‫בית ספר "אורים"‬ ‫מונטיפיורי ‪ 51‬א' ‪ ,‬חיפה‬ ‫טל'‪/‬פקס ‪44 – 3334338‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫שם המחנך‪/‬‬ ‫מורה מקצועי‬ ‫___________________‬ ‫אילנית בן‪-‬ברוך‪ ,‬רכזת פדגוגית‪ ,‬בי"ס אורים חיפה‬ ‫‪ .5‬ריכוז נתונים אודות שעות פרטניות‪-‬תשע"ה‬ ‫שם המורה‪_____________________:‬‬ ‫תחום הוראה‪( :‬מחנך‪/‬מורה מקצועי‪/‬אחר)___________________‬ ‫שעה‬ ‫שם התלמיד‬ ‫כיתה‬ ‫פרטנית‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫אילנית בן‪-‬ברוך‪ ,‬רכזת פדגוגית‪ ,‬בי"ס אורים חיפה‬ ‫תחום הלמידה‬ ‫יום‬ ‫שעה‬ ‫מיקום‬ ‫‪ . 2‬תוכנית עבודה לשעות פרטניות‬ ‫שם המורה‪______________:‬‬ ‫יום ושעה‪ _______________:‬במקצוע‪ _______________:‬תלמיד‪/‬תלמידים‪______________________:‬‬ ‫תוכנית הלמידה בשעה הפרטנית לתקופה (מחצית שנה‪ /‬שנה‪ /‬אחר) __________________‬ ‫מטרות‪:‬‬ ‫יעדים‪:‬‬ ‫תכנים‬ ‫מיומנויות‬ ‫פעולות להשגת היעדים‬ ‫אמצעי הוראה (משאבים)‬ ‫דרכי הוראה (אסטרטגיות)‬ ‫אילנית בן‪-‬ברוך‪ ,‬רכזת פדגוגית‪ ,‬בי"ס אורים חיפה‬ ‫דרכי ההערכה‬ ‫‪ .3‬טופס למורה לתיעוד ומעקב אחר מפגשים פרטניים‬ ‫שם המורה‪ ___________:‬חודש‪______________:‬‬ ‫תאריך‬ ‫שם התלמיד‬ ‫נוכחות‬ ‫אילנית בן‪-‬ברוך‪ ,‬רכזת פדגוגית‪ ,‬בי"ס אורים חיפה‬ ‫נושא המפגש‬ ‫תיאור הפעילות בשיעור‬ ‫רפלקציה אישית‬ ‫(מה נלמד?)‬ ‫(איך נלמד?)‬ ‫(הערות‪/‬הארות‪/‬דברים שכדאי‬ ‫לזכור‪/‬המלצות להמשך‪)...‬‬ ‫‪ .4‬טופס מעקב התקדמות תקופתית‬ ‫שם התלמיד‪____________:‬‬ ‫מטרת השעה‪ :‬תגבור‪ /‬קידום‪ /‬העשרה‬ ‫הערכה מאבחנת (חודשספטמבר‪-‬‬ ‫אוקטובר)‬ ‫הערכה מעצבת (חודש פברואר)‬ ‫בנושא‪_______________:‬‬ ‫הערכה מסכמת (חודש יוני)‬ ‫באיזה מצב התלמיד באמצע התהליך‪ ,‬יש להתבסס באיזה מצב התלמיד בסוף התהליך‪ ,‬באיזו מידה‬ ‫על נתונים מתחילת התהליך‪ +‬מצב התלמיד ביחס הושגו היעדים שהוצבו בתחילת שנה‪ ,‬מה הסיבות‬ ‫באיזה מצב התלמיד בתחילת התהליך‬ ‫להשגה‪/‬אי השגת היעדים‬ ‫מה הוא יודע‪/‬לא יודע על סמך מיפוי אבחון‪ /‬הערכה ליעדים שהוצבו‪.‬‬ ‫תובנות והמלצות לשנה"ל תשע"ו‬ ‫תובנות להמשך הדרך‬ ‫אחרת‬ ‫אילנית בן‪-‬ברוך‪ ,‬רכזת פדגוגית‪ ,‬בי"ס אורים חיפה‬