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12/04/2015
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO
UNIDAD REGIONAL UNIVERSITARIA DE ZONAS ÁRIDAS
INTRODUCCIÓN
EL TÉRMINO EXTENSIÓN
LA HISTORIA, EL DESARROLLO
Y EL FUTURO DE LA
EXTENSIÓN AGRÍCOLA
LOS ORIGENES DE LA EXTENSIÓN
CONDICIONES PARA LA EVOLUCIÓN DE LA
EXTENSIÓN AGRÍCOLA
HACIA LA EDAD MODERNA
EL NACIMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EXTENSIÓN
AGRÍCOLA MODERNA
EXTENSIÓN AGRICOLA MODERNA
PRESENTA:
Salinas Ramírez Deysi Del Carmen
Email: [email protected]
6to Sistemas Pecuarios
Febrero de 2015
El trabajo de la extensión agrícola tiene una historia
venerable, aunque en gran parte sin grabar.
Es una innovación social importante, una fuerza
importante en el cambio agrícola, que ha sido creado y
recreado, adaptado y desarrollado a lo largo de los
siglos. Su evolución se extiende a casi cuatro mil años,
aunque sus formas modernas son en gran medida un
producto de los dos últimos siglos.
EL FUTURO
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
El uso de la palabra extensión, se deriva de un
desarrollo de la educación en Inglaterra durante la
segunda mitad del siglo XIX.
 En 1826. Lord Henry Brougham;
un político británico, un influyente
defensor de la educación para los
pobres y de la educación para
adultos, fundo una sociedad para la
difusión de conocimientos.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
Alrededor de 1850, se iniciaron
conversaciones entre las dos antiguas
universidades; Oxford y Cambridge.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
La difusión de la información y asesoramiento a los agricultores,
tiene una larga historias, antes de la aparición de las formas
modernas de extensión agrícola en el siglo XIX.
En 1867. Se realizó un primer intento práctico que fue
denominado “Extensión Universitaria”.
Durante las dos primeras décadas del siglo XIX, el
trabajo de las universidades era:
• la concesión de tierras
• servicios a las necesidades de las personas que viven de
la agricultura
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
 En 1800 a.c. se dio el primer ejemplo de extensión, en
Mesopotamia.
Los arqueólogos desenterraron tablillas, en las que se escribieron:
• Asesoramientos sobre los cultivos.
• Riegos para deshacerse de las ratas, para mitigar las perdidas de
ingresos de los agricultores.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
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 25-220 d.C. Iniciaron los apoyos a las investigaciones agrícolas,
a la difusión de información y asesoramiento.
1) Que la información sea sistematizada y puesta a
disposición para progresivas o nuevas prácticas
agrícolas.
 960-1368 d.C. En las dinastías Yuan y
Sung, por sus firmes administraciones,
fueron notables:
• las organizaciones y la promoción de
la investigación agrícola
• la labor de extensión
• la enseñanza de la agricultura y la
sericultura.
2) Que la información sea utilizada con el fin de educar a
los agricultores.
Facilitaron la xilografía lo que permitió
tratados agrícolas y manuales prácticos.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
3) Una adecuada estructura administrativa. Dentro de la
cual las actividades de difusión puedan ser establecidas y
llevadas a cabo.
4) Poder legislativo o algún otro mandato que prescriba
las labores de extensión agrícola que son deseables y
que deben ocurrir.
5)Plataformas de información agrícola y asesoramientos.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
 En 1304. Se dio el primer
renacimiento de texto agrícola,
escrito en latín por Pietro
Crescenzi. Traducido al italiano y
francés
• Se convirtió en el primer libro de
agricultura al ser impreso a
mediados del siglo XV.
El crecimiento de los Estados, la exploración Europea y
el descubrimiento del resto del mundo, era el nuevo
aprendizaje. Esto suponía no solo una nueva
apreciación de los escritos redescubiertos, sino también
muchas ideas novedosas y actividades, un espíritu de
humanismo y la investigación racional.
Todo se facilitó con la invención
de la imprenta.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
Dos fuerzas principales
subyacen en el movimiento:
 A mediados del siglo XVIII, en gran parte de Europa, los
propietarios progresistas (a menudo aristócratas) y pocos
agricultores, son reconocidos como “mejoradores”.
Muchos propietarios Avance de la ciencia y su
deseosos de aprender
aplicación a la
sobre las formas de
agricultura,
mejorar su patrimonio y
especialmente en la
la capacidad de
agricultura química y
fisiología vegetal.
producción.
Estos mejoradores junto con algunos “hombres de ciencia” fueron
los principales defensores de clubes o sociedades agrícolas
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
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Durante la primera década (del siglo XVIII), se establecieron
escuelas agrícolas e Hofwyl, para los hijos de los campesinos,
para los pobres y para la aristocracia. Aunque no eran las
primeras escuelas en Europa, estas se convirtieron en modelo
para muchas escuelas ya establecidas.
Von Fellenberg, también
estableció
una
granja
experimental, para probar y
desarrollar prácticas de cría
y tecnología.
 En 1820, se dieron los primeros profesores de agricultura en
algunas partes de Nueva Inglaterra y Nueva York
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
El primer servicio de extensión agrícola moderna, vino a la
existencia como resultado de la crisis y la iniciativa del ocupante
de un alto cargo de autoridad.
 1840. En Württemberg, en el suroeste de Alemania, un
especialista en pastos junto con un personal de 18 técnicos,
empleados por la sociedad agrícola, se contrataron para
asesorar a los agricultores en la administración de drenaje de las
tierras, riego y el aprovechamiento de pastos.
A partir de 1840, la ciencia agrícola empezó a evolucionar
rápidamente, así como los establecimientos de experimentos
agrícolas, las sociedades agrícolas y sus programas empezaban
a florecer. Numerosas publicaciones y revistas dirigidas a los
agricultores.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
 A mediados de la década de 1850, por primera vez en
Württemberg, Hesse y Prusia Occidental, maestros agrícolas
empezaron a ser nombrados bajo los auspicios de las
sociedades agrícolas.
 1866 en Italia se nombro al primer maestro itinerante de
agricultura
Financiado en gran parte por las donaciones del público, la
iglesia y los bancos.
 1845. brote de la plaga de la
patata en Europa
Se escribió una carta al presidente de la Real Sociedad de Mejora
de la Agricultura. Se insto a la sociedad a designar profesores
itinerantes para informar y mostrar a los pequeños agricultores, en
términos simples, una forma de mejorar su cultivo.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
A finales del siglo XX las organizaciones habían progresado. Los
cambios se habían producido a menudo.
• La financiación del gobierno se volvió mas relevante
 En 1914 se aprobó la ley “Smith-Lever” y se crea el Servicio
de Extensión Cooperativa
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
•Se presentaron empresas comerciales relacionadas con
la agricultura
•Juntas de comercialización de materias primas agrícolas
para asegurar el suministro y la calidad de los productos
•Proyectos de desarrollo agrícola, muchos de gran escala
territorial
• Los objetivos se volvieron más amplios.
• Los extensionistas estaban más capacitados y eran más
profesionales
•Una variedad de organizaciones no gubernamentales
que intervinieron en el desarrollo agrícola y rural
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
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La extensión agrícola ha sido reconocida como un mecanismo
esencial para la entrega de información y asesoramiento como una
"entrada" en la agricultura moderna.
Hay una tendencia a la privatización de las organizaciones de
extensión, los agricultores ahora están obligados a pagar por los
servicios que habían recibido gratuitamente.
El ritmo de los cambios en la organización, las funciones, las
estrategias y los enfoques de la extensión agrícola está
acelerándose de forma evidente.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
Por otra parte, el rápido aumento de la utilización de la
tecnología da información en apoyo de la extensión. Las
fuerzas de cambio en estas áreas provendrá de cuatro
direcciones principales:
AMBIENTE ECONÓMICO Y POLÍTICO
CONTEXTO SOCIAL EN LAS AREAS RURALES
CONOCIMIENTO DE SISTEMAS
La necesidad de información agrícola y rural y de los servicios de
asesoramiento es probable que se intensifiquen en el futuro
previsible.
 En gran parte del mundo, la agricultura se enfrenta con el rápido
aumento de población, con escasas reservas de tierras cultivables.
 Los agricultores tendrán que ser más eficientes y especializados.
La extensión seguirá siendo un instrumento fundamental para
la promoción de prácticas agrícolas ecológicas y sustentables.
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
Hoy en día, las organizaciones y el personal dedicado a
la extensión agrícola, abarcan una amplia gama de
actividades sancionadas por la sociedad y legítimas que
tratan de ampliar y mejorar las capacidades de las
personas del campo, a adoptar adecuadas y nuevas
prácticas y adaptarse a las cambiantes condiciones y
necesidades de la sociedad
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
(Gwyn E. Jones, C.G, s/f)
 Gwyn E. Jones, C.G,. s/f. THE HISTORY,
DEVELOPMENT,
AND
FUTURE
OF
AGRICULTURAL EXTENSION. En Swanson, B.E;
Bentz, R.P and Sofranko A.J. 1997. IMPROVINGN
AGRICULTURAL EXTENSION: a reference manual.
Food and Agriculture Organization of the United Nations.
Rome.
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