‫שבועון קבוצת יבנה‬ ‫כ"ד בטבת תשע"ד‬ ‫)‪(27.12.13‬‬ ‫ַשׁלַּח אֶ ת‪ -‬עַ ִמּי וְ יַעַ בְ דֻ נִי בַּ ִמּ ְדבָּ ר )שמות ז' ‪.(15‬‬ ‫ב"ה ערב שבת פרשת "וָאֵ ָרא"‬ ‫הדלקת נרות‪ 16:21 :‬צאת השבת‪17:25 :‬‬ ‫שבועון מספר ‪1074‬‬ ‫‪1‬‬ ‫שבת פרשת וָ אֵ ָרא‬ ‫ליל שבת‬ ‫‪ 16:21‬הדלקת נרות‬ ‫תפילות מנחה וערבית‬ ‫פרשת שבוע בבית הכנסת – מעוז כהנא‬ ‫שבת‬ ‫‪07:00‬‬ ‫‪08:00‬‬ ‫‪12:45‬‬ ‫‪13:00‬‬ ‫‪12:45‬‬ ‫‪12:50‬‬ ‫‪13:00‬‬ ‫‪13:00‬‬ ‫‪13:20‬‬ ‫‪16:17‬‬ ‫‪16:32‬‬ ‫‪17:25‬‬ ‫‪21:00‬‬ ‫דף יומי בבית המדרש – הרב אילעאי‪.‬‬ ‫תפילת שחרית‬ ‫)לאחר ההפטרה( תפילת ילדים בקומת הביניים של בית הכנסת‬ ‫שיעור בפרשת השבוע אחרי תפילת מוסף בבית הכנסת – ראובן קמפניינו‬ ‫תהילים לנשים ‪ -‬בבית המדרש‬ ‫סיפורי התנ"ך לילדים בבית הכנסת‬ ‫הבית האדום פתוח לביקורים למשך שעה‬ ‫שיעור בספר 'תרי עשר' בבית משפחת נח חיות‬ ‫תפילת מנחה גדולה‬ ‫משק ילדים פתוח לביקורים למשך שעה וחצי‬ ‫שיעור גמרא ‪ -‬הרב אילעאי – בבית המדרש‪.‬‬ ‫תפילת מנחה קטנה‬ ‫'צורבא מדרבנן' – הרב בנצי אלגאזי ‪ -‬בבית הכנסת‬ ‫תפילת ערבית והבדלה‬ ‫אסיפת חברים‬ ‫המטבע שבשער השבועון‪ :‬מטבע שעוצב על ידי יעקב צים‪ .‬המטבע הונפק על יד בנק ישראל ארבע שנים‬ ‫אחרי מלחמת ששת הימים לציון ההתעוררות הלאומית שחלה בעקבותיה‪ ,‬בקרב יהודי ברית המועצות‪.‬‬ ‫ברכות לבביות‬ ‫לאברהם ותרצה )ברמץ( שטיין‪ ,‬לבת המצווה של הנכדה שני‪ ,‬בתם של נועם ומיכל‪.‬‬ ‫לאוויס ואלכס בקר‪ ,‬להולדת הנכד הלל‪ ,‬בנם של רונית ויובל בלנקובסקי‪.‬‬ ‫למרים ויעקב וכמן‪ ,‬להולדת הנכדה רחל חן שרה‪ ,‬בתם של ברוך ואליס‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נקודה למחשבה‬ ‫‪ -‬בַּ ת‪ -‬לֵוִ י‪ .‬וַ ַתּהַ ר הָ ִא ָשּׁה וַ ֵתּלֶד בֵּ ן‪) "...‬שמות ב'‬ ‫בפרשת שמות כתוב‪" :‬‬ ‫משׁה‪"...‬‬ ‫‪ .(2-1‬ובפרשתנו כתוב "וַיִּ ַקּח עַ ְמ ָרם אֶ ת‪ -‬י ֹוכֶבֶ ד דּ ָֹדת ֹו ל ֹו לְ ִא ָשּׁה וַ ֵתּלֶד ל ֹו אֶ ת‪-‬אַהֲ רֹן וְ אֶ ת‪ֶ -‬‬ ‫)שם‪ ,‬ו' ‪.(20‬‬ ‫בפרשת שמות רק נרמזו תולדותיו של משה ואילו בפרשתנו כבר כתוב שמשה היה בן של עמרם‬ ‫שהיה בן קהת בן לוי‪.‬‬ ‫התורה מציינת שעמרם לקח את יוכבד דודתו לאישה‪ .‬נשאלת השאלה‪ ,‬הרי בתורה שניתנה‬ ‫לאחר מכן בידי משה מפי הגבורה‪ ,‬יחסי האישות בין אחיין לדודתו היא מאיסורי העריות‬ ‫החמורים‪ .‬אמנם זה קדם למתן תורה‪ ,‬ולגבי דיני בני נח אישות זו הייתה כשירה‪ .‬אף על פי כן אי‬ ‫אפשר שלא לתהות מעצם העובדה שמשה נולד מיחסי אישות שאחר כך נקבעו כאסורים‪.‬‬ ‫אחד מפרשני התורה הקלאסיים "החזקוני" מסביר‪ ,‬למה גרמה ההשגחה שמשה רבנו ייולד‬ ‫מיחסי אישות אשר לאחר מכן הם מוכרים כפגומים‪ ,‬הגם שבאותו זמן היו מותרים‪ .‬המסקנה‬ ‫היא ‪" -‬כדי שלא יתגאה על הציבור"‪.‬‬ ‫הסכנה הצפויה לכל מנהיג ובעל שלטון שיתגאה על הציבור‪ ,‬אפילו אם המנהיג הוא איש‬ ‫האלוקים‪ ,‬והרועה הנאמן של ישראל‪ .‬לפיכך רצוי שהמנהיג יהיה נאלץ להיזכר בפגם בייחוסו‪.‬‬ ‫זאת אחת הסיבות לרעיון שביטאו חז"ל במימרה הידועה‪" :‬אין ממנים פרנס על הציבור אלא‬ ‫אם כן קופה של שרצים תלויה לו מאחוריו"‪.‬‬ ‫זאת אזהרה למנהיגים בכל הדורות ובכל הזמנים‪ .‬להקשר הזה אפשר להוסיף שהמלך המשיח‬ ‫הצפוי‪ ,‬הוא משרשרת של איסורי עריות‪ .‬מפסולי חיתון כמו רות המואביה‪ ,‬יהודה ותמר‪ ,‬דוד‬ ‫ובת שבע‪ ,‬וכן שלמה ונעמה העמונית‪.‬‬ ‫יוסי בן אהרון‬ ‫לחברתנו יהודית ארליך‪,‬‬ ‫אנחנו משתתפים בצערך על פטירת אחיך היקר‪,‬‬ ‫פרדי דנברג ז"ל‬ ‫בית קבוצת יבנה‬ ‫‪3‬‬ ‫משולחנו של שמשון‬ ‫חברים וחברות‪,‬‬ ‫המסע לקלפי הסתיים‪ .‬שלש פעמים שלשלנו את פתק ההצבעה לתיבת הקלפי‪.‬‬ ‫הערכת כהונתו של הרב איליעאי לחמש שנים‬ ‫ובעדשנה‬ ‫המוחלט‪50‬‬ ‫בקלפי הראשונה נתנו את אמנינו אחרי‬ ‫נוספות‪ .‬ברכות לרב אילעאי ושיתקיים בך " וְ הָ יָה כְּ עֵ ץ ָשׁתוּל עַ ל פַּ לְ גֵי מָ יִ ם אֲ ֶשׁר ִפּ ְריוֹ יִ ֵתּן בְּ עִ תּוֹ‬ ‫‪"...‬‬ ‫בקלפי השניה בנושא מתווה הבניה קבלה הצעת המזכירות את מירב הקולות‪ .‬יחד עם זאת‬ ‫התחושה ‪ ,‬לפחות שלי‪ ,‬שהדרך‪ ,‬גם בהמשך‪ ,‬לא תהיה סוגה בשושנים‪ .‬על מנת לבטא את‬ ‫תחושתי ל המשך אשתמש במילות השיר "אל הדרך" שאותו שרים הגבעטרון‪ :‬אל הדרך שוב‬ ‫יצאנו ‪ ,‬דרך ארוכה בלי קץ ‪ ,‬דרך בה רק ילוו אותנו האבק האבן והעץ‪ .‬כן‪ ,‬כן‪ ,‬כן ממשיכה הדרך‬ ‫‪,‬בסבל ובפרך )על זה אני לא מתחייב(‪ ,‬כולנו בה נצעד לעדי עד!‬ ‫לו יהי‪ ,‬לו יהי ויהיה זה אחרת!!!‬ ‫הקלפי לראשות המועצה‬ ‫השבוע ביום שלישי שוב נגשנו להצבעה בקלפי והפעם בחרנו את ראש המועצה הבא‪ .‬ברכות‬ ‫לחברנו משה ליבר על הבחרו‪ .‬היה זה פרי מאמץ של משה שעבר מישוב לישוב‪ ,‬מבית לבית‪,‬‬ ‫ממשפחה למשפחה והתוצאה של המסע הזה מדברת בעד עצמה‪ .‬למעלה מ‪ 60% -‬מהבוחרים רצו‬ ‫לראות את משה בראשות המועצה‪ .‬יישר כח לכל הגייסות שליוו את משה בחודשים האחרונים‬ ‫ולהתגייסות החברים הרבים ובכל דרך ביום הבחירות עצמו‪ .‬וביום שאחרי שתתקיים בך הברכה‬ ‫שנאמרה ליהושע לקראת קבלת ההנהגה ממשה‪ ……" :‬חֲ זַ ק וֶ אֱ מָ ץ‪--‬כִּ י אַ ָתּה ָתּבִ יא אֶ ת‪-‬בְּ נֵי‬ ‫אָרץ אֲ ֶשׁר‪ -‬נִ ְשׁבַּ עְ ִתּי לָהֶ ם; ‪ "......‬דברים ל"א ‪. 23‬‬ ‫יִ ְשׂ ָראֵ ל‪ ,‬אֶ ל‪-‬הָ ֶ‬ ‫האצת הבניה‬ ‫לאחר ההצבעה בקלפי עלינו לחזור למתווה הבניה כפי שאושר‪ .‬לאחר הפסקה ארוכה‪ ,‬ארוכה‬ ‫מידי הצוותים‪ ,‬צוות הבניה החדשה וצוות הממ"דים‪ ,‬ינערו מעל התוכניות את האבק וירעננו‬ ‫אותן לקראת הגשתן לציבור ולאספה‪ .‬נמשיך להיות קשובים ופתוחים לרעיונות נוספים‪.‬‬ ‫כמו כן על פי החלטת האספה עלינו להקים צוות‪ ,‬ואנחנו כבר פועלים בענין‪ ,‬שיטפל בתכנון‬ ‫מרחבי הדיור‪ ,‬יבחן דרכי גישה‪ ,‬עמדות שירות ומרחבים ציבוריים ובהתחשב בתוכניות בניה‬ ‫עתידיות‪ ,‬כולל בחינת שינויים נקודתיים במפת הבניה הקיימת‪ .‬הצוות יטפל גם בהכנת עתודות‬ ‫בניה‪ ,‬כולל שינוי בתב"ע‪.‬‬ ‫‪..‬מלאכי שמירה ביום וגם בליל‬ ‫בעוד אני כותב סיכום של ישיבת צוות בטחון שבו הצוות דן בירידה באיכות השמירה שלנו הן‬ ‫בשער‪ ,‬איחור לשמירות ובדיקה לא מספקת של הנכנסים והיוצאים ותלונות על שומרי רכב‬ ‫שאינם מדליקים צ'קלקה או שבתום סיבוב השערים עושים לביתם במקום לסייר‪ .‬אז בעוד אני‬ ‫כותב והנה הגיעו צמד פורצים ונכנסו בשער‪ .‬ביום שני לעת ערב הם הגיעו למחסן ההדברה ונוכח‬ ‫‪4‬‬ ‫הדלת הנעולה לא יוכלו לומר לעצמם‪" :‬הנה אנו מתפרצים לדלת פתוחה"‪ .‬הבכיר שבהם‪ ,‬כבקיא‬ ‫ורגיל היכה הוא במנעול וכבר ראו השניים שהשלל יכול להיות מונח בכיסם ואז מאי‪ -‬שם הגיע‬ ‫ברגו וסיכל את הגניבה‪ .‬הפורצים חילצו את עצמם בחפזה‪ .‬התפתח מרדף אך הם הצליחו‬ ‫להימלט אם כי יאמר לזכותם שלא שכחו להשאיר טביעת אצבעות‪ .‬טביעת האצבעות הובילה‬ ‫לזיהוי הפורצים‪ ,‬שניהם תושבי העיר כפר סבא‪.‬‬ ‫הפורצים כנראה לא שבעו נחת‪ ,‬נשארו רעבים ולא חיכו שהפירצה תקרא להם אלא הגיעו פעם‬ ‫נוספת לאותו מקום כמעט באותה שעה‪ .‬עירנות של חברים‪ ,‬מי שהלך בשדות ומי שהיה רכוב על‬ ‫אופניו ומי שנקרה למקום )א‪.‬א‪.‬ג‪.‬ע‪.‬מ‪.‬ע‪.‬ג‪.‬ש‪.‬ד ‪ -‬השמות המלאים שמורים במערכת ( הפעילה‬ ‫את מערך האבטחה‪ .‬התפתח מרדף רב זרועי עם מספר רכבים ובסופו נלכדו הפורצים והושמו‬ ‫תחת סורג ובריח‪....‬אמר לי ברגו בגאווה‪ 21 ":‬שנה אני עוסק בבטחון הישובי ואני לא זוכר כזו‬ ‫פעולות סיכול שבה שותפים חברים רבים שלנו ומשלנו‪ .‬כל הכבוד לחברים"‪ .‬נחזור ונזכיר‬ ‫שהשמירה על עירנות היא כח ההרתעה מספר ‪ .1‬כל השטח רוחש פעילות פלילית‪ .‬רק לפני‬ ‫שבועיים‪ ,‬בזכות עירנות של חברים‪ ,‬הונס מהמקום רכב פג'רו ירוק עם מספר רעולי פנים שנכנס‬ ‫מהשער הדרומי ליד מחסן ריהוט וכנראה רצה להתמקד בכספומט‪ .‬אם יש ספק אז אין ספק ועל‬ ‫כל חשד התקשרו ‪ 5000‬והמוקד יענה‪.‬‬ ‫אספות התקציב‬ ‫במוצאי שבת תתחלנה אספות התקציב‪ .‬דפי התקציב חולקו לתאי הדאר‪ .‬אמנם אלו אספות‬ ‫שקרוב לודאי יתנהלו כ"גשר על מים סוערים" ובכל זאת הציבור מתבקש להגיע ולהיות שותף‪.‬‬ ‫המועצה מתכנסת‬ ‫ביום רביעי תתקיים מועצה שהנושא המרכזי שידון הוא נוהל עבודת הסטודנטים שנכנס השנה‬ ‫לתוקפו‪ .‬על השינוי בנוהל פורסם גם ב"מבית" אך לאור שאילתא שעלתה לעצם הענין ולעצם‬ ‫ההליך חשבנו שיהיה נכון לדון על הנוהל גם במועצה‪.‬‬ ‫נושא נוסף שיעמוד לדיון במועצה הוא שינוי המדיניות בליווי הנקלטים‪ .‬לקראת הקמת אגף‬ ‫צמ"ד החליטה המועצה שועדת חברים היא זו שתיקח את האחריות בסיום שלבי הקליטה והיא‬ ‫זו שתגיש לאספה את המועמדים לחברות‪ .‬לאור הניסיון שנצבר אנחנו מבקשים את אישור‬ ‫המועצה שצמ"ד וועדת קליטה תלווה את הנקלטים בכל השלבים עד מספר חודשים לאחר‬ ‫הקבלה לחברות‪.‬‬ ‫שבת שלום וברכות‪,‬‬ ‫שמשון‬ ‫‪5‬‬ ‫מכתב ממשפחת שבט‬ ‫חברינו היקרים!‬ ‫המילים החמות ועוד‪ ...‬ועוד‪(...‬‬ ‫ראשית‪ ,‬המון המון תודות על כל הדאגה )הטלפונים‪ ,‬אחרי‬ ‫כל כך טוב לחזור הביתה!!!‬ ‫שנה‬ ‫אחרי שישה שבועות חזרנו ב"ה ‪50‬‬ ‫למשפחה האהובה – משפחת קבוצת יבנה! כידוע )או‬ ‫הביתה –‬ ‫לא‪ ...‬ולכן מכתב המסביר קצת‪ (...‬היינו עד כה במרכזים הרפואיים 'אסף הרופא' ו'תל השומר'‬ ‫בעקבות פצע ברגל שהסתבך כל פעם מחדש‪ .‬הרופאים במקומות אלה המליצו לעשות ניתוח‬ ‫לכריתת הרגל )הן בגלל הפצע והן בגלל הסוכרתיות(‪ .‬תוך כדי זה הייתה המלצה נוספת לפנות‬ ‫לרופא בבית החולים 'שערי צדק'‪ ,‬שיש לו טיפול חדשני לפצע שכזה‪ .‬ניסינו את הטיפול ולצערנו‬ ‫הוא לא צלח‪ .‬לכן הוחלט סופית לכרות את הרגל‪.‬‬ ‫תוך כדי השהייה בבית חולים נדבק משולם בחיידק‪ .‬הרופאים אמרו שהחיידק מדביק רק דרך‬ ‫הפרשות‪ ,‬ולכן אין בעיה להיפגש ולדבר‪ .‬ליתר ביטחון‪ ,‬למרות שלא היה צריך‪ ,‬קיבלנו על עצמנו‬ ‫סייג נוסף‪ :‬לא לנגוע במשולם‪ .‬אבל אין בעיה שיהיה במקומות ציבוריים )תפילה וכו'‪.(...‬‬ ‫כרגע "בית הרטה" הוא המקום הנוח ביותר מבחינת התנאים עבורנו‪ ,‬ואנחנו עוברים לשם‪.‬‬ ‫נשמח מאד מאד לקבל ביקורים‪ .‬זה מחזק ומשמח מאד!!!‬ ‫מעריכים ואוהבים‪,‬‬ ‫חנה ומשולם שבט‬ ‫מכתב תודה‬ ‫לחברי קבוצת יבנה שלום‪,‬‬ ‫ביום רביעי שעבר חיתנו את בננו אור עם אורית‪ ,‬בקבוצת יבנה‪ .‬בתקופת ההכנות לחתונה‬ ‫ובמהלך החתונה עצמה‪ ,‬קיבלתם את פנינו ברוחב לב ובמאור פנים‪ .‬נתתם לנו תחושה של‬ ‫משפחה‪ .‬ראינו את ההתגייסות של הקיבוץ ושל חבריו בארגון החתונה על כל פרטיה‪ ,‬החל‬ ‫בתכנון וכלה בתורנים שסידרו וניקו את חדר האוכל‪ ,‬לאחריה‪ .‬אי אפשר היה שלא להבחין בכך‪,‬‬ ‫ששמחתנו הייתה שמחת הקיבוץ כולו‪ .‬על כל זאת אנחנו מודים לכם מכל הלב‪ .‬אנחנו רוצים‬ ‫להודות במיוחד למאיר אלטמן‪ ,‬על האופן הקפדני והשליו שבו ניהל את הטקס‪ .‬על נכונותו‬ ‫לעזור‪ ,‬לתמוך ולפרגן לזוג‪ .‬כמו כן ברצוננו להודות לצוות המטבח על האוכל הטעים‪ ,‬לרחלי על‬ ‫העיצוב‪ ,‬לרוחי על העוגה‪ ,‬לכל התורנים והחברים שטרחו לפני החתונה ובמהלכה‪ ,‬וגם למזג‬ ‫האוויר שהאיר פנים‪...‬יום החתונה של אור ואורית הוא מהימים השמחים בחיינו‪ .‬על השמחה‬ ‫בנישואין עצמם נוספה השמחה והגאווה באופיה של חתונתם‪ ,‬שנערכה על פי אורחות חייכם‬ ‫)הדומים לאורחות חיינו( ‪ -‬חתונה קיבוצית צנועה ומאוד שמחה‪.‬‬ ‫תודה רבה!‬ ‫לני וישראל קרויזר‬ ‫‪6‬‬ ‫משולחנה של רכזת מש"א‬ ‫השתלמות "קרן מעגלים" ‪ :‬לאחרונה הוצע לחברי הקיבוצים אשר עבדו במקצועות שוחקים‬ ‫להשתתף בהשתלמויות במימון "קרן מעגלים"‪ .‬תקופת הזכאות היא בגילאים ‪ 49-60‬לנשים ו‬ ‫אחרי ‪50‬‬ ‫‪ 49-65‬לגברים‪ .‬ההרשמה להשתלמות כרוכה במילוי טפסים ובבחינת זכאות‪ .‬המועמד חייב‬ ‫שנה‬ ‫לענות על לפחות שניים מתוך ‪ 11‬קריטריונים המגדירים מהו מקצוע שוחק‪ .‬מטרת הקורסים‬ ‫היא הסבה מקצועית‪ .‬הקורסים מתקיימים בתל אביב‪ .‬ניתן לקיים קורס אצלנו‪ ,‬בתנאי שיש‬ ‫לפחות ‪ 12‬עובדים המעוניינים בו‪ .‬הכוונה היא לקיים כאן קורס להכרת המחשב‪ .‬מכתבים נשלחו‬ ‫לחברים ולחברות העונים לנדרש ‪ .‬מי שעדיין מתלבט‪ ,‬מתבקש לאשר את השתתפותו ולהעביר‬ ‫את הטפסים אליי‪ .‬חבר או חברה שלא קיבלו מכתב‪ ,‬ורוצים לברר את זכאותם‪ ,‬מוזמנים לפנות‬ ‫אליי )ט‪.‬ל‪.‬ח‪.(.‬‬ ‫עבודת סטודנטים‪ :‬בישיבת המועצה הקרובה יתקיים המשך דיון בנוהל החדש של עבודת‬ ‫סטודנטים‪ .‬נעמה סולטניק מסייעת לי בהטמעת הנוהל‪ ,‬ובקשר עם הסטודנטים ועם הענפים‪.‬‬ ‫בקרוב יסתיים הסמסטר הראשון של שנת הלימודים‪ .‬זה הזמן להזכיר לסטודנטים ולמנהלי‬ ‫הענפים‪ ,‬את חשיבות התיאום מראש של ימי הלימודים וימי העבודה בתקופה זו‪.‬‬ ‫החלפות במש"א‪ :‬בתאריך ‪ ,16.2.2014‬צביקי טסלר יחליף אותי במש"א ובמזכירות‪.‬‬ ‫שרה אריאל‬ ‫תוצאות בלתי פורמליות של הבחירות למועצה האיזורית‬ ‫הערה‪ :‬אלו הן התוצאות כפי שדווחו על ידי סופרי הקולות‪ .‬אלו אינן תוצאות סופיות!‬ ‫עמית חפץ‬ ‫‪7‬‬ ‫הפסוקים היפים בתנ"ך‬ ‫במסגרת "קפה ספרות"‪ ,‬אנחנו שמחים להזמינכם להשקת הספר "הפסוקים‬ ‫היפים בתנ"ך" ‪ -‬ספרן של אילה צרויה ויהודית בר יש"ע גרשוביץ‪.‬‬ ‫האירוע יתקיים ביום ראשון‪ ,‬כ"ו בטבת‪,29.12.2013 ,‬‬ ‫בשעה ‪ ,20:30‬באולם האירועים‪.‬‬ ‫בתוכנית הערב‬ ‫ברכת ההוצאה לאור ‪ -‬המשוררת תלמה אליגון רוז‪.‬‬ ‫פרופ' חננאל מאק ‪ -‬הנבואות היפות בתנ"ך‪.‬‬ ‫יהודית בר ישע גרשוביץ ‪ -‬לכל זמן ועת לכל ספר‪.‬‬ ‫אילה צרויה ‪ -‬על הכנת הספר‪.‬‬ ‫ליווי מוסיקלי ‪ -‬להקת "תשע ורבע"‪ ,‬בניהולו של מאיר ברמן‪.‬‬ ‫מנחה ‪ -‬ד"ר צחי לב רן‪.‬‬ ‫בואו בשמחה‪ ,‬ועדת תרבות‬ ‫לפרטים נוספים ניתן לפנות לטובה פניני‬ ‫‪8‬‬ ‫מעשה בפיקדון‬ ‫מכתב לנשלח לכלה‬ ‫אורית היקרה‪,‬‬ ‫לפני שנים רבות‪ ,‬עבדתי בחדר החולים של הקיבוץ‪ ,‬במטרה לתת שנת שירות לפני צאתי ללימודי‬ ‫אחיות‪ .‬העבודה כללה גם שירות ב'פריפריה'‪ ,‬וטיפול שקוראים לו היום בעגה המקצועית 'טיפול‬ ‫תומך'‪ .‬כך זכיתי להכיר את סבך דב רפל ז"ל ואת סבתך פנינה ז"ל‪ ,‬שהייתה חולה מאד‪ .‬את‬ ‫ההוראות המעשיות קיבלתי מהמרפאה‪ .‬למעשה זאת הייתה ראשית דרכי המקצועית לפני‬ ‫שהלכתי ללמוד בבית הספר לאחיות‪ .‬כשסבתא הבינה שעליה להיפרד‪ ,‬היא הביאה לי יום אחד‬ ‫שי צנוע ויפהפה ‪ -‬שתי צלחות שדב הביא לה ממסעותיו‪ .‬התרגשתי מאד‪ ,‬והנחתי אותן בביתי‪.‬‬ ‫כבר אז‪ ,‬לפני יותר משלושים שנה‪ ,‬החלטתי שהן תהיינה פיקדון‪ ,‬ויום אחד אחזיר אותן‪.‬‬ ‫היום אני אחות ותיקה‪ ,‬ודרכי בחיים נותבה לסעוד חולי סרטן‪ .‬אני מטפלת ביבנה ברפואה‬ ‫סינית‪ .‬אני שייכת לקבוצה של מלווים רוחניים שמרכזה בבית החולים 'שערי צדק'‪ .‬אנו‬ ‫מקיימים מפגשים חודשיים ושנתיים‪ ,‬הכוללים עיסוק במקורות ונגיעה בדרכי רפוי שונות‪.‬‬ ‫הסדנאות מונחות על ידי אנשי מקצוע‪ ,‬המשלבים הלכה ומקורות רוחניים עם פסיכותרפיה‪.‬‬ ‫באחת המשימות שלנו‪ ,‬התבקשנו להביא חפצים מהבית הקשורים אלינו‪ ,‬ברוח‪ .‬התבקשנו‬ ‫להביא כמה מהם‪ .‬נזכרתי בצלחות ובבית הרוחני של דב ופנינה ז"ל‪ .‬דב‪ ,‬האמון על מקורות‬ ‫היהדות ועולם האמנות; ופנינה‪ ,‬האמונה על הסוציולוגיה והפסיכותרפיה‪ .‬ספרתי לקבוצה‬ ‫על הפיקדון שבידי‪ ,‬ועל החלטתי שכשהבת הבאה שהגיעה לפרקה תודיע על חתונה‪ ,‬אחזיר‬ ‫אותו‪.‬‬ ‫והנה הגיעה השעה‪ .‬הודעת על חתונה‪ ,‬ובכך אני זוכה להחזיר את הפיקדון‪ .‬הצלחות הן עגולות‪.‬‬ ‫אני רואה בהחזרת הפיקדון סגירת מעגל של בחירה מקצועית בחיי‪ ,‬ואין עיתוי משמח יותר‪ .‬אני‬ ‫מעבירה לך את הצלחות‪ ,‬ומאחלת לך‪ ,‬שיתקיימו בביתך החדש שיקום‪ ,‬כל הרוח והטוב‬ ‫שהתקיימו בבית סבך דב וסבתך פנינה ז"ל‪ .‬וכן‪ ,‬כל הטוב שמתקיים בבית סבך וסבתך‪ ,‬אביגדור‬ ‫וחנה לבל‪ ,‬ובבית הוריך ‪.‬‬ ‫מזל טוב‪,‬‬ ‫שרה פרלמן‬ ‫‪9‬‬ ‫משולחנה של ועדת תרבות‬ ‫שיר לט"ו בשבט ‪ /‬לאה גולדברג‬ ‫אור הבוקר על כותל חדרנו רוקד‬ ‫אדמה ירוקה‪ ,‬ריחנית ודשנה‪,‬‬ ‫מספר כי הנץ ופרח השקד‪.‬‬ ‫מברכת אותנו ברכת השנה ‪-‬‬ ‫מדפק על חלון הענף הלבן‪:‬‬ ‫לא לריק העמל וישמח השותל‪:‬‬ ‫אל תישן‪ ,‬אל תישן‬ ‫אילנות מזדקרים על כל תל‪.‬‬ ‫צא לחורש וראה‪ :‬האילן מקושט‬ ‫והשמש צוחקת בירק הפארות‪,‬‬ ‫כילדה שלבשה את שמלת השבת‪,‬‬ ‫מבטיחה לשממה‪ :‬פה יהיו יערות‬ ‫וכל פרח פרח‪ ,‬וכל נבט נבט ‪-‬‬ ‫עוד יגיל כל לבב‪ ,‬עוד תצמיח כל יד ‪-‬‬ ‫ט"ו בשבט‪ ,‬ט"ו בשבט‪ ,‬ט"ו בשבט!‬ ‫ט"ו בשבט‪ ,‬ט"ו בשבט‪ ,‬ט"ו בשבט!‬ ‫שלג בצור הדסה‪ :‬בשבוע שעבר יצאנו באופן ספונטני לצור הדסה ליהנות מהשלג‪ .‬זכינו יחד‬ ‫בהנאה משותפת של עוצמת הטבע‪ .‬תודה למזכירות ולמזג האוויר על הגיבוי לאירוע זה‪.‬‬ ‫חוגי קרמיקה‪ :‬בימים אלה אנחנו שמחים על פתיחתם של שני חוגי קרמיקה אצלנו בסטודיו‪.‬‬ ‫אחד מועבר על ידי חגית לוי ואחד על ידי שושנה וייסמן )המתמחה באובניים(‪ .‬לאחרונה ‪,‬קנינו‬ ‫לסטודיו שלנו עוד שלוש אובניים‪ .‬ונקווה שנצליח ליהנות ולהפיק את המירב‪ .‬תודה לנטע‬ ‫ולשושנה על שיתוף הפעולה‪.‬‬ ‫"מרצה אורח"‪ :‬הפגישות עם מרצים יימשכו בתקופת הקיץ‪ ,‬בשבתות ובחגים‪ .‬וזאת‪ ,‬לאור‬ ‫מיעוט המשתתפים בעונת החורף‪.‬‬ ‫מפגש נשים‪ :‬אנחנו שמחים לבשר על ערבי נשים שיתקיימו פעם בחודש‪ .‬תודה לצוות היוזם‬ ‫והמבצע‪ :‬אילה עמיר‪ ,‬נטע קנדל‪ ,‬לילך פלק‪ ,‬ורותם בית אריה‪ .‬תודה גם למיכל שליסלברג על‬ ‫עיצוב הלוגו‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫תוכניות החודש‪:‬‬ ‫‪ ‬בראש חודש שבט‪ ,‬בא' בשבט‪ 2 ,‬בינואר‪ ,‬יום חמישי‪ ,‬תתקיים מכירת רקפות בלובי של‬ ‫חדר האוכל‪ ,‬בין השעות ‪.17:45-19:30‬‬ ‫‪ ‬בה' בשבט‪ 6 ,‬בינואר‪ ,‬יתקיים טיול "ירקונים" לאשקלון ולסביבותיה‪.‬‬ ‫‪ ‬בשבת "שירה"‪ ,‬פרשת "בשלח"‪ ,‬נארח את החזן מלהקת ב"עלמא"‪ ,‬דביר שפיגל‪ .‬ואילו‬ ‫במוצאי אותה שבת‪ ,‬יתקיים "טיש ט"ו בשבט" במשטח של חדר האוכל‪ ,‬מונחה על ידי‬ ‫דביר‪.‬‬ ‫‪ ‬ביום רביעי‪ ,‬י"ד בשבט‪ 15 ,‬בינואר‪ ,‬יתקיים מפגש נשי בשעה ‪ ,20:30‬באולם החדש של‬ ‫מרכז יום‪.‬‬ ‫‪ ‬בט"ו בשבט "חג לאילנות"‪ ,‬ב‪ 16 -‬בינואר‪ ,‬נצא לנטיעות המסורתיות‪.‬‬ ‫‪ ‬ביום חמישי‪ ,‬כ"ב בשבט‪ ,23.1 ,‬יתקיים טקס חנוכת בארות יצחק הישנה בנגב‪ .‬באותו‬ ‫תאריך‪ ,‬יתקיים יום עיון של הקבה"ד בעלומים‪ ,‬וערב שירה אצלנו "שרים במגפיים"‪.‬‬ ‫‪ ‬ביום ראשון‪ ,‬כ"ה בשבט‪ , 26.1 ,‬יתקיים "קפה ספרות"‪ .‬אריאלה הירש תרצה על "עצים‬ ‫בתנ"ך"‪.‬‬ ‫חודש של צמיחה והצלחה‪,‬‬ ‫ועדת תרבות‬ ‫מפגש נשים‬ ‫ברצוננו לחדש את מסורת ערבי הנשים‪.‬‬ ‫המפגש הראשון יהיה לכבוד ט"ו בשבט‪.‬‬ ‫במרכזו תתקיים הרצאתה של רני שטורם על "צמחי מרפא"‪.‬‬ ‫התאריך‪ :‬יום רביעי‪ ,‬י"ד בשבט )‪(15.1.14‬‬ ‫המקום‪ :‬האולם החדש במרכז יום‪.‬‬ ‫השעה‪20:30 :‬‬ ‫בואו בשמחה‪,‬‬ ‫נירית אפרתי‪ ,‬אילה עמיר‪ ,‬רותם בית אריה‪ ,‬לילך פלק ונטע קנדל‬ ‫‪11‬‬ ‫מהנעשה בתיכון‬ ‫בית הספר אבֵ ל על לכתו של דב לאוטמן איש החינוך והחזון‪ ,‬שעמד מאחורי יזמות 'מפרש'‪ .‬דב‬ ‫ז"ל הקדיש את משאביו ומרצו לחינוך‪ .‬הוא האמין שזאת הדרך היחידה והאמתית לתקן ולשנות‬ ‫את העולם‪ .‬הקרן שהקים עמדה מאחורי 'מפרש'‪ ,‬והוא היה מעורב אישית בכל אחד מעשרת‬ ‫המיזמים הקשורים בו‪ .‬הוא הזמין אותנו לביתו לפני שיצאנו לדרך על מנת להכיר אישית את‬ ‫בתי הספר והמנהלים בהם יצמחו היוזמות‪ ,‬ליווה את התפתחות הרעיונות‪ ,‬ולקח חלק פעיל ביום‬ ‫הצגת הפרויקטים שלנו במאי שעבר‪ .‬מי שהיה שם ‪ -‬לא ישכח אותו! יהי זכרו ברוך!‬ ‫חוברת מסכמת ובה מאמרים קצרים מפרי עטם של תלמידי כיתות ט' באנגלית‪ ,‬הונחה על‬ ‫שולחני‪ ,‬וכולה עוסקת בדמויות גיבורים‪ .‬גלעד שליט‪ ,‬ניר פורז‪ ,‬מללה יוספזי‪ ,‬אלי כהן‪ ,‬מירה‬ ‫בן ארי‪ ,‬שרה אהרונסון‪ ,‬רועי קליין והרב עובדיה יוסף‪ ,‬הן חלק מהדמויות בהן רואים תלמידינו‬ ‫גיבורים‪ ,‬תוך הנמקות וחיבור אישי‪ .‬כתיבת המאמרים ועריכתם היא כבר מסורת‪ ,‬והתוצר‬ ‫המוגמר המונח על השולחן נותן תחושה של התרוממות הרוח‪ .‬יישר כוח לצוות אנגלית ט' –‬ ‫שירי‪ ,‬ענבר‪ ,‬ושרהלה הרכזת!‬ ‫טקס י' בטבת היווה סיכום למסע בפולין של תלמידי כתות י"ב‪ .‬התלמידים העלו את הטקס‬ ‫המושקע והמרגש‪ ,‬פעמיים‪ .‬בפעם הראשונה בשעות הבוקר של יום רביעי בפני כיתות ז' עד י"א‬ ‫ביחד עם צוות בית הספר; ובפעם השנייה ביחד עם הורים‪ ,‬אשת העדות מוגדי )אסתר אונגר(‬ ‫מניר גלים‪ ,‬בני משפחה וחברי קבוצת יבנה‪ ,‬תוך שיתוף פעולה הדוק עם ועדת התרבות של‬ ‫הקיבוץ‪ .‬יישר כוחם של תלמידנו בוגרי המשלחת‪ ,‬של כל חברי הצוות החינוכי של כיתה י"ב‪ ,‬ושל‬ ‫כל הרבים שעמלו להצלחת הערב החשוב הזה‪.‬‬ ‫הורים מקוונים לרשת בטוחה ‪ :‬משרד החינוך מזמין את כל ההורים להירשם לתוכנית ייחודית‬ ‫בה תרכשו ידע וכלים להתמודדות עם האתגרים והסיכונים אותם רשת האינטרנט מציבה בפנינו‬ ‫ובעיקר בפני ילדינו‪ .‬הידע‪ ,‬הכלים והמודעות למצבי סיכון ברשת יהוו עבור הורים בסיס לקיום‬ ‫דיאלוג משמעותי עם הילדים‪ .‬כולנו מוזמנים להיכנס לאתר בית הספר דרך הקישורית הבאה‬ ‫ולהתרשם מהתכנית‪.http://yavnek12.co.il :‬‬ ‫ערב הלימוד המשותף הראשון של הורים ותלמידים בבית המדרש השנה מוקדש להגותו ודמותו‬ ‫של הרב עובדיה יוסף ז"ל שהלך לעולמו‪ .‬היכולת לראות את פועולו העצום מבחינה הגותית‪-‬‬ ‫הלכתית‪ ,‬ביחד עם חשיבה ביקורתית על נושאים בהם חלקנו על דרכו ופועולו‪ ,‬הם חלק מתפיסת‬ ‫העולם המורכבת עליה אנו אמונים‪ ,‬ולאורה אנו מחנכים‪.‬‬ ‫שרה עברון‬ ‫‪12‬‬ ‫ותעל הצפרדע‪...‬‬ ‫מכת הצפרדעים שתקפה את מצרים היא הזדמנות טובה להסב מבט אל עבר פסל הצפרדע‬ ‫המונח בגן הקקטוסים שליד בית תינוקות‪.‬‬ ‫ניגשתי ליוסקה שיספר אודותיה‪" :‬פסל הצפרדע עמד שנים בפתח ביתה של לאה כהן ז"ל‪ .‬את‬ ‫הפסל יצר דורון בר אדון עבור לאה‪ .‬אני לא זוכר מאיזה שנה‪ .‬דורון הוא חתנה של לאה‪ ,‬הבעל‬ ‫של רעיה‪ ,‬שיצרה את עבודת המוזאיקה שעל קיר חדר האוכל‪ .‬עם מותה של לאה בקיץ האחרון‪,‬‬ ‫בחרה המשפחה להשאיר את הצפרדע בקיבוץ‪ .‬זה היה נראה לדורון חשוב‪ ,‬שהיא תישאר‬ ‫ביבנה"‪.‬‬ ‫על יוסקה הוטלה המשימה לקשר בין המשפחה לקיבוץ‪ ,‬לגבי מיקום הפסל‪ .‬עלו מספר הצעות‪.‬‬ ‫לבסוף הוחלט להציבה בגן הקקטוסים‪ ,‬שהוא מקום מרכזי בקיבוץ‪ ,‬ועוברים בו הרבה אנשים‪.‬‬ ‫יש לוחית קטנה באחד מצדי הצפרדע‪ ,‬עליה ההקדשה‪" :‬לזכרם של לאה ומופ )משה( כהן ז"ל‪,‬‬ ‫ממייסדי קבוצת יבנה"‪ .‬אני באופן אישי מצרה על מיקום זה‪ ,‬שכן ייחודו של פסל אבן הוא בכך‬ ‫שניתן לחוש אותו‪ .‬כעת הדבר אינו מתאפשר‪ .‬כמו כן הלוחית מוצבת במרחק מהשביל‪ ,‬כך שרק‬ ‫מיטיבי רואי יכולים לקרוא מה כתוב‪.‬‬ ‫הצפרדע מעוצבת בסגנון סכמתי וכנעני‪ .‬כלומר‪ ,‬סגנון באמנות הישראלית‪ ,‬שמנסה לחקות‬ ‫פסלים שנמצאו בארץ מהתקופה הכנענית‪.‬‬ ‫צפרדע זו מתקשרת לילדותנו בקיבוץ‪ .‬היא שכנה על הציר המוביל מבתי הילדים והגנים אל‬ ‫הבריכה‪ .‬היינו פוגשים בה במסענו לבריכה במהלך חודשי הקיץ‪ ,‬מלטפים אותה‪ ,‬וחשים את‬ ‫חיספוס האבן וקרירותה‪ .‬על אותה צפרדע נפוצו אצלנו‪ ,‬אצל הילדים‪ ,‬אגדות‪ .‬האגדה‬ ‫המפורסמת ביותר הייתה‪ ,‬שבשעות מאוחרות מאד בלילה‪ ,‬הצפרדע קמה לתחיה‪ ,‬ומתחילה‬ ‫לקרקר‪ .‬בעלות השחר היא ממהרת להתייצב מול ביתה של לאה‪ ,‬ולהפוך מחדש לפסל‪.‬‬ ‫בקיץ האחרון‪ ,‬עבדתי בגן צבעוני‪ ,‬וכמובן שבדרכנו לבריכה‬ ‫פגשנו בצפרדע‪" .‬אתם יודעים ילדים"‪ ,‬אמרתי להם כלוחשת‬ ‫סוד‪" ,‬הצפרדע הזאת באמצע הלילה הופכת להיות אמיתית‬ ‫והיא ממש יכולה לזוז‪ ."...‬הם כלל לא התרשמו‪ .‬הילדים ענו לי‬ ‫משועשעים‪" :‬זה ממש שטויות‪ ,‬מה שאת מדברת"‪...‬‬ ‫יונה עפרוני‬ ‫‪13‬‬ ‫פנים לחינוך‬ ‫לפני כמה חודשים הביעה גלי כוכבא מנהלת הגיל הרך‪ ,‬רצון לסיים את תפקידה‪ .‬גלי מובילה את‬ ‫הגיל הרך כבר ‪ 4‬שנים במקצועיות‪ ,‬במסירות ובאחריות רבה‪ .‬היא ביססה את העקרונות‬ ‫החינוכיים הקיבוציים‪ ,‬גייסה והכשירה מטפלות וגננות‪ ,‬ודאגה שילדינו יקבלו את החינוך‬ ‫המיטבי בתחילת דרכם‪.‬‬ ‫הוקם צוות לאיתור מנהלת גיל הרך‪ .‬בצוות השתתפו נורית וולף‪ ,‬נירית אפרתי ויאיר לסלוי‪.‬‬ ‫לצוות היה חשוב שהמנהלת תבוא מקרבנו‪ ,‬ושתהיה בעלת יכולת ניהול וידע חינוכי לגיל הרך‪.‬‬ ‫לאחר בחינת המועמדות האפשריות ופנייה אליהן‪ ,‬נבחרה נעמי ליבר להיות מנהלת הגיל הרך‪.‬‬ ‫לאחר תקופת חפיפה ולימוד‪ ,‬תיכנס נעמי לתפקיד‪.‬‬ ‫מלוא הערכה לגלי על התקופה בה שירתה בחזית החינוך הקיבוצי‪ ,‬ובהצלחה רבה לנעמי ולכל‬ ‫המטפלות והגננות שעמלות במלוא המסירות לחינוך ילדנו‪.‬‬ ‫יאיר לסלוי‬ ‫ראש חודש שבט במשק הילדים‬ ‫הציבור מוזמן לפעילות אשר תתקיים אי"ה‬ ‫ביום חמישי ‪ -‬ר"ח שבט )‪(2.1‬‬ ‫בשעה ‪16:00‬‬ ‫בתוכנית‪ :‬נטיעת עצים ושתילת פרחים ברחבי משק ילדים‪,‬‬ ‫עיצוב עציצים מחומרים ממוחזרים ועוד‪.‬‬ ‫ייתכנו שינויים בגלל מצב מזג האוויר‬ ‫במקום יוגש כיבוד קל ‪‬‬ ‫בואו בשמחה !‬ ‫צוות משק ילדים‬ ‫**כחלק מהתוכנית‪ ,‬יש להביא חפצים שאינם בשימוש‪ ,‬שישמשו‬ ‫כעציצים ממוחזרים‪ .‬כגון‪ :‬ספלים ישנים‪ ,‬קומקומים‪ ,‬קופסאות‪,‬‬ ‫צנצנות‪ ,‬וכל העולה על רוחכם היצירתית‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫החצרנות סגורה‬ ‫זמן תפילת שחרית‬ ‫החל‬ ‫מיום‬ ‫תפילת‬ ‫ראשון‪,‬‬ ‫ביום ג'‪31.12.2013 ,‬‬ ‫שחרית תתקיים בשעה ‪,5:50‬‬ ‫החצרנות תהיה סגורה לרגל‬ ‫למשך ‪ 5‬שבועות‪.‬‬ ‫ספירת מלאי‪.‬‬ ‫יהודה מרוז‬ ‫יצחק ברוכי – מרכז שירותים‬ ‫ואריה ברנע‬ ‫הפעילות במרכז יום‬ ‫יום ראשון כ"ו בטבת‪29/12/13 ,‬‬ ‫‪ :10:00-8:45‬סיפורי אלישע‪ -‬חנה לבל‬ ‫‪ :11:15-10:00‬הרצאה מפי פנינה ארוסי‬ ‫על "מורשתו של גנדי"‬ ‫‪ :17:00‬מדרשת ח"י – התנ"ך באמנות‬ ‫עם ד"ר אפי זיו‬ ‫יום שני כ"ז בטבת‪30/12/13 ,‬‬ ‫‪ :17:00‬חוג האזנה למוזיקה ‪ -‬גילה יוסלזון‬ ‫ברכה למתגייסים‬ ‫אחות כוננת‬ ‫רעי שרקי התגייס לצה"ל‪.‬‬ ‫אחות כוננת בשבת "וָ אֵ ָרא"‪ :‬ליזט עפרוני‬ ‫דפנה גוטליב התגייסה ומיועדת‬ ‫לתפקיד מד"נית‪.‬‬ ‫אנחנו מאחלים לכם הצלחה‬ ‫ושירות משמעותי ומספק )לפחות‬ ‫כמו התקופה שלפניו(‪.‬‬ ‫אוהבים‪,‬‬ ‫פתיחת המרפאה במוצ"ש בשעה ‪20:30‬‬ ‫שעות הקבלה של הרופא בשבוע הבא‪:‬‬ ‫יום ראשון‬ ‫‪17:00-14:30‬‬ ‫יום שלישי‬ ‫‪13:00-9:30‬‬ ‫יום רביעי‬ ‫‪16:00-14:30‬‬ ‫יום חמישי‬ ‫‪18:00-15:00‬‬ ‫ועדת צעירים‬ ‫הכתובת למשלוח מאמרים למערכת‪[email protected] :‬‬ ‫‪15‬‬ ‫אָדָ ם צָ עִ יר אָדָ ם ז ֵָקן ‪ /‬דידי מנוסי‬ ‫זָ ֵקן מַ ְשׁ ִקיף אֶ ל ֲעבָ ר ֹו‬ ‫לְ אָן י ֹובִ יל א ֹות ֹו ְשׁבִ יל ֹו‬ ‫ס ֹופֵ ר אֶ ת ַתּ ְמרוּ ָריו‬ ‫בְּ אֶ ֶרץ אֲ בָ נִ ים‪,‬‬ ‫אֶ חָ ד אֶ חָ ד לְ פִ י הַ תּ ֹור‬ ‫הֵ י ָכן יִ בְ ֶנה ל ֹו בַּ יִ ת‪,‬‬ ‫בְּ טֶ ֶרם י ֹום עָ ַרב‪.‬‬ ‫מָ תַ י י ֹולִ יד בָּ ִנים‪.‬‬ ‫ִנזְ ָכּר ֵכּיצַ ד סָ ַלל ַדּ ְרכּ ֹו‬ ‫צָ עִ יר מַ ְשׁ ִקיף אֶ ל ֲע ִתיד ֹו‬ ‫בְּ אֶ ֶרץ אֲ בָ נִ ים‬ ‫וּבְ לִ בּ ֹו ִתּ ְקוָ ה‪,‬‬ ‫הֵ י ָכן בָּ ָנה ל ֹו בַּ יִ ת‪,‬‬ ‫שֶׁ בְּ ַד ְרכּ ֹו אֲ שֶׁ ר יִ בְ חַ ר‬ ‫מָ תַ י ה ֹולִ יד בָּ ִנים‪.‬‬ ‫ַיגִּ יעַ עַ ד שֵׂ יבָ ה‪.‬‬ ‫זָ ֵקן מַ ְשׁ ִקיף אֶ ל עֲבָ ר ֹו‬ ‫כִּ י ל ְַשּׁ ִקיעָ ה כְּ מ ֹו לַזְּ ִריחָ ה ‪...‬‬ ‫וּבְ לִ בּ ֹו א ֹו ָרה‪,‬‬ ‫חַ יִּ ים ְשׁ ֵל ִמים וַ אֲ רֻ כִּ ים‬ ‫צ ֹופִ ים בּ ֹו חֲ זָ ָרה‪.‬‬ ‫כִּ י ַל ְשּׁ ִקיעָ ה כְּ מ ֹו ַלזְּ ִריחָ ה‬ ‫ֵישׁ צֶ בַ ע אַ ְר ָגּמָ ן‪,‬‬ ‫צָ עִ יר מַ ְשׁ ִקיף אֶ ל ע ֲִתיד ֹו‬ ‫וּבְ לִ בּ ֹו ִתּ ְקוָ ה‪,‬‬ ‫שֶׁ בְּ ַד ְרכּ ֹו אֲ שֶׁ ר יִ בְ חַ ר‬ ‫יַגִּ יעַ עַ ד שֵׂ יבָ ה‪.‬‬ ‫וְ אֵ ין ִאי ָלן בְּ לִ י שָׁ ָר ִשׁים‬ ‫זָ ֵקן מַ ְשׁ ִקיף אֶ ל עֲבָ ר ֹו‬ ‫וּבְ לִ בּ ֹו או ָֹרה‪,‬‬ ‫חַ יִּ ים ְשׁל ִֵמים וַ אֲ רֻ כִּ ים‬ ‫וְ אֵ ין ס ֹופִ ים בְּ לִ י הַ ְתחָ ָלה‬ ‫צוֹפִ ים בּ ֹו חֲ זָ ָרה‪.‬‬ ‫וּפְ ִרי לְ א ִנצָּ ן‪.‬‬ ‫וְ הַ ְתחָ ל ֹות בְּ לִ י ס ֹוף‪,‬‬ ‫וְ הַ נּ ֹופִ ים הֵ ם הָ אָ ָדם‬ ‫וְ הָ אָ ָדם הוּא נ ֹוף‪.‬‬ ‫צָ עִ יר מַ ְשׁ ִקיף אֶ ל ֲע ִתיד ֹו‬ ‫ס ֹופֵ ר חֲ ל ֹומ ֹותָ יו‪,‬‬ ‫אֶ חָ ד אֶ חָ ד לְ פִ י הַ תּ ֹור‬ ‫אָ ָדם צָ עִ יר אָ ָדם זָ ֵקן‬ ‫זֶ ה טֶ בַ ע הָ ע ֹו ָלם‪,‬‬ ‫שֶׁ הַ מֶּ ְרחָ ק שֶׁ בֵּ י ֵניהֶ ם‬ ‫ה ֹו ֵל וְ ֶנ ֱע ָלם‪.‬‬ ‫כִּ י ל ְַשּׁ ִקיעָ ה כְּ מ ֹו לַזְּ ִריחָ ה‪...‬‬ ‫עַ ד שֶׁ ָיּב ֹוא הַ ְסּתָ ו‪.‬‬ ‫‪16‬‬