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GUÍA DE TRABAJO: EL FESTÍN DE LA MUERTE]
GUÍA DE TRABAJO
Luis José Sánchez Marco
GUÍA DE TRABAJO: EL FESTÍN DE LA MUERTE]
Luis José Sánchez Marco
GUÍA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR “EL FESTÍN DE LA MUERTE”
Trabajo previo a la lectura del libro.
Estudio de la II Guerra Mundial.

Realización de una línea del tiempo con los acontecimientos más importantes de la guerra,
(fases, entrada en ella de algunos países, batallas importantes)

Trabajo en grupo, presentación de un powepoint
Trabajo durante la lectura del libro.
1. Durante la lectura del libro encontrarás una serie de conceptos o ideas que quizás no
conozcas, búscalas e infórmate sobre ellas y de qué manera aparecen en la novela. Señala
tú algunas otras ideas o expresiones que no conozcas
Juventudes
Hitlerianas
Guerra de España
Yidish
La Resistencia
División Azul
Partisanos
Colaboracionismo
Bombardeo de
Dresde
Waffen SS
2. Elabora una línea de tiempo debajo de la que has elaborado con los acontecimientos más
importantes de la guerra mundial, situando en esta los acontecimientos que suceden en la
novela.
Ejemplo:
1 de sep
Alemania invade Polonia
1 sep
Jaroslaw y Hanna
Mueren en el bombardeo
Trabajo después de la lectura del libro
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Luis José Sánchez Marco
1. Localiza los personajes según este esquema, y sitúalos en el mapa de 1939 y en un mapa
actual.
Personaje
Jaroslaw y Hanna
Heinrich
Maria y Aleksandra
Jean Pierre y Jacques
Neville Clement-Moore
Hans Muller
Juan
Pavel
Agnieszka Kalinowska
Anastasia
Jacques dupont
Kurt Muller
Ralph chandler
Patrick Woods
Blake Clement Moore
Liese
Localización
País durante la II G. Fecha aprox
Mundial
País actual.
-
-
-
Berlín
Kiev
Alemania
URSS
Sept 1943
Río Volchov
Junio 1944
Alemania
Ucrania
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2. Imagina una entrevista con el autor de la novela.
3. Durante la elaboración del trabajo de clase habrás examinado muchas fotografías de la II
Guerra Mundial, elige algunas que pudieran ilustrar algún pasaje importante de la obra.
4. Debate en clase: ¿Cuál es el tema del libro?. ¿Qué puntos de vista se relatan? ¿Qué
personaje es más interesante?, ¿Por qué??