Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
División de Educación General
Ministerio de Educación
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TEMARIO PRUEBA INGLÉS
Segundo Ciclo de Educación Media
Decreto Nº211
Año 2015
HABILIDADES A EVALUAR
La examinación se centra solo en la habilidad de la comprensión lectora. La
comprensión lectora implica poner en juego un conjunto de habilidades que permiten
entender el sentido de distintos tipos de textos, obtener información general y
específica, y elaborar interpretaciones a partir de los mismos.
Cuando se realiza la lectura, hay al menos tres elementos que se encuentran siempre
presentes: un texto determinado, elementos de vocabulario y elementos gramaticales.
Estos componentes son los que se consideran en la evaluación.
CONTENIDOS A EVALUAR
A. Textos-tipo: incluye diferentes tipos de textos auténticos o adaptados, así como las
habilidades, estrategias y técnicas asociadas a la comprensión global. Los textos que
se presentan en la examinación, provienen de los géneros discursivos, instructivos,
narrativos y descriptivos.
B. Lengua: incluye todos los componentes inherentes al conocimiento y manejo de la
lengua, el léxico, los contenidos morfosintácticos y las funciones.
a. Léxico
El vocabulario se considera un componente esencial de la comprensión lectora, en ese
contexto no se considera como el conocimiento aislado de palabras y/o de
definiciones.
b. Elementos morfosintácticos y estructurales (gramática)
Es importante señalar, entonces, que la gramática se presenta siempre en contexto.
Los contenidos morfosintácticos y estructurales son componente de las preguntas y
los textos. La gramática no constituye un eje a evaluar en sí mismo, sino que se
consideran un apoyo para facilitar la comprensión lectora.
Elementos morfosintácticos y estructurales:
-Manejo y reconocimiento del léxico adquirido en el Primer Ciclo, más el que se agrega
en el Segundo Ciclo.
Tiempos verbales simples y compuestos:
-Formas afirmativas, negativas e interrogativas, pasado del verbo "to be".
-Pasado Simple. Formas afirmativa, negativa e interrogativa. Verbos de uso frecuente.
- Presente Perfecto. Formas afirmativa.
- Elementos generales de cohesión y coherencia.