1. No category

INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: MÓNICA MORALES BERRÍO
GRADO: 1°
ÁREA/ ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
PERIODO: 2
FECHA: 1 al 4 de junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
Conoce
las Evaluación: partes del cuerpo.
partes y características
Evaluación: las articulaciones.
del cuerpo humano.
PORCENTAJE
25%
25%
FECHA
Del 1 al
4 de
junio
Identifica hábitos
saludables como la buena
alimentación, el deporte y
el descanso.
HACER: Reconoce los
cuidados que debe tener
con su cuerpo para
mantenerlo saludable.
Exposición: sistema digestivo.
25%
Revisión del cuaderno.
25%
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
Del 1 al
4 de
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Laura Gil
GRADO:
2
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
PERIODO: 2 FECHA: 1 al 5 junio
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
SABER: Reconoce que los
seres
vivos
cambian
continuamente
Examen
50%
Trabajo en clase
25%
HACER:
Aplica
los
conocimientos adquiridos
sobre los seres vivos en
actividades prácticas del
área
Taller
25%
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
1 al 5
junio
1 al 5
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Isabel Cristina Vélez Villegas
GRADO: 3
PERIODO: 2
ÁREA/ ASIGNATURA:
FECHA: 1 al 5 junio
Ciencias Naturales
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SABER:
Reconoce la 
importancia
de
la
circulación y la excreción

de sustancias en el
organismo
Presentación del cuaderno con las actividades 30 %
realizadas durante el periodo al día.
HACER: Realiza consultas 
que le posibilitan ampliar y
conocer
nueva
información
sobre
el
cuerpo humano
Evaluación escrita sobre los sistemas del cuerpo 40 %
humano.
1 al 5
junio
Presentación del libro con las paginas realizadas
30 %
78 , 79, 112 y 113.
______________________________
Firma del Docente
FECHA
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
1 al 5
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DEPERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Claudia Irene Santa
GRADO: 4
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 Junio
PERIODO:
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER: Reconoce
la
importancia
de
la
respiración la circulación y
la excreción en los seres
vivos
Argumentación a través de evaluación escrita, la cual
se desarrollara
teniendo en cuenta los temas
desarrollados, las aptitudes de los estudiantes y
contara con el acompañamiento de la profesora.
HACER: Explica a través
de diferentes gráficos la
estructura y funciones del
cuerpo humano
Explicación de las dudas
sugeridas por los
estudiantes, repaso general de los temas
desarrollados durante el periodo.
25%
Talleres desarrollados en clase.
25%
______________________________
Firma del Docente
2
PORCENTAJE
50%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
1 al 5
Junio
1 al 5
Junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Claudia Irene Santa
GRADO:
5
PERIODO: 2
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
Identifica las Desarrollo de evaluación escrita, teniendo en cuenta
partes y funciones del los temas desarrollados durante el periodo y las
sistema
reproductor competencias que el estudiante debe alcanzar.
humano
HACER: Representa a Actividades de explicativas que permitan aclarar
través de diagramas las dudas de los temas desarrollados durante el periodo.
funciones del aparato
Talleres en clase relacionados con los temas.
excretor humano
______________________________
Firma del Docente
PORCENTAJE
50%
25%
25%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
1 al 5
junio
1 al 5
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Claudia Elena Santa
GRADO:
6
PERIODO: 1
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER: Identifica los Desarrollo de evaluación escrita, teniendo en cuenta
componentes bióticos y los temas desarrollados durante el periodo y las
abióticos
de
los competencias que el estudiante debe alcanzar.
ecosistemas y su relación
en el mantenimiento de la
vida
HACER:
Elabora
un Actividades de explicativas que permitan aclarar
cuadro comparativo entre dudas de los temas desarrollados durante el periodo.
los organismos de los
Talleres en clase relacionados con los temas
diferentes
reinos
que
expliquen el proceso de
respiración en cada caso
______________________________
Firma del Docente
PORCENTAJE
FECHA
1 al 5
junio
50%
25%
25%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
1 al 5
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Beatriz Faciolince Montoya
GRADO:
6
PERIODO: 2
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 Junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHA
SABER: Identifica los Desarrollo de evaluación escrita, teniendo en cuenta 50%
componentes bióticos y los temas desarrollados durante el periodo y las
abióticos
de
los competencias que el estudiante debe alcanzar.
ecosistemas y su relación
en el mantenimiento de la
vida
1 al 5
Junio
HACER:
Elabora
un Actividades de explicativas que permitan aclarar 25%
cuadro comparativo entre dudas de los temas desarrollados durante el periodo.
25%
los organismos de los
Talleres en clase relacionados con los temas
diferentes
reinos
que
expliquen el proceso de
respiración en cada caso
1 al 5
Junio
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios
PLAN DE APOYO PRIMER PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Beatriz Elena Faciolince
GRADO:
7
PERIODO: 2
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHA
SABER: Identifica las Desarrollo de evaluación escrita, teniendo en cuenta 50%
estructuras que sirven de los temas desarrollados durante el periodo y las
competencias que el estudiante debe alcanzar.
soporte a los seres vivos
1 al 5
junio
HACER:
Elabora
un Actividades de explicativas que permitan aclarar 25%
cuadro con los diferentes dudas de los temas desarrollados durante el periodo.
25%
tipos de esqueletos
1 al 5
junio
Talleres en clase relacionados con los temas
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Maria Cristina Suarez Lotero
GRADO:
PERIODO: 2
8
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
Identifica los Taller escrito dado por la docente para resolver en
principios que rigen a cada casa
receptor sensorial
PORCENTAJE
20%
FECHA
1 al 5
junio
30%
Taller escrito realizado en clase
HACER: Argumenta a Examen escrito para sustentar los talleres
través de exposiciones,
acerca de la importancia
del cuidado de su cuerpo y
el de los demás
______________________________
Firma del Docente
50%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
1 al 5
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: PAOLA ANDREA VELÁSQUEZ HINCAPIÉ
GRADO:
PERIODO: 2
8
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
Identifica los Evaluación de los temas desarrollados
principios que rigen a cada durante
el periodo posterior a la identificación de
receptor sensorial
PORCENTAJE
FECHA
60%
1 al 5
junio
20%
1 al 5
junio
dificultades presentadas por los
estudiantes en
su proceso de aprendizaje
HACER: Argumenta a Sustentaciones de talleres
través de exposiciones,
acerca de la importancia Sustentaciones de talleres
del cuidado de su cuerpo y
el de los demás
______________________________
Firma del Docente
20%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: PAOLA ANDREA VELÁSQUEZ HINCAPIÉ
GRADO:
PERIODO: 2
9
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SABER: Identifica las
diferentes características
de las moléculas de la
vida
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Evaluación de los temas desarrollados
durante
el periodo posterior a la identificación de
dificultades presentadas por los estudiantes
en
su proceso de aprendizaje
HACER:
Establece Sustentaciones de talleres
diferencias
entre
las
moléculas de ADN y ARN Sustentaciones de talleres
_____________________________
Firma del Docente
PORCENTAJE
FECHA
60%
1 al 5
junio
20%
1 al 5
junio
20%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: PAOLA ANDREA VELÁSQUEZ HINCAPIÉ
GRADO: 10
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 Junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SABER: Explico los tipos
de respiración de los seres
vivos
e
indico
los
organismos
que
las
presentan, así como las
estructuras involucradas
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Evaluación de los temas desarrollados
durante
el periodo posterior a la identificación de
dificultades presentadas por los estudiantes
en
su proceso de aprendizaje
HACER: Elaborar un mapa Sustentaciones de talleres
conceptual que indique
cuáles son las sustancias Sustentaciones de talleres
excretadas por las plantas
______________________________
Firma del Docente
PERIODO: 2
PORCENTAJE
FECHA
60%
1 al 5
Junio
20%
1 al 5
Junio
20%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: PAOLA ANDREA VELÁSQUEZ HINCAPIÉ
GRADO: 11
PERIODO: 2
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Naturales
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FECHA
60%
1 al 5
junio
Sustentaciones de talleres
20%
Sustentaciones de talleres
20%
1 al 5
junio
SABER: Identifica los Evaluación de los temas desarrollados
principios que rigen a cada durante
el periodo posterior a la identificación de
receptor sensorial
dificultades presentadas por los estudiantes
en
su proceso de aprendizaje
HACER: Establece
diferencias entre los
sistemas nerviosos
central, periférico y
autónomo
PORCENTAJE
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: JAVIER ANDRÉS CÁRDENAS GIRALDO
GRADO:
9
FECHA: 1 al 5 Junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ÁREA/ ASIGNATURA:
Física
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PERIODO:
2
PORCENTAJE
FECHA
SABER:
Define
las
características del sonido
Se hará un taller un taller de los temas vistos 30 %
en el periodo académico.
1 al 5
Junio
HACER:
Desarrolla
habilidades
en
las
prácticas de laboratorio
Evaluación escrita de los temas vistos en el 50 %
periodo.
1 al 5
Junio
Taller- Practico con los vistos en clase , se
20%
sacara nota oral
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: MANUEL JOSÉ CARVAJAL RESTREPO
GRADO:
9
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ÁREA/ ASIGNATURA:
Física
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PERIODO: 2
PORCENTAJE
SABER:
Define
las Taller realizado en clase
características del sonido
20%
HACER:
Desarrolla Evaluación Escrita del taller y la consulta.
habilidades
en
las
Evaluación Oral
prácticas de laboratorio
40%
Consulta para la clase
______________________________
Firma del Docente
20%
20%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
1 al 5
junio
1 al 5
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: ANDRÉS FELIPE MESA ROJAS
GRADO:
10
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ÁREA/ ASIGNATURA: Física
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PERIODO:
PORCENTAJE
SABER:
Diferencia
y
aplica
en
situaciones
problemas los conceptos
de trabajo, potencia y
energía
 Solución de taller escrito, el cual involucra las
temáticas del periodo académico en cuestión
( libro guía )
 15%
 Se realizara una sustentación oral, del taller
mencionado anteriormente.
 15%
HACER:
Aplica
los
conceptos de la dinámica
a situaciones prácticas y
de la vida cotidiana
 Resolver una prueba escrita, la cual se
basara básicamente de las diferentes
situaciones planteadas en el taller entregado
con antelación
______________________________
Firma del Docente
2
 70%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
1 al 5
junio
1 al 5
junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: ANDRÉS FELIPE MESA ROJAS
GRADO: 11
FECHA: 1 al 5 Junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ÁREA/ ASIGNATURA: Física
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER: Comprende la
naturaleza
y
características
de
los
fenómenos
ondulatorios
para explicar fenómenos y
situaciones
 Solución de taller escrito, el cual involucra las
temáticas del periodo académico en cuestión
( libro guía )
HACER:
Relaciona
y
aplica los conceptos y
fenómenos físicos, en las
prácticas de laboratorio y
en la vida cotidiana
 Resolver una prueba escrita, la cual se
basara básicamente de las diferentes
situaciones planteadas en el taller entregado
con antelación
2
PORCENTAJE
 15%
 15%
FECHA
1 al 5
Junio
 Se realizara una sustentación oral, del taller
mencionado anteriormente.
______________________________
Firma del Docente
PERIODO:
 70%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
1 al 5
Junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: JAVIER ANDRÉS CÁRDENAS GIRALDO
GRADO: 9
ÁREA/ ASIGNATURA: Química
FECHA: 1 al 5 Junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PERIODO:
2
PORCENTAJE
FECHA
SABER: Explica las leyes
de los gases y argumentar
sus aplicaciones en la vida
diaria
Se hará un taller un taller de los temas vistos 30 %
en el periodo académico.
1 al 5
Junio
HACER:
Desarrolla
experiencias
de
laboratorio
relacionadas
con la obtención de gases
y manipulación
de
variables
Evaluación escrita de los temas vistos en el 50 %
periodo.
1 al 5
Junio
Taller-evaluativo-oral
______________________________
Firma del Docente
20%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: JAVIER ANDRÉS CÁRDENAS GIRALDO
GRADO: 10
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ÁREA/ ASIGNATURA: Química
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PERIODO:
2
PORCENTAJE
FECHA
SABER:
Identifica los
enlaces
químicos
presentes
en
las
diferentes sustancias
Se hará un taller un taller de los temas vistos 30 %
en el periodo académico.
1 al 5
Junio
HACER:
Desarrolla
habilidades
en
las
prácticas de laboratorio
Evaluación escrita de los temas vistos en el 50 %
periodo.
20%
Taller-evaluativo-oral
1 al 5
Junio
______________________________
Firma del Docente
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: MANUEL JOSÉ CARVAJAL RESTREPO
GRADO: 11
FECHA: 1 al 5 junio
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ÁREA/ ASIGNATURA: Química
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PERIODO:
PORCENTAJE
SABER:
Identifica
y Taller realizado en clase
construye
moléculas
Consulta para la clase
orgánicas a partir de
diferentes modelos
20%
HACER:
Desarrolla Evaluación Escrita del taller y la consulta.
habilidades
en
las
Evaluación Oral
prácticas de laboratorio
40%
______________________________
Firma del Docente
2
20%
20%
_____________________________
Firma Coordinadora Académica
FECHA
1 al 5
junio
1 al 5
junio