Career Construction in der Praxis - Beispiel einer Beratung

Zürcher Hochschule
für Angewandte Wissenschaften
Career Construction in der Praxis Beispiel einer Beratung in Gruppen
Dr. Nicola Schindler,
Institut für Angewandte Psychologie, Zürich
Zentrum für Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
Zürcher Hochschule
für Angewandte Wissenschaften
Career Construction in der Praxis - Beispiel
einer Beratung in Gruppen
• Übersicht:
- Career Construction Theorie – eine kurze Einführung
- Career Construction in der Praxis
- Studie:
- Kooperation & Teilnehmende
- Ziel des Workshops
- Ablauf
- Erfassung von Interessen (My Career Story vs. AIST-R)
- Erfassung der Persönlichkeit (My Career Story vs. IPIP)
- Ergebnisse
- Zusammenfassung und Ausblick
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Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
• Career Construction Theorie versucht die Frage zu beantworten, wie und
warum Individuen eine berufliche Tätigkeit wählen.
• Grundannahme der Career Construction Theorie ist, dass Individuen sich
selbst durch ihre (Lebens-) Geschichte konstruieren.
• Forschung zu Career Construction (Auszug):
- Savickas, 2002, 2005; 2011; 2012; 2013;
- Savickas, Nota, Rossier, Dauwalder, Duarte, Guichard, Soresi, Van
Esbrock & van Vianen, 2009;
-
Patton & McMahon, 2014;
Hartung, 2013;
Del Corso & Rehfuss, 2011;
Bujold, 2004
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Zürcher Hochschule
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Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
Individuelle
Unterschiede
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Zürcher Hochschule
für Angewandte Wissenschaften
Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
Individuelle
Unterschiede
Persönlichkeitstypen &
Interessen
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Zürcher Hochschule
für Angewandte Wissenschaften
Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
Individuelle
Unterschiede
Entwicklung über
die
Lebensspanne
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Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
Individuelle
Unterschiede
Entwicklung über
die
Lebensspanne
Psychosoziale Adaption &
Bewältigung von
Entwicklungsaufgaben,
Traumata & beruflichen
Übergängen
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Zürcher Hochschule
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Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
Individuelle
Unterschiede
Entwicklung über
die
Lebensspanne
Narrativ
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Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
Individuelle
Unterschiede
Bedeutsamkeit von
Lebensthemen für den
beruflichen Kontext &
Entwicklung des
Selbstkonzepts durch den Beruf
Narrativ
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Zürcher Hochschule
für Angewandte Wissenschaften
Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
• Methode zur Erfassung berufswahlrelevanter Aspekte im Sinne der Career
Construction Theorie: Career Story Interview (CSI; Savickas, 2011)
- 5 Stimulusfragen:
Domäne
Erklärung
Vorbilder
Repräsentieren das eigene Selbstkonzept
Zeitschriften & Serien
Repräsentieren berufsbezogene Interessen
Lieblingsbücher
Portraitieren zentrale Lebensprobleme und
Überlegungen, wie diese überwunden oder
gelöst werden können
Mottos/Redewendungen
Ratschlag an die eigene Person
Frühe
Kindheitserinnerungen
Parabeln oder Metaphern für zentrale
(Lebens-)Probleme
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Career Construction Theorie – eine kurze
Einführung
• Methode zur Erfassung berufswahlrelevanter Aspekte im Sinne der Career
Construction Theorie: Career Story Interview (CSI; Savickas, 2011)
- 5 Stimulusfragen:
Domäne
Erklärung
Vorbilder
Repräsentieren das eigene Selbstkonzept
Zeitschriften & Serien
Repräsentieren berufsbezogene Interessen
Lieblingsbücher
Portraitieren zentrale Lebensprobleme und
Überlegungen, wie diese überwunden oder
gelöst werden können
Mottos/Redewendungen
Ratschlag an die eigene Person
Frühe
Kindheitserinnerungen
Parabeln oder Metaphern für zentrale
(Lebens-)Probleme
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Career Construction in der Praxis:
Kooperation & Teilnehmende
• 43 Studierende des Masterstudiengangs Design der Zürcher Hochschule der
Künste (ZHdK):
-
Ereignis
Interaction
Kommunikation
Produkt
Trends
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Career Construction in der Praxis:
Ziel des Workshops (Teilnehmende)
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Career Construction in der Praxis:
Ziel des Workshops (Forschung)
• Erprobung des Career Story Interviews im Gruppensetting
• Validierung des Career Story Interviews
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Career Construction in der Praxis:
Ablauf
• Tag 1:
- Erarbeitung der eigenen Ressourcen (Kompetenzen) mittels
Entwicklungslinie
• Tag 2:
- Erarbeitung der Interessen mittels des Career Story Interviews
- Erarbeitung der Persönlichkeitseigenschaften mittels des Career Story
Interviews
- Erarbeitung der eigenen Werte mittels Card-Sort Methode
- Erarbeitung externer Ressourcen
 Eigenarbeit & Reflexion mit Partner/in, Kleingruppe & Plenum
 Zwischen T1 und T2:
- Erarbeitung der Interessen mittels Interessenfragebogen AIST-R
- Erarbeitung der Persönlichkeitseigenschaften mittels
Persönlichkeitsfragebogen IPIP
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Career Construction in der Praxis:
Erfassung von Interessen
(My Career Story vs. AIST-R)
• My Career Story: Instruktion
Liest du regelmässig bestimmte Magazine oder Zeitschriften oder schaust du
regelmässigTV Serien? Wenn ja: welche? Was magst du daran?
- Liste bitte die Magazine oder Zeitschriften bzw. TV Serien auf, die du
regelmässig liest bzw. schaust.
- Als nächstes beschreibe bitte, was dich an diesen Magazinen,
Zeitschriften oder TV Serien interessiert. Bitte notiere alle Aspekte, die
dir dazu einfallen
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Career Construction in der Praxis:
Erfassung von Interessen
(My Career Story vs. AIST-R)
Zeitschriften & Magazine
Serien & Fernsehshows
R – Realistic
Landlust, Motor Klassik, Mein schöner Garten, Handwerk Magazin, Lisa
Wohnen und Dekorieren, Anna – Spass mit Handarbeiten, Bauernzeitung,
ADAC Motorwelt, Cavallo, Jäger – Zeitschrift für das Jagdrevier, Fisch und
Fang, DAV Panorama, Bauen und Renovieren, Natur
Mac Gyver, Hör mal wer da hämmert, Der Hundeflüsterer, Expeditionen ins
Tierreich, Die Bergretter, Auf Achse, Knight Rider, Mein Leben auf dem
Land, Ab ins Beet! Die Garten-Soap
I – Investigative
National Geographic Deutschland, Geo, Geo Epoche, P.M., P.M. History,
Spektrum der Wissenschaft, Welt der Wunder, Zeit Wissen, Zeit
Geschichte, Bild der Wissenschaft, Astronomie heute, Damals, Spick
Star Trek, The Mentalist, Sherlock, Big Bang Theory, CSI, Es war einmal
der Mensch, Tatort, Die Sendung mit der Maus, Galileo, Terra X:
Schliemanns Erben, Dok, Bones, Einstein, Dr. House, Monk, Akte,
Aktenzeichen XY ungelöst
A – Artistic
Art, Architectural Digest, Schöner Wohnen, Vogue, GQ, Jamie, Gourmet,
Architektur und Wohnen, Photographie, Rolling Stone, Musikexpress,
Kino&Co, Elle decoration, Tweed, Monopol, Musik & Theater
Rach der Restauranttester, Das Einrichtungskommando!, Jamie Oliver,
Lafer! Lichter! Lecker!, Kultur extra, South Park, Dance Academy – Tanz
Deinen Traum, Shopping Queen, Der Literaturclub, Kulturplatz Schweiz,
The Voice, Let’s Dance
S – Social
Wir Eltern, Eltern, Kizz, Psychologie heute, Brigitte, Brigitte Mom,
Family&Co, Fritz + Fränzi, Gesundheit Sprechstunde, Apotheken Umschau,
Die Schweizer Familie, familiy, Nido, Familie &Co, Die neue Schulpraxis,
Annabelle, Gala, Emotion, Mädchen
How I met your Mother, Bill Cosby Show, The Simpsons, Friends, Die
Nanny, Desperate Housewives, Frauentausch, Unsere kleine Farm,
Wunderbare Jahre, Gute Zeiten schlechte Zeiten, Die NDR-Talk-Show, Der
Club, Verbotene Liebe, Bauer sucht Frau, Die Auswanderer, Glanz&Gloria,
Scrubs, Family Guy, Berlin - Tag & Nacht, 2 Broke Girls
E – enterprising
Bilanz, Brandeins, Cosmopolitan, Impulse,
Unternehmermagazin,
Vermögensberater, Handelsblatt, Manager Magazin, Schweizer Bank,
Handelszeitung, Harvard Business Manager
Boston Legal, Mad Men, Breaking Bad, The Office, Denver Clan, Dallas,
Falcon Crest, House of lies, The Newsroom, Borgen – Gefährliche
Seilschaften, The good Wife, Game of Thrones
C – Conventional
PC Tipp, Computer Bild, K-Tipp, Stiftung Warentest, Reader`s Digest, guter
Rat, Chip, Computer Bild, Sammler Journal, Frau und Mutter,
Kolpingmagazin, Monitor, Connect
Kunst und Krempel, Raus aus den Schulden, Die Versicherungsdetektive –
Der Wahrheit auf der Spur, Kassensturz, Richter Alexander Hold, Richterin
Barbara Salesch, Mieten Kaufen Wohnen, Achtung Zoll! Willkommen in
Australien, Die Geldeintreiber – Gnadenlos gerecht
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Career Construction in der Praxis:
Erfassung von Interessen
(My Career Story vs. AIST-R)
• Allgemeiner Interessen Struktur Test (AIST-R; Bergmann & Eder, 2004):
- Abklärung der Berufsinteressenstärke im Bereich der Berufs- und
Laufbahnberatung
- Beispielitems:
«Pflanzen züchten oder pflegen»
« ein Musikinstrument spielen»
- Antwortformat:
1 = Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne
5 = Das interessiert mich; das tue ich sehr gerne
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Career Construction in der Praxis:
Erfassung von Interessen
(My Career Story vs. AIST-R)
- Der AIST-R basiert auf der Theorie von Holland mit den RIASECDimensionen:
R : Praktisch-technische Orientierung
I : Intellektuell-forschende Orientierung
A : Künstlerisch-sprachliche Orientierung
S : Soziale Orientierung
E : Unternehmerische Orientierung
C : Konventionelle Orientierung
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Career Construction in der Praxis:
Erfassung der Persönlichkeit
(My Career Story vs. IPIP)
• My Career Story: Instruktion :
Wen hast du in deiner Kindheit oder Jugendzeit bewundert? Wer war dein
Vorbild oder Idol?
- Liste bitte 3 Personen auf, die du bewundert hast – es sollten jedoch
nicht deine Eltern sein. Es können auch fiktive Charaktere sein, bspw.
aus Filmen oder Büchern.
- Als nächstes beschreibe bitte, was du an diesen Charakteren
bewundert oder toll gefunden hast. Bitte notiere alle Aspekte, die dir
dazu einfallen.
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Career Construction in der Praxis:
Erfassung der Persönlichkeit
(My Career Story vs. IPIP)
• Fragebogen zur Erfassung der Persönlichkeit: International Personality
Item Pool (IPIP; http://ipip.ori.org/)
• Erfasst 5 Persönlichkeitsdimensionen:
- Neurotizismus («Ich sorge mich leicht.»)
- Extraversion («Ich lasse lieber andere die Führung übernehmen.» R)
- Offenheit für neue Erfahrungen («Ich mag es, neue Orte zu erkunden.»)
- Verträglichkeit («Ich glaube an das Gute im Menschen.»)
- Gewissenhaftigkeit («Ich habe Schwierigkeiten Aufgaben zu
beginnen.»)
• Antwortformat:
1 = trifft nicht zu
5 = trifft zu
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Career Construction in der Praxis:
Ergebnisse
• Erfassung von berufsbezogenen Interessen:
- Auswertung:
- CSI Häufigkeiten und Prioritäten
- Kongruenz zwischen CSI und AIST-R mittels Zener-SchnuelleIndex (Z-S-index; Zener & Schnuelle, 1976):
0 Punkte = keine Kongruenz bis 5 Punkte = hohe Kongruenz
- Grösste Kongruenz zwischen den Rohwerten des AIST-R und den
Häufigkeiten des CSI (N = 23)
- «Ich konnte den Schritt von den Zeitschriften / TV Programmen zu
meinen beruflichen Interessen machen.»
M = 2.71 (Min = 1, max = 4, SD = .78, N = 21)
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Career Construction in der Praxis:
Ergebnisse
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Career Construction in der Praxis:
Ergebnisse
• Erfassung von Selbstkonzept/Persönlichkeit:
- Auswertung:
- CSI Zuordnung zu Facetten des IPIP
- Kongruenz zwischen CSI und IPIP mittels Dichotomisierung
(0= geringe Ausprägung, 1 = hohe Ausprägung)
- Keine statistische Auswertung aufgrund geringer Zellenbesetzung
möglich!
- Aber:
«Ich konnte den Schritt von den Vorbildern zu meinem
Selbstkonzept machen.»
M = 2.76 (Min = 1, max = 4, SD = .94, N = 21)
«Ich kann mich selbst jetzt besser beschreiben.»
M = 2.81 (Min = 1, max = 4, SD = .93, N = 21)
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Zusammenfassung und Ausblick
• Das CSI eignet sich gut für die Anwendung im Gruppensetting
• Mit dem CSI können berufsbezogene Interessen erfasst werden
(ab einem Kongruenzwert von 3 kann von einer guten Übereinstimmung
gesprochen werden)
• Eine Überprüfung zwischen dem CSI und dem IPIP war aufgrund der
geringen Zellenbesetzung nicht möglich
 CSI erfasst das (holistische) Selbstkonzept einer Person – Zuordnung zu
den Facetten des IPIP nicht immer möglich
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Zusammenfassung und Ausblick
More research is needed…
• Quantitative Überprüfung (Validierung):
- grössere Stichprobe
- Instrument zur Erfassung des allgemeinen Selbstkonzepts (z.B: SDQ III;
Schwanzer, Trautwein, Lüdtke & Sydow, 2005)
• Qualitative Überprüfung (Validierung & Nützlichkeit):
- Videobasierte Analyse des CSI
• Möglichkeiten und Grenzen der Integration des CSI in den Kontext der
Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
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