‫המכללה האקדמית לישראל‬ ‫תואר ראשון בסיעוד‬ ‫שם הקורס‪ 9‬קבלת החלטות‪ 9‬אבחון וחשיבה קריטית‬ ‫קוד‪5001113 9‬‬ ‫נקודות זכות‪1 9‬‬ ‫שם המרצה‪ 9‬יהודית מרקוס‪ , MA ,RN ,‬ד"ר מירי זיבצנר‬ ‫שעות קבלה‪ 9‬לפי תיאום מראש‬ ‫דרישות במקביל‪ 9‬פתולוגיה‬ ‫דרישות קדם‪ 9‬אנטומיה ופיזיולוגיה‬ ‫אח‪/‬ות מוסמך‪/‬ת פטור‪/‬ה מדרישת הקדם‬ ‫תאור הקורס‬ ‫בקורס תוצג גישה המכוונת לפיתוח תרגילי חשיבה מדעית בסיעוד‪ -‬מאורגנת‪ ,‬שיטתית ושקולה‪,‬‬ ‫היוצרת מסגרת תיאורטית לקבלת החלטות בסיעוד ויישומה בפיתוח תכנית טיפול סיעודית‪.‬‬ ‫מטרות הקורס‪9‬‬ ‫הקניית ידע והבנה במושגי תהליך קבלת החלטות‪.‬‬ ‫הקניית מיומנויות לניתוח מצב‪ ,‬הגדרת הבעיה‪ ,‬בחירת פתרונות אלטרנטיביות‪ ,‬קבלת החלטה‬ ‫יישום והערכה של ההחלטה שנתקבלה‪.‬‬ ‫ביחידות ההוראה יידונו הנושאים הבאים‪:‬‬ ‫חשיבה קריטית‪.‬‬ ‫מאפייני חשיבה קריטית המרכיבים העיקריים של החשיבה הקריטית‪.‬‬ ‫המאפיינים של בעל יכולות של חשיבה קריטית‪.‬‬ ‫תהליך קבלת החלטות‪.‬‬ ‫צעדים בתהליך קבלת החלטות‪ ,‬מרכיבים חיוניים בהחלטה‪ ,‬אנטומיה של קבלת החלטות‬ ‫בסיעוד‪.‬‬ ‫אבחון סיעודי ותהליך קבלת החלטות בסיעוד‪ ,‬התהליך הסיעודי כדגם לקבלת החלטות‪.‬‬ ‫הקורס בוחן את תהליך קבלת ההחלטות של עובד הסיעוד בשדה הקליני‪:‬‬ ‫איסוף מידע וניתוחו תוך שימוש בכלי מדידה סטנדרטיים תקפים‪ ,‬וחשיבה במונחים של שלילת‬ ‫אבחנות סיעודיות אפשריות‪.‬‬ ‫בתום הקורס הסטודנט יישם את העקרונות של‪:‬‬ ‫‪ .1‬קביעות סיעודיות על פי ‪.NANDA‬‬ ‫‪ .2‬קביעת סטאטוס תפקודי באמצעות ה‪.FIM -‬‬ ‫‪ .3‬החלטות על התערבויות והליכי משוב על פי ה‪ NOC -‬וה‪.NIC -‬‬ ‫‪ .4‬שימוש בכלים להערכת סיכון להיווצרות פצע‪ ,‬כלים סטנדרטים להערכת מצב הפצע והחלטות‬ ‫על תהליכי טיפול ומשוב‪.‬‬ ‫‪ .5‬קביעת אבחנה מבדלת בין כאב חריף וכרוני ואומדן כאב על פי כלים סטנדרטים והחלטות‬ ‫הטיפול‪.‬‬ ‫‪ .6‬אבחון מצבים מסכני חיים על אומדן סימנים חיוניים‪.‬‬ ‫‪ .7‬ניתוח תוצאות בדיקות והחלטה על התערבות‪.‬‬ ‫‪ .8‬קבלת החלטות במתן תרופות ‪.)over the counter( OTC‬‬ ‫מבנה הקורס‪9‬‬ ‫בהוראה ישולבו הרצאות‪ ,‬ניתוח מקרים ודיונים‪.‬‬ ‫דרישות הקורס‪9‬‬ ‫‪ .1‬הכנת חומר קריאה לפי רשימה ביבליוגרפית‬ ‫‪ .2‬השתתפות פעילה בשעורים‪ ,‬עבודה בהיקף של ‪ 5‬עמודים הממוקדת בניתוח מקרה ודיון‬ ‫לגבי האסטרטגיות של קבלת החלטות‪.‬‬ ‫המכללה האקדמית לישראל‬ ‫תואר ראשון בסיעוד‬ ‫‪ .3‬מצגת המתארת החלטות טיפול במטופל‪.‬‬ ‫מדיניות הקורס‬ ‫‪ .1‬השתתפות בשיעורים חובה‪.‬‬ ‫‪ .2‬קריאת החומר הנדרש לפני כל שיעור‪.‬‬ ‫‪ .3‬גניבה ספרותית (העתקת עבודות‪ ,‬העתקה ממאמרים והעתקה בבחינות) אסורה‬ ‫בהחלט ונחשבת לעבירה אקדמית חמורה‪.‬‬ ‫‪ .4‬מידע על הקורס יפורסם באתר המתאים ברשת המכללה‪ .‬חובת הלומדים להתעדכן‬ ‫באמצעות האתר‪.‬‬ ‫הערכה‬ ‫מצגת בכיתה‬ ‫עבודה‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪70%‬‬ ‫ציון עובר בקורס ‪61 -‬‬ ‫רשימת הנושאים‬ ‫שבוע ‪9 0-1‬‬ ‫חשיבה קריטית‪.‬‬ ‫מאפייני חשיבה קריטית המרכיבים העיקריים של החשיבה הקריטית‪,‬‬ ‫המאפיינים של בעל יכולות של חשיבה קריטית‪.‬‬ ‫תהליך קבלת החלטות‪.‬‬ ‫צעדים בתהליך קבלת החלטות‪ ,‬מרכיבים חיוניים בהחלטה‪ ,‬אנטומיה של קבלת החלטות‬ ‫אבחנה מבדלת – קבלת החלטות בדרך של אלימינציה‪.‬‬ ‫שבוע ‪92-3‬‬ ‫שיטות לקבלת החלטות קליניות בסיעוד‪ .NIC ,NOC ,FIM ,NANDA :‬שני שיעורים‪.‬‬ ‫שבוע ‪:4‬‬ ‫מדידה ותקנון ויישומם בעשייה‪.‬‬ ‫שבוע‪5‬‬ ‫אומדן פצעים‪.‬‬ ‫שבוע ‪:6‬‬ ‫אומדן כאב וטיפול בכאב אקוטי וכרוני‪.‬‬ ‫שבוע ‪:7‬‬ ‫סימנים חיוניים‪.‬‬ ‫שבוע ‪:8‬‬ ‫פענוח בדיקות ביוכימיות ומיקרוביולוגיות‪.‬‬ ‫שבוע ‪:01‬‬ ‫פענוח הדמיה וצילום רנטגן ואולטרה‪-‬סאונד‪.‬‬ ‫שבוע ‪:00‬‬ ‫שיקולים סיעודיים בניהול הטיפול תרופתי‪ :‬ניהול הטיפול התרופתי במצבים חריפים‬ ‫וכרוניים והחלטה על מתן תרופות‬ ‫שבוע ‪:01‬‬ ‫המכללה האקדמית לישראל‬ ‫תואר ראשון בסיעוד‬ .‫קבלת החלטות במצבים מסכני חיים‬ :02 ‫שבוע‬ .‫מצגות סטודנטים המדגימות תהליך קבלת החלטות קליני‬ :03 ‫שבוע‬ .‫מצגות סטודנטים המדגימות תהליך קבלת החלטות קליני‬ ‫בבליוגרפיה‬ 9‫ספרות חובה‬ Berman, A., Snyder, S., Kozier, B.J., Erb,G. (2008). Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Pearson Prentice Hall. 8th ed. 9‫ספרות מומלצת‬ Johnson, M. J., Maas, M., Moorhead, S. (2007). Nursing Outcomes Classification. Philadelphia: Mosby. NANDA (2008). Nursing Diagnosis Definitions & Classification 2009-2011. NY: Wiley Blackwell. Wilkinson, J. M. (2008). Nursing Diagnosis Handbook. (9th ed). Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.