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INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Claudia Elena Calle Polo
GRADO: Primero
ÁREA/ ASIGNATURA: Educación artística
PERIODO: Segundo
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SABER:
Reconoce las
características de la región
atlántica como patrimonio
cultural de Colombia
FECHA: Semana del 1 al 5 de junio de 2015
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Aprenderse una canción, poesía o baile de algún
género musical y presentarlo a sus compañeros y
profesora, bien preparado, utilizando el vestuario
apropiado y herramientas tecnológicas o virtuales si
así lo requiere ya sea para presentarlo en talentos o
en el aula.
Exponer qué es una ronda infantil y enseñarle una al
Emplea rondas tradicionales grupo.
y juegos como un camino
que lo conduce a la danza
HACER:
______________________________
Firma del Docente
PORCENTAJE
FECHA
1 al 5 de
junio
50%
50%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
1 al 5 de
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE:
GRADO: Tercero
ÁREA/ ASIGNATURA: Artística
PERIODO: Segundo
FECHA: Semana del 1 al 5 de junio de 2015
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
HACER: Descubre
posibilidades expresivas
desde su conciencia
corporal (40%)
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
Revisión de la bitácora y trabajos realizados en el 60%
periodo
Composición artística que recopile los temas del
características de la región periodo
SABER: Reconoce las
40 %
Andina como patrimonio
cultural de Colombia (60%)
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
Del 1 al
5
de
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: GEORGIE BELL HUFFINGTON WEBSTER
GRADO: CUARTO ÁREA/ ASIGNATURA:
FECHA: 01 de Mayo
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SABER: Reconoce el ritmo
de sincopa y contratiempo
en la música.
ARTISTICA/MUSICA
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FECHA
Lunes
30%
01 de
Mayo
Lunes
Interpretar en la flauta dulce la pieza “LA
MUCURA”
______________________________
Firma del Docente
PORCENTAJE
Taller teórico – práctico reconocer ejercicios
escritos y conceptualización de sincopa y
contratiempo.
Parte auditiva: Identificar auditivamente
ritmos de sincopa y contratiempo.
HACER: Lee e interpreta
ritmos
de
sincopa
y
contratiempo en la música.
PERIODO: 2
30%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
01 de
Mayo
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: GEORGIE BELL HUFFINGTON WEBSTER
GRADO: QUINTO
ÁREA/ ASIGNATURA:
FECHA: 01 de Mayo
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ARTISTICA/MUSICA
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
_____________________________
Firma del Docente
del
plegable
2
PORCENTAJE
SABER:
Identifica
los
elementos
fundamentales
del espacio en las diferentes Taller teórico– práctico sobre elementos básicos de
la
música
(ritmo,
expresiones
musicales,
expresiones musicales.
pentagrama, notas musicales, compás)
HACER:
Retoma
los
elementos
fundamentales
del espacio para realizar Entrega y Sustentación
propuestas
desde
las afrocolombianos)
diferentes
expresiones
musicales.
PERIODO:
30%
FECHA
Lunes
01 de
Mayo
Lunes
01 de
Mayo
(ritmos
30%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE ALBERTO PULGARÍN ARCILA
GRADO: SEXTO
ÁREA/ ASIGNATURA: ED. ARTÍSTICA.
FECHA: JUNIO 1 AL 5.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
PERIODO: PRIMER
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
SABER:
Identifica
las Sustentación oral.
diferencias fundamentales
entre
publicidad
y Taller teórico practico sobre publicidad
propaganda.
10%
HACER: Emplea diversos Realizar y presentar los ejercicios que dejó de hacer
medios de la propaganda durante el período.
en
la
promoción
de
proyectos.
60%
______________________________
Firma del Docente
30%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
Junio 1
al 5.
Junio 1
al 5.
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE ALBERTO PULGARIN A.
GRADO: SÉPTIMO
FECHA: Junio 1 al 5
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ÁREA/ ASIGNATURA: ED.ARTÍSTICA
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PERIODO: II
PORCENTAJE
SABER: Reconoce la
publicidad como un
elemento importante en
el emprendimiento.
Taller sobre diseño y publicidad.
30%
Sustentación oral.
10%
HACER:
Realizar y presentar los ejercicios pendientes del
período.
60%
Aplica conceptos de
diseño, publicidad y
propaganda
en
campañas
para
la
preservación del medio
ambiente.
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
Junio
al 5
1
Junio
al 5
1
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: MANUEL FERNANDO SUAREZ QUINTERO
GRADO: 8 ABCDE ÁREA/ ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL
PERIODO: 02
FECHA: 1 DE JUNIO /2015
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHA
SABER:
Identifica parámetros para Repaso y/o consulta sobre la historia de la
historieta y la teoría del color, presentar en
la bitácora un trabajo escrito; es requisito
creaciones para la presentación de la prueba.
el análisis e interpretación
de
sus
artísticas y las de sus Sustentación oral
diseño y color
compañeros.
sobre
1 de Junio
2015
de
1 de Junio
2015
de
40%
conceptos de
HACER:
Describe, compara y
explica los diferentes
procesos técnicos
utilizados para la
elaboración de un
producto audio-visual
Presentar la bitácora artística, al día con
cada uno de los talleres realizados en
clase (completa) además realizar una
historieta adicional a la realizada en clase
de 4 páginas utilizando diseños y colores
vistos en clases
Esta historieta será sustentada bajo la
teoría del color
40%
20%
Nota :Todos los estudiantes que se les entregue el plan de apoyo deben llevarlo a casa hacerlo firmar y
traerlo el día de la presentación de la prueba escrita con todo lo solicitado.
Bien presentados los trabajos y el block
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Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: MANUEL FERNANDO SUAREZ QUINTERO
GRADO: 9 ABCD ÁREA/ ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL
PERIODO: 02
FECHA: 1 JUNIO /2015
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
Identifica recursos
técnicos y tecnológicos
adecuados para
elaboración de
manifestaciones
artísticas desde los
diferentes lenguajes
expresivos.
Evaluación oral sobre los temas de contenido
realizados en clase; Diseño historietas y teoría
del color
HACER:
Presentar la bitácora artística, al día con cada
uno de los talleres realizados en clase.
Utiliza recursos técnicos
y tecnológicos como
elementos para la
integración de los
lenguajes de expresión
en las propuestas
artísticas.
Círculo cromático en técnica libre, en formato
30cmx 30cm; debe utilizar los 6 colores básicos,
es requisito para la presentación de la
sustentación oral.
Realizar una historieta animada de 4 páginas
donde en cada una de ellas se evidencie la
psicología de los colores fríos (historieta aparte
de la realizada en clase)
Diseñar sobre un 1/8 de cartulina un laberinto donde
se evidencie la teoría de los colores cálidos
PORCENT
AJE
30%
FECHA
1 De Junio
de 2015
10%
20 %
30%
1 De Junio
de 2015
10%
Nota :Todos los estudiantes que se les entregue el plan de apoyo deben llevarlo a casa
hacerlo firmar y traerlo el día de la presentación de la prueba escrita con todo lo solicitado.
Bien presentados los trabajos y el block
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Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: MANUEL FERNANDO SUAREZ QUINTERO
GRADO: 10 AB ÁREA / ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL
PERIODO: 02
FECHA: 1 Junio de 2015
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHA
SABER:
Justifica críticamente sus
propuestas gráficas basadas
en los fundamentos del
diseño y la publicidad.
Entrega escrita vía Blog
(www.educarteisc.wix.com/institutosancarlos) sobre
los contenidos referentes al análisis de 4 obras de
arte que contengan los siguientes criterios de color:
COLORES LUZ, COLORES ANALOGOS, TRIADAS
DE COLORES, y COLORES CÁLIDOS. (mencionar
las obras y sus autores)
HACER:
La entrega de este comentario es requisito para la
presentación de los ejercicios prácticos.
Presentar la bitácora artística, al día con cada uno de
los talleres realizados en clase.
Aplica técnicas de impresión
a sus diseños publicitarios
en proyectos publicitarios de
prensa escuela
Presentar una Pequeña historieta animada de 4
páginas, teniendo en cuenta que debe tener como
base la psicología de los colores, cada página debe
tener además como personaje principal al artista y la
obra que se consulto para el comentario del blog.
Tenga en cuenta que debe velar por que la historia
tenga un hilo conductor; no son historias por
separado. (Historieta aparte de la que se creó en
clase).
Sustentación escrita de la historieta, criterios: color,
teoría y psicología, diseño (diagramas), texto e
historia y concordancia con los artistas consultados
______________________________
Firma del Docente
40%
Del 1 al
5
de
junio
30%
Del 1 al
5
de
junio
20%
10%
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Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Pablo Muñoz Tobón
GRADO:
Segundo
Décimo C, D, E
ÁREA/ ASIGNATURA: Artística
PERIODO:
FECHA: Semana del 1 al 5 de junio de 2015
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
HACER: Aplica técnicas
de impresión a sus
diseños publicitarios en
proyectos escolares
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
Revisión de la bitácora y trabajos realizados en el 80 %
periodo:
1. Consulta: 10 técnicas de impresión
incluyendo la xilografía, el gofrado, intaglio,
esténcil y la serigrafía.
2. Practica1: matriz de madera y desarrollo de
3 impresiones xilográficas.
3. Practica 2: matriz de cartón paja y desarrollo
de 2 impresiones en relieve en papel
acuarela. (solo aplica 10 C y 10 D)
4. Diseño de Logotipo personal.
5. Diseño de moldes de letra (solo aplica 10 E)
SABER: Identifica los
fundamentos del diseño y
la creación publicitaria.
Demuestra lo aprendido en explicación teórica en 20%
diálogo con el maestro de acuerdo a las actividades
realizadas.
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Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
Del 1 al
5
de
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica
(grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por
Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura
de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se
reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Pablo Muñoz Tobón
GRADO: Undécimo
ÁREA/ ASIGNATURA: Artística
PERIODO: Segundo
FECHA: Semana del 1 al 5 de junio de 2015
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
HACER: Aplica conceptos
del dibujo técnico y
artístico en sus
composiciones.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
Revisión de la bitácora y trabajos realizados en el 80 %
periodo:
1. Consulta: ¿Qué es la identidad corporativa y
la campaña publicitaria?
2. Canon del rostro en vista frontal.
3. Canon del rostro en vista lateral.
4. Ejercicios de degradación tonal en diversas
direcciones.
5. Dibujo retrato final aplicando las técnicas
aprendidas.
Reconoce
la Demuestra lo aprendido en diálogo con el maestro 20%
anatomía
del
rostro de acuerdo a las actividades realizadas.
humano y la isometría en
arcos y circunferencias.
SABER:
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Firma del Docente
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Firma Coordinadora Académica
FECHA
Del 1 al
5
de
junio