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N° 2 1
Nouveautés de la bibliothèque …
LES DROITS DE L’ENFANT EXPLIQUES AUX GRANDS
Qu’est-ce que la Convention internationale relative aux droits
de l’enfant ? Est-elle d’application en Belgique ? Protège-telle les enfants contre divers trafics ? Autorise-t-elle à
priver un enfant de liberté ? A le juger comme un adulte ?
Que faire si un enfant voit ses droits violés ?
Ce livre apporte des réponses claires et précises à ces
questions et à bien d’autres. Il entreprend de traduire dans
un langage destiné au plus grand nombre un texte juridique
souvent ardu et peu accessible. De cette manière, il offre le
moyen de découvrir les droits de l’enfant dans un langage simple et devient le
point de départ d’un travail de transmission indispensable, des grands vers les
plus jeunes (moins de dix-huit ans). Car pour faire appliquer et respecter ces
droits, encore faut-il les connaître et les comprendre...
-1-
GENRE… TU VOIS CE QUE JE VEUX DIRE ?
Un livre et des jeux sur l’égalité entre les femmes et les
hommes, à lire et à jouer, seul-e, à deux, à trois, en groupe.
On y trouve des informations chiffrées, des textes de loi,
des réflexions et des témoignages tirés de la vie au Nord et
au Sud de la planète. Ce livre prend parti pour une réelle
égalité, en passant d’un sujet à l’autre avec légèreté, en
n’oubliant pas qu’avoir des droits égaux ne signifie pas être
les mêmes.
Ce livre est accompagné d’un jeu de 24 cartes.
Chaque chapitre du livre développe un thème abordé dans le jeu.
DESERT
SAHARA, le plus grand des déserts.
Dans le Sud marocain, Fred et son guide Ali, issu d’une
grande famille de nomades, nous emmènent à la découverte
du plus vaste désert de la planète. Un désert qui n’est pas
recouvert que de dunes mais qui possède aussi des
montagnes et d’immenses plaines caillouteuses. Le Sahara
est à 80% un désert de pierre.
OASIS, les champs du désert.
Fred et Jamy prennent la direction du Sud marocain et nous emmènent à la
découverte des oasis. Ces jardins luxuriants forment de grandes langues vertes
qui surgissent au beau milieu du désert. Ici, les maisons de terre et les villages
fortifiés aux couleurs chaudes fleurissent par centaines et la terre offre fruits,
légumes et céréales à profusion.
VIVRE EN PLEIN DESERT.
Avec des températures dépassant les 50 degrés à l’ombre et une sécheresse
extrême, les déserts font partie des milieux les plus hostiles de la planète.
Pourtant la vie est belle et bien présente dans ces vastes étendues minérales.
Des hommes se sont adaptés à cet environnement et s’y sont installés.
-2-
PÉTRA : une cité surgie en plein désert.
Surgie au cœur des montagnes de Jordanie au IIème siècle avant JC, puis
oubliée pendant des siècles, la cité de Pétra est l’une des plus belles villes du
monde antique. Inscrite depuis 1985 au Patrimoine mondial de l’Unesco, elle
demeure pour les archéologues, un mystère.
Suggestions de la semaine :
LE NUMERIQUE : AVANT-APRES
En deux photos, montrez en quoi le numérique, les
TIC ou les nouvelles technologies ont changé quelque
chose dans la vie quotidienne ou en quoi ils changeront
quelque chose dans le futur. N’hésitez pas à proposer
un titre ou une légende pour vos photos.
A vos appareils photos ! Un jury choisira les
productions les plus réussies qui recevront un prix.
Leurs auteurs seront invités à le recevoir à l’inauguration de la Semaine
Numérique le 21 avril. Les photos gagnantes seront exposées au PointCulture
Bruxelles.
En pratique
Envoyez vos photos et vos coordonnées avant le 10 avril 2015 à minuit à
l’adresse suivante : [email protected]. Elles seront diffusées sur
la page Facebook de la Semaine Numérique et de la Digitale Week. Une paire de
photos par personne sera acceptée. Elles doivent être originales et libres de
droit.
Plus d'informations sur www.lasemainenumerique.be/concours
-3-
CONSUMER CLASSROOM
Consumer Classroom, avec le soutien de
la Commission européenne, lance son
troisième concours interscolaire annuel
Les classes participantes sont invitées à
créer un cours interactif, une page d'un
site Web, une vidéo ou un jeu de rôle en
collaboration avec une classe partenaire
sur le thème suivant : 'Jeunes gens
utilisant du contenu numérique'. C'est une chance unique de montrer votre
créativité !
De nos jours, le contenu numérique est omniprésent : vos élèves peuvent accéder
facilement à des produits en ligne gratuits ou payants, notamment de la musique,
des films, des livres électroniques et des jeux. Enquêter sur leur protection
lorsqu'ils accèdent à du contenu numérique ou en achètent vous permettra de
traiter plusieurs sujets, tels que la protection des données personnelles, les
conséquences de l'utilisation de contenu numérique légal et illégal, la
vulnérabilité des jeunes consommateurs, les différences d'accès nationales en
Europe, etc.
Objectif : partager une expérience d'enseignement interculturelle avec une
autre école européenne.
Ce projet ouvrira les limites de votre salle de classe – vous devrez collaborer
avec une autre école Européenne! A l'aide des outils disponibles sur le site
internet Consumer Classroom, vous pouvez vous connecter avec une école
partenaire située en Europe pour créer et partager une expérience
d'enseignement inter culturelle.
Ce concours est ouvert aux écoles secondaires (étudiants de 12-18 ans) de
l'Union
européenne,
et
ce
jusqu'au
24
avril
2015.
Plus de renseignements via le site
http://www.consumerclassroom.eu/fr/content/concours-interscolaire-2015
-4-
L'exercice comprend trois étapes:

1/ Débat sur le contenu numérique: Les deux classes doivent
définir ce que les élèves entendent par « contenu numérique » et
identifier les problèmes auxquels ils peuvent être confrontés
lorsqu'ils utilisent différents types de contenus, ainsi que les
solutions qui peuvent être apportées.

2/
Partagez
l'opinion
de
votre
classe
avec
votre
école
partenaire: les deux classes devront confronter leurs points de
vue pour comparer leur vécu et leur ressenti, et savoir s'ils ont
rencontré les mêmes difficultés. Puis ils devront proposer des
solutions aux problèmes identifiés.

3/ Présentez votre travail: créez un outil/support interactif (un
cours interactif, une page d'un site Web, une vidéo, un jeu de rôle
enregistré, etc.) démontrant comment on peut exploiter du contenu
numérique en toute sécurité.
Quelles sont les dates clés de la compétition inter-écoles ?

Enregistrement de l'équipe du projet et envoi du projet inter-écoles : Du
20 février au 24 avril 2015

Présélection des propositions par le jury: Du 27 avril au 4 mai 2015

Vote en ligne pour les meilleurs projets inter-écoles: Du 11 mai au
22 mai 2015

Annonce du lauréat de la compétition et des résultats: 29 mai 2015

Participation par vidéo de l'équipe du projet vainqueur au Sommet
européen de la consommation: 1er juin 2015
Commencez dès maintenant !
Rendez-vous sur http://www.consumerclassroom.eu/fr/create-new-interschool-project-competition pour participer à la compétition inter-écoles !
L'équipe de Consumer Classroom vous souhaite bonne chance !
-5-
PRIX PIERRE NOTHOMB 2015
Ce concours est organisé par la Fondation Pierre Nothomb en collaboration avec
l’Académie royale luxembourgeoise et le Collège provincial du Luxembourg. Il est
ouvert à tous les écrivains de langue française, quels que soient leur âge, leur
nationalité et leur résidence.
La forme retenue pour ce concours est le haïku.
Petit poème de dix-sept syllabes, en trois vers (respectivement de 5, 7 et 5
syllabes), le haïku fut l'un des genres poétiques privilégiés de la littérature
japonaise classique. Reposant sur une extrême concision formelle et usant
parfois de l'humour pour suggérer un sentiment et non l'exprimer, il évoque en
général un paysage ou un état d'âme. C'est une forme très active, très vivante,
vraisemblablement la plus utilisée au monde
Il ne sera admis qu’une série de 5 haïkus par candidat, figurant tous sur une
seule page A4. Le thème est libre. Cet écrit sera obligatoirement anonyme. Sur
cette page figurera un mot de cinq lettres suivi de trois chiffres (exemple :
livre215). Cette identification sera reprise sur une fiche reprenant les nom et
prénom du candidat, sa date de naissance, son adresse complète et
éventuellement un numéro de téléphone et/ou une adresse électronique. Cette
fiche sera insérée dans une enveloppe fermée jointe à l'envoi et qui elle aussi
reprendra extérieurement le sigle d'identification. Le concurrent enverra aussi
sa production en fichier joint à l’adresse [email protected] .
Les textes doivent parvenir en cinq exemplaires au plus tard le 15 mai 2015
(cachet de la poste faisant foi) au secrétaire du jury : Miguel Lamoline, Rosières
10B, B-6640 Vaux-sur-Sûre (Belgique). Des renseignements complémentaires
peuvent
être
obtenus
en
envoyant
un
courrier
électronique
à
[email protected] .
Le Prix Pierre Nothomb sera remis le 31juillet à Habay-la-Neuve par Amélie
Nothomb.
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14-18 : C’EST NOTRE HISTOIRE
Le Musée de l’Europe et le Musée royal de l'Armée et d’Histoire militaire vous
annoncent la prolongation de l'exposition « 14-18, c'est notre Histoire ! » qui se
tient depuis un an au Musée de
l'Armée du Cinquantenaire à
Bruxelles. L'exposition devait
se terminer le 26 avril 2015.
Vu
le
succès
remporté, elle est
prolongée jusqu'au
dimanche 15 novembre 2015.
Rens. : [email protected] ou www.expo14-18.be
Journées profs avec visite guidée :
- mercredi 15/04/2015 à 11h
- samedi 18/04/2015 à 11h
- samedi 25/04/2015 à 11h
- mercredi 26/08/2015 à 11h
- samedi 29/08/2015 à 11h
Inscription obligatoire par email [email protected]
Gratuit pour les enseignants – 6€ pour les accompagnants.
A consulter :
http://www.l-eco.fr : l'actualité économique vite et bien - dès 14 ans
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