וסיפורו של החוף הים תיכוני שיטות מחקר , תיאוריה – סלעי של חוף אקולוגיה

‫שם הקורס‪ :‬אקולוגיה של חוף סלעי – תיאוריה‪ ,‬שיטות מחקר וסיפורו של החוף הים תיכוני‬
‫‪Rocky shore ecology – theory, research methods and the story of the Israeli‬‬
‫‪Mediterranean coast‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גיל רילוב‬
‫נושא הקורס‪ :‬החוף הסלעי מהווה כבר כמה עשורים ערש למחקר אקולוגי ניסויי ולפיתוח תיאוריות אקולוגיות‬
‫כלליות‪ .‬קורס זה סוקר בהרחבה את המחקר העוסק באקולוגיה של החוף הסלעי תוך שימת דגש על‬
‫ההיסטוריה ושיטות המחקר בבית גידול ייחודי זה‪ .‬במהלך הקורס נדון באופיים המיוחד של החיים באזור‬
‫הגאות והשפל ובדרך בה היצורים מתמודדים עם תנאים קיצוניים של יובש ומפץ גלים‪ .‬נסקור את הדגמים‬
‫המיוחדים המתגלים בבית הגידול כמו תופעת החיגור האנכי וכתמיות‪ .‬נדון בצורה מפורטת בנושאים כגון יחסי‬
‫תחרות וטורף‪ -‬נטרף ונשים דגש על הדרך בה מדענים ניגשים לבחון שאלות אקולוגיות בבית גידול זה‪ .‬נדון‬
‫בקשר ההדוק בין האוקיינוגרפיה של מימי החופים והאקולוגיה על החוף‪ ,‬וניתן דוגמאות מרחבי העולם על‬
‫אקוסיסטמות השונות מאוד מהחוף הישראלי ובהשוואה אליו‪ .‬נסקור בהרחבה את חשיבותם של תהליכי‬
‫התיישבות וגיוס של לרוות אל החוף וכן נדון בהיבטים ביוגאוגרפים של מגוון מינים ובהשפעות האדם עליו‬
‫(לדוגמא‪ ,‬פלישות מינים ושינויי אקלים)‪ .‬בחופי ישראל הים תיכוניים בית גידול סלעי ייחודי – טבלאות הגידוד‬
‫ הנמצא בסכנת הכחדה‪ .‬נדון במעט הידוע על האקולוגיה של בית גידול זה ובמחקר העכשווי שמטרתו הכרה‬‫מעמיקה יותר של האקוסיסטמה וההשלכות של השינויים עליה‪.‬‬
‫במהלך הקורס ילמדו המרכיבים העיקריים של החוף הסלעי בישראל‪ ,‬יערכו דיגומים בים של מגוון המינים‬
‫וילמדו שיטות אנליזה בסיסיות של מגוון מינים ודגמי הפיזור‪ .‬בנוסף יערכו ניסויים קצרים בים ובמעבדה כגון‬
‫ניסויי טריפה‪ ,‬עמידות בתנאי עקה‪ ,‬קצבי תהליכים וכו'‪ .‬הסטודנטים יעבדו בקבוצות קטנות על פרויקטים‬
‫ספציפיים‪ ,‬שבסופם יגישו עבודה שתהווה חלק מציון הקורס‪.‬‬
‫אופן הלימוד‪ :‬זהו קורס מרוכז ואינטנסיבי בן חמישה ימים שיתרחש כולו במכון לחקר ימים ואגמים בחיפה‬
‫וכולל הרצאות פרונטאליות‪ ,‬תרגילי דיגום בים‪ ,‬ניסויי מעבדה ואנליזה ואינטרפרטציה של נתונים‪ .‬מספר‬
‫מאמרים יינתנו לסטודנטים לקריאה מקדימה‪ .‬בחלק מהימים תהיה עבודה על פרויקטים אל תוך הלילה‪.‬‬
‫דרישות הקורס‪:‬‬
‫שקלול הציון‬
‫דרישות הקורס‬
‫אופן מילוי הדרישות‬
‫בחינה סופית‬
‫הבחינה תכלול שאלות מההרצאות ומקריאת חובה ‪20%‬‬
‫(תתקיים בסיום הקורס או כשבועיים אחרי הקורס‬
‫בהתאם לסיכום שנגיע אליו)‬
‫עבודת פרויקט‬
‫עבודת הפרויקט תעשה בצוותים והדו"ח יוגש במשותף‬
‫השתתפות‬
‫על הסטודנט להראות נוכחות והשתתפות אקטיבית ‪10%‬‬
‫בפעילות הקורס‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪70%‬‬
‫הקורס פתוח ל‪ 6-12 -‬סטודנטים‪.‬‬
‫על הסטודנטים להצטייד בלבוש וציוד המתאים לעבודה בים כולל הגנה מפני השמש ומים‪ .‬נא להיערך‬
‫להפסקת הצהרים בהתאם (להביא מזון) כיוון שלא יהיה זמן ללכת לקנות‪.‬‬
‫תכנית הקורס (טנטטיבי ותלוי במצב הים) יתכן ומועדים של הפעילות ישתנו בהתאם למצב בשטח‬
‫יום א'‬
‫שעות‬
‫‪09-103:0‬‬
‫‪103:0-12‬‬
‫‪12-1:‬‬
‫‪3:-31‬‬
‫‪31-31‬‬
‫‪11-18‬‬
‫‪38-31‬‬
‫יום ב'‬
‫שעות‬
‫‪07-09‬‬
‫‪09-11‬‬
‫‪11-14‬‬
‫‪14-15‬‬
‫‪15-17‬‬
‫‪17-20‬‬
‫יום ג'‬
‫שעות‬
‫‪07-09‬‬
‫‪09-11‬‬
‫‪11-14‬‬
‫‪14-15‬‬
‫‪15-17‬‬
‫‪17-22‬‬
‫יום ד'‬
‫שעות‬
‫‪09-11‬‬
‫‪11-14‬‬
‫‪14-15‬‬
‫‪15-113:0‬‬
‫‪17-20‬‬
‫יום ה'‬
‫שעות‬
‫‪8:30-10‬‬
‫‪10-11:30‬‬
‫‪11:30-1:‬‬
‫‪1:-12‬‬
‫‪12-11‬‬
‫‪11-17‬‬
‫‪37-20‬‬
‫פעילות‬
‫סיור בים ‪ -‬הכרות עם טבלאות הגידוד‪ ,‬תרגול דיגום אקולוגי‬
‫הרצאת מבוא והיסטורית המחקר בחוף הסלעי‬
‫הפסקת צהרים‬
‫המשך תרגול דיגום‬
‫הצגת נושאי פרויקטים‬
‫הרצאה ‪ -‬תנאי יובש והתמודדות היצורים איתם‬
‫אנליזת נתוני דיגום‬
‫פעילות‬
‫דיגום בים‪ ,‬איסוף יצורים‪ ,‬ביקור במערך ניסוי בחוף‬
‫הרצאה ‪ -‬מפץ הגלים והתמודדות היצורים עמו – פנוטיפיות פלאסטית‬
‫הכנת ניסויים והצבתם‪ ,‬ודיון על שיטות מחקר‬
‫הפסקת צהרים‬
‫הרצאה ‪ -‬קשרי ים‪-‬חוף‪ :‬אוקיינוגרפיה והחוף הסלעי‬
‫מעקב אחרי הניסויים‬
‫פעילות‬
‫עבודה בים לפי הצורך‬
‫הרצאה – קשרי ים‪-‬חוף‪ :‬אספקת לרוות‪ ,‬והליכי גיוס והתיישבות‬
‫מעקב אחר ניסויים \דיגום בים\הכרות עם שיטות אנליזה של נתונים‬
‫הפסקת צהרים‬
‫הרצאה – התיישבות‪ ,‬גיוס (המשך) ותהליכי הסעת לרוות‪ .‬חיגור בבלוטים בחוף הישראלי‪ :‬גיוס או תחרות?‬
‫מעקב אחרי ניסויים‪ ,‬עבודה על תוצאות‪ ,‬התחלת כתיבת דו"ח (מבוא‪ ,‬שיטות) – תתקיים עבודה כל הלילה‬
‫פעילות‬
‫הרצאה ‪ -‬יחסי טורף‪-‬נטרף‪ ,‬קשרים בין הכרית ותת‪-‬כרית‬
‫מעקב אחר ניסויים \דיגום בים‬
‫הפסקת צהרים‬
‫הרצאה ‪ -‬מודלים אקולוגים של עקות סביבתיות‪ ,‬מגוון ביולוגי וקשרים בין מינים‬
‫סיום ניסויים‪ ,‬עבודה על תוצאות‪ ,‬המשך כתיבת דו"ח (תוצאות‪ ,‬דיון) ועבודה על מצגות‬
‫פעילות‬
‫הרצאה – המגוון הביולוגי בחוף הסלעי הישראלי‪ ,‬שונות ושינויים‬
‫תרגול ניתוח נתונים של מגוון ביולוגי‬
‫עבודה על דוחות ומצגות‬
‫הפסקת צהרים‬
‫הצגת פרויקטים‬
‫(בחינה – אולי)‬
‫מסיבת סיום‬