ידיעון הנהגת הורים מחצית א - בית ספר בן גוריון

‫ינואר ‪4112‬‬
‫בית ספר בן גוריון‬
‫גן יבנה‬
‫ידיעון הנהגת הורים‬
‫מחצית א'‬
‫כ"ג שבט תשע"ד‬
‫‪42.4.42‬‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]1‬‬
‫דבר היו"ר‬
‫הורים ותלמידים יקרים‬
‫ברצוני לפתוח את דברי בתודה לצוות ההנהלה‪ ,‬המורות להורים ולתלמידי ההנהגה על‬
‫שיתוף הפעולה ועל העשייה המבורכת אשר הופכת את בית הספר למקום המקדם את‬
‫ערכי הלמידה‪ ,‬השיתוף וחינוך לערכים‪.‬‬
‫מזה כשלוש שנים תלמידי ההנהגות שותפים לעשייה של ההנהגות הבית ספריות ומביאים‬
‫עימם חשיבה רעננה‪ ,‬רעיונות מעולמם וסיוע אמיתי בפעילויות בית הספר‪ .‬מאידך‪ ,‬הם‬
‫זוכים בהקשבה‪ ,‬בתחושת ערך ומתרגלים את יכולתם להשפיע על סביבתם‪.‬‬
‫השנה במסגרת שיתוף הפעולה עם תוכנית זיקה בישוב אנו ממשיכים במפגשי הורים‬
‫וילדים בשכבת ו' במסגרת פעילות בנות מצווה‪ .‬כאמא בכיתה ו' אני רואה במפגשים אלו‬
‫הזדמנות לשיח משמעותי וזמן איכות עם בתי ומודה לבית הספר ומורות שכבת ו' על‬
‫קיומו‪ .‬בנוסף‪ ,‬שכבת ו' סיימה לאחרונה את פרויקט השארת חותם בבית הספר‪ .‬הם יצרו‬
‫ספסל מעוצב בחצי מעגל בשילוב צבע ופסיפס ויצרו פינת חמד לטובת ילדי בית הספר‬
‫בבוסתן‪ .‬הפרויקט יצא לפועל במימון הורי השכבה‪ ,‬זיקה ובית הספר‪ .‬תודה לקוקי שטרית‬
‫על תרומת הדשא לצפייה בתמונות‬
‫בנוסף‪ ,‬בעזרת זיקה התחלנו במפגשי הדרכה להנהגות כיתתיות לצורך סיוע בהפקת‬
‫אירועים כיתתיים בנושאים שונים‪ .‬המפגש הראשון עסק בקבלת שבת ובו קיבלו‬
‫המשתתפים תוכנית פעולה להפקת אירוע משמעותי בקלות ובשותפות עם הורי הכיתה‪.‬‬
‫שמחתי לראות כי מס' הנהגות ניצלו את הנלמד בכיתותיהם‪ .‬אני קוראת להורי ההנהגות‬
‫לפנות אלי עם בקשות להדרכות היכולות לסייע להם בפעילותם‪.‬‬
‫שיתוף פעולה מבורך נוסף נרקם עם פורום אמני גן יבנה ובזכותו בט"ו בשבט נהנו כיתות‬
‫א' מסדנת יצירה בה יצרו פרחים מבדים ממוחזרים‪ .‬בקרוב בעזרת מתנדבת נוספת יחל‬
‫ריצוף פסיפס בשביל בין הגינה האקולוגית לבוסתן‪ .‬תודה לגניה גרוזמרק על תרומתה‬
‫לבית הספר‪.‬‬
‫המתנה הגדולה הראשונה שאנו יכולים להעניק לזולת היא להיות לו דוגמה‬
‫טובה (כריסטופר מורלי‪ ,‬סופר)‪.‬‬
‫הדוגמא שאנו כהורים נותנים לילדינו היא שתעצב את ערכיהם והתנהלותם בעולם ועל כן‬
‫אני שמחה על כי אנו נותנים לילדים דוגמא לנתינת חינם‪ ,‬שיתוף פעולה ואכפתיות‪.‬‬
‫בברכת המשך שנת לימודים פורייה ומשמעותית‪.‬‬
‫סיון בן שימול‬
‫יו"ר הנהגת ההורים‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]4‬‬
‫הנהגת קיימות ובריאות‬
‫הנהגת קיימות ובריאות החלה את השנה בעבודה על מודעות‬
‫לחסכון במים וחשמל ע"י תליית כרזות ברחבי בית הספר‬
‫הקוראות לחסכון‪ .‬במהלך יום ההורים תלמידי ההנהגה העבירו‬
‫שאלון להורים בנושא חסכון בחשמל לצורך העלאת המודעות‬
‫ושינוי דפוסי התנהגות‪.‬‬
‫במסגרת החינוך למיחזור נערכה תחרות של איסוף בקבוקים אשר‬
‫בה זכו כיתות א'‪ 1‬ו‪-‬ד'‪.2‬‬
‫במחצית ב' אנו נמשיך באיסוף בקבוקי פקדון‪ ,‬הפעם לטובת‬
‫מסיבת סיום כיתות ו'‪ .‬הנהגת התלמידים תלתה שלטים בכל‬
‫הכיתות‪.‬‬
‫נודה לכם על משלוח בקבוקי פקדון (כולל זכוכית ופחיות)‪.‬‬
‫בפעילות חנוכה הושם דגש על מיחזור ובטיחות‪ .‬והתלמידים יצרו‬
‫חנוכיות ממוחזרות הקוראות לבטיחות בדרכים בשת"פ עם הנהגת‬
‫בטיחות‪.‬‬
‫בשבוע ט"ו בשבט נהנו כל שכבות התלמידים מאירועים‬
‫ופעילויות ייחודיות ביוזמת והובלת הנהגת קיימות ובריאות‪.‬‬
‫שכבה א'‪ -‬בזכות שיתוף פעולה חדש שנרקם השנה עם פורום‬
‫אמני גן יבנה זכו תלמידי שכבת א' לפעילות מהנה בהנחייתה של‬
‫גב' גניה גרוזמרק בה יצרו פרחים צבעוניים מבדים ממוחזרים וענפי‬
‫עצים‪ .‬לתמונות מהפעילות‬
‫שכבה ב'‪ -‬שתלו עצים במרחבי בוסתן שבעת המינים בשת"פ עם‬
‫הורי מתנדבים מהכיתות‪ .‬תודה מיוחדת לאבות רונן אזולאי ושרון‬
‫אהרון אשר סייעו לאורך כל היום‪ .‬לתמונות מהפעילות‬
‫שכבות ג'‪-‬ד'‪ -‬התלמידים ערכו סדנאות להכנת דחלילים‪ ,‬מוביילים‬
‫וארנקים משקיות של חטיפים תמונות‪ .‬בנוסף‪ ,‬התארחו תלמידי‬
‫שכבת ג' בביה"ס הממלכתי‪-‬דתי "סיני" וחגגו שם את ט"ו בשבט‪.‬‬
‫שכבות ה'‪-‬ו'‪ -‬קיימו סדר ט"ו בשבט משותף בשת"פ עם מירי כהן רכזת‬
‫מורשת‪ ,‬הורים ותלמידים‪ .‬הילדים בלבוש לבן קראו מסדר הט"ו בשבט‪,‬‬
‫אכלו פירות יבשים‪ ,‬הרימו ארבע כוסות ושרו שירי ארץ ישראל‪.‬‬
‫לתמונות מהפעילות‬
‫בקרוב בהנהגת קיימות‬
‫ובריאות‬
‫מכירת תחפושות ממוחזרות‬
‫שבוע איכות סביבה‬
‫מירוץ גן יבנה‬
‫ציון יום כדור הארץ‬
‫שבוע בריאות‬
‫(התמונות זמינות לבעלי הקישור בלבד ואינן פתוחות ברשת)‬
‫ביום המשפחה שכבות א‪-‬ב יקיימו פעילות של הכנת מוביילים‬
‫מבקבוקי פלסטיק‪.‬‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫בית ספר צועד‬
‫עמ' [‪]3‬‬
‫צוות הנהגת‬
‫קיימות ובריאות‬
‫מובילה‪:‬‬
‫מעיין רוימי‬
‫הורי הנהגה‪:‬‬
‫סיון בן שימול‬
‫טובית סיטבון‬
‫קרן קרביץ‬
‫שרון עופרי‬
‫איריס דנן‬
‫רונית ואבי שרפי‬
‫ליאת יעקובי‬
‫לימור פנטורין‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]2‬‬
‫הנהגת מחשבים‬
‫צוות הנהגת מחשבים החל פעילותו במרץ‪ ,‬עם צוות משולב‬
‫של הורים‪ ,‬תלמידים והמורה ליליה‪ ,‬רכזת תחום התקשוב‬
‫בבית הספר‪.‬‬
‫צוות הנהגת מחשבים‬
‫המשימה הינה אתגרית ומתחלקת לשני תחומי פעילות‬
‫עיקריים‪:‬‬
‫‪ .1‬צמצום פערים בכל נושא התשתית הבית ספרית‪,‬‬
‫בכיתת המחשבים ובתקשוב כל כיתות הלימודים‪,‬‬
‫והתאמתן ליכולות הטכנולוגיות הקיימות כיום‪.‬‬
‫‪ .4‬האתר הבית ספרי‪ :‬שותפים לתהליך גם נציגי התלמידים‬
‫אשר ששופעים רעיונות מעניינים ורוצים להעלות את רמת‬
‫השימוש באתר‪ ,‬וכן את עדכון התכנים בו‪.‬‬
‫מובילה‪:‬‬
‫ליליה סורקין‬
‫הורי הנהגה‪:‬‬
‫אורית זוהר‬
‫עד כה‪ ,‬חברי הצוות‪ ,‬באדיבותם של תורמים שונים‪ ,‬דאגו‬
‫לשדרוג חלקי של ציוד היקפי (מקלדות ‪ ,‬עכברים ומסכים‬
‫שטוחים) בכיתת המחשבים וכן שדרוג מהירות הגלישה‬
‫הפנים בית ספרית באמצעות תרומה של ציוד תקשורת‬
‫מתקדם‪.‬‬
‫חיים אלבס‬
‫ליאת סימני‬
‫שרון בן דוד‬
‫אורן וולף‬
‫אין ספק שצפויה לנו שנה מאתגרת ורבת עשייה וחברי‬
‫הנהגת המחשבים נרתמו במלוא כוחם להצלחה!!‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]5‬‬
‫הנהגת בטיחות‬
‫הנהגת בטיחות פועלת בעקביות במהלך כל השנה על מנת‬
‫לספק לתלמידים סביבה בטוחה בתוך ובסביבות בית הספר‪.‬‬
‫צוות הנהגת בטיחות‬
‫ההנהגה פעלה המחצית בתחומים הבאים‪:‬‬
‫* הובלת תכנית אור ירוק‬
‫* הסברה בכיתות על כללי בטיחות לחנוכה וחשיבות חבישת‬
‫קסדה ‪.‬‬
‫מובילות‪:‬‬
‫רחל הלר‬
‫טניה אסתרין‬
‫* סיור מפגעים בביה"ס והכנת דו"ח לגורמים המטפלים‪.‬‬
‫*הובלת תחרות הכנת סמלים וחנוכיות בסימן זה"ב ‪.‬‬
‫הורי הנהגה‪:‬‬
‫רות אוחנה‬
‫*עריכת תצפיות בהפסקה לגבי התנהגות התלמידים מההיבט‬
‫עדי חלפון‬
‫הבטיחותי‪.‬‬
‫שרון ברוך‬
‫* חלוקת מדליות לתלמידים הלוקחים אחריות ומתנהגים בצורה‬
‫בטוחה‪.‬‬
‫* החל מינואר ‪ 4112‬מתקיימות פעילויות זה"ב בסימן רכיבה‬
‫בטוחה לשכבות השונות בהנחיית רכזת הזה"ב ונאמני הבטיחות‬
‫ובשיתוף מורים מקצועיים‪.‬‬
‫* תצפית לאבחון מצב תנועת התלמידים והרכבים ברח' הרב‬
‫הרצוג לצורך בחינת הצורך בצוות משמרות בטיחות ברחוב‪.‬‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]6‬‬
‫הנהגת קרב‬
‫מתקרבים לקרב‪....‬‬
‫תכנית קרב לשנה"ל תשע"ד נבחרה על ידי ועדת היגוי בית ספרית‬
‫צוות הנהגת קרב‬
‫בסוף שנה"ל תשע"ג ‪.‬‬
‫בבית ספרנו פועלות תשע תכניות העשרה במסגרת קרן קרב‪,‬‬
‫מובילה‪:‬‬
‫תמי לאוטרבך‬
‫בתמיכתם של משרד החינוך‪ ,‬הרשות המקומית וההורים‪:‬‬
‫‪ 21%‬מועצה מקומית‪.‬‬
‫‪ 41%‬משרד החינוך ‪+‬קרן קרב‪.‬‬
‫צוות ההנהגה‪:‬‬
‫מורן טורג'מן‬
‫‪ 21%‬הורים – ‪ ₪ 467‬עבור תשע"ד‪.‬‬
‫מטרת התוכנית להעשיר את התלמידים בדרכי למידה חוויתיות ומגוונות‬
‫עדי חלפון‬
‫ובתכני לימוד המשתלבים בתוכנית הלימודים של משרד החינוך‪.‬‬
‫אורנה אלטמן‬
‫בתכנית קרן קרב מתווספות לכל כיתה שלוש שעות לימוד שבועיות‪,‬‬
‫המאפשרות להאריך את יום הלימודים‪ .‬הלימוד נעשה בחצאי כיתות ‪.‬‬
‫מאיה מילון‬
‫אנו רואים במדריכי קרב‪ ,‬שותפים מלאים לעשייה החינוכית בבית‬
‫ספרנו‪ .‬המדריכים מחויבים לאורחות חיי ביה"ס ושותפים מלאים בקידום‬
‫חני דיין‬
‫מטרות ביה"ס‪.‬‬
‫בית הספר רואה עצמו אחראי למעקב אחר ביצוע התוכניות‪ ,‬איכות‬
‫רוחמה אבקסיס‬
‫ההוראה ומימוש הרציונל בגינו נבחרה התוכנית‪.‬‬
‫שרית אלבז‬
‫מעורבותכם‪ ,‬בבחירת התוכניות ומעקב אחרי ביצוען‪ ,‬חשובה לנו‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]7‬‬
‫במהלך החודשים הקרובים נשתף אתכם בתהליך הערכת תוכניות קרב‬
‫לשנה"ל תשע"ד‪ ,‬עם המבט ‪ -‬לתכנון שנה"ל תשע"ה‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬משתלבות תכניות קרב השונות בפעילויות כיתתיות עם ההורים‬
‫ובלעדיהם‪.‬‬
‫בהזדמנות זו אני מודה לראש המועצה‪ ,‬מר דרור אהרון‪ ,‬ולמנהל מח' החינוך‪,‬‬
‫מר רחמים שרים‪ ,‬על התמיכה וההתגייסות למימוש תוכנית קרב בבית‬
‫ספרנו‪.‬‬
‫אני מודה למר פיני בוחבוט‪ ,‬מנהל תוכנית קרב היישובית‪ ,‬על הליווי‬
‫המקצועי‪ .‬הדרכתו מסייעת לנו ללמוד ולהיערך טוב יותר לקראת שנה"ל‬
‫תשע"ה‪.‬‬
‫אני מודה להנהגת ההורים הבית ספרית וליו"ר הנהגת ההורים‪ ,‬גב' סיון בן‬
‫שימול‪ ,‬אשר מלווים את התוכנית לאורך כל שנה"ל‪.‬‬
‫אני מודה למדריכים אשר השתלבו היטב בחיי ביה"ס ומסייעים בקידום‬
‫מטרותיו‪.‬‬
‫תמי לאוטרבך‪ ,‬רכזת קרב‬
‫בי"ס "בן גוריון" ‪ -‬התוכניות הפועלות בשנת הלימודים תשע"ד‪:‬‬
‫תכנית א'‬
‫תכנית ב'‬
‫תכנית ג'‬
‫שכבות א' – ב'‬
‫הבעות‬
‫וטרינר צעיר‬
‫סינקופה‬
‫שכבות ג' – ד'‬
‫אשכולות חשיבה‬
‫מחול‬
‫סביבה אקולוגית‬
‫שכבות ה'‬
‫תאטרון‬
‫חוק ומשפט‬
‫אפיקי תקשורת‬
‫שכבה ו'‬
‫מחול‬
‫חוק ומשפט‬
‫אפיקי תקשורת‬
‫כל תלמיד מקבל ‪ 3‬שעות שבועיות ‪ /‬הלימודים מתקיימים בחצאי קבוצות‪.‬‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]8‬‬
‫הנהגת אקלים‬
‫אקלים כיתה הינו מושג רחב הכולל בתוכו ממדים רבים והוא‬
‫מכונה בפי חוקרים גם "אווירת כיתה" או "סביבת כיתה"‪,‬‬
‫כשההתייחסות היא לחדר הכיתה בו מתקיימים תהליכי הוראה‬
‫ולמידה ולמרכיבים המשתתפים והמשפיעים על תהליכים אלה‬
‫ועל תוצאותיהם‪.‬‬
‫ארבע מרכיבים באקלים כיתה ‪:‬‬
‫פתיחות‪ :‬אקלים כיתה פתוח מאופיין בפתיחות התנהגותית‬
‫ומחשבתית של התלמידים ושל המורה‪ .‬אקלים כיתה תומך מאופיין‬
‫בתמיכת המורה בתלמידים ובתמיכת התלמידים בחבריהם לכיתה‬
‫ברמה רגשית‪-‬חברתית וברמה קוגניטיבית ‪.‬‬
‫תמיכה‪ :‬אקלים תומך נתפס כאקלים מעודד ‪,‬מערב ‪,‬מקבל ‪,‬עוזר‬
‫ומשתף‪ .‬יש בו טיפוח‪ ,‬השתייכות‪ ,‬לכידות וקרבה‪ .‬כל חברי הכיתה‬
‫מרגישים עצמם כחלק מהמסגרת החברתית‪.‬‬
‫שוויוניות‪ :‬אקלים שוויוני מאופיין ביחס שוויוני של המורה כלפי כל‬
‫התלמידים‪ ,‬וביחס שוויוני של התלמידים כלפי כל אחד מחברי‬
‫הכיתה ‪.‬‬
‫סדר ונוהל‪ :‬קיימת מערכת ברורה של כללים הידועים לתלמידים‬
‫ולמורים‪ .‬יש באקלים זה מטרות ברורות וידועות המאפשרות פעילות‬
‫מתוכננת להגשמתן‪.‬‬
‫צוות הנהגת אקלים‬
‫מובילה‪:‬‬
‫אורנה עמר‬
‫צוות ההנהגה‪:‬‬
‫מירי גרין‬
‫משה סויסה‬
‫עירית אוריין‬
‫אורי ליאור‬
‫בהתאם למרכיבים החלטנו השנה‪ ,‬במסגרת הנהגת האקלים בבית‬
‫הספר‪ ,‬להתייחס למרכיב השייכות‪ .‬תחושת השייכות גוברת כאשר‬
‫באים לידי ביטוי התחומים החזקים של הילד‪.‬‬
‫עינת בן דוד‬
‫‪ .1‬תעשה עבודה ברמת הכיתה בה כל ילד ימצא את התחומים‬
‫בהם הוא "חזק"‪.‬‬
‫‪ .4‬תבנה תוכנית בה התלמידים יקבלו הזדמנות שווה לבטא את‬
‫התחומים החזקים שלהם‪.‬‬
‫מוטי יוסף‬
‫גיא אלטר‬
‫בנוסף‪ ,‬תהיה התייחסות למרכיב היחסים הבינאישיים‪ .‬על מנת לחזק‬
‫את היחסים הבינאישיים‪ ,‬יוקרן סרט בשכבת כיתות ו'‪ .‬בעקבות‬
‫הסרט תועבר פעילות ארוכת טווח להגברת המודעות לאחר‬
‫ולמעשים טובים‪.‬‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫ענבל זורר‬
‫עמ' [‪]9‬‬
‫הנהגת כספים‬
‫הנהגת כספים אמונה על אישור הוצאות כספיות מתוך כספי‬
‫הורים ואחראית לכך כי ההוצאות יהיו לטובת פעילויות וצרכים‬
‫הנגזרים מפעילות בית הספר לטובת התלמידים‪.‬‬
‫בהנהגה חברים נציגים מכל שכבה בנוסף ליו"ר ההנהגה וגזבר‪.‬‬
‫על כל הוצאה כספית מתקיימת הצבעה‪.‬‬
‫השנה‪ ,‬מתוקף שני צרכים של בית הספר‪ :‬קשר ישיר עם ההורים‬
‫וצמצום השימוש בנייר‪ ,‬הכנסנו חידוש לבית הספר‪ -‬מערכת‬
‫לדיוור מיילים ישירות להורים‪ .‬המערכת בשלבי הקמה ואיסוף‬
‫מיילים של כל ההורים ובקרוב תחל לפעול‪.‬‬
‫הורים שלא מסרו כתובת מייל לרשימת התפוצה לכיתה‬
‫שלהם מוזמנים לעשות כן‪.‬‬
‫חברי ועדת הכספים‪ ,‬בשיתוף הנהלת בית הספר‪ ,‬מצאו לנכון‬
‫להעביר לידיכם דו"ח המפרט את ההוצאות הכספיות שאושרו‬
‫לצורך פעילויות שונות בבית הספר במחצית זו‪ .‬דו"ח זה מוגש‬
‫מתוך מדיניות השקיפות בו דוגלת הנהלת בית הספר בשיתוף‬
‫הנהגת ההורים ומצורף עם ידיעוני בית הספר‪.‬‬
‫צוות הנהגת כספים‬
‫מובילה‪:‬‬
‫רחל אילוק‬
‫חברי הנהגה‪:‬‬
‫חיים אלבס‬
‫זאב לביא‬
‫אילנית אלקסלסי‬
‫מירי גרין‬
‫שרון עופרי‬
‫אסתר אלמקייס‬
‫מירב לוי‬
‫מוטי יוסף‪ -‬גזבר‬
‫סיון בן שימול‪ -‬יו"ר הנהגה‬
‫ידיעון הנהגת ההורים ‪ /‬בית ספר בן גוריון ‪ /‬מחצית א'‬
‫עמ' [‪]11‬‬