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SOL SAPIENTIAE ET SCUTUM FIDEI
CUENTA PÚBLICA ANUAL 2014
Del
LICEO SAN JOSÉ
Marzo 2015
Área Pedagógica:
EQUIPO:
Srta. Ema Maldonado Pacheco. Jefe UTP 1º a 6º año básico.
Sr. Manuel Méndez Staub. Jefe UTP 7º año básico a 4ºaño medio y Coordinador del Área.
Sr. Mauricio Alvial Saravia. Encargado ACLE.
Gestiona las ACCIONES TÉCNICO-PEDAGÓGICAS que definen el PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, de acuerdo a los requerimientos previstos por el PEPS, el Cuadro
de Referencia y la Normativa Educacional Vigente.
Como logros mencionamos, entre otros:
1. Aplicación de los reforzamientos educativos de gobierno en las asignaturas de lenguaje y
matemática para alumnos de cuarto básico, primero y segundo medio.
2. Nivelación para alumnos nuevos de primero y segundo medio en el mes de marzo, y
aquéllos que obtuvieron calificaciones deficientes el año 2013 en las asignaturas de
lenguaje y matemática.
3. Ejecución de las actividades mensuales denominadas "Lecciones CRA", desarrolladas para
alumnos de Kínder a 8º Básico cuyo objetivo es fomentar el gusto por la lectura.
4. Aplicación de las pruebas externas PCA, en tercero y séptimo básico; y en primero medio,
en preparación a la medición SIMCE. (Gráfico) Seguimiento y acompañamiento de los
alumnos con aprendizajes descendidos.
5. Aplicación mensual de ensayos tipo PSU, en los terceros y cuartos medios; y de SIMCE en
segundos, cuartos básicos, octavos básicos y segundos medios.
6. Acompañamiento pedagógico a las prácticas docentes de los profesores.
DATOS
Nº
%
Matrícula 2014 (31 diciembre)
1088
*
Promovidos
1038
93
Reprobados por inasistencia
0
0
Reprobados por rendimiento
75
7
Retirados durante el año
22
2
Egresados de 4to medio
118
100
Reprobados de 4to medio
0
0
Total de reprobados del colegio
75
7
SIMCE 2DOS BÁSICOS 2012
AÑO
LENGUAJE
COMPARACIÓN
CON GSE
2012
252
-14
2013
259
-11
Promed
io
256
-12,5
SIMCE 4TOS BÁSICOS
AÑO
LENGUAJE
MATEMÁTICA
Cs. Naturales/Historia
2009
2010
2011
2012
2013
Promedio
272
275
266
273
279
279
276
261
275
277
271
280
264
275
274
273
274
273
SIMCE 6TOS BÁSICOS
AÑO
2013
Prome
dio
Comprensión
lectora
259 (-9)
MATEMÁTICA
Escritura
259 (-15)
50 (-3)
259
259
50
PSU
AÑO
LENGUAJE
MATEMÁTICA
HISTORIA
CIENCIAS
2010
562
579
582
527
2011
573
601
560
549
2012
557
578
572
529
2013
547
558
573
516
2014
546
570
534
523
557
577
564
529
Promedio
•
CUARTO LUGAR a nivel regional considerando todos los colegios, sin distinguir entre
particulares pagados, subvencionados y municipales.
•
PRIMER LUGAR a nivel regional entre los establecimientos particulares
subvencionados y municipales.
Algunos desafíos para el año 2015:
1. Desarrollar las habilidades, destrezas y competencias de orden superior en nuestros
alumnos tales como la compresión lectora, la capacidad de síntesis, la creatividad, etc.
aplicada a todas las áreas del conocimiento.
2. Incrementar los resultados académicos internos como también aquellos resultados de las
evaluaciones externas del SIMCE y la PSU.
3. Fortalecer el aspecto humanista científico de nuestra enseñanza con el fin de motivar a los
alumnos a adquirir mejores hábitos, técnicas, destrezas y capacidades cognitivas para
continuar estudios superiores.
4. Favorecer desde los primeros años de enseñanza técnicas y hábitos de estudio, que sean
medibles y útiles para el desempeño de nuestros alumnos.
5. Fomentar a través del ACLE la participación los alumnos en los distintos talleres ofrecidos.
6. Evaluación sistemática de las prácticas pedagógicas de nuestros docentes y sus resultados
académicos.
7. Sistematizar y profundizar el acompañamiento de nuestros alumnos en su trabajo escolar,
procurando una atención prioritaria en aquellos niños y jóvenes que cuenten con una NEE
(Necesidad Educativas Especiales).
Actividades Curriculares de Libre Elección (ACLE)
Como logros destacamos:
Realización de 144 horas semanales de actividades curriculares de libre elección, divididos en 62
grupos o talleres.
1. Inscripción cercana al 77 % de los alumnos en ACLES al iniciar de año 2014 logrando un
70% de asistencia durante el año.
2. Mejoramiento del sistema de acompañamiento a los alumnos a través de los responsables de
los talleres.
3. Supervisión de los talleres a lo largo del año
4. Entrevistas con los educadores responsables al termino del semestre.
5. Realización de un 90% de las reuniones mensuales con los educadores de Acle evaluando el
trabajo Mantención de un registro eficaz de asistencia de los alumnos a los distintos talleres
permitiendo mantener un control diario, semanal y mensual de su participación de los
distintos talleres.
6. Entrevista al 100% de los alumnos con dificultad académico – disciplinar para velar por
revertir la situación y velar por su participación representando al colegio.
7. Entrevista al 100% de los apoderados que la solicitaron por temas relacionados con
Extraescolar.
8. Realización del 90% de las actividades programadas: festivales, campeonatos deportivos,
actos y veladas integrando a profesores y alumnos en la organización de dichos eventos.
9. Difusión por medio de la página web, diarios locales y canales de televisión regional los
distintos eventos animados por ACLE.
10. Desafíos para el año 2015:
11.
12. Organización de eventos artísticos, culturales y deportivos de extensión a la comunidad con
carácter comunal, regional y nacional, con la colaboración de toda la comunidad educativa.
13. Comprometer a los padres y apoderados en la asistencia a las actividades realizadas durante
el año por ACLE.
14. Confeccionar un horario para el funcionamiento de los talleres en sintonía con el horario de
las actividades lectivas y formativas, para favorecer la participación de los alumnos.
15. Controlar sistemáticamente el registro de asistencia a los talleres, entregando
oportunamente el informe a los respectivos inspectores.
16. Organizar en conjunto con los otros colegios salesianos, las distintas festividades por el
Bicentenario de Don Bosco.
17. Supervisar y visitar sistemáticamente los talleres ACLE.
ÁREA AMBIENTE
Inspectores:
Srta. Eufemia López Catalán.
Sr. José Manuel Fernández Bustamante.
Sra. Jeannette Ibarra Low.
-
I ciclo básico.
II ciclo básico.
Educación Media y Coordinadora del Área.
GESTIONA y FACILITA el cumplimiento del PLAN DE CONVIVENCIA, promoviendo un
CLIMA de trabajo sereno y adecuado que facilite el desarrollo de las personas y la CALIDAD de
los aprendizajes de todos los estudiantes.
Datos:
1. PROMEDIO ANUAL DE ASISTENCIA:
88.8 %.
2. PROMEDIO ANUAL DE JUSTIFICACIONES RECIBIDAS:
74%
3. PROMEDIO, PARTICIPACIÓN REUNIONES DE APODERADOS: 82%
4. PROMEDIO DE PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES ANUALES: 63%
5. ENTREVISTAS REALIZADAS EL PRIMER SEMESTRE:
789.
6. ENTREVISTAS REALIZADAS EL SEGUNDO SEMESTRE:
824
7. ATRASOS: DESDE 20 A 120 ESTUDIANTES ATRASADOS DIARIOS POR
JORNADA.
Desafíos año 2015:
1. Incrementar en un 92% la asistencia de los alumnos en la jornada de la mañana.
2. Disminuir en un 50% las inasistencias de los alumnos en la jornada de la tarde en relación
al año 2014.
3. Disminuir el porcentaje de repitencia por inasistencia en un 50% en relación al año 2014.
4. Disminuir considerablemente el número de atrasos con respecto al 2014.
5. Lograr un 85% de asistencia de los estudiantes a las actividades especiales de la CEP según
calendario.
6. Lograr un 85% de asistencia de Padres y Apoderados a las Reuniones Mensuales.
7. Lograr un 85% anual de asistencia de los Padres y Apoderados a las actividades internas y
externas propias de la CEP.
8. Entrevistar el 100% de los alumnos con sanción y sus respectivos apoderados en cada
semestre
9. Entrevistar al 100% de los alumnos nuevos durante el primer semestre.
10. Lograr que un 85% de los padres y/o apoderados justifique las inasistencias de sus hijos
oportunamente.
AREA APOYO.
Equipo:
Sra. Águeda Hernández Soto.- Orientadora Pre-kinder a 6º año básico.
Srta. Paula Chávez Cortés.
- Psicóloga.
Sra. Teresita Barría Soto
- Coordinadora General Equipo PIE.
Sra. María Carolina Opazo San Martín
- Coordinadora Equipo PIE.
Sr. Heriberto Pérez Barría – Orientador 7º básico a 4º medio y Coordinador del Área.
GESTIONA y ANIMA las ACCIONES de un PROYECTO DE ORIENTACIÓN que favorezca el
desarrollo del PROYECTO DE VIDA DEL ALUMNO; diseña, implementa y evalúa un proyecto
de educación al amor y la afectividad, implicando a los diferentes estamentos de la Comunidad
Educativa de acuerdo a los requerimientos del PEPS y la Normativa Vigente.
Orientación Primer y Segundo Ciclo.
1. Desde Kínder a 4to Básico, de un total de 331 alumnos, se entrevistaron 290 estudiantes, lo
que equivale: 87 % del ciclo.
2. Desde Kínder a 4to básico se han derivado al Departamento de Orientación: 6 Alumnos, lo
que equivale a un 1,81 % del ciclo.
3. El 100% de los talleres del Programa “Habilidades para la Vida”, se realizaron conforme a
lo planificado, tanto para los alumnos como para sus apoderados.
Primer ciclo (Kínder a 4to básico).
1. En este nivel fueron entrevistados 45 alumnos por el Equipo Multidisciplinario.
2. Realización de acompañamiento interdisciplinario a estudiantes desde las diferentes
áreas del colegio; particularmente del Área de Ambiente.
Segundo Ciclo y Enseñanza Media.
1. De un total de 299 alumnos, se entrevistaron 228 alumnos, lo que equivale: 76% del ciclo.
2. Considerando desde 1ero a 4to Medio de un total de 459 alumno , se entrevistaron 414
alumnos, lo que equivale a un: 90.,2% del ciclo.
3. 3. En lo que corresponde a Derivaciones a Orientación, desde 5to a 8vo básico se han
derivado al Departamento de Orientación: 49 Alumnos, lo que equivale a un 16% del ciclo.
4. 4. Derivaciones a Orientación Educación Media: Desde 1ero a 4to medio se han derivado al
Departamento de Orientación: 38 Alumnos, lo que equivale a un 8,3% del ciclo.
Segundo Ciclo y Enseñanza Media (5to básico a 4to Medio).
-
Entrevistas realizadas durante el segundo semestre: 146 alumnos, lo que equivale a un
19,26 %.
-
2 Charlas con entidades de Educación Superior (4tos Medios).
-
1 Visita Feria Educación Superior. UMAG Puertas Abiertas (3eros y 4tos Medios).
-
Proceso Inscripción PSU (4tos Medios)
-
Proceso Inscripción Becas y Créditos (4tos Medios)
-
Charla Becas y Créditos de Educación Superior. (UMAG – INACAP)
-
Charla Prevención del Consumo de Drogas. PDI (5to – 6to – 7mo – 8vo – Padres y
Apoderados).
-
Aplicación de Ensayos PSU durante los meses del Segundo Semestre. (3ros y 4tos medios).
-
Intervención: Encuesta Emprende Joven (7mo – 8vo básico).
-
Aplicación Encuesta sobre Alcoholismo. (Programa Intervención Breve).
-
Trabajo interdisciplinario con las diferentes áreas del colegio; particularmente con:
Coordinación Pedagógica y Coordinación de Ambiente.
-
Entrevistas vocacionales a los alumnos y apoderados de II Medio.
-
Reunión informativa Test CEIS. (Padres y Apoderados).
Alumnos con atención psicológica interna:
1. Se atendieron un total de 25 alumnos (total colegio: alumnos), lo que equivale a un 2.29%
del alumnado.
2. De acuerdo al decreto Nº170 y a los 3 niveles que pertenecen al PIE, se atendieron
un total de 41 alumnos, de los cuales 11 son excedentes.
3. 3. Del total mencionado, 31 estudiantes asistieron a recibir apoyo al aula de
recursos, con dos profesionales a cargo y en jornada alterna.
4. 4. Todos los apoderados pertenecientes al PIE fueron entrevistados UNA vez al
semestre.
5. 5. Se realizaron TALLERES tanto para Apoderados como para Profesores, con
temáticas relacionadas con la Integración Escolar.
Desafíos para este año 2015
1. Sensibilizar a la comunidad educativa en temas respectivos a las necesidades educativas
especiales.
2. Lograr que adquieran hábitos de estudio a través de diversas estrategias que faciliten
el logro de sus objetivos aprendizaje.
3. Desarrollar la autoestima como parte de un proceso que considera el conocimiento
de las capacidades y limitaciones.
4. Proporcionar los recursos humanos y materiales necesarios a los alumnos con
NEE para responder a sus necesidades específicas de aprendizaje y
acompañamiento.
ÁREA ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS.
Equipo:
- Sr. Manuel Oyarzo Oyarzún
Contador.
- Sra. Sylvia González Silva
- Secretaria Contable.
- Sr. Leonardo Velásquez Castro
Encargado Comunicaciones
- Sr. Adrián Paredes Águila
Encargado de Informática
- Equipo de Asistentes de la Educación.
- Sr. Marcelo Cremaschi Ojeda Administrador y Coordinador del Área.
Gestiona los recursos humanos, materiales y financieros de la presencia educativa, la distribución
del tiempo y del espacio de la Obra, teniendo como punto de referencia la misión legada por Don
Bosco.

Desde enero a diciembre del año 2014 el colegio tuvo un ingreso de $ 1.966.519.422 pesos,
correspondiente el 76 % a la subvención del estado, el 23% al aporte del financiamiento
compartido a través de la mensualidad cancelada por los apoderados, y el 1% restante a
otros ingresos menores.

En cuanto a los egresos del mismo período, ha sido de 1.740.909,816 ; el 69 %
corresponde a remuneraciones del personal, un 5,7 % a Gastos específicos de Enseñanza,
4,1 % gastos básicos, 23% en gastos financieros y bancarios, principalmente derivados del
Crédito hipotecario derivado de la construcción del Edificio Body.

El año pasado la morosidad fue de un 7,2%, lo que representa una cifra que resulta muy
relevante al analizar posibles nuevas inversiones, en especial para mejoras, mantenimiento e
implementar algún proyecto pedagógico o mejoras los servicios de los alumnos. Sabemos
que esta situación se produce por la demora en los pagos de las mensualidades, por lo que
como todos los años hacemos un llamado a cumplir cada mes con este compromiso que han
adquirido para la educación de sus hijos.
INVERSIONES:
•
En relación a las inversiones principales que en enero y febrero del 2014 se desarrollaron,
representan una inversión superior a los $12.000.000 millones entre otros ítems: Reparación
terraza, Quinto Piso, Compra de Proyectores para tres salas más, ya que el 2013 se
instalaron en 6 salas, Pintura en cielos rasos de Salón Magone y Domingo Savio, pintura y
reposición de flexit en diversas dependencias del Liceo y remodelación de los baños del
primer ciclo básico (edificio Rivera).
•
Teniendo en cuenta que somos una institución sin fines de lucro, todo se reinvierte en el
mejoramiento de nuestro servicio educativo-pastoral. En el Verano anterior también se
realizó la reparación de los baños en el segundo piso, la mejoras en la oficina de Ayuda
Fraterna, renovando su mobiliario y cortinas, la habilitación de una sala del Centro de
Alumnos con el equipamiento necesario para un buen desempeño de sus funciones, además
de la pintura de salas y salones.
•
En Equipamiento informático se adquirieron 15 computadores, 3 impresoras adicionales,
insumos por montos superiores a los $3.000.000. En el ámbito de la Educación Física y la
Sub-Area Acle, se invirtieron $ 1.300.000 en equipamiento para los alumnos
CREDITO HIPOTECARIO
•
El crédito hipotecario se encuentra al 31 de diciembre en la cuota 104 de 180, por el que se
cancelan mensualmente 569.3849 U.F., es decir unos $ 13.700.000 aproximadamente. El
último pago es el 10 de abril del 2021.
BECAS.
•
Los alumnos becados 2014 son 566, que corresponden al 52 % de la matrícula, en términos
monetarios implica un aporte anual de $ 213.850.000. Cerca de un 11 % tiene una
colegiatura completamente gratuita.
•
Los alumnos vulnerables son 70 hasta 7°, (set 12) 12.6%., para el SINAE que ocupa todo
el colegio como base un 30.6 %, o sea unos 330 alumnos.
DESAFÍO:

Nuestros desafíos en el 2015 claramente son seguir mejorando nuestra
infraestructura, implementar el pre kínder y lograr una mayor eficiencia en todos los
procesos que impliquen costos para la institución, para poder ser un área de apoyo
importante para seguir creciendo como comunidad en lo académico y pastoral