19 English Byron., J. (2011), Cain and Abel in Text and Tradition: Jewish and Christian Interpretations of the First Sibling Rivalry, Leiden: Brill Chilton, B (1982), 'A Comparative Study of Synoptic Development: The Dispute between Cain and Abel in the Palestinian Targums and the Beelzebul Controversy in the Gospels', Journal of Biblical Literature 101.4: 553-62 Dalman, G. (1884) Grammatik des jüdisch-palästinischen Aramäisch, Leipzig: Vogel Dalman, G. (1901), Aramäisch-Neuhebräisches Wörterbuch, Frankfurt: Kauffmann Diez Macho, A. (1979), El Targum: introduccion a las traducciones aramaicas de la Biblia, Madrid: Consejo superior de investigaciones cientificas Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76 Fassberg, S.E. (1990), A Grammar of the Palestinian Targum Fragments from the Cairo Genizah, Atlanta: Scholars Press Fassberg, S.E. (2011), 'The Dead Sea Scrolls and Their Contribution to the Study of Hebrew and Aramaic', in A. Lange et alii (eds.), The Dead Sea Scrolls in Context, Leiden: Brill, 127-39 Glenthøj; B.J. (1997), Cain and Abel in Syriac and Greek Writers (4th-6th centuries), Leuven: Peeters - 114 - Greenfield, J.C. (1974), 'Standard Literary Aramaic', in A. Caquot et alii( eds.), Actes du premier Congrès international de linguistique sémitique et chamito-sémitique, The Hague: Mouton, 280-89 Grossfeld, B. and S.D. Sperling (2007), 'Bible Translations. Ancient Versions. Aramaic: the Targumim', in Encyclopaedia Judaica² vol. III, Detroit: Macmillan, 588-95 Kutscher, E.Y. (2007), 'Aramaic', in Encyclopaedia Judaica² vol. II, Detroit: Macmillan, 342-59 Rubin, A.D. (2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Piscataway: Gorgias Press Sokoloff, M. (2002) A Dictionary of Jewish Palestinian Aramaic, Ramat Gan and Baltimore: Bar Ilan and Johns Hopkins Sokoloff, M. (2011), 'Jewish Palestinian Aramaic', in S. Weninger (ed.), The Semitic Languages, Berlin: de Gruyter, 610-19 NOTA Italiano di contenuto linguistico-grammaticale (25 settembre-10 ottobre 2014, orario gio-ve 13:00-15:30) oppure il corso proposto per la triennale (vedi sito di Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa), di carattere introduttivo e contenuto filologico-letterario (17 novembre 2014-14 gennaio 2015, orario lu-ma-me 10:00-12:00 aula 1 Gorresio; Gli studenti di qualsiasi corso di laurea triennale o magistrale che intendono inserire Filologia semitica nel loro piano carriera possono scegliere tra questo corso proposto per la triennale, di carattere introduttivo e contenuto filologico-letterario (17 novembre 2014-14 gennaio 2015, lu-ma-me 12:00-14:00, aula 1 Gorresio) oppure il corso proposto per la magistrale (vedi sito del cds di Scienze linguistiche) e di contenuto linguistico-grammaticale (25 settembre-31 ottobre 2014, gio-ve 13:00-15:30, aula 1 Gorresio; la morfologia non concatenativa delle lingue semitiche, derivazione e morfologia basata su radici e forme), a seconda dei loro interessi. Saranno organizzati seminari o lezioni in comune con Letteratura araba (prof.ssa F. Bellino) sulla fortuna delle tradizioni giudaiche su Caino e Abele nella cultura islamica. Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue semitiche. English Students of any (bachelor or master) program are free to choose this course (Introduction to the Semitic languages; scheduled in November-December 2014, probably on Monday, Tuesday and Wednesday, 12:00-14:00) or the course Semitic Linguistics (September-October 2014, probably on Thursday and Friday, 13:00-15:30; see the website of Scienze linguistiche; non concatenative word-pattern morphology, derivation and word formation in the Semitic languages), in line with their backgrounds and interests. In cooperation with the courses in Arabic literature of dr. F. Bellino, a workshop and a seires of lectures will be organized on the fortune of the Jewish traditions on Cain and Abel in Islamic culture. No previous knowledge of Semitic languages is required. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Martedì 12:00 - 14:00 Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Nota: Aula di lezione: Aula 1 P.tto Gorresio, Via G. di Barolo 3/a Torino. - 115 - Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4bhr - 116 - Filologia semitica - 2015/2016 Introduction to the Semitic Languages - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2536 Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (LF680) SSD attvità didattica: L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue semitiche; è invece richiesta una conoscenza di base della lingua inglese. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - L'insegnamento ha per obiettivi l'introduzione alla complessità culturale e linguistica del Vicino Oriente e del Mondo arabo e una prima familiarizzazione con la letteratura siriaca classica. - Grazie alla prospettiva comparativa, la formazione linguistica e filologica sul siriaco sarà applicabile anche nello studio dell'arabo o dell'ebraico, per quanto riguarda le competenze metalinguistiche, l'analisi dei testi e lo studio della loro tradizione. - La consapevolezza della complessità culturale e linguistica permetterà di interpretare criticamente e con autonomia di giudizio i fenomeni storici, sociali e culturali che riguardano le minoranze religiose e linguistiche del Vicino Oriente, cogliendone i riflessi nella loro produzione letteraria. - Le conoscenze e competenze analitiche acquisite comporteranno l'acquisizione di capacità espositive dei temi trattati e capacità di riconoscimento ed uso degli strumenti comunicativi che concorrono all'efficacia semiotica dei testi letterari. - Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze. English Introduction to the cultural complexity of the Near East and the Arab World. Introduction to Syriac Christianity and Syriac literature. Language training and philological method will be applicable also in the study of Arabic or Hebrew (comparative perspective, meta-linguistic terminology, study of text traditions). Awareness of the cultural and linguistic complexity will allow students to address critically historical, social and cultural phenomena, especially as regards religious and linguistic minorities in the Near East and their literary production. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI - 117 - Italiano Gli studenti sapranno: - collocare le principali lingue semitiche nel tempo e nello spazio e descrivere il cristianesimo siriaco e la storia della letteratura siriaca nelle loro linee fondamentali; - leggere e analizzare i testi in siriaco classico presentati a lezione, analizzarli e commentarli, facendo uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione; - interpretare criticamente e con autonomia di giudizio alcuni tipi di testi letterari, contestualizzandoli nel periodo storico in cui sono stati prodotti e tramandati e nella cultura di cui sono espressione; - esporre oralmente le conoscenze acquisite sulle lingue semitiche e la letteratura siriaca e spiegare con terminologia linguistica e filologica appropriata testi comparabili a quelli letti a lezione; - utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche, enciclopedie, database lessicali disponibili online) sulle lingue semitiche, la lingua e letteratura siriaca. English Students will be able to: - describe the geographical and historical distribution of Semitic languages and outline salient features of Syriac culture and the history of Classical Syriac literature; - read, analyze and comment upon the Classical Syriac texts presented in class; - interpret critically literary texts comparable to those presented in class; - use appropriate linguistic and philological terminology in presenting literary texts; - use bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars, encyclopedias, lexical databases available online...) on Semitic languages, Syriac language and literature. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento è costituito da 36 ore frontali. Il docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva. English 36 X 45 minute classes. The teacher assignes every week readings for the classes of the next coming week. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste in una domanda sulla distribuzione storica e geografica di una lingua semitica e nella lettura, traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria di uno dei testi siriaci letti a lezione. Gli studenti non frequentanti possono concordare una lettura sostitutiva dei testi letti a lezione. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese. English The exam is in oral form and consists of a question on the historical and geographical distribution of a Semitic language and the reading, translation, and analysis of some lines of one of the read Syriac texts. Students who cannot attend the classes should get in contact with the teacher. The exam can be taken in English. PROGRAMMA Italiano - 118 - Tra agiografia ed epica: letture dalla storia siriaca di Mar Qardagh 1) Distribuzione storica e geografica delle lingue semitiche, con particolare attenzione per il complesso aramaico. 2) Introduzione alle minoranze linguistiche e religiose del Vicino Oriente e del Mondo arabo, con particolare attenzione ai cristiani di lingua siriaca: - minoranze linguistiche nel Mondo arabo - il cristianesimo siriaco: origini, cenni di storia delle chiese di tradizione siriaca - storia contemporanea dei cristiani di tradizione siriaca: il genocidio del 1915 e la situazione attuale 3) Cenni di storia della letteratura siriaca: - la Bibbia siriaca, origini, età classica, la Rinascita siriaca - i principali generi letterari, con particolare riferimento all'agiografia 4) Lettura di testi siriaci classici: - introduzione al siriaco classico: scrittura (estranghela e serto), pronomi personali, radici e forme, stati del nome, perfetto e imperfetto del verbo forte, forme derivate del verbo - lettura con analisi grammaticale di una scelta di testi dagli Atti di Mar Qardagh. English The Syriac History of Mar Qardagh between Epic and Hagiography 1) Historical and geographical distribution of the Semitic languages, with focus on Aramaic. 2) Introduction to the linguistic and religious minorities in the Middle East and the Arab world, with focus on Syriac Christianity: - Linguistic minorities in the Arab World - Syriac Christianity - Contemporary history of Syriac Christians 3) An overview of Syriac literature: - The Syriac Bible, origins, classical age, the Syriac Renaissance - Literary genres, with focus on hagiography 4) Reading of classical Syriac texts: - Introduction to Classical Syriac: writing (estranghela and serto), personal pronouns, pattern and root morphology, nominal morphology, perfect and imperfect of the strong verbs, verbal derived stems - Reading and grammatical analysis of selected texts from the Acts of Mar Qardagh. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Abbeloos, J.B. (1890), Acta Mar Kardaghi Martyris, Brockhaus Brock, S.P. (2011), ''Syriac Hagiography'', in The Ashgate Research Companion to Byzantine Hagiography. Vol. 1: Periods and Places, 259-83 Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76 oppure Rubin, A.D. (2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Gorgias Press Healey, J.F. (2005), Leshono Suryoyo: First Studies in Syriac, Gorgias Press oppure Muraoka, T. (1997), Classical Syriac. A Basic Grammar with a Chrestomathy, Harrassowitz Mengozzi, A. (2008), "I cristiani di tradizione siriaca del Vicino e Medio Oriente", in A. Ferrari (a c. di), Popoli e chiese dell'Oriente cristiano, Edizioni Lavoro, 135-176. - 119 - Mengozzi, A. (2015), "L'adozione dell'identità assira da una parte della Chiesa siro-orientale, il genocidio del 1915 e la diaspora", in Dal Mediterraneo al Mar della Cina, Libreria Editrice Vaticana, 22 pp. Multiple Lexicon Search [dukhrana.com] Murre-van den Berg, H.L. (2010), "Syriac Christianity", in The Blackwell Companion to Eastern Christianity, 249-68 Nöldeke, Th. (1904 o ristampe), Compendious Syriac Grammar oppure Duval, R. (1881 o ristampe), Traité de grammaire syriaque Van Rompay (2000), "Past and Present Perceptions of Syriac Literary Tradition", Hugoye: Journal of Syriac Studies 3.1, 71-103 Van Rompay, L. (2008), "The East (3): Syria and Mesopotamia", in S.A. Harvey – D.G. Hunter (eds.), The Oxford Handbook of Early Christian Studies, 365-86 Walker, J.Th. (2006), The Legend of Mar Qardagh. Narrative and Christian Heroism in Late Antique Iraq, University of California Press, 2006 English Abbeloos, J.B. (1890), Acta Mar Kardaghi Martyris, Brockhaus Brock, S.P. (2011), ''Syriac Hagiography'', in The Ashgate Research Companion to Byzantine Hagiography. Vol. 1: Periods and Places, 259-83 Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76 oppure Rubin, A.D. (2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Gorgias Press Healey, J.F. (2005), Leshono Suryoyo: First Studies in Syriac, Gorgias Press oppure Muraoka, T. (1997), Classical Syriac. A Basic Grammar with a Chrestomathy, Harrassowitz Mengozzi, A. (2008), "I cristiani di tradizione siriaca del Vicino e Medio Oriente", in A. Ferrari (a c. di), Popoli e chiese dell'Oriente cristiano, Edizioni Lavoro, 135-176. Mengozzi, A. (2015), "L'adozione dell'identità assira da una parte della Chiesa siro-orientale, il genocidio del 1915 e la diaspora", in Dal Mediterraneo al Mar della Cina, Libreria Editrice Vaticana, 22 pp. Multiple Lexicon Search [dukhrana.com] Murre-van den Berg, H.L. (2010), "Syriac Christianity", in The Blackwell Companion to Eastern Christianity, 249-68 Nöldeke, Th. (1904 o ristampe), Compendious Syriac Grammar oppure Duval, R. (1881 o ristampe), Traité de grammaire syriaque Van Rompay (2000), "Past and Present Perceptions of Syriac Literary Tradition", Hugoye: Journal of Syriac Studies 3.1, 71-103 Van Rompay, L. (2008), "The East (3): Syria and Mesopotamia", in S.A. Harvey – D.G. Hunter (eds.), The Oxford Handbook of Early Christian Studies, 365-86 Walker, J.Th. (2006), The Legend of Mar Qardagh. Narrative and Christian Heroism in Late Antique Iraq, University of California Press, 2006 NOTA Italiano Il tema "tra epica ed agiografia" sarà trattato anche nell'insegnamento di Letteratura araba della prof.ssa F. Bellino, - 120 - con la quale è prevista l'organizzazione di un seminario interdisciplinare. Si veda anche Agiografia greca del prof. P. Varalda. Gli studenti di qualsiasi corso di laurea triennale o magistrale che intendono inserire Filologia semitica nel loro piano carriera possono scegliere tra questo corso proposto per la triennale, di carattere introduttivo (novembre 2015 gennaio 2016, lu-ma-me 12:00-14:00, aula 1 Gorresio) oppure il corso proposto per la magistrale (vedi sito dei cds di Scienze linguistiche e Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa) e di impostazione seminariale (settembre-ottobre 2015, gio-ve 13:00-15:30, aula 1 Gorresio; letture da un poema aramaico moderno su Mar Qardagh), a seconda dei loro interessi ed orari (aula ed orari sono da confermare). English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 1.7 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 1.7 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 1.7 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w847 - 121 - Filologia semitica- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF680 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bwk7;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dfwl - 122 - Filosofia della natura - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0311 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Filosofia della natura - 2015/2016 (STU0311 (K0760, LET1096)- 6 cfu) Corso di laurea in Filosofia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xowr - 123 - Filosofia della religione - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0331 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/01 - filosofia teoretica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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English Introduction to Indian philosophies and religions through an outline of Indian philosophy according to the six classical schools (darsana-s). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione English Results of learning are verified during each lecture, interacting with pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture PROGRAMMA Italiano Introduzione alle filosofie e religioni dell'India; presentazione di alcune concezioni fondamentali della filosofia indiana secondo i sei darsana. Lettura commentata di passi rilevanti della letteratura primaria e secondaria in traduzione italiana. Per studenti dell'ordinamento DM 270: 6 CFU, programma completo Per studenti della Facoltà di Lingue e letterature straniere iscritti prima dell'a.a. 2013-2014: 9 CFU, programma esteso (istruzioni a lezione). - 134 - English Introduction to Indian philosophies and religions; outline of some basic ideas of Indian philosophies according to the six darsana-s. Perusal of relevant passages from primary and secondary literature in Italian translation. Students under DM 270: 6 CFU, full syllabus. Students from the Faculty of Foreign languages and literatures before academic year 2013-2014: 9 CFU, extended syllabus (directions during the course). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Frequentanti: Dispense a cura del docente, eventuali indicazioni bibliografiche durante il corso. Non frequentanti: Dispense a cura del docente; un manuale di Filosofia indiana a scelta tra Giuseppe Tucci, Storia della filosofia indiana, Laterza, Bari 1957 e ristampe successive oppure Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2013. English Students attending the course: Lecture notes by the teacher. Students not attending the course: Lecture notes by the teacher; a handbook of Indian philosophy. It is possible to choose either Giuseppe Tucci, Storia della filosofia indiana, Laterza, Bari 1957 e ristampe successive or Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2013. NOTA Italiano Nessun requisito preliminare. Nessun programma concordato disponibile. - 135 - English No preliminary skills required. No individual syllabus available. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=so2n - 136 - Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0648 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=e7d2;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=151 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=56n6 - 137 - Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2015/2016 Philosophies and Religions of India and Central Asia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0648 Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessun requisito preliminare. No preliminar skills required. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento si propone di far sì che gli studenti sappiano collocare autori e opere della filosofia classica sacerdotale indiana in un quadro d'insieme che tenga conto del contesto vedico; che sappiano padroneggiare le linee principali della dottrina di ciascuna delle sei scuole, e di intraprendere gli opportuni raffronti su temi specifici; che siano consapevoli dei termini tecnici fondamentali del lessico filosofico indiano, comune agli ambiti sacerdotale e buddhista, rilevando le relative differenze d'uso. Tale base consentirà agli studenti di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze. English The course will develop in the students the ability to insert authors and works from classical priestly Indian philosophy within a wider frame, according to its Vedic context; to command the main outlines of the doctrine of each and every of the six schools, and to draw useful comparisons between them about specific themes; to be aware of the basic technical terms from Indian philosophical lexicon, both in priestly and buddhistic milieu, noting mutual differences in their use. Starting from this basis, students will be able to autonomously acquire further knowledge and competency. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano - 138 - Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado: di delineare un quadro chiaro della tassonomia tradizionale delle sei scuole filosofiche di ambito sacerdotale all'interno del contesto di riferimento vedico, e di compiere gli opportuni raffronti (analogie e differenze) tra le diverse scuole; saranno consapevoli: delle principali problematiche della filosofia indiana (teoria della causalità, teoria della conoscenza e dell'errore, soteriologia e simili). Capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio e abilità comunicative: gli studenti sapranno orientarsi nella vasta produzione filosofica indiana classica; conosceranno autori e opere principali di ciascuna delle sei scuole; sapranno descrivere le linee essenziali della dottrina di ciascuna scuola. Capacità di apprendimento: gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, saggi, repertori); saranno avvertiti della difficoltà insita nella traduzione di testi filosofici indiani. English Knowledge and understanding: students will be able to draw a sketch of the structure of the traditional taxonomy of the six priestly philosophical schools within their Vedic context; they will be able to draw meaningful comparisons (analogies and differences); they will be aware of the main problems in Indian Philosophy (causality theories, knowledge and error theories, soteriology and so on). Applying knowledge and understanding, making judgements and communication skills: students will be able to find their own way within the bulky Indian classical philosophical production; they will know the main authors and works of each and every of the six schools; they will be able to delineate the main outlines of the specific doctrine of each and every school. Learning skills: students will familiarize with specific bibliographical tools (handbooks, essays, reference works); they will be aware of the intrinsic difficulty implicit in every attempt to translate an Indian philosophical work. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezione frontale 70%; lezione interattiva con partecipazione degli studenti 30%. English - 139 - Taught class 70%; active lecture 30%. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste da loro al termine di ogni lezione. Al momento dell'esame la verifica consiste in un colloquio orale, con voto espresso in trentesimi. Il colloquio può essere sostenuto in inglese. English Results of learning are verified during each lecture, interacting with students on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture. During the final test results of learning are tested by an oral examination; mark ratio: 30/30. The oral examination may be held in English. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto, a eccezione di una visita guidata al MAO (Museo di Arte Orientale) di Torino, che avrà luogo se si verificheranno le condizioni necessarie. PROGRAMMA Italiano Introduzione alle filosofie e religioni dell'India; presentazione di alcune concezioni fondamentali della filosofia indiana secondo i sei darsana; lettura commentata di passi rilevanti della letteratura primaria e secondaria in traduzione italiana. English Introduction to Indian philosophies and religions; outline of some basic concepts of Indian philosophies according to the six darsana-s; perusal of relevant passages from primary and secondary literature in Italian translation. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2014, pp. 1-85; 175-382. Ulteriore bibliografia fornita a lezione. English Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2014, pp. 1-85; 175-382. Further bibliography will be provided during the lectures. NOTA Italiano - 140 - Gli studenti non frequentanti prepareranno inoltre per intero il seguente volume: Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013 English Students not attending the course will study also the whole of the following book: Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013 ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e64x - 141 - Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0548 - 6 cfu e LET0320 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovj1;sort=DEFAULT;search=;hits=182 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ca3a - 142 - Geografia - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0010 - 9 cfu Docente: Maria Luisa Sturani (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704823, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si prefigge l'obiettivo di illustrare l'ambito di studi della Geografia umana, nei suoi fondamenti teoricometodologici e nelle sue principali articolazioni settoriali, sia in termini generali sia attraverso l'esplorazione di uno specifico tema di ricerca (rapporti tra cartografia e potere). A supporto di tale obiettivo il corso prevede anche l'illustrazione e l'utilizzo, attraverso esercitazioni pratiche, delle principali fonti e dei linguaggi di cui si avvale la ricerca geografica, con particolare riferimento alla cartografia, alle immagini e alle statistiche. English The course's principal aim is to illustrate Human Geography in its theories and methods and in its main branches, both in general terms and through the exploration of a specific research theme (relationships between maps and power). As a complementary aim, the course will also offer, through practical exercises, examples and tools for the critical use and interpretation of the main sources and languages used in geographical research, with particular reference to maps, images and statistics. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento attesi per il corso di Geografia sono i seguenti: Acquisizione di conoscenze di base sui fondamenti teorico-metodologici e sulle principali articolazioni settoriali della Geografia umana. Capacità di applicare criticamente l'approccio geografico all'analisi di uno specifico tema di ricerca. Capacità di interpretazione delle principali fonti e linguaggi della ricerca geografica, con particolare riferimento a carte, immagini e statistiche. Il raggiungimento di tali risultati sarà valutato tramite una prova scritta, fondata su domande aperte e una - 143 - esercitazione pratica di lettura di carte, immagini o statistiche. Gli studenti stranieri possono, facendone richiesta al momento dell'appello, sostenere l'esame in forma orale. English Learning results expected for Geography's course are: Acquisition of basic knowledge about Human Geography, in its main theories, methods and research branches. Acquisition of critical skills for applying geographical approaches to the analysis of a specific research theme. Acquisition of basic skills in the interpretation of the main sources and languages of Geography, with particular reference to maps, images and statistics. The achievement of these results will be tested through a written examination, based on open questions and a practical exercise in map, image or statistics' interpretation. Foreign students can take their examination orally. PROGRAMMA Italiano Il corso si articola in due parti, strettamente integrate: A) Illustrazione dell'ambito di studi della Geografia umana, nei suoi fondamenti teorico-metodologici e nelle sue principali articolazioni settoriali (cenni di storia del pensiero geografico, interazioni tra società umane e ambiente naturale, geografia della popolazione, geografia urbana, geografia agraria, geografia dell'industria e delle attività terziarie, geografia politica, geografia dello sviluppo) B) Cartografia e potere. La seconda parte del corso proporrà un percorso di lettura del linguaggio cartografico per comprenderne il ruolo nei processi di costruzione di identità territoriali ed i rapporti con il potere, attingendo materiali esemplificativi dalla produzione italiana del Novecento e, in prospettiva comparativa, da differenti tradizioni cartografiche, con particolare riguardo per quella cinese. English The course is divided into two parts, deeply intertwined: A) Illustration of the field of Human Geography in its main theories, methods and research branches (history of geographical knowledge, man-environment relationships, population geography, urban geography, rural geography, geography of industry and services, political geography, development geography) B) Maps and Power. The second part of the course will deal with maps and the role played by them in the building of territorial identities and in their relationships with power. Examples will be taken from the Italian map production of the Nineteenth century and, in a comparative perspective, from other cartographic traditions, with particular reference to Chinese mapping. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Ai fini dell'esame gli studenti potranno fare riferimento ai seguenti testi: A.L. GREINER, G. DEMATTEIS, C. LANZA, Geografia umana. Un approccio visuale, Torino, UTET Università, 2012 (ad eccezione dei capitoli 4 e 5) E. BORIA, Cartografia e potere. Segni e rappresentazioni negli atlanti italiani del Novecento, Torino, UTET - 144 - Università, 2007 M.L. STURANI, "I giusti confini dell'Italia". La rappresentazione cartografica della nazione, in "Contemporanea", I (1998), pp. 427-446 I testi al punto 2 e 3 potranno essere parzialmente sostituiti con bibliografia in inglese relativa alla tradizione cartografica cinese, che verrà indicata a lezione. English For preparing the examination students can refer to the following texts: A.L. GREINER, G. DEMATTEIS, C. LANZA, Geografia umana. Un approccio visuale, Torino, UTET Università, 2012 (excluding chapters 4 and 5) E. BORIA, Cartografia e potere. Segni e rappresentazioni negli atlanti italiani del Novecento, Torino, UTET Università, 2007 M.L. STURANI, "I giusti confini dell'Italia". La rappresentazione cartografica della nazione, in "Contemporanea", I (1998), pp. 427-446 Essays quoted at n. 2 and 3 can be partially replaced by the study of some geographic literature in English about Chinese mapping tradition, that will be suggested during the course. NOTA Italiano Il corso è rivolto agli studenti del Corso di laurea di Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa English The course is reserved to students attending to the first degree Course in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7435 - 145 - Geografia (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6g2n;sort=DEFAULT;search=;hits=91 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6jx0 - 146 - Geografia - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=7lon;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pcyo - 147 - Geografia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S5163 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: Geografia (6 cfu) - 2015/2016 (S5163) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j7ed - 148 - Geografia del paesaggio e dell'ambiente (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0045 - 6 cfu e STS0044 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=0lbg;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=we8o - 149 - Indologia - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0173 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=5ad3;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=151 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pv45 - 150 - Informatica- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0016 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: INF/01 - informatica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp? FromPage=mediazionelinguistica/Contents/oss-didattica-programmicorsi.asp&ProgSrchFld=&Editing=1105 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yrhd - 151 - Introduzione all'antropologia culturale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0661 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=b073;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=91d4 - 152 - Introduzione all'antropologia culturale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0661 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PROGRAMMA Per gli studenti con cognome A-L: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q0mk Per gli studenti con cognome M-Z: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=tb91;sort=DEFAULT;search= %20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ei%2fi%20;hits=19 Mutuato da: Mutuato dal Dipartimento di Culture, politica e società. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fiae - 153 - INTRODUZIONE ALL'ANTROPOLOGIA CULTURALE- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0182 Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=q0mk;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ei%2fi%20;hits=24 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bowa - 154 - Introduzione alla cultura dell'India - 2015/2016 Introduction to Indian culture Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0262 Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Si auspica un genuino interesse per la cultura indiana. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento ha per obiettivo quello di offrire una conoscenza di base della cultura indiana, in particolare di quella che si è espressa attraverso le diverse dottrine, religioni e vie di salvezza che vanno sotto il nome di "Induismo", fornendo alcuni fondamentali strumenti concettuali e critici per interpretarne la grande ricchezza e la straordinaria complessità. La consapevolezza della complessità religiosa e culturale che caratterizza l'universo hindu offrirà uno strumento critico per affrontare lo studio della civiltà indiana in alcuni dei suoi aspetti più significativi, anche per l'India contemporanea. Particolare cura verrà posta nell'approfondire i principi fondamentali su cui si fondano le visioni hindu del divino e dell'uomo, del mondo e della società, essendo tali principi condivisi, in varia misura, dalle altre vie religiose sorte nell'Asia meridionale. Le nozioni acquisite forniranno una prima base per conseguire autonomamente nuove conoscenze sulla civiltà indiana in generale e, in particolare, nell'ambito del vasto panorama religioso del subcontinente indiano. English The course aim to provide a basic understanding of Indian culture, especially of that which is expressed through the different doctrines, religions and ways of salvation that go under the name of "Hinduism", providing some basic conceptual and critical tools to interpret its extraordinary complexity. The awareness of religious and cultural complexity of the Hindu world will provide a critical tool for the study of Indian civilization in some of its main features and in today's India. Particular focus will be on the fundamental ideas underlying the Hindu vision shared, to varying degrees, by other religions arisen in South Asia. This will also provide a first basis to achieve autonomously new knowledge on South Asian civilization. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano - 155 - Gli studenti acquisiranno: - una conoscenza delle nozioni fondamentali su cui si basano le diverse "religioni" hindu; - una conoscenza di base delle principali vie di salvezza hindu, nei loro caratteri più generali e/o più rilevanti; - una prima familiarità con le Scritture hindu, attraverso la lettura di testi di differenti tipologie e della Bhagavad-gita; - strumenti interpretativi per la comprensione e l'approfondimento, in autonomia, di altri temi correlati con le religioni sorte nel subcontinente indiano. English Students are expected to acquire: - a knowledge of the basic ideas underlying Hindu "religions"; - a basic understanding of the main Hindu ways of salvation, in their most general features and in some of the more relevant ones; - an initial acquaintance with Hindu scriptures, through reading different types of texts and of the Bhagavad-Gita; - some basic interpretative tools for understanding and autonomously deepening other issues related with the religions arose in South Asia. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento è strutturato in 36 ore di lezione frontali. English The course is articulated in 36 hours of academic teaching in a traditional classroom setting. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento saranno verificati con un esame orale durante il quale agli studenti sarà chiesto di esporre alcuni temi trattati durante le lezioni, oltre a quelli approfonditi con l'ausilio del libro di S. Piano, indicato in bibliografia. Una o più domande riguarderanno la Bhagavad-gita, con lettura e commento di alcuni passi. Una domanda riguarderà la lettura a scelta (cfr. bibliografia punto 4). English The exam will be an oral interview, with questions regarding the subjects dealt with during classes or studied in the book indicated in bibliography . One questions will concern the Bhagavad-gita: the student will be asked to read and comment some passages. The last question will concern the book of the student's choosing. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non previste. PROGRAMMA Italiano L'insegnamento si propone di introdurre alla conoscenza delle religioni hindu nei loro caratteri generali. Verranno trattati in particolare i temi seguenti: i principi fondamentali: dharma, karman e punarjanman; la società tradizionale; concezione tradizionale della vita ed escatologia; mito e sacrificio nei Veda; - 156 - la visione dell'Assoluto e la concezione dell'uomo nelle Upanishad; la Bhagavad-gita e il suo insegnamento (approfondimenti attraverso la lettura e il commento di passi scelti); alcuni fra i più significativi lineamenti del pensiero tradizionale; le principali "religioni" hindu: Vishnu, Shiva e la Devi nel mito e nell'iconografia; avatara e lila; la pratica religiosa: puja, pellegrinaggi, vrata, samskara; purità e cibo; il calendario tradizionale e le principali feste religiose. English The course is an introduction to the Hindu religions in their general features. These are the main subjects dealt with: the basics ideas: dharma, karma and punarjanman; the traditional society; the traditional view of life and eschatology; myth and sacrifice in the Vedas; the Absolute and the man in the Upanishad-s; the Bhagavad-gita and its teaching (reading and discussion of selected passages); some of the most significant features of the traditional schools of thought; the main Hindu "religions": Vishnu, Shiva and Devi in myth and iconography; avatara-s and lila; the religious practice: puja, pilgrimages, vrata, samskara-s; purity and food; the traditional calendar and the main religious festivals. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi d'esame (oltre agli appunti delle lezioni): 1) S. Piano, Sanatana-dharma – Un incontro con l'induismo, San Paolo, Cinisello Balsamo 2006 (II ed.) 2) Bhagavad-gita – Il canto del Glorioso Signore, a cura di S. Piano, San Paolo, Cinisello Balsamo 2013. 3) P. Martinetti, La sapienza indiana. Corredata da un'antologia di testi indù e buddhisti, a cura di P. Caracchi, Celuc Libri, Milano 1981 (solo la raccolta antologica da pp. 97 a 156, disponibile in fotocopie presso la docente). 4) Lettura di una delle opere seguenti (a scelta): - S. Alter, Acque sacre, Ponte alle Grazie, Milano 2002 - J. Blank, Il dio dalla pelle azzurra – Alla scoperta dell'india di oggi sulle tracce del principe Rama, Frassinelli, Segrate 1995. - S. Kakar, Estasi, Neri Pozza, Vicenza 2004 - S. & K. Kakar, Gli indiani – Ritratto di un popolo, Neri Pozza, Vicenza 2004 - D. Lapierre – L. Collins, Stanotte la libertà, Il Saggiatore, 2011 - D. Lapierre, La città della gioia, Mondadori, Milano 1996 - R. Rao, Sulle gradinate del Gange, Giunti, Firenze 2000 - altra opera concordata con la docente sulla base di interessi specifici Bibliografia integrativa e per l'approfondimento personale verrà consigliata durante le lezioni. English Books for the exam: - 157 - 1) S. Piano, Sanatana-dharma – Un incontro con l'induismo, San Paolo, Cinisello Balsamo 2006 (II ed.) 2) Bhagavad-gita – Il canto del Glorioso Signore, a cura di S. Piano, San Paolo, Cinisello Balsamo 2013. 3) P. Martinetti, La sapienza indiana. Corredata da un'antologia di testi indù e buddhisti, a cura di P. Caracchi, Celuc Libri, Milano 1981 (the anthology from pp. 97 a 156, available from the teacher). 4) One of the following books (at choice): - S. Alter, Acque sacre, Ponte alle Grazie, Milano 2002 - J. Blank, Il dio dalla pelle azzurra – Alla scoperta dell'india di oggi sulle tracce del principe Rama, Frassinelli, Segrate 1995. - S. Kakar, Estasi, Neri Pozza, Vicenza 2004 - S. & K. Kakar, Gli indiani – Ritratto di un popolo, Neri Pozza, Vicenza 2004 - D. Lapierre – L. Collins, Stanotte la libertà, Il Saggiatore, 2011 - D. Lapierre, La città della gioia, Mondadori, Milano 1996 - R. Rao, Sulle gradinate del Gange, Giunti, Firenze 2000 - another book agreed with the teacher on the basis of specific interests. NOTA Italiano È previsto un testo aggiuntivo per i non frequentanti. English Students who cannot attend classes must agree upon an additional text with the teacher. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/03/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ve1q - 158 - Introduzione alla filologia classica (Filologia classica B) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0932 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/05 - filologia classica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=9kk7;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ooyf - 159 - Introduzione alla filologia classica- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0932 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/05 - filologia classica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ikw;sort=DEFAULT;search=;hits=77 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8sa3 - 160 - Istituzioni di sociologia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0310 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SPS/07 - sociologia generale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: ISTITUZIONI DI SOCIOLOGIA (CPS0104) Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g2yj - 161 - Istituzioni di sociologia A- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0037 - 12 Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: SPS/07 - sociologia generale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6vfn;sort=DEFAULT;search=;hits=38 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jh6o - 162 - Istituzioni di sociologia B- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0060 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: SPS/07 - sociologia generale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5rpr;sort=DEFAULT;search=;hits=38 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ozc3 - 163 - Latino di base - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0126 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=nue5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gl07 - 164 - Latino di base - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0126 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Latino di base (6 CFU) - 2015/2016 (STU0126) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kvau - 165 - Latino di base annuale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0652 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=nue5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uwrz - 166 - Latino di base annuale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0652 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Latino di base (12 cfu) - 2015/2016 (STU0125) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bro7 - 167 - Latino di base biennale (6 cfu) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0743 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=nue5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=01yx - 168 - Latino di base biennale (6 cfu) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0743 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Latino di base (6 CFU) - 2015/2016 (STU0126) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k1ra - 169 - Latino di base biennale (6 cfu)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0743 Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g4u8;sort=DEFAULT;search=let0743;hits=1 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yora - 170 - Latino di base biennale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0653 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Latino di base (12 cfu) - 2015/2016 (STU0125) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=64jc - 171 - Letteratura araba (I e II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN031 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura%20araba&Editing=887 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=16i1 - 172 - Letteratura araba (II annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0083 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=r2wc;sort=DEFAULT;search= {corso_id}%20%3d~%20%2fhsz2%2f;hits=2 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z071 - 173 - Letteratura araba - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: L0072 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-didatticaprogrammi.asp&ProgSrchFld=BENIGNI&Editing=1282 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=13fb - 174 - Letteratura araba - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: L0072 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Mutuazione dal Dipartimento di Lingue, letterature straniere e culture moderne Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=729u - 175 - Letteratura bizantina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: K0314 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=s771;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=216 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q9ak - 176 - Letteratura bizantina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: K0314 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura bizantina - 2015/2016 (K0314 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aawm - 177 - Letteratura cinese (I e II annualità)- 2013/2014 Chinese Literature Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0033 - LIN0082 Docente: Prof. Attilio Andreini (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI # OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire un quadro della letteratura cinese moderna analizzando le opere, gli autori e gli sviluppi dei generi letterari durante arco temporale considerato. English Il corso intende fornire un quadro della letteratura cinese moderna analizzando le opere, gli autori e gli sviluppi dei generi letterari durante arco temporale considerato. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente conoscerà le principali linee di svolgimento della produzione letteraria cinese moderna e sarà in grado di discernere le specificità di ogni periodo storico e dei principali autori. Modalità d'esame: •Prova scritta 1: • test di ammissione alla seconda prova scritta: 30 domande •Prova scritta 2: - 178 - va sostenuta entro le sessioni d'esame dell'anno accademico in cui si supera il test (ad esempio, chi supera il test nel maggio 2014 può sostenere la prova orale fino al febbraio 2015). English The student will know the main changes along the history of modern Chinese literature and he/she will be able to distinguish the peculiarity of each historical period and each one among the main authors. WRITTEN EXAMINATION 1: 30 questions (required in order to have access to the second written exam) WRITTEN EXAMINATION 2: it must be taken before the end of the academic year PROGRAMMA Italiano Il corso delineerà le principali linee di cambiamento della letteratura cinese moderna English The course approaches the history of modern Chinese literature TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA ITALIANO: Testi obbligatori: Idema, Wilt e Haft, Lloyd, Letteratura Cinese, Venezia, Cafoscarina, 2000. Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007. Pesaro, N., "Letteratura cinese moderna e contemporanea" in GUIDO SAMARANI E MAURIZIO SCARPARI, La Cina. Verso la modernità, TORINO, Einaudi, vol. III, 2009, pp. 693-745. Sabattini, Mario e Santangelo, Il Pennello di lacca: la narrativa cinese dalla dinastia Ming ai giorni nostri, Bari, Laterza, 1997. Letture: obbligatori almeno tre opere letterarie moderne cinesi tradotte in italiano - 179 - Ulteriori riferimenti bibliografici verranno forniti all'inizio del corso. INGLESE: Compulsory reading: Idema, Wilt e Haft, Lloyd, Letteratura Cinese, Venezia, Cafoscarina, 2000. Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007. Pesaro, N., "Letteratura cinese moderna e contemporanea" in GUIDO SAMARANI E MAURIZIO SCARPARI, La Cina. Verso la modernità, TORINO, Einaudi, vol. III, 2009, pp. 693-745. Sabattini, Mario e Santangelo, Il Pennello di lacca: la narrativa cinese dalla dinastia Ming ai giorni nostri, Bari, Laterza, 1997. Reading: compulsory three modern Chinese literary works translated in Italian Supplementary references will be suggested throughout the course. NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j955 - 180 - Letteratura cinese - 2014/2015 Chinese Literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LS232 - 12 cfu Docente: Prof. Attilio Andreini (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI conoscenza elementare della lingua cinese moderna OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Fornire agli studenti gli strumenti critici per orientarsi nel complesso sviluppo storico della letteratura cinese, dalle origini fino all'epoca medievale (V-VI secolo d.C.). Letture critiche, traduzioni e costanti riferimenti ai diversi contesti storico-filosofici inquadreranno con maggior precisione le espressioni più emblematiche della letteratura cinese. English The course will provide the students with the critical tools to orient themselves in the complex historical development of Chinese literature, from its origins to the "medieval" period (V-VI century AD). Critical readings, translations and constant references to the different historical and philosophical contexts will focus our attention on the most emblematic expressions of Chinese literature. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente sarà in grado di acquisire gli strumenti per comprendere e contestualizzare le principali opere letterarie cinesi dell'antichità, di leggere e tradurre i testi studiati in classe e di esporre e inquadrare criticamente i contenuti dei testi e delle letture obbligatorie. English The students will be able to understand and contextualize the most important literary works and the main authors in ancient China; they will also be able to carry on a conversation on an assigned topic, to read and translate the texts studied in class and to critically analize the contents and the features of the most representative Chinese texts from the origins to the "medieval" age (V-VI century AD). MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO - 181 - Prova scritta n.1: Test a domande aperte (30) con possibilità di soli 6 errori per poter accedere alla seconda prova scritta. Prova scritta n.2: Sei domande aperte nelle quali si chiede allo studente di commentare criticamente o tradurre testi letterari cinesi affrontati durante il corso L'esame consta di un primo test scritto (30 domande) che, se superato (non più di sei errori), darà accesso all'esame scritto vero proprio (6 domande aperte nelle quali si chiede di tradurre alcuni passi studiati durante il semestre o di elaborare commenti critici inerenti ai temi affrontati durante il corso) PROGRAMMA Italiano Excursus della letteratura cinese, dalle iscrizioni su ossa oracolari del XIII secolo a.C. alle tendenze letterarie del periodo "medievale". Presentazione dei principali autori e, soprattutto, delle principali opere cinesi dell'antichità, attraverso un esame critico dei contenuti e degli stili delle fonti letterarie. English An excursus of Chinese literature, from the oracle bones the inscriptions (thirteenth century BC) to the literary works from the Chinese medieval era (V-VI century AD). The course will offer a presentation of the main authors and, above all, of the major Chinese works of antiquity, through a critical examination of their content and style. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Bibliografia (testi obbligatori): Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007 (fino al periodo medievale) oppure Bertuccioli, G., La letteratura cinese, Roma, L'asino d'oro, 2 edizione 2013 (fino a p. 152). Van Ess, H., "Gli albori della letteratura", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina 1.2. Dall'età del bronzo all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 901-974. Scarpari, Maurizio, Il Confucianesimo, Torino, Einaudi, 2010. Scarpari, M., "Laozi e il Laozi", in Andreini, A., Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004, pp. VII-XXXIX. Möller, Hans-Georg, "Zhuangzi's 'Dream of the Butterfly': A Daoist Interpretation", in Philosophy East and West, Vol. 49, No. 4 (Oct., 1999), pp. 439-450. Andreini, A., "La trasmissione del sapere. Forme e funzioni del testo", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina 1.2. Dall'età del bronzo all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 845-899. Andreini, A., "Breve riflessione sul dire e sul fare nel pensiero cinese classico", in Nordio, M. (a cura di), Cina. West of California?, Venezia, Marsilio, 2008, pp. 27-43. Andreini, A., "The Paradoxical Virtue (De) of the Sage in the Laozi", in Rigopoulos, A. (a cura di), Guru. The Spiritual Master in Eastern and Western Tradition: Authority and Charisma, Venezia, Cafoscarina, pp. 471-507. Testi raccomandati, seppur non obbligatori: Idema, Wilt e Haft, Lloyd, Letteratura Cinese, Venezia, Cafoscarina, 2000. - 182 - Letture obbligatorie (almeno 4 testi per il corso da 12 cfu; almeno 2 testi per il corso da 9 cfu): Andreini, A. (traduzione e cura di)Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004. Andreini, A., e Biondi, M. (traduzione e cura di), Sun Tzu. L'arte della Guerra, Torino, Einaudi, 2011. Lanciotti, L., Wang Chong l'iconoclasta, Venezia, Cafoscarina, 1997. Lippiello, T., (traduzione e cura di), Confucio. Dialoghi, Torino, Einaudi, 2003. Lippiello, T., (traduzione e cura di), La costante pratica del giusto mezzo. Zhongyong, Venezia, Marsilio, 2010. Liriche cinesi, Valensin, G. (a cura di), Torino, Einaudi, 1987. Tao tê Ching. Il libro della via e della virtù, J. J. L. Duyvendak (a cura di), Milano, Adelphi, 1994. Zhuang-zi (Chuang-tzu), Milano, Adelphi, 1992. English Bibliography (compulsory readings): Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007 (up to the medieval period), or Bertuccioli, G., La letteratura cinese, Roma, L'asino d'oro, 2 edizione 2013 (up to page 152). Van Ess, H., "Gli albori della letteratura", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina 1.2. Dall'età del bronzo all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 901-974. Scarpari, Maurizio, Il Confucianesimo, Torino, Einaudi, 2010. Scarpari, M., "Laozi e il Laozi", in Andreini, A., Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004, pp. VII-XXXIX. Möller, Hans-Georg, "Zhuangzi's 'Dream of the Butterfly': A Daoist Interpretation", in Philosophy East and West, Vol. 49, No. 4 (Oct., 1999), pp. 439-450. Andreini, A., "La trasmissione del sapere. Forme e funzioni del testo", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina 1.2. Dall'età del bronzo all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 845-899. Andreini, A., "Breve riflessione sul dire e sul fare nel pensiero cinese classico", in Nordio, M. (a cura di), Cina. West of California?, Venezia, Marsilio, 2008, pp. 27-43. Andreini, A., "The Paradoxical Virtue (De) of the Sage in the Laozi", in Rigopoulos, A. (a cura di), Guru. The Spiritual Master in Eastern and Western Tradition: Authority and Charisma, Venezia, Cafoscarina, pp. 471-507. Suggested readings, non compulsory: Idema, Wilt e Haft, Lloyd, Letteratura Cinese, Venezia, Cafoscarina, 2000. Compulsory (4 texts at least for those students requiring 12 cfu; 2 texts at least for those students requiring 9 cfu): Andreini, A. (traduzione e cura di)Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004. - 183 - Andreini, A., e Biondi, M. (traduzione e cura di), Sun Tzu. L'arte della Guerra, Torino, Einaudi, 2011. Lanciotti, L., Wang Chong l'iconoclasta, Venezia, Cafoscarina, 1997. Lippiello, T., (traduzione e cura di), Confucio. Dialoghi, Torino, Einaudi, 2003. Lippiello, T., (traduzione e cura di), La costante pratica del giusto mezzo. Zhongyong, Venezia, Marsilio, 2010. Liriche cinesi, Valensin, G. (a cura di), Torino, Einaudi, 1987. Tao tê Ching. Il libro della via e della virtù, J. J. L. Duyvendak (a cura di), Milano, Adelphi, 1994. Zhuang-zi (Chuang-tzu), Milano, Adelphi, 1992. NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 16:00 - 19:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 9:00 - 12:00 Aula 3 Palazzo Nuovo - Piano terra Lezioni: dal 25/09/2014 al 09/01/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hn2k - 184 - Letteratura cinese - 2015/2016 Chinese Literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LS232 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 185 - English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 16:00 - 19:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 13:00 - 16:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 24/09/2015 al 18/12/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4n8q - 186 - Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF920 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=xziv;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3pdl - 187 - Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF920 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2015/2016 (LF920 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=el7r - 188 - Letteratura cristiana antica A mod. 1- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0341 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52qm;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k2zj - 189 - Letteratura cristiana antica A mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF593 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=0n21;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eo5u - 190 - Letteratura cristiana antica A mod. 2- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF594 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r08x;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wqv9 - 191 - Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: K0063 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=e4h4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=maem - 192 - Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: K0063 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 cfu (STU0087) SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2015/2016 (LF920 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f3af - 193 - Letteratura cristiana antica B mod. 1- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: K0063 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9mmh;sort=DEFAULT;search=;hits=76 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a4b4 - 194 - Letteratura cristiana antica B mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF594 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=rh3z;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3nha - 195 - Letteratura cristiana antica B mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF594 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (STU0088) SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura cristiana antica A mod. 2 - 2015/2016 (LF593 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4os7 - 196 - Letteratura cristiana antica B mod. 2- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF594 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dsg1;sort=DEFAULT;search=;hits=76 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b3ca - 197 - Letteratura francese B (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=gmih;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=144 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zell - 198 - Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0540 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu) Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0ap6 - 199 - Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/03 - letteratura francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iezy;sort=DEFAULT;search=;hits=37 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kxzj - 200 - Letteratura giapponese (I annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0053 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-Didattica.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nqnq - 201 - Letteratura giapponese (I annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0053 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Mutuazione dal Dipartimento di Lingue, letterature straniere e culture moderne Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y1jz - 202 - Letteratura giapponese (I annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0037 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura giapponese&Editing=906 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y41c - 203 - Letteratura giapponese (II annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0102 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-Didattica.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=undq - 204 - Letteratura giapponese (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0102 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura giapponese&Editing=907 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3hh5 - 205 - Letteratura greca - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0668 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=hn63;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hbbh - 206 - Letteratura greca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0668 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura greca (corso aggregato)- 2015/2016 (LET0668 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ioe1 - 207 - Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0502 -12 cfu e LET0326 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kx5w;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o3fr - 208 - Letteratura greca C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0081 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=8htb;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6m66 - 209 - Letteratura greca C - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0081 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 cfu (LET0326) SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura greca C - 2015/2016 (STU0081) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ycgk - 210 - Letteratura greca- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0669 - 6 cfu e LET0668 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xkwj;sort=DEFAULT;search=;hits=87 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b6sd - 211 - Letteratura hindi (I annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0038 - 9 cfu Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza di alcuni fra i principali aspetti della letteratura hindi medievale, con particolare attenzione per poeti e opere legate ai diversi movimenti devozionali. Le prime lezioni, di introduzione alla cultura indiana, avranno lo scopo di offrire il quadro di riferimento necessario alla loro comprensione. English This course will introduce the student to some of the main features, poets and works of the medieval Hindi literature. A general introduction to the Indian thought and culture will be given in the first lessons. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare di avere una buona conoscenza dei movimenti, dei poeti e delle opere della letteratura hindi medievale che saranno illustrati durante il corso e di quelli approfonditi attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia o concordati con la docente. Dovrà anche essere in grado di comprenderne le connessioni con le diverse dottrine, religioni e tradizioni hindu, che dovrà conoscere nei loro caratteri essenziali. English Students must have a good knowledge of the Hindi poets and works dealt with during the course or studied in the texts listed in bibliography. PROGRAMMA Italiano 1. Introduzione alla cultura indiana, con una presentazione delle religioni e del pensiero hindu nei loro caratteri fondamentali. - 212 - 2. Alcuni fra gli aspetti principali della letteratura hindi medievale: la poesia epica dei raso, i canti dei sant, i poemi dei sufi, la poesia della bhakti ramaita e krishnaita. English 1. General introduction to the Indian though and culture. 2. Main features, poets and works of the medieval Hindi literature. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Per la prima parte del corso: 1) P. Caracchi, Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, in Le tradizioni religiose dell'Asia - Quaderni "Ecumenismo e Dialogo" a cura di S. Rosso, E. Turco, G. Ceronetti, Torino 2005, pp. 1-24. 2) P. Martinetti, La sapienza indiana. Corredata da un'antologia di testi indù e buddhisti, a cura di P. Caracchi, Celuc Libri, Milano 1981, pp. 97-156. Per la seconda parte del corso: 3) Manuali per lo studio della letteratura hindi dalle origini al XVIII sec.: G. D. Gaur, Letteratura hindi, in Storia delle letterature d'Oriente, diretta da O. Botto, Vallardi, Milano 1969, vol. III, pp. 447-473; L. P. Mishra, La letteratura hindi, in V. Pisani – L. P. Mishra, Le letterature dell'India, Sansoni/Accademia, Firenze – Milano 1970, pp. 323-344 (disponibili presso la docente). 4) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile presso la docente o sul sito www.hindi.unito.it, previo ottenimento della pw). 5) P. Caracchi, Ramananda e lo yoga dei sant, con una traduzione dei canti hindi in collaborazione con Shukdev Singh, Ed. dell'Orso, Alessandria 1999, limitatamente alle parti seguenti: cap. I (pp. 13-21), cap. IV.2 (pp. 126-131), cap. VI.3 (pp. 167-175, leggere da p. 159) e II parte (pp. 207-349). 6) Uno a scelta fra i testi seguenti: ‒ J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004. ‒ S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001. ‒ C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997. - 213 - ‒ C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1959. ‒ W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992. ‒ K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.). ‒ Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977. ‒ J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009. ‒ Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1971. ‒ A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980. ‒ Mirabai, La Padavali, a cura di G. G. Filippi, Cafoscarina, Venezia 2002. ‒ Mirabai, Chants Mystiques de Mirabai, texte hindi traduit et commenté par N. Balbir, Les Belles Lettres, Paris 1979. ‒ M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995. (o altro testo di letteratura medievale da concordare con la docente) English NOTA Italiano ‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni. ‒ Gli studenti che seguono il corso di Lingua hindi come annualità unica potranno sostituire il punto 3) del programma dell'esame di lingua con il programma della prima o della seconda parte del corso di letteratura hindi. ‒ La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. English ‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni. ‒ Gli studenti che seguono il corso di Lingua hindi come annualità unica potranno sostituire il punto 3) del programma dell'esame di lingua con il programma della prima o della seconda parte del corso di letteratura hindi. ‒ La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015 Nota: Nella seconda metà del I semestre, a partire da lunedì 17 novembre, ci sarà un ciclo aggiuntivo di lezioni di - 214 - Lingua hindi a carattere seminariale. Le lezioni si terranno dalle 16 alle 18 nell'aula 1.6 di Palazzo Venturi. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yiea - 215 - Letteratura hindi (II annualità) - 2014/2015 Hindi Literature (2nd year) Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0039 - 9 cfu Docente: Alessandra Consolaro (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Esame scritto di III anno Letteratura hindi I OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso ha carattere monografico e intende introdurre gli/le studenti a problematiche e metodologie dello studio della letteratura hindi di epoca coloniale e postcoloniale. Obiettivo del corso è la lettura e traduzione di testi hindi moderni e contemporanei, anche in forma seminariale. English The course is monographic and aims to make the students acquainted to the problems and methods of the Hindi colonial and postcolonial literature. The course focuses on reading and translating modern and contemporary Hindi texts, also in seminars. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: le e gli studenti sapranno comprendere testi letterari in khaṛī bolī hindi. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi letti a lezione; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed enciclopedie) sulle letterature indiane, con particolare attenzione alla lingua hindi. English KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand literary texts in Khaṛī Bolī Hindi. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: students will - 216 - be able to read and analyze the texts presented during the course; they will use the critical notions and the bibliographical tools, presented in the course, in the analysis of and commentary on the texts LEARNING SKILLS: students will familiarize with bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars and reference works) on Indian literatures, specifically Hindi. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica avverrà attraverso un esame orale in cui si richiede la lettura e la traduzione di tutti i testi letti e analizzati a lezione, nonché attraverso un approfondimento di tutti i temi trattati nella bibliografia fornita a lezione e la dimostrazione di aver svolto gli esercizi sui testi proposti durante le lezioni. English The exam consists of an oral exam in which students must demonstrate that they can read and translate correctly the texts translated and discussed in class. Thee students will have to show that they have completed all the exercises referred to the texts analyzed in class. PROGRAMMA Italiano Introduzione alla letteratura Hindi moderna e contemporanea, con particolare attenzione alla prosa. Analisi e commento di testi in lingua originale con esercizi mirati ai testi analizzati. English An introduction to modern and contemporary Hindi literature, focussing on fiction. Text analysis and discussion, in Hindi, with exercises referred to the analyzed texts. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi e bibliografia saranno forniti a lezione e/o attraverso il sito. English Required readings and reference literature will be given in class and made available online. NOTA Italiano Per sostenere l'esame orale è essenziale avere superato l'esame di Lingua hindi III. Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. Chi non potesse frequentare le lezioni contatti la docente prima di presentarsi all'esame. La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario superare la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. English In order to take the oral exam, it is mandatory to have passed the written test for Hindi Language III. Although attendance to classes is not compulsory, it is highly recommended. Students who cannot attend classes and/or the Linguistic Training Course must contact the instructor before taking the exam. - 217 - Written tests will be valid one year. Within this period, the student should pass the oral examination. Otherwise, the written exam should be repeated. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rz5f - 218 - Letteratura hindi (II annualità)- 2013/2014 Hindi Literature (2nd year) Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0039 Docente: Alessandra Consolaro (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Per sostenere l'esame di letteratura hindi II si deve aver superato lo scritto di terzo anno di hindi OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre alla conoscenza di alcuni fra i principali aspetti della letteratura hindi moderna e contemporanea, con particolare attenzione per la prosa. English An introduction to modern and contemporary Hindi literature. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli e le studenti dovranno dimostrare di avere una buona conoscenza dei problemi letterari riguardanti il campo letterario Hindi in epoca coloniale e postcoloniale che saranno illustrati durante il corso e di quelli approfonditi attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia o concordati con la docente. Dovranno dimostrare di aver letto i testi assegnati. English Students will be asked to demonstrate that they have acquired a good knowledge of the literary issues dealt with in the course, regarding the colonial and postcolonial Hindi literary field. They must also read the assigned texts. PROGRAMMA Italiano Introduzione alla letteratura Hindi moderna e contemporanea, con particolare attenzione alla prosa. Analisi e commento di testi in lingua originale. English An introduction to modern and contemporary Hindi literature, focussing on fiction. Text analysis and discussion, in - 219 - Hindi. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi e bibliografia saranno indicati durante le lezioni English Required readings and reference literature will be given during the lessons. NOTA Italiano ‒ I testi assegnati non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni. ‒ La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. English Required texts can't substitute classes, therefore attendance is highly recommended. In case attendance is not possible due to serious reasons, students must contact the instructor. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l23m - 220 - Letteratura inglese B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0511 - 12 cfu e LET0365 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=uacr;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=144 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gq4y - 221 - Letteratura inglese B - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0511 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu) Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4jo7 - 222 - Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=ga9n;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=144 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rbdv - 223 - Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0683 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu) Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v0pv - 224 - Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-LIN/10 - letteratura inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z514;sort=DEFAULT;search=;hits=72 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ak8 - 225 - Letteratura italiana B - 2013-2014- 2013/2014 Italian Literature B Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: L0545 - 12 cfu Docente: Mariarosa Masoero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza degli autori trattati, delle opere prese in considerazione e del contesto storico-letterario, con particolare attenzione ai generi, ai linguaggi, ai rapporti con la tradizione. Il corso è altresì finalizzato all'acquisizione degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica. English The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as to the historical and literary context in which these were produced. It will mainly focus on questions of genre, the use of language and the relationship with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and philological perspective. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La valutazione avverrà a partire dal commento di un passo delle opere analizzate durante il corso. Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso, dal punto di vista critico, esegetico e storico-filologico, e del periodo della letteratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia. English The first component of the assessment will be a detailed comment on a passage from the works analysed during the - 226 - course. Students will also be asked to show their knowledge of the works from a critical, exegetical and philological point of view, together with a good familiarity with the broader historical-literary context within which the works were written. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO LETTERATURA ITALIANA B prof.ssa Mariarosa MASOERO Crediti formativi universitari: 12 Tipologia di verifica: orale NOTE: Il corso è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU (o 9 cfu) in Letteratura italiana. PROGRAMMA D'ESAME. 1. Corso monografico: L'io e l'altro: viaggi in Oriente 2. Parte istituzionale: ripasso, a cura dello studente e con particolare riferimento agli autori indicati a lezione, della storia della Letteratura italiana relativa a due secoli a scelta: La letteratura italiana del Trecento e del Quattrocento oppure La letteratura italiana del Quattrocento e del Cinquecento oppure La letteratura italiana del Cinquecento e del Seicento oppure La letteratura italiana di uno dei precedenti secoli e del Novecento BIBLIOGRAFIA. 1. TESTI: - Nuovi mondi. Relazioni, diari e racconti di viaggio dal XIV al XVII secolo, a cura di Cristiano Spila, Milano, BUR Classici italiani, 2010 (dell'antologia sarà richiesta la conoscenza dei seguenti autori: Francesco Petrarca, Poggio Bracciolini, Francesco Carletti, Matteo Ricci, Pietro Della Valle, pp. 105-185 e 431-507); - Alberto Moravia, Un'idea dell'India, Milano, Bompiani, 2000; - Pier Paolo Pasolini, L'odore dell'India, Parma, Guanda, 2002 (oppure Milano, Garzanti, 2009); - Tiziano Terzani, In Asia, Milano, TEA, 2008 (pp. 8-15, 38-44, 59, 76-101, 122-137, 202-233, 275-285, 315-320, 391-398, 404-407). CRITICA: - Alida D'Aquino, L'io e l'altro. Il viaggio in India da Gozzano a Terzani, Roma, Avagliano 2006 (capp. I, IV e VI). 2. Per il ripasso dei due secoli di letteratura italiana gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola media superiore. N. B. 1. I NON FREQUENTANTI DOVRANNO INOLTRE LEGGERE: - Guido Gozzano, Verso la cuna del mondo. Lettere dall'India, a cura di Roberto Carnero, Milano, Bompiani, 2008 (testo e introduzione). 2. Coloro che sostengono un esame da 9cfu, non portano all'esame Tiziano Terzani e del volume di critica (Alida D'Aquino) leggono i capp. I e IV. PROGRAMMA Italiano 1. L'io e l'altro: viaggi in Oriente. Il viaggio ha una lunga tradizione come fatto letterario: dai miti delle origini ai testi più della letteratura medievale e umanistica fino alle relazioni dei navigatori e degli esploratori, per arrivare infine ai reportages degli scrittori in viaggio del Novecento. Molti sono i generi letterari attraverso i quali si racconta l'esperienza di viaggio (memorie, lettere, relazioni, trattati, ecc.) e molteplici sono gli interessi culturali e le motivazioni individuali che la stimolano. Di tutto intende dare conto il corso, stimolando gli studenti a confrontarsi con testi di epoche e autori diversi. 2. A scelta: La letteratura italiana del Trecento e del Quattrocento oppure La letteratura italiana del Quattrocento e del Cinquecento oppure La letteratura italiana del Cinquecento e del Seicento oppure La letteratura italiana di uno dei precedenti secoli e del Novecento N. B. Con particolare riferimento ai soli autori che verranno indicati a lezione. English 1. The I and the Other: Journeys to the Orient - 227 - Journey has a long tradition in literary works: from the myths of origin to the texts of medieval an early Renaissance literature, up to the accounts of travellers and explorators, as well as the reportages of writers in the 20th century. Many are the literary genres used to tell travel experiences (memoires, letters, accounts, treatises) and many are the cultural interests and the motivations behind. The course aims at accounting for all, proposing the students to deal with texts, epochs, and different authors. 2.Italian literature of the 14th and 15th centuries or Italian literature of the 15th and 16th centuries or Italian literature of the 16th and 17th centuries or Italian literature of the 20th century together with one of the previous N.B. Particular emphasis will be on the authors studied in class. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1.Nuovi mondi. Relazioni, diari e racconti di viaggio dal XIV al XVII secolo, a cura di Cristiano Spila, Milano, BUR Classici italiani, 2010 (dell'antologia sarà richiesta la conoscenza dei seguenti autori: Francesco Petrarca, Poggio Bracciolini, Francesco Carletti, Matteo Ricci, Pietro Della Valle, pp. 105-185 e 431-507). Alberto Moravia, Un'idea dell'India, Milano, Bompiani, 2000 Pier Paolo Pasolini, L'odore dell'India, Parma, Guanda, 2002 (oppure Milano, Garzanti, 2009) Tiziano Terzani, In Asia, Milano, TEA, 2008 (la scelta dei testi per l'esame verrà indicata a lezione) Alida D'Aquino, L'io e l'altro. Il viaggio in India da Gozzano a Terzani, Roma, Avagliano 2006 (capp. IV, VI e Appendice) 2.Per lo studio della storia della letteratura italiana gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola media superiore; a chi volesse usare un altro manuale si consiglia: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, Milano, Mondadori. Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso e durante le lezioni. English 1.Nuovi mondi. Relazioni, diari e racconti di viaggio dal XIV al XVII secolo, a cura di Cristiano Spila, Milano, BUR Classici italiani, 2010 (the knowledge of the following authors is requested: Francesco Petrarca, Poggio Bracciolini, Francesco Carletti, Matteo Ricci, Pietro Della Valle, pp. 105-185 e 431-507). Alberto Moravia, Un'idea dell'India, Milano, Bompiani, 2000 Pier Paolo Pasolini, L'odore dell'India, Parma, Guanda, 2002 (oppure Milano, Garzanti, 2009) Tiziano Terzani, In Asia, Milano, TEA, 2008 (a selection of texts for the exam will be provided in class). - 228 - Alida D'Aquino, L'io e l'altro. Il viaggio in India da Gozzano a Terzani, Roma, Avagliano 2006 (capp. IV, VI e Appendice) 2.For the study of Italian literature students can refer to the handbook they used at the High School, or if they prefer another handbook, the following is strongly recommended: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, Milano, Mondadori. Additional bibliograhical information will be provided at the beginning of, or during, the course. NOTA Italiano Il corso è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU in Letteratura italiana. La frequenza è vivamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con la docente per concordare il programma. English The course is aimed at the students of the Corso di Studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to students in all others Corsi di Studio. Attendance highly recommended. Students not attending the course are kindly requested to contact the instructor and ask for a different program. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nxcq - 229 - Letteratura italiana B - 2014-2015 Italian Literature B Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: L0545 - 12 cfu Docente: Mariarosa Masoero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza degli autori trattati, delle opere prese in considerazione e del contesto storico-letterario, con particolare attenzione ai generi, ai linguaggi, ai rapporti con la tradizione. Il corso è altresì finalizzato all'acquisizione degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica. English The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as to the historical and literary context in which these were produced. It will mainly focus on questions of genre, the use of language and the relationship with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and philological perspective. le e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La valutazione avverrà a partire dal commento di un passo delle opere analizzate durante il corso. Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso, dal punto di vista critico, esegetico e storico-filologico, e del periodo della letteratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia. - 230 - English The first component of the assessment will be a detailed comment on a passage from the works analysed during the course. Students will also be asked to show their knowledge of the works from a critical, exegetical and philological point of view, together with a good familiarity with the broader historical-literary context within which the works were written.dio dei testi indicati in bibliografia. PROGRAMMA Italiano 1. Scrittori del Novecento in Africa: Giuseppe Ungaretti, Filippo Tommaso Marinetti, Alberto Moravia e altri. Il viaggio ha una lunga tradizione come fatto letterario: dai miti delle origini ai reportages degli scrittori in viaggio del Novecento. Molti sono i generi letterari attraverso i quali si racconta l'esperienza di viaggio (memorie, lettere, relazioni, trattati, ecc.) e molteplici sono gli interessi culturali e le motivazioni individuali che la stimolano. Di tutto intende dare conto il corso, stimolando gli studenti a confrontarsi con autori diversi. 2. La letteratura italiana del Novecento. English 1. Writers in Africa in the 20th century: Giuseppe Ungaretti, Filippo Tommaso Marinetti, Alberto Moravia and others. Journey has a long tradition in literary works: from the myths of origin to the reportages of writers in the 20th century. Many are the literary genres used to tell travel experiences (memoires, letters, accounts, treatises) and many are the cultural interests and the motivations behind. The course aims at accounting for all, proposing the students to deal with different authors. 2. Italian literature of the 20th century. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1. Giuseppe Ungaretti, Quaderno egiziano (1931) Filippo Tommaso Martinetti, Il fascino dell'Egitto (1933) Alberto Moravia, Lettere dal Sahara (1981) Alberto Moravia, Passeggiate africane (1987) Gaia De Pascale, Scrittori in viaggio: narratori e poeti italiani del Novecento in giro per il mondo, Torino, Bollati e Boringhieri. 2. Per lo studio della storia della letteratura italiana gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola media superiore; a chi volesse usare un altro manuale si consiglia: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, Milano, Mondadori. Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso e durante le lezioni. English - 231 - 1. Giuseppe Ungaretti, Quaderno egiziano (1931) Filippo Tommaso Martinetti, Il fascino dell'Egitto (1933) Alberto Moravia, Lettere dal Sahara (1981) Alberto Moravia, Passeggiate africane (1987) Gaia De Pascale, Scrittori in viaggio: narratori e poeti italiani del Novecento in giro per il mondo, Torino, Bollati e Boringhieri. 2. For the study of Italian literature students can refer to the handbook they used at the High School, or if they prefer another handbook, the following is strongly recommended: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, Milano, Mondadori. Additional bibliograhical information will be provided at the beginning of, or during, the course. NOTA Italiano Il corso è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU in Letteratura italiana. La frequenza è vivamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con la docente per concordare il programma. English The course is aimed at the students of the Corso di Studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to students in all others Corsi di Studio. Attendance highly recommended. Students not attending the course are kindly requested to contact the instructor and ask for a different program. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 8:00 - 10:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 8:00 - 10:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pzi2 - 232 - Letteratura italiana B - 2015-2016 Italian Literature B Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: L0545 Docente: Mariarosa Masoero (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI L'insegnamento si propone di introdurre lo studente alla conoscenza e alla comprensione degli autori trattati, delle opere prese in esame e del contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, allo stile, ai rapporti con la tradizione. L'insegnamento è altresì finalizzato all'acquisizione delle competenze e degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica. The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as the historical and literary context in which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, style and the relationship with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and philological perspective. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere: gli autori e le opere trattate, il contesto letterario in cui sono state elaborate, le principali istituzioni, forme ed espressioni della tradizione letteraria italiana nelle sue periodizzazioni; gli strumenti basilari per la ricerca letteraria e per lo studio della letteratura. Inoltre, lo studente dovrà essere in grado: di applicare conoscenze e strumenti acquisiti alla lettura dei testi e all'interpretazione generale dei fenomeni letterari; di esporre, a partire da una riflessione autonoma e in forma coerente e appropriata, i concetti e le informazioni relative alla disciplina. - 233 - At the end of the course, the student is expected to know: the authors and works that have been dealt with during the course, the historical and literary context, the main institutions, forms and genres of the Italian literary tradition within its periodizations; the basic tools of literary studies and research techniques. Besides, the student will be able to: apply knowledge and acquired tools in order to carry out a close reading of Italian literary texts and interpret literary phenomena; communicate, starting from an autonomous reflection and in an appropriate and coherent manner, concepts and data concerning the discipline. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezioni frontali della durata di 72 ore complessive. Seventy-two hours of frontal lecture. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame orale con voto espresso in trentesimi. La prima parte dell'esame (2-3 domande) riguarda la sezione istituzionale e storico-letteraria del programma dell'insegnamento ed è propedeutica alla seconda parte. La seconda parte si svolge a partire dal commento di un passo delle opere analizzate durante le lezioni. Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso dal punto di vista critico, esegetico e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della letteratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia. Sono tenuti in considerazione la chiarezza dell'esposizione, la capacità discorsiva, la proprietà linguistica e terminologica. The assessment is made on the basis of an oral examination (top grade: 30/30 cum laude; passing grade: 18/30). The first part of the examination (2-3 questions) concerns the literary institutions and the historical section of the program of the course; students must pass this part of the examination to go on to the second part. The second part is a detailed comment of a passage from the works analysed during the course. Students are also asked to show their knowledge of the whole work from a critical, exegetical and philological point of view, alongside a good familiarity with the broader historical-literary context within which the work was written. Clearness of exposition, pertinence of language and terminology competence are taken into account for the assessment. PROGRAMMA 1. Istituzioni e storia della Letteratura italiana (dalle origini al Rinascimento). - 234 - 2. Il Milione di Marco Polo. 1. Institutions and history of Italian literature ( from its origins to the Renaissance). 2. Marco Polo's Milione. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA 1. R. Luperini, P. Cataldi, et al.., Il nuovo La scrittura e l'interpretazione. Storia della letteratura italiana nel quadro della civiltà europea, voll. I e II, Palermo, Palumbo, 2011. R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci, 2004. 2. Marco Polo, Il Milione nella versione trecentesca dell'«ottimo», a cura di Daniele Ponchiroli, introdotta da Sergio Solmi, prefazione di Maurizio Scarpari, Torino, Einaudi, 2005. Le Introduzioni all'edizione consigliata. Italo Calvino, Le città invisibili, Torino, Einaudi o Milano, Mondadori. Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso e durante le lezioni. Ai non frequentanti si consiglia di prendere contatti con la docente. Reading materials 1. R. Luperini, P. Cataldi, et al.., Il nuovo La scrittura e l'interpretazione. Storia della letteratura italiana nel quadro della civiltà europea, voll. I e II, Palermo, Palumbo, 2011. R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci, 2004. 2. Marco Polo, Il Milione, Torino, Einaudi, 2005. Introductions to Marco Polo, Il Milione, Torino, Einaudi, 2005, pp. V-XXXII. Italo Calvino, Le città invisibili, Torino, Einaudi o Milano, Mondadori. Additional bibliograhical information will be provided at the beginning of, or during, the course. Students not attending the course are encouraged to contact the instructor for more information. Italiano Testo In corso di aggiornamento. - 235 - English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 8:00 - 10:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 8:00 - 10:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 23/12/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ou9m - 236 - Letteratura italiana C - 2014/2015 Italian literature C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: L0548 - 12 cfu Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza della letteratura italiana al livello della scuola secondaria di secondo grado OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza degli autori trattati, delle opere prese in esame e del contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, alle poetiche, ai rapporti con la tradizione. Il corso è altresì finalizzato all'acquisizione degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica. English The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as the historical and literary context in which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, poetics, and the relationship with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and philological perspective. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La valutazione avverrà a partire dalla parafrasi e dal commento di un passo delle opere analizzata durante il corso. Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso dal punto di vista critico, esegetico e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della letteraratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia. English The first component of the assessment will be the paraphrasing of a passage from the works analysed during the course, followed by a detailed comment. Students will also be asked to show their knowledge of the whole work form a critical, exegetical and philological point of view, alongside a good familiarity with the broader historicalliterary context within which the work was written. - 237 - PROGRAMMA Italiano 1. Dante, «Purgatorio» 2. Petrarca, «I trionfi» 3. La letteratura italiana del Duecento e del Trecento. English 1. Dante, «Purgatorio» 2. Petrarca, «I trionfi» 3. The Italian literature of 13th and 14th centuries. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1. Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007. (il commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, BoscoReggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio). Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli, 2014. 2. F. Petrarca, Trionfi, Rime estravaganti, Codice degli abbozzi, a cura di V. Pacca e L. Paolino, Introduzione di M. Santagata, Milano, Mondadori («I Meridiani»), 1996. In alternativa: F. Petrarca, Trionfi, Introduzione e note di G. Bezzola, Milano, Rizzoli («BUR»), 19841. Aa. Vv., I «Triumphi» di Francesco Petrarca, a cura di C. Berra, Bologna, Cisalpino. Istituto Editoriale Universitario, 1999. Altro materiale potrà essere fornito dal docente durante il corso. Per la conoscenza delle istituzioni e delle principali questioni relative alla letteratura italiana (metrica, retorica, generi, ecc.) si consglia: R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci. Per lo studio della storia della letteratura del Duecento e del Trecento gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola media superiore; si consiglia: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini al 1300 e vol. 2, La crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori. English 1. Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007. (il commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, Bosco- - 238 - Reggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio). Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli, 2014. 2. F. Petrarca, Trionfi, Rime estravaganti, Codice degli abbozzi, a cura di V. Pacca e L. Paolino, Introduzione di M. Santagata, Milano, Mondadori («I Meridiani»), 1996. In alternativa: F. Petrarca, Trionfi, Introduzione e note di G. Bezzola, Milano, Rizzoli («BUR»), 19841. Aa. Vv., I «Triumphi» di Francesco Petrarca, a cura di C. Berra, Bologna, Cisalpino. Istituto Editoriale Universitario, 1999. More didactic and bibliographic material can be provided by the teacher during the course. As an introduction to the institutes and the main matters concernig the Italian literature it is recommended: R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci. For the history of Italian literature of 13th and 14th centuries students can use any handbook for the secondary school; it is recommended: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini al 1300 e vol. 2, La crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori. NOTA Italiano Il corso è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU in Letteratura italiana. La frequenza è caldamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con il docente per concordare il programma. English The course is directed to the students of the corso di studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to students in all others corsi di studio. Attendance is highly recommended. Not attending students must contact the teacher in order to agree upon the program. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 8:00 - 10:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 8:00 - 10:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 4 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rjrm - 239 - - 240 - Letteratura italiana C - 2015/2016 Italian literature C - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: L0548 Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Conoscenza della letteratura italiana al livello della scuola secondaria di secondo grado OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento si propone di introdurre lo studente alla conoscenza e alla comprensione degli autori trattati, delle opere prese in esame e del contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, allo stile, alle poetiche, ai rapporti con la tradizione. L'insegnamento è altresì finalizzato all'acquisizione delle competenze e degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica. English The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as the historical and literary context in which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, style, poetics and the relationship with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and philological perspective. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere: gli autori e le opere trattate, il contesto letterario in cui sono state elaborate, le principali istituzioni, forme ed espressioni della tradizione letteraria italiana nelle sue periodizzazioni. gli strumenti basilari per la ricerca letteraria e per lo studio della letteratura. Inoltre, lo studente sarà in grado: di applicare conoscenze e strumenti acquisiti alla lettura dei testi e all'interpretazione generale dei fenomeni letterari; - 241 - di esporre, a partire da una riflessione autonoma e in forma coerente e appropriata, i concetti e le informazioni relative alla disciplina. English At the end of the course, the student is expected to know: the authors and works that have been dealt with during the course, the historical and literary context, the main institutions, forms and genres of the Italian literary tradition within its periodizations. the basic tools of literary studies and research techniques. Besides, the student will be able to: apply knowledge and acquired tools in order to carry out a close reading of Italian literary texts and interpret literary phenomena; communicate, starting from an autonomous reflection and in an appropriate and coherent manner, concepts and data concerning the discipline. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezioni frontali della durata di 72 ore complessive. English Seventy-two hours of frontal lecture. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'apprendimento consiste in un esame orale con voto espresso in trentesimi. La prima parte dell'esame (2-3 domande) riguarda la sezione istituzionale e storico-letteraria del programma dell'insegnamento ed è propedeutica alla seconda parte. La seconda parte si svolge a partire dalla parafrasi e dal commento di un passo delle opere analizzate durante le lezioni. Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso dal punto di vista critico, esegetico e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della letteraratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia. Sono tenuti in considerazione la chiarezza dell'esposizione, la capacità discorsiva, la proprietà linguistica e terminologica. English The assessment is made on the basis of an oral examination (top grade: 30/30 cum laude; passing grade: 18/30). The first part of the examination (2-3 questions) concerns the literary institutions and the historical section of the program of the course; students must pass this part of the examination to go on to the second part. The second part is the paraphrasing of a passage from the works analysed during the course, followed by a detailed comment. Students are also asked to show their knowledge of the whole work from a critical, exegetical and philological point of view, alongside a good familiarity with the broader historical-literary context within which the - 242 - work was written. Clearness of exposition, pertinence of language and terminology competence are taken into account for the assessment. PROGRAMMA Italiano 1. Istituzioni e storia della Letteratura italiana (dalle origini al Rinascimento). autori e testi periodizzazioni generi letterari e forme metriche 2. I poeti di Dante: dalla Vita nuova alla Commedia. Introduzione generale all'opera di Dante e alla Commedia; la poetica di Dante e la sua evoluzione; letture: Vita nuova I-III e XXV; De vulgari eloquentia II, i-vii; Inferno II, V, XXVIII, XXXII, XXXIII; Purgatorio VI, VII, XI, XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXVI, XXX, XXXI; Paradiso VIII, IX, XI. English 1. Institutions and history of Italian literature (from 13th Century to the Renaissance). 2. Dante's poets: from Vita nuova to the Commedia. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1. R. Luperini, P. Cataldi, et al.., Il nuovo La scrittura e l'interpretazione. Storia della letteratura italiana nel quadro della civiltà europea, vol. I, Dalle origini al Medioevo (dalle origini al 1380), e vol. II, Umanesimo e Rinascimento(dal 1380 al 1545), Palermo, Palumbo, 2011. R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci, 2004. 2. Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007 (il commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, Bosco-Reggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio). I passi dalla Vita nuova e dal De vulgari eloquentia saranno forniti dal docente. Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli, 2014. E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022 (disponibile anche come ebook). English 1. R. Luperini, P. Cataldi, et al.., Il nuovo La scrittura e l'interpretazione. Storia della letteratura italiana nel quadro della civiltà europea, vol. I, Dalle origini al Medioevo (dalle origini al 1380), e vol. II, Umanesimo e Rinascimento(dal 1380 al 1545), Palermo, Palumbo, 2011. - 243 - R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci, 2004. 2. Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007 (il commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, Bosco-Reggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio). The passages from Vita nuova and De vulgari eloquentia will be provided by the teacher. Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli, 2014. E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022 (also available as ebook). NOTA Italiano L'insegnamento è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU in Letteratura italiana. La frequenza è caldamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma d'esame finale, che sarà pubblicato a fine insegnamento, studiando interamente il volume di Enrico Malato indicato in bibliografia (solo consigliato per i frequentanti) e i capitoli I, IV e V de L'intenzion de l'arte. English The course is directed to the students of the corso di studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to students in all others corsi di studio. Attendance is highly recommended. Not attending students must study entirely the Enrico Malato's essay on Dante indicated in the bibliography and the chapters I, II and IV of the volume L'intenzion de l'arte. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vae8 - 244 - Letteratura italiana C- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: L0548 - 12 cfu Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza dell'autore trattato, dell'opera presa in esame e del contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, alle poetiche, ai rapporti con la tradizione. Il corso è altresì finalizzato all'acquisizione degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica English The course aims to introduce students to the author and his works, as well as the historical and literary context in which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, poetics, and the relationship with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and philological perspective. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La valutazione avverrà a partire dalla parafrasi e dal commento di un passo dell'opera analizzata durante il corso. Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza dell'opera nel suo complesso dal punto di vista critico, esegetico e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della letteraratura italiana in cui essa si colloca, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia. English The first component of the assessment will be the paraphrasing of a passage from the work analysed during the course, followed by a detailed comment. Students will also be asked to show their knowledge of the whole work form a critical, exegetical and philological point of view, alongside a good familiarity with the broader historicalliterary context within which the work was written. PROGRAMMA - 245 - Italiano 1. Introduzione alla Commedia di Dante (struttura, caratteri generale, composizione e cronologia, modelli, lettura di una scelta di canti) 2. La letteratura italiana del Duecento e del Trecento. English 1. Dante's Commedia: an introduction (structure, general features, composition and chronology, literary patterns, reading of a choice of cantos) 2. The Italian literature of 13th and 14th centuries. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1.Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007. (il commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, BoscoReggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio). E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022. Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli. Altro materiale potrà essere fornito dal docente durante il corso. Per la conoscenza delle istituzioni e delle principali questioni relative alla letteratura italiana (metrica, retorica, generi, ecc.) si consglia: R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci. 2.Per lo studio della storia della letteratura del Duecento e del Trecento gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola media superiore; si consiglia: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini al 1300 e vol. 2, La crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori. English 1.Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007. (Chiavacci Leonardi's commentary is also available in a school edition in three volumes published by Zanichelli; as an alternative students can use another good school commentary: Sapegno, Bosco-Reggio, Jacomuzzi, PasquiniQuaglio). E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022. Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli. More didactic and bibliographic material can be provided by the teacher during the course. - 246 - As an introduction to the institutes and the main matters concernig the Italian literature it is recommended: R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci. 2.For the history of Italian literature of 13th and 14th centuries students can use any handbook for the secondary school; it is recommended: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini al 1300 e vol. 2, La crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori. NOTA Italiano Il corso è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU in Letteratura italiana. La frequenza è caldamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con il docente per concordare il programma. English The course is directed to the students of the corso di studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to students in all others corsi di studio. Attendance is highly recommended. Not attending students must contact the teacher in order to agree upon the program. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=28vt - 247 - Letteratura italiana E - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0318 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0554 - 6 cfu e LET0318 - 12 cfu) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2xiu - 248 - Letteratura italiana L - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0238 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura italiana L (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0238 - 12 cfu e LET0507 - 6 cfu) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=04yy - 249 - Letteratura latina A (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0083 - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=4qu4;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0gct - 250 - Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0246 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: STU0083 (LET0550) - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0246) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xtvw - 251 - Letteratura latina A (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0550 - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p6j2;sort=DEFAULT;search=;hits=74 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qbbt - 252 - Letteratura polacca - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0108 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/21 - slavistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lz7w - 253 - Letteratura portoghese- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0110 - 9 cfu Docente: Orietta Abbati (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/08 - letterature portoghese e brasiliana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qcei - 254 - Letteratura romena- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0116 - 9 cfu Docente: Dott. Roberto Merlo (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/17 - lingua e letteratura romena Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=lingua romena&Editing=949 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=brnl - 255 - Letteratura russa- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0121 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/21 - slavistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura%20russa&Editing=945 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5rcb - 256 - Letteratura spagnola - 2015/2016 spanish literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0219 Docente: Lia Ogno (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 cfu (LET1072) SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale NOTA Aperto a chi ha inserito nel piano carriera Lettera spagnola codice STU0219 Moduli didattici: Letteratura spagnola C mod 1- 2015/2016 Letteratura spagnola C mod 2- 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oev2 Letteratura spagnola C mod 1- 2015/2016 spanish literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Lia Ogno (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Letteratura spagnola - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI - 257 - È richiesta una conoscenza basica della lingua spagnola OBIETTIVI FORMATIVI - L'insegnamento ha per obiettivo l'introduzione alla lirica spagnola del Novecento di cui si intende offrire un'articolata panoramica dando rilievo a correnti, movimenti, generi e autori. Si forniranno adeguati strumenti teorici e metodologici per l'analisi dei testi letterari proposti e per il loro inquadramento storico-politico. - Grazie alla prospettiva cronologica adottata, lo studente acquisirà un quadro dell'evoluzione culturale del Novecento letterario spagnolo nel suo contesto storico-politico. L'analisi puntuale dei testi in originale mirerà inoltre a sviluppare conoscenze linguistiche, metalinguistiche ed ermeneutiche e porterà all'acquisizione di capacità espositive dei temi trattati. - Gli strumenti d'apprendimento utilizzati favoriranno lo sviluppo della capacità di conseguire nuove conoscenze e competenze in modo autonomo. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Al termine delle lezioni gli studenti sapranno: - collocare le correnti letterarie spagnole del Novecento nelle loro linee fondamentali; - leggere, tradurre i testi trattati a lezione, analizzarli, contestualizzarli e commentarli facendo uso degli strumenti critici e bibliografici presentati nel corso delle lezioni; - esporre oralmente le conoscenze acquisite sulle correnti poetiche e sui principali autori del Novecento spagnolo. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Le lezioni sono strutturate in 36 ore frontali. Il docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO L'esame finale si svolge in forma orale, in lingua italiana, e consiste in un colloquio riguardante gli argomenti trattati, nella lettura, traduzione, analisi e contestualizzazione di uno o due testi poetici. Il programma nella sua articolazione è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti, che potranno comunque concordare delle letture sostitutive con la docente. Il voto è espresso in trentesimi. L'esame può essere sostenuto in lingua spagnola. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto. PROGRAMMA Lirica spagnola del Novecento. Questo insegnamento si propone come introduzione allo studio universitario della letteratura spagnola contemporanea e intende offrire una panoramica della letteratura spagnola del Novecento nei suoi tratti principali dando rilievo a correnti e movimenti, generi e autori. Si illustreranno il profilo storico e i principali autori e fenomeni letterari del Novecento, partendo dal Modernismo, proseguendo con la Generación del 98, Generación del 14, Vanguardistas, Generación del 27, Scrittori in guerra, Poesía arraigada e desarraigada, Generación del 36, Generación del 50, Novísimos e ultime tendenze della poesia contemporanea. - 258 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA a) È prevista una dispensa a cura della docente. b) Storia della Spagna (un volume a scelta tra): - G. Hermet, Storia della Spagna nel Novecento, Bologna, Il Mulino, 1999. - F. García de Cortázar, J.M. González Vesga, Storia della Spagna, Milano, Bompiani, 2001 (capp. I, XIV, XV) c) Storia letteraria (un volume a scelta tra): - G. Morelli, D. Manera, Letteratura Spagnola del Novecento, Milano, Bruno Mondadori, 2007. - L'età contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova Italia, 2001, pp. 3-343. - C. Alvar, J.C. Mainer, R. Navarro, Storia della letteratura spagnola, vol. II: L'età contemporanea, Torino, Einaudi, 2000 (IIIª parte, cap. III "Il XX secolo"). d) Strumenti - R. Ceserani, Il testo poetico, Bologna, Il Mulino, 2005. Ulteriore bibliografia verrà indicata nel corso delle lezioni. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=hdt8 Letteratura spagnola C mod 2- 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso integrato: Letteratura spagnola - 2015/2016 Letteratura spagnola - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale - 259 - Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8tlo;sort=DEFAULT;search= {corso_id}%20%3d~%20%2fqt9h%2f;hits=2 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=pkus - 260 - Letteratura spagnola C - 2014/2015 spanish literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET1072 - 12 cfu Docente: Lia Ogno (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura spagnola mod. 1 - 2014/2015 Letteratura spagnola mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m1s7 Letteratura spagnola mod. 1 - 2014/2015 spanish literature Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Lia Ogno (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Letteratura spagnola C - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI ... OBIETTIVI FORMATIVI - 261 - Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Si pretende fornire adeguati strumenti teorici e metodologici per l'analisi dei testi letterari proposti e per il loro inquadramento storico-politico. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. In fase di aggiornamento, inserire qui il testo in inglese PROGRAMMA Italiano Il corso si propone come introduzione allo studio universitario della letteratura spagnola contemporanea e intende offrire una panoramica della letteratura spagnola del Novecento nei suoi tratti principali. Si illustreranno il profilo storico e i principali autori e fenomeni letterari dal Modernismo sino ai giorni nostri. Particolare attenzione sarà dedicata alla produzione poetica. English The course will point out the evolution of Spanish Poetry of XXth century, from Modernism to our time, analysing the most important texts. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano a) Storia della Spagna (un volume a scelta tra): - G. Hermet, Storia della Spagna nel Novecento, Bologna, Il Mulino, 1999. - F. García de Cortázar, J. M. González Vesga, Storia della Spagna, Milano, Bompiani, 2001 (capp. I, XIV, XV). b) Storia letteraria (un volume a scelta tra): - G. Morelli, D. Manera, Letteratura Spagnola del Novecento, Milano, Bruno Mondadori, 2007. - L'età contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova Italia, 2001, pp. 3-343. - C. Alvar, J.C. Mainer, R. Navarro, Storia della letteratura spagnola, vol. II: L'età contemporanea, Torino, Einaudi, - 262 - 2000 (IIIª parte, cap. III "Il XX secolo". Per i testi che verranno affrontati nel corso delle lezioni è prevista una dispensa a cura della docente. Ulteriore bibliografia verrà fornita all'inizio del corso. English In fase di aggiornamento, inserire qui il testo in inglese NOTA Italiano 1) Programma e bibliografia sono da intendersi anche per gli studenti non frequentanti. 2) Per chi dovessere raggiungere i 9 cfu, è prevista inoltre la lettura dei seguenti volumi: R. Gullon, Direcciones del Modernismo o G. Allegra, Il regno interiore e A. Tinajero, Orientalismo en el Modernismo hispanoamericano o L. Lopez-Baralt, Huellas del Islam en la literatura espanola English In fase di aggiornamento, inserire qui il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Martedì 12:00 - 14:00 Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Nota: Aula di lezione: Seminario E, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=a648 Letteratura spagnola mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso integrato: Letteratura spagnola C - 2014/2015 Letteratura spagnola C - 2014/2015 Anno: Tipologia: - 263 - Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=h89h;sort=DEFAULT;search= {corso_id}%20%3d~%20%2fhx76%2f;hits=2 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=70fb - 264 - Letteratura spagnola- 2013/2014 spanish literature Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0140 - 9 cfu Docente: Lia Ogno (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/05 - letteratura spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI strumenti per l'analisi dei tetsi letterari lingua spagnola OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Si pretende fornire adeguati strumenti teorici e metodologici per l'analisi dei testi letterari proposti e per il loro inquadramento storico-politico. English The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of twentieth-century Spanish literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate. English In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which the course will focus. - 265 - PROGRAMMA Italiano Il corso si propone come introduzione allo studio universitario della letteratura spagnola contemporanea e intende offrire una panoramica della letteratura spagnola del Novecento nei suoi tratti principali. Si illustreranno il profilo storico e i principali autori e fenomeni letterari dal Modernismo sino ai giorni nostri. Particolare attenzione sarà dedicata alla produzione poetica. English The course will point out the evolution of Spanish Poetry of XXth century, from Modernism to our time, analysing the most important texts. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Parte istituzionale: a) Storia della Spagna (un volume a scelta tra): - G. Hermet, Storia della Spagna nel Novecento, Bologna, Il Mulino, 1999. - Fernando García de Cortázar, Jose M. González Vesga, Storia della Spagna, Milano, Bompiani, 2001 (capp. I, XIV, XV). b) Storia letteraria (un volume a scelta tra): - G. Morelli, D. Manera, Letteratura Spagnola del Novecento, Milano, Bruno Mondadori, 2007. - L'età contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova Italia, 2001, pp. 3-343. - C. Alvar, J.C. Mainer, R. Navarro, Storia della letteratura spagnola, vol. II: L'età contemporanea, Torino, Einaudi, 2000 (IIIª parte, cap. III "Il XX secolo". c) lettura integrale delle seguenti opere di Federico García Lorca - Poema del Cante Jondo / Romancero Gitano, a cura di A. Josephs y J. Caballero, Madrid, Catedra, 1985. - Bodas de sangre, ed. A. Josephs y J. Caballero, Madrid, Cátedra, 1985. - Yerma, ed. I.M. Gil, Madrid, Cátedra,1978. - La casa de Bernarda Alba, ed. M. Francisca Vilches de Frutos, Madrid, Cátedra, 2005. - Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías, in Divan del Tamarit ; Seis poemas galegos ; Llanto por Ignacio Sanchez Mejias ; Poemas sueltos, edicion critica de A. Anderson, Madrid, Espasa-Calpe, 1988. d) letture critiche: - 266 - - F. Ruiz Ramón, Historia del teatro español. Siglo XX, Madrid, Cátedra, 1975. - G. Edward, El teatro de Federico García Lorca, Madrid, Gredos, 1983. - AA.VV., Lecturas de texto dramático. Variaciones sobre la obra de Lorca, Universidad de Oviedo, 1990. - R. Doménech, García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008. - M. E. Harretche, Federico García Lorca. Análisis de una revolución teatral, Madrid, Gredos, 2000. Un'introduzione a Federico García Lorca da scegliere tra: - P. Menarini, Introduzione a García Lorca, Roma, Laterza, 1993. - G. Caravaggi, Invito alla lettura di Federico Garcia Lorca, Milano, Mursia, 1980. NOTA Italiano Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti. English The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be attending it. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vkz4 - 267 - Letteratura tedesca (annualità unica) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0154 Docente: Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/13 - letteratura tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=osguida.asp&ProgSrchFld=&Editing=1029 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t1yh - 268 - LETTORATO DI FRANCESCE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 269 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p1sw - 270 - LETTORATO DI FRANCESCE - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xoh7 - 271 - LETTORATO DI FRANCESCE- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Anne Paris (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=car4;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bmck - 272 - LETTORATO DI GIAPPONESE I annualità - 2014/2015 LETTORATO OF JAPANESE LANGUAGE I Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: -Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: -- SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI nulla OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO PROGRAMMA TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA sono comuni per i corsi di Lingua/Seminario/Lettorato Giapponese I anno (6 libri in totale) ( ) Shokyu Nihongo (I volume) (F….libro di testo) (れんしゅ 358;) ( Shokyu Nihongo Renshu (D) 115;) Shokyu Nihongo Kanji Renshucho I/II (A, B) - 273 - ( 115;) Shokyu Nihongo Bumpo Renshucho (C) Japanese For Busy People – Kana Workbook – I suddetti materiali sono acquistabili presso la copisteria in via R. di Cortanze. NOTA ORARIO LEZIONI di II semestre acc. 2014-2015 (avrà l'inizio 09/02/2015) Mercoledì & nbsp; &nb sp; 16-18 (Kobayashi) &nb sp; ; Aula 32, Palazzo Nuovo Giovedì &nb sp; ; 12-14 (K obayashi) Aula 1M, Palazzo Venturi Venerdì &nb sp; ; 12-14 (Watanabe) &nbs p; Aula 32, Palazzo Nuovo Venerdì &nb sp; ; 15-16 (Watanabe) &nbs p; da confermare ....................................................................... ................................................................................ ......... ****AVVISO IMPORTANTE: PROGRAMMA DI LINGUA GIAPPONESE I (12 CFU)**** Si fa presente che gli studenti della coorte 2014-15 iscritti al Corso di Laurea in Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa e che sostengono l'esame di Lingua Giapponese I, dovranno preparare, oltre alle previste 15 Unità del Shokyu Nihongo, anche una serie di brani che verrà specificata durante il corso di Lettorato. La preparazione di tale materiale sarà verificata durante la prova di lettorato orale. Ciò al fine di ottenere i crediti previsti dall'esame, che a differenza del corso fornito dal Dipartimento di Lingue, conta 3 CFU in più. Le lezioni relative a questa parte del corso verranno svolte dalla Prof.ssa Kobayashi durante il corso di lettorato di Lingua I. ............................................................................. ................................................................................ .. Per le informazioni più dettagliate (sulle singole lezioni), consultate sul sito : http://www.dipartimentolingue.unito.it/lettoratogiapponese/Contents/OSS-lezio ni-ianno.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=detq - 274 - LETTORATO DI GIAPPONESE I annualità - 2015/2016 LETTORATO OF JAPANESE LANGUAGE I Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: -Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: -- SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI nulla Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kswu - 275 - LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità - 2014/2015 LETTORATO of Japanese Language II Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Lingua Giapponese I OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 276 - (しょきゅ 358;にほんご)( (げ)) (れんしゅ 358;) ; Shokyu Nihongo (II volume)(libro di testo) Shokyu Nihongo Renshu (D) ( 115;) Shokyu Nihongo Kanji Renshucho I/II (A, B) ( 115;) Shokyu Nihongo Bumpo Renshucho (C) English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA ** Orario lezioni A.A. 2014-2015 (II semestre) - lezioni avranno l'inizio lunedì 16 febbraio aggiornato il 10/02/2015 ** sarà possibile che subiranno ulteriori modifiche ** Lunedì Martedì &nbs p; &nb sp; &n bsp; 14-16 (Watanabe) ; & nbsp; 11-12 (Nakata) Mercoledì terra) & nbsp; &nb sp; ;10-12 (Watanabe) Mercoledì & nbsp; &nb sp; 14-16 (Nakata) &nbs p; Aula 3B, Palazzo Venturi Aula Seminario C, Palazzo Nuovo (5o piano) Aula Seminario F, Palazzo Nuovo (piano Aula Seminario C, Palazzo Nuovo (5o piano) Per le informazioni consultare il sito http://www.dipartimentolingue.unito.it/LettoratoGiapponese/OSS-Home.asp English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 22/09/2014 al 22/05/2015 Nota: L'orario di lezione a partire dal giorno 16/02/2015 è quello indicato sotto con la seguente assegnazione di aula: Seminario F, Dip.to Studium, piano terra Palazzo Nuovo (ante Rostagni) Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vho8 - 277 - LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità - 2015/2016 LETTORATO of Japanese Language II Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Lingua Giapponese I Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=17nk - 278 - LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità- 2013/2014 LETTORATO of Japanese Language II Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Lingua Giapponese I OBIETTIVI FORMATIVI il corso si propone di fornire agli studenti strumenti che li mettano in grado di comprendere la lingua giapponese a livello intermedio, completando l'acquisizione della grammatica e favorendo lo sviluppo delle abilità di comprensione e produzione orale/scritta attraverso esercizi di lettura/scrittura fondati su modelli linguistici standard e implementazione/approfondimento del bagaglio lessicale (apprendimento di nuovi kanji, etc.). Le strutture linguistiche già apprese verranno approfondite e integrate con elementi di grammatica di livello intermedio. Verranno affrontate diverse tipologie di testi allo scopo di raggiungere al livello N4 di JLPT (Japanese Language Proficiency Test). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI ... PROGRAMMA ... TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA (しょきゅ 358;にほんご)( (げ)) みんなの ・ ŀ 26;I・ ; Shokyu Nihongo (II volume)(libro di testo) (ぶんけ 2356;れんしゅうちょう)Minna no Nihongo Bunkei Renshucho I/II Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sw9w - 279 - LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità - 2014/2015 LETTORATO of Japanese Language III Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 0 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI Lingua Giapponese II OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 280 - ʍ 21; Nihongo Hyogen Bunkei – Chukyu I (libro di testo) で かる (ぎ 362;んご)・ (ぎたい&# 12372;) E de wakaru Giongo・Gitaigo English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA ** AVVISO ** orario lezioni A.A. 2014-2015 II semestre - avrà l'inizio lunedì 16 febbraio 2015 aggiornato il 10/02/2015 ** Lunedì Martedì &nbs p; 14-16 (Kobayashi) &nb sp; ; 10-12 (Kobayashi) &nb sp; &nb sp; Aula Seminario F, Palazzo Nuovo (piano terra) Aula Seminario D, Palazzo Nuovo (piano terra) Mercoledì & nbsp; &nb sp; 10-12 (Kobayashi) **Seminario (fino al 29/04/2015 ** Seminario A, Palazzo Nuovo (piano terra) Mercoledì Venerdì &n bsp; &nb sp; ; ORARIO LEZIONI Giorni Ore Martedì 14:00 - 15:00 Mercoledì 14:00 - 16:00 14-16 (Watanabe) 16-17 (Watanabe) &n bsp; Aula Aula 7, Palazzetto Gorresio &nbs p; da confermare Aula Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 23/09/2014 al 29/05/2015 Nota: L'orario per il secondo semestre a partire dal giorno 17/02/2015 è quello pubblicato sotto con la seguente assegnazione di aule: Martedì: Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo. A decorrere dal 20/04/2015 aula di lezione del Mercoledì: Seminario C, Dip.to V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5mv1 - 281 - LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità - 2015/2016 LETTORATO of Japanese Language III Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 0 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI Lingua Giapponese II Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p2aw - 282 - LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità- 2013/2014 LETTORATO of Japanese Language III Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 0 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI Lingua Giapponese II OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI PROGRAMMA TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA da definire NOTA Orario lezioni (I semestre dal 08.10.2013 al 08.01.2014) : lunedì 14-16 presso Aula 13 (P. Nuovo) Kobayashi martedì 13-14 presso Aula 4 (P.tto Gorresio) Watanabe mercoledì 14-16 presso Aula 6 (P.tto Gorresio) Watanabe * aggiornato il 14.10.2013 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zyb6 - 283 - LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y2rg Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n9tq - 284 - LETTORATO DI INGLESE - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ho0 - 285 - LETTORATO DI INGLESE - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Jonathan Hunt (Titolare del corso) Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso) Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qioh;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=typu - 286 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 287 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f9nx - 288 - LETTORATO DI SPAGNOLO - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tu1q - 289 - LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: _ Docente: Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6704768, [email protected] Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgo6;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0ga6 - 290 - LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703231 ???, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 291 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hq67 - 292 - LETTORATO DI TEDESCO - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703231 ???, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d4rs - 293 - LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Georg Bernward Maag (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703231 ???, [email protected] Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9boa;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=387n - 294 - Lingua araba (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0050 Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Mauro Tosco (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: lingua araba mod. 1 - 2013/2014 lingua araba mod. 2 - 2013/2014 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxbt lingua araba mod. 1 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre il principiante assoluto allo studio della lingua araba attualmente ufficiale in ventidue Stati che si estendono dall'Iraq al Marocco e da secoli principale lingua veicolare della civiltà arabo-islamica. Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della grammatica araba (fonetica e morfologia nominale), nonché le principali regole di trascrizione della lingua standard (Modern Standard Arabic), usata oggi - 295 - nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi. English The course is intended for absolute beginners, as an introduction to the study of Modern Standard Arabic, which is the main vehicular language of the Arabo-Islamic civilization and the official language of twenty-two States from Iraq to Morocco and is currently used in oral and written communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its main objective is to provide basic elements of Arabic grammar (transliteration, phonetics, phonology and morphology). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e comprende l'acquisizione della scrittura araba e degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per la comprensione di brevi testi semplici. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la lettura della presentazione della lingua araba (Mion 2007) e la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la traduzione dall'italiano all'arabo di semplici frasi e il completamento di una serie di esercizi. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fondamentali della fonologia araba, essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper rispondere alle domande di attivazione di semplici dialoghi. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1 of the CEFR. The course will allow students to learn the Arabic script and the basic grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of simple texts in Arabic and the completion of a series of exercises. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of phonetic transcription and the basic rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate simple conversations. - 296 - PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua araba (cenni di storia della lingua e varietà: arabo classico, arabo moderno standard, dialetti e diglossia), l'apprendimento della scrittura araba e, attraverso testi comunicativi semplici, degli elementi di base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: alfabeto arabo (pronunce e scrittura), morfologia nominale (genere, numero, caso e stato costrutto), pronome (personale, dimostrativo, interrogativo, relativo), morfologia del verbo forte (tempo passato). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle principali norme che regolano il sintagma nominale (articolo, nunazione, determinativi) e la frase nominale semplice. English The course program includes a general survey on the history of the Arabic language and its varieties (Classical Arabic, Modern Standard Arabic, dialects and diglossia), learning the Arabic script, and, through simple texts, the basic elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology. The following topics will be dealt with during the course: Arabic script (pronunciation and writing), nominal morphology (gender, number, case, and construct state), pronouns (personal, demonstrative, interrogative, relative), morphology of the regular verb (past tense). The course will also introduce the main rules governing the noun phrase (definite article, nunation, determiners...) and the simple nominal sentence. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermediate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, pp. 1-80. Giuliano Mion, La lingua araba, Carocci 2007. English Eckehard Schulz, Günther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, pp. 1-80. Giuliano Mion, La lingua araba, Carocci 2007. NOTA Italiano Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare della lingua araba. Gli studenti che intendono acquisire soltanto 6 CFU di Lingua araba devono seguire il Mod. 1, se sono principianti. Per seguire il Mod. 2 e sostenere il relativo esame, devono contattare il docente e dimostrare di aver acquisito le nozioni grammaticali elencate nel programma del Mod. 1. Il lettorato di esercitazione linguistica si concentrerà in particolare su esercizi di scrittura, anche sotto dettatura, e su esercizi di conversazione semplice (saluti, presentazioni, forme di cortesia…). Date ed orari del lettorato e modalità di verifica della frequenza e del profitto saranno comunicate all'inizio delle lezioni del Mod. 1 (Settembre 2013). Gli studenti non frequentanti possono concordare programmi sostitutivi delle lezioni e del lettorato con il docente. - 297 - English No previous knowledge of Arabic is required. Beginners who intend to or can get only 6 CFU of Arabic language should follow Mod. 1. If students intend to follow Mod. 2, they must get in touch with the teacher and demonstrate that they have learned Arabic grammar as described in the program of Mod. 1. The Linguistic Training Course will focus on writing exercises, even under dictation, and simple conversations (greetings, presentations, forms of politeness ...). Time schedule of the Course and final exam procedures will be given at the beginning of classes (Mod. 1, September 2013). Students who cannot attend classes and/or the Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive programs. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=xw2w lingua araba mod. 2 - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Mauro Tosco (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Lingua araba (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre il principiante assoluto allo studio della lingua araba attualmente ufficiale in ventidue Stati che si estendono dall'Iraq al Marocco. Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della grammatica araba (fonetica, fonologia e morfologia), nonché le principali regole di trascrizione della lingua standard (Modern Standard Arabic), usata oggi nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi. English The course is intended for absolute beginners, as an introduction to the study of Modern Standard Arabic, which is the official language of twenty-two States from Iraq to Morocco and is currently used in oral and written communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its main objective is to provide basic elements of Arabic grammar (transliteration, phonetics, phonology and morphology). - 298 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1/A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione della maggior parte degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per la comprensione di testi semplici. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la composizione di periodi semplici e il completamento di una serie di esercizi. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fonetici fondamentali, essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1/A2 of the of the CEFR. The course will allow students to learn Arabic script and the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of simple texts and the completion of a series of exercises. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of phonetic transcription and the basic rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede l'apprendimento, attraverso testi comunicativi e brevi testi giornalistici o letterari, degli elementi di base della grammatica (morfologia verbale) e della sintassi. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: morfologia verbale (modi; tempi presente, passato, futuro; forme affermativa, negativa e interrogativa; costruzioni perifrastiche con valore aspettuale). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle norme sintattiche che regolano la frase verbale, sia per quanto riguarda la principale sia i tipi principali di dipendenti (soggettive e oggettive, relative, circostanziali). English The course program includes learning, through short conversations and literary or journalistic texts, the basic elements of grammar (verbal morphology) and syntax. The following topics will be dealt with during the course: verbal morphology (modes, past, present, and future tense, affirmative, negative and interrogative forms; periphrastic constructions with aspectual values). The course will also introduce the basic syntactic rules that govern verbal clauses, both independent and dependent (subjective and objective, relative, circumstantial) clauses. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 299 - Italiano Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermediate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000 (pp. 81-135). Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni). English Eckehard Schulz, Günther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000 Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni). NOTA Italiano È richiesta la conoscenza della scrittura araba e la padronanza delle norme elementari di grammatica araba (sintagma nominale: si veda il programma del Mod. 1). Il letttorato di esercitazione linguistica si concentrerà in particolare sullo sviluppo delle capacità di interazione nella comunicazione orale e su esercizi di lettura e comprensione alla lettura di testi brevi. Date ed orari del lettorato e modalità di verifica della frequenza e del profitto saranno comunicate all'inizio delle lezioni del Mod. 1 (Settembre 2013). Gli studenti non frequentanti possono concordare programmi sostitutivi delle lezioni e del lettorato con il docente. English A basic knowledge of Arabic script and grammar (see Mod. 1) is required. Time schedule of the Course and final exam procedures will be given at the beginning of classes (Mod. 1, September 2013). The Linguistic Training Course will focus on developing conversational skills, reading exercises and reading comprehension of simple texts. Students who can not attend classes and/or The Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive programs. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=rmo5 - 300 - Lingua araba (I annualità) - lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 301 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=efg1 - 302 - Lingua araba (I annualità) - lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qgt1 - 303 - Lingua araba (I annualità) - lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8pcn - 304 - Lingua araba (II annualità) - 2013/2014 Arabic Language II Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0157 - 9 cfu Docente: Francesca Bellino (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Frequenza del corso di lingua araba I annualità. PROPEDEUTICO A Lingua III annualità OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende ampliare la conoscenza delle principali nozioni di morfologia e introdurre gli studenti allo studio delle forme verbali, della sintassi della proposizione (proposizioni nominali e verbali) e del periodo della lingua araba. Il corso avvia gli studenti alla lettura, comprensione e analisi di testi di diverso contenuto e genere. English The course aims to broaden the knowledge of the main concepts of the morphology of the Arabic grammar and introduce students to the study of verbal forms, and the syntax for the nominal and verbal phrase. The course starts students to reading, understanding and analysis of texts of different content and genre. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione di pressoché tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e scritta. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una breve traduzione e il completamento di una serie di esercizi. - 305 - Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is B1 of the CEFR. The course will allow students to the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as an intermediate vocabulary for conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of simple texts and the completion of a series of exercises. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Attraverso un esame scritto, e un esema orale. Scritto e orale. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede l'apprendimento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia verbale e alla sintassi della proposizione e del periodo. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: verbo (modo congiuntivo e iussivo); forme derivate del verbo (II-X forma); numeri ordinali e cardinali; participi; frasi subordinate; verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli); complemento di stato e frase hal; elativi; introduzione alla sintassi. English The course will allow students to learn elements of grammar related to verbal morphology and syntax of the sentence and the period. In particular, they will examine the following topics: verb (subjunctive and iussive); derived forms of the verb (II-X form); ordinal and cardinal numbers; participles; subordinate clauses; defective and irregular verbs; sentence hal; elative; introduction to the syntax. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano GRAMMATICA Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. METODO DI RIFERIMENTO Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, Abbas Al-Tonsi, Al-Kitaab fii Ta'allum al-'Arabiyya with DVDs, A Textbook for Intermediate Arabic: Part One, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (con DVD). DIZIONARI - 306 - Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni). R.Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. Ulteriori testi verranno forniti a lezione e/o attraverso il sito (tramite gli "strumenti didattici"). Tali testi sono da considerarsi parte integrante e obbligatoria per il corso. English GRAMMAR AND METHOD Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, Abbas Al-Tonsi, Al-Kitaab fii Ta'allum al-'Arabiyya with DVDs, A Textbook for Intermediate Arabic: Part Two, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (with DVDs). DICTIONARIES Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (various editions). R.Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. NOTA Italiano I non frequentanti sono pregati di contattare la docente prima di dare l'esame. English Those who do not attend the course are requested to contact the professor prior to take the exam. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m2b1 - 307 - Lingua araba (III annualità) - 2014/2015 Arabic Language (III) Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0158 - 9 cfu Docente: Francesca Bellino (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Lingua araba II annualità. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Obiettivo del corso è il consolidamento delle nozioni di morfologia e sintassi dell'arabo standard moderno. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito familiarità con testi di vario tipo (saggistica, stampa, letteratura) che sarà in grado di capire e di cui saprà analizzare le caratteristiche linguistiche, morfologiche e sintattiche. English The objective of the course is the consolidation of the concepts of morphology and syntax of Modern Standard Arabic. At the end of the course the student will become familiar with various types of texts (essays, newspaper articles, literature) that he will be able to understand and of which he will analyze the main linguistic, morphological and syntactic features. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione di pressoché tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e scritta. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una traduzione di un brano scelto tra i generi studiati. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in - 308 - grado di leggerli e tradurli correttamente. La prova orale misura il livello di comprensione orale raggiunto dallo studente. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is B2 of the CEFR. This course allows the acquisition of almost all basic grammatical elements of Arabic as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written test verifies the knowledge and application of key grammar concepts (especially syntax), through a translation of a text. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge the rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of all the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly. The oral test measures the level of oral comprehension reached by the student. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Attraverso un esame scritto ed un esame orale. L'esame scritto prevede una prova di traduzione. Nell'esame orale verranno valutate le competenze grammaticali dello studente, la sua capacità di comprendere un testo e tradurlo, e di effettuare una conversazione in arabo. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede il consolidamento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia e soprattutto della sintassi della proposizione e del periodo acquisiti nel corso del biennio. In particolare saranno verificati i seguenti argomenti: forme derivate del verbo (II-X forma); verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli). Nel corso verranno esaminate frasi ḥāl e le diverse frasi subordinate. Particolare attenzione verrà data alla sintassi della proposizione e del periodo. Il corso verrà svolto in prevalenza su testi in arabo, partendo dall'analisi testuale e lavorando anche su grammatiche in uso nei paesi arabi. Una lezione alla settimana è dedicata all'apprendimento del lessico specifico per ogni tipologia di testo studiata. English The course program includes the consolidation of the rules of morphology and syntax acquired during the biennium. In particular, the following topics will be verified: derived forms of the verb (II-X form); defective and irregular verbs; Hal phrases; subordinate clauses, complex sentence and the period. The course will also introduce the simple sentence and the complex according to the categories of Arabic grammar. The course will be conducted mainly on Arabic texts, starting from textual analysis and also working on the grammars in use in Arab countries. One lesson per week is dedicated to learning of terms specific to each type of text studied. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano GRAMMATICA Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, - 309 - Cambridge: Cambridge University Press, 2000. James Dickins, Janet C. E. Watson, Standard Arabic. An advanced course, Cambridge: Cambridge University Press, 1999. DIZIONARI R. Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. Ulteriori testi verranno forniti a lezione e/o attraverso il sito (tramite gli "strumenti didattici"). Tali testi sono da considerarsi parte integrante per il corso e sono obbligatori per l'esame. English GRAMMAR Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. James Dickins, Janet C. E. Watson, Standard Arabic. An advanced course, Cambridge: Cambridge University Press, 1999. DICTIONARY R. Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. Additional texts will be provided in class and / or through the website (through the "teaching tools"). These texts are considered an integral part of the course and are required for the exam. NOTA Italiano I non frequentanti sono pregati di contattare la docente prima di dare l'esame. English Those who do not attend the course are requested to contact the professor prior to take the exam. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0hav - 310 - Lingua araba (III annualità)- 2013/2014 Arabic Language (III) Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0158 - 9 cfu Docente: Francesca Bellino (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Aver sostenuto la seconda annualità. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Obiettivo del corso è il consolidamento delle nozioni di morfologia e sintassi dell'arabo standard moderno. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito familiarità con testi di vario tipo (saggistica, stampa, letteratura) che sarà in grado di capire e di cui saprà analizzare le caratteristiche linguistiche, morfologiche e sintattiche. English The objective of the course is the consolidation of the concepts of morphology and syntax of Arabic Modern Standard. At the end of the course the student will become familiar with various types of texts (essays, newspaper articles, literature) that he will be able to understand and of which he will analyze the main linguistic, morphological and syntactic features. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B1/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione di pressoché tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e scritta. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e - 311 - l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una traduzione di un brano scelto tra i generi studiati. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is B1/B2 of the CEFR. This course allows the acquisition of almost all basic grammatical elements of Arabic as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written test verifies the knowledge and application of key grammar concepts (especially syntax), through a translation of a text. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge the rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of all the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Attraverso un esame scritto ed un esame orale. L'esame scritto prevede una prova di traduzione. Nell'esame orale verranno valutate le competenze grammaticali dello studente, la sua capacità di comprendere un testo e tradurlo, e di effettuare una conversazione in arabo. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede il consolidamento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia e soprattutto della sintassi della proposizione e del periodo acquisiti nel corso del biennio. In particolare saranno verificati i seguenti argomenti: forme derivate del verbo (II-X forma); verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli); frasi ḥāl; frasi subordinate; sintassi della proposizione e del periodo. Nel corso verrà inoltre presentata la frase semplice e quella complessa secondo le categorie della grammatica araba. Il corso verrà svolto in prevalenza su testi in arabo, partendo dall'analisi testuale e lavorando anche su grammatiche in uso nei paesi arabi. Una lezione alla settimana è dedicata all'apprendimento del lessico specifico per ogni tipologia di testo studiata. English The course program includes the consolidation of the rules of morphology and syntax acquired during the biennium. In particular, the following topics will be verified: derived forms of the verb (II-X form); defective and irregular verbs; Hal phrases; subordinate clauses, complex sentence and the period. The course will also introduce the simple sentence and the complex according to the categories of Arabic grammar. - 312 - The course will be conducted mainly on Arabic texts, starting from textual analysis and also working on the grammars in use in Arab countries. One lesson per week is dedicated to learning of terms specific to each type of text studied. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano GRAMMATICA L. Veccia Valieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba, Roma: Istituto per l'Oriente di Roma 2012 (nuova edizione). oppure Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. METODO DI RIFERIMENTO Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, Abbas Al-Tonsi, Al-Kitaab fii Ta'allum al-'Arabiyya with DVDs, A Textbook for Intermediate Arabic: Part Two, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (con DVD). DIZIONARI Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni). R.Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. English GRAMMATICA E METODO DI RIFERIMENTO L. Veccia Valieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba, Roma: Istituto per l'Oriente di Roma 2012 (new edition). Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, Abbas Al-Tonsi, Al-Kitaab fii Ta'allum al-'Arabiyya with DVDs, A Textbook for Intermediate Arabic: Part Two, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (with DVDs). DICTIONARIES Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (various editions). R.Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. NOTA Italiano English - 313 - Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o2ro - 314 - Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0050 - 12 cfu e LET1061 - 6 cfu Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua araba (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Lingua araba (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4lj0 Lingua araba (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Arabic language - First Year - Mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è necessaria alcuna conoscenza pregressa della lingua araba. No previous knowledge of the Arabic language is required. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 315 - Il corso intende introdurre il principiante assoluto allo studio della lingua araba attualmente ufficiale in ventidue Stati che si estendono dall'Iraq al Marocco e da secoli principale lingua veicolare della civiltà arabo-islamica. Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della grammatica araba (fonetica e morfologia nominale), nonché le principali regole di trascrizione della lingua standard (Modern Standard Arabic), usata oggi nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi. English The course is intended for absolute beginners, as an introduction to the study of Modern Standard Arabic, which is the main vehicular language of the Arabo-Islamic civilization and the official language of twenty-two States from Iraq to Morocco and is currently used in oral and written communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its main objective is to provide basic elements of Arabic grammar (transliteration, phonetics, phonology and morphology). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e comprende l'acquisizione della scrittura araba e degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per la comprensione di brevi testi semplici. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1 of the CEFR. The course will allow students to learn the Arabic script and the basic grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Il modulo comprende 36 ore di lezioni frontali e un percorso di compiti a casa, corretti settimanalmente dal docente. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali affrontate durante il corso, attraverso la traduzione dall'italiano all'arabo di semplici frasi e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno per ogni sessione di esame). Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fondamentali della fonologia araba, essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper rispondere alle domande di attivazione di semplici dialoghi. English The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of simple texts in Arabic and the completion of a series of exercises. It can be taken three times a year (one written exam for each exam term). - 316 - Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of phonetic transcription and the basic rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate simple conversations. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Orari e programma delle esercitazioni di lettorato sono comunicate a lezione. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua araba (cenni di storia della lingua e varietà: arabo classico, arabo moderno standard, dialetti e diglossia), l'apprendimento della scrittura araba e, attraverso testi comunicativi semplici, degli elementi di base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: alfabeto arabo (pronunce e scrittura), morfologia nominale (genere, numero, caso e stato costrutto), pronome (personale, dimostrativo, interrogativo, relativo), morfologia del verbo forte (tempo passato). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle principali norme che regolano il sintagma nominale (articolo, nunazione, determinativi) e la frase nominale semplice. English The course program includes a general survey on the history of the Arabic language and its varieties (Classical Arabic, Modern Standard Arabic, dialects and diglossia), learning the Arabic script, and, through simple texts, the basic elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology. The following topics will be dealt with during the course: Arabic script (pronunciation and writing), nominal morphology (gender, number, case, and construct state), pronouns (personal, demonstrative, interrogative, relative), morphology of the regular verb (past tense). The course will also introduce the main rules governing the noun phrase (definite article, nunation, determiners...) and the simple nominal sentence. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-6, pp. 1-80. English Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-6, pp. 1-80. NOTA Italiano Le prove di esame consistono in due prove scritte, che potranno essere sostenute - una o entrambe - il 15 giugno o il 14 settembre 2015 (mod. 1: domanda di grammatica, esercizio di vocalizzazione e traduzione dall'italiano in arabo di brevi frasette; mod. 2: due paradigmi verbali e traduzione dall'arabo di un testo semplice dal manuale), e un orale che – se entrambi gli scritti sono stati superati – può essere sostenuto il 16 giugno, 29 giugno, 13 luglio o 15 settembre 2015 (lettura di una frase e discussione di eventuali errori nelle prove scritte). Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superarare la prova di lettorato per poter sostenere l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Possono sostenere la prova di lettorato anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità sopra descritte. Il programma comprende le Lessons 1-4 del manuale per chi deve acquisire 6 cf, Lessons 1-6 per 9 cfu e Lessons 1- - 317 - 7 per 12 cfu. English No previous knowledge of Arabic is required. Beginners who intend to or can get only 6 CFU of Arabic language should follow Mod. 1. If students intend to follow Mod. 2, they must get in touch with the teacher and demonstrate that they have learned Arabic grammar as described in the program of Mod. 1. Students who cannot attend classes and/or the Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive programs. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Nota: A decorrere da mercoledì 24/09/2014 cambio aula di lezione ----> Aula 5. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=92e7 Lingua araba (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Arabic language - First Year - Mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Si richiede la conoscenza della scrittura araba, di vocabolario e nozioni grammaticali di base (sintagma nominale). Students must know the Arabic script and have a basic knowledge of lexicon and grammar (noun phrase). OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre il principiante assoluto allo studio della lingua araba attualmente ufficiale in ventidue Stati che si estendono dall'Iraq al Marocco. Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base - 318 - della grammatica araba (fonetica, fonologia e morfologia), nonché le principali regole di trascrizione della lingua standard (Modern Standard Arabic), usata oggi nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi. English The course is intended for absolute beginners, as an introduction to the study of Modern Standard Arabic, which is the official language of twenty-two States from Iraq to Morocco and is currently used in oral and written communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its main objective is to provide basic elements of Arabic grammar (transliteration, phonetics, phonology and morphology). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1/A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Il percorso permette l'acquisizione della maggior parte degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per la comprensione di testi semplici. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1/A2 of the of the CEFR. The course will allow students to learn Arabic script and the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. MODALITA' DI INSEGNAMENTO L'insegnamento comprende 36 ore di lezione frontale per ciascun modulo. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la composizione in arabo e la traduzione dall'arabo (con l'aiuto del dizionario bilingue) di periodi semplici e il completamento di una serie di esercizi. La prova scritta può essere sostenuta ad ogni appello scritto (un appello per ogni sessione di esame). Le prove scritte del Mod. 1 e Mod. 2 possono essere sostenute in uno stesso appello. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fonetici fondamentali, essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli. English The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition in Arabic and the translation from Arabic (with a dictionary) of simple texts and the completion of a series of exercises. The written exam can be taken three times a year (one writte exam for each exam term). It is possible to take the written exams of both Mod. 1 and Mod. 2 in the same session. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must - 319 - demonstrate the knowledge of the rules of phonetic transcription and the basic rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Programma e orario delle esercitazioni di lettorato sono comunicate a lezione. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede l'apprendimento, attraverso testi comunicativi e brevi testi giornalistici o letterari, degli elementi di base della grammatica (morfologia verbale) e della sintassi. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: morfologia verbale (modi; tempi presente, passato, futuro; forme affermativa, negativa e interrogativa; costruzioni perifrastiche con valore aspettuale). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle norme sintattiche che regolano la frase verbale, sia per quanto riguarda la principale sia i tipi principali di dipendenti (soggettive e oggettive, relative, circostanziali). English The course program includes learning, through short conversations and literary or journalistic texts, the basic elements of grammar (verbal morphology) and syntax. The following topics will be dealt with during the course: verbal morphology (modes, past, present, and future tense, affirmative, negative and interrogative forms; periphrastic constructions with aspectual values). The course will also introduce the basic syntactic rules that govern verbal clauses, both independent and dependent (subjective and objective, relative, circumstantial) clauses. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 6-10, pp. 68-135 Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni). English Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 6-10, pp. 68-135 Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni). NOTA Italiano Le prove di esame consistono in due prove scritte, che potranno essere sostenute - una o entrambe - il 15 giugno o il 14 settembre 2015 (mod. 1: domanda di grammatica, esercizio di vocalizzazione e traduzione dall'italiano in arabo di brevi frasette; mod. 2: due paradigmi verbali e traduzione dall'arabo di un testo semplice dal manuale), e un orale che – se entrambi gli scritti sono stati superati – può essere sostenuto il 16 giugno, 29 giugno, 13 luglio o 15 settembre 2015 (lettura di una frase e discussione di eventuali errori nelle prove scritte). Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superarare la prova di lettorato per poter sostenere l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Possono sostenere la prova di lettorato anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità sopra descritte. Il programma comprende le Lessons 1-6 del manuale per chi deve acquisire 9 cf, Lessons 1-7 per 12 cfu. English - 320 - A basic knowledge of Arabic script and grammar (see Mod. 1) is required. The Linguistic Training Course will focus on developing conversational skills, reading exercises and reading comprehension of simple texts. At the end of the linguistic training an oral exam will assess the student's adquisition of an oral competence of level A1 of the CEFR. This condition is necessary to be admitted at the exam of Arabic Language - Second Year - Mod. 1. Students who can not attend classes and/or The Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive programs. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 10 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8919 - 321 - Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0050 Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Mauro Tosco (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: LIN0050 - 12 cfu e LET1061 - 6 cfu SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua araba (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua araba (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qelv Lingua araba (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Arabic language - First Year - Mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Alessandro Mengozzi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre il principiante assoluto allo studio della lingua araba attualmente ufficiale in ventidue Stati che si estendono dall'Iraq al Marocco e da secoli principale lingua veicolare della civiltà arabo-islamica. Il corso ha - 322 - come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della grammatica araba (fonetica e morfologia nominale), nonché le principali regole di trascrizione della lingua standard (Modern Standard Arabic), usata oggi nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi. English The course is intended for absolute beginners, as an introduction to the study of Modern Standard Arabic, which is the main vehicular language of the Arabo-Islamic civilization and the official language of twenty-two States from Iraq to Morocco and is currently used in oral and written communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its main objective is to provide basic elements of Arabic grammar (transliteration, phonetics, phonology and morphology). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e comprende l'acquisizione della scrittura araba e degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per la comprensione di brevi testi semplici. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1 of the CEFR. The course will allow students to learn the Arabic script and the basic grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano 36 lezioni frontali di 45 minuti e compiti a casa corretti settimanalmente dal docente. English 36 X 45 minute classes and weekly homeworks MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Il programma d'esame corrisponde alle Lessons 1-4 del manuale per chi deve acquisire 6 cfu, Lessons 1-6 per 9 cfu e Lessons 1-8 per 12 cfu. L'esame di Lingua araba – prima annualità si compone di due scritti, che possono essere sostenuti – isolatamente o entrambi – in uno dei quattro appelli scritti (gennaio, aprile, giugno e settembre) e un orale. L'esame orale può essere sostenuto solo se almeno uno (per gli studenti che acquisiscono 6 cfu) o entrambi gli scritti (per gli studenti con 9 e 12 cfu) sono stati superati con un voto di almeno 15 trentesimi. L'esame orale può essere sostenuto in un qualsiasi appello e consiste nella discussione di eventuali errori commessi negli scritti e nella lettura di alcune frasi dei testi usati per gli scritti. Lo scritto del mod. 1 (max. 30 trentesimi) comprende: - una domanda sugli argomenti grammaticali trattati a lezione (max. 5 trentesimi) - un esercizio di vocalizzazione di un breve testo (max. 10 trentesimi) - la traduzione dall'italiano all'arabo di 5 frasi semplici (max. 15 trentesimi). Lo scritto del mod. 2 (max. 30 trentesimi) consiste in una traduzione dall'arabo all'italiano o altra lingua - 323 - preventivamente concordata con il docente. È consentito l'uso del dizionario. Con l'orale si possono aggiungere fino a 6 trentesimi oltre la media ottenuta negli esami scritti. English The program includes Lessons 1-4 of the handbook for 6 credits, Lessons 1-6 for 9 credits and Lessons 1-8 for 12 credits. The exam for the first year of Arabic language includes two written tests, that students can do – one or both – in any of the four dates available for the written tests (January, April, June and September) and an oral exam that students can take when one (for 6 credits) or both (9 or 12 credits) written tests have been passed with a score of at least 15/30. The oral exam consists of the discussion of the written tests and the reading of a few sentences used in the written tests. The written test of mod. 1 (0-30 points) consists of - a question on grammar (0-5) - an exercise of vocalization (0-10) - the translation into Arabic of five short sentences (0-15). The written test of mod. 2 consists of a translation from Arabic into Italian or another language previously agreed upon with the teacher; the use of the dictionary is allowed (0-30 points). The oral exam can add up to 6 points to the average marks obtained in the written tests. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano Orari e programma delle esercitazioni di lettorato sono comunicate a lezione. Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superare la prova di lettorato (certificazione del livello A1 del quadro comune di riferimento europeo) per poter sostenere l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Gli studenti del primo anno possono sostenere la prova di lettorato su appuntamento con l'insegnante, anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità sopra descritte. English Timetables and program of the language training will be given in class. The language training with a native speaker are recommended to all, but only students of Asia and Africa are expected to pass the final test (CEFR level A1) in order to take the exam of the second year of Arabic. First-year students can take the language training test upon appointment with the teacher, even after giving the exam of the first year of Language Arabic, as described above. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede: un'introduzione generale sulla lingua araba: cenni di storia della lingua e varietà (arabo classico, arabo moderno standard, dialetti e diglossia), l'apprendimento della scrittura araba e, attraverso testi comunicativi semplici, degli elementi di base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: - alfabeto arabo (pronunce e scrittura) - morfologia nominale (genere, numero, caso e stato costrutto) - pronome (personale, dimostrativo, interrogativo, relativo) - 324 - - morfologia del verbo forte (tempo passato). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle principali norme che regolano il sintagma nominale (articolo, nunazione, determinativi) e la frase nominale semplice. English The course program includes a general survey on the history of the Arabic language and its varieties (Classical Arabic, Modern Standard Arabic, dialects and diglossia), learning the Arabic script, and, through simple texts, the basic elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology. The following topics will be dealt with during the course: - Arabic script (pronunciation and writing) - nominal morphology (gender, number, case, and construct state) - pronouns (personal, demonstrative, interrogative, relative) - morphology of the regular verb (past tense). The course will also introduce the main rules governing the noun phrase (definite article, nunation, determiners...) and the simple nominal sentence. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-4. English Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-4. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 5 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=x7kf Lingua araba (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Arabic language - First Year - Mod. 2 - 2015/2016 - 325 - Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Mauro Tosco (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuna conoscenza preliminare della lingua araba o di uno o più dei suoi dialetti è richiesta. E' necessario avere seguito con una certa costanza il modulo 1 dello stesso corso. E' necessaria una certa conoscenza della grammatica, anche tradizionale, e la capacità di studiare su materiale in una lingua internazionale. No previous knowledge of the Arabic language or of one or more of its dialects is required. It is necessary to have been following with a good regularity the first module of the same teaching; to have a solid grammatical (even traditional) competence and be able to study in an international language. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende introdurre il principiante assoluto allo studio della lingua araba attualmente ufficiale in ventidue Stati che si estendono dall'Iraq al Marocco. Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della grammatica araba (fonetica, fonologia e morfologia), nonché le principali regole di trascrizione della lingua standard (Modern Standard Arabic), usata oggi nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi. English The course is intended for absolute beginners, as an introduction to the study of Modern Standard Arabic, which is the official language of twenty-two States from Iraq to Morocco and is currently used in oral and written communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its main objective is to provide basic elements of Arabic grammar (transliteration, phonetics, phonology and morphology). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1/A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione della maggior parte degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per la comprensione di testi semplici. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e - 326 - l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la composizione di periodi semplici e il completamento di una serie di esercizi. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fonetici fondamentali, essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame ed essere in grado di leggerli e tradurli correttamente e analizzarli dal punto di vista grammaticale. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1/A2 of the of the CEFR. The course will allow students to learn Arabic script and the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of simple texts and the completion of a series of exercises. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of phonetic transcription and the basic rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly and to grammatically analyze them. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano 36 lezioni frontali di 45 minuti e compiti a casa corretti settimanalmente dal docente. English 36 X 45 minute classes and weekly homeworks. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Il programma d'esame corrisponde alle Lessons 1-4 del manuale per chi deve acquisire 6 cfu, Lessons 1-6 per 9 cfu e Lessons 1-8 per 12 cfu. L'esame di Lingua araba – prima annualità si compone di due scritti, che possono essere sostenuti – isolatamente o entrambi – in uno dei quattro appelli scritti (gennaio, aprile, giugno e settembre) e un orale. L'esame orale può essere sostenuto solo se almeno uno (per gli studenti che acquisiscono 6 cfu) o entrambi gli scritti (per gli studenti con 9 e 12 cfu) sono stati superati con un voto di almeno 15 trentesimi. L'esame orale può essere sostenuto in un qualsiasi appello e consiste nella discussione di eventuali errori commessi negli scritti e nella lettura di alcune frasi dei testi usati per gli scritti. Lo scritto del mod. 1 (max. 30 trentesimi) comprende: - una domanda sugli argomenti grammaticali trattati a lezione (max. 5 trentesimi) - un esercizio di vocalizzazione di un breve testo (max. 10 trentesimi) - la traduzione dall'italiano all'arabo di 5 frasi semplici (max. 15 trentesimi). - 327 - Lo scritto del mod. 2 (max. 30 trentesimi) consiste in una traduzione dall'arabo all'italiano o altra lingua preventivamente concordata con il docente. È consentito l'uso del dizionario. Con l'orale si possono aggiungere fino a 6 trentesimi oltre la media ottenuta negli esami scritti. English The program includes Lessons 1-4 of the handbook for 6 credits, Lessons 1-6 for 9 credits and Lessons 1-8 for 12 credits. The exam for the first year of Arabic language includes two written tests, that students can do – one or both – in any of the four dates available for the written tests (January, April, June and September) and an oral exam that students can take when one (for 6 credits) or both (9 or 12 credits) written tests have been passed with a score of at least 15/30. The oral exam consists of the discussion of the written tests and the reading of a few sentences used in the written tests. The written test of mod. 1 (0-30 points) consists of - a question on grammar (0-5) - an exercise of vocalization (0-10) - the translation into Arabic of five short sentences (0-15). The written test of mod. 2 consists of a translation from Arabic into Italian or another language previously agreed upon with the teacher; the use of the dictionary is allowed (0-30 points). The oral exam can add up to 6 points to the average marks obtained in the written tests. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Orari e programma delle esercitazioni di lettorato sono comunicate a lezione. Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superare la prova di lettorato (certificazione del livello A1 del quadro comune di riferimento europeo) per poter sostenere l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Gli studenti del primo anno possono sostenere la prova di lettorato su appuntamento con l'insegnante, anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità sopra descritte. Timetables and program of the language training will be given in class. The language training with a native speaker are recommended to all, but only students of Asia and Africa are expected to pass the final test (CEFR level A1) in order to take the exam of the second year of Arabic. First-year students can take the language training test upon appointment with the teacher, even after giving the exam of the first year of Language Arabic, as described above. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede l'apprendimento, attraverso testi comunicativi e brevi testi giornalistici o letterari, degli elementi di base della grammatica (morfologia verbale) e della sintassi. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti di morfologia verbale: -modi e tempi presente, passato, futuro; - 328 - - forme affermativa, negativa e interrogativa - particelle con valore aspettuale. E i seguenti argomenti di sintassi: - frase nominale - verbale (principale, con cenni sulle frasi dipendenti). English The course program includes learning, through short conversations and literary or journalistic texts, the basic elements of grammar (verbal morphology) and syntax. The following topics will be dealt with during the course: A. verbal morphology: - tenses/moods: past, present, future; - declarative, negative and interrogative forms; - aspect particles. B. syntax: - nominal clause - verbal clause (main; notes on dependent clauses). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermediate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000 (pp. 81-135). English Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermediate Course: An Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000 (pp. 81-135). NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=dmui - 329 - Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Arabic Language II Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0157 - 12 cfu e STU0198 6 cfu Docente: Francesca Bellino (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua araba (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Lingua araba (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gke9 Lingua araba (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Arabic Language II - Mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0157 Docente: Francesca Bellino (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Frequenza del corso di lingua araba I annualità. PROPEDEUTICO A - 330 - Lingua araba II annualità, Mod. 2; Lingua araba III annualità. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende ampliare la conoscenza delle principali nozioni di morfologia nominale e verbale. Inoltre il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti allo studio delle forme verbali, della sintassi della proposizione (proposizioni nominali e verbali) della lingua araba. Il corso avvia gli studenti alla lettura, comprensione e analisi di testi di diverso contenuto e genere. English The course aims to broaden the knowledge of the main concepts of the morphology of the Arabic grammar and introduce students to the study of verbal forms, and the syntax for the nominal and simple verbal phrases. The course starts students to reading, understanding and analysis of texts of different content and genre. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione di pressoché tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e scritta. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una breve traduzione e il completamento di una serie di esercizi. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. La prova orale misura il livello di comprensione orale raggiunto dallo studente. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is B1 of the CEFR. The course will allow students to the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral communication, as well as an intermediate vocabulary for conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of simple texts and the completion of a series of exercises. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, they have to be able to read and translate them properly. The oral test measures the level of oral comprehension reached by the student. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano - 331 - I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali affrontate durante il corso, attraverso la traduzione dall'italiano all'arabo e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno per ogni sessione di esame). Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere gli argomenti di grammatica (morfologia nominale e verbale) affrontati nel corso. Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper rispondere alle domande di attivazione di dialoghi. English The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of texts in Arabic and the completion of a series of exercises. It can be taken three times a year (one written exam for each exam term). Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of Arabic grammar (morphology) taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate conversations. Orale e scritta. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede l'apprendimento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia verbale e alla sintassi della proposizione e del periodo. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: verbo (modo congiuntivo e iussivo); forme derivate del verbo (forme II-X); participi e masdar; verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli); introduzione alla sintassi. English The course will allow students to learn elements of grammar related to verbal morphology and syntax of the sentence and the period. In particular, they will examine the following topics: verb (subjunctive and iussive); derived forms of the verb (II-X forms); ordinal and cardinal numbers; participles and masdar; defective and irregular verbs; introduction to the syntax. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano GRAMMATICA Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. DIZIONARI Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni). R.Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. - 332 - Ulteriori testi verranno forniti a lezione e/o attraverso il sito (tramite gli "strumenti didattici"). Tali testi sono da considerarsi parte integrante e obbligatoria per il corso. English GRAMMAR AND METHOD Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. DIZIONARIES Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (various editions). R.Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. Additional texts will be provided in class and / or through the website (through the "teaching tools"). These texts are obligatory for the course. NOTA Italiano I non frequentanti sono pregati di contattare la docente prima di dare l'esame. English Those who do not attend the course are requested to contact the professor prior to take the exam. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=69cd Lingua araba (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Arabic Language II - Mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0157 Docente: Francesca Bellino (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 - 333 - SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Frequenza del corso di lingua araba I annualità; frequenza del corso di Lingua araba II annualità, Mod. 1. PROPEDEUTICO A Lingua araba III annualità. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Obiettivo del corso è il consolidamento delle nozioni di morfologia e sintassi dell'arabo standard moderno. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito familiarità con testi di vario tipo (saggistica, stampa, letteratura) che sarà in grado di capire e di cui saprà analizzare le caratteristiche linguistiche, morfologiche e sintattiche. English The objective of the course is the consolidation of the concepts of morphology and syntax of Modern Standard Arabic. At the end of the course the student will become familiar with various types of texts (essays, newspaper articles, literature) that he will be able to understand and of which he will analyze the main linguistic, morphological and syntactic features. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione di pressoché tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba standard usata nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e scritta. I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una traduzione di un brano scelto tra i generi studiati. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. La prova orale misura il livello di comprensione orale raggiunto dallo studente. English The level of Arabic reached at the end of module 1 is B1 of the CEFR. This course allows the acquisition of almost all basic grammatical elements of Arabic as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written test verifies the knowledge and application of key grammar concepts (especially syntax), through a translation of a text. - 334 - Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge the rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of all the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali affrontate durante il corso, attraverso la traduzione dall'italiano all'arabo e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno per ogni sessione di esame). Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere gli argomenti di grammatica (morfologia nominale e verbale) affrontati nel corso. Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper rispondere alle domande di attivazione di dialoghi. English The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of texts in Arabic and the completion of a series of exercises. It can be taken three times a year (one written exam for each exam term). Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of Arabic grammar (verbal morphology and syntax) taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate conversations. Attraverso un esame scritto, e un esema orale. PROGRAMMA Italiano Il programma del corso prevede il consolidamento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia e soprattutto della sintassi della proposizione e del periodo acquisiti nel corso del biennio. In particolare saranno verificati i seguenti argomenti: forme derivate del verbo (II-X forma); verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli). Nel corso verranno esaminate frasi ḥāl e le diverse frasi subordinate. Particolare attenzione verrà data alla sintassi della proposizione e del periodo. Il corso verrà svolto in prevalenza su testi in arabo, partendo dall'analisi testuale e lavorando anche su grammatiche in uso nei paesi arabi. Una lezione alla settimana è dedicata all'apprendimento del lessico specifico per ogni tipologia di testo studiata. English The course program includes the consolidation of the rules of morphology and syntax acquired during the biennium. In particular, the following topics will be verified: derived forms of the verb (II-X form); defective and irregular verbs; Hal phrases; subordinate clauses, complex sentence and the period. The course will also introduce the simple sentence and the complex according to the categories of Arabic grammar. The course will be conducted mainly on Arabic texts, starting from textual analysis and also working on the grammars in use in Arab countries. One lesson per week is dedicated to learning of terms specific to each type of text studied. - 335 - TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano GRAMMATICA Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. James Dickins, Janet C. E. Watson, Standard Arabic. An advanced course, Cambridge: Cambridge University Press, 1999. DIZIONARI R. Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. Ulteriori testi verranno forniti a lezione e/o attraverso il sito (tramite gli "strumenti didattici"). Tali testi sono da considerarsi parte integrante per il corso e sono obbligatori per l'esame. English GRAMMAR Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course, Cambridge: Cambridge University Press, 2000. James Dickins, Janet C. E. Watson, Standard Arabic. An advanced course, Cambridge: Cambridge University Press, 1999. DICTIONARY R. Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004. Additional texts will be provided in class and / or through the website (through the "teaching tools"). These texts are considered an integral part of the course and are required for the exam. NOTA Italiano I non frequentanti sono pregati di contattare la docente prima di dare l'esame. English Those who do not attend the course are requested to contact the professor prior to take the exam. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 30 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 12/01/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=c937 - 336 - Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Arabic Language II Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0157 Docente: Francesca Bellino (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LIN0157 - 12 cfu e STU0198 6 cfu SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Frequenza del corso di lingua araba I annualità. PROPEDEUTICO A Lingua araba II annualità, Mod. 2; Lingua araba III annualità. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento intende ampliare la conoscenza delle principali nozioni di morfologia della lingua araba standard acquisite nella prima annualità. Attraverso una serie di lezioni di difficoltà progressiva, con esercitazioni (in classe e a casa) e letture mirate, l'insegnamento si propone di approfondire lo studio delle forme verbali, della sintassi della proposizione (proposizioni nominali e verbali) e della sintassi del periodo. L'insegnamento ha inoltre come obiettivi principali la lettura, la comprensione e l'analisi di testi di diverso contenuto e genere letterario. L'acquisizione di un lessico ampio e vario è un ulteriore obiettivo del corso. Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti sapranno: - conoscere i principali elementi della morfologia e della sintassi della lingua araba standard usata nella - 337 - comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché avranno un bagaglio lessicale per una comunicazione di base, orale e scritta. - leggere e analizzare i testi presentati a lezione, commentarli dal punto di vista grammaticale, facendo uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione; - formulare in forma scritta dei brevi testi descrittivi in arabo; - esporre oralmente la loro opinione riguardo ad alcuni argomenti presentati a lezione attraverso materiali informativi in arabo; - utilizzare i principali strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche, enciclopedie, database lessicali disponibili online) sulla lingua araba moderna standard. Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. English English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso è strutturato in 36 ore frontali. Il docente spiga i singoli argomenti grammaticali, presenta il lessico di relativo a ciascuna lezione e assegna parte dei compiti e testi consigliati o suggerisce letture integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la traduzione dall'italiano all'arabo e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno per ogni sessione di esame). Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti dovranno dimostrare di conoscere gli argomenti di grammatica (morfologia nominale e verbale) affrontati. Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezione e saper rispondere alle domande di attivazione di dialoghi. La prova orale misura il livello di comprensione orale raggiunto dallo studente, che deve essere in grado di rispondere alle domande poste in arabo. Il voto è espresso in trentesimi. English English text being updated ATTIVITÀ DI SUPPORTO - 338 - Non sono previste attività di supporto. PROGRAMMA Italiano Il programma prevede l'apprendimento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia verbale e alla sintassi della proposizione e del periodo. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: verbo arabo (modo indicativo, congiuntivo, condizionale iussivo); forme derivate del verbo (forme II-X); participi e masdar; verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli); kana e le sue sorelle; nawasikh; numerali, regole dell'accordo; introduzione alla sintassi (frasi relative, frasi finali). English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An Elementary-Intermediate Course, Cambridge, Cambridge University Press, 2000. Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, and Abbas Al-Tonsi, Al-Kitaab fii Tacallum al-cArabiyya. A Textbook for Intermediate Arabic: Part Two, Third Edition, Georgetown, Georgetown University Press, 2013. Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna, Zanichelli (varie edizioni). Renato Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma, Istituto per l'Oriente, 2004. Ulteriori testi verranno forniti a lezione e/o attraverso il sito (tramite gli "strumenti didattici"). Tali testi sono da considerarsi parte integrante e obbligatoria per il corso. English English text being updated NOTA Italiano I non frequentanti sono pregati di contattare la docente prima di dare l'esame. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula - 339 - Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 23/12/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pgpd - 340 - Lingua araba - lettorato (III annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 341 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6a2x - 342 - Lingua araba - lettorato (III annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nimv - 343 - Lingua araba - lettorato (III annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hoh8 - 344 - Lingua araba B (I annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0032 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=4lj0;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=150 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bwoh - 345 - Lingua araba B (I annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0032 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LIN0050 - 12 cfu e LET1061 - 6 cfu) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=66lg - 346 - Lingua cinese (I annualità) - 2014/2015 Chinese language Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0035 - 12 cfu Docente: Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703851, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione delle categorie grammaticali di base e delle strutture sintattiche fondamentali. Apprendimento della pronuncia di tutte le sillabe della lingua cinese nei quattro toni. Apprendimento delle regole per la scrittura dei caratteri cinesi e della trascrizione fonetica pinyin. Acquisizione di un bagaglio lessicale di base per una comunicazione elementare, orale e scritta. English Acquisition of Mandarin Chinese basic grammatical categories and syntactical structures. Acquisition of the basic principles of Mandarin Chinese phonetics (tones and syllables), of pinyin phonetic transcription and of the rules for writing Chinese characters. Acquisition of a basic vocabulary for written and oral communication RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente sarà in grado di sostenere una conversazione elementare e di descrivere le categorie grammaticali e le strutture sintattiche apprese (prova orale); sarà inoltre in grado di leggere e tradurre brani in lingua cinese dalla struttura sintattica non complessa e di tradurre in cinese periodi dalla struttura sintattica non complessa (prove scritte) English The student will be able to carry on a basic everyday conversation and to describe the grammatical and syntactic structures studied in class (oral exam); he will be able to read and translate from Chinese short and easy passages, and to translate in Chinese non complex sentences (written exam) MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO - 347 - PROVA SCRITTA Dettato; Prova conoscenza delle versioni semplificata e non semplificata dei caratteri Traduzione di proposizioni dalla sintassi non complessa dall'italiano in cinese (prova senza dizionario) Nota Bene: Le prove si svolgono in due giornate. Nella prima giornata verrà affrontata la prova caratteri e il dettato. Coloro che supereranno con esito positivo queste due prove verranno ammessi alla seconda giornata di prove. La prova scritta è strettamente propedeutica all'orale PROVA ORALE Gli studenti dovranno: conoscere le basi della fonetica del cinese mandarino e le norme di trascrizione pinyin; essere in grado di descrivere e padroneggiare la grammatica e la sintassi fondamentale; saper sostenere una semplice conversazione in lingua. Dovranno conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Lettorato con docente madrelingua (annuale) ed esercitazioni di gramamtica e traduzione (II semestre) PROGRAMMA Italiano Il corso affronta gli elementi di base della grammatica, della sintassi, della fonetica e della scrittura della lingua cinese. Il corso si aprirà con una breve introduzione alla storia della lingua e della scrittura cinese, ai principi di base della scrittura in caratteri e alla loro trascrizione fonetica. Tema centrale del corso sarà l'analisi e lo studio delle categorie grammaticali fondamentali e della sintassi di base del cinese mandarino. English The course will provide the basic structure of the Chinese grammar and syntax, the basic rules for phonetics and transcription and for the writing of Chinese characters. The course will start to introduce the history of Chinese language and writing, the rules for the writing of Chinese characters and for pinyin transcription. The course will then focus on the grammatical categories and on the non complex syntax of Mandarin Chinese. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano BIBLIOGRAFIA: Abbiati Magda, La lingua cinese, Cafoscarina, 1992. Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Cafoscarina, 1998 Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Alleton Viviane, La scrittura cinese. Astrolabio, 2006 DIZIONARI: Dizionario cinese-italiano, Cafoscarina, 2013 Dizionario Italiano-Cinese, Beijing, Shangwu yinshuguan, 1997 LETTURE OBBLIGATORIE: Bi Feiyu, I maestri di Tuina, Napoli, Sellerio, 2012 Xu Zechen, Correndo attraverso Pechino, Sellerio, 2014 Liu QIngbang, Lengo sacro, Milano, ObarraO, 2012 Yu Hua, La Cina in dieci parole, Feltrinelli, 2012 - 348 - Mo Yan, Le rane, Torino, Einaudi, 2013 English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano Il lettorato annuale e gli incontri di esercitazione del II semestre sono parte integrante del corso. Gli incontri di esercitazioni prevedono un test finale il cui superamento contribuirà a completare il voto della prova scritta. English The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") and the language practice (second semester, Italian teacher, "esercitazioni") are part of this course ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 8:00 - 10:00 Aula 33 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 8:00 - 10:00 Aula 33 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 33 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=09b0 - 349 - Lingua cinese (I annualità) - 2015/2016 Chinese language Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: L0025 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: L0025 (STU0035) - 12 cfu SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 350 - English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=78i1 - 351 - Lingua cinese (I annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: STU0035 - 12 CFU Docente: Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703851, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisizione delle categorie grammaticali di base e delle strutture sintattiche fondamentali. Apprendimento della pronuncia di tutte le sillabe della lingua cinese nei quattro toni. Apprendimento delle regole per la scrittura dei caratteri cinesi e della trascrizione fonetica pinyin. Acquisizione di un bagaglio lessicale di base per una comunicazione elementare, orale e scritta. English The course will provide the basic grammatical categories and syntactical structures of the Chinese mandarin, the rules for phonetics (tones and syllables) and transcription and for the writing of Chinese characters. Student will also learn basic vocabulary for written and oral communication RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente sarà in grado di sostenere una conversazione elementare e di descrivere le categorie grammaticali e le strutture sintattiche apprese (prova orale); sarà inoltre in grado di leggere e tradurre brani in lingua cinese dalla struttura sintattica non complessa e di tradurre in cinese periodi dalla struttura sintattica non complessa (prova scritte) Modalità d'esame: PROVA SCRITTA Dettato; - 352 - Prova conoscenza delle versioni semplificata e non semplificata dei caratteri Traduzione di proposizioni dalla sintassi non complessa dall'italiano in cinese (prova senza dizionario) Nota Bene: Le prove si svolgono in due giornate. Nella prima giornata verrà affrontata la prova caratteri e il dettato. Coloro che supereranno con esito positivo queste due prove verranno ammessi alla seconda giornata di prove. La prova scritta è strettamente propedeutica all'orale PROVA ORALE Gli studenti dovranno: conoscere le norme di trascrizione e i principi fonetici fondamentali; essere in grado di descrivere e padroneggiare la grammatica e la sintassi fondamentale; saper sostenere una semplice conversazione in lingua. Dovranno conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico. English The student will be able to carry on a basic everyday conversation and to describe the grammatical and syntactical structures studied in class (oral exam); he will be able to read and translate from Chinese short and easy passages, and to translate in Chinese non complex phrases (written exam) PROGRAMMA Italiano Il corso affronta gli elementi di base della grammatica, della sintassi, della fonetica e della scrittura della lingua cinese. Il corso si aprirà con una breve introduzione alla storia della lingua e della scrittura cinese, ai principi di base della scrittura in caratteri e alla loro trascrizione fonetica. Tema centrale del corso sarà l'analisi e lo studio delle categorie grammaticali fondamentali e della sintassi di base del cinese mandarino. English The course will provide the basic structure of the Chinese grammar and syntax, the basic rules for phonetics and transcription and for the writing of Chinese characters. The course will start to introduce the history of Chinese language and writing, the rules for the writing of Chinese characters and for pinyin transcription. The course will then focus on the grammatical categories and on the non complex syntax of mandarin Chinese. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano BIBLIOGRAFIA: Abbiati Magda, La lingua cinese, Cafoscarina, 1992. Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Cafoscarina, 1998 - 353 - Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Alleton Viviane, La scrittura cinese. Astrolabio, 2006 DIZIONARI: Grande dizionario cinese-italiano, ISIAO, 2009 Dizionario Italiano-Cinese, Beijing, Shangwu yinshuguan, 1997 LETTURE OBBLIGATORIE: Bi Feiyu, I maestri di Tuina, Napoli, Sellerio, 2012 Han Han, Verso Nord, Unonoveottootto, Milano, Metropolidasia, 2012 Liu QIngbang, Lengo sacro, Milano, ObarraO, 2012 Yu Hua, La Cina in dieci parole, Feltrinelli, 2012 Mo Yan, Le rane, Torino, Einaudi, 2013 English NOTA Italiano Il lettorato annuale e gli incontri di esercitazione del II semestre sono parte integrante del corso. Gli incontri di esercitazioni prevedono un test finale il cui superamento contribuirà a completare il voto della prova scritta. English The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") and the language practice (second semester, Italian teacher, "esercitazioni") are integral part of this course . Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o4wv - 354 - Lingua cinese (II annualità) - 2014/2015 Chinese Language II Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0159 - 12 cfu Docente: Caterina Viglione (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Durante il corso verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese. Verrà affrontata la traduzione di testi semplici dal cinese su temi vari, e brani dall'italiano mirati alla corretta costruzione di frasi complesse e all'acquisizione di un bagaglio lessicale più ampio, da utilizzarsi all'interno di conversazioni quotidiane. Nella seconda parte del corso si darà ampio spazio all'analisi e traduzione di testi di letteratura contemporanea con particolare enfasi al tema del viaggio. English The course will provide a comprehensive knowledge of the basic elements of the Chinese language in order to anable the students to read different texts and to translate any content dealing with every day life. The second half of the course will be devoted to the analysis and translation of Chinese contemporary literature. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Esercizi di traduzione dal e in cinese verranno condotti regolarmente durante il corso consentendo un continuo esercizio e monitoraggio della corretta acquisizione dei contenuti del corso. Inoltre gli incontri di esercitazioni, quale parte integrante del corso, prevedendo un test finale il cui superamento contribuirà a completare il voto della prova scritta, consentono un precisa valutazione dei risultati ottenuti. PROVE SCRITTE: Dettato (prova senza dizionario) Prova di conoscenza delle due versioni semplificata e non semplificata dei caratteri. - 355 - Il superamento di queste due prove darà l'accesso alle successive prove: Traduzione di un testo letterario dal cinese (3 ore; con dizionario) Traduzione di un testo organico dall'italiano (1,5 ore; senza dizionario) Lettura e comprensione di un testo (30 minuti/15 domande a risposta chiusa. A cura del lettore madrelingua). PROVA ORALE: Gli studenti dovranno essere in grado di padroneggiare la grammatica e la sintassi complessa della lingua e leggere testi cinesi di media difficoltà. Dovranno altresì saper sostenere una conversazione quotidiana, e conoscere la scrittura dei caratteri previsti, tanto nella forma semplificata che in quella non semplificata. Dovranno conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico, utilizzando le indicazioni e i suggerimenti bibliografici forniti dal docente nel corso dell'anno. English During the course, translations from/to Chinese will be regularly done in order to constantly control students acquisition of the course's contents. Exercises are a fundamental part of the course and the required final test will give an useful evaluation of course results. PROGRAMMA Italiano Verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese: forme di congiunzione e subordinazione, complementi verbali (grado, risultativi, direzionali), comparazione, ecc. Traduzione di tre racconti di San Mao. English Phrase-structure grammar will be examined in depth: conjunctions, complex sentences, complements (resultant – degree – directional), comparison, etc. Translation of contemporary literature texts TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1998 Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Ping Chen, Modern Chinese History and Sociolinguistics, Cambridge, Cambridge University Press, 1999 Ulteriori letture obbligatorie : Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (fotocopie Copisteria V. Roero di Cortanze) Ma Jian, Polvere rossa, Neri Pozza 2010 Yang Yi, Un mattino oltre il tempo, Fazi 2010 - 356 - Gao Xingjian, La montagna dell'anima, BUR 2012 Letture supplementari facoltative: Thubron Colin, Oltre la muraglia, un viaggio in Cina, 2001 Peter Hopkirk, I diavoli stranieri sulla via della seta, 2006, Adelphi English Bibliography: Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1998 Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Ping Chen, Modern Chinese History and Sociolinguistics, Cambridge, Cambridge University Press, 1999 Further compulsory readings: Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (at Copisteria V. Roero di Cortanze) Ma Jian, Polvere rossa, Neri Pozza 2010 Yang Yi, Un mattino oltre il tempo, Fazi 2010 Gao Xingjian, La montagna dell'anima, BUR 2012 Optional Readings: Thubron Colin, Oltre la muraglia, un viaggio in Cina, 2001 Peter Hopkirk, I diavoli stranieri sulla via della seta, 2006, Adelphi NOTA Italiano IL corso prevede una breve dispensa con testi da tradurre di cui saranno date indicazioni all'inizio del corso. English There will be a small collection of texts to be translated during the course, relevant info at the beginning of the course. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 1.1 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 1.1 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 1.1 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=641m - 357 - Lingua cinese (II annualità) - 2015/2016 Chinese Language II Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0159 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano - 358 - Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4445 - 359 - Lingua cinese (II annualità)- 2013/2014 Chinese Language II Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0159 - 9 cfu Docente: Caterina Viglione (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Durante il corso verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese. Verrà affrontata la traduzione di testi semplici dal cinese tratti da giornali e libri di narrativa, e brani dall'italiano mirati alla corretta costruzione di frasi complesse e all'acquisizione di un bagaglio lessicale più ampio, da utilizzarsi all'interno di conversazioni quotidiane. English The course will provide a comprehensive knowledge of the basic elements of the Chinese language in order to anable the students to read simple texts from newspapers and from literary sources and to translate any content dealing with every day life. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Esercizi di traduzione dal e in cinese verranno condotti regolarmente durante il corso consentendo un continuo esercizio e monitoraggio della corretta acquisizione dei contenuti del corso. Inoltre gli incontri di esercitazioni, quale parte integrante del corso, prevedendo un test finale il cui superamento contribuirà a completare il voto della prova scritta, consentono un precisa valutazione dei risultati ottenuti. PROVE SCRITTE: - 360 - Dettato (prova senza dizionario) Prova di conoscenza delle due versioni semplificata e non semplificata dei caratteri. Il superamento di queste due prove darà l'accesso alle successive prove: Traduzione di un testo organico dal cinese (3 ore; con dizionario) Traduzione di un testo organico dall'italiano (1,5 ore; senza dizionario) Lettura e comprensione di un testo (30 minuti/15 domande a risposta chiusa. A cura del lettore madrelingua). PROVA ORALE: Gli studenti dovranno essere in grado di padroneggiare la grammatica e la sintassi complessa della lingua e leggere testi cinesi di media difficoltà. Dovranno altresì saper sostenere una conversazione quotidiana, e conoscere la scrittura dei caratteri previsti, tanto nella forma semplificata che in quella non semplificata. Dovranno conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico, utilizzando le indicazioni e i suggerimenti bibliografici forniti dal docente nel corso dell'anno. English During the course, translations from/to Chinese will be regularly done in order to constantly control students acquisition of the course's contents. Exercises are a fundamental part of the course and the required final test will give an useful evaluation of course results. PROGRAMMA Italiano Verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese: forme di congiunzione e subordinazione, complementi verbali (grado, risultativi, direzionali), comparazione, ecc. English Phrase-structure grammar will be examined in depth: conjunctions, complex sentences, complements (resultant – degree – directional), comparison, etc. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1998 Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Ping Chen, Modern Chinese History and Sociolinguistics, Cambridge, Cambridge University Press, 1999 Ulteriori letture obbligatorie : Bi Feiyu, I maestri di tuina, Sellerio, 2012 Zhang Ailing,Tracce d'amore, Rizzoli, 2011 - 361 - Chan Koonchung, Il demone della prosperità, Longanesi, 2012 Mo Yan, Le rane, Einaudi, 2013 Han Han, Verso nord.Unonoveottootto, Metropoli d'Asia, 2012 English Bibliography: Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1998 Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Ping Chen, Modern Chinese History and Sociolinguistics, Cambridge, Cambridge University Press, 1999 Further compulsory readings: Bi Feiyu, I maestri di tuina, Sellerio, 2012 Zhang Ailing,Tracce d'amore, Rizzoli, 2011 Chan Koonchung, Il demone della prosperità, Longanesi, 2012 Mo Yan, Le rane, Einaudi, 2013 Han Han, Verso nord.Unonoveottootto, Metropoli d'Asia, 2012 NOTA Italiano IL corso prevede una breve dispensa con testi da tradurre di cui saranno date indicazioni all'inizio del corso. English There will be a small collection of texts to be translated during the course, relevant info at the beginning of the course. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p7vv - 362 - Lingua cinese (III annualità) - 2014/2015 Chinese Language III Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0160 - 9 cfu Docente: Caterina Viglione (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso insegna allo studente a leggere e tradurre testi relativamente complessi di diversa tipologia, vale a dire testi commerciali (modulo 1 ) e testi letterari (modulo 2). Il corso permetterà allo studente di ampliare il suo bagaglio lessicale, al fine di permettergli di sostenere conversazioni quotidiane in situazioni standard. English The target of this course is to train the student to read and translate different kind of texts, that is literary texts and commercial texts. The course will expand student's vocabulary in order to enable him to carry on everyday standard conversation. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente sarà in grado di tradurre un testo organico dal cinese, di tradurre lettere commerciali e di leggere e capire un testo di media difficoltà (parte scritta); di sostenere una conversazione quotidiana in situazioni standard e di esporre i contenuti dei testi obbligatori per l'esame (prova orale) Modalità d'esame: PROVA SCRITTA: 1. Dettato 2.Traduzione di un testo organico dal cinese (con dizionario); - 363 - 3. Prova di lettorato - yuedu (lettura e comprensione; senza dizionario); 4. Prova di cinese commerciale: esercizi di traduzione di frasi dall'italiano, di tiankong (riempire gli spazi vuoti) e di spiegazione di termini e formule commerciali. (senza dizionario) PROVA ORALE: Gli studenti dovranno essere in grado di: - leggere e tradurre i testi affrontati durante il corso; - commentare in cinese la struttura delle frasi, i contenuti dei testi e il vocabolario specialistico studiato; - sostenere una conversazione quotidiana, in situazioni standard; - conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico dell'autore. English The student will be able to translate literary passages from Chinese, business letters from Italian to Chinese, and to read and understand a complex text (written exam); he will be able to carry on a standard everyday conversation, and to critically present the contents of the books listed in the bibliography (oral exam). PROGRAMMA Italiano Il corso si suddivide in due moduli distinti, con l'obiettivo di confrontare lo studente con tipologie di testi e linguaggi diversi. Modulo 1: Introduzione alla compilazione di lettere commerciali. Analisi delle formule e dei modelli di lettere di primo contatto, di richiesta, di offerta e di ordine. Le lezioni verranno tenute in lingua cinese. Modulo 2: Introduzione alla traduzione letteraria. Nel corso di questo modulo, dopo una parte introduttiva dedicata al tema "turismo e viaggi", verranno analizzati e tradotti brani inerenti questo argomento tratti da opere di autori cinesi contemporanei di cui verrà inoltre proposta una breve scheda biografica in lingua (lettura veloce). Le lezioni verranno tenute in lingua cinese. English The course is divided in two parts, in order to train the students with different type of texts and terminology. Part 1: Introduction to commercial writings in Chinese. Analysis of the structure of introductory letters, letters of inquiry, offers and orders. The class will be held in Chinese. Part 2: Literary translation: "Turism and travelling in China", introduction and analysis and translation of chosen passages taken from contemporary authors. The class will be held in Chinese. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TESTI OBBLIGATORI: - 364 - Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Modulo 1: Musu I., La Cina contemporanea, Bologna, Mulino, 2011 (? ) Leonesi B., Il cinese in azienda. Manuale pratico di cinese commerciale, Milano, Hoepli, 2011 Modulo 2: Un dispensa sarà resa disponibile dal docente durante il corso, disponibile alla voce Materiale Didattico LETTURE OBBLIGATORIE: AA.VV, G. dall'Ara (a cura di), Il mercato turistico cinese, 2013 Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (disponibile in fotocopia c/o Copisteria v. Roero di Cortanze) Ma Jian, Polvere rossa, 2010, Neri Pozza Peter Hopkirk, I diavoli stranieri sulla via della seta, 2006, Adelphi Acheng, Il re degli scacchi, Bompiani 2005 Thubron Colin, Oltre la muraglia, un viaggio in Cina, 2001 English Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Part 1: Musu I., La Cina contemporanea, Bologna, Mulino, 2011(?) Leonesi B., Il cinese in azienda. Manuale pratico di cinese commerciale, Milano, Hoepli, 2011 Part 2: lecture notes and a selection of texts will be proveded during the course FURTHER READINGS: AA.VV, G. dall'Ara (a cura di), Il mercato turistico cinese, 2013 Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (disponibile in fotocopia c/o Copisteria v. Roero di Cortanze) Ma Jian, Polvere rossa, 2010, Neri Pozza Peter Hopkirk, I diavoli stranieri sulla via della seta, 2006, Adelphi Acheng, Il re degli scacchi, Bompiani 2005 Thubron Colin, Oltre la muraglia, un viaggio in Cina, 2001 NOTA - 365 - Italiano Il lettorato annuale è parte integrante del corso. English The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") is integral part of this course . ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 1.1 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 1.1 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 1.1 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n7t6 - 366 - Lingua cinese (III annualità)- 2013/2014 Chinese Language III Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0160 - 9 cfu Docente: Caterina Viglione (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso insegna allo studente a leggere e tradurre testi relativamente complessi di diversa tipologia, vale a dire testi commerciali (modulo 1 ) e testi letterari (modulo 2). Il corso permetterà allo studente di ampliare il suo bagaglio lessicale, al fine di permettergli di sostenere conversazioni quotidiane in situazioni standard. English The target of this course is to train the student to read and translate different kind of texts, that is literary texts and commercial texts. The course will expand student's vocabulary in order to enable him to carry on everyday standard conversation. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente sarà in grado di tradurre un testo organico dal cinese, di tradurre lettere commerciali e di leggere e capire un testo di media difficoltà (parte scritta); di sostenere una conversazione quotidiana in situazioni standard e di esporre i contenuti dei testi obbligatori per l'esame (prova orale) Modalità d'esame: - 367 - PROVA SCRITTA: 1. Dettato 2.Traduzione di un testo organico dal cinese (con dizionario); 3. Prova di lettorato - yuedu (lettura e comprensione; senza dizionario); 4. Prova di cinese commerciale: esercizi di traduzione di frasi dall'italiano, di tiankong (riempire gli spazi vuoti) e di spiegazione di termini e formule commerciali. (senza dizionario) PROVA ORALE: Gli studenti dovranno essere in grado di: - leggere e tradurre i testi affrontati durante il corso; - commentare in cinese la struttura delle frasi, i contenuti dei testi e il vocabolario specialistico studiato; - sostenere una conversazione quotidiana, in situazioni standard; - conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico dell'autore. English The student will be able to translate literary passages from Chinese, business letters from Italian to Chinese, and to read and understand a complex text (written exam); he will be able to carry on a standard everyday conversation, and to critically present the contents of the books listed in the bibliography (oral exam). PROGRAMMA Italiano Il corso si suddivide in due moduli distinti, con l'obiettivo di confrontare lo studente con tipologie di testi e linguaggi diversi. Modulo 1: Introduzione alla compilazione di lettere commerciali. Analisi delle formule e dei modelli di lettere di primo contatto, di richiesta, di offerta e di ordine. Le lezioni verranno tenute in lingua cinese. Modulo 2: Introduzione alla traduzione letteraria. Nel corso di questo modulo, dopo una parte introduttiva sulle minoranze etniche cinesi, verranno presentati alcuni fra principali scrittori contemporanei appartenenti alle minoranze e che abbiano subito forti influenze da parte di queste e per ciascuno di essi verrà proposta una breve scheda biografica in lingua (lettura veloce) e un brano di traduzione tratto dalle loro opere più recenti. Le lezioni verranno tenute in lingua cinese. English The course is divided in two parts, in order to train the students with different type of texts and terminology. - 368 - Part 1: Introduction to commercial writings in Chinese. Analysis of the structure of introductory letters, letters of inquiry, offers and orders. The class will be held in Chinese. Part 2: Literary translation: introduction to Chinese minorities and analysis and translation of chosen passages taken from contemporary authors from minorities. The class will be held in Chinese. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano TESTI OBBLIGATORI: Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 . Modulo 1: Musu I., La Cina contemporanea, Bologna, Mulino, 2011 Leonesi B., Il cinese in azienda. Manuale pratico di cinese commerciale, Milano, Hoepli, 2011 Modulo 2: Materiale in lingua cinese disponibile su Dropbox nella cartella condivisa: AA2013-14 - CineseIII https://www.dropbox.com/sh/27hm3c0tdga8bre/Zx778O3W7q LETTURE OBBLIGATORIE: Chi Zijian, Ultimo quarto di luna, Corbaccio, 2011 Shen Congwen, Città di confine, Stampa alternativa, 2008 AA.VV., Gli altri cinesi, n.147 Mondo Cinese, Dicembre 2011. Ligerton C. & Rawson J., Invisible China, A journey through ethnic borderlands. Alai, Rossi fiori del Tibet, BUR, 2007. English NOTA Italiano Il lettorato annuale è parte integrante del corso. English - 369 - The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") is integral part of this course . Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eh9b - 370 - Lingua cinese - esercitazioni linguistiche - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 371 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l0z2 - 372 - Lingua cinese - esercitazioni linguistiche - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kq3c - 373 - Lingua cinese - esercitazioni linguistiche- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qztm - 374 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Monica De Togni (Titolare del corso) Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale NOTA Per iscriversi al lettorato è necessario selezionare, tra i moduli didattici, uno dei tre gruppi dopo aver effettuato il login. E' consentita UNA SOLA ISCRIZIONE. Moduli didattici: Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo A - 2014/2015 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo B - 2014/2015 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo C - 2014/2015 ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015 Nota: I ANNO / GRUPPO A (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. (dott.ssa Yu Wen)Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. I ANNO / GRUPPO B - 375 - (dott. Mao Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. I ANNO / GRUPPO C (dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 16 primo piano Palazzo Nuovo.Inizio 23/10/2014. (dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 8 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. (dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 14 primo piano Palazzo Nuovo. Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b872 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo A - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docenti: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Monica De Togni (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI - 376 - Italiano English PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015 Nota: I ANNO / GRUPPO A (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. (dott.ssa Yu Wen)Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8wfl Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 - 377 - Codice attività didattica: Docenti: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English - 378 - NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015 Nota: I ANNO / GRUPPO B (dott. Mao Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=r1x0 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo C - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docenti: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano English - 379 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015 Nota: I ANNO / GRUPPO C (dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 16 primo piano Palazzo Nuovo.Inizio 23/10/2014. (dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 8 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. (dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 14 primo piano Palazzo Nuovo. Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=t6dd - 380 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2015/2016 Chinese Language - Tutorial Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: XX Docente: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Monica De Togni (Titolare del corso) Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Apprendimento della pronuncia di tutte le sillabe della lingua cinese nei quattro toni. Apprendimento delle regole per la scrittura dei caratteri cinesi e della trascrizione fonetica pinyin. Acquisizione di un bagaglio lessicale di base per una comunicazione elementare, orale e scritta. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Lo studente sarà in grado di leggere e tradurre brani in lingua cinese dalla struttura sintattica non complessa, di scrivere sotto dettatura frasi non complesse e di sostenere una conversazione elementare. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezione frontale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Prova scritta e orale PROGRAMMA Il corso affronta gli elementi di base della grammatica, della fonetica e della scrittura della lingua cinese. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 NOTA Il corso di lettorato è annuale ed è parte integrate del corso di lingua cinese I anno (semestrale I semestre) ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula - 381 - Lezioni: dal 24/09/2015 al 03/06/2016 Nota: I ANNO / GRUPPO A giovedì: 12-14 aula 16 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 7) venerdi: 14-16 aula 7 primo piano Palazzo Nuovo I ANNO / GRUPPO B Giovedì: 18-20 aula 7 primo piano Palazzo Nuovo Venerdì: 12-14 aula 16 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 7) I ANNO / GRUPPO C Giovedì: 18-20 aula 16 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 8) venerdì: 12-14 aula 8 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 14) Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovnt - 382 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale NOTA Per iscriversi al lettorato è necessario selezionare, tra i moduli didattici, uno dei tre gruppi dopo aver effettuato il login. E' consentita UNA SOLA ISCRIZIONE. Moduli didattici: Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo A - 2013/2014 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo B - 2013/2014 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo C - 2013/2014 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ouu1 Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo A - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docenti: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano - 383 - Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ttkk Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo B - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docenti: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=v2bl Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo C - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docenti: Wen Mao (Titolare del corso) Yu Wen (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=zpb6 - 384 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Yu Wen (Titolare del corso) Wen Mao (Titolare del corso) Monica De Togni (Titolare del corso) Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 385 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 14:00 - 16:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015 Nota: Inizio lettorato 23/10/2014 Lezioni del giovedì: dott. Mao Wen. Lezioni del venerdì: dott.ssa You Wen. Preparazione HSK 3 mese aprile, orario da definire Esercitazioni per le prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7gkl - 386 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Yu Wen (Titolare del corso) Wen Mao (Titolare del corso) Monica De Togni (Titolare del corso) Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 14:00 - 16:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 24/09/2015 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t953 - 387 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Yu Wen (Titolare del corso) Wen Mao (Titolare del corso) Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9u4r - 388 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Yu Wen (Titolare del corso) Wen Mao (Titolare del corso) Monica De Togni (Titolare del corso) Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English - 389 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 18:00 - 20:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015 Nota: Inizio lettorato: 23/10/2014. Lezioni del Giovedì: dott. Mao Wen. Lezioni del Venerdì: dott.ssa Yu Wen Preparazione HSK 4 mese di marzo, orario da definire. Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s3bo - 390 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Yu Wen (Titolare del corso) Wen Mao (Titolare del corso) Monica De Togni (Titolare del corso) Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 16:00 - 18:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 18:00 - 20:00 Aula 7 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 24/09/2015 al 03/06/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d6ou - 391 - Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Yu Wen (Titolare del corso) Wen Mao (Titolare del corso) Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=65of - 392 - Lingua e cultura swahili (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0965 - 6 cfu e LET0194 - 12 cfu Docente: Graziella Acquaviva (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire una conoscenza base della morfologia e della sintassi della lingua Swahili e delle principali strategie di comunicazione.Swahili. Una parte del corso sarà inoltre dedicata alle principali forme di letterature dell'Africa subsahariana. English Aim of the course is to provide a basic knowledge of the morphology and syntax of Swahili communication, and a knowledge of the major information strategies. A general introduction will be given about subsaharian African literatures. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English PROGRAMMA Italiano Introduzione alla grammatica swahili. Le classi, i marcatori verbali. Pronominali indipendenti. Nominali dipendenti. Classificatori oggetto. Possessivi. La funzione del verbo avere. Imperativo. Principali tempi negativi. Copula negativa.Tempi verbali che trattengono il morfema KU-. Verbi monosillabici nei principali tempi e modi. - 393 - Pluralizzatore –NI. Imperativo irregolare. La –o- di riferimento e il dimostrativo di riferimento. Copula locativa. Numerali. Verbi relativi e le diverse forme del relativo. Aspetto abituale HU-. Letteratura : Letteratura orale; Sviluppo delle letterature scritte in Africa. Letterature in lingue europee. Letterature scritte in lingue locali. English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano E. Bertoncini Zubkova, Kiswahili kwa furaha I-II, Roma, Aracne, 2009 M. Toscano, S. Baldi, E. Bertoncini, Panorama delle Letterature dell'Africa Subsahariana, UNIOR, Napoli, 1984 English NOTA Italiano Non è richiesta nessuna conoscenza preliminare della lingua. Il corso è sia per 12 che per 6 CFU. English No preliminary knowledge of the language is required. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tspe - 394 - Lingua e cultura swahili (I annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0194 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: LET0965 - 6 cfu e LET0194 - 12 cfu SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e Cultura Swahili (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e cultura swahili (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9bv3 Lingua e Cultura Swahili (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Swahili Language and Culture Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e cultura swahili (I annualità) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 395 - English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=owqe Lingua e cultura swahili (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Swahili Language and Culture (First year) Mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 - 396 - Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e cultura swahili (I annualità) - 2015/2016 Lingua e cultura swahili (I annualità) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 397 - Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8u0d - 398 - Lingua e cultura swahili (II annualità) -2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0018 Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=0733;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20and%20{corso}%20%3d~%20m%2fSWAHILI%2 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z05v - 399 - Lingua e cultura swahili (II annualità) -2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0018 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e Cultura Swahili (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e cultura swahili (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pec6 Lingua e Cultura Swahili (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Swahili Language and Culture Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e cultura swahili (II annualità) -2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 400 - English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=2vce Lingua e cultura swahili (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Swahili Language and Culture (First year) Mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 - 401 - Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e cultura swahili (II annualità) -2015/2016 Lingua e cultura swahili (II annualità) -2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Mutuazione dal modulo di Letteratura swahili magistrale Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9o3i - 402 - Lingua e cultura swahili (III annualità) -2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0040 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura swahili (II annualità) - 2015/2016 (STU0044 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cop8 - 403 - Lingua e cultura swahili - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0965 - 6 cfu e LET0194 - 12 cfu Docente: Graziella Acquaviva (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Lingua e Cultura Swahili (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Lingua e cultura swahili (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nc3z Lingua e Cultura Swahili (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Swahili Language and Culture Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Graziella Acquaviva (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua e cultura swahili - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è richiesta nessuna conoscenza preliminare della lingua OBIETTIVI FORMATIVI Italiano]] - 404 - Italiano Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della morfologia e della sintassi swahili e delle principali strategie di comunicazione. English Aim of the course is to provide a basic knowledge of the morphology and syntax of Swahili language and communication and a knowledge of the major information strategies. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di swahili raggiunto al termine del modulo 1 prevede l'acquisizione degli elementi grammaticali fondamentali della lingua swahili standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonchè di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e la comprensione di semplici testi scritti. English The course will allow students to learn the basic grammar of standard Swahili language used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso una prova scritta e una prova orale, obbligatorie per il superamento dell'esame. La prova scritta consiste in una traduzione dallo swahili all'italiano. Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le regole elementari della grammatica impartite durante il corso. Dovranno inoltre essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezione. The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam, both compulsory for passing the exam. The written exam is a translation from Swahili language to Italian language. Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. Students must demonstrate knowledge of the basic rules of grammar taught in the course. They must also be able to read and translate the texts provided for the exam. PROGRAMMA Italiano Lingua: Unità grammaticali I-VI Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua swahili e l'apprendimento degli elementi di base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia. English The course program includes a general survey on the history of the Swahili language and learning the basic elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano E. Bertoncini Zubkova, Kiswahili kwa Furaha I-II, Roma Aracne, 2009. English E. Bertoncini Zubkova, Kiswahili kwa Furaha I-II, Roma, Aracne, 2009. - 405 - NOTA Italiano Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare della lingua swahili. English No preliminary knowledge of Swahili language is required. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 11:00 - 14:00 Aula 30 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 16:00 - 19:00 Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014 Nota: Aula di lezione del Venerdì: Aula 1 Palazzetto Gorresio Via Giulia di Barolo 3/a Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=709c Lingua e cultura swahili (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Swahili Language and Culture (First year) Mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Graziella Acquaviva (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua e cultura swahili - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua e cultura swahili - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Per seguire il Mod.2, e sostenere l'esame, gli studenti devono contattare il docente e dimostrare di avere acquisito le nozioni grammaticali elencate nel programma del Mod. 1 OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire una buona conoscenza della morfologia e della sintassi swahili.Una parte del corso sarà dedicata alle principali forme di letterature dell'Africa subsahariana English - 406 - In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Aim of the course is to provide a good knowledge of the morphology and syntax of Swahili Language. The course includes a general survey on the subsaharian African literatures RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere in grado di leggere e scrivere in swahili e conoscere le strutture fondamentali della lingua. English Students must be able to read and write in Swahili language and know the main structures of Swahili grammar. - 407 - - 408 - - 409 - - 410 - - 411 - - 412 - - 413 - - 414 - - 415 - - 416 - - 417 - - 418 - - 419 - - 420 - - 421 - - 422 - - 423 - - 424 - - 425 - - 426 - - 427 - - 428 - - 429 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO I risultati dell'apprendimento saranno verificato da una prova scritta e una orale. Coloro che avranno superato con esito positivo la prova scritta sono ammessi a quella orale. The Learning outcomes will be tested through written and an oral exam. Those who successfully pass the written exam are admitted to oral one. PROGRAMMA Italiano Lingua: Unità grammaticali VI - XI: Tempi verbali che trattengono il morfema Ku. Verbi monosillabici. L'imperativo irregolare. La struttura della frase relativa. Suffissi verbali. Numerali. Calendario. La data. I colori. Tempi composti. I locativi relativi. Consecutio temporum. Dimostrativi raddoppiati. Letteratura: Origini e sviluppo delle letterature in Africa subsahariana. English Language: Units VI- XI. Verbs characterized by KU. Monosyllabic verbs. Irregular Imperative. Structure of the relative clause. Verbal suffixes. Numbers. Calendar. Time. Colours. Compound tenses. Locative aspect in relative claus. Locative adverbs. Consecutio temporum. Literature: Origins and development of literatures in Subsaharian Africa. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 430 - Italiano E. Zubkova Bertoncini, Kiswahili kwa Furaha, Roma, Aracne, 2009. M. Toscano, S. Baldi, E. Bertoncini, Panorama delle letterature dell'Africa subsahariana, UNIOR, Napoli, 1984.> English E. Zubkova Bertoncini, Kiswahili kwa Furaha I-II, Roma, Aracne, 2009. M. Toscano, S. Baldi, E. Bertoncini, Panorama delle letterature dell'Africa subsahariana, UNIOR, Napoli, 1984. NOTA Italiano La frequenza delle lezioni è consigliata. p> English Attendance is recommended. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 11:00 - 14:00 Aula 30 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 16:00 - 19:00 Lezioni: dal 20/11/2014 al 09/01/2015 Nota: Aula di lezione del Venerdì: Aula 1 P.tto Gorresio Via G. di Barolo 3/a Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=7688 - 431 - Lingua e letteratura araba – terza annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0021 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/12 - lingua e letteratura araba Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0446 - 12 cfu e STU0216 - 6 cfu) Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=898e - 432 - Lingua e letteratura cinese - terza annualità (corso aggregato)- 2015/2016 Chinese Language II Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0022 - 12 cfu Docente: Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703851, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Letteratura cinese – seconda annualità - mod 2- 2015/2016 Lingua cinese – terza annualità - mod 1- 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sy2b Letteratura cinese – seconda annualità - mod 2- 2015/2016 Chinese Literature II year Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703851, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura cinese - terza annualità (corso aggregato)- 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Quiz OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 433 - L'insegnamento intende fornire un quadro della letteratura cinese moderna analizzando le opere, gli autori e gli sviluppi dei generi letterari durante l'arco temporale considerato. Grazie alla prospettiva storica e all'analisi di testi in lingua originale, l'insegnamento è finalizzato a offrire una preparazione specifica in ambito letterario e a coltivare in questo setsso ambito la capacità espositiva insieme alla capacità di analisi critica. English The course provide a general overview of the main trends of modern Chinese literature. Thanks to a historical perspective and to the reading and analysis of some literary passages in original language, the course offers a specific training in the field of literature and trains the individual critical skills and the oral presentation competence of the student RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano - Descrivere le principali linee di svolgimento della produzione letteraria cinese moderna - Inquadrare gli autori nel giusto contesto storico e discernere le specificità delle principali opere della letteratura cinese moderna - Leggere, tradurre e analizzare criticamente i testi proposti, inquadrandoli nella giusta prospettiva storico letteraria English - To describe the main changes along the history of modern Chinese literature - To place the different authors in the appropriate historical frame and to to distinguish the peculiarity of each historical period - To read, translate and analyze chosen literary passages, placing them in the appropriate historical and literary perspective MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezione frontale. English Lecture MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Test scritto English Written test PROGRAMMA Italiano La letteratura cinese moderna: correnti, autori e tendenze - 434 - - Descrizione del quadro storico-culturale della Cina moderna e delle caratteristiche saliente che determinano la produzione letteraria - Presentazione dei principali autori, delle opere e degli sviluppi dei generi letterari durante l'arco temporale considerato. - Analisi delle principali linee di cambiamento della produzione letteraria cinese moderna English Modern Chinese literature: trends and authors - overview of the historical and cultural background of Modern China - Literary trends, main authors, masterpieces and evolution of literary genres - Analysis of the main trends in the evolution and change of literary production TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Idema, Wilt e Haft, Lloyd, Letteratura Cinese, Venezia, Cafoscarina, 2000. Pesaro, N., "Letteratura cinese moderna e contemporanea" in GUIDO SAMARANI E MAURIZIO SCARPARI, La Cina. Verso la modernità, TORINO, Einaudi, vol. III, 2009, pp. 693-745. Sabattini, Mario e Santangelo, Il Pennello di lacca: la narrativa cinese dalla dinastia Ming ai giorni nostri, Bari, Laterza, 1997. Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso English Compulsory reading: Idema, Wilt e Haft, Lloyd, Letteratura Cinese, Venezia, Cafoscarina, 2000. Pesaro, N., "Letteratura cinese moderna e contemporanea" in GUIDO SAMARANI E MAURIZIO SCARPARI, La Cina. Verso la modernità, TORINO, Einaudi, vol. III, 2009, pp. 693-745. Sabattini, Mario e Santangelo, Il Pennello di lacca: la narrativa cinese dalla dinastia Ming ai giorni nostri, Bari, Laterza, 1997. Supplementary references will be suggested throughout the course. NOTA Italiano Il voto del test fa media con il voto di lingua cinese. Il test DEVE essere superato PRIMA dell'orale di lingua English Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=v26k Lingua cinese – terza annualità - mod 1- 2015/2016 - 435 - Chinese Language III Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Barbara Leonesi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703851, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura cinese - terza annualità (corso aggregato)- 2015/2016 Lingua e letteratura cinese - terza annualità (corso aggregato)- 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - Formazione linguistica mirata ad acquisire competenze necessarie per leggere e tradurre testi relativamente complessi di diversa tipologia - Acquisizione del lessico cinese relativo all'analisi grammaticale e sintattica e analisi linguistica dei testi tradotti - Consapevolezza del dibattito intorno al tema del "China dream" alfine di un'analisi critica dei contenuti dei testi proposti - Acquisizione del lessico necessario all'esposizione in cinese dei temi trattati. English - To train the student to read and translate from Chinese texts of different kind - To train the student in the specific vocabulary of Chinese linguistics - To introduce and analyze the theme of the China dream and the deabate around it in China and in the West - To train the the critical skills of the student RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano - Capacità di leggere e tradurre testi complessi di diversa tipologia - Capacità di esporre oralmente in cinese i contenuti dei testi tradotti e di analizzarli criticamente - Capacità di analisi grammaticale e logica dei testi (esposizione orale in cinese) English - 436 - - To read and translate different kind of texts - To present the contents of the translated texts and provide a critycal analysis (oral presentation in Chinese) - To analyze the linguistic structure of the translated texts in Chinese MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezione frontale. English Lecture MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano PROVA SCRITTA: 1. Dettato 2.Traduzione di un testo organico dal cinese (con dizionario); 3. Prova di lettorato - yuedu (lettura e comprensione; senza dizionario); PROVA ORALE: Gli studenti dovranno essere in grado di: - leggere e tradurre i testi affrontati in classe; - commentare in cinese la struttura delle frasi, i contenuti dei testi e il vocabolario specialistico studiato; - sostenere una conversazione quotidiana, in situazioni standard; - conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico dell'autore. LA PROVA SCRITTA E PROPEDEUTICA ALL'ORALE English WRITTEN EXAM: 1. Dictation 2. Translation from Chinese to Italian 3. Reading comprehension ORAL EXAM: - Read and translate the text analysed in class - comment and synthesize the content of these text in Chinese - standard everyday conversation - 437 - - critically present the contents of the books listed in the bibliography PROGRAMMA Italiano L'insegnamento propone la lettura, traduzione e analisi di testi di tipologia diversi (articoli di giornale, saggi critici, testi letterari, blog) con linguaggi e stili diversi. I testi selezionati affrontano il tema del "China Dream" e delle sue implicazioni da vari punti di vista (politico, storico, sociale, culturale, letterario). L'analisi linguistica dei testi verrà effettuata in cinese. English Reading, translation and analysis of different kind of texts (newspapers articles, critical essays, literature passages, blog). These texts approaches the subject of the "chian dream" and of its implications from different point of views (political, historical, social, cultural, literary). The linguistic analysis of the texts will be done in Chinese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Pieranni, Il nuovo sogno cinese, Manifesto libri, 2013 Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso English Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010 Pieranni, Il nuovo sogno cinese, Manifesto libri, 2013 Supplementary references will be suggested throughout the course NOTA Italiano Il lettorato annuale è parte integrante del corso. English The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") is integral part of this course . ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 8:00 - 10:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 8:00 - 10:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 8:00 - 10:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=f7mt - 438 - Lingua e letteratura ebraica (II annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0020 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura ebraica B - 2015/2016 (LF686 - 12 cfu) Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8iye - 439 - Lingua e letteratura ebraica (Seconda annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0020 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b201;sort=DEFAULT;search= {docente}%20%3d~%20%2f^cmartone%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne% Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=orcm - 440 - Lingua e letteratura ebraica - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Hebrew language and literature A Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu Docente: Bruno Chiesa (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703833 - 011 6703834, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b3ay Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r78s - 441 - Lingua e letteratura ebraica A (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu Docente: Bruno Chiesa (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703833 - 011 6703834, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 12 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e Letteratura ebraica I - 2013/2014 Lingua e Letteratura ebraica II - 2013/2014 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pjsy Lingua e Letteratura ebraica I - 2013/2014 Hebrew Language and Literature Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0781 Docente: Bruno Chiesa (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703833 - 011 6703834, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura ebraica A (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non sono richieste conoscenze preliminari OBIETTIVI FORMATIVI L'obiettivo del corso è fornire un'introduzione alla lingua e alla letteratura ebraica antica. - 442 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI I risultati dell'apprendimento da parte dei discenti della conoscenza della grammatica elementare dell'Ebraico biblico e, in subordine, della letteratura ebraica antica saranno testati tramite controllo in itinere ed esame orale finale. PROGRAMMA Il corso è focalizzato sull'apprendimento della grammatica elementare dell'Ebraico biblico e, in subordine, della letteratura ebraica antica. Le nozioni grammaticali sono sempre esemplificate con la lettura di frasi tratte dai libri biblici. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 1-55; vol. II, pp. 1-48. Si richiede inoltre la conoscenza dei libri del Pentateuco da leggersi in versione italiana (preferibilmente la vecchia Diodati, scaricabile da Internet) e di due parti a scelta di J.A. Soggin, Introduzione all'Antico Testamento, Paideia, Brescia 1979 o, in alternativa, di: J. Maier, Il Giudaismo del secondo Tempio, Paideia, Brescia 1991; P. Sacchi, Storia del secondo Tempio, Torino, SEI 1994. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=rtvm Lingua e Letteratura ebraica II - 2013/2014 Hebrew Language and Literature II Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0781 Docente: Bruno Chiesa (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703833 - 011 6703834, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura ebraica A (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Lingua e letteratura ebraica A (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI È necessario aver superato Lingua e Lett. ebraica I OBIETTIVI FORMATIVI L'obiettivo del corso è completare la grammatica e di introdurre alla sintassi dell'Ebraico biblico attraverso la lettura di unità narrative tratte da libri biblici. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Il corso mira al completamento della grammatica e a introdurre alla sintassi dell'Ebraico biblico attraverso la lettura - 443 - di unità narrative tratte da libri biblici. PROGRAMMA Il corso mira al completamento della grammatica e a introdurre alla sintassi dell'Ebraico biblico attraverso la lettura di unità narrative tratte da libri biblici. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 55-95; vol. II, pp. 49-106. Altri materiali saranno forniti durante il corso. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=zgo6 - 444 - Lingua e letteratura ebraica A - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Hebrew language and literature A Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0781 Docente: Corrado Martone (Titolare del corso) DOCENTE DA NOMINARE (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703832, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letteratura Ebraica A mod. 1 - 2015/2016 Lingua e letteratura Ebraica A mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ihba Lingua e letteratura Ebraica A mod. 1 - 2015/2016 Hebrew Language and Literature A Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: DOCENTE DA NOMINARE (Titolare del corso) Contatti docente: Corso integrato: Lingua e letteratura ebraica A - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 445 - L'obiettivo dell'insegnamento è fornire un'introduzione alla lingua e alla letteratura ebraica antica che consenta allo studente di leggere e interpretare testi in prosa in ebraico biblico. Chi seguirà il lettorato si avvicinerà anche alle nozioni basilari della lingua ebraica moderna, con particolare riferimento a settori professionali quali turismo e tecnologia. Il programma definitivo del corso sarà disponibile dal 23 luglio. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano English PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 16:00 - 18:00 Martedì 16:00 - 18:00 Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Nota: le lezioni si terranno a palazzo Gorresio in aula 1. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=yvpg Lingua e letteratura Ebraica A mod. 2 - 2015/2016 - 446 - Hebrew Language and Literature A Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Corrado Martone (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703832, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura ebraica A - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua e letteratura ebraica A - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI È necessario avere seguito il modulo 1. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'obiettivo dell'insegnamento è completare la grammatica e introdurre alla sintassi dell'ebraico biblico attraverso la lettura di unità narrative tratte dai libri biblici. - La consapevolezza della complessità linguistica permetterà di leggere e interpretare testi più complessi in ebraico biblico - Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze. English The course aims at completing the study of the Hebrew Biblical grammar, particularly as regards the verbal system, and at introducing to the syntax. - The awareness of linguistic complexity will allow to read and translate more complex biblical texts. - The learning tools will develop the ability to independently achieve new knowledge and skills . RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti conosceranno: la grammatica elementare dell'Ebraico biblico e, in subordine, della letteratura ebraica antica, testati tramite controllo in itinere ed esame orale finale. Saranno inoltre in grado di: - 447 - - interpretare criticamente e con autonomia di giudizio alcuni tipi di testi letterari, contestualizzandoli nel periodo storico in cui sono stati prodotti e tramandati e nella cultura di cui sono espressione; - utilizzare alcuni strumenti bibliografici riguardanti la lingua ebraica. English Students will learn: elementary grammar of the Hebrew Bible and of the ancient Jewish literature, tested through ongoing monitoring and final oral examination. Moreover, students will be able to: - critically interpret some texts , contextualizing them in the historical period in which they were produced and handed down; - use some bibliographic tools on Hebrew language. MODALITA' DI INSEGNAMENTO L'insegnamento è strutturato in 36 ore frontali per 6 crediti (CFU), ed è parte di un insegnamento di due moduli. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste in traduzione ed analisi gramamticale di brani tradotti e analizzati a lezione. Il voto è espresso in trentesimi. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese. English The examination takes place exclusively in oral form and consists of translation and grammatical analysis of sentences analysed and explained during classes . Grades are on a scale of 30. The exam can be taken in English. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Si informano gli studenti che è attivo un Lettorato di Ebraico moderno, tenuto dalla dott.ssa Sarah Kaminski. Il Lettorato propone nozioni basilari della lingua ebraica moderna: alfabeto, vocalizzazione, sintassi, sistema verbale. La finalità del lettorato è un avvio alla conoscenza della lingua ebraica parlata, con riferimenti ai settori professionali, come turismo e tecnologia. Durante le lezioni verranno presentati testi letterari, giornali e produzione cinematografica. Per maggiori informazioni si prega di contattare la dott.ssa Sarah Kaminski ([email protected]). PROGRAMMA Italiano - 448 - L'insegnamento mira al completamento della grammatica e a introdurre alla sintassi dell'ebraico biblico attraverso la lettura di unità narrative tratte dai libri biblici. English The course aims at completing the study of the Hebrew Biblical grammar, particularly as regards the verbal system, and at introducing to the syntax. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 55-95; vol. II, pp. 49-106. English H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 55-95; vol. II, pp. 49-106. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 14:00 - 16:00 Martedì 14:00 - 16:00 Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015 Nota: le lezioni si terranno a palazzo Gorresio in aula 1. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9y02 - 449 - Lingua e letteratura ebraica B - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF686 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=b3ay;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=213 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ltk4 - 450 - Lingua e letteratura ebraica B - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF686 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura ebraica - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p9d4 - 451 - Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) - 2015/2016 Japanese language and literature 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0054 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) mod. 1 - 2015/2016 Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2j1 Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) mod. 1 - 2015/2016 Japanese language and literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. - 452 - English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated - 453 - Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8x35 Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) mod. 2 - 2015/2016 Japanese language and literature Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) - 2015/2016 Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano - 454 - English PROGRAMMA Italiano English TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano English NOTA Italiano English Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=v8g6 - 455 - Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0019 - 12 cfu e STU0233 - 6 cfu Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Alessandra Consolaro (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura hindi-prima annualità Mod. 1 - 2014/2015 Lingua hindi - annualità Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6e2e Letteratura hindi-prima annualità Mod. 1 - 2014/2015 Hindi Literature - first year Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuna indicazione. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 456 - Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza di alcuni fra i principali aspetti della letteratura hindi medievale, con particolare attenzione per poeti e opere legate ai diversi movimenti devozionali. Le prime lezioni, di introduzione alla bhakti nell'Induismo, avranno lo scopo di offrire il quadro di riferimento necessario alla loro comprensione. English This course will introduce the student to some of the main features, poets and works of the medieval Hindi literature. A general introduction to bhakti in Hinduism will be given in the first lessons. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà avere una buona conoscenza dei movimenti, dei poeti e delle opere della letteratura hindi medievale che saranno illustrati durante il corso e di quelli approfonditi attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia o concordati con la docente. English Students must have a good knowledge of the Hindi poets and works dealt with during the course or studied in the texts listed in bibliography. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO L'esame valuterà la conoscenza della letteratura hindi medievale, con particolare attenzione per gli argomenti trattati durante il corso. Agli studenti sarà anche chiesto di leggere e commentare i brani dei sant analizzati durante le lezioni. PROGRAMMA Italiano 1. Lezioni introduttive: la bhakti nell'Induismo. 2. Alcuni fra gli aspetti principali della letteratura hindi medievale, con particolare attenzione per la poesia devozionale: i canti dei sant, i poemi dei sufi, la poesia della bhakti ramaita e krishnaita. English 1. Introduction to bhakti in Hinduism. 2. Main features, poets and works of the medieval Hindi devotional literature. In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi consigliati: - P. Caracchi, Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, in Le tradizioni religiose dell'Asia - Quaderni "Ecumenismo e Dialogo" a cura di S. Rosso, E. Turco, G. Ceronetti, Torino 2005, pp. 1-24 (disponibile presso la docente). - Bhagavad-gita (Il Canto del Glorioso Signore). A cura di Stefano Piano, San Paolo 2013. - P. Caracchi, La mistica della Parola nei canti dei sant, in Parola e pensiero nell'India, a cura di A. Pelissero, - 457 - "Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530. Testi d'esame: 1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile nel sito del corso o presso la docente). 2) P. Caracchi, Ramananda e lo yoga dei sant, con una traduzione dei canti hindi in collaborazione con Shukdev Singh, Ed. dell'Orso, Alessandria 1999, limitatamente alle parti seguenti: cap. I (pp. 13-21), cap. IV.2 (pp. 126-131), cap. VI.3 (pp. 167-175, leggere da p. 159) e II parte (pp. 207-349). 3) M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995. 4) Uno a scelta fra i testi seguenti: ‒ J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004. ‒ S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001. ‒ C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997. ‒ C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1959. ‒ W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992. ‒ K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.). ‒ Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977. ‒ J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009. ‒ Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1971. ‒ A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980. (o altro testo di letteratura medievale da concordare con la docente) English Recommended texts: - P. Caracchi, Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, in Le tradizioni religiose dell'Asia - Quaderni "Ecumenismo e Dialogo" a cura di S. Rosso, E. Turco, G. Ceronetti, Torino 2005, pp. 1-24 (disponibile presso la docente). - Bhagavad-gita (Il Canto del Glorioso Signore). A cura di Stefano Piano, San Paolo 2013. Texts to study for the exam: 1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile nel sito del corso o presso la docente). 2) P. Caracchi, Ramananda e lo yoga dei sant, con una traduzione dei canti hindi in collaborazione con Shukdev Singh, Ed. dell'Orso, Alessandria 1999, limitatamente alle parti seguenti: cap. I (pp. 13-21), cap. IV.2 (pp. 126-131), cap. VI.3 (pp. 167-175, leggere da p. 159) e II parte (pp. 207-349). 3) P. Caracchi, La mistica della Parola nei canti dei sant, in Parola e pensiero nell'India, a cura di A. Pelissero, fascicolo speciale di "Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530. - 458 - 4) M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995. 5) Uno a scelta fra i testi seguenti: ‒ J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004. ‒ S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001. ‒ C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997. ‒ C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1959. ‒ W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992. ‒ K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.). ‒ Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977. ‒ J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009. ‒ Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1971. ‒ A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980. (or another text of Hindi medieval literature agreed with the teacher) NOTA Italiano ‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni, perciò la frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. ‒ Gli studenti che seguono il corso di Lingua hindi come annualità unica potranno sostituire il punto 3) del programma dell'esame di lingua con una parte del programma di questo corso di letteratura hindi. English The texts given in bibliography can't substitute classes, therefore attendance is highly recommended. In case attendance is not possible due to serious reasons, students must contact the instructor. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 15:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015 Nota: Nella seconda metà del primo semestre (17 novembre - 14 gennaio) ci sarà un ciclo di lezioni seminariali di introduzione al secondo anno di lingua. Le lezioni avranno luogo il lunedì dalle 16 alle 18 nell'aula 1.6 di Palazzo Venturi. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ee53 Lingua hindi - annualità Mod. 2 - 2014/2015 - 459 - Hindi language Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Alessandra Consolaro (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Lingua hindi I PROPEDEUTICO A lingua e letteratura hindi III OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso amplia la conoscenza delle principali nozioni di morfologia e sintassi della lingua hindi. Il corso avvia gli studenti alla lettura, comprensione e analisi di testi di diverso contenuto e genere. English The course aims to broaden the knowledge of the main concepts of the morphology and syntax of the Hindi grammar. The course introduces students to reading, understanding and analysis of texts of different content and genre. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Il livello di hindi raggiunto al termine del modulo 1 è A2/B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: le e gli studenti sapranno comprendere e produrre brevi testi in hindi standard. Riusciranno ad affrontare molte delle situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona dove si parla hindi. Riusciranno a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze e avvenimenti. Riusciranno a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti noti o di loro interesse. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi in hindi letti a lezione; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed enciclopedie) sulle lingue neo-indo-arie, con particolare attenzione alla lingua hindi. - 460 - English The level of Hindi reached at the end of module 1 is A2/B1 of the CEFR. KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand and produce short texts in MSH. They will be able to cope with many situations that can be faces when travelling in an area where Hindi is spoken. They will be able to describe experiences and events connecting simple sentences. They will be able to write simple and congruent texts on known and selected topics. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: students will be able to read and analyse the texts presented during the course; they will use the critical notions and the bibliographical tools, presented in the course, in the analysis of and commentary on the texts LEARNING SKILLS: students will familiarize with bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars and reference works) on the NIA languages, specifically on Hindi MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta e una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una traduzione. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno per ogni sessione di esame). Le persone che superano con esito positivo la prova scritta sono ammesse alla prova orale. Nella prova orale le/gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. La prova orale misura il livello di comprensione orale raggiunto dagli/dalle studenti. English The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam) that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through a translation of a simple text. It can be taken three times a year (one written exam for each exam term). Those who successfully pass the written test are admitted to the oral test. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate conversations. The oral test assesses and evaluates the level of oral comprehension reached by the students. PROGRAMMA Italiano 1) Lettura, traduzione e commento dei testi distribuiti durante il corso 2) Lineamenti di storia della lingua: la standardizzazione della hindi moderna 3) Conversazione in MSH English 1) Reading, translating, and commenting MSH texts that will be analysed in class 2) Introduction to the history of modern standard Hindi - 461 - 3) Conversation in MSH Italiano Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua hindi (cenni di storia della lingua e varietà), Il programma del corso prevede il consolidamento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia e soprattutto della sintassi della proposizione e del periodo acquisiti nel corso del biennio. Il corso verrà svolto prevalentemente in hindi. Partendo dall'analisi testuale si prevede l'apprendimento del lessico specifico per ogni tipologia di testo studiata. English The course program includes a general survey on the history of the Hindi language and its varieties. The course aims to the the consolidation of the rules of morphology and syntax acquired during the biennium. The course will be conducted mainly in Hindi. It is based on textual analysis and will lead to the acquisition of the specific lexical choices for each type of text studied. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - testi distribuiti in classe - A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (durante le lezioni verranno indicate le parti da portare all'esame) English - texts distributed in class - A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (chapters to be prepared for the exam will be pointed out in class) NOTA Italiano Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua hindi I. Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. Chi non potesse frequentare le lezioni contatti la docente prima di presentarsi all'esame. La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario superare la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. English In order to take the exam, it is mandatory to have passed Hindi Language I. Although attendance to classes is not compulsory, it is highly recommended. Students who cannot attend classes and/or the Linguistic Training Course must contact the instructor before taking the exam. Written tests will be valid one year. Within this period, the student should take the oral examination. Otherwise, the written exam must be repeated. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula - 462 - Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 1.7 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 1.7 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 1.7 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ce32 - 463 - Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0019 Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Alessandra Consolaro (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: STU0019 - 12 cfu e STU0233 - 6 cfu SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Letteratura hindi-prima annualità Mod. 1 - 2015/2016 Lingua hindi - annualità Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lm05 Letteratura hindi-prima annualità Mod. 1 - 2015/2016 Hindi Literature - first year Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Si auspica una conoscenza generale della cultura indiana, in particolare dei principi basilari dell'Induismo. PROPEDEUTICO A L'insegnamento è propedeutico a quello di Lingua e letteratura hindi II - 464 - OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Obiettivo dell'insegnamento è l'introduzione alla conoscenza della letteratura hindi nelle prime fasi del suo sviluppo, con speciale focus sul periodo che va dal XIV al XVII secolo e con particolare riferimento alla letteratura mistica e devozionale. L'analisi dei testi poetici presentati a lezione e lo studio dei processi legati alla loro formazione e alla loro trasmissione metterà in grado gli studenti di interpretare criticamente e con autonomia di giudizio altri testi letterari del periodo studiato, nonché di comprenderne i presupposti filosofici e religiosi. L'insegnamento fornirà agli studenti gli strumenti per comprendere anche un aspetto significativo della cultura indiana contemporanea, data l'importanza che i testi e i movimenti letterari analizzati ancora vi rivestono. Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze nell'ambito dei temi trattati e di altri temi ad essi correlati. English This course aims to introduce the student to Hindi literature in the early stages of its development, with special focus on mystical and devotional literature in the period from the 14th to the 17th century. The analysis of some poems and the comprehension of the processes leading to the formation and transmission of the texts will enable students to critically read other literary texts of the same period, with independent judgment, and to understand their religious and philosophical issues . Due to the importance of these literary works and movements even in today's India, the course will also provide students with some tools to understand a significant aspect of contemporary Indian culture. The student will develop the ability to independently achieve new knowledge on the topics discussed and on other issues related to them. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito una conoscenza generale dei principali movimenti, poeti e opere della letteratura hindi medievale, nonché delle istanze filosofiche e religiose che li hanno ispirati. Gli studenti dovranno anche essere in grado di comprendere e di commentare i testi poetici analizzati durante le lezioni e, grazie agli strumenti critici acquisiti, dovranno saper commentare i testi contenuti nelle opere a scelta indicate in bibliografia o concordate con la docente (cfr. bibliografia punti 4 e 5 ). English In order to pass the exam students must show that they have acquired a general knowledge of the main movements, poets and works of medieval Hindi literature, as well as of the philosophical and religious issues which inspired them. Students should also be able to understand and to comment the poems analyzed during classes. The critical tools acquired during the course will also enable them to understand the poems they must have read in two books chosen among the ones listed below in bibliography (at points 4-5). MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento è strutturato in 36 ore di lezione frontali, una parte delle quali sarà riservata alla lettura e al commento dei testi e all'ascolto delle esecuzioni cantate. English - 465 - The course is articulated in 36 hours of academic teaching in a traditional classroom setting, partially devoted to reading and commenting on texts and listening to their performances. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento saranno verificati con un colloquio, durante il quale agli studenti sarà chiesto di a esporre alcuni fra i temi trattati durante le lezioni e fra quelli approfonditi con l'ausilio delle opere indicate in bibliografia (cfr. punti 4 e 5 ). Agli studenti sarà anche chiesto di leggere e di commentare qualche brano tratto dai canti dei sant (dispense e libro su Ramananda) e dai testi a scelta indicati in bibliografia. L'esame può essere sostenuto in inglese. English The exam will be an interview, with questions about some of the topics covered during classes or studied in the books listed in the bibliography. Students will also be asked to read and comment some excerpt from the songs of the sant-s (handouts and book on Ramananda) and from the poetical texts chosen among the ones listed below in bibliography (at points 4-5). The exam can be taken in English. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto. PROGRAMMA Italiano Oggetto dell'insegnamento è la letteratura hindi del così detto "Medioevo" indiano, con attenzione per le istanze filosofiche e religiose che la ispirano e con speciale focus sul processo di formazione, trasmissione e redazione scritta dei testi e sui problemi che ne derivano per il loro studio critico. Verranno trattati in particolare i temi seguenti: eventuale introduzione alla bhakti (se necessaria); il quadro storico del così detto "Medioevo indiano"; il Prithviraj-raso e le vir katha; il movimento dei sant e i loro canti mistici, con lettura e commento dei brani contenuti nella raccolta antologica (dispense disponibili fra i materiali didattici sul sito); i poemi dei sufi ; Nabhadas e l'agiografia; la poesia della bhakti krishnaita, in particolare Surdas e Mirabai; Tulsidas e il Ramcaritmanas. English The course deals with the Hindi literature of the so-called Indian "Middle Ages", with special focus on its philosophical and religious issues, on the process of its formation and transmission and on the problems related with its critical study. Main subjects: introduction to bhakti (if necessary); - 466 - the historical background of the so-called "Indian Middle Ages"; Prithviraj-raso and vir katha; the sant-s and their mystical songs, with reading and analysis of the songs in the anthology (handouts available in this web-site); sufi poems; Nabhadas and the hagiographical writings; the Krishna-bhakti poetry, especially Surdas and Mirabai; Tulsidas and the Ramcaritmanas. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi d'esame (oltre agli appunti delle lezioni): 1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile fra i materiali didattici in questo sito o presso la docente). 2) P. Caracchi, Ramananda e lo yoga dei sant, con una traduzione dei canti hindi in collaborazione con Shukdev Singh, Ed. dell'Orso, Alessandria 1999, limitatamente alle parti seguenti: cap. I (pp. 13-21), cap. IV.2 (pp. 126-131), cap. VI.3 (pp. 167-175, leggere da p. 159) e II parte (pp. 207-349). 3) P. Caracchi, La mistica della Parola nei canti dei sant, in Parola e pensiero nell'India, a cura di A. Pelissero, "Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530. 4 - 5) Due a scelta fra i testi seguenti: J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004. S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001. C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997. C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1959. W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992. K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.). M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995. W. M. Callewaerth,The Hagiographies of Anantdas - The Bhakti Poets of North India, Curzon, Richmond 2000. J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009. Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1971. A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980. Mirabai, La Padavali, a cura di G.G. Filippi, Cafoscarina, Venezia 2002. Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977. Altri testi di letteratura medievale da concordare con la docente. English 1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile fra i materiali didattici in questo sito o presso la docente). 2) P. Caracchi, Ramananda e lo yoga dei sant, con una traduzione dei canti hindi in collaborazione con Shukdev Singh, Ed. dell'Orso, Alessandria 1999, the following parts: cap. I (pp. 13-21), cap. IV.2 (pp. 126-131), cap. VI.3 (pp. 167-175, read from p. 159) e II parte (pp. 207-349). 3) P. Caracchi, La mistica della Parola nei canti dei sant, in Parola e pensiero nell'India, a cura di A. Pelissero, "Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530 4-5) Two books chosen among the following ones: - 467 - J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004. S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001. C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997. C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1959. W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992. K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.). M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995. W. M. Callewaerth,The Hagiographies of Anantdas - The Bhakti Poets of North India, Curzon, Richmond 2000. J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009. Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville, Gallimard, Unesco 1971. A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980. Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977. W. M. Callewaert, The Hagiographies of Anantadas - The Bhakti Poets of North India, Curzon, Padstow 2000. Other texts of Hindi medieval literature agreed with the teacher. NOTA Italiano ‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni, pertanto la frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. - Per chi non avesse le conoscenze di base indicate come prerequisito si consiglia un'attenta lettura della dispensa Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, disponibile fra i materiali didattici in questo sito. English The texts given in bibliography can't substitute attendance to classes, therefore attendance is highly recommended. In case attendance is not possible due to serious reasons, students must contact the teacher. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 15/02/2016 al 01/06/2016 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=2mcb Lingua hindi - annualità Mod. 2 - 2015/2016 Hindi language Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Alessandra Consolaro (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 - 468 - Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Le/gli studenti devono aver superato l'esame di Lingua hindi I. Students must have passed the exam for Hindi Language 1st year PROPEDEUTICO A L'insegnamento è propedeutico all'insegnamento di lingua e letteratura hindi III The course is preparatory to Hindi L&L III OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento ha per obiettivi - l'acquisizione di tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua hindi standard usata nella comunicazione scritta e orale in contesti formali e informali, nonché di un bagaglio lessicale adeguato per una comunicazione, orale e scritta, su argomenti familiari, di interesse personale o riguardanti la vita quotidiana (famiglia, lavoro, attualità). - approfondire la conoscenza della storia della lingua e della sua collocazione nel panorama linguistico del subcontinente indiano. - mettere gli/le studenti in grado di tradurre e analizzare testi di vario tipo e produrre testi in forma orale e scritta, cogliendo e utilizzando riferimenti culturali e modalità espressive caratteristiche della cultura indiana veicolata dalla lingua hindi. - Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze, anche attraverso l'uso di corpora elettronici e lessici specialisti a stampa o in rete. English the course aims to - give all the basic grammatical elements of MSH used in written and oral communication in formal and informal contexts, as well as a lexical knowledge suitable to a written and oral communication on familiar topics, related to persona interests or to everyday life (family, work, current events) - give a deeper knowledge of the history of Hindi language and of the position of MSH in the South Asian linguistic context. - enable students to translate and analyze different kinds of texts, and to produce written and oral texts utilizing cultural references and idioms and expressions typical of the Indian culture expressed in MSH - The learning tools that will be utilized will foster the development of the ability to independently achieve new knowledge and skills, also through the use of electronic corpora and lexicons in print or online. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI - 469 - Italiano Questo insegnamento permette Il livello di hindi raggiunto al termine del modulo 1 è A2/B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Alla fine del modulo: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: le e gli studenti sapranno comprendere e produrre brevi testi in hindi standard. Riusciranno ad affrontare molte delle situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona dove si parla hindi. Riusciranno a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze e avvenimenti. Riusciranno a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti noti o di loro interesse. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi in hindi letti a lezione; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed enciclopedie) sulle lingue neo-indo-arie, con particolare attenzione alla lingua hindi. English The level reached at the end of this course is A2 / B1 of the Common European Framework of Reference for Languages. At the end of this course: KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand and produce short texts in MSH. They will be able to cope with many situations that can be faces when travelling in an area where Hindi is spoken. They will be able to describe experiences and events connecting simple sentences. They will be able to write simple and congruent texts on known and selected topics. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: students will be able to read and analyse the texts presented during the course; they will use the critical notions and the bibliographical tools, presented in the course, in the analysis of and commentary on the texts LEARNING SKILLS: students will familiarize with bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars and reference works) on the NIA languages, specifically on Hindi. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso è strutturato in 36 ore frontali. La docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva. È richiesto il completamento degli esercizi assegnati per poter accedere all'esame finale. English The course is structured in 36 hours of academic teaching in a traditional classroom setting. Texts distributed by the instructor must be prepared in advance. Homework must be completed in order to take the final exam. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta e una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta può essere sostenuta a ogni appello scritto (uno per ogni sessione di esame). La prova scritta comporterà la traduzione di un brano dalla hindi in italiano e il voto sarà considerato valido per due anni, calcolati dalla data dell'esame. Lo scritto avrà valore di esonero interno e solo l'esame orale verrà verbalizzato. Le persone che superano con esito positivo la prova scritta sono ammesse alla prova orale. Chi non avesse frequentato può concordare un programma sostitutivo. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese o hindi. - 470 - Nella prova orale le/gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammaticale impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. Una domanda riguarderà la storia della hindi standard moderna. Il voto è espresso in trentesimi. Nella determinazione del voto finale si seguiranno i seguenti criteri: prova scritta 27-30 - votazione massima complessiva 30 e lode prova scritta 24-26 - votazione massima complessiva30 prova scritta 21-23 - votazione massima complessiva 28 prova scritta 18-20 - votazione massima complessiva 26. English A written and an oral exam (both compulsory) assess the learning outcomes. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through a translation of a simple text. There are three written sessions per year. Those who successfully pass the written test can take the oral test. A student who passed the written test must pass the relative oral test within two years (since the date of the written test). Students who do not attend the course are requested to contact the instructor before taking the exam. It is also possible to take the exam in English or Hindi. In the oral test, students must demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate conversations. One question will deal with the history of Modern Standard Hindi. The oral test assesses and evaluates the level of oral comprehension reached by the students. Marks are in /30. The final mark will be issued as follows: written test 27-30 – final mark maximum 30 cum laude written test 24-26 - final mark maximum 30 written test 21-23 - final mark maximum 28 written test 18-20 - final mark maximum 26. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano L'insegnamento è affiancato da esercitazioni di lettorato English Supplementary language training classes are part of the course PROGRAMMA Italiano 1) Approfondimenti sulle strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi. 2) Lettura, traduzione e commento linguistico e grammaticale di testi moderni e contemporanei (i testi in questione saranno indicati durante il corso). - 471 - 3) Elementi di storia della lingua hindi con particolare attenzione per la sua evoluzione fra fine ottocento e primo Novecento. English 1) Hindi Language - Intermediate level: morphological and syntactical structures. 2) Translation and commentary of modern and contemporary Hindi prose texts. 3) Topics in history of the Hindi language. Focus on the formation of MSH (19th-20th century) TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica, eserciziario, dizionari: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Per gli approfondimenti di storia della lingua: A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (durante le lezioni verranno indicate le parti da portare all'esame). Ulteriori testi verranno forniti a lezione e/o attraverso il sito (tramite gli "strumenti didattici"). Tali testi sono da considerarsi parte integrante per il corso e sono obbligatori per l'esame. English GRAMMAR P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). DICTIONARY R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. History of MSH: - 472 - A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (the portions to be studied will be shown during classes). Additional texts will be provided in class and / or through the website (through the "teaching tools"). These texts are considered an integral part of the course and are required for the exam. NOTA Italiano Chi non avesse frequentato deve concordare un programma sostitutivo prima di sostenere l'esame. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese o hindi English Students not attending the course are requested to contact the instructor before taking the exam. It is also possible to take the exam in English or Hindi. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=5qob - 473 - Lingua e letteratura hindi - III annualità - 2015/2016 Hindi Language and Literature - 3rd year - 2015/16 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0024 Docente: Alessandra Consolaro (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Le/gli studenti devono aver superato l'esame di Lingua hindi II OBIETTIVI FORMATIVI Italiano 1. Lingua Obiettivo dell'insegnamento è il consolidamento delle nozioni di morfologia e sintassi della hindi standard. Il livello di hindi raggiunto al termine del modulo 1 è B1/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione di tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua hindi standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonché di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e scritta. Il modulo inoltre mira a mettere gli/le studenti in grado di tradurre e analizzare testi di vario tipo e produrre testi in forma orale e scritta, cogliendo e utilizzando riferimenti culturali e modalità espressive caratteristiche della cultura indiana veicolata dalla lingua hindi. Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze, anche attraverso l'uso di corpora elettronici e lessici specialisti a stampa o in rete. 2. letteratura - L'insegnamento ha per obiettivo di arrivare alla conoscenza - con il supporto di libri di testo avanzati - di alcuni temi di avanguardia nello studio della letteratura hindi moderna e contemporanea, attraverso l'affinamento degli strumenti di indagine e dei quadri teorici di riferimento dello studio della letteratura in riferimento alla cultura indiana veicolata dalla lingua hindi. - 474 - - Nel tradurre e analizzare testi letterari e produrre testi in forma orale e scritta, gli/le studenti impareranno a cogliere e utilizzare riferimenti culturali e modalità espressive caratteristiche della cultura indiana veicolata dalla lingua hindi, contestualizzando in particolare i testi letterari nel quadro della civiltà dell'Asia meridionale di cui sono espressione e dimostrando di saper ideare e sostenere argomentazioni. - L'insegnamento delle discipline letterarie indiane veicolate dalla lingua hindi mira a rendere in grado le/gli studenti di raccogliere ed interpretare i dati rilevanti riguardanti la produzione letteraria, fornendo loro gli strumenti per comprendere il pensiero e la mentalità che li sottendono. Le conoscenze e competenze analitiche acquisite comporteranno l'acquisizione di capacità espositive dei temi trattati e capacità di riconoscimento e uso degli strumenti comunicativi che concorrono all'efficacia semiotica dei testi letterari. - Le competenze linguistiche specifiche acquisite nel campo letterario comporteranno anche l'acquisizione di buone capacità di comunicazione di informazioni, idee, problemi e soluzioni riferiti a problematiche inerenti alla produzione letteraria. - Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia. Saranno anche in grado di leggere testi specialistici in hindi ricorrendo, se il caso, all'ausilio di corpora elettronici e lessici specialisti a stampa o in rete, in modo da conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze. English 1. Language This course aims to consolidate the morphological nad syntactical notions regarding MSH. The level of Hindi reached at the end of module 1 is B1/B2 of the CEFR. This course leads to the acquisition of all basic grammatical elements of MSH as used in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension. The course aims to enable students to translate and analyze different kinds of texts, and to produce written and oral texts utilizing cultural references and idioms and expressions typical of the Indian culture expressed in MSH - The learning tools that will be utilized will foster the development of the ability to independently achieve new knowledge and skills, also through the use of electronic corpora and lexicons specialists in print or online. 2. Literature This course aims to teach –using advanced textbooks – some updated topics in the research on modern and contemporary Hindi literature - Through the translation and analysis of literary texts, as well as the production of oral and written texts, students will learn to catch and use cultural references and expressive modes typical of Indian culture in Hindi language. They will put literary texts in context in the frame of the South Asian culture and civilization that they express, and they will develop reasoning and argumentation. - Learning literature in Hindi will teach the students how to get and interpret relevant data on literary production, providing the students with tools in order to understand thought and mentality that inform them. -Acquired analytic knowledge and abilities will foster the acquisition of expressing abilities on studied topics. Student will be able to recognize and use communicative tools linked to the semiotic effectiveness of literary texts. - Specific linguistic competences acquired in the literary field will also lead to the acquisition of good abilities in communicating information, ideas, problems and solutions related to literary production - The knowledge tools that will be used will foster autonomy. Students will be able to read specialized Hindi texts also using electronic corpora and specialized lexicon both in printed and electronic form - 475 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lingua Alla fine del modulo di insegnamento le/gli studenti avranno acquisito familiarità con testi di vario tipo (saggistica, stampa, letteratura), che saranno in grado di capire e di cui sapranno analizzare le caratteristiche linguistiche, morfologiche e sintattiche. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le e gli studenti sapranno comprendere e produrre brevi testi semplici e coerenti in hindi standard su argomenti noti o di interesse. Sapranno narrare una storia e la trama di un libro o di un film e a descrivere le loro impressioni sia oralmente che per iscritto. Riusciranno a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze e avvenimenti. Riusciranno a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti noti o di loro interesse. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi in hindi letti a lezione; discutere su argomenti di attualità o temi di interesse, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed enciclopedie) sulle lingue neo-indo-arie, con particolare attenzione alla lingua hindi; sapranno utilizzare risorse disponibili in rete. Letteratura Gli/le studenti sapranno: - collocare e descrivere la storia della letteratura hindi moderna e contemporanea nelle sue linee fondamentali - leggere e analizzare i testi in hindi presentati a lezione, analizzarli e commentarli, facendo uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione; - interpretare criticamente e con autonomia di giudizio alcuni tipi di testi letterari, con un particolare focus sulla letteratura dalit e sulle problematiche stilistiche legate a questo tipo di produzione letteraria nel campo letterario hindi, contestualizzandoli nel periodo storico in cui sono stati prodotti e tramandati e nella cultura di cui sono espressione; - esporre oralmente le conoscenze acquisite sulla letteratura hindi e spiegare con terminologia linguistica e filologica appropriata testi comparabili a quelli letti a lezione; - utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche, enciclopedie, database lessicali disponibili online) sulle lingue indiane e sulla la lingua e letteratura hindi. English At the end of the course the students will be familiar with various types of texts: essays, newspaper articles, literature. They will be able to understand and analyze the main linguistic, morphological and syntactic features of the studied texts. KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand and produce short congruent texts on known and selected topics. They will be able to tell a story and to report on a film or a book, as well as describe their impressions, experiences, events connecting simple sentences. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: students will be able to read and analyze the texts presented during the course; they will use the critical notions and the - 476 - bibliographical tools, presented in the course, in the analysis of and commentary on the texts LEARNING SKILLS: students will familiarize with bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars and reference works) on the NIA languages, specifically on Hindi. They will be able to use resoulces available on the Internet. Literature Students will be able to: - collocate and describe the history of modern and contemporary Hindi literature in its basic features -read and translate the Hindi texts studied in class, analyze them and comment on them, using the critical and bibliographical tools introduced in class - critically and autonomously interpret some kinds of literary texts, with a particular focus on dalit literature and on the stylistic problems related to this kind of literary production in the Hindi literary field. They will be able to contextualize those texts in the historical period of production and in the culture they express; - orally express the knowledge they acquired on Hindi literature and explain with an appropriate linguistic and philological lexicon texts similar to the ones analyzed in class; - utilize some bibliographical instruments (handbooks, dictionaries, grammar books, encyclopedias, online lexical database) regarding Indian languages and specifically the Hindi language MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso è strutturato in 72 ore frontali. La docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva. È richiesto il completamento degli esercizi assegnati per poter accedere all'esame finale. English The course is structured in 72 hours of academic teaching in a traditional classroom setting. Texts distributed by the instructor must be prepared in advance. Homework must be completed in order to take the final exam. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta e una prova orale (entrambe obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta può essere sostenuta a ogni appello scritto (uno per ogni sessione di esame). La prova scritta comporterà la traduzione di un brano dalla hindi in italiano e il voto sarà considerato valido per due anni, calcolati dalla data dell'esame. Lo scritto avrà valore di esonero interno e solo l'esame orale verrà verbalizzato. Le persone che superano con esito positivo la prova scritta sono ammesse alla prova orale. Nella prova orale le/gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole - 477 - sulla morfologia e sintassi grammaticale impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. Una domanda riguarderà la storia della hindi standard moderna. Il voto è espresso in trentesimi. Nella determinazione del voto finale si seguiranno i seguenti criteri: prova scritta 27-30 - votazione massima complessiva 30 e lode prova scritta 24-26 - votazione massima complessiva30 prova scritta 21-23 - votazione massima complessiva 28 prova scritta 18-20 - votazione massima complessiva 26. English A written and an oral exam (both compulsory) assess the learning outcomes. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through a translation of a simple text. There are three written sessions per year. Those who successfully pass the written test can take the oral test. A student who passed the written test must pass the relative oral test within two years (since the date of the written test). In the oral test, students must demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate conversations. One question will deal with the history of Modern Standard Hindi. The oral test assesses and evaluates the level of oral comprehension reached by the students. Marks are in /30. The final mark will be issued as follows: written test 27-30 – final mark maximum 30 cum laude written test 24-26 - final mark maximum 30 written test 21-23 - final mark maximum 28 written test 18-20 - final mark maximum 26. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano L'insegnamento è affiancato da esercitazioni di lettorato English Supplementary language training classes are part of the course PROGRAMMA - 478 - Italiano Lingua: 1) Approfondimenti sulle strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi. 2) Lettura, traduzione e commento linguistico e grammaticale di testi moderni e contemporanei tratti da svariate fonti (i testi in questione saranno indicati durante il corso). Letteratura: 1) I principali generi letterari 2) Introduzione alle minoranze (etniche, di genere, comunitarie, etc) nella letteratura hindi del XX secolo 3) Estetica e impegno sociale: letture di testi dalit in Hindi 4) Lettura e analisi linguistica e letteraria di testi hindi English Language: 1) Hindi Language - Intermediate level: morphological and syntactical structures. 2) Translation and commentary of modern and contemporary Hindi prose texts from different sources (texts will be distributed in class) Topics in Hindi literature 1) Literary genres 2) Hindi literature in the 20th century: isseus on (ethnic, gender, communal) minorities 3)Aesthetical issues and social engagement: readings from Hindi Dalit literary production 4) Readings in Hindi lit TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica, eserciziario, dizionari: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. R. Varmā, Mānak Hindī Koś, khaṇḍ 1-5, Hindī Sāhitya Sammelan, Prayāg 1992 (seconda edizione) K. Prasād et al., Bṛhat Hindī Koś, Jñānmaṇḍal, Vārāṇasī 1963. English - 479 - Grammar books, exercises, dictionaries: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. R. Varmā, Mānak Hindī Koś, khaṇḍ 1-5, Hindī Sāhitya Sammelan, Prayāg 1992 (seconda edizione) K. Prasād et al., Bṛhat Hindī Koś, Jñānmaṇḍal, Vārāṇasī 1963. NOTA Italiano Chi non avesse frequentato deve concordare un programma sostitutivo prima di sostenere l'esame. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese o hindi English Students not attending the course are requested to contact the instructor before taking the exam. It is also possible to take the exam in English or Hindi. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wk5b - 480 - Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0161 - 12 cfu Docente: Bianca Maria Filippini (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9343 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Bianca Maria Filippini (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è richiesta nessuna conoscenza preliminare della lingua persiana PROPEDEUTICO A Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 OBIETTIVI FORMATIVI - 481 - Italiano Il corso intende introdurre alle nozioni-base di scrittura, fonetica e morfosintassi del persiano contemporaneo d'Iran, nella sua varietà standard scritta e parlata. English This module aims to introduce students to the basics of writing, phonetics, and morphosyntax of contemporary Persian Language in its written and spoken standard of Iran. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Attraverso lo studio dei fondamenti della lingua persiana e del suo lessico di base, gli studenti dovranno dimostrare di saper leggere e scrivere brevi frasi e riuscire a comunicare presentandosi e scambiando informazioni sulla propria famiglia e le proprie abitudini, ecc. English Through the study of the elementary notions of Persian Language and the acquisition of a basic vocabulary, students need to demonstrate basic competency in relation to: 1) reading and writing of simple sentences; and 2) elementary communication skills (e.g. introducing themselves and exchanging information on their families, their routines, etc). PROGRAMMA Italiano Alfabeto arabo-persiano e sue convenzioni grafiche Principi di base della morfosintassi del persiano Lessico di base Ordine dei costituenti nella frase English Arab-Persian alphabet and conventional graphics Morphosyntactic basics of Persian Language Basic vocabulary Element order of the phrase TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, voll. 1-2, Šurā-ye gostareš-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehrān, 1387/2008. D. Meneghini – P. Orsatti, Corso di lingua persiana, Hoepli, Milano, 2012. Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova Cultura, Roma, 2006. M. Aryanpur Kashani, The Aryanpur Progressive Persian-English Dictionary, One-Volume, Concise, Jahan Rayaneh, 2004-2005. Durante il corso sarà fornito materiale didattico in formato cartaceo per esercitare alla lettura e alla comprensione di testi di varia natura (proverbi, ricette, ecc.). - 482 - English A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, voll. 1-2, Šurā-ye gostareš-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehrān, 1387/2008. D. Meneghini – P. Orsatti, Corso di lingua persiana, Hoepli, Milano, 2012. Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova Cultura, Roma, 2006. M. Aryanpur Kashani, The Aryanpur Progressive Persian-English Dictionary, One-Volume, Concise, Jahan Rayaneh, 2004-2005. NB Throughout the course the lecturer will provide students with printed educational material (proverbs, recipes, etc.) in order to exercise reading and comprehension skills. NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 14:00 - 17:00 Martedì 14:00 - 17:00 Mercoledì 14:00 - 17:00 Aula Lezioni: dal 16/02/2015 al 31/03/2015 Nota: Aula di lezione: Aula 1 P.tto Gorresio via G. di Barolo 3/a Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=c0d9 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Bianca Maria Filippini (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa - 483 - Tipologia esame: Orale PREREQUISITI È necessario che gli studenti abbiano seguito il modulo precedente o, altrimenti, che abbiano acquisito le conoscenze previste dal modulo precedente. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire le nozioni fondamentali di scrittura, fonetica e morfosintassi del persiano contemporaneo d'Iran nella sua varietà standard scritta e parlata, stimolando in egual misura le quattro abilità linguistiche. English This module aims to introduce students to the basics of writing, phonetics, and morphosyntax of contemporary Persian Language in its written and spoken standard of Iran, stimulating a balanced development of the four language skills. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Attraverso lo studio delle strutture fondamentali della lingua persiana e l'acquisizione di un lessico di alto uso, gli studenti dovranno dimostrare di saper leggere, scrivere brevi componimenti in prosa e avere una competenza comunicativa tale da sostenere brevi conversazioni su temi personali o quotidiani (saluti, presentazioni, ringraziamenti, scuse, scambio di informazioni sulla propria famiglia e la propria routine, descrizione di luoghi noti, ecc.) English Through the study of the fundamental structure of Persian Language and the acquisition of a high-frequency vocabulary, students need to demonstrate competency in relation to: 1) reading and writing of short compositions; and 2) more advanced communication skills, including having a conversation on personal or everyday aspects (greetings, apologies, exchange of information on their own families and everyday habits, description of well-known places, etc.) PROGRAMMA Italiano Approfondimento della morfosintassi del persiano Lessico di base e di alto uso, con particolare attenzione ai casi di sinonimia e ai prestiti dall'arabo Ordine dei costituenti nella frase: variazioni nella lingua parlata Introduzione allo stile calligrafico nasta'liq English Exploration of the morphosyntax of Persian Language Basic and high-frequency vocabulary, with a focus on synonyms and loans from Arabic Element order of the phrase: variations in spoken language Introduction to the calligraphy style known as nasta'liq TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 484 - A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, vol. 2, Šurā-ye gostaresh-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehran, 1387/2008. D. Meneghini – P. Orsatti, Corso di lingua persiana, Hoepli, Milano, 2012. Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova cultura, Roma, 2006. M. Aryanpur Kashani, The Aryanpur Progressive Persian-English Dictionary, One-Volume, Concise, Jahan Rayaneh, 2004-2005. Durante il corso sarà fornito materiale didattico in formato cartaceo per esercitare alla lettura e all'analisi di brani appartenenti a diversi registri. English A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, voll. 1-2, Šurā-ye gostareš-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehran, 1387/2008. D. Meneghini – P. Orsatti, Corso di lingua persiana, Hoepli, Milano, 2012. Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova cultura, Roma, 2006. M. Aryanpur Kashani, The Aryanpur Progressive Persian-English Dictionary, One-Volume, Concise, Jahan Rayaneh, 2004-2005. NB Throughout the course the lecturer will provide students with printed educational material (proverbs, recipes, etc.) in order to exercise reading and comprehension skills. NOTA Italiano Il corso prevede anche, per favorire la comprensione orale e la riflessione sugli aspetti socio-culturali della lingua, l'utilizzo di materiale audiovisivo. English The course will also include the use of audiovisual material to support the oral comprehension and the reflection on socio-cultural aspects of the language. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 14:00 - 17:00 Lunedì 14:00 - 17:00 Mercoledì 14:00 - 17:00 Aula Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Nota: Aula 1 P.tto Gorresio, Via G. di Barolo 3/a Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=d850 - 485 - Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0161 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=exs7 Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 486 - English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=cpom Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 - 487 - Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 488 - Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=12tb - 489 - Lingua e letteratura persiana - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0234 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letteratura persiana (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e letteratura persiana (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gtvy Lingua e letteratura persiana (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Persian Language and Culture (Second-Year) Mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e letteratura persiana - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 490 - English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=uvmk Lingua e letteratura persiana (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Persian Language and Culture (Second-Year) Mod. 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 - 491 - Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e letteratura persiana - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua e letteratura persiana - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/15 - lingua e letteratura persiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 492 - Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=uw8d - 493 - Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) (corso aggregato) - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0190 Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 o 9 o 12 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: lingua e letteratura sanscrita I - 2013/2014 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kc8o lingua e letteratura sanscrita I - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) (corso aggregato) - 2013/2014 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Introduzione elementare alla grammatica sanscrita; capacità di comprensione di testi semplici. English Elementary introduction to Sanskrit Grammar; comprehension of simple texts. - 494 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione English Results of learning are verified during each lecture, interacting with pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture PROGRAMMA Italiano Il modulo si propone di fornire agli studenti un'introduzione elementare alla grammatica sanscrita, con modesti riferimenti alla scienza linguistica indiana tradizionale. Nozioni fondamentali di fonetica e fonematica, di combinazione eufonica (sandhi), di formazione delle parole e teoria dei composti, di morfologia nominale e verbale, di teoria dei casi English The course is meant to offer the students an introduction to elementary Sanskrit grammar, with some reference to Indian traditional linguistics too. Students will be given basic notions of phonology, nagari script, sandhi, formation of words, compound words theory, name and verb morphology, case theory. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998. English Grammar: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998. NOTA Italiano Nessun requisito preliminare. Nessun programma concordato disponibile. English No preliminar skills required. No individual syllabus available. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9gzm - 495 - Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0190 Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: LET0190 - 12 cfu e LET0953 - 6 cfu SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k8np Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 2 - 2015-2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI frequenza del modulo 1 o conoscenza preliminare dei fondamenti della grammatica sanscrita either having attended module 1 of the same course, or a preliminary knowledge of basic Sanskrit grammar OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 496 - L'insegnamento ha i seguenti obiettivi: Introduzione alla letteratura sanscrita attraverso la lettura di un testo. Il genere letterario dell'epica esaminato attraverso l'epica maggiore, il Mahabharata, e specificamente grazie al poema devozionale in esso compreso, la Bhagavadgita, di cui viene fornita la traduzione dell'intero primo canto. English The course intends to develop the following objectives: Introduction to Sanskrit literature through the perusal of a text; The epic literary genre is examined through the major epic poem, the Mahabharata, more specifically through the devotional poem enclosed in it, namely the Bhagavadgita. The translation of the entire first canto of this poem is offered in the course. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di delineare un quadro chiaro della struttura del corpus vedico e della letteratura epica (itihasa) sanscrita; sapranno individuare il ruolo della Bhagavadgita all'interno del Mahabharata; avranno un quadro chiaro dell'evoluzione della letteratura sanscrita postepica e classica. Capacità di applicare conoscenza e comprensione; autonomia di giudizio e abilità comunicative: gli studenti sapranno orientarsi nella cornice narrativa del Mahabharata; saranno in grado di tracciare paralleli e riferimenti, e di comunicare la natura del poema quanto alla sua struttura profonda. Capacità di apprendimento: gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, saggi, repertori) specifici. English Knowledge and understanding: students will be able to draw a sketch of the structure of Vedic corpus and of epical Sankrit literature (itihasa); they will be able to individuate the role of the Bhagavadgita within the frame of the Mahabharata; they will have a clear idea of the evolution of Sanskrit post-epic and classical literature. Applying knowledge and understanding; making judgements and communication skills: students will be able to find their own way within the narrative frame of the Mahabharata; they will be able to detect parallels and connections, and to communicate the nature of the deep structure of the - 497 - poem. Learning skills: sudents will familiarize with specific bibliographical tools (handbooks, essays, reference works). MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Lezione frontale 50%; lezione interattiva con partecipazione degli studenti 50%. English Taught class 50%; active lecture 50%. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un breve colloquio. L'esame consisterà nella lettura, metrica se lo studente lo desidera, traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria di due passi dei testi letti a lezione. La recitazione metrica non è obbligatoria. Una domanda riguarderà il manuale di letteratura, limitatamente al programma indicato in bibliografia. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese. Voto in trentesimi. English The exam is in oral form, can be taken in English and consists in reading, translating and commenting upon a few lines of two passages chosen between those that have been presented during the course. Texts may be read metrically if students choose to adopt this method of recitation. Metrical recitation is not compulsory. There will be a question regarding the handbook of literature, limited to the program given in the bibliography. Grade scale: 30/30. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto, a eccezione di una visita guidata al MAO (Museo di Arte Orientale) di Torino, che avrà luogo se si verificheranno le condizioni necessarie. PROGRAMMA Italiano - 498 - Si affronterà la lettura, lo scioglimento del sandhi, l'analisi grammaticale, la traduzione e il commento di un testo; inoltre si forniranno alcune nozioni introduttive di metrica, mediante un metodo intuitivo. I sussidi didattici (fotocopie del testo) saranno forniti a lezione. Si forniranno nozioni di letteratura utili a inquadrare i passi studiati. English Students will be asked to deal with reading from sandhi forms to words in pause, grammar analysis, translation and comment of a text. Basic notions of metrics will be given in this part of the course, through an intuitive method. Copies of the text provided by the teacher. Some basic notions of literature useful to contextualize the passages studied will be provided. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Alberto Pelissero, Letterature classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007, pp. 1-117; 279-435. English Alberto Pelissero, Lettrature classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007, pp. 1-117; 279-435. NOTA Italiano nessun programma concordato disponibile. English no individual syllabus available. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015 Nota: le lezioni si terranno a palazzo Gorresio in aula 1. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=0s6d Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 1 - 2015-2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: - - 499 - Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) - 2015/2016 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PREREQUISITI nessun prequisito preliminare no preliminary skill required OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento ha come obiettivi di sviuppare negli studenti la capacità di collocare nel tempo l'evoluzione dal vedico al sanscrito classico, con riferimento agli stadi intermedi della prosa dei brahmana e del sanscrito epico; di leggere testi semplici in devanagari; di tracciare i confini di parola, estrapolare la radice da una forma verbale e individuare i tipi di composti nominali; di individuare la struttura sintattica di frasi semplici; di recitare metricamente passi in metro anustubh mediante un metodo intuitivo; di utilizzare i più diffusi strumenti di consultazione (dizionari, grammatiche, sia a stampa sia in rete). English The course intends to develop the following objectives: students will be able to trace the outline of the evolution from Vedic to classical Sanskrit, with particular reference to the intermediate stages of the Sanskrit of the brahmana-s and Epic Sanskrit. They will be able to read simple texts in devanagari. They will be able to extract a root from a verbal form; to draw the borderline between words; to individuate different types of nominal compound words. They will be able to trace the syntactic structure of simple phrases. They will be able to recite passages in meter anustubh, through an intuitive method. They will be able to use the most diffused reference tools (dictionaries, grammars, both printed and online). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI - 500 - Italiano Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di delineare un quadro chiaro dell'evoluzione dell'antico indoario (AIA), con particolare attenzione alla continuità tra vedico e sanscrito; comprenderanno l'uso e la natura dei commenti; saranno consapevoli dei principali problemi relativi alla traduzione di testi dal sanscrito in lingue occidentali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione; autonomia di giudizio e abilità comunicative: gli studenti sapranno leggere testi in grafia devanagari; saranno consapevoli delle tecniche di tracciamento dei confini di parola (sandhi esterno) e di estrapolazione della radice verbale da una voce verbale, nonché delle tipologie di composti nominali. Capacità di apprendimento: gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed enciclopedie, a stampa o in rete) speficici. English Knowledge and understanding: students will be able to draw a sketch of the evolution of Old Indo-Aryan (OIA), with particular reference to the contiguity between Vedic and Sanskrit; they will understand the use and nature of commentaries; they will be aware of the main problems relating to the translation of Sanskrit texts in Western languages. Applying knowledge and understanding; making judgements and communication skills: students will be able to read texts in devanagari script; to draw the borderline between words (external sandhi); to extrapolate a root from a verbal form. They will be aware of the main typologies of compound words. Learning skills: students will familiarize with specific bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars and reference works, both printed and online). MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano lezione frontale 80%; lezione interattiva con partecipazione degli studenti 20% English Taught class 80%; active lecture 20%. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO - 501 - Italiano La verifica dell'apprendimento avverrà mediante un breve colloquio. L'esame consisterà nella lettura, metrica se lo studente lo desidera, traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria di due passi dei testi letti a lezione. La recitazione metrica non è obbligatoria. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese. Voto espresso in trentesimi. English The exam is in oral form, can be taken in English and consists in: reading, translating and commenting upon a few linesof two of the passages that have been presented during the course. Texts may be read metrically if students choose to adopt this method of recitation. Metrical recitation is not compulsory. Mark ratio: 30/30. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto, a eccezione di una visita guidata al MAO (Museo di Arte Orientale) di Torino, che avrà luogo se si verificheranno le condizioni necessarie. PROGRAMMA Italiano Il modulo si propone di fornire agli studenti un'introduzione elementare alla grammatica sanscrita, con modesti riferimenti alla scienza linguistica indiana tradizionale. Nozioni fondamentali di: fonetica e fonematica; scrittura devanagari; combinazione eufonica (sandhi); formazione delle parole e teoria dei composti; morfologia nominale e verbale; teoria dei casi; elementi di metrica. English The course is meant to offer the students an introduction to elementary Sanskrit grammar, with some reference to Indian traditional linguistics too. Students will be given basic notions of: - 502 - phonology; nagari script; sandhi; formations of words; compound words theory; name and verb morphology; case theory; metrics. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998. English Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998. NOTA Italiano nessun programma concordato disponibile. English no individual syllabus available. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Nota: le lezioni si terranno a palazzo Gorresio in aula 1. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=0rhq - 503 - Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0388 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0263- 12 cfu ) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ktgq - 504 - Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0388 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0190) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pt8g - 505 - Lingua e letteratura sanscrita (III annualità) Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0025 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0263- 12 cfu ) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nezn - 506 - Lingua e letteratura sanscrita (III annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0025 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0190) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ahxl - 507 - Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0190 - 12 cfu e LET0953 - 6 cfu Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v4pw Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 2 - 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI frequenza del modulo 1 OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 508 - Introduzione alla letteratura sanscrita attraverso la lettura di un testo. English Introduction to Sanskrit Literature through the perusal of a text. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione. English Results of learning are verified during each lecture, interacting with pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO PROGRAMMA Italiano - 509 - Si affronterà la lettura, lo scioglimento del sandhi, l'analisi grammaticale, la traduzione e il commento di un testo; inoltre si forniranno alcune nozioni introduttive di metrica. I sussidi didattici (fotocopie del testo) saranno forniti a lezione. English Students will be asked to deal with reading from sandhi to words in pause, grammar analysis, translation and the comment of a text. Basic notions of metrics will be given in this part of the course. Copies of the text provided by the teacher. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Letteratura: Alberto Pelissero, Letterature classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007. English Literature: Alberto Pelissero, Letterature classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007. NOTA Italiano Nessun programma concordato disponibile. English No individual syllabus available. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula - 510 - Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Mercoledì 10:00 - 12:00 Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Nota: Aula di lezione: Aula 1 p.tto Gorresio, primo piano, Via G. di Barolo 3/a Torino. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=27qe Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 1 - 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessun requisito preliminare. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Introduzione elementare alla grammatica sanscrita; capacità di comprensione di testi semplici. English Elementary introduction to Sanskrit Grammar; comprehension of simple texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano - 511 - I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione. English Results of learning are verified during each lecture, interacting with pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture. PROGRAMMA Italiano Il modulo si propone di fornire agli studenti un'introduzione elementare alla grammatica sanscrita, con modesti riferimenti alla scienza linguistica indiana tradizionale. Nozioni fondamentali di fonetica e fonematica, di combinazione eufonica (sandhi), di formazione delle parole e teoria dei composti, di morfologia nominale e verbale, di teoria dei casi; elementi di metrica. English The course is meant to offer the students an introduction to elementary Sanskrit grammar, with some reference to Indian traditional linguistics too. Students will be given basic notions of phonology, nagari script, sandhi, formation of words, compound words theory, name and verb morphology, case theory; metrics. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998. English Grammar: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998. NOTA Italiano Nessun requisito preliminare. - 512 - Nessun programma concordato disponibile. English No preliminar skills required. No individual syllabus available. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Nota: Aula di lezione: Aula 1 p.tto Gorresio, I piano Via G. di Barolo 3/a Torino. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=aw9h - 513 - Lingua e letteratura sanscrita - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0388 - 12 cfu e LET0173 (INDOLOGIA) Docente: Antonella Serena Comba (Titolare del corso) Gianni Pellegrini (Titolare del corso) Contatti docente: 011 0913843, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Indologia - Mod. 1 - 2014/2015 Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5ad3 Indologia - Mod. 1 - 2014/2015 Indology - Mod. 1 -2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0173 Docente: Antonella Serena Comba (Titolare del corso) Contatti docente: 011 0913843, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 514 - Conoscere l'antica medicina indiana o Ayurveda e le regole di alimentazione secondo il Canone buddhista. English Knowledge of Ayurveda. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Esporre in modo dettagliato quanto appreso. English A detailed exposition of the subject. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esame orale. Orale. PROGRAMMA Italiano 1) Antonella Serena Comba, La medicina indiana classica (Ayurveda), Lulu, Raleigh 2011. 2) Antonella Serena Comba, Le regole alimentari nel Canone in pāli della scuola buddhista del Theravāda, in corso di stampa presso la rivista Daimon. 3) La materia del corso. English 1) Antonella Serena Comba, La medicina indiana classica (Ayurveda), Lulu, Raleigh 2011. 2) Antonella Serena Comba, Le regole alimentari nel Canone in pāli della scuola buddhista del Theravāda, in corso di stampa presso la rivista Daimon. 3) Teaching's contents. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Si veda il programma. English See the program. NOTA Italiano Gli studenti sono pregati di iscriversi al corso sul sito, per assicurare un'aula adeguata. English - 515 - In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 9:00 - 12:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 9:00 - 12:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=6787 Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Sankrit Language and Literature (2nd year) Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Gianni Pellegrini (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6703846, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua e letteratura sanscrita - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI 1 annualità di Lingua e letteratura sanscrita OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Introduzione alle tecniche della grammatica sanscrita attraverso la lettura di brani tratti da vari testi. English Introduction to the technique of the Sanskrit traditional grammar thorugh the reading of passages selected from various texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione. English - 516 - Results of learning are verified during each lecture, interacting with pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture. PROGRAMMA Italiano Gli studenti approfondiranno le loro conoscenze grammaticali e letterarie attraverso la lettura e il commento di testi più complessi appartenenti a vari generi letterari della tradizione intellettuale sanscrita. Con essi sarà possibile trattare più a fondo alcuni argomenti grammaticali, normativi, filosofici e letterari. Il corso si prefigge di sviluppare e approfondire le conoscenze sintattiche e semantiche del sanscrito classico (letterario e filosofico), nonché delle tecniche di traduzione. Al fine di fare ciò saranno scelti alcuni passi dal Hitopadesa, Manusmriti, Raghuvamsa, Isopanisad e Nyayasutrabhasya. English Students will deepen their grammatical and literary notions thorugh reading and commenting upon various more complex texts of the Sanskrit intellectual tradition. Through these readings we will deal with grammatical, normative, philosophical and literary issues. The course is meant to develop the synthactical and semantic notions of classical Sanskrit (literary and philosophical), as well as the translations technics. I shall select some passages from the following texts: Hitopadesa, Manusmriti, Raghuvamsa, Isopanisad and Nyayasutrabhasya. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Il materiale in sanscrito sarà fornitò a lezione: 1) Ashok Aklujkar, Corso di sanscrito, Edizione italiana a cura di Raffaele Torella e Carmela Mastrangelo, Hoepli, Milano, 2012. 2) L. Renou, Histoire de la langue sanscrite, Lyon-Paris, 1956. 3) G.A. Tubb- E. R. Bose, Scholastic Sanskrit. A Manual for Students, The American Institute of Buddhist Studies at Columbia University, New York, 2007. 4) Pierre-Sylvan Filliozat, Sanskrit Language: an Overview, Indica, Varanasi, 2009 (edizione più recente). English Sanskrit meterials will be given in class: 1) Ashok Aklujkar, Corso di sanscrito, Edizione italiana a cura di Raffaele Torella e Carmela Mastrangelo, Hoepli, Milano, 2012. 2) L. Renou, Histoire de la langue sanscrite, Lyon-Paris, 1956. 3) G.A. Tubb- E. R. Bose, Scholastic Sanskrit. A Manual for Students, The American Institute of Buddhist Studies at Columbia University, New York, 2007. 4) Pierre-Sylvan Filliozat, Sanskrit Language: an Overview, Indica, Varanasi, 2009 (edizione più recente). NOTA Italiano - 517 - In corso di aggiornamento, inserire qui il testo English In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 13:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Venerdì 13:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=85b2 - 518 - Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0263 Docente: Antonella Serena Comba (Titolare del corso) Gianni Pellegrini (Titolare del corso) Contatti docente: 011 0913843, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Indologia - Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e letteratura sanscrita (II annualità e III annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jtvi Indologia - Mod. 1 - 2015/2016 Indology - Mod. 1 -2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0173 Docente: Antonella Serena Comba (Titolare del corso) Contatti docente: 011 0913843, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 519 - Il corso ha per obiettivo quello di offrire una conoscenza di base della civiltà e dell'arte indiana, in particolare della civiltà della Valle dell'Indo, di quella vedica e della prima fase del buddhismo e del jainismo. La ricostruzione dell'universo culturale e religioso dell'India antica permette di fornire alcuni elementi per capire gli sviluppi dell'induismo e dello yoga anche come reazione e assimilazione dei fermenti ascetici buddhisti e jaina. Particolare cura si porrà nel fare in modo che gli studenti si impossessino di elementi dei linguaggi verbali e iconografici della prima civiltà indiana. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Si attendono i seguenti risultati: - una conoscenza di elementi della civiltà dell'India antica e di storia del primo periodo dell'arte indiana; - una conoscenza della vita del Buddha attraverso le fonti originali in traduzione; - una capacità di lettura delle opere d'arte del buddhismo antico, come gli stupa e la statuaria; - una capacità di distinguere i vari tipi di fonti proliferate nel corso dei secoli, in particolare per quanto riguarda il buddhismo. English English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento si avvale di 36 ore di lezioni frontali con proiezione di slides. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano I risultati dell'apprendimento saranno verificati con un esame orale costituito da: 1) domande sugli argomenti esposti a lezione 2) domande sui testi messi in bibliografia al punto 4. 3) per i frequentanti, una domanda a scelta. English English text being updated ATTIVITÀ DI SUPPORTO Visita al museo MAO con applicazione delle categorie apprese all'analisi di opere d'arte. PROGRAMMA - 520 - Italiano L'insegnamento si propone di introdurre alla conoscenza del primo periodo della civiltà e dell'arte indiana. Verranno trattati in particolare i temi seguenti: l'India preistorica; l'India vedica; le prime Upanishad; la vita del Buddha; lo stupa; la raffigurazione del Buddha, dei Bodhisattva, di dèi e demoni; le grotte del Deccan English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi d'esame: 1) Cinzia Pieruccini, Storia dell'arte dell'India, vol. I, Dalle origini ai grandi templi medievali, Einaudi, Torino 2013, pp. 5-145. 2) Antonella Serena Comba, La vita del Buddha dal concepimento al Risveglio, Lulu, Raleigh (nuova edizione in corso di stampa), ordinabile con gli altri studenti al momento del corso oppure al sito http://www.lulu.com/spotlight/Buddhaghosa. 3) Peter Della Santina, Il retroterra prebuddhista, PDF, materiale didattico da scaricare gratuitamente. English English text being updated NOTA Italiano English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 8 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=g2by - 521 - Lingua e letteratura sanscrita (II annualità e III annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Sankrit Language and Literature (2nd year) Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Gianni Pellegrini (Titolare del corso) Contatti docente: 011-6703846, [email protected] Corso integrato: Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI È richiesta una conoscenza pregressa di Lingua e letteratura sanscrita per almeno 6 CFU. It is required a previous knowledge of Sanskrit Language and Literature for, at least, 6 CFU. OBIETTIVI FORMATIVI OBIETTIVI FORMATIVI / LEARNING OBJECTIVES - L'insegnamento ha per obiettivi l'introduzione alla complessità linguistica dell'India antica e classica, che riverbera una complessità culturale. - Si volgerà a una più approfondita familiarizzazione con la letteratura sanscrita antica, classica e medievale. - La consapevolezza della complessità culturale e linguistica permetterà di introdurre efficacemente alle tecniche della grammatica tradizionale sanscrita. - Le conoscenze e competenze analitiche raggiunte comporteranno l'acquisizione di capacità espositive dei temi trattati e capacità di riconoscimento e uso degli strumenti comunicativi che concorrono all'efficacia semiotica dei testi letterari. - Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze. English - The objectives of the teaching are to introduce to the linguistic complexity of ancient and classical India. - There will be a focus towards a more thorough familiarity with Sanskrit literature, ancient, classical as well as medieval. - The awareness of the cultural and linguistic complexity will allow to usefully introduce to the technics of the traditional Sanskrit grammar. - The knowledge and analytical competences gained will lead towards the acquisition of explanatory skills - 522 - concerning the treated issues, will develop capacities to recognize and use communication tools which concur to the semantic efficacy of the literary texts. - The learning tools utilized will allow to develop some skills in order to autonomously acquire new knowledge, notions and competences. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI / LEARNING OUTCOMES Gli studenti sapranno: - collocare in uno spazio culturale, storico e geografico i brani analizzati in classe e di conseguenza i testi ai quali appartengono, riuscendo a estrapolare da essi le teorie esposte nei testi medesimi; - leggere e analizzare i testi in sanscrito classico presentati a lezione, analizzarli e commentarli, facendo uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione; - interpretare criticamente e con autonomia di giudizio alcuni tipi di testi letterari, contestualizzandoli nel periodo storico in cui sono stati prodotti e tramandati e nella cultura di cui sono espressione; - esporre oralmente le conoscenze acquisite sulla lingua e letteratura sanscrita e spiegare con terminologia linguistica e filologica appropriata testi comparabili a quelli letti a lezione; - utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche, enciclopedie, database lessicali disponibili online) sulla lingua e letteratura sanscrita. English Students will come to know: - to collocate in a cultural, historical and geographical space the passages analyzed in call and, consequently, the texts out of which are extapolated, becoming able to extract form them some general theories. - to read and to analyze the classical Sanskrit texts presented in class, analyze them and comment upon them, taking recourse to critical and bibliographical tools mentioned during the classes; - to critically comment upon some literary texts, contextualizing them in the historical period during which they where written and transmitted, as well as in the culture out of which they are spout out; - to orally expose the notions acquired on Sanskrit language and literature, with the proper linguistic and philological technical terminology; - to usesome bibliographical tools (manuals, dictionaries, grammars, encyclopedias, lexical database) concerning Sanskrit language and literature. MODALITA' DI INSEGNAMENTO MODALITÀ DI INSEGNAMENTO/COURSE STRUCTURE Il corso è strutturato in 36 ore frontali. Il docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva. English The course lasts for 36 hours. The teacher gives parts of the advised texts or suggests further readings in order to prepare the next week lessons. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO - 523 - MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO/COURSE GRADE DETERMINATION L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste per lo meno in tre domande di analisi testuale: traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria o filosofica di uno dei testi sanscriti letti a lezione. Gli studenti non frequentanti possono concordare una lettura sostitutiva dei testi letti a lezione. Il voto è espresso in trentesimi. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese, in hindi e anche in sanscrito. English The exam will be oral and develops throughout three questions concerning textual analysis: translation, grammatical analysis and historical, literary or philosophical contextualization of the Sanskrit passages read in class. The students not attending at the course can discuss an alternative program with the teacher. The result will be expressed out of thirty marks. The exam can be given in English, Hindi or even in Sanskrit. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto. Optional activities are not expected. PROGRAMMA PROGRAMMA/COURSE SYLLABUS Letture e analisi di testi sanscriti semplici e di media difficoltà: 1) Sguardo d'insieme storico-letterario sui testi analizzati, con particolare attenzione al contesto culturale e filosofico in cui vennero redatti. 2) Introduzione alla terminologia tecnica della grammatica tradizionale sanscrita di matrice paniniana, con particolare attenzione all'uso di essa nei testi di ceppo non grammaticale; 3) Sviluppo e approfondimento di alcuni passaggi significativi di una serie di testi di difficoltà crescente appartenenti a vari generi letterari della tradizione intellettuale sanscrita (ad esempio: Pancatantra, Manusmriti, Meghaduta, Bhagavadgitabhasya). Grazie a essi sarà possibile trattare più a fondo alcuni argomenti grammaticali, normativi, letterari e filosofici; 4) Sviluppo e approfondimento delle conoscenze sintattiche e semantiche del sanscrito classico, nonché delle tecniche di traduzione. English Reading and analysis of simple and intermediate Sanskrit texts: 1) Historical-literary survey on the analyzed texts, with particular attention on their cultural and philosophical context; 2) Introduction to the technical terminology of traditional Sanskrit grammar of the paninian school, with a specific focus on its use in non-grammatical texts; 3) Development and deepening of some crucial passages of some text, of increasing complexity and concerning - 524 - different textual genres of Sanskrit intellectual tradition (i.e.: Pancatantra, Manusmriti, Meghaduta, Bhagavadgitabhasya). Thanks to these texts, it will be possible treating more thoroughly selected grammatical, normative, literary and philosophical themes. 4) Development and deepening of syntactical and semantic knowledge of the classical Sanskrit, as well as of the translation techniques. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA/READING MATERIALS TESTI OBBLIGATORI/COMPULSORY MATERIALS 1) Ashok Aklujkar, Corso di sanscrito, Edizione italiana a cura di Raffaele Torella e Carmela Mastrangelo, Hoepli, Milano, 2012. 2) Pierre-Sylvan Filliozat, Sanskrit Language: an Overview, Indica, Varanasi, 2009 (edizione più recente). 3) G.A. Tubb- E. R. Bose, Scholastic Sanskrit. A Manual for Students, The American Institute of Buddhist Studies at Columbia University, New York, 2007. 4) L. Renou, Histoire de la langue sanscrite, Lyon-Paris, 1956. Anche qualsiasi altra grammatica della lingua sanscrita potrà essere utilizzata. Il materiale in sanscrito sarà fornito a lezione. Every other grammar of the Sanskrit language in any European language can be used. The Sanskrit materials will be given during the classes. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=s9ao - 525 - Lingua e letteratura sanscrita B - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0033 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/18 - indologia e tibetologia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0190) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=08xj - 526 - Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET1082 - 6 cfu e STU0005 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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PROPEDEUTICO A lettorato di Lingua inglese triennale I livello. OBIETTIVI FORMATIVI - 534 - Italiano Il corso si propone di introdurre la complessa e variegata realtà della lingua inglese oggi, al fine di rendere gli studenti consapevoli delle dinamiche linguistiche e socio-culturali che la caratterizzano, e di fornire strumenti utili per lo sviluppo di una propria indipendenza operativa analitica e d'uso. In particolare, s'introdurranno i principali modelli che teorizzano la lingua inglese nel mondo e strumenti per l'analisi e la produzione di testi, essenziali per partecipare attivamente alle dinamiche di un tale contesto globale. English The main aim of this course is to introduce students to the complex and variegated reality of today's Englishspeaking world by making them aware of its main linguistic and socio-cultural dynamics and by providing tools for developing operative independence of both analysis and use. Specifically, the course will introduce the main models that theorize English as a world and will provide useful tools for reading and writing texts so as enable students to actively participate in the dynamics of such a global context. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere consapevoli della propria collocazione linguistica, culturale e ideologica all'interno del vasto contesto di lingua inglese; essere in grado di distinguerne i diversi approcci teorici; saper analizzare brevi testi di svariate tipologie e aver migliorato la loro capacità di produzione scritta e orale. English Students will become aware of their own linguistic, cultural and ideological position within the broad Englishspeaking context; they will become able to distinguish the several theoretical approaches to English as a world language; they will be able to analyse a range of text types and will improve their writing and speaking skills. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Per gli studenti frequentanti regolarmente le lezioni sono previste valutazioni in itinere attraverso la partecipazione a discussioni e riflessioni analitiche degli argomenti introdotti; un portfolio di esercitazioni scritte consegnate entro le date che saranno indicate; la presentazione di un argomento del corso approfondito singolarmente o in piccoli gruppi di lavoro. L'esame finale consiste in una prova scritta su ciascuna parte del corso. Gli studenti che avranno frequentato le lezioni con regolarità, potranno chiedere di aver riconosciute le valutazioni in itinere ottenute durante il corso e sostitutive dell'esame finale. La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova scritta di lettorato relativa alle esercitazioni linguistiche. English Students regularly attending classes may partake in continous assessment through their own class participaton involving discussion and analytic reflections on the topics presented; a portfolio of short compositions handed in in due time according to scheduled deadlines; through the brief presentation of a specific topic related to the course further analysed either individually or as a team. Students will be assessed through a written test about each part of the course. Students who attended classes regularly may ask to replace the final exam with the mark obtained during continuous assessment. General knowledge of the English language will be assessed through the lettorato part of the exam which is - 535 - mandatory for all students. L'esame si compone di due parti: un esame scritto relativo al corso tenuto dalla docente (si veda nota specifica più in basso)e una prova scritta di lettorato. PROGRAMMA Italiano Il programma si svolge in due parti complementari presenti in ciascun modulo. La prima parte del Modulo 1 è dedicata all'apprendimento di concetti base comprendenti: 1) un'introduzione ai quattro modelli teorici dell'inglese quale lingua del mondo globalizzato (Global English, World Englishes, English as a Lingua Franca e Lingua Franca English); 2) un'introduzione ai concetti fondamentali di linguistica funzionale (lingua come 'sistema' e come 'uso'; cosa s'intende per 'testo' e per 'contesto'); 3) l'approfondimento del concetto di "discorso" e di "pratiche discorsive", essenziali per la comprensione e la produzione di testi. La seconda parte del Modulo 1 è dedicata all'approfondimento di tematiche centrali riguardanti la lingua inglese in contesto globale attraverso la produzione di brevi presentazioni a cura degli studenti sulla base di un testo di riferimento comune (si veda bibliografia primaria). English The course is composed of two complementary parts included in each one of the two modules. The first part of Module 1 is devoted to the learning of fundamental concepts such as: 1) the four models theorizing English as a world language (Global English, World Englishes, English as a Lingua Franca and Lingua Franca English); 2) basic notions of functional linguistics (language conceived as 'system' and as 'use', the notion of 'text' and of 'context'); 3) the notion and the practices of "discourse" as crucial elements for the comprehension and the production of texts. The second part of Module 1 will be devoted to the study of central issues concerning the English language in global context through short presentations done by students based on a shared resource book (see my notes on Bibliography here below). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi primari (necessari per la frequenza del modulo 1): - Prima e Seconda sezione della Dispensa a cura della docente (resa disponibile prima dell'inizio del corso); - J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge 2014. (Gli studenti dovranno avere l'edizione del 2014); - ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso. Bibliografia aggiuntiva Ai corsisti interessati ad approfondire gli argomenti trattati verrà fornita una bibliografia di aggiuntiva durante lo svolgimento del corso. English Primary Course materials: - Sections 1 and 2 of the Course Reader (available before the beginning of the course); - J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge, 2014. (Please make sure you have the 2014 edition); - additional (mandatory) materials will be indicated on the course web page. Additional Bibliography Students wishing to focus more closely on topics presented in class will be provided with an additional bibliography during the course. - 536 - NOTA Italiano Il corso è tenuto interamente in lingua inglese. La registrazione al corso è altamente consigliata in modo da facilitare la comunicazione con i corsisti. Gli studenti che necessitano di 6 cfu devono frequentare e usare esclusivamente il Modulo 1. I corsisti che necessitano di 9 cfu saranno valutati per il programma svolto nel Modulo 1 e per metà del Modulo 2. La lista dettagliata degli argomenti sarà resa nota subito dopo l'inizio delle lezioni sulla pagina web del corso. English Classes will take place in English. Course enrolment is recommended in order to facilitate communication. Students who need 6 cfu only will have to attend Module 1. Students who need 9 cfu only will have to attend Module 1 and half of Module 2. A detailed list of the topics to be prepared in both cases will be made available soon after the beginning of classes on the course webpage. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Venerdì 16:00 - 19:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Sabato 9:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/02/2015 al 28/03/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=6337 Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 2 - 2014/2015 English Language 2 (Module 2) Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Roberta Cimarosti (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso integrato: Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto - 537 - PREREQUISITI Conoscenza minima della lingua inglese livello B2 del CEFR. PROPEDEUTICO A lettorato di Lingua inglese triennale I livello. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di introdurre la complessa e variegata realtà della lingua inglese oggi, al fine di rendere gli studenti consapevoli delle dinamiche linguistiche e socio-culturali che la caratterizzano, e di fornire strumenti utili per lo sviluppo di una propria indipendenza operativa analitica e d'uso. In particolare, s'introdurranno i principali modelli che teorizzano la lingua inglese nel mondo e strumenti per l'analisi e la produzione di testi, essenziali per partecipare attivamente alle dinamiche di un tale contesto globale. English The main aim of this course is to introduce students to the complex and variegated reality of today's Englishspeaking world by making them aware of its main linguistic and socio-cultural dynamics and by providing tools for developing operative independence of both analysis and use. Specifically, the course will introduce the main models that theorize English as a world and will provide useful tools for reading and writing texts so as enable students to actively participate in the dynamics of such a global context. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno essere consapevoli della propria collocazione linguistica, culturale e ideologica all'interno del vasto contesto di lingua inglese; essere in grado di distinguerne i diversi approcci teorici; saper analizzare brevi testi di svariate tipologie e aver migliorato la loro capacità di produzione scritta e orale. English Students will become aware of their own linguistic, cultural and ideological position within the broad Englishspeaking context; they will become able to distinguish the several theoretical approaches to English as a world language; they will be able to analyse a range of text types and will improve their writing and speaking skills. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Per gli studenti frequentanti regolarmente le lezioni sono previste valutazioni in itinere attraverso la partecipazione a discussioni e riflessioni analitiche degli argomenti introdotti; un portfolio di esercitazioni scritte consegnate entro le date che saranno indicate; la presentazione di un argomento del corso approfondito singolarmente o in piccoli gruppi di lavoro. L'esame finale consiste in una prova scritta su ciascuna parte del corso. Gli studenti che avranno frequentato le lezioni con regolarità, potranno chiedere di aver riconosciute le valutazioni in itinere ottenute durante il corso e sostitutive dell'esame finale. La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova scritta di lettorato relativa alle esercitazioni linguistiche. English Students regularly attending classes may partake in continous assessment through their own class participaton involving discussion and analytic reflections on the topics presented; a portfolio of short compositions handed in in due time according to scheduled deadlines; through the brief presentation of a specific topic related to the course further analysed either individually or as a team. - 538 - Students will be assessed through a written test about each part of the course. Students who attended classes regularly may ask to replace the final exam with the mark obtained during continuous assessment. General knowledge of the English language will be assessed through the lettorato part of the exam which is mandatory for all students. L'esame si compone di due parti: un esame scritto relativo al corso tenuto dalla docente (si veda nota specifica più in basso)e una prova scritta di lettorato. PROGRAMMA Italiano Il programma si svolge in due parti complementari presenti in ciascun modulo. La prima parte del Modulo 2 sarà incentrata sull'approfondimento del concetto di "discorso" e di "pratiche discorsive", essenziali per la comprensione e la produzione di testi; sulla lettura analitiche di campioni di testi di autori di paesi africani e asiatici o riguardanti le pratiche dell'inglese in tali contesti; la produzione di brevi composizioni a tema (response paper). La seconda parte del Modulo 2 sarà dedicata all'approfondimento di tematiche centrali riguardanti la lingua inglese in contesto globale con particolare attenzione alle realtà della lingua inglese in contesti africani e asiatici attraverso la produzione di brevi presentazioni a cura degli studenti sulla base di un testo di riferimento comune (si veda bibliografia primaria). English The course is composed of two complementary parts included in each one of the two modules. The first part of Module 2 will be devoted to: 1) the study of the notion and of the practices of "discourse" as crucial elements for the comprehension and the production of texts; 2) analytical readings of short texts by African and Asian authors or concerning the English language in African and Asian contexts; the production of short compositions (response paper). The second part Module 2 will be devoted to the study of central issues concerning the English language in global contexts with special focus on Asian and African realities through short presentations done by students based on a shared resource book (see notes on Bibliography here below). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testi primari (necessari per la frequenza del Modulo 2): - Seconda e Terza Sezione della Dispensa a cura della docente (resa disponibile prima dell'inizio del corso); - J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge 2014. (Gli studenti dovranno avere l'edizione del 2014); - ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso. Bibliografia aggiuntiva Ai corsisti interessati ad approfondire gli argomenti trattati verrà fornita una bibliografia aggiuntiva durante lo svolgimento del corso. English Primary Course materials: - Sections 2 and 3 of the Course Reader (available before the beginning of the course); - J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge, 2014. (Please make sure you have the 2014 edition); - additional (mandatory) materials will be indicated on the course web page. Additional Bibliography Students wishing to focus more closely on topics presented in class will be provided with an additional bibliography during the course. - 539 - NOTA Italiano Il corso è tenuto interamente in lingua inglese. La registrazione al corso è altamente consigliata in modo da facilitare la comunicazione con i corsisti. Gli studenti che necessitano di 6 cfu devono frequentare e usare esclusivamente il Modulo 1. I corsisti che necessitano di 9 cfu saranno valutati per il programma svolto nel Modulo 1 e per metà del Modulo 2. La lista dettagliata degli argomenti sarà resa nota subito dopo l'inizio delle lezioni sulla pagina web del corso. English Classes will take place in English. Course enrolment is recommended in order to facilitate communication. Students who need 6 cfu only will have to attend Module 1. Students who need 9 cfu only will have to attend Module 1 and half of Module 2. A detailed list of the topics to be prepared in both cases will be made available soon after the beginning of classes on the course webpage. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Venerdì 16:00 - 19:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Sabato 9:00 - 12:00 Aula 38 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 24/04/2015 al 06/06/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=3532 - 540 - Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0160 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: STU0160 - 12 cfu e STU0194 - 6 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=trih Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016 English Language 1 (Module 1) Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 541 - English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=dbpc Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016 English Language 2 (Module 2) Anno accademico: 2015/2016 - 542 - Codice attività didattica: Docenti: Contatti docente: Corso integrato: Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 543 - Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=56v1 - 544 - Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0395 - 12 cfu e STU0195 - 6 cfu Docente: Esterino Adami (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703866, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015 Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=69ed Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015 English Language II (Module 1) Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Esterino Adami (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703866, [email protected] Corso integrato: Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese (I annualità) PROPEDEUTICO A Il lettorato di Lingua inglese triennale-II livello è propedeutico all'esame di questo corso OBIETTIVI FORMATIVI - 545 - Italiano Attraverso un approccio interdisciplinare, il corso mira a fornire competenze teoriche e pratiche nell'analisi linguistica e stilistica di diversi generi letterari (narrativa, teatro, poesia) e non letterari (discorsi politici, articoli di giornale, pubblicità) in lingua inglese. English Through an interdisciplinary approach, the course will enable students to analyse different English-language literary and non-literary text types (for example fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles, advertising) using the methods and theories of stylistics. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo, gli studenti devono possedere conoscenza e capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro diverse articolazioni, affrontati durante il corso. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del modulo, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria, multimodale) e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva; nell'analisi e nel commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e delle sue applicazioni pratiche. Il livello di competenza linguistica atteso in uscita del Modulo 1 è B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità produttive. Il lettorato di riferimento mira a rafforzare le competenze linguistiche in inglese in diverse aree (per esempio accuratezza, coesione, costruzione del testo) attraverso attività di diversa tipologia (per esempio lettura e comprensione del testo, riassunti). English KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: By the end of the module students will be able to know, identify, present and discuss the main notions of stylistics and Narratology. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: By the end of the course students will be able to analyse different text-types (literary, non-literary and multimodal) and develop their own critical judgments by using appropriate descriptive terminology. In their practical work, student will be using critical and bibliographical tools. LEARNING SKILLS: By the end of the module, students will be able to use some bibliographical tools (manuals, dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application. The expected level of competence at the end of Module 1 is B2 (CEFR) with regard to both receptive and productive skills. The lettorato course aims to reinforce English language competence in various areas (e.g. accuracy, cohesion, paragraphing) through different activities (e.g. reading comprehension, summarising). MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO L'esame si compone di due parti: prova scritta di lettorato ed esame (scritto+orale) con il docente (vedere Note) PROGRAMMA Italiano - 546 - In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica nell'analisi del testo (letterario e nonletterario) attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici. In particolare, il modulo 1 intende presentare e discutere i concetti principali utili per lo studio di varie tipologie testuali dal punto di vista linguistico/stilistico/narratologico (come per esempio uso delle metafore e del linguaggio figurato, deissi, foregrounding, modalità, punto di vista, pragmatica). Verranno altresì prese in considerazione prospettive riguardanti la ricezione ed elaborazione cognitiva del testo da parte del lettore (teoria dello schema, metafora concettuale, teoria dei mondi testuali) in relazione alle scelte linguistiche proposte dall'autore. English The purpose of the course in both modules is to introduce students to the area of stylistics and analysis of texts (literary and non-literary) through a wide range of critical tools and frameworks. In particular, Module 1 focuses on the main notions and methods for the linguistic/stylistic/narratological analysis of texts (for example: metaphor and figurative language, deixis, foregrounding, modality, point of view, pragmatics). The Module also looks at the active role of the reader in the interpretation of texts (schema theory, conceptual metaphor, text world theory). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso Dispensa a cura del docente, Modulo 1, a.a. 2014-15 Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso. Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma con ulteriori materiali che verranno indicati in seguito. English Detailed bibliographical references will be available at the beginning of the course. - A collection of lecture notes and materials 2014-15 (Module 1) Additional (obligatory) material will be uploaded to the webpage of the course. Non-attending students have to include further obligatory materials. Details will be posted here. NOTA Italiano La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova di lettorato. Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono previsti momenti di valutazione in itinere (presentazione, discussione e analisi di testi in classe). Il corso è tenuto interamente in lingua inglese. La registrazione al corso è altamente consigliata. Gli studenti che necessitano di 6 cfu devono frequentare e usare esclusivamente il Modulo 1. English Language competences will be assessed through the Lettorato test, which is connected with the Lettorato course - 547 - Students who attend the course are expected to participate actively, and will also be assessed through project work and presentations in class. Classes will be held in English. In order to receive updated information about the course, signing up is highly recommended. Students who need 6 credits must attend and use Module 1 only. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=b58a Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015 English Language II (Module 2) Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Esterino Adami (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703866, [email protected] Corso integrato: Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese (I annualità) PROPEDEUTICO A Il lettorato di Lingua inglese triennale-II livello è propedeutico all'esame di questo corso OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'obiettivo del corso è guidare gli studenti a riconoscere e analizzare le caratteristiche strutturali, stilistiche e pragmatiche di diversi generi sia letterari (il romanzo, il teatro, la poesia) sia non letterari (discorsi politici, articoli di giornale, pubblicità). - 548 - English This module will enable students to identity and analyse structural, stylistic and pragmatic features of various literary and non-literary genres (e.g. prose fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles, advertising). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo 2, gli studenti devono possedere conoscenza e capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro diverse articolazioni, affrontati durante il corso. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del modulo 2, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria, multimodale) e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva; nell'analisi e nel commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo 2, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e delle sue applicazioni pratiche. Il livello di competenza linguistica atteso in uscita del Modulo 2 (corso completo) è C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità produttive. Il lettorato di riferimento mira a rafforzare le competenze linguistiche in inglese in diverse aree (per esempio accuratezza, coesione, costruzione del testo) attraverso attività didattiche di diversa tipologia (per esempio lettura e comprensione del testo, riassunti). English KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: By the end of the module students will be able to know, identify, present and discuss the main notions of stylistics and Narratology. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: By the end of the course students will be able to analyse different text-types (literary, non-literary and multimodal) and develop their own critical judgments by using appropriate descriptive terminology. In their practical work, student will be using critical and bibliographical tools. LEARNING SKILLS: By the end of the module, students will be able to use some bibliographical tools (manuals, dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application. The expected level of competence at the end of Module 2 (entire course) is C2 (CEFR) with regards to both receptive and productive skills. The lettorato course aims to reinforce English language competence in various areas (e.g. accuracy, cohesion, paragraphing) through a wide range of different activities (e.g. reading comprehension, summarising). MODALITA' DI INSEGNAMENTO L'insegnamento completo (12 cfu) si articola in due moduli per un totale di 72 ore frontali di lezioni (36 + 36), e richiede la partecipazione attiva degli studenti attraverso esercizi, attività e presentazione. I lavori presentati dagli studenti con regolare frequenza concorreranno alla deter minazione del voto finale. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO L'esame si compone di due parti: prova scritta di lettorato ed esame (scritto+orale) con il docente (vedere Note) PROGRAMMA Italiano In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica con riferimento al testo letterario e non letterario, attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici. - 549 - In particolare, il modulo 2 è dedicato all'analisi delle strategie linguistiche e stilistiche che caratterizzano diversi generi testuali. Il modulo intende anche approfondire una doppia prospettiva relativa sia alle modalità di produzione del testo, considerando la lingua come un sistema di opzioni stilistiche, semantiche e retoriche, sia alla ricezione del testo come discorso attraverso i processi cognitivi necessari per l'interpretazione. Il processo di costruzione del significato quindi viene considerato come una negoziazione fra lettore, testo e contesto. English The purpose of the course in both modules is to introduce students to the area of stylistics and analysis of texts (literary and non-literary) through a wide range of critical tools and frameworks. In particular, Module 2 applies linguistic and stylistic analysis to various genres. It also focuses on a double perspective regarding the construction of text, considering language as a system of stylistic, semantic and rhetorical options, as well as the reception of text as discourse through the cognitive processes required for interpretation. Meaning-construction is thus considered as an interplay between reader, text and context. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso - Dispensa a cura del docente, Modulo 2, a.a. 2014-15 Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma, per l'esame orale, con un testo a scelta fra i seguenti: Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: EdinburghUniversity Press Bradford, Richard (1997) Stylistics. London: Routledge. Rimmon-Kenan, Shlomith (2002) Narrative Fiction. London: Routledge. Stockwell, Peter (2000) Cognitive Poetics. London: Routledge. English Detailed bibliographical references will be available at the beginning of the course. - A collection of lecture notes and materials 2014-15 (Module 1) Additional (obligatory) material will be uploaded to the webpage of the course. Non-attending students have to include one of the following texts for their oral exam: Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: EdinburghUniversity Press Bradford, Richard (1997) Stylistics. London: Routledge. Rimmon-Kenan, Shlomith (2002) Narrative Fiction. London: Routledge. Stockwell, Peter (2000) Cognitive Poetics. London: Routledge. NOTA Italiano La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova di lettorato. - 550 - Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono previsti momenti di valutazione in itinere (presentazione, discussione e analisi di testi in classe). Il corso è tenuto interamente in lingua inglese. La registrazione online al corso è altamente consigliata al fine di ricevere aggiornamenti e informazioni aggiuntive sul corso. Questo modulo non è rivolto agli studenti che necessitano solo 6 cfu, i quali invece devono frequentare il modulo 1. English Language competences will be assessed through the Lettorato test, which is connected with the Lettorato course. Students who attend the course are expected to participate and will also be assessed through project work and presentations in class. Classes will be held in English. In order to receive updated information about the course, online enrolment is highly recommended. This module is not addressed to students who need 6 credits only and they have to attend and use module 1. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 9:00 - 12:00 Aula 33 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 9:00 - 12:00 Aula 33 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=16a3 - 551 - Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0395 Docente: Esterino Adami (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703866, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: LIN0395 - 12 cfu e STU0195 - 6 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Moduli didattici: Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pcl3 Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016 English Language II (Module 1) Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Esterino Adami (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703866, [email protected] Corso integrato: Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese - I annualità. PROPEDEUTICO A Il lettorato di Lingua inglese-II livello è propedeutico all'esame di questo corso. OBIETTIVI FORMATIVI - 552 - Italiano L'insegnamento adotta un approccio interdisciplinare e mira a fornire competenze teoriche e pratiche nell'analisi linguistica, stilistica, narratologica e pragmatica di diversi generi letterari (narrativa, teatro, poesia) e non letterari (discorsi politici, articoli di giornale, pubblicità) in lingua inglese. Il livello di competenza linguistica atteso in uscita dell'insegnamento completo (Modulo 1 + Modulo 2) è C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità produttive. Le esercitazioni di riferimento (lettorato) mirano a rafforzare le competenze linguistiche in inglese precedentemente acquisite, in diverse aree (per esempio: accuratezza, coesione, costruzione del testo) attraverso attività di diversa tipologia (per esempio: lettura e comprensione del testo, preparazione di riassunti). English The course adopts an interdisciplinary approach and aims enable students to analyse different English-language literary and non-literary text types (for example fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles, advertising) using the methods and theories of stylistics, narratology and pragmatics. The expected level of competence at the end of the entire course (Module 1 + Module 2) is C1 (CEFR) with regard to both receptive and productive skills. The lettorato course aims to reinforce English language competence in various areas (e.g. accuracy, cohesion, paragraphing) through different activities (e.g. reading comprehension, summarising). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo, gli studenti devono possedere conoscenza e capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro diverse articolazioni, affrontati durante il corso. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del modulo, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria, multimodale) e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva; nell'analisi e nel commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e delle sue applicazioni pratiche. English KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: By the end of the module students will be able to know, identify, present and discuss the main notions of stylistics and Narratology. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: By the end of the course students will be able to analyse different text-types (literary, non-literary and multimodal) and develop their own critical judgments by using appropriate descriptive terminology. In their practical work, student will be using critical and bibliographical tools. LEARNING SKILLS: By the end of the module, students will be able to use some bibliographical tools (manuals, dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento completo (12 cfu) si articola in due moduli per un totale di 72 ore frontali di lezioni (36 + 36), e richiede la partecipazione attiva degli studenti attraverso esercizi, attività e presentazione. I lavori presentati dagli studenti con regolare frequenza concorreranno alla determinazione del voto finale. - 553 - English The full course is made up of two modules of 36 h each, and requires active participation from the students through tasks and activities. Students who attend the course regularly will also be assessed on their in-class work. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO L'esame si compone delle seguenti parti: prova relativa alle esercitazioni linguistiche (con i lettori), prova scritta e prova orale (con il docente). La prova scritta di lingua con il docente include domande sulle teorie e nozioni della stilistica affrontate in classe e analisi di testi (non letterari e letterari) da svolgere utilizzando le metodologie spiegate a lezione. La prova scritta dura due ore ed è consentito l'utilizzo del dizionario monolingue inglese. La prova orale con il docente consiste in domande specifiche sui contenuti dell'insegnamento e nel caso di studenti frequentanti che hanno svolto presentazioni anche il proprio project work. (Si vedano anche le note per ulteriori indicazioni) PROGRAMMA Italiano In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica nell'analisi del testo (letterario e nonletterario) attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici. In particolare, il modulo 1 intende presentare e discutere i principali concetti utili per lo studio di varie tipologie testuali dal punto di vista linguistico/stilistico/narratologico (come per esempio uso delle metafore e del linguaggio figurato, deissi, foregrounding, modalità, punto di vista e focalizzazione, strutture della narrazione, pragmatica). Verranno altresì prese in considerazione prospettive riguardanti la ricezione ed elaborazione cognitiva del testo da parte del lettore (teoria dello schema, metafora concettuale, teoria dei mondi testuali) in relazione alle scelte linguistiche proposte dall'autore. English The purpose of the course in both modules is to introduce students to the area of stylistics and analysis of texts (literary and non-literary) through a wide range of critical tools and frameworks. In particular, Module 1 focuses on the main notions and methods for the linguistic/stylistic/narratological analysis of texts (for example: metaphor and figurative language, deixis, foregrounding, narrative structures, modality, point of view and focalisation, pragmatics). The Module also looks at the active role of the reader in the interpretation of texts (schema theory, conceptual metaphor, text world theory). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso Dispensa a cura del docente, Modulo 1, a.a. 2015-16 Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso. Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma con ulteriori materiali che verranno indicati in seguito. - 554 - English Detailed bibliographical references will be available at the beginning of the course. - A collection of lecture notes and materials 2015-16 (Module 1) Additional (obligatory) material will be uploaded to the webpage of the course. Non-attending students have to include further obligatory materials. Details will be posted here. NOTA Italiano La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova di lettorato. L'insegnamento prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono previsti momenti di valutazione in itinere (discussione e analisi di testi in classe, presentazione di projectwork). Tutte le lezioni sono tenute interamente in lingua inglese. La registrazione online al corso è altamente consigliata al fine di ricevere aggiornamenti e informazioni aggiuntive sul corso. English Language competences will be assessed through the Lettorato test, which is connected with the Lettorato course. Students who attend the course are expected to participate actively, and will also be assessed through project work and presentations in class. All classes will be held in English. In order to receive updated information about the course, online enrolment is highly recommended. Students who need 6 credits must attend and use Module 1 only. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 10:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=2i1v Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016 English Language II (Module 2) Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Esterino Adami (Titolare del corso) Contatti docente: 011.6703866, [email protected] - 555 - Corso integrato: Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Inglese Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese - I annualità PROPEDEUTICO A Il lettorato di Lingua inglese triennale-II livello è propedeutico all'esame di questo corso OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'obiettivo dell'insegnamento è guidare gli studenti a riconoscere e analizzare le caratteristiche strutturali, stilistiche e pragmatiche di diversi generi sia letterari (il romanzo, il teatro, la poesia) sia non letterari (discorsi politici, articoli di giornale, pubblicità). Il livello di competenza linguistica atteso in uscita dell'insegnamento completo (Modulo 1 + Modulo 2) è C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità produttive. Le esercitazioni di riferimento (lettorato) mira a rafforzare le competenze linguistiche in inglese precedentemente acquisite, in diverse aree (per esempio: accuratezza, coesione, costruzione del testo) attraverso attività di diversa tipologia (per esempio: lettura e comprensione del testo, preparazione di riassunti). English This module will enable students to identity and analyse structural, stylistic and pragmatic features of various literary and non-literary genres (e.g. prose fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles, advertising). The expected level of competence at the end of the entire course (Module 1 + Module 2) is C1 (CEFR) with regard to both receptive and productive skills. The lettorato course aims to reinforce English language competence in various areas (e.g. accuracy, cohesion, paragraphing) through different activities (e.g. reading comprehension, summarising). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo 2, gli studenti devono possedere conoscenza e capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro diverse articolazioni, affrontati durante il corso. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: Al termine del modulo 2, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria, multimodale) e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva; nell'analisi e nel commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo 2, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici - 556 - (manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e alle sue applicazioni pratiche. English KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: By the end of Module 2 students will be able to know, identify, present and discuss the main notions of stylistics and narratology. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: By the end of Module 2 students will be able to analyse different text-types (literary, non-literary and multimodal) and develop their own critical judgments by using appropriate descriptive terminology. In their practical work, student will be using critical and bibliographical tools. LEARNING SKILLS: By the end of Module 2, students will be able to use some bibliographical tools (manuals, dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application for analysis. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento completo (12 cfu) si articola in due moduli per un totale di 72 ore frontali di lezioni (36 + 36), e richiede la partecipazione attiva degli studenti attraverso esercizi, attività e presentazione. I lavori presentati dagli studenti con regolare frequenza concorreranno alla determinazione del voto finale. English The full course is made up of two modules of 36 h each, and requires active participation from the students through tasks and activities. Students who attend the course regularly will also be assessed on their in-class work. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame si compone delle seguenti parti: prova relativa alle esercitazioni linguistiche (con i lettori), prova scritta e prova orale (con il docente). La prova scritta di lingua con il docente include domande sulle teorie e nozioni della stilistica affrontate in classe e analisi di testi (non letterari e letterari) da svolgere utilizzando le metodologie spiegate a lezione. La prova scritta dura due ore ed è consentito l'utilizzo del dizionario monolingue inglese. La prova orale con il docente consiste in domande specifiche sui contenuti dell'insegnamento e nel caso di studenti frequentanti che hanno svolto presentazioni anche il proprio project work. (Si vedano anche le note per ulteriori indicazioni) English The exam includes the following parts: a written exam aimed to assess language competence (known as 'lettorato'), a written part (questions concerning both the theories of stylistics and the analysis of selected texts) and an oral part. Students who have attended the course regularly and have made presentations will also be assessed on their research work. See Notes for further information. PROGRAMMA Italiano In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica con riferimento al testo letterario e non - 557 - letterario, attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici. In particolare, il modulo 2 è dedicato all'analisi delle strategie linguistiche e stilistiche che caratterizzano diversi generi testuali. Il modulo intende anche approfondire una doppia prospettiva relativa sia alle modalità di produzione del testo, considerando la lingua come un sistema di opzioni stilistiche, semantiche e retoriche, sia alla ricezione del testo come discorso attraverso i processi cognitivi necessari per l'interpretazione. Il processo di costruzione del significato quindi viene considerato come una negoziazione fra lettore, testo e contesto. I testi da analizzare verranno selezionati con particolare riferimento alle aree culturali dell'Asia e dell'Africa. English The purpose of the course in both modules is to introduce students to the area of stylistics and analysis of texts (literary and non-literary) through a wide range of critical tools and frameworks. In particular, Module 2 applies linguistic and stylistic analysis to various genres. It also focuses on a double perspective regarding the construction of text, considering language as a system of stylistic, semantic and rhetorical options, as well as the reception of text as discourse through the cognitive processes required for interpretation. Meaning-construction is thus considered as interplay between reader, text and context. Materials to be analysed concern the cultural contexts of Asia and Africa in particular TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso - Dispensa a cura del docente, Modulo 2, a.a. 2015-16 Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma, per l'esame orale, con un testo a scelta fra i seguenti: Bradford, Richard (1997) Stylistics. London: Routledge. Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: Edinburgh University Press Jeffries, Lesley (2010) Critical Stylistics. The Power of English. Basingstoke: Palgrave Macmillan. Rimmon-Kenan, Shlomith (2002) Narrative Fiction. London: Routledge. Stockwell, Peter (2000) Cognitive Poetics. London: Routledge. English Detailed bibliographical references will be available at the beginning of the course. - A collection of lecture notes and materials 2014-15 (Module 1) Additional (obligatory) material will be uploaded to the webpage of the course. Non-attending students have to include one of the following texts for their oral exam: Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: Edinburgh University Press Bradford, Richard (1997) Stylistics. London: Routledge. Jeffries, Lesley (2010) Critical Stylistics. The Power of English. Basingstoke: Palgrave Macmillan. Rimmon-Kenan, Shlomith (2002) Narrative Fiction. London: Routledge. - 558 - Stockwell, Peter (2000) Cognitive Poetics. London: Routledge. NOTA Italiano La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova di lettorato. L'insegnamento prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono previsti momenti di valutazione in itinere (discussione e analisi di testi in classe, presentazione di projectwork). La registrazione online al corso è altamente consigliata al fine di ricevere aggiornamenti e informazioni aggiuntive sul corso. Questo modulo non è rivolto agli studenti che necessitano solo 6 cfu, i quali invece devono frequentare il modulo 1. English Language competences will be assessed through the Lettorato test, which is connected with the Lettorato course. Students who attend the course are expected to participate and will also be assessed through project work and presentations in class. All classes will be held in English. In order to receive updated information about the course, online enrolment is highly recommended. This module is not addressed to students who need 6 credits only, and they have to attend and use module 1. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 9:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 9:00 - 12:00 Aula 6 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 12/11/2015 al 18/12/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ujzb - 559 - Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0492 - 6 cfu e LET0730 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto NOTA Esclusivamente per gli studenti del percorso africanistico e di swahili. Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=xcja;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=155 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yiq8 - 560 - Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0492 - 6 cfu e LET0730 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qw4q;sort=DEFAULT;search=;hits=36 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vr3v - 561 - Lingua e traduzione latina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=jc74;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xxej - 562 - Lingua e traduzione latina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0640 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0640 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h16a - 563 - Lingua e traduzione latina- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmrs;sort=DEFAULT;search=;hits=74 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=czi0 - 564 - Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0200 - 6 cfu e LET0741 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=7uc6;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=144 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=85ql - 565 - Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0146 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0200 - 6 cfu e STU0146 (LET0741) - 12 cfu) Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hj61 - 566 - Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0200 - 6 cfu e LET0741 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovui;sort=DEFAULT;search=;hits=38 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jms1 - 567 - Lingua e traduzione spagnola (II annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0394 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=4c78;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=155 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7li9 - 568 - Lingua e traduzione spagnola (II annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0147 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 cfu (LIN0394) SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - II annualità (Corso aggregato) - 2015/2016 (STU0148 - 6 cfu e STU0147 12 cfu) Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=atc4 - 569 - Lingua ebraica - Lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Sarah Kaminski (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703352, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 570 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tykv - 571 - Lingua ebraica - Lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Sarah Kaminski (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703352, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9hxx - 572 - Lingua ebraica - Lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Sarah Kaminski (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703352, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0lvg - 573 - Lingua francese - Lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 574 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0n1o - 575 - Lingua francese - Lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=11cg - 576 - Lingua francese - Lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ss07 - 577 - Lingua giapponese (I annualità) - 2014/2015 Japanese Language I Year Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0005 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-Didattica.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6ecl - 578 - Lingua giapponese (I annualità) - 2015/2016 Japanese Language I Year Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0005 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Mutuazione dal Dipartimento di Lingue, letterature straniere e culture moderne Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0l1u - 579 - Lingua giapponese (I annualità)- 2013/2014 Japanese Language I Year Anno accademico: Codice attività didattica: LIN0005 - 12 cfu Docente: Matteo Cestari (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI E' necessario avere sostenuto l'esame di lettorato (esame scritto) per poter accedere all'esame orale. PROPEDEUTICO A Lingua giapponese II OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a sviluppare le abilità fondamentali di comunicazione della lingua parlata e della lingua scritta. Si prevede di raggiungere la padronanza degli elementi essenziali della sintassi e della grammatica, degli alfabeti sillabici, di 240 kanji e di un lessico di circa 1000 vocaboli. Lo studente sarà messo in grado di partecipare a una conversazione quotidiana di base e di leggere e scrivere documenti semplici. English The course will develop the essential communication skills of both written and spoken language. It is expected that the following content be assimilated: essential elements of syntax and grammar; syllabic alphabets; about 300 kanjis and a vocabulary of about 1000 words. The purpose of the course will be to enable the student to take part to simple everyday conversation in Japanese and read/write simple texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame in due parti, che prevede una prova scritta e una prova orale. L'esame scritto prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame, che consiste in esercizi e un dettato dal giapponese. Data la grande importanza della conoscenza dei caratteri per la lingua giapponese, la propedeuticità della parte iniziale, che deve essere superata almeno con la sufficienza, è necessaria perché sia assicurato il livello di apprendimento previsto. - 580 - L'esame orale di lingua prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli minimi previsti. Tale risultato è ottenuto verificando che il lettorato sia stato effettivamente seguito durante tutto l'anno, e in una seconda parte si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica) siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare le strutture linguistiche apprese. English Learning will be tested through an exam divided in two parts: oral and written. In the written exam the first part aims at checking the student's command of characters. This part is preparatory and must be passed before the other part of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a dictation. The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, another part of the exam will be aimed at verifying that the subjects of the lectures be well understood and the candidate be able to apply the learned language structures. PROGRAMMA Italiano Il corso sviluppa tre distinti ambiti didattici: 1) Introduzione alle strutture sintattico-grammaticali di base. 2) Esercitazioni (drills, dettato, lettura, ascolto ecc...). 3) Scrittura: alfabeti sillabici (hiragana e katakana) e scrittura ideografica (kanji). Il corso di 72 ore complessive sarà suddiviso in due parti. La prima parte consisterà in un seminario di 36 ore tenuto dalla Dr.ssa Kobayashi Takae, che si occuperà dell'insegnamento degli alfabeti sillabici, di un avviamento allo studio dei kanji, delle strutture grammaticali di base e delle esercitazioni necessarie per un primo approccio al giapponese. La seconda parte consisterà in 36 ore di lezione tenute dal Prof. M. Cestari che approfondirà lo studio delle strutture sintattico-grammaticali successive. Durante il corso del primo anno, si prevede lo studio delle lezioni 1-15 del testo Shokyu Nihongo. English The course is divided into three moments: 1) An introduction to the basic syntactic and grammatical structures 2) Exercises (drills, situation exercises, dictation exercises, reading, etc.) 3) Writing: syllabic alphabets (hiragana and katakana) and ideographic writing (kanji) The course amounts to 72 hours of didactic activities and will be divided into two parts. In the first 36 hours, a seminar will be held by Dr. Kobayashi Takae, who will teach syllabic alphabets, the basics of the study of kanji, the very first grammatical structures and exercises needed to approach Japanese language. The second part will consist of 36 hours of lessons held by Prof. M. Cestari, who will deepen the study of the subsequent syntactic and grammatical structures. - 581 - During the first year of the study of Japanese, the lessons will follow the course book Shokyu Nihongo from lesson 1 to 15. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano 1) Shokyu Nihongo, Tokyo gaikokugo daigaku ryugakusei nihongo kyoiku senta, 2005. 2) Yoko Kubota, Grammatica di giapponese moderno, Venezia, Ca' Foscarina, 1989. 3) Dizionario giapponese-italiano, Shogakukan, 1994. 4) Minna no Nihongo, 3A Nettowaku (solo le parti indicate a lezione). Ulteriore materiale didattico è indicato sul sito del lettorato di giapponese alla seguente pagina: http://www.dipartimentolingue.unito.it/lettoratogiapponese/OSS-Lezioni.asp English 1) Shokyu Nihongo, Bonjinsha, 2005. 2) Yoko Kubota, Grammatica di giapponese moderno, Venezia, Ca' Foscarina, 1989. 3) Dizionario giapponese-italiano, Shogakukan, 1994. 4) Minna no Nihongo, 3A Nettowaku (only the pages indicated during the lessons). Further teaching material is listed on the website of the Japanese lectorship: http://www.dipartimentolingue.unito.it/lettoratogiapponese/OSS-Lezioni.asp NOTA Italiano È necessario sostenere l'esame di lettorato (esame scritto) prima di poter sostenere l'esame orale di lingua. La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario sostenere la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. E' possibile rifiutare il voto dello scritto, dandone comunicazione scritta al docente e al lettore, ma solo entro un mese dalla data della prova scritta. Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. L'esame di Lingua giapponese I è propedeutico ai corsi successivi di Lingua giapponese. English Before taking the oral examination, it is necessary to pass the lectorships written exam. The written exam will be valid one year. Within this period, the student should take the oral examination. Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to refuse the mark, only writing to the professor and the lecturer, within one month after the date of the exam. Although attending at the lesson is not compulsory, it is highly recommended. - 582 - It is mandatory to have passed this exam, in order to enroll in the exams of Japanese Language II and III. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=omq5 - 583 - Lingua giapponese (II annualità) - 2014/2015 Japanese Language II Year Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0125 - 12 cfu Docente: Matteo Cestari (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Lingua giapponese I PROPEDEUTICO A Lingua giapponese III OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Si procederà all'approfondimento delle funzioni comunicative con introduzione alle strutture sintattico-grammaticali fondamentali. Si prevede il controllo di circa 500 caratteri e di un lessico di circa 1500 vocaboli. Particolare attenzione sarà data alle strutture grammaticali di base, per le quali si consiglia caldamente un attento studio dei testi di grammatica indicati per la prima annualità (Kubota, Grammatica di giapponese moderno, Cafoscarina). L'obiettivo del corso sarà quello di permettere allo studente di partecipare alla conversazione quotidiana e di leggere e scrivere documenti semplici. English The course will mainly deal with the syntactic and grammatical structures. It is expected that approx. 500 new characters and 1500 new words will be learned. Particular attention will be paid to basis grammatical structures. Thus it is strongly recommended that grammar texts needed for the first year be studied. The purpose of this course will be enabling the student to take part to everyday conversation in Japanese and read/write simple texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno utilizzare i registri fondamentali della lingua parlata, approfondendo soprattutto le strutture sintattico-grammaticali fondamentali. Inoltre, verranno introdotti all'uso dei dizionari di caratteri. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi in giapponese letti a lezione e saranno in grado di tradurli in italiano. Lo studente sarà in grado di scrivere e conversare su argomenti conversazione quotidiana, di leggere e scrivere documenti - 584 - semplici e di avere il controllo di circa 1500 vocaboli e 500 kanji. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche) relativi al giapponese. English Learning will be tested through an exam divided in three parts: written and oral (lectorship) and the final oral exam. In the written exam the first part aims at checking the student's command of characters. This part is preparatory and must be passed before the other part of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a dictation. The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, the last oral exam will be aimed at verifying that the subjects of the lectures be well understood and the candidate be able to apply and explain the structures learned. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame distinto in tre parti, che prevede una prova scritta in itinere (esame scritto di lettorato), una prova orale in itinere (esame orale di lettorato) e una prova finale orale. L'esame scritto di lettorato prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame, che consiste in esercizi e un dettato dal giapponese. Data la grande importanza della conoscenza dei caratteri per la lingua giapponese, la propedeuticità della parte iniziale, che deve essere superata almeno con la sufficienza, è necessaria perché sia assicurato il livello di apprendimento previsto. L'esame orale di lettorato prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli minimi previsti. Tale risultato è ottenuto verificando che il lettorato sia stato effettivamente seguito durante tutto l'anno. Infine, nella prova finale orale si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica) siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare e spiegare le strutture linguistiche apprese. ATTIVITÀ DI SUPPORTO La prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario della durata di 36 ore nella prima parte del corso (I semestre). PROGRAMMA Italiano Nel primo semestre, la Prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario. Le lezioni verteranno soprattutto sulla spiegazione delle lezioni 16-28 del testo Shokyu Nihongo. Il corso approfondirà tre fondamentali momenti didattici: 1. completamento delle strutture sintattico-grammaticali, lettura graduata, introduzione ai meccanismi di traduzione 2. esercitazioni (drills, esercizi situazionali, riassunto elementare, ascolto nastri registrati, ecc.) 3. Scrittura (kanji): introduzione alla consultazione di dizionari di caratteri e di dizionari bilingui. English In the first semester, Prof. Kobayashi Takae will conduct 36 hours seminar. The lessons will follow the course book Shokyu Nihongo from lesson 16 to 28. The course will deepen three main subjects: 1. Study of the most fundamental syntactic and grammatical forms, reading and an introduction to translation - 585 - 2. Exercises (drills, situation exercises, simple résumés, etc.) 3. Writing (kanji): introduction to the use of characters dictionaries TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Ai testi del primo anno di lingua giapponese, si aggiungano: N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni. Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni English Besides the texts of the first year of Japanese Language, please add the following: N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 or more recent editions. Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 or more recent editions. NOTA Italiano La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario sostenere la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. E' possibile rifiutare il voto dello scritto, dandone comunicazione scritta al docente e al lettore, ma solo entro un mese dalla data della prova scritta. Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua giapponese I. English The written exam will be valid one year. Within this period, the student should take the oral examination. Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to reject the results. In that case, please write to the professor and the lecturer, within one month after the date of the exam. Although attending at the lesson is not compulsory, it is highly recommended. In order to enroll in the exam, it is mandatory to have passed the exam of Japanese Language I. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 13:00 - 14:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 12:00 - 14:00 Aula 12 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 22/05/2015 Nota: L'orario indicato sotto è valido a partire dal 19/02/2015. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d25y - 586 - Lingua giapponese (II annualità) - 2015/2016 Japanese Language II Year Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0125 Docente: Matteo Cestari (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Lingua giapponese I PROPEDEUTICO A Lingua giapponese III OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Gli studenti acquisiranno abilità comunicative di base venendo introdotti alle strutture sintattico-grammaticali fondamentali. Si prevede il controllo di circa 500 caratteri e di un lessico di circa 1500 vocaboli. Particolare attenzione verrà dedicata allo studio delle strutture grammaticali di base. L'obiettivo dell'insegnamento sarà quello di dotare gli studenti di capacità di apprendimento autonome e comunicative di base, tali da permettere loro di partecipare alla conversazione quotidiana e di leggere e scrivere documenti semplici, anche attraverso l'uso di dizionari bilingui e dei caratteri. Ulteriore obiettivo dell'insegnamento sarà quello di avviare gli studenti all'applicazione e al riconoscimento corretto delle valenze socio-linguistiche del linguaggio onorifico (keigo). English The course will mainly deal with the syntactic and grammatical structures. It is expected that approx. 500 new characters and 1500 new words will be learned. Particular attention will be paid to basic grammatical structures. The purpose of this course will be to give enough basic communication skill and autonomous learning capacity, so as to be able to take part to everyday conversation in Japanese and read/write simple texts, also with the use of bilingual and character dictionaries. Furthermore, another course aim would be that of introducing the students to know and apply the correct socio-linguistic value of honorific language (keigo). RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno utilizzare i registri fondamentali della lingua parlata e approfondiranno le strutture sintattico-grammaticali fondamentali e il linguaggio onorifico di base. Inoltre, verranno introdotti all'uso dei dizionari di caratteri. - 587 - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi in giapponese letti a lezione e saranno in grado di tradurli in italiano. Lo studente sarà in grado di scrivere e conversare su argomenti di conversazione quotidiana, di leggere e scrivere documenti semplici e di avere il controllo di circa 1500 vocaboli e 500 kanji. Saranno in grado di riconoscere e applicare forme semplici di linguaggio onorifico (keigo). CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche) relativi al giapponese. English KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the students will be able to use the basic structures of spoken language; will study the fundamental grammatical structures and the rudiments of honorific language. In addition, they will be introduced to the usage of character dictionaries. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS, COMMUNICATION SKILLS: the students will be able to read and analyze the texts in Japanese read during the lessons and will be able to translate them into Italian. The students will be able to write and speak about various subjects in everyday conversation, to read and write simple documents and have the command of about 1500 words and 500 kanji. The will be able to recognize and apply simple structures of honorific language (keigo). LEARNING SKILLS: the students will be able to use some sources written in Japanese (dictionaries, handbooks, grammars). MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento è strutturato in 36 ore di lezioni frontali a cura del docente, in ore di lettorato e di esercitazioni linguistiche. English The lessons will consist of 36 hours of frontal lecture, and in addition the hours of lecture with the native language teacher and the language exercises hours. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'apprendimento degli argomenti del ciclo di lezioni verrà testato attraverso un esame distinto in tre parti, che prevede una prova scritta in itinere (esame scritto di lettorato), una prova orale in itinere (esame orale di lettorato) e una prova finale orale. L'esame scritto di lettorato prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame, e successivamente in esercizi e un dettato dal giapponese. Data la grande importanza della conoscenza dei caratteri per la lingua giapponese, la propedeuticità della parte iniziale, che deve essere superata almeno con la sufficienza (60% delle risposte corrette), è necessaria perché sia assicurato il livello di apprendimento previsto. L'esame scritto di lettorato in itinere avrà un voto espresso in trentesimi (minimo 18/30, massimo 30L/30). La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario sostenere la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. E' possibile rifiutare il voto dello scritto, dandone comunicazione scritta al docente e al lettore, ma solo entro un mese dalla data della prova scritta. Le due prove orali che seguono lo scritto (orale di lettorato in itinere e orale conclusivo) potranno aggiungere (o togliere) al voto conseguito nella prova scritta fino a un massimo di 3 trentesimi. Qualora lo studente non sia soddisfatto del voto conseguito nelle prove orali, è sua facoltà non accettare il voto dell'orale e ripresentarsi all'appello successivo (nella stessa sessione di esami, è però necessario lasciar passare almeno un appello, prima di iscriversi nuovamente all'orale). In questo caso, il voto dello scritto rimane valido, fino a un anno dalla data della prova scritta. - 588 - L'esame orale di lettorato prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli minimi previsti. Tale risultato è ottenuto anche dalla verifica che i contenuti spiegati durante il lettorato siano stati effettivamente appresi. Infine, nella prova finale orale si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica) siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare e spiegare le strutture linguistiche apprese. English Learning will be tested through an exam divided in three parts: written and oral (with native language teacher) and the final oral exam. In the written exam, the first part aims at checking the student's command of characters. This part is preparatory and must be passed before the other part of the exam be corrected. The following part of the written exam will consist of exercises and a dictation. The written exam, whose grade will be expressed in a scale between 18/30 (minimum) to 30L/30 (maximum), will be valid one year. Within this period, the student should take the oral examination. Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to reject the mark, if judged too low, and repeat the exam. In that case, please write to the professor and the native language teacher, within one month after the date of the exam. The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, the final oral exam will be aimed at verifying that the subjects of the lectures be well understood and the candidate be able to apply and explain the structures learned. The final exam will add (or subtract) up to a maximum of 3/30 to the written exam's mark. ATTIVITÀ DI SUPPORTO La prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario della durata di 36 ore nel secondo semestre, che approfondirà e amplierà gli argomenti delle lezioni. Inoltre è necessario seguire i lettorati corrispondenti. Prof. Kobayashi Takae will run a 36 hours long seminar in the second semester, deepening and expanding the subjects taught at the lectures. Moreover, following the activities with the native speaker teacher is mandatory. PROGRAMMA Italiano Le lezioni verteranno soprattutto sulla spiegazione delle lezioni 16-28 del testo Shokyu Nihongo. Nel secondo semestre, la Prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario. Il ciclo di lezioni approfondirà tre fondamentali momenti didattici: 1. completamento delle strutture sintattico-grammaticali, lettura graduata, introduzione ai meccanismi di traduzione 2. esercitazioni (drills, esercizi situazionali, riassunto elementare, ascolto nastri registrati, ecc.) 3. Scrittura (kanji): introduzione alla consultazione di dizionari di caratteri e di dizionari bilingui. English The lessons will follow the course book Shokyu Nihongo from lesson 16 to 28. In the second semester, Prof. Kobayashi Takae will run a 36 hours long seminar. The course will deepen three main subjects: 1. Study of the most fundamental syntactic and grammatical forms, reading and an introduction to translation 2. Exercises (drills, situation exercises, simple résumés, etc.) 3. Writing (kanji): introduction to the use of characters dictionaries. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 589 - Italiano 1) Kubota Yoko, Grammatica di giapponese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1989. 2) Shokyu Nihongo, Vol. II, Tokyo, Nihongo no Bonjinsha. 3) N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni. 4) Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni. English 1) Kubota Yoko, Grammatica di giapponese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1989. 2) Shokyu Nihongo, Vol. II, Tokyo, Nihongo no Bonjinsha. 3) N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni. 4) Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni. NOTA Italiano Anche se non c'è obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni Per sostenere l'esame è necessario avere superato l'esame di Lingua giapponese I. English Although attending at the lesson is not compulsory, it is highly recommended. In order to enroll in the exam, it is mandatory to have passed the exam of Japanese Language I. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=js11 - 590 - Lingua giapponese (II annualità)- 2013/2014 Japanese Language II Year Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0125 Docente: Matteo Cestari (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Lo studente deve aver superato l'esame di Lingua giapponese I annualità. Inoltre deve avere superato l'esame di lettorato (esame scritto) per accedere all'esame orale. PROPEDEUTICO A Lingua giapponese III OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Si procederà all'approfondimento delle funzioni comunicative con introduzione alle strutture sintattico-grammaticali fondamentali. Si prevede il controllo di circa 500 caratteri e di un lessico di circa 1500 vocaboli. Particolare attenzione sarà data alle strutture grammaticali di base, per le quali si consiglia caldamente un attento studio dei testi di grammatica indicati per la prima annualità (Kubota, Grammatica di giapponese moderno, Cafoscarina). L'obiettivo del corso sarà quello di permettere allo studente di partecipare alla conversazione quotidiana e di leggere e scrivere documenti semplici. English The course will mainly deal with the syntactic and grammatical structures. It is expected that approx. 500 new characters and 1500 new words will be learned. Particular attention will be paid to basis grammatical structures. Thus it is strongly recommended that grammar texts needed for the first year be studied. The purpose of this course will be enabling the student to take part to everyday conversation in Japanese and read/write simple texts. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame in due parti, che prevede una prova scritta e una prova orale. L'esame scritto prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame, che consiste in esercizi e un dettato dal giapponese. Data la grande importanza della conoscenza dei caratteri per la lingua giapponese, la propedeuticità della parte iniziale, che deve essere superata almeno con la sufficienza, è - 591 - necessaria perché sia assicurato il livello di apprendimento previsto. L'esame orale di lingua prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli minimi previsti. Tale risultato è ottenuto verificando che il lettorato sia stato effettivamente seguito durante tutto l'anno, e in una seconda parte si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica) siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare le strutture linguistiche apprese. English Learning will be tested through an exam divided in two parts: oral and written. In the written exam the first part aims at checking the student's command of characters. This part is preparatory and must be passed before the other part of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a dictation. The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, another part of the exam will be aimed at verifying that the subjects of the lectures be well understood and the candidate be able to apply the learned language structures. PROGRAMMA Italiano Le lezioni verteranno soprattutto sulla spiegazione delle lezioni 16-28 del testo Shokyu Nihongo. Il corso si compone di tre momenti didattici: 1. completamento delle strutture sintattico-grammaticali, lettura graduata, introduzione ai meccanismi di traduzione 2. esercitazioni (drills, esercizi situazionali, riassunto elementare, ascolto nastri registrati, ecc.) 3. Scrittura (kanji): introduzione alla consultazione di dizionari di caratteri e di dizionari bilingui English The lessons will follow the course book Shokyu Nihongo from lesson 16 to 28. The course is divided into three moments: 1. Study of the most fundamental syntactic and grammatical forms, reading and an introduction to translation 2. Exercises (drills, situation exercises, simple résumés, etc.) 3. Writing (kanji): introduction to the use of characters dictionaries TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Ai testi del primo anno di lingua giapponese, si aggiungano: N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni. Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni - 592 - English Besides the texts of the first year of Japanese Language, please add the following: N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 or more recent editions. Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 or more recent editions. NOTA Italiano La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario sostenere la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. E' possibile rifiutare il voto dello scritto, dandone comunicazione scritta al docente e al lettore, ma solo entro un mese dalla data della prova scritta. Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua giapponese I. English The written exam will be valid one year. Within this period, the student should take the oral examination. Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to refuse the mark, only writing to the professor and the lecturer, within one month after the date of the exam. Although attending at the lesson is not compulsory, it is highly recommended. In order to enroll in the exam, it is mandatory to have passed the exam of Japanese Language I. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=enwd - 593 - Lingua giapponese (III annualità) - 2014/2015 Japanese Language III Year - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0128 - 9 cfu Docente: Matteo Cestari (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Lingua Giapponese II annualità OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Introduzione di ulteriori registri della lingua parlata e approfondimento delle peculiarità di quella scritta. Introduzione alle tecniche della traduzione e dell'interpretariato. Lo studente dovrà essere in grado di scrivere e conversare su argomenti di carattere generale e di avere il controllo di circa 4000 vocaboli e 1000 kanji. Il corso si articola in tre ambiti didattici: 1) Approfondimento dei registri della lingua parlata. 2) Esercitazioni (composizione, conversazione su temi stabiliti). 3) Scrittura: 1000 kanji. English Enhancement of the syntactic and grammatical structures of spoken and written Japanese. Introduction to translation and interpreting. It is expected that the student reach the exertise of approx. 4000 words and 1000 characters. The course will be divided into three sections: 1) Enhancement of spoken Japanese; 2) Excercises and drills (composition, conversation on defined themes); 3) Writing: 1000 characters. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno utilizzare registri medio-avanzati della lingua parlata e approfondiranno varie peculiarità di quella scritta. Verranno inoltre introdotti alle tecniche della traduzione e dell'interpretariato. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITÀ COMUNICATIVE: sapranno leggere e analizzare i testi in giapponese letti a lezione e saranno in grado di tradurli in italiano. Lo studente sarà in grado di scrivere e conversare su argomenti di carattere generale e di avere il controllo di circa 4000 vocaboli e 1000 kanji. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche) relativi al giapponese. - 594 - English Learning will be tested through an exam divided in three parts: written and oral (lectorship) and the final oral exam. In the written exam the first part aims at checking the student's command of characters. This part is preparatory and must be passed before the other part of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a dictation. The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, the last oral exam will be aimed at verifying that the subjects of the lectures be well understood and the candidate be able to apply and explain the structures learned. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esame distinto in tre parti: lettorato scritto, lettorato orale e prova conclusiva. L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame distinto in tre parti, che prevede una prova scritta in itinere (esame scritto di lettorato), una prova orale in itinere (esame orale di lettorato) e una prova finale orale. L'esame scritto di lettorato prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame, che consiste in esercizi e un dettato dal giapponese. Data la grande importanza della conoscenza dei caratteri per la lingua giapponese, la propedeuticità della parte iniziale, che deve essere superata almeno con la sufficienza, è necessaria perché sia assicurato il livello di apprendimento previsto. L'esame orale di lettorato prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli minimi previsti. Tale risultato è ottenuto verificando che il lettorato sia stato effettivamente seguito durante tutto l'anno. Infine, nella prova finale orale si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica) siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare e spiegare le strutture linguistiche apprese. Per ottenere il voto finale, si prevedono tre prove: due di lettorato (una scritta e una orale) e una conclusiva orale. Le prove, nell'ordine indicato, sono propedeutiche alle prove successive. ATTIVITÀ DI SUPPORTO La Prof.ssa Kobayashi terrà un seminario di 18 ore nel II semestre. PROGRAMMA Italiano Introduzione di ulteriori registri della lingua parlata e approfondimento delle peculiarità di quella scritta. Introduzione alle tecniche della traduzione e dell'interpretariato. Lo studente dovrà essere in grado di scrivere e conversare su argomenti di carattere generale e di avere il controllo di circa 4000 vocaboli e 1000 kanji. Il corso si articola in tre ambiti didattici: 1) Approfondimento dei registri della lingua parlata. 2) Esercitazioni (composizione, conversazione su temi stabiliti). 3) Scrittura: 1000 kanji. English Enhancement of the syntactic and grammatical structures of spoken and written Japanese. Introduction to translation and interpreting. It is expected that the student reach the exertise of approx. 4000 words and 1000 characters. The course will be divided into three sections: 1) Enhancement of spoken Japanese; 2) Excercises and drills (composition, conversation on defined themes); 3) Writing: 1000 characters. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Nihongo hyogen bunkei - chukyu I, Bonjinsha, 1983. - 595 - English Nihongo hyogen bunkei - chukyu I, Bonjinsha, 1983. NOTA Italiano La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario sostenere la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. E' possibile rifiutare il voto dello scritto, dandone comunicazione scritta al docente e al lettore, ma solo entro un mese dalla data della prova scritta. Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua giapponese II. English The written exam will be valid one year. Within this period, the student should take the oral examination. Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to refuse the mark, only writing to the professor and the lecturer, within one month after the date of the exam. Although attending at the lesson is not compulsory, it is highly recommended. In order to enroll in the exam, it is mandatory to have passed the exam of Japanese Language II. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Martedì 10:00 - 12:00 Aula 37 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 10:00 - 12:00 Lezioni: dal 25/09/2014 al 26/05/2015 Nota: Orario valido per il secondo semestre a partire dal 17/02/2015. Mercoledì aula di lezione: Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mo2l - 596 - Lingua giapponese (III annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0128 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp? FromPage=MediazioneLinguistica/Contents/oss-didatticaprogrammicorsi.asp&ProgSrchFld=giapponese&Editing=1102 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1b8l - 597 - Lingua giapponese B (I annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0052 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-Didattica.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4oro - 598 - Lingua giapponese B (I annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0052 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua giapponese (I annualità) - 2015/2016 (LIN0005 ) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lker - 599 - Lingua greca - Laboratorio 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0332 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO ATTIVITÀ DI SUPPORTO Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=07dv;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sase - 600 - Lingua greca - Laboratorio 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0118 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (LET0332) SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Lingua greca - Laboratorio 1 - 2015/2016 (STU0118 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3qiz - 601 - Lingua greca - Laboratorio 1- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0332 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n23c;sort=DEFAULT;search=;hits=74 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=19xz - 602 - Lingua greca - Laboratorio 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0333 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di fornire una conoscenza delle fondamentali strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi, nonché l'acquisizione di un lessico di base, in particolare di quello connesso con la vita quotidiana. English The course will give a general knowledge about the basic structures of Hindi language and the understanding of an essential vocabulary related to everyday life. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà essere in grado di leggere e scrivere in nagri, conoscere le strutture fondamentali della lingua hindi, comprendere semplici testi e utilizzare un lessico di base nella comunicazione orale e scritta. English Students must be able to read and write in nagri, know the main structures of Hindi grammar and syntax, and use and understand a range of basic vocabulary. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Per sostenere l'esame orale è necessario aver superato l'esame scritto, consistente in una traduzione dalla hindi. Durante l'esame orale, a partire dal brano analizzato nelle ultime lezioni, saranno valutate le capacità di lettura e di comprensione, nonché la conoscenza delle strutture grammaticali e sintattiche spiegate durante il corso. Le ultime due domande riguarderanno i testi indicati nel programma d'esame. - 606 - PROGRAMMA Italiano Durante il corso saranno illustrati gli elementi fondamentali della lingua hindi: scrittura nagri, fonetica, morfologia e sintassi. In ogni lezione sono previste esercitazioni, attraverso le quali lo studente possa anche apprendere un lessico di base. Saranno programma d'esame: 1) la conoscenza delle strutture fondamentali della lingua hindi (studiate sugli appunti delle lezioni e sul testo di grammatica indicato in bibliografia); 2) lettura, traduzione e analisi linguistica di testi che saranno analizzati nelle lezioni conclusive del corso; 3) i testi indicati in bibliografia. N. B. Gli studenti che seguono il corso come annualità unica possono sostituire il punto 3) del programma d'esame con un programma concordato con la docente o con una parte del corso di Letteratura hindi (prima annualità ). English Introduction to the Hindi language: nagri alphabet, phonetics, morphology and syntax. The study program includes: 1) the knowledge of the basic structures of Hindi language 2) reading, translation and linguistic analysis of simple texts. 3) required texts TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica, eserciziario, dizionari: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2013 (VII ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Testi per il punto 3 del programma d'esame : S. Piano, Dispense di lingua hindi. Appunti del corso istituzionale di Lingue e letterature arie moderne dell'India. Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile nel sito del corso o presso la docente). P. Caracchi, Racconti hindi del Novecento, Traduzioni di P. Caracchi e S. Piano, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2004. - 607 - English Grammar, exercises and dictionaries: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2013 (VII ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Required texts : S. Piano, Dispense di lingua hindi. Appunti del corso istituzionale di Lingue e letterature arie moderne dell'India. Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile nel sito del corso o presso la docente). P. Caracchi, Racconti hindi del Novecento, Traduzioni di P. Caracchi e S. Piano, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2004. NOTA Italiano ‒ La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. ‒ L'esame orale è subordinato al superamento della prova scritta e del colloquio col lettore. English ‒ Attendance is highly recommended. ‒ The oral exam can be given only after passing the written one and the interview with the linguistic trainer. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 03/06/2015 Nota: A decorrere dal 16/02/2015 l'orario di lezione sarà: 14:00 - 15:00. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xwwk - 608 - Lingua hindi (I annualità) - 2015/2016 Hindi Language Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0007 Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI È auspicabile una buona conoscenza della terminologia grammaticale di base (che dovrebbe essere stata acquisita durante il percorso scolastico). OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Obiettivo dell'insegnamento è il raggiungimento di una conoscenza di base della lingua hindi. In particolare le competenze linguistiche acquisite comporteranno una solida padronanza della lettura e della scrittura nagri, la conoscenza delle fondamentali strutture fonologiche, grammaticali e sintattiche e l'acquisizione di un lessico di base, specialmente di quello connesso con la vita quotidiana. Le competenze linguistiche raggiunte metteranno in grado gli studenti di leggere e di tradurre dei semplici testi in lingua e di sostenere conversazioni elementari. Gli studenti avranno anche una conoscenza elementare della storia della lingua e della sua collocazione nel panorama linguistico del subcontinente indiano. Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze linguistiche. English The course will give a knowledge about the basic structures of Hindi language, in particular: a good skill in writing and reading nagri script, the mastery of the main grammatical and syntactical structures and the acquisition of an essential vocabulary, especially the one related to everyday life. The achieved linguistic skills will allow students to read and translate simple texts and to support elementary conversations. Students will have also a general knowledge of the history of Hindi language and of its role in the linguistic landscape of the Indian subcontinent. These learning tools will develop the ability to independently achieve new linguistic skills. - 609 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti sapranno: leggere e scrivere in nagri; conoscere le strutture fondamentali della lingua hindi (morfologia e sintassi); comprendere semplici testi; utilizzare un lessico di base nella comincazione orale e scritta; collocare la lingua hindi nel panorama linguistico dell'Asia meridionale e conoscere le principali fasi del suo sviluppo. English Students will: read and write in nagri; know the basic structures of the Hindi language (morphology and syntax); understand simple texts; use a basic vocabulary in oral and written communication; situate the Hindi language in the linguistic landscape of South Asia and know its main stages of development. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento è strutturato in 72 ore, durante le quali sono previste esercitazioni con l'utilizzo dell'eserciziario indicato in bibliografia e conversazioni in lingua. English The course is structured in 72 hours of academic teaching in a traditional classroom setting,, with practical exercises and conversations in language. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano La verifica dell'apprendimento comporterà una prova scritta (che non sarà verbalizzata) e un esame orale. Per sostenere l'esame orale sarà necessario aver superato l'esame scritto. La prova scritta comporterà la traduzione di un semplice brano e il voto sarà considerato valido per due anni, calcolati dalla data della prova scritta. Durante l'esame orale, preceduto da colloquio col lettore, a partire dalla lettura e dalla traduzione del brano analizzato nelle ultime lezioni, saranno valutate le capacità di lettura e di comprensione, nonché la conoscenza delle strutture grammaticali e sintattiche spiegate durante le lezioni. Due domande riguarderanno i testi indicati nel punto 3 del programma d'esame. Nella determinazione del voto finale si seguiranno i seguenti criteri: prova scritta 27-30 - votazione massima complessiva 30 e lode prova scritta 24-26 - votazione massima complessiva30 prova scritta 21-23 - votazione massima complessiva 28 prova scritta 18-20 - votazione massima complessiva 26. L'esame può esser sostenuto in inglese. English - 610 - The exam will involve a written test and an oral examination. For the admission to the oral examination will be necessary to have passed the written test. The written test will consist in the translation of a simple text. Students who pass the written examination must pass the relative oral examination within two years from the date of the written test. During the oral exam, by reading and translating the text analyzed in the last lessons, the skills of reading and understanding of the student will be evaluated, as well as his knowledge of grammar and syntax. Two questions will concern the two texts indicated in point 3) of the program. In determining the final grade these criteria will be followed: written test 27-30 - total grade max 30 cum laude written test 24-26 - total grade max 30 written test 21-23 - total grade max 28 written test 18-20 - total grade max 26. The exam can be taken in English. ATTIVITÀ DI SUPPORTO L'insegnamento è affiancato da esercitazioni di lettorato, tenute da un esercitatore madrelingua. PROGRAMMA Italiano Breve introduzione alla storia della lingua hindi e alla sua collocazione nel panorama linguistico del subcontinente indiano (temi da approfondirsi con l'ausilio del testo indicato in bibliografia) L'alfabeto nagri, lettura e scrittura, principi di fonetica. Le principali strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi e loro applicazione negli esercizi previsti in ogni lezione. Lettura, traduzione e commento grammaticale e sintattico di un semplice testo, tratto dall'eserciziario indicato in bibliografia. Saranno programma dell'esame orale: la conoscenza delle strutture fondamentali della lingua hindi (studiate sugli appunti delle lezioni e sul testo di grammatica indicato in bibliografia); lettura, traduzione e analisi linguistica del testo analizzato durante le lezioni conclusive; i due testi indicati in bibliografia. N. B. - Gli studenti che seguono l'insegnamento come annualità unica possono sostituire il punto 3 del programma d'esame con gli appunti delle lezioni di Introduzione alla cultura dell'India o con altro programma concordato con la docente. Gli studenti di altri corsi di laurea che seguono l'insegnamento come annualità unica per 9 cfu sono esentati dal programma indicato al punto 3. English Brief introduction to the history of Hindi language and to its place in the linguistic landscape of the Indian subcontinent The nagri alphabet, reading and writing, principles of phonetics. The main grammatical and syntactical structures of the Hindi language. Reading, translation and linguistic analysis of a text (to study for the oral exam). Program for the oral exam: - 611 - knowledge of the fundamental structures of Hindi language; reading, translation and linguistic analysis of the text analyzed during the conclusive lessons; the two texts listed in the bibliography for point 3. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica, eserciziario, dizionari: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2013 (VII ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Testi per il punto 3 del programma d'esame : S. Piano, Dispense di lingua hindi. Appunti del corso istituzionale di Lingue e letterature arie moderne dell'India. Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile nel sito del Corso di laurea o presso la docente). P. Caracchi, Racconti hindi del Novecento, Traduzioni di P. Caracchi e S. Piano, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2004. English Grammar, exercises and dictionaries: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2013 (VII ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Texts for point 3 of the oral exam: S. Piano, Dispense di lingua hindi. Appunti del corso istituzionale di Lingue e letterature arie moderne dell'India. Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (available from the teacher). P. Caracchi, Racconti hindi del Novecento, Traduzioni di P. Caracchi e S. Piano, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2004. NOTA Italiano La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. - 612 - English Attendance is highly recommended. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 15:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 14:00 - 15:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 14:00 - 15:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 16/11/2015 al 01/06/2016 Nota: dal 26 aprile le lezioni si terranno dalle ore 14 alle 16. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rhdi - 613 - Lingua hindi (I annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0007 - 12 cfu Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si prefigge di fornire una conoscenza delle fondamentali strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi, nonché l'acquisizione di un lessico di base, connesso con la vita quotidiana. English The course will give a general knowledge about the basic structures of Hindi language and the understanding of an essential vocabulary related to everyday life. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà essere in grado di leggere e scrivere in nagri, conoscere le strutture fondamentali della lingua hindi, comprendere semplici testi e utilizzare un lessico di base nella comunicazione orale e scritta. English Students must be able to read and write in nagri, know the main structures of Hindi grammar and syntax, and use and understand a range of basic vocabulary. PROGRAMMA Italiano Durante il corso saranno illustrati gli elementi fondamentali della lingua hindi: scrittura nagri, fonetica, morfologia e sintassi. In ogni lezione sono previste esercitazioni sulle strutture, attraverso le quali lo studente possa anche apprendere un lessico di base. Saranno programma d'esame: 1) la conoscenza delle strutture fondamentali della lingua hindi (studiate sugli appunti delle lezioni e sul testo di - 614 - grammatica indicato in bibliografia); 2) lettura, traduzione e analisi linguistica di testi che saranno analizzati nelle lezioni conclusive del corso; 3) i testi indicati in bibliografia. N. B. Gli studenti che seguono il corso come annualità unica possono sostituire il punto 3) del programma d'esame con un programma relativo alla prima o alla seconda parte del corso di Letteratura hindi (prima annualità ). English Introduction to the Hindi language: nagri alphabet, phonetics, morphology and syntax. The study program includes: 1) the knowledge of the basic structures of Hindi language 2) reading, translation and linguistic analysis of simple texts. 3) required texts TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica, eserciziario, dizionari: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Testi per il punto 3 del programma d'esame : S. Piano, Dispense di lingua hindi. Appunti del corso istituzionale di Lingue e letterature arie moderne dell'India. Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile presso la docente e nel sito www.hindi.unito.it, previo ottenimento della password). P. Caracchi, Racconti hindi del Novecento, Traduzioni di P. Caracchi e S. Piano, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2004. English Grammar and dictionary: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Required texts: - 615 - S. Piano, Dispense di lingua hindi. Appunti del corso istituzionale di Lingue e letterature arie moderne dell'India. Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile presso la docente e nel sito www.hindi.unito.it, previo ottenimento della password). P. Caracchi, Racconti hindi del Novecento, Traduzioni di P. Caracchi e S. Piano, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2004. NOTA Italiano ‒ La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. ‒ L'esame orale è subordinato al superamento della prova scritta e del colloquio col lettore. English ‒ Attendance is highly recommended. ‒ The oral exam can be given only after passing the written one and the interview with the linguistic trainer. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rred - 616 - Lingua hindi (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0129 Docente: Pinuccia Caracchi (Titolare del corso) Contatti docente: 0116703842, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'obiettivo del secondo corso di Lingua hindi è quello di completare e approfondire la conoscenza delle strutture grammaticali e sintattiche, ampliando anche la conoscenza del lessico. La seconda parte del corso intende introdurre alla prosa letteraria hindi attraverso la lettura e la traduzione guidata di uno o più testi. English The course will complete and broaden the knowledge of the basic structures of Hindi language and will introduce the students to Hindi literary prose. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà avere una conoscenza completa e approfondita delle strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi ed essere in grado di affrontare la lettura di testi letterari di media difficoltà. Dovrà anche dimostrare di aver acquisito le nozioni relative alla storia della lingua hindi spiegate durante le lezioni e approfondite nel testo indicato in bibliografia. English Students must have a good knowledge of the structures of Hindi language, grammar and syntax, and must be able to understand simple literary texts. They must also know the history of Hindi language dealt about during lessons and studied in the text given in bibliography. PROGRAMMA Italiano 1) Approfondimenti sulle strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi. - 617 - 2) Lettura, traduzione e commento linguistico e grammaticale di testi moderni e contemporanei (i testi in questione saranno indicati durante il corso). 3) Elementi di storia della lingua hindi con particolare attenzione per la sua evoluzione nel primo Novecento. English Hindi Language - Intermediate level: morphological and syntactical structures. Translation and commentary of modern and contemporary Hindi prose texts. Introduction to the history of Hindi language. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Grammatica, eserciziario, dizionari: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Per gli approfondimenti di storia della lingua: A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (durante le lezioni verranno indicate le parti da portare all'esame). English Grammars, exercises, dictionaries: P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.). P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.). R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004. M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004. K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004. G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004. Introduction to the history of Hindi language: A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (the sections to be studied will be specified during the lessons). NOTA Italiano ‒ La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata. ‒ L'esame orale è subordinato al superamento della prova scritta e del colloquio col lettore - 618 - English ‒ Attendance is highly recommended. ‒ The oral exam can be given only after passing the written one and the interview with the linguistic trainer. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a1j7 - 619 - Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: da definire Docente: Roop Lal Sandhu (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano English RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English PROGRAMMA Italiano Lettorato I Esercitazioni sulla scrittura e sulla lettura dei caratteri nagri. Esercitazioni di lettura e di traduzione in appoggio alle lezioni di grammatica della docente. Esercizi di conversazione, drill e dettati. Particolare cura sarà posta nell'apprendimento di una corretta pronuncia. Lettorato II Esercitazioni linguistiche sulla base dei dialoghi e degli esercizi del testo indicato in bibliografia (che gli studenti sono pregati di procurarsi per tempo). Esercizi di conversazione, drill e dettati. Lettorato III Esercitazioni linguistiche sulla base delle letture e dei dialoghi del testo indicato in bibliografia (che gli studenti sono - 620 - pregati di procurarsi per tempo). Visione e commento di film e di altri materiali audiovisivi. Gli articoli e i filmati forniranno la base per conversazioni ed esercitazioni linguistiche. English Lettorato I Linguistic training with a native Hindi speaker instructor: beginners level. Lettorato II Linguistic training with a native Hindi speaker instructor: beginners-intermediate level Lettorato III Linguistic training with a native Hindi speaker instructor: intermediate level. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Lettorato II R. Snell - S. Weightman, Teach yourself Hindi, Hodder and Stoughton, London 2000 (e successive edizioni). Lettorato III Y Kachru – R. Pandharipande, Intermediate hindi, Motilal, Delhi 1983 (e successive edizioni). English NOTA Italiano English ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lezioni: dal 19/11/2014 al 04/06/2015 Nota: Prima annualità: Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 1.6 Palazzo Lionello Venturi. Giovedì 15:00 - 17:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Seconda annualità: Giovedì 12:00 - 15:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Terza annualità: - 621 - Giovedì 17:00 - 20:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ywqf - 622 - Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Roop Lal Sandhu (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p8n6 - 623 - Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Roop Lal Sandhu (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6gn1 - 624 - Lingua hindi B (I annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0034 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=xwwk;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=157 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nn2q - 625 - Lingua hindi B (I annualità) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0034 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Caratterizzante Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Lingua hindi (I annualità) - 2015/2016 (LIN0007 - 12 cfu) Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kheh - 626 - Lingua inglese (seconda annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0020 Docente: Aurelia Martelli (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Acquisire conoscenze relative ai principali problemi di traduttologia e sviluppare competenze nella pratica della traduzione. English Become familiar with the most problematic aspects of translation theory, develop skills in the practice of translation. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito i concetti linguistici fondamentali per l'analisi del testo e saper illustrare in inglese le principale teorie della traduzione. Dovranno inoltre essere in grado di: 1) effettuare un'analisi linguistica del testo di partenza; 2) fornirne una traduzione adeguata in italiano spiegando i problemi traduttivi incontrati e l'approccio adottato; 3) commentare traduzioni pre-esistenti alla luce di quanto appreso. English Students will be asked to demonstrate that they have acquired basic linguistic concepts for the analysis of English texts and to be able to discuss main translation theories. They must also be able to: 1) carry out an analysis of the source texts , 2) furnish a suitable translation in Italian explaining the translation problems encountered and the approach adopted, and 3) comment pre-existing translations in the light of what was learned. PROGRAMMA Italiano Il corso introduce gli strumenti linguistici per l'analisi contrastiva dei testi a livello lessicale, sintattico, pragmatico e testuale al fine di avviare gli studenti alla traduzione letteraria dall'inglese all'italiano. Le lezioni, tenute in parte in inglese, forniscono inoltre una breve storia della traduzione e della teoria della traduzione. L'attività didattica sarà - 627 - completata da esercitazioni pratiche su analisi del testo, traduzione, comparazione di testi tradotti allo scopo di identificarne difficoltà e strategie traduttive English The course introduces the linguistic tools for contrastive analysis at the lexical, syntactic, and pragmatic levels for introducing students to the theory and practice of translation. A short history of translation and translation theory will also be provided. Activities will include practical exercises on text analysis, translation and comparison of translated texts. The work will take place on written texts, not only literary, aimed at identifying translation difficulties and strategies. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano La bibliografia verrà comunicata dal docente a inizio corso. English The syllabus will be provided during the first lessons of the course. NOTA Italiano English Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3qad - 628 - Lingua inglese – lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 629 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v45e - 630 - Lingua inglese – lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=edqs - 631 - Lingua inglese – lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pnel - 632 - Lingua latina laboratorio 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0829 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=060e;sort=DEFAULT;search= {corso_id}%20%3d~%20%2fh5zq%2f;hits=2 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o8a1 - 633 - Lingua latina laboratorio 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0829 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Lingua latina-Laboratorio 2 - 2015/2016 (LET0829) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=36gk - 634 - Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng59;sort=DEFAULT;search=;hits=88 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hll9 - 635 - Lingua polacca (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0119 - 9 cfu Docente: (Titolare del corso) Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/21 - slavistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=796q - 636 - Lingua polacca - lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 637 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ibrl - 638 - Lingua polacca - lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o109 - 639 - Lingua portoghese (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0124 - 9 cfu Docente: (Titolare del corso) Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/09 - lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=lingua portoghese&Editing=971 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hiph - 640 - Lingua romena (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0134 - 9 cfu Docente: (Titolare del corso) Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/17 - lingua e letteratura romena Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mvzc - 641 - Lingua romena - lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 642 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b5l2 - 643 - Lingua romena - lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g111 - 644 - Lingua russa (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0137 - 9 cfu Docente: (Titolare del corso) Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/21 - slavistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hqhj - 645 - Lingua russa - lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 646 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nbdv - 647 - Lingua russa - lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ii8x - 648 - Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 649 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dbia - 650 - Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pv7w - 651 - Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sfr0 - 652 - Lingua spagnola (II annualità) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0143 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 653 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g6ht - 654 - Lingua spagnola (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0143 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovui Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xol7 - 655 - Lingua spagnola – lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 656 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kb4r - 657 - Lingua spagnola – lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whsd - 658 - Lingua spagnola – lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qkwa - 659 - Lingua swahili (I annualità) - lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 660 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hacg - 661 - Lingua swahili (I annualità) - lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9sip - 662 - Lingua swahili (I annualità) - lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: da definire Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: da definire SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rqhz - 663 - Lingua swahili - lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 664 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ekgp - 665 - Lingua swahili - lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mymu - 666 - Lingua swahili - lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7hrh - 667 - Lingua tedesca (II annualità)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0153 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Anno: 2° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=4ify;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5elgaeta%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7burl_avv Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r1n4 - 668 - Lingua tedesca (II annualità)- lettorato - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese - 669 - NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l3ik - 670 - Lingua tedesca (II annualità)- lettorato - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l10c - 671 - Lingua tedesca (II annualità)- lettorato- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: - SSD attvità didattica: L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=71ci - 672 - Linguistica africana - 2014/2015 African Linguistics Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0505 - 6 cfu Docente: Mauro Tosco (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI - Capacità di comprendere e studiare testi scientifici in una lingua internazionale (di preferenza l'inglese, eventualmente il francese o il tedesco). - E' consigliabile, ma non strettamente necessaria, una conoscenza anche di base della linguistica generale. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane lungo i seguenti assi: – linguistica storica e classificazione linguistica – sociolinguistica – tipologia English The learning outcomes will be tested through an oral exam preceded by a written test. The exam will test the students' knowledge of the basics of African linguistics, as learned during the course and a grasp of the technical lexicon of linguistics and the ability to use scientific material in at least an international language. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano English MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Esame orale. - 673 - Esame orale. PROGRAMMA Italiano Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane, sviluppando in particolare i seguenti punti: – classificazione delle lingue africane: concetti di base di linguistica storia, sulle famiglie linguisiche e la classificazione linguistica. le quattro famiglie linguistiche di Greenberg; lingue principali; ipotesi storiche. lingue non Africane in Africa (europee, arabo, malgascio,…). nuove lingue in Africa: definizione di pidgine creolo. Loro storia, caratteri e diffusione. – sociolinguistica dell'Africa: a. concetti di lingua, dialetto, lingua franca, lingua mista, codeswitching, bilinguismo, diglossia, ecc. b. lingue nazionali e lingue ufficiali in Africa. Problemi della standardizzazione. La scrittura in Africa. – tipologia e caratteri tipici delle lingue africaneypology and features of African languages: ordine delle parole in Africa. classi nominali; genere e numero; ideofoni; marcatura pragmatica. concetti fondamentali in fonologia. Implosive, eiettive, clicks. Armonia vocalica. Toni. English Aim of the classes is to provide the student with a background on African languages, with a special attention on the following topics: – classification of African languages: basic concepts in historical linguistics, language families and language classification. the four Greenbergian language families, main languages. Historical hypotheses. non-African languages in Africa (European, Arabic, Malagasy,…) new languages in Africa: definitions of pidgin, creoles. Their history, features and spread. – sociolinguistics of Africa: a. concepts of language, dialect, lingua franca, mixed language, codeswitching, bilingualism, diglossia, etc. b. national and official languages in Africa. Problems of standardization. Writing in Africa. – typology and features of African languages: word order in Africa. nominal classes; gender and number; ideophones; pragmatic marking. basic concepts in phonology: implosives, ejectives, clicks. Vowel harmony. Tones. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 674 - – Per gli studenti frequentanti l'esame verterà sui contenuti esposti a lezione, più lo studio del manuale: B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000 (disponibile anche in traduzione francese: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004). – Studenti con interessi specifici verso determinate lingue o aree linguistiche potranno concordare di sostituire parte di questi testi con altro materiale. English – Students attending classes will have to study the material discusses in classroom, plus: B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000 (available in French as: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004). – Students with interests and needs in specific languages/areas will have the possibility to change portions of the aforementioned brickload with other material, pending discussion and agreement with the teacher. NOTA Italiano Capacità di comprendere e studiare testi scientifici in una lingua internazionale (di preferenza l'inglese, eventualmente il francese o il tedesco). E' consigliabile, ma non strettamente necessaria, una conoscenza anche di base della linguistica generale. Corso rivolto anche agli studenti che hanno inserito nel piano carriera i codici LET0703 o LET0704 English Ability to understand and work on scientific material in an international medium (English preferred; French or German acceptable). A previous – even basic – background in general linguistics is preferred, although not strictly necessary. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pl49 - 675 - Linguistica africana - 2015/2016 African Linguistics Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0505 Docente: Mauro Tosco (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue africane. E' necessaria una certa conoscenza della lingua inglese per studiare il materiale d'esame. Previo accordo con il docente, parte del materiale d'esame potrà essere sostituito con letture in francese o tedesco. E' necessaria una certa conoscenza della linguistica e delle strutture linguistiche, ed è preferibile, ma non indispensabile, aver sostenuto almeno un esame di ambito linguistico. No previous knowledge of an African language is requied. A basic to good knowledge of English is necessary. A basic knowledge of linguistics and language structures is preferred; at least an exam in a discipline pertaining to linguistics is strongly advised. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento ha per obiettivi l'introduzione alla complessità linguistica africana fornendo un inquadramento di base sulle lingue africane lungo i seguenti assi: – linguistica storica e classificazione linguistica – sociolinguistica – tipologia English The classes will offer an introduction to the complexity of the African linguistic landscape. The African languages will be presented along the following three venues of research: – historical linguistics and language classification – sociolinguistics – typology RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano - 676 - Gli studenti acquisiranno le informazioni di base della linguistica africana, padroneggeranno il lessico tecnico della linguistica e saranno in grado di utilizzare materiale scientifico in almeno una lingua internazionale. English Sudents will know the basics of African linguistics, as learned at classes, will have a sound grasp of the technical lexicon of linguistics and the ability to use scientific material in at least one international language. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso è strutturato in 36 ore frontali. English The classses will total 36 (thirty-six) academic hours. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame orale sarà preceduto da un test scritto. L'esame orale consisterà nella valutazione del test scritto e in una serie di domande relative al programma svolto a lezione. Gli studenti non frequentanti potranno concordare letture parzialmente sostitutive. Il voto è espresso in trentesimi. L'esame concorderà con il docente la lingua in cui sostenere l'esame. English The learning outcomes will be tested through an oral exam preceded by a written test. The oral exam will consist in the correction of the written test and a number of questions pertaining to the program. Non-attending students will have the possibility to be examined on a partially different list of texts to be agreed upon with the teacher. The final mark will be expressed in a range of 30 (thirty) points. Students will choose with the teacher the language of their oral exam. ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto. No foreseen supporting activities. PROGRAMMA Italiano Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane, sviluppando in particolare i seguenti punti: – classificazione delle lingue africane: - 677 - concetti di base di linguistica storia, sulle famiglie linguisiche e la classificazione linguistica. le quattro famiglie linguistiche di Greenberg; lingue principali; ipotesi storiche. lingue non Africane in Africa (europee, arabo, malgascio,…). nuove lingue in Africa: definizione di pidgine creolo. Loro storia, caratteri e diffusione. – sociolinguistica dell'Africa: a. concetti di lingua, dialetto, lingua franca, lingua mista, codeswitching, bilinguismo, diglossia, ecc. b. lingue nazionali e lingue ufficiali in Africa. Problemi della standardizzazione. La scrittura in Africa. – tipologia e caratteri tipici delle lingue africane: classi nominali genere e numero ideofoni marcatura del topic e focus. - alcune caratteristiche fonologiche: lunghezza vocalica faringali eiettive ed implosive clicks armonia vocalica. English Aim of the classes is to provide the student with a background on African languages, with a special attention on the following topics: – classification of African languages: basic concepts in historical linguistics, language families and language classification. the four Greenbergian language families, main languages. Historical hypotheses. non-African languages in Africa (European, Arabic, Malagasy,…) new languages in Africa: definitions of pidgin, creoles. Their history, features and spread. – sociolinguistics of Africa: a. concepts of language, dialect, lingua franca, mixed language, codeswitching, bilingualism, diglossia, etc. b. national and official languages in Africa. Problems of standardization. Writing in Africa. – typology and features of African languages: 1. noun classes 2. gender and number 3. ideophones 4. topic and focus marking - 678 - Phonological features: 1. vowel length 2. pharyngeals 3. implosives, ejectives 4. clicks 5. vowel harmony TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano – Per gli studenti frequentanti l'esame verterà sui contenuti esposti a lezione, più lo studio del manuale: B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000 (disponibile anche in traduzione francese: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004). e di una serie di articoli che verranno presentati a lezione. – Studenti con interessi specifici verso determinate lingue o aree linguistiche potranno concordare di sostituire parte di questi testi con altro materiale. English – Students attending classes will have to study the material discusses in classroom, as well as: B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000 (available in French as: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004). and a few articles which will be presented and discussed at class. – Students with interests and needs in specific languages/areas will have the possibility to change portions of the aforementioned brickload with other material, pending discussion and agreement with the teacher. NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 12:00 - 14:00 Martedì 12:00 - 14:00 Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Nota: le lezioni si terranno a palazzo Gorresio in aula 1. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ws13 - 679 - - 680 - Linguistica africana - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0703 Docente: Mauro Tosco (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane lungo i seguenti assi: – linguistica storica e classificazione linguistica – sociolinguistica – tipologia English Aim of the course is to provide the student with a background on African linguistics on the following areas: – historical linguistics and language classification – sociolinguistics – typology RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova orale, preceduta da un test scritto. Nella prova gli studenti dovranno dimostrare di possedere le conoscenze di base di linguistica africana impartite durante il corso e di padroneggiare il lessico delle scienze linguistiche, così come di saper utilizzare materiale bibliografico in almeno una lingua internazionale English - 681 - The learning outcomes will be tested through an oral exam preceded by a written test. The exam will test the students' knowledge of the basics of African linguistics, as learned during the course and a grasp of the technical lexicon of linguistics and the ability to use scientific material in at least an international language. PROGRAMMA Italiano Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane, sviluppando in particolare i seguenti punti: – classificazione delle lingue africane: concetti di base di linguistica storia, sulle famiglie linguisiche e la classificazione linguistica. le quattro famiglie linguistiche di Greenberg; lingue principali; ipotesi storiche. lingue non Africane in Africa (europee, arabo, malgascio,…). nuove lingue in Africa: definizione di pidgine creolo. Loro storia, caratteri e diffusione. – sociolinguistica dell'Africa: a. concetti di lingua, dialetto, lingua franca, lingua mista, codeswitching, bilinguismo, diglossia, ecc. b. lingue nazionali e lingue ufficiali in Africa. Problemi della standardizzazione. La scrittura in Africa. – tipologia e caratteri tipici delle lingue africaneypology and features of African languages: ordine delle parole in Africa. classi nominali; genere e numero; ideofoni; marcatura pragmatica. concetti fondamentali in fonologia. Implosive, eiettive, clicks. Armonia vocalica. Tono English Aim of the classes is to provide the student with a background on African languages, with a special attention on the following topics: – classification of African languages: basic concepts in historical linguistics, language families and language classification. the four Greenbergian language families, main languages. Historical hypotheses. non-African languages in Africa (European, Arabic, Malagasy,…) new languages in Africa: definitions of pidgin, creoles. Their history, features and spread. – sociolinguistics of Africa: a. concepts of language, dialect, lingua franca, mixed language, codeswitching, bilingualism, diglossia, etc. b. national and official languages in Africa. Problems of standardization. Writing in Africa. – typology and features of African languages: word order in Africa. nominal classes; gender and number; ideophones; pragmatic marking. - 682 - basic concepts in phonology: implosives, ejectives, clicks. Vowel harmony. Tones. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano – Per gli studenti frequentanti l'esame verterà sui contenuti esposti a lezione, più lo studio del manuale: B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000 (disponibile anche in traduzione francese: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004). – Studenti con interessi specifici verso determinate lingue o aree linguistiche potranno concordare di sostituire parte di questi testi con altro materiale. English – Students attending classes will have to study the material discusses in classroom, plus: B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000 (available in French as: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004). – Students with interests and needs in specific languages/areas will have the possibility to change portions of the aforementioned brickload with other material, pending discussion and agreement with the teacher. NOTA Italiano Capacità di comprendere e studiare testi scientifici in una lingua internazionale (di preferenza l'inglese, eventualmente il francese o il tedesco). E' consigliabile, ma non strettamente necessaria, una conoscenza anche di base della linguistica generale. English Ability to understand and work on scientific material in an international medium (English preferred; French or German acceptable). A previous – even basic – background in general linguistics is preferred, although not strictly necessary. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j9g4 - 683 - Linguistica generale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0046 - 9 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 9 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=omup;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=215 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ooy - 684 - Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0280 - 12 cfu e K0738 - 6 cfu Docente: Cecilia Maria Andorno (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6709719, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Linguistica generale C - Mod. 1 - 2014/2015 Linguistica generale C - Mod. 2 - 2014/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8x1n Linguistica generale C - Mod. 1 - 2014/2015 General Linguistics C - Part 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Cecilia Maria Andorno (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6709719, [email protected] Corso integrato: Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Conoscenza della lingua italiana OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 685 - Il corso mira a mettere gli studenti in grado di: - comprendere la natura complessa del linguaggio verbale; - possedere e sapersi servire dei concetti di base per l'analisi delle lingue naturali a livello fonetico, morfologico, sintattico, semantico e pragmatico. English The course aims to enable students: - to understand the complex nature of human language and the variety of languages in the world; - to know and use the basic categories of linguistic analysys at the phonetic, morphosyntactic, semantic and pragmatic levels. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisita capacità di analisi di dati di lingue verbali ai diversi livelli di analisi (fonetica, morfosintattica, semantica, lessicale), verificata tramite l'esame scritto. Acquisizione dei concetti teorici della disciplina, verificata attraverso l'esame orale. English The written test measures the competence in the analysis of linguistic data at different levels (phonetic, morphosyntactic, semantic and lexical levels). The oral test measures the mastery of the main theoretical constructs of Linguistics. PROGRAMMA Italiano Il corso presenta e discute le nozioni fondamentali riguardanti l'analisi del linguaggio in prospettiva sincronica: proprietà e funzioni del linguaggio e livelli di analisi (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica e pragmatica). English Basic notions of General Linguistics from a syncronic perspective: functions and properties of human languages, levels of analysis (phonetics and phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics). TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Il manuale di riferimento è: G.Berruto, M.Cerruti, La Linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011 (capp.1-5). Ulteriori materiali usati a lezione saranno resi disponibili sul sito web del corso, che gli studenti sono invitati a consultare. English Reference book: G.Berruto, M.Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011 (chapters 1-5 included). Lecture notes will be available on the course web site. - 686 - NOTA Italiano Il modulo fa parte del corso aggregato da 12 CFU "Linguistica Generale C", composto da due moduli da 6 CFU ciascuno. Gli studenti che hanno caricato il corso da 12 CFU sono tenuti a sostenere unitariamente il relativo esame. Gli studenti che hanno caricato il corso da 6 CFU sceglieranno obbligatoriamente il programma del primo modulo, se si tratta del primo esame di linguistica inserito a piano carriera; obbligatoriamente il programma del secondo modulo, se hanno già sostenuto 6 CFU di linguistica in anni precedenti. Chi ha già sostenuto 12 o più CFU di linguistica non può inserire a piano carriera nessuno dei due moduli e deve rivolgersi a corsi di linguistica avanzati. Per sostenere l'esame orale è necessario aver superato la prova scritta. La frequenza è consigliata, in particolare trattandosi di una disciplina che richiede anche l'applicazione pratica dei concetti a materiali linguistici concreti. English The course constitutes the first part of the full course (12 CFU) "Linguistica Generale C". Students who attend the course as a 6 CFU course will refer to the program of the first part (when they have no previous knowledge of Linguistics) or of the second part (when they have basic notions of Linguistics). All students have to pass the written test before taking the oral examination. Lecture attendance is encouraged, especially due to the nature of the discipline which requires that the students become able to apply the basic notions to the analysis of real linguistic data. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Lunedì 16:00 - 18:00 Martedì 16:00 - 18:00 Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015 Nota: A partire dal 23 febbraio, e per tutta la durata del 1 modulo (fino al 25 marzo) cambio aula di lezione --> all’Aula 1 Palazzina Einaudi, Lungo Dora Siena 68/A (anche accessibile dai giardini di corso Regina Margherita 64). Nella sola giornata di mercoledì 25 febbraio le lezioni si svolgeranno nuovamente nell’aula 36 di Palazzo Nuovo. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9a12 Linguistica generale C - Mod. 2 - 2014/2015 General Linguistics C - Part 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: - - 687 - Docente: Cecilia Maria Andorno (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6709719, [email protected] Corso integrato: Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015 Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Competenze di base nell'analisi linguistica sui piani fonetico, morfologico e sintattico (cfr. Modulo 1). OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso mira a mettere gli studenti in grado di possedere e sapersi servire dei concetti di base per descrivere: - la diversità delle lingue naturali su un piano tipologico; - le caratteristiche delle principali famiglie linguistiche e la loro distribuzione; - le relazioni che intercorrono fra lingue e comunità linguistiche; - la variazione linguistica. English The course aims to enable students to master at an initial level the key concepts to describe: - the variety of natural languages from a typological perspective; - the main language families and their distribution; - the relations existing among languages and language communities; - the linguistic variation. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Acquisita capacità di analisi di dati di lingue verbali relativamente alla variazione sociolinguistica e tipologica, verificata tramite l'esame scritto. Acquisizione di concetti teorici di base degli ambiti della linguistica tipologica e della sociolinguistica e di fondamentali conoscenze delle proprietà delle lingue del mondo, verificata tramite l'esame orale. English The written test measures the competence in the analysis of linguistic data, with special reference to typological and sociolinguistic variation. The oral test measures the mastery of basic theoretical constructs of typological linguistics and sociolignuistics and of the properties and features of the languages in the world. - 688 - PROGRAMMA Italiano Il corso presenta e discute le nozioni fondamentali riguardanti lo studio della variazione tipologica e sociolinguistica fra le lingue del mondo, nonché le fondamentali conoscenze relative alle genealogie linguistiche e alle relazioni intercorrenti fra lingue e comunità linguistiche. English Basic notions of general linguistics concerning the typological and sociolinguistic variation; an overview over the main language families and types; basic notions concerning the relation between languages and language communities. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano G.Berruto, M.Cerruti, La Linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011 (capp.6-7). G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004. E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee: Asia e Africa, il Mulino, Bologna, 2008 (Introduzione e capp. 12, più un capitolo a scelta fra 3, 7, 11, 13, 14 a seconda delle lingue di studio e delle preferenze). English G.Berruto, M.Cerruti, La Linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011 (capp.6-7). G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004. E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee: Asia e Africa, il Mulino, Bologna, 2008 (Introduzione, capp. 12; one more chapter to choose from 3, 7, 11, 13, 14, according to the student's preferences). NOTA Italiano Il modulo fa parte del corso aggregato da 12 CFU "Linguistica Generale C", composto da due moduli da 6 CFU ciascuno. Gli studenti che hanno caricato il corso da 12 CFU sono tenuti a sostenere unitariamente il relativo esame. Gli studenti che hanno caricato il corso da 6 CFU sceglieranno obbligatoriamente il programma del primo modulo, se si tratta del primo esame di linguistica inserito a piano carriera; obbligatoriamente il programma del secondo modulo, se hanno già sostenuto 6 CFU di linguistica in anni precedenti. Chi ha già sostenuto 12 o più CFU di linguistica non può inserire a piano carriera nessuno dei due moduli e deve rivolgersi a corsi di linguistica avanzati. Per sostenere l'esame orale è necessario aver superato la prova scritta. La frequenza è consigliata, in particolare trattandosi di una disciplina che richiede anche l'applicazione pratica dei concetti a materiali linguistici concreti. English The course constitutes the second part of the full course (12 CFU) "Linguistica Generale C". Students who attend the course as a 6 CFU course will refer to the program of the first part (when they have no previous knowledge of Linguistics) or of the second part (when they have basic notions of Linguistics). - 689 - All students have to pass the written test before taking the oral examination. Lecture attendance is encouraged, especially due to the nature of the discipline which requires that the students become able to apply the basic notions to the analysis of real linguistic data. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 16:00 - 18:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 16:00 - 18:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 36 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8f4c - 690 - Linguistica generale C (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0280 Docente: Cecilia Maria Andorno (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6709719, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: LET0280 - 12 cfu e K0738 - 6 cfu SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Moduli didattici: Linguistica generale C - Mod. 1 - 2015/2016 Linguistica generale C - Mod. 2 - 2015/2016 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rc12 Linguistica generale C - Mod. 1 - 2015/2016 General Linguistics C - Part 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Cecilia Maria Andorno (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6709719, [email protected] Corso integrato: Linguistica generale C (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Conoscenze della terminologia grammaticale di base appresa durante la scuola secondaria. La docente è disponibile a fornire strumenti di supporto per chi desiderasse consolidare tali competenze. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - 691 - L'insegnamento fa parte delle aree generale e di preparazione linguistica di base del Corso di Studio e mira a fornire una formazione iniziale sui principi e i metodi dell'analisi linguistica. In particolare, mira a mettere gli studenti in grado di: - comprendere la natura specifica del linguaggio verbale rispetto alle altre forme di comunicazione; - possedere e sapersi servire dei concetti di base per l'analisi delle lingue naturali a livello fonetico, morfologico, sintattico, semantico e pragmatico. English Within the area of basic linguistic training, the course aims at developing the students knowledge in the following topics: - verbal languages among communication systems; - basic notions for the analysis of natural languages: phonetics and phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine del ciclo di lezioni lo studente dovrà possedere conoscenze e comprensione della terminologia tecnica adottata per l'analisi di dati di lingue verbali ai diversi livelli di analisi (fonetica, morfosintattica, semantica, pragmatica). Lo studente dovrà inoltre dimostrare la capacità di applicare tali conoscenze all'analisi di dati linguistici concreti, specialmente, ma non solo, in riferimento alle lingue conosciute e studiate. English Basic knowledge of specialized linguistic terminology in phonetic, morphological, syntactic, semantic and pragmatic fields; ability to use it in analyzing and describing linguistic phenomena and data, with particular but not exclusive reference to the languages studied. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento prevede 36 ore di lezioni frontali. La partecipazione attiva dello studente sarà stimolata attraverso l'analisi di fenomeni linguistici da dati concreti di lingue diverse, sviluppata in forma di esercitazioni collettive. Saranno inoltre presentati siti specialistici disponibili via web (Ethnologue, WALS, il sito del Laboratorio di Fonetica Sperimentale dell'Università di Torino) utili per la documentazione linguistica. English Lectures (36 hours). Students will be encouraged to actively participate in analyzing and discussing linguistic materials and data. Web resources available for language documentation and analysis will be presented as well. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Le competenze apprese saranno verificate attraverso una prova scritta e una prova orale, entrambe obbligatorie e da sostenere in quest'ordine, che contribuiranno in parti uguali alla valutazione finale. La prova scritta, della durata di 45 minuti, include esercizi e domande a risposta chiusa e mira a verificare la capacità di analisi di dati linguistici e di conoscenza della terminologia tecnica. La prova orale prevede domande aperte e mira a verificare le - 692 - competenze espositive ed argomentative dello studente in merito ai concetti e ai fenomenti studiati. English Written test and oral exam, both compulsory. The written test (45 minutes) includes exercises and multiple choices questions and aims at assessing the knowledge of linguistic terminology and the ability to use it to describe linguistic data. The oral exam will assess communicative competences in presenting and discussing linguistic phenomena. PROGRAMMA Italiano Caratteristiche e specificità del linguaggio verbale come codice semiotico; Fonetica e Fonologia: foni e fonemi, tratti segmentali e soprasegmentali; Morfologia: parole e morfemi, classi di morfemi, flessione, derivazione e composizione, categorie flessive; Sintassi: sintagmi e rapporti sintagmatici, frasi, schemi valenziali e attanziali, struttura informativa; Lessico: rapporti sintagmatici e paradigmatici; Semantica: tratti semantici, cenni di semantica componenziale e prototipica. English Phonology: phones and phonemes; segmental and suprasegmental features; Morphology: morphemes, morpheme classes, inflexion and inflexional cathegories, derivation and composition; Syntax: phrases, sentences and syntactic relations, information structure; Lexicon: paradigmatic and syntagmatic relations; Semantics: basic notions of compositional semantics, prototypes. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 1-5). I materiali usati a lezione sono resi disponibili settimanalmente sul web e costituiscono parte del materiale di studio. English G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 1-5). Slides and documents used in the lectures are available on the web and are part of the studying materials. NOTA Italiano Trattandosi di un modulo di base, l'insegnamento non può essere inserito a piano carriera da chi ha già sostenuto in precedenza esami di Linguistica. Gli studenti che hanno inserito a piano carriera l'insegnamento di Linguistica Generale C per 12 CFU, e che seguono quindi entrambi i moduli, sosterranno unitariamente la prova scritta dei due moduli, e unitariamente la prova orale dei due moduli. Per questi studenti è anche possibile, subito al termine del primo modulo e solo in questa occasione, sostenere una prova scritta (detta "Esonero") limitata ai contenuti del primo modulo; in questo caso la successiva prova scritta si limiterà ai contenuti del secondo modulo. La prova orale dei due moduli va in ogni caso sostenuta unitariamente. English The course is not suitable for students which already attended courses in General Linguistics: please choose advanced courses. Students attending the whole course (12 CFU, module 1 and 2) must take the written tests of both modules together - 693 - and the oral exam of both modules together. However, in the case they regularly attend the lectures, they can take a written pre-test ("Esonero") right after the end of Module 1 and concerning the content of Module 1; in this case, the further written test will only concern the content of Module 2. Oral exam of Module 1 and 2 must be taken together in any case. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=wfl6 Linguistica generale C - Mod. 2 - 2015/2016 General Linguistics C - Part 2 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Cecilia Maria Andorno (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6709719, [email protected] Corso integrato: Linguistica generale C (corso aggregato) - 2015/2016 Linguistica generale C (corso aggregato) - 2015/2016 Anno: Tipologia: Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Competenze di base nell'analisi linguistica sui piani fonetico, morfologico, sintattico e semantico forniti nel Modulo 1. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano L'insegnamento fa parte delle aree generale e di preparazione linguistica di base del Corso di Studio e mira a fornire competenze e conoscenze sulle dimensioni di variazione delle lingue del mondo, e in particolare: - conoscere i principi e i principali risultati delle classificazioni tipologica e genealogica delle lingue del mondo; - comprendere e conoscere la terminologia di base nella descrizione dei rapporti fra lingue e comunità linguistiche; - comprendere le dimensioni di variazione delle lingue. English Within the area of basic linguistic training, the course aims at developing the students knowledge in the following topics: - typological and genealogical classification of verbal languages; - verbal languages in relation with linguistic communities; - dimensions of linguistic variation. - 694 - RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine del ciclo di lezioni lo studente dovrà possedere conoscenze e comprensione della terminologia tecnica di base adottata nell'analisi tipologica e sociolinguistica di fenomeni linguistici. Lo studente dovrà inoltre dimostrare la capacità di applicare tali conoscenze all'analisi di casi concreti, specialmente, ma non solo, in riferimento alle lingue e alle aree geografiche conosciute e studiate. English Basic knowledge of specialized linguistic terminology in typological and sociolinguistic studies; ability to use it in analyzing and describing linguistic phenomena and data, with particular but not exclusive reference to the languages studied. English text being updated MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento prevede 36 ore di lezioni frontali. La partecipazione attiva dello studente sarà stimolata attraverso l'analisi di fenomeni linguistici e sociolinguistici da lingue diverse, sviluppata in forma di esercitazioni collettive. Saranno inoltre presentati siti specialistici disponibili via web (Ethnologue, WALS, il sito del Laboratorio di Fonetica Sperimentale dell'Università di Torino) utili per la documentazione linguistica. English Lectures (36 hours). Students will be encouraged to actively participate in analyzing and discussing linguistic materials and data. Web resources available for language documentation and analysis will be used as well. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Le competenze apprese saranno verificate attraverso una prova scritta e una prova orale, entrambe obbligatorie e da sostenere in quest'ordine, che contribuiranno in parti uguali alla valutazione finale. La prova scritta, della durata di 45 minuti, include esercizi e domande a risposta chiusa e mira a verificare la capacità di analisi di dati linguistici e di conoscenza della terminologia tecnica. La prova orale prevede domande aperte e mira a verificare le competenze espositive ed argomentative dello studente in merito ai concetti e ai fenomenti studiati. English Written test and oral exam, both compulsory. The written test (45 minutes) includes exercises and multiple choices questions and aims at assessing the knowledge of linguistic terminology and the ability to use it to describe linguistic data. The oral exam will assess communicative competences in presenting and discussing linguistic phenomena. PROGRAMMA Italiano La varietà delle lingue del mondo, lingue e scrutture; Tipologia linguistica: universali, tipi sintattici, tipi morfologici; Famiglie linguistiche del mondo, la famiglia indeuropea e le lingue d'Europa; Fenomeni di mutamento e contatto fra lingue; Comunità linguistiche, lingue e dialetti, repertori linguistici; Assi di variazione, varietà e variabili sociolinguistiche. English Languages and writing systems around the world. Linguistic typology: universal principle and patterns of typological - 695 - variation, language types in syntax and morphology; language families, indoeuropean and languages in Europe; Linguistic contact and language change; Linguistic communities, dialects, linguistic repertoires; Axes for linguistic variation, language varieties and sociolinguistic variables. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 6-7). - G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004. - E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee, il Mulino, Bologna, 2008: Introduzione e capp. 1-2 del primo volume ("Asia e Africa"), più: - un capitolo a scelta fra 3, 7, 11, 13, 14 (del primo volume, "Asia e Africa"), o cap. 6 (del secondo volume, "Americhe, Australia e lingue in contatto") a seconda delle lingue di studio e delle preferenze. I materiali usati a lezione sono resi disponibili settimanalmente sul web e costituiscono parte del materiale di studio. English - G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 6-7). - G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004. - E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee, il Mulino, Bologna, 2008: Introduzione, ch. 1-2 in volume 1 ("Asia e Africa"), and: - one chapter of choice among ch. 3, 7, 11, 13, 14 (in volume 1: "Asia e Africa"), or ch. 6 (in volume 2: "Americhe, Australia e lingue in contatto"). Slides and documents used in the lectures are available on the web and are part of the studying materials. NOTA Italiano Gli studenti che hanno inserito a piano carriera l'insegnamento di Linguistica Generale C per 12 CFU, e che seguono quindi entrambi i moduli, sosterranno unitariamente la prova scritta dei due moduli, e unitariamente la prova orale dei due moduli. English Students attending the whole course (12 CFU, module 1 and 2) must take the written tests of both modules together and the oral exam of both modules together. Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=50qn - 696 - Linguistica generale C (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0280 - 12 cfu e K0738 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-LIN/01 - glottologia e linguistica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=n7ok;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5ecandorno%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7bu Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7b0c - 697 - Macroeconomia II- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: K0032 Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/01 - economia politica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1dht;sort=DEFAULT;search=;hits=39 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tlty - 698 - Metafisica- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0938 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/01 - filosofia teoretica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dyte;sort=DEFAULT;search=;hits=151 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fee4 - 699 - Metodologia e tecnica della ricerca sociale - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: K0043 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SPS/07 - sociologia generale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=12ed;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ya9x - 700 - Metodologia e tecnica della ricerca sociale - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: K0043 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SPS/07 - sociologia generale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: Metodologia e tecnica della ricerca sociale - 2015/2016 (K0043 - 6 cfu) Corso di laurea in Scienze della Comunicazione Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y5ob - 701 - Metodologia e tecnica della ricerca sociale- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: K0043 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SPS/07 - sociologia generale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h54k;sort=DEFAULT;search=;hits=38 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r57k - 702 - Microeconomia II - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: K0034 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/01 - economia politica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=t0dz;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nsal - 703 - Microeconomia II - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: K0034 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/01 - economia politica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://www.didattica-est.unito.it/do/docenti.pl/Show? _id=ppatrucc;sort=DEFAULT;search=%20%7bcognome%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ep%2fi%20%20and%20%7bposizione% Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tvxd - 704 - Microeconomia II- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: K0034 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SECS-P/01 - economia politica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ennh;sort=DEFAULT;search=;hits=39 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=99cr - 705 - Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0943 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche - 2015/2016 (LET0943) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n594 - 706 - Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6o38 - 707 - Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0943 Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: SSD attvità didattica: M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ymgt - 708 - PAS-CLASSE A043-Didattica della letteratura italiana (L-FIL-LET/10)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, [email protected] Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale PROGRAMMA Docenti di riferimento Giovanni Barberi Squarotti (gruppo A) Romana Brovia (gruppo B) Chiara Fenoglio (gruppo C) La Letteratura italiana: itinerario per generi e questioni. Il corso, dopo una parte introduttiva dedicata alla funzione della Letteratura italiana nell'insegnamento della scuola secondaria di primo grado, mira a fornire un quadro complessivo dei principali generi (epos e mito, poema cavalleresco, Dante e il poema allegorico, lirica, narrativa breve, romanzo, autobiografia), anche con attenzione al loro sviluppo storico e in rapporto con i programmi e con il canone scolastico. In momenti a sé o contestualmente con l'illustrazione dei generi saranno trattati apetti istituzionali e metodologici: metrica, retorica, narratologia, parafrasi, analisi testuale. Temi e materiali di lavoro potranno essere eventualmente individuati di comune accordo con i corsisti. ORARI aula B di Geologia, c.so Massimo d'Azeglio 42 (gruppo A) aula H3, 2° piano, Campus Luigi Einaudi (gruppo B) aula H5, 2° paino, Campus Luigi Einaudi (gruppo C) Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p52t - 709 - PAS-CLASSE A043-Didattica della letteratura italiana (L-FIL-LET/10)- 2014/2015 PAS-CLASSE A043 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso) Contatti docente: 0116704785, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Altre attività Crediti/Valenza: 3 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/10 - letteratura italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Cfr. la sezione Avvisi PROGRAMMA La Letteratura italiana: itinerario per generi e questioni. Il corso, dopo una parte introduttiva dedicata alla funzione della Letteratura italiana nell'insegnamento della scuola secondaria di primo grado, mira a fornire un quadro complessivo dei principali generi (epos e mito, poema cavalleresco, Dante e il poema allegorico, lirica, narrativa breve, romanzo, autobiografia), anche con attenzione al loro sviluppo storico e in rapporto con i programmi e con il canone scolastico. In momenti a sé o contestualmente con l'illustrazione dei generi saranno trattati apetti istituzionali e metodologici: metrica, retorica, narratologia, parafrasi, analisi testuale. Temi e materiali di lavoro potranno essere eventualmente individuati di comune accordo con i corsisti. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6hpj - 710 - Propedeutica alla filologia greca - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0078 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/05 - filologia classica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Propedeutica alla filologia greca - 2015/2016 (STU0078 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5fb - 711 - Propedeutica alla filologia latina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0085 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/05 - filologia classica Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Propedeutica alla filologia latina - 2015/2016 (STU0085 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r0nt - 712 - Religioni e filosofie dell'Asia orientale - 2014/2015 East-Asian Religions and Philosophies - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LIN0060 - 12 cfu Docente: Matteo Cestari (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/20 - archeologia, storia dell'arte e filosofie dell'asia orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Nessun prerequisito, sebbene sia preferibile avere una certa conoscenza della storia dell'Asia Orientale. Non è un esame consigliato agli studenti del primo anno. PROPEDEUTICO A Nessuna propedeuticità OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso (in lingua italiana) si compone di due parti. Nella prima parte, si affronteranno i problemi metodologici relativi allo studio delle religioni e filosofie dell'Asia Orientale. Nella seconda parte, si considereranno i momenti fondamentali delle religioni e del pensiero della Cina e del Giappone. English The course (in italian) will provide a methodological introduction to Chinese and Japanese religions and philosophies (first part), and will draw a general historical outline of Chinese and Japanese religions and thought. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno individuare i nodi tematici fondamentali relativi allo studio della storia delle religioni e delle filosofie dell'Asia Orientale. Saranno inoltre in grado di riconoscere quelle interpretazioni delle filosofie e religioni dell'Asia Orientale che si basano su presupposti orientalisti. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE E AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti saranno in grado di inquadrare criticamente fenomeni culturali complessi nel contesto dello studio delle religioni e delle filosofie dell'Asia Orientale. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti verranno portati a conoscere gli aspetti fondamentali degli elementi fondamentali della storia del pensiero della Cina e del Giappone e inoltre dell'evoluzione del pensiero buddhista. - 713 - English The level of learning will be tested through an oral exam in which three arguments will be discussed (the first of which will be chosen by the student). Given the complex nature of the subject, the oral exam enables a more trustful test of the level reached by the student, even though in her/his beckground she/he has never studied philosophical or religious subjects. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO L'esame alla fine del corso sarà orale e consisterà in una discussione su tre argomenti scelti fra quelli studiati nel corso. Il primo di questi argomenti sarà a scelta dello studente. L'apprendimento sarà verificato tramite un esame orale che verterà su tre argomenti, di cui il primo a scelta dello studente. Data la natura complessa e articolata della materia, l'esame orale consente di verificare meglio il livello di preparazione raggiunto dallo studente, anche nel caso in cui l'entroterra culturale del candidato non abbia contemplato lo studio di argomenti filosofici o religiosi. L'esame alla fine del corso sarà orale e consisterà in una discussione su tre argomenti scelti fra quelli studiati nel corso. Il primo di questi argomenti sarà a scelta dello studente. PROGRAMMA Italiano Il corso (in lingua italiana) si compone di due parti. Nella prima parte, si affronteranno i problemi metodologici relativi allo studio delle religioni e filosofie dell'Asia Orientale. In particolare, saranno considerate i seguenti problemi: problemi di filosofia culturale (la storia dei pregiudizi culturali, il problema dell'orientalismo e dell'occidentalismo, il problema della multi/inter/trans/culturalità); problemi di filosofia comparata (come comprendere il pensiero dell'Asia Orientale? Quali sono i problemi fondamentali dibattuti?). Nella seconda parte, si considereranno i momenti fondamentali delle religioni e del pensiero della Cina e del Giappone e nello specifico: il pensiero classico cinese (confucianesimo e daoismo) e le sue riprese post-buddhiste in epoca Song, lo sviluppo del messaggio buddhista dall'India alla Cina (buddhismo pre-Mahayana e Mahayana, buddhismo cinese), le tradizioni sciamaniche e le religioni popolari in Giappone e infine l'evoluzione del buddhismo giapponese dal periodo Asuka al periodo Kamakura. English The course (in Italian) consists of two parts. The first part deals with methodological problems that arise in the study of East Asian religions and philosophies. In particular, the following questions will be considered: problems of cultural philosophy (the history of cultural misunderstanding, the problem of orientalism and occidentalism, the problem of multi/ inter/ trans/ culturality); problems of comparative philosophy (how to understand East-Asian thought? Which are their fundamental questions?) In the second part, some important themes of Chinese and Japanese thought will be considered, and particularly: pre- and post-Buddhist Chinese thinking (Confucianism and Daoism), the development of Buddhist traditions from India to China (pre-Mahāyāna and Mahāyāna Buddhism, Chinese Buddhism), shamanism and folk religions in Japan and finally the development of Japanese Buddhism from Asuka to Kamakura periods. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Parte I (Metodologia): 1) Carla Pasquinelli, Occidentalismi, in C. Pasquinelli (a cura di), Occidentalismi, Roma, Carocci, 2005, pp. 7-13. 2) Wolfgang Welsch, Società transculturali, in G. Coccolini (a cura di), Interculturalità come sfida. Filosofi e teologi a confronto, Bologna, Dehoniana-Pardes, 2008, pp. 139-177. - 714 - 3) Thomas Kasulis, Helping Western Readers Understand Japanese Philosophy, in R. Bouso & J. W. Heisig, Frontiers of Japanese Philosophy. Confluences and Cross-Currents, Nagoya, Nanzan Institute for Religion and Culture, 2009, pp. 215-233. 4) François Jullien, Strategie del senso in Cina e in Grecia, Roma, Meltemi, 2004, pp. 225-283; 315-347. TESTI FACOLTATIVI: 5) Jonathan Spence, The Chan's Great Continent, China in Western Minds, Norton & C., 1999, (2 capitoli a scelta). 6) Endymion Wilkinson, Capire il Giappone, Milano, Longanesi, 1981, pp. 21-69. Parte II (Temi del pensiero estremo orientale): 1) Anne Cheng, Storia del pensiero cinese, voll. 1 e 2, Torino, Einaudi, 2000 (i segg. capp.: Introduzione, 2, 4, 6-11, 14-16, 18-19). 2) Stefano Zacchetti, "Verso il leone d'oro", in Fazang, Trattato sul leone d'oro, Padova, Esedra, 2000, pp. 15-143. 3) Raniero Gnoli, "Introduzione", in R. Gnoli (a cura di), La rivelazione del Buddha. I testi antichi, Vol. I, Milano, Mondadori, I Meridiani, pp. xi-lxxviii. 4) Richard Payne (ed.), Revisioning "Kamakura" Buddhism, Honolulu, Univ. of Hawaii Press, 1998, chapp.: "Introduction", 1, 5, 6 (pp. 1-42; 101-166). 5) P. Villani (a cura di), Trattato di antropologia del sacro. Vol. 9. Grandi religioni e culture nell'Estremo Oriente. Giappone, Milano, Jaca Book, 2006, pp. 117-200; 221-249; 305-314. 6) John Breen & Mark Teuween (ed. by), Shinto in History: Ways of Kami, Richmond, Curzon Press, 2000, chap. 1 Introduction: Shinto Past and Present (pp. 1-12). ATTENZIONE: gli studenti che come da piano carriera devono sostenere un esame da 9 CFU possono NON portare i seguenti testi: parte I 4), 5) e 6): parte II 5) pp. 305-314. English Part I (Methodology): 1) Endymion Wilkinson, Capire il Giappone, Milano, Longanesi, 1981, pp. 21-69. 2) Carla Pasquinelli, Occidentalismi, in C. Pasquinelli (a cura di), Occidentalismi, Roma, Carocci, 2005, pp. 7-13. 3) Wolfgang Welsch, Società transculturali, in G. Coccolini (a cura di), Interculturalità come sfida. Filosofi e teologi a confronto, Bologna, Dehoniana-Pardes, 2008, pp. 139-177. 4) Thomas Kasulis, Helping Western Readers Understand Japanese Philosophy, in R. Bouso & J. W. Heisig, Frontiers of Japanese Philosophy. Confluences and Cross-Currents, Nagoya, Nanzan Institute for Religion and Culture, 2009, pp. 215-233. 5) François Jullien, Strategie del senso in Cina e in Grecia, Roma, Meltemi, 2004, pp. 225-283; 315-347. 6) Jonathan Spence, The Chan's Great Continent, China in Western Minds, Norton & C., 1999, (una selezione). Part II (Themes of East-Asian thought): 1) Anne Cheng, Storia del pensiero cinese, voll. 1 e 2, Torino, Einaudi, 2000 (i segg. capp.: Introduzione, 2, 4, 6-11, 14-16, 19-20). 2) Stefano Zacchetti, "Verso il leone d'oro", in Fazang, Trattato sul leone d'oro, Padova, Esedra, 2000, pp. 15-143. 3) Raniero Gnoli, "Introduzione", in R. Gnoli (a cura di), La rivelazione del Buddha. I testi antichi, Vol. I, Milano, Mondadori, I Meridiani, pp. xi-lxxviii. 4) Richard Payne (ed.), Revisioning "Kamakura" Buddhism, Honolulu, Univ. of Hawaii Press, 1998, chapp.: "Introduction", 1, 5, 6 (pp. 1-42; 101-166). 5) P. Villani (a cura di), Trattato di antropologia del sacro. Vol. 9. Grandi religioni e culture nell'Estremo Oriente. Giappone, Milano, Jaca Book, 2006, pp. 117-200; 221-249; 305-314. 6) John Breen & Mark Teuween (ed. by), Shinto in History: Ways of Kami, Richmond, Curzon Press, 2000, chap. 1 Introduction: Shinto Past and Present (pp. 1-12). NOTA - 715 - Italiano Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. English Although attendance is not compulsory, it is highly recommended. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Giovedì 12:00 - 13:00 Aula 35 Palazzo Nuovo - Piano primo Venerdì 14:00 - 16:00 Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra Lezioni: dal 25/09/2014 al 22/05/2015 Nota: A decorrere dal 19/02/2015 l'orario e le aule di lezione sono quelle indicate. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5adc - 716 - SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità - 2014/2015 SEMINARIO of Japanese Language I Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 0 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI nessuno OBIETTIVI FORMATIVI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese PROGRAMMA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - 717 - In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese NOTA Italiano In corso di aggiornamento, inserire il testo. English In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ckiz - 718 - SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità - 2015/2016 SEMINARIO of Japanese Language I Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 0 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto OBIETTIVI FORMATIVI Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gpen - 719 - SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità- 2013/2014 SEMINARIO of Japanese Language I Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: Docente: Takae Kobayashi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 0 SSD attvità didattica: L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto PREREQUISITI nessuno OBIETTIVI FORMATIVI RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI PROGRAMMA TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA da definire Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ktku - 720 - Semiotica - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0806 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=dl2e;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wkzx - 721 - Semiotica - 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0806 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sfql Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=enas - 722 - Semiotica del testo - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0110 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Semiotica del testo - 2015/2016 (LET0110 - 6 cfu) Corso di laurea in Scienze della Comunicazione Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vpif - 723 - Semiotica della pubblicità - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0102 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Semiotica della pubblicita' - 2015/2016 (LET0102 - 6 cfu) Corso di laurea in Scienze della Comunicazione Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2blt - 724 - Sistemi giuridici comparati - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0218 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: IUS/02 - diritto privato comparato Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://www.giurisprudenza.unito.it/do/docenti.pl/Show? _id=dfrancav;sort=DEFAULT;search=%20{posizione}%20!~%20m%2ftecnico%2fi%20;hits=200 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3340 - 725 - Sistemi giuridici comparati - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0218 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: IUS/02 - diritto privato comparato Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Sistemi giuridici comparati (dir. per le imp. e ist.) (GIU0056) Corsi di Laurea del Dipartimento di Giurisprudenza Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hz6q - 726 - Storia bizantina - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0120 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=opz5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=215 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g5pu - 727 - Storia bizantina - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0120 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia bizantina - 2015/2016 (STU0120 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=njjo - 728 - Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0100 - 6 cfu e LET0940 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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_id=ffi4;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=215 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m8yc - 732 - Storia contemporanea H - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0147 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia contemporanea H - 2015/2016 (LET0089 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8tc1 - 733 - Storia contemporanea H- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0147 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f80s;sort=DEFAULT;search=;hits=95 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=swmn - 734 - Storia contemporanea L - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF801 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=0aq0;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vjtg - 735 - Storia contemporanea L - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF801 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/04 - storia contemporanea Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia contemporanea L - 2015/2016 (LET0325 ) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=820q - 736 - Storia dei paesi islamici - 2014/2015 History of Islam - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0223 - 6 cfu Docente: Luca Patrizi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/10 - storia dei paesi islamici Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare della lingua araba OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Introduzione alla religione, alla civiltà e alla storia dell'Islam. English Introduction to religion, civilization and history of Islam. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Al termine del corso lo studente conosce nelle sue linee essenziali la storia religiosa e le principali istituzioni dell'Islam, dalle origini fino all'epoca contemporanea, ed è in grado di comprendere le problematiche discusse e di sintetizzare la bibliografia proposta. I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso una prova orale. English At the end of the course the student knows the religious history and the main institutions of Islam in its main lines, from its origins to contemporary times. He is able to understand the issues discussed and expound the texts in bibliography. The exam is oral. PROGRAMMA Italiano Strumenti bibliografici e metodologici. L'Islam nel contesto della storia delle religioni. Il Profeta Muhammad e il Corano. L'Islam sunnita: ortoprassi, teologia, diritto; principali scuole dottrinali. L'Islam sciita e le altre confessioni minoritarie. Spiritualità: il periodo ascetico, l'origine e lo sviluppo del Sufismo. Linee essenziali della storia e della geopolitica dell'Islam, dalle origini all'epoca contemporanea. - 737 - English Bibliographic and methodological tools. Islam in the context of the history of religions. The Prophet Muhammad and the Quran. Sunni Islam: orthopraxy, theology, law, main doctrinal schools. The Shia Islam and the other religious minorities. Spirituality: the ascetic period, the origin and development of Sufism. Main lines of the history and the geopolitic of Islam, from its origins to contemporary times. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano - H. Bobzin, Maometto, Einaudi 2002. - Il Corano, a cura di A. Ventura, Mondadori, Milano 2010. Introduzione, pp. XI-LXXII. - Islam, a cura di G. Filoramo, Laterza, 1999 (e ristampe). Solo i capitoli: 1) "L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202 2) "L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218 3) "Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-379. Un testo a scelta tra i seguenti: - G. Endress, Introduzione alla storia del mondo musulmano, Marsilio, 1994. - B. Scarcia Amoretti, Il mondo musulmano. Quindici secoli di storia, Carocci, 1998 (e ristampe). Bibliografia consigliata: - C.W. Ernst, Following Muhammad. Rethinking Islam in the Contemporary World, The University of North Carolina Press, 2004. - H. Laoust, Gli scismi nell'Islam, 2 ed., ECIG 2002. - Vite antiche di Maometto, a cura di M. Lecker e R. Tottoli, Mondadori 2007. English - H. Bobzin, Maometto, Einaudi 2002. - Il Corano, a cura di A. Ventura, Mondadori, Milano 2010. Introduzione, pp. XI-LXXII. - Islam, a cura di G. Filoramo, Laterza, 1999 (e ristampe). Solo i capitoli: 1) "L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202 2) "L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218 3) "Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-379. A text chosen among the following ones: - 738 - - G. Endress, Introduzione alla storia del mondo musulmano, Marsilio, 1994. - B. Scarcia Amoretti, Il mondo musulmano. Quindici secoli di storia, Carocci, 1998 (e ristampe). Recommended bibliography: - C.W. Ernst, Following Muhammad. Rethinking Islam in the Contemporary World, The University of North Carolina Press, 2004. - H. Laoust, Gli scismi nell'Islam, 2 ed., ECIG 2002. - Vite antiche di Maometto, a cura di M. Lecker e R. Tottoli, Mondadori 2007. NOTA Italiano Gli studenti non frequentanti possono concordare programmi sostitutivi delle lezioni con il docente. Per i testi di esame fuori catalogo o difficilmente reperibili contattare il docente. English Students who cannot attend classes may ask the teacher for substitutive programs. For the textbooks out of print or hard to find, please contact the teacher. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Giovedì 10:00 - 13:00 Venerdì 10:00 - 13:00 Aula Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015 Nota: Aula di lezione: Aula 1.3 Palazzo Lionello Venturi Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v33r - 739 - Storia dei paesi islamici - 2015/2016 History of Islam - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0223 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/10 - storia dei paesi islamici Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated PROGRAMMA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English - 740 - English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hwps - 741 - Storia dei paesi islamici- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0223 Docente: Luca Patrizi (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6o9 SSD attvità didattica: L-OR/10 - storia dei paesi islamici Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI italiano Introduzione alla religione, alla civiltà e alla storia dell'Islam. inglese An Introduction to the religion, civilization and history of Islam. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI italiano Al termine del corso lo studente conosce nelle sue linee essenziali la storia religiosa e le principali istituzioni dell'Islam, dalle origini fino all'epoca contemporanea, ed è in grado di comprendere le problematiche discusse e di sintetizzare la bibliografia proposta. I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso una prova orale. inglese At the end of the course the student will know the religious history and the main institutions of Islam in their main lines, from their origins to the contemporary times. He will be able to understand the issues discussed and expounded in the texts in the bibliography. The exam is oral. PROGRAMMA italiano Strumenti bibliografici e metodologici. L'Islam nel contesto della storia delle religioni. Il Profeta Muhammad e il Corano. L'Islam sunnita: ortoprassi, teologia, diritto; principali scuole dottrinali. L'Islam sciita e le altre confessioni minoritarie. Spiritualità: il periodo ascetico, l'origine e lo sviluppo del Sufismo. Linee essenziali della storia e della geopolitica dell'Islam, dalle origini all'epoca contemporanea. - 742 - inglese Bibliographic and methodological tools. Islam in the context of the history of religions. The Prophet Muhammad and the Quran. Sunni Islam: orthopraxy, theology, law, main doctrinal schools. The Shia Islam and the other religious minorities. Spirituality: the ascetic period, the origin and development of Sufism. Main lines of the history and the geopolitic of Islam, from its origins to contemporary times. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA italiano - H. Bobzin, Maometto, Einaudi 2002. - Il Corano, a cura di A. Ventura, Mondadori, Milano 2010. Introduzione, pp. XI-LXXII. - Islam, a cura di G. Filoramo, Laterza, 1999 (e ristampe). Solo i capitoli: 1) "L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202 2) "L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218 3) "Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-404 un testo a scelta tra i seguenti: - G. Endress, Introduzione alla storia del mondo musulmano, Marsilio, 1994. - B. Scarcia Amoretti, Il mondo musulmano. Quindici secoli di storia, Carocci, 1998 (e ristampe). Gli studenti della II e della III annualità aggiungeranno un testo a scelta tra i seguenti: - C.W. Ernst, Following Muhammad. Rethinking Islam in the Contemporary World, The University of North Carolina Press, 2004. - C.W. Ernst, How to read the Qur'an. A new guide, with select translations, Edinburgh University Press, 2011. - H. Laoust, Gli scismi nell'Islam, 2 ed., ECIG 2002. - Vite antiche di Maometto, a cura di M. Lecker e R. Tottoli, Mondadori 2007. - A. Scarabel, Il Sufismo. Storia e dottrina, Carocci, Roma 2007. inglese - H. Bobzin, Maometto, Einaudi 2002. - Il Corano, a cura di A. Ventura, Mondadori, Milano 2010. Introduzione, pp. XI-LXXII. - 743 - - Islam, a cura di G. Filoramo, Laterza, 1999 (e ristampe). Solo i capitoli: 1) "L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202 2) "L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218 3) "Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-404 un testo a scelta tra i seguenti: - G. Endress, Introduzione alla storia del mondo musulmano, Marsilio, 1994. - B. Scarcia Amoretti, Il mondo musulmano. Quindici secoli di storia, Carocci, 1998 (e ristampe). Gli studenti della II e della III annualità aggiungeranno un testo a scelta tra i seguenti: - C.W. Ernst, Following Muhammad. Rethinking Islam in the Contemporary World, The University of North Carolina Press, 2004. - C.W. Ernst, How to read the Qur'an. A new guide, with select translations, Edinburgh University Press, 2011. - H. Laoust, Gli scismi nell'Islam, 2 ed., ECIG 2002. - Vite antiche di Maometto, a cura di M. Lecker e R. Tottoli, Mondadori 2007. - A. Scarabel, Il Sufismo. Storia e dottrina, Carocci, Roma 2007. NOTA italiano Il corso è valido per gli studenti del I anno (6 cfu) e per gli studenti della II e della III annualità del Corso di Laurea di Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa (9 cfu). Per questi ultimi è prevista un'integrazione bibliografica. inglese The course is valid for students of the I year (6 credits) as well as students of the II and III year of the Corso di laurea in Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa (9 credits); for these a bibliographical integration is required. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vioj - 744 - Storia del cinema A mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0079 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=okjq;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ukge - 745 - Storia del cinema A mod. 1 - 2015/2016 Film History 1 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0079 Docente: Dario Tomasi (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703517, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (LF902) SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Il corso renderà lo studente in grado di riconoscere i diversi meccanismi narrativi e figure del linguaggio cinematografico ponendo così le basi per una corretta lettura e analisi di film RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Agli studenti sarà richiesta la conoscenza, con esempi, delle principali figure del linguaggio cinematografico. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezioni della durata di 36 ore che si svolgono in aula, in forma frontale, con l'ausilio di materiale audiovisivo MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Verifica delle conoscenze acquisite dallo studente durante le lezioni e/o l'apprendimento individuale PROGRAMMA Il linguaggio cinematografico. La nascita del linguaggio cinematografico. Il profilimico: ambiente, figure, luci e colori. Il filmico. La scala dei piani. Il primo piano. Il punto di vista della macchina da presa. L'inquadratura soggettiva. Campo e fuori campo. I movimenti di macchina. Il montaggio fra spazio e tempo. Il montaggio classico. Il montaggio connotativo. Il montaggio formale. Il montaggio del cinema della modernità Piano sequenza e profondità di campo. Immagini e suoni: voci, musiche e rumori. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA - 746 - 1) G. Rondolino e D. Tomasi, Manuale del film. Seconda edizione, Torino, Utet, 2011 (o edizioni successive). 2) D. Tomasi, Lezioni di regia. Modelli e forme della messinscena cinematografica, Torino, Utet, 2004 (o edizioni successive) La bibliografia indicata si intende anche per i non frequentanti. Gli studenti che frequentano riceveranno particolari indicazioni a lezione. Gli studenti di Asia e Africa che portano nove crediti dovranno aggiungere all'esame il volume Marco Dalla Gassa, Dario Tomasi, Il cinema dell'Estremo Oriente. Cina, Corea del Sud, Giappone, Hong Kong, Taiwan: dagli anni 90 a oggi, Torino, Utet, 2010 (limitatamente ai capitoli 1, 5, 9, 10, 13 e 17) NOTA Il corso, di cui si consiglia la frequenza, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jub2 - 747 - Storia del cinema A mod. 1- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF902 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7p5h;sort=DEFAULT;search=;hits=93 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dg0e - 748 - Storia del cinema A mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0080 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=9nyg;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t411 - 749 - Storia del cinema A mod. 2 - 2015/2016 Film History 2 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: STU0080 Docente: Dario Tomasi (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703517, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6/9 (LF903) SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Il corso renderà lo studente in grado di conoscere alcune fra le principali tendenze, generi e autori del cinema dell'Estremo Oriente. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Agli studenti sarà richiesta la conoscenza, con esempi, di alcuni aspetti della storia del cinema dell'Estemo Oriente. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezioni della durata di 36 ore che si svolgono in aula, in forma frontale, con l'ausilio di materiale audiovisivo MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Verifica delle conoscenze acquisite dallo studente durante le lezioni e/o l'apprendimento individuale PROGRAMMA Il cinema dell'Estremo Oriente Introduzione ad alcuni generi, tendenze e autori del cinema dell'Estremo Oriente (Cina, Corea, Giappone, Hong Kong, Taiwan) TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA 1) Marco Dalla Gassa, Dario Tomasi, Il cinema dell'Estremo Oriente. Cina, Corea del Sud, Giappone, Hong Kong, Taiwan: dagli anni 90 a oggi, Torino, Utet, 2010. 2) Dario Tomasi, Il cinema asiatico. L'Estremo Oriente, Bari - Roma, Laterza, 2011. La bibliografia indicata si intende anche per i non frequentanti. Gli studenti che frequentano riceveranno particolari indicazioni a lezione. - 750 - Gli studenti di Asia e Africa che portano nove crediti dovranno aggiungere all'esame il volume G. Rondolino e D. Tomasi, Manuale del film. Seconda edizione, Torino, Utet, 2011 (o edizioni successive, limitatamente ai capitoli 2, 3 e 4). NOTA Il corso, di cui si consiglia la frequenza, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a4rz - 751 - Storia del cinema A mod. 2- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF902 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q6tz;sort=DEFAULT;search=;hits=93 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mymc - 752 - Storia del cristianesimo A mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LF812 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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_id=peso;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x5l5 - 758 - Storia del cristianesimo B - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0638 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del cristianesimo B - 2015/2016 (LET0638) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=893z - 759 - Storia del cristianesimo B- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0638 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xf4x;sort=DEFAULT;search=;hits=118 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r08p - 760 - Storia del Cristianesimo C (seminario) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0058 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=dlta;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dx9e - 761 - Storia del Vicino Oriente antico - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: K0365 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/01 - storia del vicino oriente antico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=6bgb;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q28a - 762 - Storia del Vicino Oriente antico - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: K0365 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/01 - storia del vicino oriente antico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia del Vicino Oriente antico - 2015/2016 (K0365) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=orwa - 763 - Storia dell'Asia meridionale moderna e contemporanea - 2014/2015 Modern and Contemporary History of South Asia - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STU0041 - 6 cfu Docente: Tommaso Bobbio (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: SPS/14 - storia e istituzioni dell'asia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI E' fortemente raccomandata una conoscenza approfondita della lingua inglese OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso propone un percorso di approfondimento degli avvenimenti e delle dinamiche fondamentali che hanno caratterizzato la storia dell'Asia meridionale negli ultimi due secoli, con particolare attenzione al consolidamento delle strutture di controllo coloniale britannico e alla formazione delle identità nazionali in periodo tardo e postcoloniale. English The aim of the course is to provide an introduction of the events and main dynamics that influenced the History of South Asia in the past two centuries. The main focus will be placed on the consolidation of the British colonial power over the subcontinent and to the formation of national identities in late-colonial and post-colonial times. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente dovrà dimostrare di aver aquisito una comprensione degli avvenimenti e dei temi fondamentali spiegati durante le lezioni, di saper mettere in relazione in modo critico fatti specifici con dinamiche e trasformazioni di lungo periodo. English The student will be asked not only to memorise events, but also to comprehend the main themes discussed during class hours, and to critically relate facts to long-term dynamics of transformation. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Lezione frontale e seminari MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO - 764 - Discussioni in classe ed Esame orale PROGRAMMA Italiano Strumenti bibliografici e metodologici. Ascesa e sfaldamento dell'Impero Mughal nel subcontinente indiano. Nascita dei primi insediamenti europei e progressiva estensione del controllo coloniale britannico. L'ammutinamento del 1857 e la nascita del vicereame inglese. L'inizio del XX secolo "modernizzazione" coloniale e sfruttamento. Il lungo cammino verso il disfacimento dell'impero coloniale. L'indipendenza e la partizione del subcontinente. La costruzione degli stati post-coloniali, India e Pakistan, tra democrazia, nazionalismo, religione e laicità. Svilupppo economico tra campagna e città negli anni del "socialismo nehruviano". Gli anni '80 e '90, la crisi del Congresso, l'ascesa del fondamentalismo indù sulla scena politica e culturale. L'India di oggi, tra sviluppo neo-liberista e aumento delle diseguaglianze. English Bibliographic and methodological tools.Rise and fall of the Mughal Empire in the Subcontinent. The first European settlements and the progressive extension of the British colonnial influence on the Subcontinent. The 1857 Rebellion and the Government of India Act which sanctions direct control of the British Crown over the Subcontinent.The XX century, between colonial "modernisation" and exploitation. The long route towards the disgregation of the colonial empire. Independence and the partition of the Subcontinent. The construction of the post-colonial States, India and Pakistan: democracy, nationalism, religion and secularism. Economic development between cities and countryside in the years of "nehruvian socialism". The 1980s and 1990s, the crisis of the Congress Party and the rise of Hindu fundamentalism in the political and cultural arena. India today, between neo-liberal development and rising inequalities. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Il corso sarà composto da una parte di lezioni frontali e una parte seminariale, in cui letture selezionate verranno assegnate agli studenti e discusse in classe. Bibliografia di riferimento: - David Ludden, Storia dell'India e dell'Asia del Sud, Einaudi 2011. - Francesco D'Orazi Flavoni, Stodia dell'India: Societa' e sistema dall'Indipendenza a oggi, Marsilio 2000. - Michelguglielmo Torri, Storia dell'India, Laterza 2000. Letture selezionate da: - Edward Said, Orientalism, Penguin 2001. - Ramachandra Guha, India After Gandhi, Picador India, 2007. - David Hardiman, Gandhi in his time and ours, Columbia University Press, 2003. - Jan Breman, At Work in the Informal Economy of India, OUP, 2013. English The course will be composed of lectures and seminars, in which students will assigned specific text to read and discuss in class. Selected Bibliography: - David Ludden, Storia dell'India e dell'Asia del Sud, Einaudi 2011. - 765 - - Francesco D'Orazi Flavoni, Stodia dell'India: Societa' e sistema dall'Indipendenza a oggi, Marsilio 2000. - Michelguglielmo Torri, Storia dell'India, Laterza 2000. And selected readings from: - Edward Said, Orientalism, Penguin 2001. - Ramachandra Guha, India After Gandhi, Picador India, 2007. - David Hardiman, Gandhi in his time and ours, Columbia University Press, 2003. - Jan Breman, At Work in the Informal Economy of India, OUP, 2013. NOTA Italiano La frequentazione del corso prevede la partecipazione attiva ai seminari e la produzione di un elaborato scritto finale, elementi che verranno considerati come parte integrante del programma d'esame. Gli studenti non frequentanti dovranno invece concordare un programma a parte con il docente. English Attending classes implies an active participation to the seminars and the production of a final paper, both elements will be integral part of the final examination. Students who cannot attend classes will have to ask the teacher for substitutive programmes. ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 12:00 - 14:00 Aula 30 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 12:00 - 14:00 Aula 30 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 12:00 - 14:00 Aula 30 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=468c - 766 - Storia dell'Asia orientale e sud-orientale- 2013/2014 East Asian History Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LIN0076 - 12 cfu Docente: Monica De Togni (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/23 - storia dell'asia orientale e sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto ed orale PREREQUISITI Non previsti OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di fornire allo studente una comprensione generale dei percorsi politici, istituzionali, economici e sociali avvenuti nel corso della storia del Giappone (per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il giapponese) e della Cina (per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il cinese) dal periodo neolitico all'inizio del Ventesimo secolo, oltre ad alcune nozioni elementari di geografia sui due Paesi. English The target of this course is to enable the student to understand the main historical processes which shaped the peculiar features of Chinese and Japanese civilizations, and to acquire some basic notions of the geography of China and Japan. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente che ha scelto come prima lingua cinese, conoscerà le principali linee di svolgimento della storia della civiltà cinese e sarà in grado di discernere le specificità di ogni periodo storico, oltre a sapersi orientare a grandi linee tra cartine storiche e geografiche. Lo studente che ha scelto come prima lingua giapponese, conoscerà le principali linee di svolgimento della storia della civiltà giapponese e sarà in grado di discernere le specificità di ogni periodo storico, oltre a sapersi orientare a grandi linee tra cartine storiche e geografiche. English The student of Chinese language will know the mainstream changes on the history of the Chinese civilization and will - 767 - be able to distinguish the peculiarity of each historical period, besides being able to read historical and geographical maps of the Chinese country. The student of Japanese language will know the mainstream changes on the history of the Japanese civilization and will be able to distinguish the peculiarity of each historical period, besides being able to read historical and geographical maps of Japan. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO •Prova scritta: •obbligatoria -30 domande a risposta aperta -Valutazione: -Risposta giusta: +1 -Risposta non data o risposta sbagliata: -0,25 -Tra 18 e 20 risposte giuste: orale obbligatorio -Da 21 risposte giuste in poi: orale facoltativo •Prova orale: va sostenuta entro le sessioni d'esame dell'anno accademico in cui si supera il test (ad esempio, chi supera il test nel maggio 2014 può sostenere la prova orale fino al febbraio 2015). PROGRAMMA Italiano Il corso sarà dedicato per 18 h. alla storia del Giappone e per 54 ore alla storia della Cina. Delineerà le principali linee di cambiamento della storia delle civiltà giapponese e cinese dalle origini all'inizio del Ventunesimo secolo. English The course approaches the history of the Chinese (54 h.) and Japanese (18 h.) civilisations from the neolitic period to the beginning of the 21st century. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano PER GLI STUDENTI DI STORIA DELLA CINA Testi obbligatori: - Sabattini, M., Santangelo, P., Storia della Cina, Bari, Laterza, ed. 2005 (fino a p. 583). - Samarani, G., La Cina del Novecento, Torino, Einaudi, 2005. PER GLI STUDENTI DI STORIA DEL GIAPPONE Testi obbligatori: - Caroli, R., Gatti, F., Storia del Giappone, Laterza, 2004 - Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20) Letture consigliate (per gli studenti di lingua cinese): - Ajani, G., Stafutti, S., Colpirne uno per educarne cento. Slogan e parole d'ordine per capire la Cina, Torino, Einaudi, 2008. - De Giorgi, L., Samarani, G., La Cina e la storia, Carrocci, 2005. - Gernet, J., La vita quotidiana in Cina alla vigilia dell'invasione mongola, BUR. - Ropp, P. R. (a cura di), L'eredità della Cina, Torino, Ed. Fondazione Giovanni Agnelli, 1994. - 768 - - Samarani, G., De Giorgi, L., Lontane, vicine. Le relazioni fra Cina e Italia nel Novecento, Carocci, 2011. - Scarpari, M. (a cura di), La Cina. Voll. I-III, Einaudi, 2009-2011. English Compulsory reading: • For students of Chinese language - Sabattini, M., Santangelo, P., Storia della Cina, Bari, Laterza, ed. 2005 (fino a p. 583). - Samarani, G., La Cina del Novecento, Torino, Einaudi, 2005. • For students of Japanese language: - Caroli, R., Gatti, F., Storia del Giappone, Laterza, 2004 - Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20) Suggested reading (for students of Chinese language): - Ajani, G., Stafutti, S., Colpirne uno per educarne cento. Slogan e parole d'ordine per capire la Cina, Torino, Einaudi, 2008. - De Giorgi, L., Samarani, G., La Cina e la storia, Carrocci, 2005. - Gernet, J., La vita quotidiana in Cina alla vigilia dell'invasione mongola, BUR. - Ropp, P. R. (a cura di), L'eredità della Cina, Torino, Ed. Fondazione Giovanni Agnelli, 1994. - Samarani, G., De Giorgi, L., Lontane, vicine. Le relazioni fra Cina e Italia nel Novecento, Carocci, 2011. - Scarpari, M. (a cura di), La Cina. Voll. I-III, Einaudi, 2009-2011. NOTA La storia del Giappone verrà presentata dal 24/02 al 12/03; la storia della Cina verrà presentata dal 17/03 al 28/05, salvo cambiamenti imprevisti per cause di forza maggiore. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6pqh - 769 - Storia dell'Asia orientale e sud-orientale- 2015/2016 Far East Asian History - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LIN0076 Docente: Monica De Togni (Titolare del corso) Contatti docente: [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/23 - storia dell'asia orientale e sud-orientale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Obbligatoria Tipologia esame: Orale OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Il corso si propone di fornire allo studente una comprensione generale dei percorsi politici, istituzionali, economici e sociali avvenuti nel corso della storia del Giappone, per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il giapponese, e della Cina, per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il cinese, oltre ad alcune nozioni elementari di geografia sui due Paesi. L'acquisizione di questa conoscenza, per quanto superficiale dato il ridotto numero di ore di insegnamento a fronte di periodi storici particolarmente lunghi e complessi (500-2000 d.c. circa per il Giappone, 3.000 a.C.- 2.000 d.C. per la Cina), consentirà in seguito allo studente di superare alcuni pregiudizi e stereotipi relativi al cosiddetto "Oriente" e, soprattutto, di contestualizzare in modo appropriato i cambiamenti delle proposte filosofiche e letterarie, raggiungendo un'approfondita comprensione delle culture di riferimento. English The target of this course is to enable the student to understand the main historical processes which shaped the peculiar features of Chinese and Japanese civilizations. It will give particular attention to the political, institutional, economical, and social changes, as well as it will enable the student to acquire some basic notions of the geography of China and Japan. It shall show the incoherence of some prejudices on the "Orient" and allow the students to contextualise the philosophical and literary knowledge they will obtain in the following years. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Lo studente che ha scelto come prima lingua cinese: - si saprà orientare tra cartine geografiche e storiche, riconoscendo anche le maggiori unità amministrative della Repubblica Popolare Cinese; - saprà esporre in maniera sintetica le principali linee di svolgimento della storia della civiltà cinese negli ambiti - 770 - politico, istituzionale, economico e sociale, distinguendo le specificità di ogni periodo storico. Lo studente che ha scelto come prima lingua giapponese: - saprà individuare su una cartina geografica i principali elementi geomorfologici e le principali città del Giappone; - saprà esporre in maniera sintetica le principali linee di svolgimento della storia della civiltà giapponese negli ambiti politico, istituzionale, economico e sociale, distinguendo le specificità di ogni periodo storico. English The student who choose Chinese language as "A language" : - will know the main political, institutional, economical, and social changes on the history of the Chinese civilization; - will be able to distinguish the peculiarity of each historical period; - will be able to read historical and geographical maps of the Chinese country. The student who choose Japanese language as "A language" : - will know the main political, institutional, economical, and social changes on the history of the Japanese civilization; - will be able to distinguish the peculiarity of each historical period; - will able to distinguish on a geographical maps of Japan its main geomorphological elements and cities. MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano Il corso è strutturato in 72 ore di insegnamento frontale; le prime 18 saranno dedicate alla storia del Giappone, le successive 54 saranno dedicate alla storia della Cina. Dopo un breve excursus geografico, le lezioni saranno dedicate a presentare i cambiamenti storici avvenuti nei due Paesi, seguendone la successione cronologica. . English English text being updated MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame è suddiviso in una prova scritta obbligatoria e una prova orale, facoltativa per chi ha superato quella orale con almeno 21 risposte corrette su 30, obbligatoria per chi ha dato 18, 19 o 20 risposte corrette. In sunto: 1) prova scritta obbligatoria: - costituita da 30 domande a risposta aperta (45 minuti); - il voto è espresso in trentesimi e la valutazione è così data: ; • risposta corretta: +1 ; • risposta sbagliata o non data: -0,25 - 771 - ; • tra 18 e 20 risposte corrette è obbligatorio sostenere anche la prova orale; ; • da 21 risposte corrette in poi la prova orale è facoltativa. - le prove scritte sono NON verbalizzanti, per verbalizzare un voto, è necessario che lo studente si iscriva anche alla prova orale e si presenti all'appello. - la prova orale va sostenuta entro l'anno accademico in cui si è superata la prova scritta (ad esempio, superando l'esame in settembre 2015, l'esame va superato entro l'appello di aprile 2016). Le prove verificheranno che lo studente abbia acquisito una conoscenza geografica di base della Cina o del Giappone e che sappia contestualizzare gli avvenimenti storici che hanno segnato le civiltà di questi Paesi, individuando specificità e continuità nell'andamento del processo storico. English English text being updated ATTIVITÀ DI SUPPORTO Non sono previste attività di supporto. PROGRAMMA Italiano Storia del Giappone 1) alcuni pregiudizi e stereotipi da eliminare; ricognizione geografica del Giappone; schematizzazione dei periodi della storia del Giappone dal periodo Jomon al periodo Heisei; periodi Jomon, Yayoi, kofun; 2) affermazione del clan Yamato e governo "dei Codici" 3) periodo Heian 4) i 3 shogunati Kamakura, Muromachi ed Edo 5) restaurazione Meiji 6) il XX secolo Storia della Cina 1) Elementi di storiografia; morfologia del territorio e alcune caratteristiche della Cina "interna" ed "esterna"; schematizzazione della storia della Cina dal periodo neolitico a quello contemporaneo 2) La Repubblica di Cina e la Repubblica Popolare Cinese (provincia per provincia) 3) culture del periodo Neolitico; età del bronzo (dinastie Xia e Shang) 4) dinastia Zhou: il passaggio all'età del ferro; Confucianesimo, legismo e daoismo 5) il periodo imperiale dalla dinastia Qin alla prima guerra dell'Oppio 6) il periodo moderno e la formazione dello Stato-nazione repubblicano 7) la Repubblica Popolare Cinese tra Mao Zedong e Xi Jinping English - 772 - English text being updated TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano PER GLI STUDENTI DI STORIA DELLA CINA Testi obbligatori: - Sabattini, M., Santangelo, P., Storia della Cina, Bari, Laterza, ed. 2005 (fino a p. 583). - Samarani, G., La Cina del Novecento, Torino, Einaudi, 2005. PER GLI STUDENTI DI STORIA DEL GIAPPONE Testi obbligatori: - Caroli, R., Gatti, F., Storia del Giappone, Laterza, 2004 - Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20). Letture consigliate (per gli studenti di lingua cinese): - Ajani, G., Stafutti, S., Colpirne uno per educarne cento. Slogan e parole d'ordine per capire la Cina, Torino, Einaudi, 2008. - De Giorgi, L., Samarani, G., La Cina e la storia, Carrocci, 2005. - Gernet, J., La vita quotidiana in Cina alla vigilia dell'invasione mongola, BUR. - Ropp, P. R. (a cura di), L'eredità della Cina, Torino, Ed. Fondazione Giovanni Agnelli, 1994. - Samarani, G., De Giorgi, L., Lontane, vicine. Le relazioni fra Cina e Italia nel Novecento, Carocci, 2011. - Scarpari, M. (a cura di), La Cina. Voll. I-III, Einaudi, 2009-2011. English For Chinese history students: Mandatory works : - Sabattini, M., Santangelo, P., Storia della Cina, Bari, Laterza, ed. 2005 (fino a p. 583). - Samarani, G., La Cina del Novecento, Torino, Einaudi, 2005. For Japanese history students Mandatory works : - Caroli, R., Gatti, F., Storia del Giappone, Laterza, 2004 - Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20). - 773 - Recommended works (for the students on Chinese language): - Ajani, G., Stafutti, S., Colpirne uno per educarne cento. Slogan e parole d'ordine per capire la Cina, Torino, Einaudi, 2008. - De Giorgi, L., Samarani, G., La Cina e la storia, Carrocci, 2005. - Gernet, J., La vita quotidiana in Cina alla vigilia dell'invasione mongola, BUR. - Ropp, P. R. (a cura di), L'eredità della Cina, Torino, Ed. Fondazione Giovanni Agnelli, 1994. - Samarani, G., De Giorgi, L., Lontane, vicine. Le relazioni fra Cina e Italia nel Novecento, Carocci, 2011. - Scarpari, M. (a cura di), La Cina. Voll. I-III, Einaudi, 2009-2011. NOTA Italiano Al momento dell'iscrizione alla prova scritta è obbligatorio specificare nelle note per il docente se ci si presenta per il programma di storia del Giappone o per quello di storia della Cina. English English text being updated Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yh6k - 774 - Storia dell'ebraismo - 2014/2015 Jewish History Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0357 - 6 cfu Docente: Corrado Martone (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703832, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non sono richieste conoscenze preliminari. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea. English Knowledge of the main traits of the history and of the literature of the Jewish people from biblical times up to the conteporary era. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento da parte dei discenti della conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea saranno verificati attraverso un esame orale con domande sulle nozioni trattate nel corso tese ad accertare l'effettiva acquisizione delle conoscenze richieste. English The learning outcomes on the main aspects of the civil and religious history and literature of the Jewish people from its origins to the contemporary age will be verified through an oral exam by means of questions aimed at ascertaining the actual acquisition of the knowledge required. PROGRAMMA Italiano Il corso ripercorrerà nelle sue linee principali le varie fasi dello sviluppo della religione e della storia del popolo ebraico dalle origini fino all'epoca contemporanea. - 775 - English The course will explore the history of the Jewish people and of the Jewish religion from biblical times up to the contemporary era. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano G. Filoramo (a cura di), Ebraismo, Editori Laterza, Roma-Bari 2007. C. Martone, Il Giudaismo antico. 538 a.e.v. - 70 e.v., Carocci, Roma 2008. C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (limitatamente alla Introduzione storica). English G. Filoramo (a cura di), Ebraismo, Editori Laterza, Roma-Bari 2007. C. Martone, Il Giudaismo antico. 538 a.e.v. - 70 e.v., Carocci, Roma 2008. C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (Historical introduction only). NOTA Italiano Il corso è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Non sono richieste conoscenze preliminari. English No preliminary knowledge is required. In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 1.6 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Nota: A decorrere da oggi 23/09/2014 cambio aula di lezione ---> Aula 1.6 Palazzo Lionello Venturi Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ygit - 776 - Storia dell'ebraismo - 2015/2016 Jewish History Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0040 Docente: Corrado Martone (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703832, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 cfu (LET0357) SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa. PROPEDEUTICO A -OBIETTIVI FORMATIVI Italiano - Conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea. - La consapevolezza della complessità culturale e linguistica permetterà di interpretare criticamente e con autonomia di giudizio i fenomeni storici, sociali e culturali che riguardano la storia del popolo ebraico, della sua religione e delle sue istituzioni. - Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze. English Knowledge of the main traits of the history and of the literature of the Jewish people from biblical times up to the conteporary era. - The awareness of the cultural and linguistic complexity will interpret critically historical, social and cultural phenomena regarding the history of the Jewish people , its religion and its institutions . - The learning tools will develop the ability to independently achieve new knowledge and skills . RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano Gli studenti conosceranno: - 777 - gli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea. Saranno inoltre in grado di: - interpretare criticamente e con autonomia di giudizio alcuni tipi di testi letterari, contestualizzandoli nel periodo storico in cui sono stati prodotti e tramandati e nella cultura di cui sono espressione; - utilizzare alcuni strumenti bibliografici riguardanti la storia dell'ebraismo. English Students will learn: the main aspects of the civil and religious history and literature of the Jewish people from its origins to the contemporary age. Moreover, students will be able to: - critically interpret some texts , contextualizing them in the historical period in which they were produced and handed down; - use some bibliographic tools on the history of Judaism . MODALITA' DI INSEGNAMENTO Italiano L'insegnamento è strutturato in 36 ore frontali per 6 crediti (CFU). English This course is a 6‐credit module articulated in 36 hours of formal in‐class lecture time. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Italiano L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste in domande sulla storia, la letteratura le istituzioni religiose e politiche del popolo ebraico descritti e spiegati a lezione. Le conoscenze acquisite saranno verificate attraverso un esame orale con domande sulle nozioni trattate nell'insegnamento tese ad accertare l'effettiva acquisizione delle conoscenze richieste. Il voto è espresso in trentesimi. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese. English The examination takes place exclusively in oral form and consists of questions about the history, literature, religious institutions and policies of the Jewish people as described and explained during classes. Students' knowledge will be verified through an oral exam by means of questions aimed at ascertaining the actual acquisition of the required knowledge. Grades are on a scale of 30. The exam can be taken in English. - 778 - ATTIVITÀ DI SUPPORTO Italiano La dott.ssa Sara Kaminski terrà un seminario su Letteratura israeliana moderna – Un racconto senza fine/ Narrare per sopravvivere Il seminario intende presentare lo sviluppo della letteratura israeliana moderna dal 1920, epoca del mandato britannico in Palestina, al 2000, momento dell'espressione pluralista e polifonica della produzione letteraria in Israele. Oggi abbiamo a disposizione un ricco scaffale di libri di autori israeliani tradotti in Italiano, che permette una visione storica, sociale, poetica e stilistica dei diversi filoni narrativi, diventati parte del patrimonio culturale mondiale. La letteratura sarà esaminata alla luce degli eventi storici e della memoria della Shoah e prendendo in considerazione il modello dell'Ebreo Nuovo, il ruolo della voce femminile, i racconti degli emarginati senza tralasciare accenni alla poesia. Autori oggetto di studio: Shemuel Yosef Agnon, Haim Nachman Bialik, S. Yizhar, Natan Shaham, Sami Michael, A. B. Jehoshua, Amos Oz, David Grossman, Meir Shalev, Yoel Hoffman, Shulamit Lapid, Savyon Liebrecht, Judit Rotem, Etgar Keret. Seguiranno bibliografia, sitologia e filmografia di riferimento. English Dr. Sarah Kaminski will lead a seminar on Modern Israeli Literature – A never ending story The seminar aims to present the development of modern Hebrew (Israeli) literature from 1930, British Mandate in Palestine, to 2000, a symbolic year of a pluralistic and poliphonc expression in the literary production in Israel. Today we have a full shelf of books by Israeli authors translated into Italian, which allows an historical, social, poetic and stylistic vision of the different narrative trands, that are part of the world cultural heritage. Israeli literature will be examined in the light of historical events and the memory of Shoah, taking into account the model the New Jew, the weman's voice, the stories of the marginalized with some references to poetry. Authors whose works will be studied: Shemuel Yosef Agnon, Haim Nachman Bialik, S. Yizhar, Natan Shaham, Sami Michael, A. B. Jehoshua, Amos Oz, David Grossman, Meir Shalev, Yoel Hoffman, Shulamit Lapid, Savyon Liebrecht, Judit Rotem, Etgar Keret. A bibliography, filmography and sitology will follow. PROGRAMMA Italiano L'insegnamento ripercorrerà nelle sue linee principali le varie fasi dello sviluppo della religione e della storia del popolo ebraico dalle origini fino all'epoca contemporanea. English - 779 - The course will explore the history of the Jewish people and of the Jewish religion from biblical times up to the contemporary era. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano G. Filoramo (a cura di), Ebraismo, Editori Laterza, Roma-Bari 2007. C. Martone, Il Giudaismo antico. 538 a.e.v. - 70 e.v., Carocci, Roma 2008. C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (limitatamente alla Introduzione storica). English G. Filoramo (a cura di), Ebraismo, Editori Laterza, Roma-Bari 2007. C. Martone, Il Giudaismo antico. 538 a.e.v. - 70 e.v., Carocci, Roma 2008. C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 ( Introduzione storica only). English text being updated NOTA Italiano Testo In corso di aggiornamento. English English text being updated ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 11 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r3n5 - 780 - Storia dell'ebraismo- 2013/2014 Jewish History Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0357 - 6 cfu Docente: Corrado Martone (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703832, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/08 - ebraico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI Non sono richieste conoscenze preliminari OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea. English Knowledge of the main traits of the history and of the literature of the Jewish people from biblical times up to the conteporary era. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento da parte dei discenti della conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea saranno verificati attraverso un esame orale con domande sulle nozioni trattate nel corso tese ad accertare l'effettiva acquisizione delle conoscenze richieste. English The learning outcomes on the main aspects of the civil and religious history and literature of the Jewish people from its origins to the contemporary age will be verified through an oral exam by means of questions aimed at ascertaining the actual acquisition of the knowledge required. PROGRAMMA - 781 - Italiano Il corso ripercorrerà nelle sue linee principali le varie fasi dello sviluppo della religione e della storia del popolo ebraico dalle origini fino all'epoca contemporanea. English The course will explore the history of the Jewish people and of the Jewish religion from biblical times up to the contemporary era. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano G. Filoramo (a cura di), Ebraismo, Editori Laterza, Roma-Bari 2007. C. Martone, Il Giudaismo antico. 538 a.e.v. - 70 e.v., Carocci, Roma 2008. C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (limitatamente alla Introduzione storica). A questi testi i non frequentanti aggiungeranno: P. Sacchi, Storia del Secondo Tempio, SEI, Torino 1994. English G. Filoramo (a cura di), Ebraismo, Editori Laterza, Roma-Bari 2007. C. Martone, Il Giudaismo antico. 538 a.e.v. - 70 e.v., Carocci, Roma 2008. C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (Historical introduction only). Students unable to attend the course should add: P. Sacchi, Storia del Secondo Tempio, SEI, Torino 1994. NOTA Italiano Non sono richieste conoscenze preliminari. Per gli studenti del vecchio ordinamento il corso è di 5 CFU. English Jewish History. No preliminary knowledge is required. Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fymp - 782 - Storia della cartografia - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0250 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=qus2;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7n62 - 783 - Storia della cartografia - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0250 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: Storia della cartografia - 2015/2016 (LET0250) Corso di laurea in Beni Culturali Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nnti - 784 - Storia della cartografia- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0250 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-GGR/01 - geografia Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Scritto Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oc7z;sort=DEFAULT;search=;hits=89 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3sw7 - 785 - Storia della lingua italiana (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0934 - 6 cfu e LET0778 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=zv20;sort=DEFAULT;search=storia%20della%20lingua%20italiana;hits=122 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l10h - 786 - Storia della lingua italiana - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0934 - 6 cfu e LET0778 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=8v2s;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pw7y - 787 - Storia della lingua italiana - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0778 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/12 - linguistica italiana Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della lingua italiana (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0778 ) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7yov - 788 - Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0671 - 12 cfu e STU0084 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=i4kh;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ji1h - 789 - Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0671 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: LET0671 - 12 cfu e S9961 (STU0084) - 6 cfu SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0671) Corso di laurea in Lettere Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vwuy - 790 - Storia della lingua latina (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0671 - 12 cfu e S9961 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6n4j;sort=DEFAULT;search=;hits=88 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u5fs - 791 - Storia delle religioni mod. 1 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0188 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/06 - storia delle religioni Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=83d8;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ow8 - 792 - Storia delle religioni mod. 1 - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LET0188 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/06 - storia delle religioni Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia delle religioni mod. 1 - 2015/2016 (LET0188) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qrco - 793 - Storia delle religioni mod. 2 - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: STS0051 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/06 - storia delle religioni Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=2788;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nwv0 - 794 - Storia e archeologia del vicino oriente antico (corso integrato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LET0923 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 SSD attvità didattica: L-OR/05 - archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cybf;sort=DEFAULT;search=;hits=85 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q0g4 - 795 - Storia e civiltà dell'India - 2014/2015 History and Civilization of India - 2014-2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S5233 - 6 cfu Docente: Alberto Pelissero (Titolare del corso) Contatti docente: 011 6703847, [email protected] Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 1° anno 2° anno 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale PREREQUISITI nessun requisito preliminare. OBIETTIVI FORMATIVI Italiano Conoscenza della storia dell'India e di alcune tematiche significative della sua civiltà. English Knowledge of the History of India and of some of the significant issues of its Civilization. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Italiano I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione. English Results of learning are verified during each lecture, interacting with pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture. PROGRAMMA - 796 - Italiano Mantra: la parola sacra nella civiltà indiana dalle radici vediche all'epoca contemporanea. Programma per frequentanti: il volume monografico di Humanitas, gli appunti presi a lezione, più il volume introduttivo sull'hinduismo. Programma per non frequentanti: il volume monografico di Humanitas, più il volume introduttivo sull'hinduismo. In sostituzione degli appunti: il volume introduttivo sulla storia dell'India. English Mantra: the sacred Word in Indian Civilization from its Vedic Roots till to nowadays. Syllabus for students attending the course: the monographical issue of Humanitas, notes from the lessons, introduction to Hinduism. Syllabus for students not attending the course: the monographical issue of Humanitas, introduction to Hinduism, introduction to Indian History. TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA Italiano Frequentanti: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e pensiero nell'India. Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013. Non frequentanti: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e pensiero nell'India. Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013. Thomas R. Trautmann, La civiltà dell'India, Il Mulino, Bologna 2014. English Students attending the course: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e pensiero nell'India. Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013. Students not attending the course: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e pensiero nell'India. Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013. Thomas R. Trautmann, La civiltà dell'India, il Mulino, Bologna 2014. NOTA Italiano - 797 - nessun requisito preliminare; nessun programma concordato disponibile. English no preliminary skills required; no individual syllabus available ORARIO LEZIONI Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e7d2 - 798 - Storia medievale A (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: 9564S - 6 cfu e S9351 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=5k2q;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=173 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9idu - 799 - Storia medievale A (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: 9564S Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale A (corso aggregato) - 2015/2016 (S9351) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vk4b - 800 - Storia medievale A (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: 9564S - 6 cfu e S9351 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8jt3;sort=DEFAULT;search=;hits=104 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mnpb - 801 - Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=xfoj;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=173 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qxob - 802 - Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S2561 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0687) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0e8q - 803 - Storia medievale B (corso aggregato)- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Di base Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=juzo;sort=DEFAULT;search=;hits=78 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ynr8 - 804 - Storia medievale C (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: S9741 - 6 cfu e LET0096 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? _id=6l1s;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cua3 - 805 - Storia medievale C (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: S9741 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: S9741 - 6 cfu e LET0096 - 12 cfu SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale C (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0096) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vk6a - 806 - Storia medievale C mod. 2 (corso aggregato) - 2015/2016 Anno accademico: 2015/2016 Codice attività didattica: LF775 Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: 2° anno 3° anno Tipologia: Affine o integrativo Crediti/Valenza: S9741 - 6 cfu e LET0096 - 12 cfu SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: Storia medievale C (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0096) Corso di laurea in Storia Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=28fh - 807 - Storia medievale C mod. 2- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: LF775 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1hw;sort=DEFAULT;search=;hits=104 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1ruh - 808 - Storia medievale C- 2013/2014 Anno accademico: 2013/2014 Codice attività didattica: S9741 - 6 cfu Docente: Contatti docente: Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rzuu;sort=DEFAULT;search=;hits=104 Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s4py - 809 - Storia medievale D (corso aggregato) - 2014/2015 Anno accademico: 2014/2015 Codice attività didattica: LET0463 - 6 cfu e LET1059 - 12 cfu Docente: Contatti docente: Corso di studio: laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa Anno: Tipologia: Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera Crediti/Valenza: 12 o 6 SSD attvità didattica: M-STO/01 - storia medievale Erogazione: Tradizionale Lingua: Italiano Frequenza: Facoltativa Tipologia esame: Orale Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show? 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