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 DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR
A finales del siglo XX y principios del XXI, se habla del currículum por competencias, que
refleja los intereses de la sociedad globalizada que hace hincapié que la educación debe
desarrollar determinadas habilidades para incorporarse al mundo del trabajo de manera
eficaz.
La noción de competencia surge de la necesidad actual de que la educación sirva para
que los estudiantes sean capaces de resolver problemas en su entorno, y la aplicabilidad
de los saberes en el trabajo. El currículum parte, entonces, de la definición de las
“competencias” o habilidades que el estudiante debe adquirir durante su tránsito por la
escuela.
Referencias:
Aliat Universidades. (s/f). Material de la materia Modelos de Diseño y Desarrollo
Curricular.