PLANEACION 5º.BIMESTRE
ASIGNATURA: IDENTIDAD ESTATAL
FECHA: ABRIL/JUNIO
GRADO: S/101
TEMA: EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL ACTUAL, Y NUESTRA VIDA COTIDIANA
DOCENTE: PSIC. R. ELENA RIVERA MORALES
TRABAJO EN CUADERNO
FRASES:
ABRIL: “ Ser excelente, es levantar los ojos de la tierra, elevar el espíritu y soñar con lograr lo posible”
VALOR: Tolerancia
MAYO: “Ser excelente es trascender a nuestro tiempo lejano a las futuras generaciones un mundo mejor”
VALOR: Honestidad
JUNIO: “El orgullo de realizar un trabajo de excelencia es la forma de manifestar nuestra grandeza”
VALOR: Libertad
OBJETIVOS:
*Analizar temas de interés de manera abierta y democrática
*se busca que el alumno adopte un pensamiento constructivo hacia los actuales estilos de vida para que los aplique en su vida cotidiana
*El alumno aprenderá a interpretar los estilos de vida de fábricas, tianguis y centros recreativos para registrar el patrimonio tangible e intangible
que se construye en esos lugares.
*El alumno trabajará, propondrá y compartirá ideas en grupo
CONTENIDO CIENTIFICO :
TEMA1) LA CONVIVENCIA SOCIAL Y CULTURAL EN CASAS, FABRICAS Y TIANGUIS
- Actividades que se realizan en estos lugares
TEMA 2) LA GASTRONOMIA TRADICIONAL Y LA RELACIÓN CON EL MEDIO
- La alimentación y su relación con el medio natural y social
- Preparación de los alimentos de nuestros ancestros y de otros países. Sus aportaciones culturales y nutricionales
TEMA 3) EL JUEGO, UNA FORMA DE MANIFESTACIÓN CULTURAL QUE NOS DISTINGUE NO SOLO COMO MEXIQUENSES SINO TAMBIÉN COMO
MEXICANOS
- ¿Qué es el juego?
- El medio geográfico y los juegos
- Características del juguete tradicional: colorido, ingenio, ingenuidad y destreza
- Materiales que se utilizan en la elaboración de juguetes tradicionales
- Convivencia solidaria y participación en el juego
- Ventajas y desventajas del juego y los juguetes tradicionales frente a los juegos y juguetes actuales
TEMA 4) MI CIUDAD O COMUNIDAD, FORMAS Y DIMENSIONES
- Elementos arquitectónicos: tejados, tapancos, arcos, puertas, ventanas.
- Estilos Arquitectónicos: rústico, colonial, gótico, barroco, moderno
- Materiales: textura, colores
- Artes decorativas: murales
- Toponimia o nombres de mi localidad
TEMA 5) EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL EN UNA RUTA TURÍSTICA
- Ruta de los Valles: La Marquesa-Toluca
- Ruta de los Bosques: La marquesa- Chalma
- Ruta de las Cañadas: La marquesa o Toluca- Malinalco
- Ruta de las Flores: Toluca-Tonatico
- Ruta de las Minas: Toluca-Zacualpan
- Ruta de las Mariposas: Toluca- Valle de Bravo
- Ruta de los Mazahuas: Toluca-Centro Ceremonial Mazahua
- Ruta de las Llanuras: Toluca- El Oro
- Ruta de los Otomíes: Toluca- Centro Ceremonial Otomí
- Ruta de los Ciervos: Atizapán de Zaragoza-Jilotepec
- Ruta del Virreinato: Naucalpan-Tepotzotlán
- Ruta de los Dioses: Los reyes Teotihuacán
- Ruta de los Volcanes: Chalco-Nepantla y Toluca- Zinacantepec
- Ruta de los Pueblos Típicos del Noreste: Toluca-Polotitlan
- Ruta de Toluca y sus alrededores.
ACTIVIDADES:
*Investigar cuáles son los productos y alimentos de origen prehispánico que siguen presentes en las mesas de los mexiquenses
*Hacer una lluvia de ideas con ejemplos de juegos tradicionales para comentar sus características
*Elaborar un cuadro comparativo con las ventajas y las desventajas de los juegos actuales
*Investigar e ilustrar ejemplos de los estilos arquitectónicos que podemos apreciar en nuestra comunidad
EVALUACION:
*Se harán repasos en clase sobre los temas que se van desarrollando
*Se fomentará la participación activa durante todo el bimestre para que todos los alumnos expresen sus conocimientos y puntos de vista