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Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
Ein Angebot des:
April 2014
Liebe SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern und Freunde der IGS-Herder,
wir wünschen Ihnen viel Spaß mit dem neuen Herder Logbuch. Die meisten der Berichte aus dem Schulleben haben wir von http://igsherder-blog.de/ übernommen. Wenn Sie nicht auf die nächste Textsammlung im Herder-Logbuch warten wollen, schauen Sie einfach regelmäßig dort nach. Es lohnt sich!!
Schulsiegerin des
Vorlesewettbewerbs 2014
Tara Milinovic aus der Klasse
Opal ist Schulsiegerin im
Vorlesewettbewerb.
Herzlichen Glückwunsch!
Inhalt:
Seite
Vorlesewettbewerb
1
Mathewettbewerb
1
TANZ IM MAI
2
Jahrgang 8 forscht im Physiklabor der Uni
3
IGS Schülerinnen am Uniklinikum
3
Ein Besuch beim 1822 Schulkünstlerprojekt
4
Fahrrad-Check selbst gemacht
4
Zweite Zeitzone im Jahrgang 7 – “Müll”
5
Tag der offenen Tür der IGS Herder
6
Radiotipp: Funkkolleg Philosophie
6
Bibliotheks-Ausstellung “Bücherwelten“
7
Das Atomprojekt
7
Das Schulkünstlerprojekt tritt an die Öffentlichkeit
8
Fairtrade an der IGS Herder
8
Bericht vom Mensatreffen
9
Pegida in Frankfurt
9
Post vom SEB
10
Impressum
10
Schülerin der IGS Herder nahm an der
zweiten Runde des Vorlesewettbewerbs teil
Am Dienstag, den 10.02. fand die zweite Runde
des Vorlesewettbewerbs statt, für den Tara sich
durch ihren Sieg gegen die Schüler ihrer Parallelklasse qualifiziert hatte. Tara trat gegen 14 andere
gleichaltrige Schüler Frankfurter Schulen im
Gagern Gymnasium an und auch hier war es
wieder Aufgabe, sowohl einen vorbereiteten Text
als auch einen fremden Text vorzulesen. Leider hat
Tara diesmal nicht gewonnen, bekam aber eine
positive Rückmeldung von der Jury und hatte
somit trotzdem sehr viel Spaß an dem
Wettbewerb.
Mathewettbewerb in Jahrgang 8
Im
diesjährigen Mathewettbewerb
haben
Benjamin Hill (Lapislazuli), Tim Ditter (Serpentin)
und Paul Grabisch (Sonnenstein) den Schulsieg
erlangt. Sie werden die IGS Herder im Frühjahr in
der
Städterunde
vertreten.
Herzlichen
Glückwunsch und viel Erfolg!
Wenn Sie das Herder-Logbuch elektronisch nutzen, können
Sie über das Inhaltsverzeichnis direkt zu den Artikeln
springen.
Die nächsten Vereinssitzungen des Fördervereins finden statt am
Donnerstag, den 7. Mai 2015, um 20:00 Uhr
und
Donnerstag, den 4. Juni 2015, um 20:00 Uhr
in der Mensa der IGS Herder. Bitte den Eingang über den Schulhof nehmen.
Schauen Sie ruhig mal vorbei! Wir interessieren uns für Ihre Meinung!
Uns interessiert nicht, ob Sie Vereinsmitglied sind! Obwohl… die Mitgliedschaft ist günstig ;-)
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 25
Seite 2
[email protected]
Was hat es mit dem Tanz im Mai auf sich?
Der Tanz im Mai gehört zu den ältesten Traditionen der Elternschaft an der IGS Herder und hat viel mit der
speziellen Geschichte dieser Schule zu tun. Die Gründung der IGS Herder geht auf die Initiative engagierter
Eltern (und LehrerInnen) zurück, die sich vehement dafür eingesetzt haben, dass in den Räumen des
ehemaligen Herder-Gymnasiums eine IGS gegründet wird. Ohne diese Gründergeneration von Eltern gäbe
es die Schule heute nicht. Das große Engagement von Eltern in Förderverein, SEB und den schulischen
Gremien hat in den ersten Jahren den Aufbau der Schule mit getragen und ermöglicht: Aufbau der Mensa
und des Ganztagsangebotes, politische Arbeit, Renovierungen, kulturelle Angebote, Veranstaltungstechnik…, all dies geht auf das Konto der Elternschaft. Und der Tanz im Mai wurde als eine Gelegenheit für
Eltern und LehrerInnen geschaffen, sich selbst und das Erreichte gemeinsam zu feiern.
Mittlerweile ist die IGS Herder eigenständig und selbstständig und die Rolle der Eltern hat sich verändert.
Aber sie gehören nach wie vor zu den drei Säulen, die die Schule tragen: SchülerInnen, LehrerInnen und
Eltern. Und aus diesem Grund halten wir unseren Tanz im Mai in Ehren. Und so hoffen wir auch in diesem
Jahr wieder auf eine gut besuchte Tanzparty mit Musik, Discobeleuchtung, Trockeneisschwaden auf der
Tanzfläche, Fingerfood und Getränken.
Bis dahin
Robert Trippel
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
Seite 5
Jahrgang 8 forscht im Physiklabor der Uni
Am 01.12.2014 war die Klasse Lapislazuli
(Jahrgang 8) im Schülerlabor Physik auf dem Uni
Campus der Goethe Universität in Frankfurt am
Riedberg. Dort durften wir einen Tag lang mit 3
Studenten der Universität, experimentieren, filmen und auswerten. Also im Großen und Ganzen
konnte die Klasse einen kleinen Teil der Arbeit an
der Uni kennenlernen.
Durch verschiedene
Stationen haben die
Studenten
versucht
uns die Arbeit mit der
Kamera und dem
Computerprogramm
“measure dynamics“
näher zu bringen. Das
Programm dient dazu
die Geschwindigkeit
und die Richtung eines
Gegenstandes zu ermitteln. Wir haben z.B
an einer Station mit
einer Carrera-Bahn gearbeitet, dort mussten wir
das fahrende Auto filmen.
Bevor man das Auto filmen konnte musste man
einen Markierungspunkt drauf kleben, dieser
dient dazu, dass das Programm das Auto
schneller erkennen bzw registrieren kann.
Nachdem wir das Video gemacht hatten, haben
wir es auf den Laptop hochgeladen und es uns
dann in verschiedenen Formen der Analyse
angeschaut. Nachdem man alle Schritte befolgt
hat muss man nur noch in dem Programm mit
einem kleinen Punkt den großen Punkt markieren
und auf Analyse drücken und schon bekommt
man alle wichtigen Daten wie die Geschwindigkeit und die Richtung angezeigt.
Während den 15 Minütigen Pausen durften wir in
das “Café Physik“ dies ist ein Café wo sich die
Studenten treffen
können um sich zu
unterhalten
oder
um zu Arbeiten.
Nachdem wir das
Video
gemacht
hatten, haben wir es
auf den Laptop
hochgeladen und es
uns
dann
in
verschiedenen Formen der Analyse
angeschaut.
Das Café bietet auch Speisen und Getränke an,
außerdem hat man von dort eine Sicht auf einen
Maschinenraum den die Studenten zum Experimentieren nutzen.
Nach knapp 5 Stunden interessanter Arbeit im Labor und den erholsamen Pausen im Café Physik
geht ein toller Tag für die Klasse vorbei.
Text: Nick, Lapislazuli, Fotos: Sonnenstein
IGS Schülerinnen am Uniklinikum
Wie es an der
Uniklinik für Studenten so zugeht konnte heute
Isabelle Chevalier, Dzana Weber – Sinanovic,
Sunila Khokhar und Eva Konstantinou aus dem
neunten Jahrgang erfahren. Beim Recherchieren
für ihre Hauptschulprojek-tprüfung lernten
sie Prof. Dr. Alf Theisen kennen und holten
sich ganz aktuelle Informationen zu ihrem
Thema. Herr Prof. Dr. Theisen war so von
dem Vortrag begeistert, dass er die
Schülerinnen einlud, diesen an der Uni zu
halten.
Dies setzten die fleißigen Schülerinnen
sofort um. Vor einer bunten Mischung von
Professoren, Ärzten und Studenten gelang
ihnen, wie es der Professor sagte, einen
wissenschaftlich
gut
ausgearbeiteten
Vortrag
zu
halten.
Die
nächste
Zusammenarbeit ist schon in Planung und wird
über Gentechnik gehen.
Text: Frau Hack
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
Seite 5
Ein Besuch beim 1822 Schulkünstlerprojekt
Am 09.12.2014 besucht eine Gruppe der
Werbeagentur das Schulkünstlerprojekt. Wie
jedes Jahr startet das 1822 Schulkünstlerprojekt,
unter der Leitung von Frau Lauer, ein neues
Thema. Das Schulkünstlerprojekt findet im
Rahmen des Projekttages am Jahrgang 9 und 10
statt. Dieses Jahr nimmt sich das Schulkünstlerprojekt das Foyer als Aufgabe vor. Um
das Foyer zu gestalten verwenden sie optische
Illusionen
und
anderen
Gestaltungsmöglichkeiten. Außerdem soll es die IGS Herder
als Kulturschule präsentieren.
Der Projekttag hat sich für das Foyer entschieden,
da es wie bei Menschen den ersten Eindruck
bestimmt. Außerdem soll es die IGS Herder als
Kulturschule präsentieren. Zudem schließt es die
Lücke zwischen dem Treppenaufgang und dem
Eingangsbereich. Das Projekt besteht aus 20
Schülern/innen, die in 4 Gruppen unterteilt
wurden. Zu Beginn des Schulkünstlerprojektes
entschieden sich die Schüler für unterschiedliche
Stile und begannen diese zu malen.
Zu Beginn der Stunde wurde durch Anweisung
von der Projektleitung der komplette Raum
aufgeräumt, damit ein sauberes Arbeiten möglich
ist. Daraufhin haben die verschieden Gruppen
ihre Aufgaben fortgesetzt. Die Gruppen befinden
sich in den Anfangsphasen des Projekts. Danach
haben wie die einzelnen Schülern, bzw. Gruppen
befragt, wie der aktuelle Stand ist. Sie befanden
sich auf einem unterschiedlich weiten Fortschritt.
Einige Gruppen waren schon so weit fortgeschritten, dass sie ihren endgültigen Entwurf
begonnen haben. Ein Schüler hat zur Vorlage ein
Foto, des zu bemalenden Bereiches, gemacht.
Viele Schüler haben sich für das Projekt
entschieden, da sie Privat sehr gerne malen. Die
Schwierigkeit wird sein aus den einzelnen Ideen
ein gemeinsames Projekt umzusetzen. Außerdem
wird es schwierig die verschieden Formen bzw.
Säulen zu bemalen.
Text und Fotos: Oliver Zepperitz, Raul Weitzel
(Werbeagentur)
Fahrrad-Check selbst gemacht
Der Frühling ist da und es spricht gar nichts dagegen, sich wieder
aufs das Fahrrad zu schwingen und die Wege in der Stadt auf zwei
Rädern zurückzulegen. Aber hat das Rad den Winter auch gut
überstanden?
Das kann man mit Hilfe eines Videos von der Internetseite „checked
4 you“ selbst überprüfen. Und dabei kann man sich gerne noch auf
der Internetseite umsehen. Das ist nämlich das online-Jugendportal
der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen und es bietet viele
nützliche Infos und Tipps für Jugendliche. Aber nicht zu lange am
Robert Trippel
Bildschirm hocken. Lieber aufs Rad schwingen.
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
Seite 5
Zweite Zeitzone im Jahrgang 7 – “Müll”
Dustin aus der Homepage AG erzählt in einem Interview über sein Projekt in der 2. Zeitzone im Jahrgang 7.
1. Wann hat die Zeitzone stattgefunden und
welches Thema hatte sie im 7. Jahrgang?
“Vom 24. bis zum 28.11.14 mit dem Thema Müll.”
2. Was hast du dir unter dem Thema vorgestellt?
“Unter “Müll” stellte ich mir viel vor: Dreck,
Müllhalde, Mist, Staub,…”
3. Wie sah ein typischer Tag in dieser Woche aus?
“Ich bin gekommen und dann haben wir, wie
auch immer, an einer PowerPoint-Präsentation
gearbeitet.”
4. Hattest du ein eigenes Projekt?
“Nein. Wir haben alle zusammen an einem
Projekt gearbeitet.”
5. Für welches Thema habt ihr euch bei eurem
Projekt entschieden?
“Wir haben uns für Weltraummüll entschieden.
Mein Freund Julian ist auf die Idee gekommen,
Weltraummüll zu machen, und wir waren alle
dafür, das zu machen.”
6. Was hast du am Ende präsentiert?
“Die Powerpoint-Präsentation und einen
Satelliten, den wir gebastelt haben. Außerdem
habe ich an einem Film gearbeitet.”
7. Wie hast du ihn produziert ? Haben Schauspieler
mitgespielt?
“Ich habe es mit Adobe After Effects CS4 erstellt
und nein, Schauspieler haben nicht mitgewirkt.
Da wurden Bilder und Sprachschnipsel meiner
Gruppe benutzt.”
8. Wie bist du zum Bildmaterial gekommen?
“Meine Gruppe hat sich im Internet Bilder
ausgesucht.”
9. Wie lange habt ihr gesucht ?
“3 Tage.”
10. Wieviele Kinder waren in deiner Gruppe?
“Mit mir, 4 Kinder.”
11. Was passiert, wenn der Weltraummüll
runterfällt?
“Er kann nicht runterfallen, weil es in der
Erdatmosphäre verglüht.”
12. Hat der Satellit auch etwas mit euren Thema
zu tun?
“Ja, denn einige Satelliten, die abgeschaltet
werden, werden nicht zum Friedhofsorbit
gebracht, und bleiben als Weltraummüll über
der Erdatmosphäre.”
13. Was ist ein Friedhofsorbit?
“Ein Friedhofsorbit ist ein Orbit 100 km über
den eigentlichen Erdorbit ist. Unter dem
Begriff „Friedhofsorbit“ versteht man einen
„Friedhof“, wo sozusagen „verstorbene“
Satelliten hingebracht werden.”
14. Welche Vorlage hattet ihr für den Satellit und
aus welchem Material wurde er gemacht?
“Wir hatten keine Vorlage. Wir haben
nachgedacht wie er aussehen sollte, und
haben es uns im Kopf „ausgemalt“. Den
Satelliten haben wir aus Pappe, Stöcken und
Plastikbechern gebastelt.”
15. Müll ist doch eigentlich widerlich, oder?
“In diesem Fall nicht, weil Weltraummüll aus
Metall, Aluminium und Steinen besteht.”
Die Fragen stellten Herr Johanns und Enrico
Herder
Logbuch
Tag der offenen Tür der IGS Herder
Am 07.02.2015 fand in der IGS Herder der Tag
der offenen Tür statt. Dieser Tag gibt den
Viertklässlern der Grundschulen, die Möglichkeit,
einen Einblick in ihre möglicherweise zukünftige
Schule zu haben und ihnen die Entscheidung zu
vereinfachen.
Am Tag der offenen Tür gab es zahlreiche
Angebote der IGS Herder. Im Erdgeschoss des
Altbaus gab es einen Empfang, der einem einen
Übersichtsplan verteilte.Unter anderem gab es
noch ein Mittmachangebot am Computer, für die
Gitarre und eine Ausstellung mit Infos zu dem
Begriff „Kulturschule“. In der Aula, die sich im
ersten Stock befindet gab es die Begrüßung durch
die Schulleitung (Frau Neumann-Beer). Danach
fanden viele Auftritte der Richtung Theater,
Ausgabe Nr.: 27
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Musik und Sport statt. Fast überall konnte man
sich auch selber einbringen. Im zweiten Stock, wo
der fünfte Jahrgang ist, gab es Ausstellungen zu
Filmen, Nähen, Zaubern mit Zahlen und eine
Präsentation des Internets. Im Keller gab es eine
Fotoausstellung sowie eine Vorstellung der
Druckstation.
Hier ist noch ein Persönlicher Bericht von zwei engagierten Schülern die sich eigenwillig darauf einließen
an einer Führung für die Eltern teilzunehmen um neue eventuelle potenzielle Schüler anzuwerben.
momentan als 10 Klässler mit den Abschlüssen
Am 07.Februar.2015 fand an der IGS Herder der
beschäftigen.
Tag der offenen Tür statt.
Die Kinder waren meist am pausen Hof und an
Wir beide waren als Führungspersonal eingeteilt
der Sporthalle interessiert. Sie freuten sich auch
und führten die Eltern und Kinder durch jegliche
sehr als sie ihre eigene Maske erstellen durften.
Räumlichkeiten. Ich (Luca) schnappte mir um
In manchen Klassenräumen und auch im
12:30 Uhr direkt nach der Aufführung in der Aula
Verwaltungstrakt wurden Waffeln angeboten. In
das erste Elternpaar das raus gelaufen kam.
der Sporthalle hat ein Judo Trainer spezielle
Zusammen mit meinem Partner Ante führte ich
Bewegungen vorgeführt. In der Klasse Saphir saß
eine reizende Familie durch die ganze schule. Wir
Frau Hoffmann und bot an Masken selbst zu
kamen an allen möglichen räumen vorbei. Die
gestalten. Das zog die Kinder sehr an und im
Eltern und auch die Kinder waren vom größten
Teil der schule begeistert. Die meisten Eltern
Raum daneben konnten die Eltern in der Zeit an
waren sehr am Café Higs und der Mensa
einem Gespräch mit der Schulleiterin (Fr.
Neumann-Beer) teilnehmen. An diesem Punkt
interessiert. Die meisten Fragen der Eltern liefen
auf die Pausen und die Abschlüsse hinaus und
beendeten wir unsere Führung.
wir erklärten es ihnen in Perfektion, da wir uns
Luca Amato, Ante Brko, David Daniel Ward
Radiotipp: Funkkolleg Philosophie
Das schreibt hr-online zu seinem Funkkolleg:
Warum sollte ich mich eigentlich einmischen,
wenn jemand in der U-Bahn angepöbelt wird? Ist
Liebe ein aussterbendes Gefühl? Gibt es einen
gerechten Krieg? Hinter vielen aktuellen
Debatten und ganz persönlichen Problemen
verbergen sich die uralten Fragen der
Philosophie, die Fragen nach dem Guten und
Gerechten, nach Toleranz und Demokratie, nach
Wahrheit und Willensfreiheit. Hier setzt das hriNFO-Funkkolleg "Philosophie" an.
www.hr-online.de
Man kann die Sendungen auch als podcast
nachhören.
Robert Trippel
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
Seite 5
Eröffnung der Bibliotheks-Ausstellung “Bücherwelten”
Anlässlich des Tages der offenen Tür am 07.
Schüler waren beeindruckt bei der Sache und
Februar 2015 wurde in der Bibliothek die Auslauschten auch den stündlich angebotenen
Lesungen der Bücher, die die Anregung zu den
stellung „Bücherwelten“ eröffnet. Ausgestellt
wurden eine wunderbare, einfallsreiche Auswahl
Bücherkisten gegeben hatten.
an Bücherkisten.
Die Ausstellung kann in der Bibliothek während
Die Bücherkisten hat der 6er Jahrgang zu seinen
der Öffnungszeiten besucht werden.
Lieblingsbüchern entworfen. Ergänzend schmückSie wird durch neue Werke aktualisiert werden.
ten eindrucksvolle Fotografien der Bücherkisten,
Es lohnt sich- immer mal wieder – vorbeizuteilweise im Vollbild teilweise im Detail die
schauen und sich Anregungen zur Lektüre oder
Wände der Bibliothek. Herr Johanns hatte sie
für eigene Kunstwerke zu holen.
während der Winterferien fotografiert, ausgeIm Anschluss an die Ausstellung „Bücherwelten“
druckt wurden sie auf dem Farbdrucker der
sind weitere Ausstellungen der Schülerinnen und
Werbeagentur.
Schüler geplant. Die Foto-AG hat sich schon
Zu sehen sind z. B. Szenen zu „Lauf Junge, lauf!“,
angekündigt. Wir freuen uns bereits jetzt.
„Billi und Zottel“, „Harry Potter“ oder „ZickenMöglich wurde diese Ausstellung durch Gelder,
alarm“. Entstanden waren die Werke in der Zeitdie der Förderverein für diese Ausstellung zur
zone zum Thema „Lesen“.
Verfügung gestellt hat. Mit dem Geld konnten
Die Schülerinnen und Schüler besuchten während
Bilderrahmen und die notwendigen Farben für
der Zeitzone die Ausstellung „Kindheitsräume,
den Drucker gekauft werden. Vielen Dank!
Kindheitsträume“, diese war bis zum 25. Januar
Vielen Dank auch an alle mitwirkenden Schülerin2015 im Museum für Angewandte Kunst zu
nen und Schülern, Herrn Johanns und Frau Brand.
sehen. Dort ließen Künstler dreidimensionale
Werke entstehen, um Bücher begreifbar(er)
werden zu lassen. Im Museums-Workshop entstanden auch einige Tonfiguren und Tongegenstände, die später ihren Platz in den Bücherkisten
fanden.
Während der Vernissage am Tag der offenen Tür
führten Schülerinnen und Schüler der Klasse
Tigerauge die Interessierten durch die Ausstellung und erläuterten ihre Kunstwerke und deren
Entstehen. Frau Brandt stand für Fragen hinsichtlich des Werdegangs zur Verfügung.
Martina Nottrott und Andrea Orbig (Bibliotheks-AG)
Die Bücherkisten und Fotos fanden großen
Anklang; die potentiellen neuen Eltern und
Das Atomprojekt
NAWI: Die Klasse Falkenauge hat in Gruppenarbeit Atommodelle hergestellt. Am 20.4.15 fand dazu die
Präsentation statt. Im Flur zur Mensa sind die Modelle ausgestellt.
Text und Fotos: Bärbel Ahner
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
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Das Schulkünstlerprojekt tritt an die Öffentlichkeit
Am Dienstag, den 17.02.2015 wurden die
Entwürfe des Schulkünstlerprojekt an der HerderSchule für die Gestaltung des Eingangsbereiches
vorgestellt. Die Schüler/innen des Jahrgangs 9+10
präsentierten nach einem halben Jahr intensiver
Beschäftigung mit Raumgestaltungen ihre
Zwischenergebnisse zur Umgestaltung des Foyers
der IGS Herder der Öffentlichkeit. Eingeladen
waren die Sparkassenkulturstiftung, die Stiftung
der Frankfurter Sparkasse, der Förderverein, Frau
Werle vom Stadtschulamt, Herr Leipold vom
Hochbauamt, die Lehrer des Jahrgangs 9+10,die
Kulturschulkoordinatoren, der Elternbeirat, der
Ortsbeirat, die Schulleitung, die Presse, der
Schulhausverwalter, die Schulsprecher, eine
Werbeagentur, das Sekretariat.
Mit Hilfe von Powerpointpräsentationen stellten
die Schüler/innen ihre Gestaltungsideen vor, die
dem Foyer-Bereich einen freundlicheren Eindruck
geben sollen. Jeder, der in die Schule kommt, soll
sich willkommen und respektiert fühlen.
Die Schüler/innen haben verschiedene Gestaltungsideen kombiniert. Eine Gruppe schlägt vor,
die Säulen als Bäume zu gestalten. Sie haben sich
für einen exotischen und einen europäischen
Baum entschieden. Dadurch soll es den Eindruck
vermitteln, dass wir alle in einer Welt vereint
sind. Der enge Eingang zur Bibliothek, der
Vorraum des Schulhausverwalters und der Vorraum der Lehrertoiletten sollen durch optische
Illusionen größer wirken. Somit werden im Eingangsbereich verschiedene Kunststile vereint. Die
vorgeschlagene Vergoldung der Bögen mit
Blattgold hat der Presse besonders gut gefallen.
Gold ist eine Farbe, die Wärme, Respekt und
Wertschätzung zum Ausdruck bringt. Zudem
sollen die Namen verstorbener Schüler dort eingeschrieben werden. Insgesamt haben der Presse
die Zwischenergebnisse des Schulkünstlerprojektes sehr gut gefallen.
Fairtrade an der IGS Herder
Der SEB hat den Beschluss gefasst,
dass es auch bei Festen an der IGS
Herder (noch!) gerechter zugehen soll:
Fairtrade wurde so zum Thema bei
den Eltern-Cafés. Ausprobiert wurden
entsprechende Hinweise (Plakate) und
die Verwendung von FairKaffee, FairTee und FairZucker beim letzten
Elterncafé zur Zeit-zonenpräsentation
am 26.3. mit großer positiven Resonanz bei Eltern- UND Schü-lerschaft!
Angespornt durch die vielfältigen
interessierten bis begeisterten Rückmeldungen
der
Eltern
und
Schüler_innen verstetigt der SEB nun
diesen Charakter der Festgastronomie
an der IGS Herder und freut sich
besonders über das Interesse seitens
einiger Lehrkräfte und Schüler_innen, die Thematik im Unterricht zu vertiefen.“
Barbara Clemenz (SEB)
Herder
Logbuch
Bericht vom Mensatreffen
Am 16.04.2015 fand das halbjährliche Treffen
mit Frau Neumann-Beer, demC
a
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,Herr Leitis vomAS
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S
c
i
v
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H
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n, "unserem" Koch Sebastian Steinebach,
Bärbel Ahner in ihrer Doppelfunktion als
Mutter zweier Kinder an der Herder und
Angestellte des ASB in der Mensa, drei
Schülerinnen des 8er Jahrgangs und mir als
Elternteil statt. Als kurzes Re-sumee kann
folgendes festgehalten werden:
- Die Mensa läuft so gut, dass es nur einige
wenige kleinere Beschwerden von Kindern,
Eltern oder seitens der Schule gibt.
- Die Anzahl der Essensbestellungen hat wieder kräftig zugenommen.
- Erwähnenswert ist, dass regelmäßig LehrerInnen essen, einige sogar täglich.
- Das Bestellsystem ist unkompliziert, kundenfreundlich und funktioniert bestens.
- Die Menues sind abwechslungsreich und
meist schmackhaft. Die Portionen angemessen.
- Es wird alles frisch vor Ort gekocht, auch
Salatdressings, Pudding, etc selbst hergestellt.
- Die Nudel-und Salatbar wird sehr gut angenommen.
- Ich habe in Vorbereitung auf das Treffen mit
verschiedenen SchülerInnen, Eltern und mit
der SV gesprochen - diejenigen, die dort essen
bzw. ihre Kinder sind alle zufrieden.
- Auf dem TdoT stand der Koch, Herr Steinebach, für Info und Fragen der Eltern parat - er
lobte die Disziplin der Kinder (natürlich gibt es
auch mal Ausreißer) und die gute Organisation
der Lehrer- und Kinderaufsicht. Es gibt
Schulen, an denen es nur die Stärksten bis zur
Essensausgabe schaffen und sich keiner um
Ausgabe Nr.: 27
Seite 5
das Sozialverhalten der Kinder in der Pause
kümmert.
- Herr Steinebach wünscht sich einen regen
Austausch mit den SchülerInnen - er fordert
alle auf, ihn oder Frau Ahner anzusprechen,
sollte ein Problem auftauchen ( z.B. Salatbar
auffüllen,..) oder Kritik anzubringen. Er berichtet, dass er sich jedesmal sehr freut, wenn
Kinder zu ihm kommen und ihm Lob
aussprechen.
- Der ASB bereitet zur Zeit eine Schüler-InnenUmfrage vor, um künftig noch besser auf die
Wünsche eingehen zu können.
- von Seiten des Caterers wurde vermeldet,
dass die Großzahl der SchülerInnen leider
ohne Schülerausweis an der Essensausgabe
erscheint. Dies verzögert den Ablauf erheblich, da die Daten nicht schnell abgescannt
werden können, sondern von jedem Kind die
Bestellnummer in Listen gesucht und von
Hand in die EDV eingegeben werden muss. So
entstehen Warteschlangen, die vermieden
werden könnten. Es wurde beschlossen, dass
in Zukunft die Kinder, die Ihren Ausweis
vorzeigen sofort ihr Essen bekommen.
Diejenigen, die ihren Ausweis vergessen
haben, dürfen erst verspätet essen.
Frau Neumann-Beer wird in Kürze einen
Elternbrief verteilen und dazu genauer
informieren.
Sollten Sie oder Ihr Kind Fragen, Anregungen
oder Kritik zur Mensa ( Essen, Organisation,...) haben, dürfen Sie gerne den Caterer
kontaktieren:
[email protected]
oder mich: [email protected]
Dorit Lietz
Pegida in Frankfurt
Das bedeutet:
- regelmäßige Anwesenheit von NPD-Mitgliedern
- gelegentliches Absingen der ersten Strophe des
Deutschlandliedes
- Gleichsetzung aller Muslime mit islamistischen Terroristen
- allgemeine Ausländerfeindlichkeit
- Diffamierung von Flüchtlingen
- Hetze gegen Lesben und Schwule
- ein Vielfaches an GegendemonstrantInnen
Es ist unser demokratisches Recht, gegen
solche Kundgebungen zu demonstrieren.
Ob wir es auch als unsere Pflicht ansehen,
muss Jede/r selbst entscheiden.
„Es gibt kein Recht auf Nazipropaganda.“
Robert Trippel
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
Seite 5
Post vom SEB
Liebe Eltern!
Wir freuen uns sehr, dass wir Natascha Prgic als
Ansprechpartnerin und Vertretung des Jahrgang
5 gewinnen konnten.
Daher besteht unser aktueller SEB-Vorsitz nun
aus sechs Teammitgliedern:
Melanie Hingott
Natascha Prgic
Susanne Schumann
Christian Lambek
Aleca Alexakis
Barbara Clemenz
Zuständig für den Emailverkehr (Mittwochsmail)
und Ansprechpartnerin bei Fragen und Anliegen
ist Susanne Schumann, erreichbar unter
folgender Emailadresse:
[email protected]
Der Mensch soll nicht vernünftiger,
er soll menschlicher werden.
(7. Topas)
(5. Chalcedon)
(6. Korund)
(7. Topas)
(8. Lapislazuli)
(9. Malachit)
Johann Gottfried von Herder
(1744 - 1803),
deutscher Kulturphilosoph,
Theologe, Ästhetiker,
Dichter und Übersetzer
Herzliche Grüße
euer SEB-Team
Impressum
An der Entstehung dieser Ausgabe der Infomail waren beteiligt:
Bärbel Ahner, Barbara Clemenz, die Bibliothek-AG, Enrico, Frau Hack, Herr Johanns, Lapislazuli, Dorit Lietz,
Nick, Martina Nottrott, Andrea Orbig, Olaf Rademacher, Sonnenstein, Robert Trippel, Raul Weitzel, die
Werbeagentur, Oliver Zepperitz
Also: SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern der IGS Herder!!
Die jeweiligen AutorInnen sind für den Inhalt ihrer Beiträge selbst verantwortlich.
Wir haben die Namen der AutorInnen und Fotografierenden nach bestem Wissen angegeben. Leider ist
dies nicht bei jedem Beitrag gelungen. Dies bitten wir zu entschuldigen und freuen uns über Ergänzungen.
Mit herzlichen Grüßen
Robert Trippel (Schriftführer des Fördervereins)
Anmerkungen oder Anregungen? Ja bitte: [email protected]
Mehr zum Förderverein und zur Schule: www.igs-herder.de und www.igsherder-blog.de/
Herder
Logbuch
Ausgabe Nr.: 27
Seite 5