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COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: EL TEXTO NARRATIVO DE ABRIL ___ _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES DOCENTE:____ NOMBRE(S) AÑO LUCERO DÍAZ OLIVARES.________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno reconozca los elementos del texto narrativo. CONTENIDO CIENTIFICO: Narrar es contar historias reales o imaginarias. Hay muchas formas de hacerlo; por ejemplo, el cuento, la leyenda, la fábula, y otras. Para comprender un texto narrativo, es importante reconocer cómo sucede la historia, cómo son los personajes, en qué lugar y en qué tiempo viven, cómo es el ambiente y quién la cuenta. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Realiza en tu cuaderno la narración de un cuento conocido. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: LAS LEYENDAS ÍNDIGENAS DE ABRIL ___ _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____ NOMBRE(S) _LUCERO DÍAZ OLIVARES._______ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno distinga las características de la leyenda. CONTENIDO CIENTIFICO: Las leyendas explican sucesos, lugares o fenómenos de la realidad usando la fantasía. No siempre están escritas, a veces la gente la cuenta y las transmite de una generación a otra. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Resolver Ficha Tip`s pág. 21. En la cual se abordará la Leyenda del Cacao. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRES DE ORIGEN INDIGENA DE ABRIL ___ _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES DOCENTE:____ AÑO ___LUCERO DÍAZ OLIVARES._____ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno comprenda y valore la diversidad cultural. CONTENIDO CIENTIFICO: En el continente americano, hay personas que tienen nombres de origen indígena. Estos nombres siempre tienen un significado. Por ejemplo, en la oración Iztaccíhuatl estaba enamorada de Popocatépetl hay dos nombres de origen náhuatl. Iztaccíhuatl significa Mujer blanca. Popocatépetl quiere decir Cerro que humea. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Resolver Ficha Tip`s pág. 129, en donde colocaran a cada figura el letrero del nombre de la lengua. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: LOS PERSONAJES DE LAS LEYENDAS FECHA:____ DE ABRIL ___ _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES DOCENTE:____ AÑO __LUCERO DÍAZ OLIVARES.______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno identifique las características de los personajes de una leyenda. CONTENIDO CIENTIFICO: Las leyendas tienen personajes, algunos son naturales y otros, sobrenaturales o fantásticos, y pueden ser personas, objetos, animales o lugares con vida. Los personajes principales aparecen en toda la leyenda; los secundarios participan en ocasiones, y los de apoyo solo una vez. Sabemos como son los personajes, se comunican por medio de diálogos, aunque a veces el narrador cuenta con sus palabras lo que ellos dicen. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Resolver el material brindado por la miss. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: MOMENTOS DE LA NARRACIÓN FECHA:____ DE ABRIL ___ _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES DOCENTE:____ AÑO _LUCERO DÍAZ OLIVARES._______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a narrar con fluidez y entonación leyendas conocidas. CONTENIDO CIENTIFICO: Los textos narrativos, como leyendas, cuentos, fábulas, novelas, entre otros, se componen por tres momentos principales: Principio: Comienza la historia, se presentan los personajes, y se ubican en un lugar y un tiempo determinados. Nudo: se presenta un conflicto que llega hasta una situación crítica o clímax. Desenlace: se resuelve el conflicto y termina la historia. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Inventa en tu cuaderno un cuento, recuerda que tiene que llevar los 3 momentos de la narración y después dibújalo. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRE(S) MI PLAN DE TRABAJO APELLIDO PATERNO DE ABRIL ____2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO DIAZ OLIVARES. ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a elaborar un plan de trabajo con un propósito determinado. CONTENIDO CIENTIFICO: Cuando tienes una idea debes hacer un plan para llevar a cabo. Un plan ordena y organiza los pasos que debes seguir para conseguir tu meta. Para avanzar paso a paso, debes primero terminar uno y luego seguir con el otro sin adelantarse. EJEMPLO: ACTIVIDAD: En tu cuaderno dibuja como es tú día de trabajo en el colegio desde que te levantas, hasta que te duermes. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRE(S) LISTAS Y TABLAS APELLIDO PATERNO DE ABRIL ____2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO DIAZ OLIVARES. ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno empleé y aprenda a realizar listas y tablas para organizar la información. CONTENIDO CIENTIFICO: Las listas y tablas se utilizan para organizar la información y así hacerla mas clara y fácil de identificar. En una lista escribes las cosas en una sola columna. En cambio, en una tabla los elementos se relacionan entre si. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Realiza el material brindado por la miss. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRE(S) USO DE LA COMA Y EL PUNTO APELLIDO PATERNO DE ABRIL ____2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a respetar la ortografía y puntuación de palabras al escribir un texto. CONTENIDO CIENTIFICO: Cuando se enumeran elementos se deben utilizar comas para separarlos y punto al final. Elementos Los aztecas comían frijoles, maíz, habas y otras semillas. La coma indica una pausa y es necesaria para no confundirnos entre cada elemento que se va enumerando. El punto sirve para marcar que la lista de elementos ha terminado. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Lee y copia un párrafo de un libro, ubica y escribe las comas y puntos con rojo. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ESPAÑOL____ FECHA:__02_ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRE(S) PALABRAS DE DIFICIL ESCRITURA APELLIDO PATERNO DE MAYO____2014_____GRADO: _____P-201______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno CONTENIDO CIENTIFICO: Algunas palabras se escriben igual, pero tienen distinto significado. Se llaman homónimas. Pasé la noche en vela. (Pasé la noche sin dormir). Prendimos una vela. (Prendimos un cirio). Otras palabras suenan igual y su escritura es parecida, pero su significado es diferente. Se llaman homófonas. Material de reusó. (Material que puede usarse de nuevo). Yo me rehusóa aceptarlo. (Yo me niego a aceptarlo). EJEMPLO: ACTIVIDAD: Escribe en tu cuaderno 5 palabras que se escriban igual, pero que tengan significado diferente. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS DE TRES CIFRAS FECHA:____ MAYO _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno identifique los números de tres cifras. CONTENIDO CIENTIFICO: Al descomponer un número en centenas, decenas y unidades, se trabaja con el valor posicional de las cifras que lo forman. EJEMPLO: 156 100+50+6 1 Centena 5 Decenas 6 Unidades ACTIVIDAD: Escribe en tu cuaderno los números que te va a dictar tu maestra, y colócalos en la posición correcta. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: MAYO _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DESCOMPOSICION ADITIVA DE NÚMEROS DE TRES CIFRAS DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno represente números de tres cifras apoyado de la descomposición. CONTENIDO CIENTIFICO: La descomposición de números de tres cifras en centenas, decenas y unidades ayuda a identificar cómo se escriben con letra. EJEMPLO: 672 600 +70+2 Se escribe: Seiscientos setenta y dos. 430 400+30 Se escribe: Cuatrocientos treinta. ACTIVIDAD: Copia los números que se encuentran en el pizarrón y escribe su nombre. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: SUCESIONES ASCENDENTES DE CIEN EN CIEN FECHA:____ MAYO _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a interpretar y representar sucesiones ascendentes de cien en cien. CONTENIDO CIENTIFICO: En una sucesión ascendente de cien en cien la diferencia entre un número y otro es de 100 unidades o 1 decena. EJEMPLO: 100 200 300 400 500 600 +100 +100 +100 +100 +100 ACTIVIDAD: Resuelve la hoja que te proporcionara la miss. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: MAYO _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO SUCESIONES DESCENDENTES DE CIEN EN CIEN DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno complete sucesiones de números naturales, orales y escritos, en forma descendente. CONTENIDO CIENTIFICO: Para construir una sucesión descendente de cien en cien se deben restar cien unidades a cada término para encontrar el siguiente. EJEMPLO: 600 -100 500 -100 400 -100 ACTIVIDAD: Contestar actividad que se les dará en clase proporcionada por la miss. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: 300 -100 200 -100 100 COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: MAYO_2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO CALCULO MENTAL CON SUMAS REPETIDAS DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno comparta los procedimientos y resultados al resolver problemas. CONTENIDO CIENTIFICO: En una multiplicación podemos encontrar dos factores, que son los números que se multiplican y el producto o resultado de la misma. Para calcular mentalmente el resultado de una multiplicación se puede sumar el primer número las veces que indica el segundo: 3X8= 3+3+3+3+3+3+3+3= 24 8 sumandos O si la suma es muy grande se puede invertir el orden y sería: 8X3 = 8+8+8= 24 EJEMPLO: 2X7 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14 ACTIVIDAD: Resolver SM pág.158 y ficha tip´s pág. 92. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: o 7X2 = 7 + 7 = 14 COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: CALCULO MENTAL USANDO DIVERSAS ESTRATEGÍAS FECHA:____ MAYO_2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno comparta los procedimientos y resultados al resolver problemas. CONTENIDO CIENTIFICO: Para encontrar el resultado de multiplicar un número por 10 se escribe el número y se añade un cero. EJEMPLO: 3 X 10= 30 7X10=70 8X10= 80 Como 9=10-1, para multiplicar por nueve se puede multiplicar por 10 y restar una vez el número que se multiplica: 3x9= (3x10)-3=30-3=27 ACTIVIDAD: Resuelve las multiplicaciones de la página 91 tip´s en fichas EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: PROBLEMAS DE REPARTO O AGRUPAMIENTO FECHA:___ MAYO _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno resuelva problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales, utilizando procedimientos informales. CONTENIDO CIENTIFICO: Dividir significa repartir en partes iguales. En una colección también se pueden agrupar elementos. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Contesta SM pág.158. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: EL CALENDARIO FECHA:___ MAYO__2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno resuelva problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días) CONTENIDO CIENTIFICO: El calendario es un instrumento que se emplea en la medición del tiempo y sirve para identificar fechas importantes. Un calendario representa un año. El año se divide también en meses, semanas y días. EJEMPLO: ACTIVIDAD:Resolver Ficha tip´s pág. 78, conmemora las fechas. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _MATEMATICAS_____ FECHA:___ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: EQUIVALENCIAS ENTRE UNIDADES DE MEDICIÓN DE TIEMPO MAYO__2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO NOMBRE(S) DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno resuelva problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días) CONTENIDO CIENTIFICO: Estas son algunas equivalencias entre las unidades para medir el tiempo: EJEMPLO: 1 semana tiene 7 días 1 mes tiene 4 semanas1 mes tiene 30 días 1 año tiene 12 meses 1 año tiene 52 semanas 1 año tiene 365 días 1 lustro tiene 5 años 1 década tiene 10 años 1 siglo tiene 100 años. ACTIVIDAD: Resolver Ficha tip´s pág. 78, conmemora las fechas. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _EXPL. DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRE(S) PREVENIR QUEMADURAS APELLIDO PATERNO FECHA:__ MAYO ____2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a reconocer los desastres naturales provocados por el hombre. CONTENIDO CIENTIFICO: Una quemadura es una lesión en la piel causada por el contacto con objetos calientes. Para evitar que los objetos aumenten demasiado su temperatura, existen materiales que se llaman aislante de calor, como el corcho, el algodón o la manta. Algunas de las propiedades de los materiales pueden ayudar a que estos se calienten por efecto de la luz del sol. Los objetos translúcidos permiten que la luz solar pase a través de ellos y no absorben tanto calor como los objetos opacos, los cuales absorben más calor. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Realizar la pagina del libro sm 275. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _EXPL. DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD____ FECHA:____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: CÓMO EVITAR ACCIDENTES DE ABRIL ____2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____ _LUCERO DÍAZ OLIVARES _______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno valore la importancia de prevenir accidentes. CONTENIDO CIENTIFICO: El movimiento es el cambio de lugar o posición, en diferentes momentos, de un cuerpo con respecto de otro que esta fijo. Cuando un movimiento es brusco o repentino puede ocurrir un accidente. Por ejemplo, las personas que viajan en algún medio de transporte deben bajarse de este cuando el vehículo esté totalmente detenido. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Realiza 5 dibujos en tu cuaderno en donde evites algún accidente. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _EXPL. DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRE(S) LA PREVENCION DE DESASTRES APELLIDO PATERNO FECHA:__ MAYO ____2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a reconocer los desastres naturales provocados por el hombre. CONTENIDO CIENTIFICO: Un desastre natural es causado por la Naturaleza y tiene como consecuencia pérdidas materiales, como casas, automóviles, mueble o pertenencias personales y en ocasiones vidas humanas. Los fenómenos naturales se convierten en desastres cuando provocan daños severos y destruyen el entorno. También pueden ser provocados por distintas actividades humanas que alteran el equilibrio natural del ambiente. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Realizar del libro SM pág. 278 y 279 EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _EXPL. DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: NOMBRE(S) LA CONTAMINACION DEL AGUA, DEL SUELO Y DEL AIRE APELLIDO PATERNO FECHA:__ MAYO _2015_____GRADO: _____P-202______ DÍA MES AÑO DOCENTE:____LUCERO DIAZ OLIVARES ________ APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno identifique las acciones que perjudican a la naturaleza. CONTENIDO CIENTIFICO: La contaminación del agua, del suelo y del aire son graves problemas que afectan hoy en día a nuestro planeta. Los productos que contaminan el agua son los fertilizantes y plaguicidas utilizados en la agricultura, la basura, los detergentes y las sustancias toxicas como la pintura. El suelo se contamina también con los fertilizantes agrícolas, la deforestación y los incendios. Las principales fuentes de contaminación del aire provienen de las fábricas, de las fogatas e incendios y del mal uso de los transportes. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Resolver Ficha Tip´s pág. 121 y pág. SM 280 y 281. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _EXPL. DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: CUIDO LA NATURALEZA FECHA:____ DE ABRIL ___ DÍA MES DOCENTE:____ NOMBRE(S) _2015_____GRADO: _____P-202______ AÑO __LUCERO DÍAZ OLIVARES______ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno reconozca las acciones que afectan la naturaleza. CONTENIDO CIENTIFICO: Los seres vivos se necesitan unos a otros para sobrevivir. De la misma manera el agua, la luz y otros recursos renovables y no renovables son necesarios para la vida. El cuidado y buen uso de los recursos naturales son responsabilidad de todos y cada uno de los seres humanos ya que, de no hacerlo, se afecta el ambiente y, al mismo tiempo, a todos los seres vivos, incluidos los seres humanos. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Realiza un dibujo en donde plasmes como cuidar la naturaleza. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _EXPL. DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: LO QUE HAGO PARA MEJORAR EL LUGAR DONDE VIVO FECHA:____ DE ABRIL ___ DÍA _2015_____GRADO: _____P-202______ MES DOCENTE:____ AÑO __LUCERO DÍAZ OLIVARES______ NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno identifique las problemáticas del lugar en donde vive. CONTENIDO CIENTIFICO: En todas las comunidades existen diversas problemáticas que afectan a las personas que viven ahí, por ejemplo, la producción de basura, la falta de servicios públicos o su mal funcionamiento, así como la ausencia de instalaciones para discapacitados o de centros deportivos. Es importante que los habitantes trabajen en equipos, organicen y pongan en práctica acciones para mejorar la comunidad. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Realiza 3 dibujos con colores, en donde describas algunas problemáticas que existen en el lugar donde vives. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA: COLEGIO GAUDÍ “PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _EXPL. DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD____ UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA TEMA: DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJO FECHA:____ DE ABRIL ___ DÍA _2015_____GRADO: _____P-202______ MES DOCENTE:____ NOMBRE(S) AÑO __LUCERO DÍAZ OLIVARES______ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO “Ser excelente es ejercer nuestra libertad y ser responsables de cada una de nuestras acciones” JUSTICIA OBJETIVO.- Que el alumno reconozca como y porque se celebra el día internacional del trabajo. CONTENIDO CIENTIFICO: El 1 de mayo se conmemora el Día Internacional del Trabajo porque en el año de 1886, en la cuidad de Chicago, Estados Unidos de América, muchos trabajadores que eran explotados por sus jefes se organizaron para exigir sus derechos laborales. Una de las exigencias fue trabajar ocho horas diarias y tener un salario justo, sin embargo, por demandar sus derechos fueron maltratados y perseguidos, incluso algunos obreros murieron por la causa. A partir de entonces, se aprobaron leyes que protegen los derechos de los trabajadores en todo el mundo. EJEMPLO: ACTIVIDAD: Contesta la hoja que te proporcionara la miss. EVALUACIÓN: Trabajo en cuaderno y participación en clase. TAREA:
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