Université Ouverte du Sujet dans la Cité Axe 1 Migrations précaires Transitions, temporalités formatives et pouvoir d’agir L’axe « Migrations précaires. Transitions, temporalités formatives et pouvoir d’agir » a pour objet les migrations précaires et leur inscription dans l’espace social, en ce qu’elles sous-tendent des processus de subjectivation, de formation/transformation de soi et des « capabilités » générant du pouvoir d’agir. Les travaux de cet axe portent à la fois sur la nature du parcours migratoire vers la France et l’Europe et sur les conditions de vie des personnes, une fois installées. Sont considérés tous ceux qui ont entamé un voyage vers l’Europe en situation de clandestinité ou sans bénéficier d’un statut assuré (visa, titre de séjour, promesse d’embauche, etc.). De même, ceux qui sont entrés légalement sur le territoire mais qui ont perdu ce statut et se retrouvent en condition d’illégalité. Il s’agit d’étudier ces parcours de vie à la fois dans la manière dont ils relèvent de processus biographiques de formation, dont ils s’inscrivent dans des réseaux informels de solidarité et des manières de faire ensemble (« arts de faire » de de Certeau) et dans la place qu’ils prennent sur la scène sociopolitique et sociétale contemporaine. Dans cet objectif, nous visons à circonscrire des expériences individuelles et collectives, sous forme d’une recherche collaborative, en croisant différents champs d’expertise comme ceux des migrants eux-mêmes, des chercheurs et des professionnels intervenant dans ce domaine. Responsables Delory-Momberger Christine (Paris 13 Sorbonne Paris Cité, professeur en sciences de l’éducation) Gadras Mike (Paris 13 Sorbonne Paris Cité, doctorant en sciences de l’éducation) Trifanescu Letitia (Paris 13 Sorbonne Paris Cité, doctorante en sciences de l’éducation) Mbiatong Jérôme (UPEC Créteil, maître de conférences en sciences de l’éducation) Membres Bolouvi Arsène (MDPH-Seine-Saint-Denis, chargé de mission) Boursiquaut Hervé (UPEC Créteil, migrant Haïti, doctorant en sciences de l’éducation) Delory-Momberger Christine (Paris 13 Sorbonne Paris Cité, professeur en sciences de l’éducation) Demière Hubert (Ecole de la deuxième chance – Argenteuil, coordinateur pédagogique) Gadras Mike (Paris 13 Sorbonne Paris Cité, doctorant en sciences de l’éducation) Lechner Elsa (anthropologue, Centro de Estudós Sociais - Coimbra, Portugal) Mbiatong Jérôme (UPEC Créteil, maître de conférences en sciences de l’éducation) Ngon Soukeyna (Dom Asile, responsable du centre de Rosny sous Bois) Pariat Marcel (UPEC Créteil, professeur en sciences de l’éducation) Schaller Jean-Jacques (Paris 13 Sorbonne Paris Cité, maitre de conférences HDR en sciences de l’éducation) Seguin Loïc (photographe) Sevaux Marie-Christine (Maison des langues – Garges-lès-Gonesse, directrice) Sibidé Fatoumata (migrante) Trifanescu Letitia (Paris 13 Sorbonne Paris Cité, docteure en sciences de l’éducation Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité) Consultant Pierre Delagrange (chercheur associé au Centre interuniversitaire de recherche EXPERICE/Paris 13-Paris 8) Partenaires RAJFIRE (réseau pour l'autonomie des femmes immigrées et réfugiées) Laboratoires de recherche Centre de recherche interuniversitaire EXPERICE (Paris 13/Nord-Paris 8) Laboratoire LIRTES UPEC Créteil Centro de Estudós Sociais (Coimbra, Portugal)
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