‫המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬ ‫‪7-2-11‬‬ ‫המחלקות להנדסת תוכנה ולהנדסת תעשיה וניהול‬ ‫‪ 11111‬מבוא להנדסת תוכנה‬ ‫‪ 51515‬ניתוח מערכות מידע‬ ‫מבחן ‪ -‬מועד א'‬ ‫סמסטר א' תשע"א‬ ‫משך הבחינה שלוש שעות‪.‬‬ ‫ניתן להשתמש בשקפי ההרצאות וחומר התרגולים בלבד‪.‬‬ ‫יש לענות על כל שלוש השאלות‪.‬‬ ‫יש לענות על שאלה ‪ 1‬במחברת נפרדת מס‪ ,1 .‬שאלה ‪ 2‬במחברת נפרדת מס‪,2 .‬‬ ‫יש לענות על שאלה ‪ 3‬בטופס זה‪.‬‬ ‫מס ת"ז‪ ___________________ .‬סידורי‬ ‫_____‬ ‫בהצלחה!‬ ‫שאלה ‪ 55( :DFD - 1‬נקודות)‬ ‫חברה המנהלת חדר כושר החליטה למחשב את המעקב אחר התקדמות לקוחותיה‪.‬‬ ‫‪ .1‬נתוני התשתית מוכנסים למערכת המידע ע"י משתמשים שונים‪ .‬נתונים אלה כוללים‬ ‫את הפרטים הבאים‪:‬‬ ‫א‪ .‬לקוח‪ :‬מספר מזהה‪ ,‬שם לקוח‪ ,‬גובה‪ ,‬משקל‪ ,‬מטרה‪ ,‬כתובת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫מכשיר‪ :‬מספר מכשיר‪ ,‬שם מכשיר‪.‬‬ ‫ג‪ .‬סוג תרגיל‪ :‬מספר מזהה לסוג התרגיל‪ ,‬שם (למשל אירובי מתון‪ ,‬אירובי נמרץ‪,‬‬ ‫עיבוי שרירי זרוע וכ"ו)‪.‬‬ ‫ד‪ .‬מדריך‪ :‬מזהה‪ ,‬שם‪.‬‬ ‫ה‪ .‬תרגיל‪ :‬מספר תרגיל‪ ,‬תאור‪ ,‬מס‪ .‬סוג תרגיל‪ ,‬מס‪ .‬מכשיר‪ ,‬קלוריות לתרגיל‬ ‫לק"ג (אם רלוונטי)‪ .‬ההתייחסות "אם רלוונטי" נובעת מכך שבחלק‬ ‫מהתרגילים יש להשתמש במשקולות‪ ,‬וככל שמשקלן גבוה יותר כן גבוה הערך‬ ‫הקלורי של התרגיל‪.‬‬ ‫אין צורך למדל את תהליכי הזנת נתוני התשתית למערכת‪.‬‬ ‫‪ .2‬אחת לחודש אמור כל מדריך להכין עבור הלקוחות עליהם הוא אחראי את תוכנית‬ ‫האימון החודשית‪ .‬התוכנית אמורה להיות מושפעת ממטרת הלקוח‪ ,‬ומהתרגילים‬ ‫אותם מעדיף הלקוח לבצע‪ .‬המדריכים יודעים שחשוב לגוון מדי פעם את תוכנית‬ ‫האימונים‪ .‬התוכנית כוללת את מספר האימונים השבועיים המומלץ‪ ,‬את רשימת‬ ‫התרגילים‪ ,‬את מספר הפעמים שהלקוח אמור לבצע כל תרגיל‪ ,‬ואת הגודל המומלץ של‬ ‫הסט של כל תרגיל‪ .‬גודל הסט הוא מספר הפעמים שהלקוח מבצע את התרגיל ברצף‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫בין סט לסט נהוג לנוח מספר שניות‪ .‬בכל אימון מקובל לבצע מספר סטים מכל תרגיל‪.‬‬ ‫התוכנית נשלחת לבית הלקוח‪.‬‬ ‫‪ .3‬בגמר כל אימון אמור כל לקוח להקליד את שעת התחלת האימון‪ ,‬שעת הסיום‪,‬‬ ‫המשקל‪ ,‬התרגילים שביצע‪ ,‬מספר הסטים של כל תרגיל ומספר החזרות הממוצע‬ ‫בסט‪ .‬יש לציין שלקוחות מבצעים‪ ,‬לפעמים‪ ,‬תכנית שונה מזו שניתנה להם‪.‬‬ ‫‪ .4‬אחת לחודש שולחת החברה לכל לקוח דו"ח מסכם על פעילותו החודשית‪ .‬בדו"ח‬ ‫כלולים הפרטים הבאים‪ :‬מספר האימונים שבצע‪ ,‬תאריכיהם‪ ,‬סה"כ שעות האימון‪,‬‬ ‫הערכת הקלוריות ששרף בכל אחד מהאימונים‪ ,‬התרגילים שביצע ונתוני הסטים של‬ ‫התרגילים‪ .‬בדו"ח גם ישנה השוואה בין התוכנית לביצוע‪.‬‬ ‫דרוש‪:‬‬ ‫א‪ 5[ .‬נקודות] יש לתאר את תרשים ההקשר של מערכת המידע שתוארה לעיל‪.‬‬ ‫ב‪ 10[ .‬נקודות] יש לתאר ע"י ‪ DFD-0‬את מערכת המידע שתוארה לעיל‪.‬‬ ‫ג‪ 10[ .‬נקודות] יש לתאר את כל מאגרי המידע של המערכת כשהם מנורמלים‬ ‫מסדר ‪ .3‬לכל טבלה יש לרשום את שם הטבלה‪ ,‬המפתח שלה ואת שמות השדות‪.‬‬ ‫שאלה ‪ 55( :UML - 2‬נקודות)‬ ‫מערכת המידע "אקדמיה" מסייעת להכין מערכת שעות סמסטרלית במוסד להשכלה גבוהה‪.‬‬ ‫במוסד יש מספר מחלקות‪ ,‬לכל מחלקה יש מספר תכניות לימוד‪ ,‬מספר חברי סגל וקורסים אותם‬ ‫היא מציעה לסטודנטים הלומדים בה‪ .‬לכל חבר סגל יש מספר קורסים אותם הוא מסוגל ללמד‪ .‬כל‬ ‫תכנית לימודים מחלקתית מפרטת‪ ,‬בכל אחד מהסמסטרים‪ ,‬את הקורסים שאותם אמור סטודנט‬ ‫ללמוד‪ .‬תכנית הלימודים מתעדכנת מעת לעת ‪ -‬מוסיפים לה קורסים ומורידים ממנה קורסים‪.‬‬ ‫לחלק מהקורסים יש קורסים חופפים וקורסים מכילים‪ .‬סטודנט יכול לבחור קורס חופף או קורס‬ ‫מכיל במקום קורס אותו הוא אמור ללמוד‪ .‬בין הקורסים מוגדרות קדימויות‪ .‬סטודנט יכול‬ ‫להרשם לקורס רק אם סיים בהצלחה את כל קורסי הקדם‪ .‬כל סטודנט מחויב להרשם לקורסים‬ ‫בהתאם לתכנית הלימודים שהיתה בתוקף עם קבלתו ללימודים‪ .‬אנו נניח שכל הקורסים בתכנית‬ ‫לימודים הנם קורסי חובה‪.‬‬ ‫במוסד האקדמי ישנם מספר מבנים ובהם חדרי לימוד משני סוגים – חדרי הרצאה וחדרי מעבדה‪.‬‬ ‫חדר הרצאה מאופיין ע"י מספר מקומות ישיבה‪ ,‬וחדר מעבדה מאופיין ע"י מספר מקומות ישיבה‬ ‫ומספר מחשבים‪ .‬משתדלים למקם את חדרי הלימוד של תכנית לימודים באותו הבנין שבו‬ ‫ממוקמת מזכירות המחלקה‪ .‬לקראת הכנת מערכת שעות סמסטרלית מדווחים חברי הסגל באלו‬ ‫ימים מימות השבוע הם מעונינים ללמד וכן‪ ,‬שעות התחלה וסיום אפשריות בכל אחד מימים אלה‪.‬‬ ‫לקראת הכנת מערכת השעות מזינה מערכת המידע של המזכירות האקדמית ל"אקדמיה" את‬ ‫פרטי הסטודנטים שהצטרפו למוסד (שם‪ ,‬ת‪.‬ז‪ ,.‬תאריך קבלה‪ ,‬מחלקה) ואת ציוני הסטודנטים‬ ‫במקצועות אותם למדו בסמסטר האחרון‪ .‬מזכירות המחלקות‪ ,‬בהנחיית ראשי המחלקות‪,‬‬ ‫מקלידות את השינויים בסגלים של המחלקות‪ :‬עזיבות‪ ,‬הצטרפויות (ת‪.‬ז‪ ,.‬שם‪ ,‬מחלקה‪ ,‬וקורסים‬ ‫אותם מסוגל ללמד)‪ ,‬הוספות קורסים שמרצים ותיקים יכולים ללמד‪ ,‬ובתכניות הלימודים‪.‬‬ ‫הסיוע להכנת מערכת השעות מתבצע בשני שלבים‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .1‬מערכת "אקדמיה" מחשבת לכל קורס את מספר הסטודנטים הצפוי בו בהתאם למספר‬ ‫הסטודנטים האמור ללמדו בסמסטור הקרוב‪ .‬בהתאם לנתונים המתקבלים מחליטה‬ ‫(ומקלידה) עוזרת ראש המחלקה כמה קבוצות לימוד יפתחו לכל קורס ומי יהיה המרצה‬ ‫של כל קבוצה‪.‬‬ ‫‪" .2‬אקדמיה" מציעה מערכת שעות העומדת בדרישות‪.‬‬ ‫דרוש‪:‬‬ ‫א‪ 30[ .‬נקודות] יש לתאר באמצעות ‪ Class Diagram‬את מערכת המידע של החברה‪ .‬המודל‬ ‫יכלול את כל הנתונים הרלבנטיים בתיאור לעיל‪.‬‬ ‫ב‪ 15[ .‬נקודות] יש ליצור תרשים רצף ( ‪ )Sequence Diagram‬המתאר את התרחיש הבא‪:‬‬ ‫לאחר הקמת מערכת השעות‪ ,‬מופק דו"ח עבור כל קורס המפרט את מספר ושם הקורס‪ ,‬שמות‬ ‫ומספרי קורסים מכילים‪/‬חופפים‪ ,‬מספרי הקבוצות ושמות המרצים המתאימים‪ ,‬לכל קבוצה‪:‬‬ ‫זמני ההרצאה וחדרי הלימוד שהוקצו‪.‬‬ ‫שאלה ‪ 01( :Statechart - 3‬נקודות)‬ ‫מערכת מיגון ביתית מופעלת באמצעות ‪ 10‬מקשי ספרות‪ .‬המאפיינים של המערכת נתונים להלן‪:‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬ ‫ו‪.‬‬ ‫ז‪.‬‬ ‫ח‪.‬‬ ‫ט‪.‬‬ ‫המערכת מחוברת לחשמל‪ ,‬כאשר נפסקת הספקת החשמל (‪ )Elec Stops‬המערכת‬ ‫מפסיקה לפעול (‪ .)OFF‬כאשר חוזרת הספקת החשמל (‪ )Elec Starts‬המערכת חוזרת‬ ‫לפעול (‪ ,)ON‬לפי ברירות המחדל‪.‬‬ ‫כאשר בעלי הבית נמצאים בבית אין המערכת דרוכה‪ .‬כאשר יוצאים בעלי הבית הם‬ ‫דורכים את המערכת ע"י הקלדת קוד דריכה בן ‪ 2‬ספרות‪ .‬נסמן את הערך של קוד‬ ‫הדריכה ‪.Act‬‬ ‫אם קוד הדריכה שהוקלד אינו נכון‪ ,‬נשמע זמזום קצר (‪ )Buzz‬במשך ‪ 2‬שניות‪ ,‬הקוד‬ ‫שהוקלד נמחק ויש להקליד את הקוד מההתחלה‪.‬‬ ‫אם קוד הדריכה נכון‪ ,‬נשמע צפצוף (‪ )Beep‬במשך ‪ 20‬שניות‪ .‬פרק זמן זה מיועד לאפשר‬ ‫לבעלי הבית לצאת‪ .‬בסיום הצפצוף נדרכת המערכת (‪.)Enable‬‬ ‫בהיות המערכת דרוכה‪ ,‬כאשר חיישני המערכת מאתרים חפץ זר (‪,)Intruder Detected‬‬ ‫ואם אין מנטרלים את המערכת תוך ‪ 20‬שניות מרגע זיהוי החפץ‪ ,‬מופעל צופר המערכת‪.‬‬ ‫כאשר הצופר מופעל הוא משמיע את קולו (‪ )Sound Alarm‬במשך ‪ 30‬שניות לאחר מכן‬ ‫הוא מפסיק להשמיע את קולו למשך ‪ 30‬שניות ושוב חוזר לצפור במשך ‪ 30‬שניות ושוב‬ ‫מפסיק ל ‪ 30‬שניות וכ"ו‪ ...‬ניתן להפסיק את פעולת הצופר בכל עת ע"י הקלדת קוד‬ ‫הנטרול של המערכת‪.‬‬ ‫לבטל את מצב הדריכה של המערכת יש להקליד קוד ניטרול בן ‪ 4‬ספרות‪ .‬נסמן את הערך‬ ‫של קוד ביטול הדריכה ‪.Nut‬‬ ‫אם קוד ביטול הדריכה שהוקלד אינו נכון‪ ,‬נשמע זמזום קצר (‪ )Buzz‬במשך ‪ 2‬שניות‪,‬‬ ‫הקוד שהוקלד נמחק ויש להקליד את הקוד מההתחלה‪.‬‬ ‫אם קוד ביטול הדריכה שהוקלד נכון‪ ,‬המערכת עוברת למצב לא דרוך‬ ‫(‪ .)Disable‬במצב זה היא שוב מסוגלת לקלוט את קוד הדריכה‪.‬‬ ‫דרוש‪ :‬יש לתאר ע"י ‪ Statechart‬את מערכת המיגון שתוארה לעיל‪.‬‬ ‫יש לענות‪ ,‬על השאלה‪ ,‬בדפים הבאים בטופס זה‪ .‬ניתן לשרטט את התרשימים לרוחב העמוד (ב‪-‬‬ ‫‪.)000‬‬ ‫יש להקפיד ולא לחרוג מעבר לשוליים המסומנים‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8 ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫פתרון חלופי לשאלה ‪3‬‬ ‫‪ ‬‬ 9